這里也有樂(lè)趣作文14篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的這里也有樂(lè)趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇1

　　一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚(yáng)的連音描繪祖國(guó)河山的壯麗，飛快地吐音展現(xiàn)出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子，看著鏡中的自己，思緒又回到了從前。

　　“你覺(jué)得吹笛子有樂(lè)趣嗎？”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話，當(dāng)時(shí)正值小升初的時(shí)候，我已是忙得不可開交，根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，吹出來(lái)的笛聲少了一些寧?kù)o、祥和，多的卻是心中的急躁。聽著老師的問(wèn)話，我一時(shí)不知怎么回答！

　　第一次看到它，是在一名身穿長(zhǎng)衫的演奏家的手上。身后伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚(yáng)的笛聲，只需一聲，我便深深著迷。他手上的樂(lè)器看似那么普通卻又與眾不同，一根細(xì)長(zhǎng)竹笛卻演奏出“此曲只應(yīng)天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(zhǎng)音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺(tái)，我卻還沉浸在美妙的樂(lè)曲中。

　　表演過(guò)后，我就一直纏著媽媽要學(xué)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)樂(lè)器是要堅(jiān)持的，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對(duì)和克服嗎？”“媽媽，我有，不論什么困難我都能克服，因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉袠?lè)趣！”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。

　　學(xué)樂(lè)器的.確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的手連笛子的孔都有些按不住，更別提什么技巧了；這還不算，剛開始時(shí)，我連一個(gè)音都吹不出來(lái)，急得我只想哭；之后，往往只練了半小時(shí)，就感覺(jué)肺要炸了，而笛子里已充滿我的口水，時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責(zé)備的話語(yǔ)。

　　但那時(shí)的我，堅(jiān)持了。平時(shí)，不論學(xué)習(xí)再忙，我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)；生病時(shí)，我也會(huì)努力吹一會(huì)，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……

　　歲月如梭，我在慢慢長(zhǎng)大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現(xiàn)在的我也能毫不費(fèi)力地吹出優(yōu)美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……

　　“老師，我相信這里有樂(lè)趣！”我終于打破了這長(zhǎng)時(shí)間的沉寂。

　　笛聲依舊悠揚(yáng)，長(zhǎng)衫衣袂飄飄，而我，仍在這里，追尋樂(lè)趣，追逐夢(mèng)想。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇2

　　這條路還是一如既往，是我每天的必經(jīng)之路。每天抬頭，望見的是鋼筋水泥筑成的高樓，人來(lái)人往，擦肩而過(guò)。然而，一次偶遇，發(fā)現(xiàn)這里也有樂(lè)趣。

　　那段時(shí)間，學(xué)習(xí)上有很大的漏洞，如黑洞一般吞噬我的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。那天早晨，如往常一般，背著一樣的書包，走過(guò)一樣的紅綠燈，路過(guò)一樣的'商鋪，一切都是如此的單調(diào)、乏味。

　　邁著沉重的步伐，我走上了天橋，心中想著如何應(yīng)對(duì)下周的考試。

　　那天早晨，行人如往常一般，走著走著，我看見了一對(duì)老夫婦，他們身著暖和的外套，穿著棉褲棉鞋，他們有說(shuō)有笑，似在討論什么。我走過(guò)他們，豎起耳朵聽他們?cè)谡f(shuō)什么，同時(shí)朝他們的方向望去。

　　眼前的景象十分壯觀，黃燦燦的一片。那是一片風(fēng)鈴木的海洋，樹已經(jīng)開了花，雖不高大，但成群的鈴木卻很耀眼。這種花只有在初春之時(shí)才會(huì)開，不知不覺(jué)，春天的腳步悄然而至。偶有風(fēng)吹過(guò)，成片的風(fēng)鈴木隨風(fēng)舞動(dòng)，在陽(yáng)光下閃動(dòng)著金色的翅膀，花落下，悄無(wú)聲息。

　　我將目光轉(zhuǎn)向那對(duì)老夫婦，老爺爺拿著iPad對(duì)老奶奶說(shuō)：“你站在那里，我?guī)湍闩膹堈铡！崩夏棠桃兄鴻跅U，背后是那片風(fēng)鈴木。拍完，奶奶靠到爺爺身邊，對(duì)照片指指點(diǎn)點(diǎn)，兩人有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。我笑了笑，離開了。

　　漫步在路上，心情好了許多，我回去后，將這事記錄下來(lái)，下定決心，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)，不放棄。

　　每一個(gè)生命都有殘缺，不必做太多比較，每一種生命都有樂(lè)趣，不必做完全統(tǒng)一，物競(jìng)天擇，未必適者生存，寬心接受享受美好過(guò)程！

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇3

　　屋外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　我坐家門口，莫名地哀怨道: 張語(yǔ)文試卷，兩張科學(xué)試卷，同步練習(xí)……要我做到猴年馬月嗎？ 升初了，壓力越來(lái)越大了，此時(shí)的我不正是關(guān)在囚籠里的只鳥嗎？ 片刻，我又拿起了筆在作業(yè)上久久停留。

　　‘呼——呼’寒風(fēng)吹動(dòng)著家門前的那顆桂花樹。

　　我起了頭，呆呆地望著桂花樹。不知何時(shí)，桂花樹從前的小身板到哪去了？ 不知何時(shí)，桂花樹往日的枯黃舊葉怎么沒(méi)了？ 更不知何時(shí)，桂花樹昔日里總愛在它身旁玩耍的小屁孩在哪兒？

　　我，陷入了沉思。

　　桂花樹，我兒時(shí)的玩伴。春日里，我在你身旁玩耍；夏日里我與你迎風(fēng)乘涼；秋日里我搖你身上的桂花；冬日里我為你披上‘‘冬衣’’你何時(shí)長(zhǎng)這么大了？ 我為什么終日也不與你再像從前般那樣友好？ 哦，是我長(zhǎng)大了，而你也在茁壯成長(zhǎng)。

　　桂花樹，你在成長(zhǎng)的道路上，可以自由的迎風(fēng)成長(zhǎng)，沒(méi)有那么多的拘束，沒(méi)有那么多嚴(yán)格的要求，更沒(méi)有每天堆積如山的作業(yè)。你換下了舊裝，隨身布滿了自己喜愛的綠色與芳香的氣味。在你成長(zhǎng)路上有那么多的樂(lè)趣，而我似乎從未感到過(guò)樂(lè)趣。

　　寒風(fēng)的聲音變輕了。

　　此時(shí)，幾多桂花落到了我的手心，看著色彩鮮嫩美麗的桂花，我怔住了；驀然回首，成長(zhǎng)的道路上或許有些付出，但換來(lái)的卻是自己更加美好的`未來(lái)。成長(zhǎng)上的樂(lè)趣，或許只是在個(gè)小瞬間感受得到；也或許路上處處有樂(lè)趣。亦如桂花樹，它也成長(zhǎng)了，不再是弱不禁風(fēng)，而是體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣，最終茁壯成長(zhǎng)，迎來(lái)人生的‘彩虹’可我卻是后知后覺(jué)，味地抱怨著，才發(fā)現(xiàn)這里也有樂(lè)趣，成長(zhǎng)路上也有樂(lè)趣。

　　風(fēng)，不知何時(shí)停了。窗外何時(shí)有了抹暖陽(yáng)，照進(jìn)了心房。所謂的‘囚籠’，只是心里的道坎兒，邁過(guò)了這道坎兒，亦會(huì)盡情地在藍(lán)空翱翔，亦會(huì)感受到這里也有樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇4

　　大雪過(guò)后，天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發(fā)抖，來(lái)到了敔山灣，賞雪，跑步……

　　卻發(fā)覺(jué)自己貌似錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)這里除了我一個(gè)，沒(méi)有人來(lái)，枯黃小草，馱著背兒，沒(méi)有生機(jī)，樹葉好似凋零，深黑色的樹木，只有一些常青樹，才顯現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)新綠，心情之火，仿佛被澆滅了一些似的，好無(wú)聊，一輛輛車，隨著風(fēng)與塵快速駛過(guò)，好無(wú)聊啊！冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn)，指使我快離開，無(wú)奈……

　　也只好靜靜欣賞，卻沒(méi)想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮，刮在臉上好疼！

　　想回家了，卻聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人“咯咯”的笑聲，望望遠(yuǎn)處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的并不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂(lè)趣。

　　他們迎風(fēng)跑來(lái)，使我覺(jué)得渾身癢癢，一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng)，十分和諧，真佩服啊！

　　不知不覺(jué)，他們已經(jīng)靠近我了，驚訝地看著我，一位熱情的叔叔問(wèn)道：“小朋友，你來(lái)這兒，是干什么的呀？”我結(jié)巴地說(shuō)道：“沒(méi)…………沒(méi)什么，也就是想出來(lái)跑跑步！”“那有沒(méi)有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。

　　真是有趣，我愉快地答應(yīng)了，微風(fēng)拂起，卻沒(méi)有剛才那樣的寒冷，更多是覺(jué)得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著，卻是那么的自然，有節(jié)奏，美麗的冰棱在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，仿佛能抓住那童年的回憶，四個(gè)人奔跑，那時(shí)的.家鄉(xiāng)石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人向往的回憶，浮現(xiàn)在腦海，未曾想過(guò)還會(huì)找到，真是樂(lè)趣無(wú)窮……

　　不知何時(shí)，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……

　　心中的孤獨(dú)消逝了！

　　不知不覺(jué)，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，啊！這是我自己以前不敢想象的數(shù)字，呈現(xiàn)在面前，原來(lái)這里樂(lè)趣！

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇5

　　靈動(dòng)的眼眸，柔軟的身段，悠揚(yáng)的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂(lè)在其中的昆曲。可是初遇昆曲，卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。

　　記憶在不覺(jué)間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我，身處碩大的劇場(chǎng)，看著戲，臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的場(chǎng)景，幼小的我哈欠連天，耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時(shí)候，忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。

　　正是這次偶遇，喚起了我對(duì)昆曲的好奇心，想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的.藝術(shù)依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。

　　自此，我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn)，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？

　　經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù)，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠，婉約清麗，典雅優(yōu)美；唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風(fēng)情搖曳，表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。

　　江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語(yǔ)還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢(mèng)中游園，驚醒，便發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。

　　隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣，終有一天，它將在舞臺(tái)上再次輝煌。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇6

　　走在大街上，靜靜地穿梭于大街小巷，慢慢地享受著周圍的一切。盡管周圍有吵鬧聲，汽笛聲，也要沉浸在自己的一方小天地，享受樂(lè)趣。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡漫步在鄉(xiāng)間的小路上。靜靜地走，看著從地里回家的老黃牛緩慢地從我身旁經(jīng)過(guò)，漸漸地，我放慢了腳步，老黃牛跟著主人朝家的方向走去，搖著的尾巴讓我看得如癡如醉。

　　牛啊，你的尾巴能再搖慢點(diǎn)兒?jiǎn)幔磕愕牟椒ツ茉俜�(wěn)健點(diǎn)兒?jiǎn)幔繜o(wú)論受了多少苦，流了多少汗，從來(lái)不急，從來(lái)都堅(jiān)持做自己。其實(shí)，我多想像你一樣，永遠(yuǎn)做自己，只可惜，我做不到。

　　一路上，總有許多狗尾草在迎風(fēng)搖曳，毛茸茸的`，胖嘟嘟的，真是惹人憐愛啊！無(wú)奈，我抵擋不了這萌態(tài)十足的狗尾巴的誘惑，摘了幾枝。其中一枝被我打了個(gè)結(jié)，竟成了頭上扎上個(gè)小辮子的小人兒，可愛極了。于是我又將剩余的幾枝都編了出來(lái)，因?yàn)槲矣玫牧Φ来蟛幌嗤�。突然，我心中蹦出了一個(gè)想法，將這幾枝全部編在一起。

　　我可是個(gè)說(shuō)到做到的人，立馬行動(dòng)。沒(méi)想到，竟然像一朵花。我心里想，不如多編幾個(gè)。嗯，就這么定了，時(shí)間仿佛走下去，心中又不由地有了些感慨。

　　鄉(xiāng)下的狗尾草是那么討人喜歡，可城市呢？沒(méi)有狗尾草，沒(méi)有片刻安靜，回到城里后，又不知何時(shí)才能像今天這樣，悠閑地走著，做自己想做的事。

　　走著，走著，快到家了，扭頭看看自己曾走過(guò)的看到的不是路，而是美麗如畫的山，寧?kù)o而又深遠(yuǎn)。美麗的晚霞浮在天空，遠(yuǎn)處天穹呈藍(lán)紫色，由淺至深，映襯著金黃色的晚霞，這便是鄉(xiāng)村晚霞圖了。

　　而在城市里，只有濃濃的黑煙，陰暗的天空，偶然間撥得云開見月明，便會(huì)欣喜不已，這樣的美景亦不知何時(shí)能再見啊？

　　笑意寫在臉上，哼一曲鄉(xiāng)居小唱，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。多少落寞惆悵都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。而此間的過(guò)程，無(wú)亦于是一種樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇7

　　所謂樂(lè)趣，顧名思義，自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。

　　小時(shí)候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂(lè)趣？

　　什么時(shí)候愛上書的呢？

　　小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫片，特別是《西游記》。可每天只放幾集，把急于知道結(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書房，竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰(zhàn)。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫片放完，我已早知結(jié)局。于是看書也越來(lái)越有興致，竟沉溺于書中不能自拔了。這看書的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。

　　又是什么時(shí)候看上古書的'呢？

　　好像是六年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說(shuō)話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”

　　我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了。“那不一樣，這可是原著啊。”我并不以為然。

　　沒(méi)想到這原著越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛上了古書。

　　俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，欲罷不能。更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內(nèi)容耐人尋味，原來(lái)書籍，尤其是古書，其中也有樂(lè)趣。

　　也正因?yàn)檫@樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì)，向朋友介紹中國(guó)各地名勝古跡，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)美麗的傳說(shuō)時(shí)，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺(jué)出讀書給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣了。

　　玩，樂(lè)也；

　　游山水，亦樂(lè)也；

　　泛舟書海，樂(lè)更無(wú)窮也。

　　有此樂(lè)，又有何求哉？

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇8

　　在多彩的人生路上，有人將琴棋書畫當(dāng)作樂(lè)趣，有人將吟詩(shī)作對(duì)當(dāng)作樂(lè)趣，而我卻在積木的世界里找到了樂(lè)趣。

　　記得第一次遇見你是六年前。當(dāng)媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時(shí)，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著各種形狀的積木，自己化身為無(wú)所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會(huì)坐著，一會(huì)趴著，一會(huì)發(fā)呆，一會(huì)露出滿意的微笑……它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　年齡稍大，我對(duì)積木的熱愛越燒越旺，恰似一團(tuán)烈火，將我包裹。我會(huì)用各種各樣的理由讓媽媽給我買小車、機(jī)器人、飛機(jī)模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”，對(duì)照?qǐng)D紙，將零件一一組合，夾雜著不知名的興奮，心里樂(lè)開了花。在我眼里，一個(gè)個(gè)零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會(huì)瞇眼表?yè)P(yáng)我的聰明，一會(huì)躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂(lè)無(wú)窮！每當(dāng)完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發(fā)熱，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無(wú)窮也！

　　上了中學(xué)，我對(duì)拼插積木的興趣有增無(wú)減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂(lè)由心生，心中有熱愛，樂(lè)趣自然生。門外漢的'媽媽哪解其中味呢？每次我去買各種各樣的模型時(shí)，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，仿佛在說(shuō)：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身后，又迫不及待的享受它給我的樂(lè)趣了。

　　拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我學(xué)會(huì)了做事堅(jiān)持、有耐心。現(xiàn)在看著我親手拼成的一個(gè)個(gè)栩栩如生的實(shí)物模型，不由感慨萬(wàn)千。昔者，歐陽(yáng)修以民為樂(lè)，陶潛以飲酒歸隱為樂(lè)，而現(xiàn)在我以拼插積木為樂(lè)，無(wú)論別人如何質(zhì)疑，我只堅(jiān)信：這里也有樂(lè)趣。這真是：

　　自小拼積木，模型亦頗多。

　　都云玩者癡，誰(shuí)解其中樂(lè)！

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇9

　　殘?jiān)珨嗤撸�人音杳杳。這是一座破舊的古厝，被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長(zhǎng)，幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去，便知少有人來(lái)過(guò)，像是荒廢的鬼屋。

　　真煞風(fēng)景。

　　學(xué)習(xí)中遇到許多惱火的困難，想進(jìn)山散散心，不巧撞見這舊亭院，心想反正無(wú)事，進(jìn)去走走罷。

　　看那滿地的雜草，已長(zhǎng)到膝蓋上高，心里不由厭惡。一股沖動(dòng)涌上來(lái)，我決定拔去野草，以發(fā)泄心中的煩惱。

　　先從大門開始。除去一片草后，驚喜地發(fā)現(xiàn)角落里開著幾朵無(wú)名的小花，花瓣上掛著晶瑩的露珠，折射一束陽(yáng)光的清輝。我從未見過(guò)如此淡雅的景象。那滾圓可愛的晨露，煥發(fā)著與周圍景色極不符的清新與樂(lè)趣。

　　夾徑。這條小徑靜靜地躺下，路上落著一層撒上太陽(yáng)金屑的輕霧。我無(wú)聲、小心地看著，生怕驚著這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺(jué)自己誤入了人間仙境，心里有種清晰的喜悅，披上輕霧，繼續(xù)在這故院里尋樂(lè)。

　　墻前。一座鐫刻著滄桑的墻，浸在這柔和的陽(yáng)光里。許多紅磚掉了色，缺了角，卻像是一幅古老的壁畫，正是多了一種殘缺不全的美麗，讓我駐足于前。忽然看見墻上，映著幾棵竹子的影子，陽(yáng)光把竹子拓印在墻上，斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對(duì)是我見過(guò)最自然、最讓人信息的圖畫。

　　殊不知，除去雜草，竟發(fā)現(xiàn)了這老厝的獨(dú)有的趣味。

　　靜思，方知其中道理。每個(gè)人心中都有著這樣一座荒無(wú)人煙、野草遍布的`荒園，每一次的煩惱都化為雜草的催生劑，當(dāng)負(fù)面情緒愈積愈多，園子的本面目被湮沒(méi)，只會(huì)給別人給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)厭煩感。可當(dāng)有一天，靜下心來(lái)察覺(jué)到草長(zhǎng)的姿態(tài)，來(lái)除去瘋狂的草時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里還有這一個(gè)好地方，原來(lái)這里也有樂(lè)趣。

　　幡然覺(jué)醒。

　　或許是院外草木太濃密，才找不到這樂(lè)趣的門扉。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇10

　　生活中處處充滿樂(lè)趣，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。

　　我是一棵棗樹。一棵長(zhǎng)在懸崖邊的棗樹。在我郁郁蔥蔥之時(shí)，一位攝影師發(fā)現(xiàn)了我，于是，我很快就被眾人所知。

　　也有一些人特地趕來(lái)看我，只聽他們感慨道：“這棵棗樹真是苦命啊，長(zhǎng)在懸崖邊這種陡峭的地方。”

　　是的，沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我還小，還是一株幼苗的時(shí)候，我就整日抱怨命運(yùn)的不公，抱怨這種不平等的待遇。我抱怨這兒的地勢(shì)如此陡峭，不如平坦的`大地安全；我抱怨這兒沒(méi)有一個(gè)同類，十分孤單、乏味；我抱怨這兒營(yíng)養(yǎng)不充足，生長(zhǎng)環(huán)境特別艱難……

　　但是，隨著日子一天又一天地過(guò)去，我也慢慢地長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)，這里也有樂(lè)趣。

　　我生得高，看得遠(yuǎn)，能看到更多美輪美奐的景色，更有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)；我對(duì)面是個(gè)瀑布，一瀉千里，氣勢(shì)磅礴。每當(dāng)艷陽(yáng)高照之時(shí)，彩虹卻在這里架起了橋梁，怪不得“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”；每天清晨，鳥兒會(huì)在我枝頭歌唱，喚我從沉睡中清醒，迎來(lái)又一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。

　　大自然給予我樂(lè)趣，我也回饋給它們我力所能及的。每天清晨，當(dāng)露珠還在我的枝葉上閃爍時(shí)，鳥兒會(huì)在我枝頭歇著腳。我很樂(lè)意給它銜幾顆棗子，讓它去孝敬父母或是照料兒女。當(dāng)秋天到來(lái)，那股強(qiáng)勁卻又不失端莊的風(fēng)向我吹來(lái)，我的樹葉頓時(shí)“嘩啦啦”作響，和鳥鳴聲、瀑布聲一起，譜寫一曲世上最動(dòng)聽的歌，一直傳到遠(yuǎn)方……

　　上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。大自然平等地對(duì)待著世間萬(wàn)物。只要正視逆境，克服逆境，且擁有雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，生活中的樂(lè)趣，其實(shí)無(wú)處不在。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇11

　　教室里一片喧嘩，當(dāng)老師的后足跨出門檻之時(shí)，一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈猛然炸出無(wú)數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語(yǔ)課，令人心煩，熬過(guò)去了，也就內(nèi)心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩(shī)三百首》，沉浸在詩(shī)中。

　　我為什么讀詩(shī)？我在心中問(wèn)我自己，我沒(méi)有回答。

　　因?yàn)榭荚囍心俏宸值哪瑢懀�因�(yàn)橥瓿梢豁?xiàng)死任務(wù)，亦或因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)？因?yàn)樵?shī)中，自有一份樂(lè)趣。

　　我與太白結(jié)緣，因?yàn)樗�的�?shī)。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂(lè)趣。我看到一個(gè)仙翁，身穿白袍，道骨仙風(fēng)，鬢發(fā)染霜，長(zhǎng)須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣。

　　我也看見王維，看見他寄情山水的樂(lè)趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴。“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”。一股清新的'閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂(lè)，得趣。

　　還有杜甫，他太過(guò)低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家，他也得樂(lè)于此。

　　樂(lè)趣，就在其中。

　　在詩(shī)中，不禁早已出神，誰(shuí)知上課鈴起，打斷了我的樂(lè)趣，我不禁黯然。

　　黯然什么？

　　黯然這些樂(lè)趣，消失于斯。

　　當(dāng)我合上書時(shí)，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩(shī)的樂(lè)趣。我怕再也看不見詩(shī)了，不知何時(shí)，我在哪里，看到了一句“除詩(shī)歌外文體自選”。翻開語(yǔ)文書，卻只有寥寥幾首在對(duì)人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂(lè)趣說(shuō)一聲再見。

　　重又打開書時(shí)，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來(lái)清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”

　　不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩(shī)了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　讀讀詩(shī)吧——因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇12

　　生活中，只要你善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有樂(lè)趣。

　　暑假期間，父母有事要出門，決定將我送到老家待一星期，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)大打擊。老家是純粹的農(nóng)村，去了那里就是與智能信息告別。

　　老家三面環(huán)山，面北背南，正前方是一塊田野，夾雜著幾條小溪。起初兩天，我哀聲連連。直到第三天，我抱著一種隨遇而安的心態(tài)去消磨這種生活，我便發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。

　　清晨，叫醒我的不再是鬧鈴，而是一群活潑小鳥的叫聲。打開窗戶，一陣涼風(fēng)直撲臉龐。興起，走出門到田野里散步。周圍一圈草木菜蔬綠油油的，映入眼簾賞心悅目。小草小花那么旺盛，滿布地面，以至于實(shí)在不忍踩在小花草的身上，逛了一圈感到無(wú)比舒適愜意。

　　夏日正午，太陽(yáng)當(dāng)頭，沒(méi)有空調(diào)這種東西，后山就是天然的“空調(diào)房”。這個(gè)時(shí)候，人們總會(huì)不約而同地到后山乘涼。老人們坐在椅子上，拿著把蒲扇悠閑地扇著，孩子們就圍著水池玩。說(shuō)來(lái)也怪，這片山林的溫度的確比外面低好多，是名副其實(shí)的`“空調(diào)房”。可能這就是大自然的魅力吧。

　　下午四時(shí)，農(nóng)夫們才開始耕種。我跟著爺爺一同下田，發(fā)現(xiàn)田地周圍有許多小蟲子，就一個(gè)個(gè)抓起來(lái)叫出它們的種類名稱，對(duì)爺爺說(shuō)：“我厲害吧。”爺爺笑笑，抓起一根草：“你猜猜這是什么？”我看了看搖了搖頭。“傻小子，這是稻禾啊！”

　　傍晚，拿出躺椅，坐在門口，仰望天空。我感慨著自己在城里沒(méi)發(fā)現(xiàn)這么美的天空，頭上漫天繁星，雙耳聽著蟋蟀與青蛙的交響曲，閉閉眼養(yǎng)養(yǎng)神，在徐徐涼風(fēng)中不知不覺(jué)地睡去。

　　其實(shí)，只要你耐心觀察體會(huì)，本以為無(wú)趣的地方也有無(wú)限樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇13

　　窗外落日的余暉透過(guò)枝葉，細(xì)細(xì)碎碎地灑在地板上，如同星光點(diǎn)點(diǎn)遍布銀河。不是那么耀眼的光芒卻像豐收的麥穗，壓在我心頭，又沉又悶，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，只是檢驗(yàn)了你一段時(shí)間的努力成果。”外婆走到桌前輕輕拍了拍我的肩，“我一個(gè)老太婆也不會(huì)說(shuō)什么。來(lái)，我們出去走走散個(gè)步吧。”

　　漫不經(jīng)心地走著，外饒有興致地跟我講一些生活趣事，而我的心又飛回了那張不盡人意的成績(jī)單上。"哎，你看！"我順著外婆手指的方向看去，坐在長(zhǎng)椅上的不是樓下那對(duì)老夫婦么？

　　慢慢地走近，才發(fā)現(xiàn)這對(duì)老夫婦慈眉善目，頭發(fā)已全然花白。他們安詳?shù)刈�在長(zhǎng)椅上，老爺爺慢悠悠地?fù)u著蒲扇，在比劃著，逗得老奶奶捂著嘴呵呵直笑。那爽朗的聲音、幸福而充滿樂(lè)趣的笑容將她眼角的魚尾紋都漾開了，顯得年輕了許多。如此溫馨的場(chǎng)景如同一幅畫，誰(shuí)也不忍打擾。我們漸漸走遠(yuǎn)，聽外婆邊走邊聊起了這對(duì)老夫婦過(guò)去的生活，我專注了許多。他們年時(shí)的理想、工作時(shí)的奮力打拼、共同面對(duì)生活中的難關(guān)。一路攜手走來(lái)，想不到長(zhǎng)椅旁那顆老槐樹，當(dāng)初一顆小樹苗，現(xiàn)在也在跟隨他們的腳步慢慢變老。看著他們，腦海中不禁浮現(xiàn)出幾句歌詞“慢慢地回憶，慢慢地陪你慢慢地老去……”

　　也許他們并不懂得浪漫，但從他們身上，從幾句歌詞中，我的心情也漸漸從浮躁變得淡定，似乎感到這里也有樂(lè)趣。我想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，浪漫并不是一件漂亮的.晚禮服，不是一枚奪目的鉆戒，更不是海枯石爛的誓言。奮斗一生陪伴著彼此，慢慢老去，不時(shí)回味過(guò)往與從前的苦與樂(lè)是更大的樂(lè)趣吧。

　　外婆說(shuō)："奮斗過(guò)，努力過(guò)，一時(shí)的失敗只是人生路上的的一段風(fēng)景。”

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)依舊。暖暖的余暉灑在遠(yuǎn)處人的臉龐上，映照出生活的愜意與樂(lè)趣。在這里，我也找到了人生的樂(lè)趣。

　　這里也有樂(lè)趣作文 篇14

　　課間是我最討厭的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�五成群湊在一起談笑風(fēng)生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無(wú)心學(xué)習(xí)，只好在極度無(wú)聊中聽著他們聊著八卦，看著他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽竟讓我發(fā)現(xiàn)了課間的樂(lè)趣。

　　但聞教室中鈴聲一響，便有同學(xué)驚覺(jué)欠身，師瞥之，嗔視數(shù)秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿座同學(xué)無(wú)不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營(yíng)，趁著這難得的時(shí)光各自施展開來(lái)。

　　閑聊派最為常見，他們遍布教室的各個(gè)角落，時(shí)常是某君閑來(lái)無(wú)事，隨便扯個(gè)話題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話，這一群人笑的瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。

　　瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來(lái)愉悅身心，最后一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)拉開了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開始討論最后是甲方勝還是乙方贏的問(wèn)題。

　　游走派的人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風(fēng)下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩(wěn)，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門”，有時(shí)老師拖堂，嗬，他們?cè)缇桶崔嗖蛔〖逼鹊男那椋瑪[出俯身弓腰的架勢(shì)，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。

　　當(dāng)時(shí)是，門口專管放哨的人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開門，帶著疑惑的眼神，看一眼，然后轉(zhuǎn)身邁著四方步離開了。

　　然后，教室“濤聲依舊”。

　　現(xiàn)在我也已經(jīng)成為各派的常客，在我眼中，每天的'課間是一天中最熱鬧的時(shí)候，45分鐘緊張的學(xué)習(xí)之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)的十分鐘的輕松時(shí)刻，良多趣味！

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