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【精品】玻璃打碎以后作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的玻璃打碎以后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玻璃打碎以后作文 篇1
“小曾！你還狡辯什么？”班長(cháng)緊緊抓著(zhù)小曾的紅領(lǐng)巾，瞪著(zhù)銅鈴般大小的眼睛，咬牙切齒的迸出這幾個(gè)字。
小曾結結巴巴地說(shuō)：“我…我…根本就……沒(méi)有。”
“還說(shuō)什么說(shuō)！”班長(cháng)漲紅了臉，指著(zhù)地上的玻璃碎片，“好好看看你做的`好事！”
小曾，班上的“搗亂鬼”，不是把掃把搞斷，就是把粉筆盒弄翻。他上課時(shí)喜歡翹著(zhù)二郎腿，左搖右晃，椅子不知道被他弄“夭折”了多少。他是“好事沒(méi)幾件，壞事一籮筐”。幾乎在全班同學(xué)的眼中，他就是個(gè)名副其實(shí)的“慣犯”。
這不，今天早上一進(jìn)教室，大家就發(fā)現教室里的一扇窗戶(hù)悲慘地被“碎尸萬(wàn)段“了，旁邊有一個(gè)足球。
當時(shí)教室里只有我、小剛、小曾三個(gè)人。我和小剛一慣遵紀守法。
大家自然把目光都望向了他——不是他，會(huì )是誰(shuí)？
同學(xué)們差不多到齊了，大家一起圍著(zhù)小曾，里三層，外三層。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)眼，插著(zhù)腰，氣憤地看著(zhù)小曾。此時(shí)，小曾的斑斑劣跡，在每一個(gè)同學(xué)的腦海中浮現。
小曾低著(zhù)頭，不時(shí)地抬起頭，偷偷地瞟一眼圍著(zhù)他的同學(xué)，幾顆淚水，滴落到地上。
“還好意思哭呢！”班長(cháng)吼道，“大家先散了，等老師來(lái)了，我們再來(lái)處罰他！”
小曾抽噎著(zhù)，回到了他的座位。
望著(zhù)小曾哭紅的雙眼，坐在他旁邊的我，內心一陣羞愧。
我取出兩張紙巾，一張遞給了了哭泣中的小曾，又把另一張紙巾裏在自己的手指上。
紙，紅了一小塊。
我的心，與打碎教室玻璃時(shí)，不慎劃破的手指，一起隱隱作痛……
玻璃打碎以后作文 篇2
中午，校園里靜得出奇。趙東到校后，一個(gè)人在教室前的操場(chǎng)上踢球。忽然“啪”的一聲，趙東嚇了一大跳，足球飛到窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
慢慢地，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入教室，大家一看地上的一大堆碎玻璃，奇怪地互相看了看。
陳明好奇地問(wèn)：“小剛，你知道玻璃為什么碎了嗎？”
“你不是第二個(gè)進(jìn)教室的嗎，怎么沒(méi)看到？”還沒(méi)等小剛回答，張紅就插嘴說(shuō)。
小剛趕緊接過(guò)話(huà)：“我和陳明一起進(jìn)的教室，不過(guò)都沒(méi)看到是誰(shuí)打碎的，但我們進(jìn)來(lái)時(shí)，趙東已經(jīng)在教室了。”
旁邊的王強大聲說(shuō)：“一定不會(huì )是趙東，他平時(shí)很乖巧的，不會(huì )打碎玻璃，一定是別班的同學(xué)。”
正在這時(shí)，王老師也走進(jìn)教室，看到一地的碎玻璃片，生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)？到底是誰(shuí)打碎了玻璃？”
老師看了看圍在碎玻璃前的'幾個(gè)人。小剛、陳明、王強和張紅趕緊往后退，邊退邊說(shuō)：“不，不是我。我們進(jìn)來(lái)時(shí)就看到一地的碎玻璃了。”
看到老師那嚴厲的目光，趙東突然想起爸爸說(shuō)的話(huà)：男子漢要敢作敢當。于是，他站了出來(lái)，小聲地說(shuō)：“老師，對……對不起，是我。我比較早來(lái)，就踢踢足球，結果不小心把球踢到玻璃上，給打碎了。”
王老師走過(guò)去，摸摸趙東的頭，輕聲地說(shuō)：“趙東，你是個(gè)誠實(shí)的孩子，但你要記住，教室是學(xué)習的地方不是玩樂(lè )的地方，下次千萬(wàn)不可以在教室里踢球了。”
趙東慚愧地低下了頭，小聲回答道：“謝謝老師，我知道了。”
玻璃打碎以后作文 篇3
中午，校園里靜悄悄的。趙東到學(xué)校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，足球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室里坐著(zhù)不敢動(dòng)。
班長(cháng)到了教室，“哎呀，這窗戶(hù)怎么破了？”他想了想，奇怪，趙東不是在外面踢球嗎？怎么又回來(lái)了呢？
班長(cháng)走到趙東的位置跟前，問(wèn)：“趙東，你的臉色好蒼白啊，你在抖什么呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”
“不……不，不是……不是我，我來(lái)到班里就看見(jiàn)是……是這樣的了。”趙東支支吾吾地說(shuō)。
“我看見(jiàn)你進(jìn)教室的時(shí)候窗戶(hù)還是好好的'呢，怎么回事？”
“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎？”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問(wèn)道，“你有什么證據說(shuō)是我踢壞的呢？”
“我看班里就你一個(gè)人，而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認的話(huà)，我去告訴老師了。”
趙東見(jiàn)事情敗漏，一時(shí)嚇得不知所措。
不一會(huì )兒，班長(cháng)領(lǐng)著(zhù)老師急忙從辦公室趕來(lái)，問(wèn)清事情緣由后，老師說(shuō)：“承認吧，知錯能改才是男子漢。”
趙東不敢說(shuō)話(huà)，這時(shí)他的眼睛已經(jīng)濕潤了，估計是心里覺(jué)得愧疚了。
值日生來(lái)了，班長(cháng)責怪值日生沒(méi)關(guān)好窗戶(hù)。
趙東低頭聲淚俱下地說(shuō)：“是我打破了窗戶(hù)，班長(cháng)不要責怪值日生了。”
“原來(lái)是你啊！”同學(xué)們議論紛紛。
幾天后玻璃裝上了，這場(chǎng)風(fēng)波也平息了，趙東再也不敢在班里踢足球了。
玻璃打碎以后作文 篇4
中午，校園靜悄悄的。趙東到校后一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。‘啪’的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得心驚肉跳，坐在教室里不敢動(dòng)。
突然，他靈機一動(dòng)，把球放在書(shū)包里，撒退就跑，他跑到小賣(mài)部轉啊轉。看了一下手表，差三分鐘就上課了，他跑到教室，故作氣喘吁吁地大聲喊道：“差點(diǎn)遲到。”教室里同學(xué)們正議論紛紛：
“班上小東最早來(lái)，一定是他干的。”小明斬釘截鐵地說(shuō)。
“可小東從來(lái)沒(méi)干過(guò)壞事，你有什么證據說(shuō)他干的.？”小青生氣了。
“你沒(méi)看這玻璃像被足球踢壞的嗎？”小明不甘示弱，“小東最?lèi)?ài)踢足球了。”
就在這時(shí)，王老師來(lái)了，她看見(jiàn)了打碎的玻璃，聽(tīng)完了同學(xué)們的議論，走到了講臺上嚴肅地說(shuō)道：“玻璃是誰(shuí)打破的，勇于承認是好孩子，如果沒(méi)人承認，我就要搜你們的書(shū)包了。”說(shuō)完王老師走下了講臺。
這時(shí)趙東臉色蒼白，心想：要是老師搜到我的書(shū)包里有足球，我恐怕就死定了，男子漢應該敢做敢當。于是，趙東站了起來(lái)勇敢地說(shuō)：“王老師，玻璃是我打破的。”
說(shuō)來(lái)也奇怪，老師一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)火，反而開(kāi)心地說(shuō)：“趙東真是個(gè)誠實(shí)的孩子。”
趙東很興奮：原來(lái)事情就這樣結束了，承認錯誤并不可怕，可怕的是不敢承認。
玻璃打碎以后作文 篇5
中午，校園里靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“老師和同學(xué)會(huì )不會(huì )知道是我干的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無(wú)疑！”
過(guò)了許久，同學(xué)們都來(lái)了，大家紛紛圍觀(guān)、議論：
“天啊，這是誰(shuí)打碎玻璃啊？”
“打碎了，還不承認。”
……
此時(shí)的趙東更是緊張得滿(mǎn)臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動(dòng)承認錯誤了？承認了老師會(huì )不會(huì )批評我了？不承認，到時(shí)查出來(lái)怎么辦了？……趙東的`心里七上八下的，不知怎辦好。
這時(shí)老師來(lái)了，看到打碎的玻璃，且沒(méi)有人承認錯誤，她氣得滿(mǎn)臉通紅，頭發(fā)都豎起來(lái)了，大聲叫道：“誰(shuí)，是誰(shuí)？給我站出來(lái)！”
“誰(shuí)這么傻，老師真是的，都犯了錯誤了還會(huì )自己站起出來(lái)？”一位同學(xué)小聲地嘀咕道。
正當大家還在猜測時(shí)，趙東勇敢地站了出來(lái)，主動(dòng)跟老師和同學(xué)承認了錯誤。這個(gè)迷終于解開(kāi)了，老師和同學(xué)都會(huì )心地笑了……
玻璃打碎以后作文 篇6
一個(gè)火辣辣的中午，趙東來(lái)到校園里，還帶著(zhù)他的寶貝足球。你們猜他這么早來(lái)干什么？沒(méi)錯，他就是來(lái)踢足球的。
“砰”的一聲，球被他踢進(jìn)玻璃的懷抱中，趙東頓時(shí)愣在那里，呆呆地望著(zhù)破碎的玻璃。不一會(huì )兒，同學(xué)們來(lái)了，趙東趕緊把足球藏到教室的`書(shū)柜后面，裝作鎮定。可他心里卻感覺(jué)隨時(shí)都有可能會(huì )被發(fā)現，他忐忑不安地坐在座位上。
同學(xué)們發(fā)現后，一致認為是班上最調皮的陳明打碎的：“一定是他，他最調皮了。”
“沒(méi)錯，我一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)他有些緊張了。”
而陳明卻反駁道：“不是我打碎的，我緊張是因為我考試考不好會(huì )被罵。”
趙東心里很矛盾，如果自己承認會(huì )被批評，如果不承認又覺(jué)得對不起陳明。趙東覺(jué)得人要有擔當，不能讓別人替自己背黑鍋，于是當著(zhù)大家的面承認了錯誤：“玻璃是我打破的。”
他還帶同學(xué)們去書(shū)柜后面，發(fā)現了那個(gè)有他名字的足球。這下同學(xué)們才恍然大悟，大家竊竊私語(yǔ)，有的人責怪趙東應該早點(diǎn)站出來(lái)承認錯誤，有的人覺(jué)得趙東好樣的，但最后還是一致原諒了趙東。
過(guò)了幾天，教室又恢復了平常的樣子，同學(xué)們又像平常那樣活潑開(kāi)朗，玻璃也換成了新的。老師只是說(shuō)說(shuō)他幾句，也原諒了趙東。
從此，趙東再也不敢在學(xué)校里把球踢來(lái)踢去了。
玻璃打碎以后作文 篇7
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室里追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個(gè)綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室里玩了起來(lái)。他們一會(huì )兒往高處拋，一會(huì )兒丟給對方接，玩得不亦樂(lè )乎！
這時(shí)，回到教室的小丁丁發(fā)現自己心愛(ài)的水杯正在被他們“折磨”著(zhù)，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著(zhù)“還給我”，一邊大步流星地跑過(guò)去想要奪回杯子。可是，正準備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來(lái)。
這聲音驚動(dòng)了辦公室里的.老師，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就趕緊跑來(lái)教室，當她看見(jiàn)碎了一地的玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著(zhù)腰，一手指著(zhù)玻璃渣叫道：“這玻璃怎么碎了？是誰(shuí)干的？”
三個(gè)小伙伴都默默無(wú)語(yǔ)，小西和小明用余光瞥了一眼對方，小西想：“我們也不能這樣一直站著(zhù)呀！”于是，他鼓起勇氣，對老師說(shuō)：“老師……唔……我錯了！我下次再也不會(huì )這樣了。”
老師的臉色由“雨”轉“晴”，表?yè)P道：“勇于承認錯誤就是好孩子，你們要向小西學(xué)習哦！”
圍在身旁的同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯能改，善莫大焉！
玻璃打碎以后作文 篇8
一天下午，校園里一個(gè)人也沒(méi)有，趙東到校以后，就在教室里踢球，只見(jiàn)趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過(guò)去，“當”的一聲把玻璃打碎了。趙東心里想：這可怎么辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很兇的'。
不一會(huì )兒，老師和同學(xué)陸陸續續地到了學(xué)校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰(shuí)打碎了玻璃，快老實(shí)說(shuō)出來(lái)，否則被我抓住，一定讓他好看！”
教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人敢動(dòng)，趙東心里很矛盾：“如果說(shuō)出來(lái)，不知道會(huì )受到什么懲罰，可如果不說(shuō)，被查出來(lái)就完了，還是說(shuō)吧，這樣說(shuō)不定還能不受懲罰呢！”
想到這，趙東狠下心來(lái)，大聲說(shuō)：“玻璃是我打碎的。”
老師叫道：“原來(lái)是你這個(gè)混蛋，給我抄十遍課文。”
趙東只好心不甘情不愿地抄課文去了。
玻璃打碎以后作文 篇9
中午，校園里靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校后，趙東一個(gè)人在學(xué)校里的操上踢足球。一不小心，球飛到窗戶(hù)那里，“啪”的'一聲，趙東的歪球把窗戶(hù)打碎了，趙東提心吊地想：要是被老師同學(xué)發(fā)現可怎么辦呢？
趙東的腦子里空空如也，突然，一個(gè)辦法從他的腦海閃過(guò)。他急忙把足球藏在一個(gè)不起眼的草叢，接著(zhù)裝作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，慢悠悠地走進(jìn)教室。但他并不知道，這一切都被林卓然看在眼里，林卓然轉身跑向了老師的辦公室。
老師得知后，就裝作什么事都不知道，走進(jìn)教室問(wèn)：“今天學(xué)校的窗戶(hù)被誰(shuí)打碎了？”
聽(tīng)了這事，大家議論紛紛，你看我，我看你。
“李羽這么暴力，一定是她干的！”楊爍宇趾高氣揚地說(shuō)道。
“才不是我呢！”李羽不甘被污蔑，扯起大嗓門(mén)吼一吼，全班抖三抖。
楊爍宇一下沒(méi)了底氣，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然還有誰(shuí)？”
“我知道是誰(shuí)，”林卓然突然站了起來(lái)，故作神秘地問(wèn)，“大家想知道嗎？”
“想！”同學(xué)們異口同聲。
趙東看到林卓然堅定地把目光射過(guò)來(lái)，他一時(shí)不知所措，窘得滿(mǎn)臉通紅，他怕林卓然把這件事說(shuō)出去，老師、同學(xué)都責怪他。與其讓別人揭穿沒(méi)面子，倒不如自己承認，勇敢一回。
于是，他鼓起勇氣站起來(lái)，小聲地承認道：“對不起，老師，是我把窗戶(hù)打碎的。”
“你敢于承認錯誤，老師不怪你。”
玻璃打碎以后作文 篇10
星期天的早晨，天空晴朗，萬(wàn)里晴空飄著(zhù)朵朵白云。
小強、小明、小剛和其他幾個(gè)小伙伴來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，踢起了足球。他們你爭我搶?zhuān)叩每善饎爬玻裾嬲淖闱蜻\動(dòng)員一樣。
突然，不知是誰(shuí)飛起一腳，足球像箭一般地飛向二樓李老師的家。只聽(tīng)見(jiàn)“哐檔”一聲，玻璃被打碎了。
小朋友們有的嚇跑了，有的.嚇壞了。有兩個(gè)小朋友商量后，來(lái)到李老師家門(mén)口，輕輕地敲了敲門(mén)。李老師開(kāi)門(mén)了。他們低下了頭，紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)：“李老師，對不起，我們把你的玻璃打碎了，我們買(mǎi)一塊玻璃，給你安好。”李老師說(shuō)：“我家有一塊玻璃，不用你們去買(mǎi)。不過(guò)，做錯了事要改正，才是好孩子。”他們一起把玻璃安好了。
我們應該向那兩個(gè)小朋友學(xué)習，做錯了事要敢于承認錯誤，立即改正。
玻璃打碎以后作文 篇11
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續來(lái)到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。
他想：“我是勇敢地站起來(lái)承認呢，還是假裝不知道呢”小明左右為難，不知如何是好。這時(shí)，雷格怪聲怪氣地說(shuō):“呦，是誰(shuí)干的好事呀!”愛(ài)湊熱鬧的魯斯也幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“這下有好戲看了，哈哈，有人要倒霉嘍!”小明聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的.嘲諷，越發(fā)不知如是好，他想：“如果我承認了，大家是不是就不理我了呢，不跟我做朋友了呢”想著(zhù)想著(zhù)，他的頭越低越下了。這時(shí)，只聽(tīng)班長(cháng)比波大聲說(shuō)：“大家先別嚷嚷了，可能是哪位同學(xué)不小心才打碎的，我想他已經(jīng)知道錯了。”
小明的同桌雷伊忽然問(wèn)小明：“咦小明，你怎么不說(shuō)話(huà)呢對了，你是第一個(gè)到教室的，你有沒(méi)有看見(jiàn)打碎玻璃的那個(gè)人呢”小明的臉刷的一下紅了，他緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“對不起，玻璃是我踢球時(shí)不小心打碎的，請你們原諒，放學(xué)后我會(huì )想辦法把它修好的。”同學(xué)們聽(tīng)了，不但沒(méi)責怪小明，還夸他好樣的，因為他勇于承認錯誤。
玻璃打碎以后作文 篇12
今天在班上和老陳拳腳相爭，不慎打破了一塊玻璃。老師氣勢洶洶，丟下話(huà)來(lái)：你們自己看著(zhù)辦吧。我砸吧砸吧小眼，怎么看這辦
首先，玻璃打碎并非我一人之過(guò)，老陳也參與其中。責任該歸我兩。一塊玻璃五十元，那我自己就要掏二十五元。而這二十五元，想也知道。媽媽是不會(huì )給的。肯定說(shuō)“自己掏腰包，就當花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓。”為此，還要經(jīng)過(guò)一陣思想教育。估計這事也會(huì )整天被媽媽拿在嘴里念叨，當作小時(shí)后丑事一件。就算經(jīng)過(guò)我千求萬(wàn)求，也就才會(huì )又討來(lái)一半，那我自己還要付十二元五角。
十二元五角，還是破錢(qián)消災。但是“自己看著(zhù)辦”是不是還要玻璃自個(gè)帶去，安裝玻璃還要自個(gè)安裝。如果自己安裝，也就意味要請人，那可不是就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交錢(qián)上去輕松。再按如果他們不是免費安裝，那路費還要我一半，安裝還要我一半。
那可不是一塊玻璃那么簡(jiǎn)單的事了
續而轉念一想。玻璃有可能早就年久未換，生命早就奄奄一息了。原本就破了一個(gè)洞，由于我和老陳的驅使下，才提早結束了它的生命。所有的'東西都是一樣，不同的只是過(guò)程，結果都一樣。我長(cháng)期坐在靠窗，如果玻璃按規結束了它的生命，那倒霉的就是我了。我此時(shí)就應該躺在醫院
就算我沒(méi)事，那我低齡的學(xué)弟學(xué)妹怎樣。也就是說(shuō)，這塊玻璃就本身存在于危險，我現在弄壞這塊玻璃是大英雄之舉，本應該流傳千古，卻還要遭遇一連串的責罰和金錢(qián)的損失，天都不順著(zhù)我這邊啊。不順就罷了，但也不該批評啊，這是摧殘祖國的花朵，以后誰(shuí)還會(huì )有此壯舉。狗咬呂洞賓，不識好人心。
想到這里，我立馬給老陳打電話(huà)“老陳，那五十元都由我來(lái)付吧，好人做到嘛”
電話(huà)那頭的老陳聽(tīng)的莫名其妙，不知說(shuō)云。
玻璃打碎以后作文 篇13
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校。小紅看到以后，大聲地說(shuō)：“大家快來(lái)看啊！教室的玻璃打碎了！”大家紛紛議論：“是誰(shuí)打碎的呢？”趙東坐在座位上，手心里出汗，心里想：怎么辦呀？我怎么說(shuō)呢？班長(cháng)來(lái)了，“好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，準備上課，我把玻璃收拾一下。”老師來(lái)了，問(wèn)到：“是誰(shuí)？”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，上課鈴聲響了。上完了一節課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心里緊張極了！最后，他還是鼓起勇氣走到老師面前說(shuō)：“老師，是我把玻璃打碎的.，我錯了……”
老師和藹地說(shuō)：“趙東，你是個(gè)誠實(shí)勇敢的孩子，你勇于承認錯誤，這很好！”
玻璃打碎以后作文 篇14
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得趕快跑到教室里坐著(zhù)不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。他想做個(gè)誠實(shí)的'孩子，可又不敢去。小麗看見(jiàn)小明坐在班里，就跑過(guò)去問(wèn)他：“小明，你知道是誰(shuí)打碎的玻璃嗎？”小明想了想，說(shuō)：“我也不知道。”
過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了。一位同學(xué)向老師報告了這件事。老師說(shuō)：“我不追究是誰(shuí)干的了。我相信下課后那位同學(xué)一定會(huì )來(lái)找我的。”小明這節課連老師講什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就在想玻璃這件事。
好不容易捱下課了。小明又想了想，終于壯著(zhù)膽子來(lái)到老師辦公室。他對老師說(shuō)：“老師，那兩塊玻璃是我不小心打碎的，對不起。”老師笑了笑，說(shuō)：“只要敢于承認錯誤，就是個(gè)誠實(shí)的好孩子。不過(guò)以后千萬(wàn)要小心呀!”小明也笑著(zhù)說(shuō)：“知道了，我以后會(huì )小心的!”
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