回憶的作文實(shí)用（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶的作文1

　　又一個(gè)寒假到了，回憶一、二年級(jí)的長(zhǎng)假，依然記憶猶新，請(qǐng)讓我為你們慢慢道來(lái)——

　　一年級(jí)第一學(xué)期的寒假可給我一個(gè)大教訓(xùn)，從沒(méi)接觸寒假作業(yè)的我一點(diǎn)沒(méi)認(rèn)識(shí)到它那巨大的威力。前大半個(gè)寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結(jié)束的第六天，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。除了日記已經(jīng)完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對(duì)自己實(shí)行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應(yīng)該算是懸崖勒馬，有驚無(wú)險(xiǎn)了。

　　最驚險(xiǎn)的是二年級(jí)的寒假，那個(gè)寒假我似乎忘記了以前的教訓(xùn)，《寒假園地》完成大半就認(rèn)為差不多了。于是又開(kāi)始瘋玩，直到寒假結(jié)束的前幾天才開(kāi)始繼續(xù)做作業(yè)。而這時(shí)我的小伙伴又時(shí)不時(shí)來(lái)串門(mén)，我還得陪陪我那些突然到訪的小客人。到了最后一天，我才開(kāi)始真正進(jìn)入補(bǔ)作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問(wèn)我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒(méi)完成呢，我只能望著作業(yè)無(wú)奈地?fù)u搖頭，乖乖地留在家里繼續(xù)做作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)鐘，我的作業(yè)還沒(méi)完成。那時(shí)，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點(diǎn)鐘完成了作業(yè)。可以說(shuō)是馬掉下懸崖了，我的'手抓著懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線呀……

　　情況較好的是一、二年級(jí)的暑假，可能都應(yīng)有了寒假的教訓(xùn)吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的前段時(shí)間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補(bǔ)補(bǔ)作業(yè)，均能在開(kāi)學(xué)前還有好幾天輕松愉快地玩?zhèn)�痛快。可以說(shuō)是一望見(jiàn)懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無(wú)恙。

　　回顧小時(shí)候慌慌張張，毫無(wú)計(jì)劃完成長(zhǎng)假作業(yè)的我，不禁啞然失笑。現(xiàn)在的我，已是高年級(jí)的小學(xué)生了，也已經(jīng)擺脫了這種壞習(xí)慣，懂得了不管做什么事都要做時(shí)間的主人。長(zhǎng)假時(shí)，我總能合理安排時(shí)間，作業(yè)也總能在質(zhì)量有保證的情況下盡快完成，還有時(shí)間閱讀課外書(shū)，鍛煉身體。這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，學(xué)到的知識(shí)也更多。那個(gè)臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的小男孩長(zhǎng)大了。嘿嘿，你也別干那種臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的糊涂事哦！

回憶的作文2

　　玩具，玩具，在我心中是多么美好！我度過(guò)了快樂(lè)的童年。

　　玩具，玩具，讓我從中懂得了許多做人的道理。為我打開(kāi)了人生道理之門(mén)。

　　玩具，玩具，是一滴淚花，滋潤(rùn)了我的童年。

　　玩具，玩具，是一種幸福，讓我懂得了幸福的源泉，感受到無(wú)比幸福的愛(ài)。

　　玩具，玩具，是一種痛苦，讓我朝思暮想，讓我黯然淚下。

　　玩具，玩具，是一種快樂(lè)，為我在童年灑滿了笑臉，讓我的童年變得歡聲笑語(yǔ)。

　　玩具，玩具，是一種魔術(shù)，讓我在童年里：有幸福，有悲傷，有痛苦，有快樂(lè)。

　　玩具，玩具，讓我知道童年是：酸的，甜的'，苦的，辣的。

　　讓我的童年增添了色彩，讓我的童年更加燦爛，更加美好！

回憶的作文3

　　一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿，但是流星還會(huì)再來(lái)；一朵浪花濺在巖石上，我錯(cuò)過(guò)了祝福，浪花也還會(huì)再來(lái)；一個(gè)故事只講了一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)，但如果我愿意，可以央人在講一遍；一段人生只能走一回，可我不敢錯(cuò)過(guò)什么......

　　我站在岸邊，看著組成我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定的速度，不可挽回的流逝走.......

　　童年沿著開(kāi)花的土地，春天吹著口哨子。從柳樹(shù)上摘一片嫩葉。從杏樹(shù)上掐一朵小花。

　　在河里漫一漫，在風(fēng)中搖一搖，于是，快樂(lè)的旋律流淌起來(lái)。哨音在青澀的樹(shù)枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小樹(shù)葉快快成長(zhǎng)。

　　新翻的泥土閃開(kāi)了路，滴著黑色的油，哨音順著鏵犁的鏡面滑過(guò)。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥(niǎo)的啼囀？可有老牛的哞叫？呵，春天吹著口哨子，漫山遍野的跑，在每一個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音?早！

　　少年我從陽(yáng)光的熱鬧里走出來(lái)。在深夜的校園門(mén)邊有一種叫棉花糖的甜蜜在滋長(zhǎng)，在風(fēng)的末端，我飛奔。在陽(yáng)光的初始，我疾走。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)緊緊的迷茫的背影，散落在空白的地面。不經(jīng)意間的游走，帶走了許多過(guò)往，臨窗的風(fēng)是我回憶的標(biāo)簽。風(fēng)吹起了花瓣如同破碎的流年。而少年的笑容搖搖晃晃，成為我生命旅途中，最美的.回憶、點(diǎn)綴。

　　青年

　　花兒開(kāi)了，是生命的結(jié)束，還是靈魂的永恒？淚水淌了，是哀怨的傾訴，還是激動(dòng)的流露？花蕾開(kāi)了，是最美的炫耀，還是心靈的破碎？

　　人成熟了，是個(gè)性的消磨，還是人格的完善？正如水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水方能成熟，人的性格陶冶不僅需要快樂(lè)，也需要快樂(lè)，也需要挫折和考驗(yàn)。昨天已經(jīng)過(guò)去，那是一朵凋零的花朵，一直生銹的筆。今天是新的開(kāi)始，是一輪那個(gè)剛升起的太陽(yáng)，是一條剛畫(huà)好的起跑線。

　　明天還沒(méi)到來(lái)，那是一本我未翻的書(shū)，那是一道未解的難題，那是一個(gè)豐富多彩的夢(mèng)，那是一片未開(kāi)墾的荒地，需要汗水和心來(lái)耕耘。在青春的風(fēng)聲里行走，隨處被一種記憶撞擊，起伏的心思。試想今天也一定會(huì)是明天美好的回憶

回憶的作文4

　　天下沒(méi)有不散的宴席，再好的伙伴，也有相顧無(wú)言的時(shí)候。

　　——題記

　　又一次回到老家。房子依然還是那座房子，山依然還是那座山，樹(shù)依然還是那棵樹(shù)，只是，總感覺(jué)什么東西變了。

　　連續(xù)幾天下雨，在房中都快發(fā)霉了，不是看長(zhǎng)輩們打牌，就是玩手機(jī)，再來(lái)就是寫(xiě)作業(yè)，無(wú)聊到爆了。

　　就這樣日復(fù)一日，直到……

　　“咯，咯，咯……”窗外的公雞又在擾人清夢(mèng)。翻個(gè)身，繼續(xù)睡。太陽(yáng)悄悄爬上樹(shù)梢，放出了光芒。清晨的那一縷光襲上我的臉頰，真暖！光掃清陰暗，隔著眼皮與我對(duì)望。刺眼。微睜開(kāi)眼，打量著周遭的一切，愣了片刻，爬了起來(lái)。耳畔已沒(méi)了那雨聲。雨停了？到窗邊，探頭探腦。哈哈，雨停了，出去溜達(dá)嘍！

　　整好形象，出了屋，向那條小路走去。踏上的第一步，頓時(shí)舒了心。那條路僅容一人通過(guò)，時(shí)寬時(shí)窄。我走至途中一處較寬處，停下。我望著眼前那片茶樹(shù)，一大片墨綠映入簾里，眼部肌肉逐漸放松下來(lái)。小路旁還有一條小河流，我還記得以前，這條河的水位還挺高的，現(xiàn)在水卻只有那么點(diǎn)，且還有許多泥。暖暖的光灑在身上，不禁回憶起了當(dāng)初，我與堂哥玩耍，無(wú)意中將一只鴨子嚇得跳進(jìn)河流里，好在那是水位高，鴨子自己跑回來(lái)了。

　　沿著小路一直走，可以看到一大塊空地。11歲那年的生日，堂姐堂哥還在那里為我做了一塊泥蛋糕慶生，只因在老家買(mǎi)不到真的蛋糕。那時(shí)，我們?cè)谶@塊空地上玩得可開(kāi)心了。之后，我們也經(jīng)常到那玩，每一次，無(wú)不放聲大笑。可如今，卻只有我一人站在這。

　　沿著小路往回走，不少記憶浮上心頭。那時(shí)，我還不敢走著條路，姐姐就走在我后面，告訴我不要怕，那聲聲叮囑是如此親切。終于到頭了，壓下心中的.那份悸動(dòng)，走回屋內(nèi)，如什么都未發(fā)生過(guò)那般。

　　堂哥堂姐今年也有回老家，只是我們現(xiàn)在都大了，關(guān)系不如當(dāng)年的好，總之無(wú)端覺(jué)得有了隔閡。雖然我們都住在一個(gè)院里，卻不常見(jiàn)面，偶爾遇到，也是三言?xún)烧Z(yǔ)地帶過(guò)了。

　　如今，我們已不像當(dāng)年的樣子，但在這片空地上，在家鄉(xiāng)那些年發(fā)生的件件事，將會(huì)成為最寶貴的回憶。

回憶的作文5

　　也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩。中文一直是我最咬牙切齒的話題。在初中一年級(jí)的第一年，中國(guó)人甚至被96分壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這是我迫不及待要吃的一個(gè)標(biāo)記。這種成就只能由窮學(xué)生來(lái)實(shí)現(xiàn)，與我這個(gè)尖子生沒(méi)有任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此。

　　下學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我又開(kāi)始咬牙切齒地學(xué)中文了。這一次，我不再懷恨在心，而是咬緊牙關(guān)，與中國(guó)的紀(jì)律一起度過(guò)難關(guān)。我努力學(xué)習(xí)它。

　　知識(shí)？當(dāng)然，我必須背下來(lái)。課后提問(wèn)？這么重要的事情怎么能不被記住呢？你不會(huì)讀和寫(xiě)嗎？當(dāng)然，周日去補(bǔ)習(xí)班要花掉我一點(diǎn)時(shí)間！好事多磨。我的中文成績(jī)?cè)诎嗌蠌闹虚g跳到了第二名，僅次于班上最好的女生:語(yǔ)文班的代表。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的很喜歡學(xué)中文。我什么都不在乎。只要我能提高我的中文水平，我可以犧牲任何東西，吃任何東西，用任何東西。后來(lái)，在我努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我愛(ài)上了中文。

　　中國(guó)的表現(xiàn)在不斷提高。

　　數(shù)學(xué)，勇攀高峰的力量

　　這可能是因?yàn)槲沂莻�(gè)男孩。數(shù)學(xué)總是在我的控制之下。多好的奧運(yùn)會(huì)啊！數(shù)學(xué)中最難的最后一道題是什么？我面前是浮云。當(dāng)然，作為數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記什么是謙虛，什么是樂(lè)于助人。然而，第一學(xué)期結(jié)束時(shí)的測(cè)試結(jié)果讓我大吃一驚。為什么？我仍然能夠真正理解粗心、后悔和絕望是什么！111分，在普通人甚至好學(xué)生的眼里是好的，在我看來(lái)只有一分。我辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師的期望。

　　假期里，我收到了數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)的一整套容易出錯(cuò)的問(wèn)題。那些平時(shí)我很容易拿起的菜，需要我一個(gè)一個(gè)地做，一個(gè)一個(gè)地檢查，一個(gè)一個(gè)地糾正。這讓我永遠(yuǎn)記得粗心的'惡果！

　　我又一次自信地進(jìn)入了初中一、二年級(jí)的期末考試。我為期末考試做好了準(zhǔn)備。我正要和最后一道數(shù)學(xué)題競(jìng)爭(zhēng)。我很難建立的自信又一次被打破了。我不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)這個(gè)問(wèn)題的答案，而且我很久以前就學(xué)會(huì)了，并且已經(jīng)掌握了。這僅僅追溯到小學(xué)五年級(jí)。我盡了最大努力尋找解決這個(gè)問(wèn)題的方法，但我仍然不確定。雖然我寫(xiě)了一個(gè)幾乎合理的答案，但結(jié)果仍然是錯(cuò)誤的。這讓我意識(shí)到，無(wú)論記憶多么牢固，也需要及時(shí)復(fù)習(xí)！

　　隨著期末考試再次臨近，我站在未來(lái)，反思自己犯下的錯(cuò)誤，并尋找彌補(bǔ)的方法。

　　我相信一切都會(huì)很精彩，會(huì)如期而至。

回憶的作文6

　　今天我在收拾房間的時(shí)候，看到了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。我停下了手上的活，看著手上那張照片中熟悉的面孔。心中不由的想起小學(xué)時(shí)的一幕幕。

　　記得那時(shí)和好朋友拉著手走過(guò)校道。記得和同桌上課時(shí)切切私語(yǔ)。記得下了課同學(xué)們有說(shuō)有笑……不管怎么鬧我們都像個(gè)大家庭。

　　可現(xiàn)在我們都上了初中，各自都在忙著自己的學(xué)習(xí)很少有時(shí)間能聚在一起。就連我和好朋友見(jiàn)個(gè)面也很難。不是她要上補(bǔ)習(xí)班就是我要上補(bǔ)習(xí)班。有時(shí)候真希望我們能回到過(guò)去，那時(shí)候我們無(wú)憂無(wú)慮，

　　每天只用對(duì)著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科。下了課還可以和同學(xué)一起小打小鬧，好不熱鬧。可誰(shuí)都知道那是不可能的`事。回憶，原來(lái)就是痛的流露。于悲哀的過(guò)程憶起一次，誠(chéng)然會(huì)傷心一次，回憶何嘗不帶給我們無(wú)盡的

　　悵惘？因?yàn)榛貞洠�即意味著已�?jīng)回不去。

回憶的作文7

　　美麗的一切仿佛都會(huì)在溫暖的春天萌芽。春能令人沉醉其中，春也能讓人對(duì)一切都充滿希望……

　　正處于“春日”的我們，仿佛有了更多沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的精力使我們意氣風(fēng)發(fā)。春能使沉睡已久的大地復(fù)蘇過(guò)來(lái)，使一切的一切又重新走向新的人生軌跡。

　　看，門(mén)前的小花、小草正在發(fā)芽。看，小鳥(niǎo)們又在天空中自由自在地飛翔了。聽(tīng)，萬(wàn)物正在復(fù)蘇的清脆悅耳的聲音，所有的動(dòng)物們似乎在唱著屬于自己的演唱會(huì)，沒(méi)有止境似的……仿佛所有的一切正在拉開(kāi)序幕，令人期盼不已。

　　昔日的春似乎更加令人回味，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)離我們而去了，一切的輪回是代表一切又是暫時(shí)停止在人們的大腦之中，但是春永遠(yuǎn)不變的是開(kāi)始是希望是值得我們大家期待的一個(gè)美麗而又神奇的季節(jié)，一個(gè)新的季節(jié)的開(kāi)始就如同一輪新的紅日的升起，可是有些東西，一旦更新就不可能再次回到過(guò)去。當(dāng)然，春日給我們帶來(lái)最多的是回憶，應(yīng)該就是萬(wàn)物的復(fù)蘇，一切正在孕育的感覺(jué)，一切都在準(zhǔn)備著自己新的一個(gè)燦爛生活，一年一年地往復(fù)，沒(méi)有厭倦過(guò)，沒(méi)有任何煩躁，它們一直都在重復(fù)、一直都在令我們期待著。

　　也許春就是可以把它單純地理解成為一個(gè)普普通通的、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、嶄新的開(kāi)始而已。既然是新的開(kāi)始，也就代表著一切新的希望，我們也就不可以放過(guò)任何一個(gè)可以使我們自己“重獲新生”的希望，就像春天一樣。它給我們帶來(lái)那么多的驚喜與意外，它用它平凡的一生給我們那希望的神圣啟示。在春日的日記里，我們不妨可以讀出更多令人覺(jué)悟的道理來(lái)。

　　作為新一輪的春日，我們不可以只看得見(jiàn)表面光鮮靚麗的春日，我們應(yīng)該讀懂的.、看懂的、聽(tīng)懂的、領(lǐng)悟懂的是內(nèi)心深處真正的春日，因?yàn)槟遣攀钦嬲�的春日，所以我們�?yīng)該攜手一起回憶美麗的春日！

　　一年四個(gè)季節(jié)，給我有最大影響與震撼的就是春日。春不僅外表美，而且內(nèi)心也美，他用自己的生命來(lái)演示偉大與神圣，它帶給我們的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)完全表達(dá)出來(lái)。既然已經(jīng)領(lǐng)略到，我們現(xiàn)在就需要學(xué)習(xí)它那不朽的精髓。

　　回憶春日，它給我們帶來(lái)希望；回憶春日，它給我們帶來(lái)美麗大自然；回憶春日，它給我們帶來(lái)意外和驚喜……在春的身上我讀到更多的是自然，是美麗，是希望！在自己失落的時(shí)候，回憶春日的美好，我不再失落，在自己遭遇失敗后，回憶春日的希望，我不再氣餒。

回憶的作文8

　　“爺爺，爺爺，這是什么衣服?好難看呀!”我好奇地問(wèn)。

　　爺爺捧著這件衣服，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這叫中山裝，是爺爺那個(gè)年代的衣服。爺爺覺(jué)得這是世界上最好看的衣服。”

　　“為什么呀?”我不解地問(wèn)。

　　“因?yàn)槔锩嬗袪敔敐M滿的回憶和感動(dòng)。”爺爺摸著我的頭說(shuō)，“那是個(gè)艱苦的歲月，人們吃不飽，穿不暖，沒(méi)有電，沒(méi)有車(chē)。你的太奶奶為了給爺爺做這套中山裝，不眠不休地做工，省吃?xún)�用。這是爺爺最好的衣服。”說(shuō)著說(shuō)著，爺爺流下了幸福的.淚水。這時(shí)，我望著衣服，突然間覺(jué)得這件衣服變得好看起來(lái)了，因?yàn)樗�是用�?ài)換來(lái)的。

　　“哦，爺爺，我明白了，雖然我們現(xiàn)在的生活很美好，有電，有車(chē)，有高科技，但仍然要不忘過(guò)去，懷有一顆感恩的心，要珍惜現(xiàn)在的美好的生活。”

　　聽(tīng)了我的話，爺爺笑了，他的笑容是那么甜!

回憶的作文9

　　清明放假第一天，爸爸媽媽帶我到動(dòng)物園玩了。這一天，我早早的起床，吃過(guò)早飯，我們就開(kāi)始出發(fā)了。到了動(dòng)物園門(mén)口，我興高采烈的走進(jìn)去。第一眼看到的.是孔雀，只見(jiàn)幾只孔雀在我們面前走來(lái)走去，好像在思考什么。一只孔雀要開(kāi)屏了，撐起來(lái)像一把大扇子，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了。

　　又往前走，看見(jiàn)了幾只駱駝。我拔了幾顆草給它吃，在我們眼里小草很渺小，但在駱駝眼里卻是美味佳肴。然后，我們又去看了大熊貓，它的黑眼圈很重，像是熬了一晚上。熊貓有兩大愿望，一是洗掉黑眼圈，二是拍一張彩色照片。可是，它這個(gè)愿望很難實(shí)現(xiàn)啊。最后，我們又去看了猴子，猴子我可以用“機(jī)靈”一詞來(lái)形容它。七八只猴子在假山上爬來(lái)爬去，看看這位游客，看看那位游客。有的游客給它扔桃子，有的游客給它扔香蕉，猴子們吃得不亦樂(lè)乎。

　　今天雖然很累，但是累的高興，累得快樂(lè)。這件事將成為我清明假期中最美好的回憶！

回憶的作文10

　　奧地利音樂(lè)神童莫扎特在15歲那年，為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一首曲子，連續(xù)三晚都在寒冬中伏案創(chuàng)作。手凍僵了，呵一口熱氣暖暖，繼續(xù)。但他辛辛苦苦熬制出來(lái)的曲子卻被淘汰了，激情與付出在瞬間落了空。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，而是懷揣著希望，繼續(xù)自己的`音樂(lè)創(chuàng)作。

　　最終，他在世人的羨慕與敬仰中成就了一生的輝煌。

　　這正像航海。從岸邊出發(fā)，也許會(huì)遇到駭浪被迫停止，或返航，但是因?yàn)橛泻蟀兜闹�撐，前岸的引領(lǐng)，還是可以重新啟航。

　　那前岸就是希望啊！

　　希望可以拯救一切，改變一切！“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”“莫道桑揄晚，為霞猶滿天。”即使身處逆境，即使垂垂老矣，可是因?yàn)橛邪犊膳危�困難和衰老都算不了什么！

　　岸，不正是生生不息的希望么！

回憶的作文11

　　我的幸福回憶有很多很多，我就說(shuō)一件給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　一天，媽媽和弟弟從外地回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢院偷艿芤黄鹚瘑幔俊眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行。”我聽(tīng)了真高興。到了晚上，我和弟弟躺在一起，才知道和小孩一起睡覺(jué)可不是件容易的事。才一會(huì)兒，弟弟腳一蹬，被窩就到一邊去了，我馬上起來(lái)給弟弟蓋好被子，這樣弄了好幾次，我好不容易才睡著。可不過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)身下濕乎乎的，難道是我尿床了嗎?我猛然驚醒了，開(kāi)燈一看，原來(lái)是弟弟尿床了，我起身把弟弟抱到干凈的地方，拿來(lái)棉墊墊在濕濕的被子上，自己躺了上去。天亮了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)躺在我身邊睡得香香的弟弟，我笑了。

　　這一切是那么美好，是我心中珍藏的'幸福的回憶。

回憶的作文12

　　游戲是跳躍的光芒，它是永恒的神奇，帶給人們歡笑，洗滌身心的疲乏。博得了人們的青睬。

　　兒時(shí)，我是一群孩子的“領(lǐng)導(dǎo)者”。帶著他們?nèi)プブ┲耄幌掠旰笤谛迈r的土壤里抓蝸牛；在陰暗的角落組裝一些不知道哪里來(lái)的'零件，把它們當(dāng)作珍寶儲(chǔ)藏在我的“百寶箱”里。

　　我愛(ài)和朋友們?cè)诶�好的高高的電纜上跳來(lái)跳去。現(xiàn)在想想，還真危險(xiǎn)，不知道當(dāng)初哪兒來(lái)的冒險(xiǎn)的勇氣。終于老天給了我教訓(xùn)。

　　一次，我去攀爬一輛大貨車(chē)，結(jié)果腿上劃傷了一個(gè)大口子，還縫了幾針。然而我毫不汲取教訓(xùn)。又一次停了電，我玩氣球碰到了一壺開(kāi)水，結(jié)果我的腿上又留下了一道永遠(yuǎn)的印記。

　　“游戲是兒童的天使”，雖然我受到過(guò)這么多的挫折，卻絲毫沒(méi)有泯滅我的好奇心，對(duì)游戲的熱忱的渴望。依然挖掘新鮮事物，依然受到更多的傷害，依然得到冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，依然獲得了更多的歡樂(lè)，更多刻骨銘心的歡樂(lè)……

回憶的作文13

　　六年了，那個(gè)拐角停放的自行車(chē)上灰塵已經(jīng)布滿，輕輕一吹，塵埃飛揚(yáng)，但它在我心里的回憶卻永遠(yuǎn)抹不去。

　　小時(shí)候，父母很忙，經(jīng)常把我送到姥姥家，姥爺很高興，把我抱起來(lái)舉得很高。后來(lái)我要上幼兒園了，姥爺每天都送我，騎著那輛前面有一個(gè)橫梁的自行車(chē)，讓我坐在前面的橫梁上，送我到學(xué)校后，再把我送進(jìn)教室才肯回去。幼兒園放學(xué)以后，姥爺早已站在門(mén)口笑著等我了。我以我最快的.速度跑上去抓住姥爺?shù)拇笸龋�抬頭望姥爺露在外面的大門(mén)牙。在回家的途中，姥爺還問(wèn)我從幼兒園里學(xué)了什么，我支唔支唔地說(shuō)著，姥爺就笑瞇瞇地聽(tīng)著。回家后，我就跑向屋里用臟手抓饅頭，這個(gè)時(shí)候，姥爺總是拍我的小手說(shuō)：“去，去盆子那洗洗手，要不然拉肚子！”我這個(gè)時(shí)候才不去理會(huì)姥爺，還是去抓，姥爺就把饅頭搶過(guò)來(lái)，把我抱到水盆邊，這往往要花去十多分鐘，因?yàn)槲铱偸怯挚抻拄[，不是抓桌子就是抓椅子的，好不容易到了水盆邊洗好手，我就抓緊到桌子邊去拿饅頭，吃了一點(diǎn)以后，其它的東西就把我的注意力轉(zhuǎn)移了，就開(kāi)始滿屋子亂跑，姥姥就端著碗滿屋子追我。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我就趴在姥爺?shù)拇蠖瞧ど希�跳�?lái)跳去，有時(shí)把姥爺惹煩了，姥爺就把我抱下來(lái)放在床上，回過(guò)頭去睡了，不管我怎么搬姥爺，姥爺也不理我了，我就自己玩。姥爺說(shuō)是睡了，但他主要的作用還是擋著我，不讓我掉下床來(lái)，要不然，我就在床底過(guò)夜了。

　　姥爺睡著以后，我就去玩姥爺?shù)暮�須，姥爺醒了后，如果生氣了，就把我抱到姥姥屋里去，不生氣就把我放在床上接著睡。有時(shí)我被姥爺?shù)暮趑敽粜选Ｎ揖豌@進(jìn)姥爺?shù)谋桓C和姥爺一起睡，第二天早晨以后，姥爺很早就起來(lái)了，把我抱到我自己的被窩里以后，就去擦自行車(chē)了。

　　我大了以后，前面的橫梁太窄，姥爺就自己釘了一個(gè)座椅綁在后座上，怕我嫌硬，還墊了一個(gè)墊子。每天，我都坐在那個(gè)座椅上。后來(lái)，我該上小學(xué)了，爸媽把我接回了家，無(wú)論我怎么哭怎么鬧都沒(méi)有用了。

　　上了小學(xué)以后，我去我姥爺家就少了，中學(xué)更少，每次去看姥姥和姥爺都會(huì)看到那個(gè)拐角的自行車(chē)，現(xiàn)在，姥姥、姥爺老了，腿也不輕快了，眼睛不明亮了，耳朵也聽(tīng)不清楚了，但那輛自行車(chē)還在那個(gè)拐角立著。或許，很長(zhǎng)時(shí)間后，那個(gè)拐角會(huì)成為我哭涕的地方，那個(gè)拐角或許會(huì)成為我唯一的留戀。

回憶的作文14

　　這些天，因?yàn)檎�治老師有些事情，所以，就由其他班的汪老師代課。第一天上課時(shí)，汪老師就說(shuō)：“之前連上了四節(jié)課，可見(jiàn)到你們，我就充滿了力量！”話音剛落，全班都在歡呼，老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們送一套汪氏的精品復(fù)習(xí)題。這是我們的秘密，不要外露！”汪老師真熱情，第一次上課就送了份好禮！我們同學(xué)可高興了，一節(jié)課的時(shí)間，就在輕松而愉悅的氣氛中結(jié)束了。

　　第二天上課時(shí)，汪老師問(wèn)：“哪位同學(xué)有勇氣上來(lái)講解昨天的習(xí)題卷？”半分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有人說(shuō)話。他接著說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，老師相信你們！要不我就點(diǎn)名了……被點(diǎn)名的同學(xué)是楊浩，很多同學(xué)都在笑，因?yàn)闂詈泼看慰荚嚩纪狭撕芏嗥骄�分。汪老師卻說(shuō)：“楊浩，老師看好你！快上來(lái)講解吧！”于是，楊浩扭扭捏捏地上講臺(tái)了，他剛開(kāi)始很緊張，后來(lái)他就很自然了。雖說(shuō)他做錯(cuò)了不少題，但汪老師還是表?yè)P(yáng)了他的勇氣！

　　昨天下課以后，汪老師說(shuō)：“其實(shí)我很容易相處的。也難怪呀，畢竟我是你們最熟悉的陌生人！”話音剛落不久，同學(xué)們都笑了。汪老師的形容真夠形象的！今天，是汪老師代課的`最后一天。他今天沒(méi)講課，只讓我們寫(xiě)試卷。我們都以為他不會(huì)改試卷的，他卻說(shuō)：“都最后一次代課了。我不僅要改試卷，還要和你們每個(gè)人說(shuō)幾句話！”我們都很感動(dòng)，畢竟汪老師只教了我們幾天，可他是用心對(duì)我們的，我們會(huì)記住。今天一整天下來(lái)，汪老師都跟咱班的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)上了話。他為了完成談話任務(wù)，一直忙到晚自習(xí)結(jié)束才走。同學(xué)們都在討論：“汪老師的真心太讓人感動(dòng)了！”

　　今天是汪老師代課的最后一天了，也許是最后一次了。他給班長(zhǎng)發(fā)了條短信：“雖然只與你們相處了幾天，但是你們帶給了我很多歡樂(lè)。孩子們，雖然我不再代課了，但我會(huì)一直關(guān)注你們的情況！你們也不要忘記我，記得時(shí)常聯(lián)系！”班長(zhǎng)就把短信息內(nèi)容發(fā)到qq群上了。除了感動(dòng)還是感動(dòng)呀！汪老師也許不會(huì)再踏進(jìn)我們的教室了，他是一位代課老師。但我相信，同學(xué)們會(huì)記得他。今天上午時(shí)，他就說(shuō)過(guò)：“以后如果有什么事，你們可以找我的。”

　　雖然我們跟汪老師的相聚日子只有幾天，但是他這幾天已經(jīng)給我們帶來(lái)很多的美好記憶！啊！短暫的相聚，永遠(yuǎn)的回憶！

　　老師講的不定都是課本上的東西，更讓我們學(xué)會(huì)了，人生態(tài)度及心態(tài)。

回憶的作文15

　　又到了一年一度的春節(jié)了。

　　大年三十，我們都很開(kāi)心，中午吃飯前要祭祖，晚上吃年夜飯每個(gè)人都要喝酒，小朋友也不例外。到了8點(diǎn)鐘我就和爸爸媽媽一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)上放的節(jié)目可多了，有：小品、魔術(shù)和相聲還有唱歌跳舞等表演，其中有一個(gè)魔術(shù)表演得很神奇，他可以把畫(huà)上的魚(yú)變出來(lái)，也能把魚(yú)變回去。相聲和小品把我們逗得笑的'合不攏嘴。邊看晚會(huì)爸爸媽媽邊給同事和親戚們發(fā)短信祝他們“新年快樂(lè)”、“身體健康”等話。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，馬年來(lái)到了我們的身邊，鞭炮聲此起彼伏、連綿不斷，響了整整一個(gè)晚上。

　　年初一早晨，我很早就起來(lái)了，穿上了媽媽給我買(mǎi)的新衣新鞋，給爺爺奶奶拜年，祝他們“身體健康”、“萬(wàn)事如意”，爺爺奶奶很高興地給了我壓歲錢(qián)，讓我“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“幸福成長(zhǎng)”。后面的幾天爸爸媽媽帶著我們給親朋好友拜年，我還收到了很多壓歲錢(qián)呢!

　　今年春節(jié)過(guò)得很開(kāi)心，我還長(zhǎng)大了一歲呢，希望接下來(lái)每一年的春節(jié)更開(kāi)心。

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