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抗洪救災(zāi)作文

時(shí)間:2023-10-24 12:38:45 好文 我要投稿
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抗洪救災(zāi)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的抗洪救災(zāi)作文,希望能夠幫助到大家。

抗洪救災(zāi)作文

抗洪救災(zāi)作文1

  天下居為先.受災(zāi)群眾安全撤離了,但是被水泡過(guò)的房屋許多都成為了危房,有的已經(jīng)不再適合居住.

  為了把危險(xiǎn)扼殺在萌芽中,**區(qū)住建局黨總支部領(lǐng)導(dǎo)班子連夜趕制出應(yīng)急方案措施,組建受災(zāi)危房鑒定及預(yù)防措施工作小組.他們走街串巷,上山下鄉(xiāng),馬不停蹄地開(kāi)展洪災(zāi)危房鑒定工作.凡鑒定為危房的,用木板釘封房屋大門,貼上封條,禁止入住.

  與此同時(shí),該局還及時(shí)組建并派出救災(zāi)工作組參與良江鎮(zhèn)吉利屯、山背屯受災(zāi)轉(zhuǎn)移居民臨時(shí)安置房搭建工作.他們整合城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造、農(nóng)村危房改造、水毀民房改造等項(xiàng)目資金,按照“科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范設(shè)計(jì),經(jīng)濟(jì)實(shí)用,合理布局,規(guī)避災(zāi)害,確保質(zhì)量”的原則,充分尊重受災(zāi)群眾意愿,采取“自建為主,援建和幫建相組合”的方式,加快建房速度,切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村住房的抗災(zāi)減災(zāi)能力,改善災(zāi)區(qū)群眾的居住條件.對(duì)低洼、易澇、易發(fā)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)區(qū)的'民房,根據(jù)專家組評(píng)定意見(jiàn),遠(yuǎn)離災(zāi)害易發(fā)區(qū)域選址,開(kāi)展集中連片建房.截至6月9日下午,已完成141間2820平方米臨時(shí)安置活動(dòng)板房的搭建工作.

  面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,**區(qū)住建局黨總支部表現(xiàn)了空前的凝聚力,黨員干部擰成一股繩,群策群力,短短幾日里投入抗洪救災(zāi)人力達(dá)3200人次、資金16.7萬(wàn)元,把受災(zāi)損失降到了最低限度,確保受災(zāi)群眾早日渡過(guò)難關(guān).

抗洪救災(zāi)作文2

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班門前人來(lái)人往、熱鬧非凡,還有不少人拿著抹布和拖把。告訴你吧,這兒出大事了,暖氣片漏水了!

  下午課外活動(dòng)時(shí),我正在和其它同學(xué)一樣全神貫注地看課外書,“刷—”巨大的水聲把我嚇壞了,只見(jiàn)一個(gè)暖氣片噴出了一米長(zhǎng)的水柱,大家都在尖叫。我大聲喊:“快去找老師,快找吧!”我和十來(lái)個(gè)同學(xué)一起沖出教室以飛一般的速度跑到了老師辦公室。馬老師正站在門口,我們上氣不接下氣地說(shuō):“馬老師,我們……我們班,暖氣片……暖氣片漏水了!瘪R老師皺著眉頭說(shuō):“用毛巾堵上!

  回到教室,趙浩宇、李志豪幾個(gè)大個(gè)子已經(jīng)在“抗洪第一線”開(kāi)始戰(zhàn)斗了。他們用抹布堵水,但是堵不住,把這邊堵住,那邊又噴出來(lái),不到十分鐘教室就變成了一片汪洋。老師來(lái)了,立馬派一個(gè)同學(xué)去叫維修人員,維修人員很快就來(lái)了,這時(shí)水已經(jīng)流到了樓道里。老師讓大家下去玩,我玩了一會(huì)兒,和于希一起來(lái)到樓上。

  樓道里水流成河,我看見(jiàn)旁邊放了一個(gè)拖把,就不由自主地干了起來(lái)。拖把是拖不干了,掃把可以和拖把一起上戰(zhàn)場(chǎng)。幾個(gè)掃把、幾個(gè)拖把一起向一個(gè)流水口捅,自然很難流下去。我想了一個(gè)辦法,流水口兩邊用拖把堵上,掃把在中間把水掃下去,這個(gè)辦法很有效。

  在外面的'水大約掃干凈時(shí)屋子里還一片汪洋,好幾只盆子連續(xù)不斷地向外端水,幾分鐘就能端出一盆,大約端十幾盆。許多在教室“抗洪”的人鞋子都濕透了,有人連衣服上都沒(méi)一處干地方了。不過(guò)教室還是弄干凈了。

  “抗洪救災(zāi)”活動(dòng)稀里糊涂地結(jié)束了。這一次讓我感到了許多同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心班集體的美好品德。

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