我愛(ài)科學(xué)作文優(yōu)選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我愛(ài)科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)科學(xué)作文1
我愛(ài)科學(xué)作文700字
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著(zhù)科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題。可見(jiàn)，科學(xué)對我們還是挺重要的。有人可能會(huì )問(wèn)：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現在還沒(méi)發(fā)現的`，需要我們去發(fā)現、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀(guān)察，我想你有可能是未來(lái)的愛(ài)因斯坦。
記得有一次，朱老師叫我們說(shuō)說(shuō)生物的應急性，我說(shuō)完了螃蟹的應急性，剛坐下，突然想起海參的應急性可是個(gè)好例子，我怎么給忘了？這時(shí)趙樹(shù)宇站起來(lái)說(shuō)：我知道有一個(gè)動(dòng)物，但我不記得它的名字了，它如果遇到危險，就會(huì )把內臟噴射出來(lái)。我一聽(tīng)，哈，這就是海參嘛！于是我又舉起了手。老師讓我發(fā)言，我說(shuō)：他說(shuō)的這種動(dòng)物就是海參，而且過(guò)了50天后，它的內臟又能長(cháng)出來(lái)了。老師聽(tīng)了后就對趙樹(shù)宇說(shuō)：這個(gè)小朋友比你懂得多一些。這句話(huà)讓我心里比吃了蜜還甜，從此我更加喜歡科學(xué)課了。
科學(xué)課不僅讓我懂得了更多的科學(xué)知識，也讓我有了對更多科學(xué)探究的想法。最近我看見(jiàn)其他科學(xué)書(shū)上有水中點(diǎn)蠟燭的實(shí)驗，我也很想試試。我和媽媽找來(lái)蠟燭，滴了幾滴蠟油在碗底固定蠟燭，然后點(diǎn)燃蠟燭，最后加水。蠟燭一直在燃燒，就在水面之下也沒(méi)有熄滅。這是為什么呢？我查了科學(xué)書(shū)，知道了答案：蠟燭在燃燒過(guò)程中，熔化的蠟遇水會(huì )形成一個(gè)固體保護圈，不讓水進(jìn)入里面。水還會(huì )將逼近固體保護圈的熱量帶走，一直保護著(zhù)火苗，所以水中蠟燭也能點(diǎn)燃。
其時(shí)像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。我相信不久的將來(lái)科學(xué)會(huì )成為我們的必需品，每時(shí)每刻都會(huì )用到它。
江蘇連云港灌南縣鎮中小學(xué)五年級:張馨元
我愛(ài)科學(xué)作文2
從小我就對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣。
八歲那年，我收到了一件特殊的生日禮物——顯微鏡。我喜歡用它探索神秘的微觀(guān)世界。拿出我的一套試驗裝備：載玻片、蓋玻片、蒸餾水等。取出樣本放在載物臺上，鏡頭下那細胞壁使我好奇，細胞核使我驚嘆。鳥(niǎo)的羽毛在顯微鏡下竟如此美麗，像一幅名家的畫(huà)作，色澤鮮艷，讓人拍手叫絕。讓我覺(jué)得最有趣的是水里的微生物，它們有的大，有的小，有的長(cháng)，有的短，有的游得快，也有漂浮在水里靜止不動(dòng)的……它們形態(tài)各異，甚是有趣。
有一次，我突發(fā)奇想：把油和水混在一起，會(huì )怎么樣呢？于是，我就開(kāi)始人生中第一次科學(xué)小實(shí)驗。我拿來(lái)一個(gè)透明的塑料杯、食用油和水，把油倒進(jìn)杯中，再將水也倒入，過(guò)了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現：油和水分層了！我用筷子攪拌了一下，不一會(huì )兒，又分層了。我百思不得其解，決定上網(wǎng)查資料，最后得出結論：油不溶于水，且水的密度大于油的密度，因此油總會(huì )浮在水面上。原來(lái)在我們的生活中竟還隱藏這么高深的科學(xué)道理！我對科學(xué)的.興趣更濃厚了。
我還喜歡玩放大鏡。有一次我把放大鏡放在陽(yáng)光底下，拿一片枯樹(shù)葉，放大鏡下面出現一個(gè)光點(diǎn)，光點(diǎn)對準樹(shù)葉，不一會(huì )兒，那樹(shù)葉便燃燒起來(lái)了，我又有疑問(wèn)了：為什么小小的放大鏡竟有如此神奇的力量？我去問(wèn)爸爸，爸爸跟我說(shuō)：“這是因為太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡，會(huì )把所有的熱量集中在一個(gè)點(diǎn)上，時(shí)間長(cháng)了，樹(shù)葉就被燒著(zhù)了。”我明白了，原來(lái)，一個(gè)小小的放大鏡竟能玩出科學(xué)道理啊！
在小學(xué)語(yǔ)文課上，列文虎克通過(guò)玩放大鏡發(fā)明了顯微鏡，于是我也找來(lái)一片凸透鏡和凹透鏡，先把它們疊在一起，然后拉開(kāi)距離，發(fā)現越拉開(kāi)，透過(guò)鏡片看到的物體就越大，越回來(lái)，就越小，但很模糊，望遠鏡也是運用兩個(gè)鏡片來(lái)放大的，所以我得出了一個(gè)結論：距離越遠，放得越大，距離越近，放得越小。這凸透鏡和凹透鏡竟也能這么有趣！
我愛(ài)探索微觀(guān)世界，我愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗，我更愛(ài)從平常司空見(jiàn)慣的現象中發(fā)現問(wèn)題并尋求答案。
我愛(ài)科學(xué)作文3
科學(xué)能玩嗎？你可能覺(jué)得不可理解甚至很可笑！那就讓我告訴你，我們是如何“玩”科學(xué)的。
每個(gè)星期天的下午，是我最盼望的日子，因為我要去中國科技館上大自然科學(xué)課。你能回答這些問(wèn)題嗎：針能浮在水面上嗎？紙在清水和肥皂水中的吸水程度一樣嗎？怎樣判斷一條魚(yú)的年齡？……在上大自然課之前，我是回答不出這些問(wèn)題來(lái)的。
有一次，郭老師教我們做降落傘，讓我們從制作降落傘的.游戲中來(lái)了解空氣阻力。老師發(fā)給我們每一個(gè)小朋友一塊非常薄而且很輕的正六邊形塑料布、三條細線(xiàn)、一個(gè)圓釘和一塊橡皮。我們先把三條繩子的兩端分別系在塑料紙上的六個(gè)小洞里，再把圓釘擰在橡皮上，然后把每條繩子的中間部位綁在圓釘上，一個(gè)降落傘就完成了！老師帶著(zhù)我們到室外放飛降落傘，老師告訴我們：“放飛降落傘的時(shí)候，只要先把塑料傘面輕輕地團起來(lái)，再用繩子把塑料傘面松松地綁起來(lái)，使勁投向空中就可以了。”同學(xué)們按照老師的方法一起把降落傘向空中扔了出去，“啪”的一下子降落傘都打開(kāi)了，像一朵朵五彩的花兒在空中綻開(kāi)，又像一個(gè)個(gè)神勇的傘兵從天而降！原來(lái)降落傘就是利用大的布罩來(lái)增加空氣的阻力，使得物體可以慢慢下降，輕輕著(zhù)陸，并且傘面越大，可載的物體越重，你說(shuō)好玩吧！
那天，我們玩呀玩，玩得都忘了時(shí)間，天色已經(jīng)漸漸地黑了，爸爸一看手表才知道已經(jīng)很晚了，我應該回家了。每個(gè)星期天的下午上完大自然科學(xué)課，我都感覺(jué)到“今天是我最快樂(lè )的一天”
我期待著(zhù)下個(gè)星期天的到來(lái)！
點(diǎn)評：
本文的題目耐人尋味：科學(xué)怎樣“玩”呢？吸引著(zhù)讀者找尋答案。李翰卿同學(xué)把自己在科技館制作小降落傘的過(guò)程寫(xiě)得很有條理，把自己從中學(xué)到的科學(xué)知識寫(xiě)得清楚明白，讓人一下子找到答案：大自然中有許多科學(xué)知識，只有認真去觀(guān)察，動(dòng)手去實(shí)踐才能得到它。但這并沒(méi)有滿(mǎn)足讀者的好奇心。一個(gè)“玩”字像磁石一樣吸引著(zhù)讀者。小作者用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己在掌握制作小降落傘的方法后，成功放飛的快樂(lè )。“我們把降落傘向空中扔了出去，‘啪’的一下，降落傘就打開(kāi)了，像一朵朵五彩的花兒在空中綻放。還像一個(gè)個(gè)神勇的傘兵從天而降。”看到這，讓讀者真想去和同學(xué)們一起“玩”了。“我們玩呀玩，玩得都忘了時(shí)間。”答案躍然紙上，“玩中會(huì )學(xué)，學(xué)中有樂(lè )。”
我愛(ài)科學(xué)作文4
眾所周知，在古時(shí)候，封建迷信是束縛人們思想的一大緊箍咒，它束縛著(zhù)人們的思想，導致人們跟不上時(shí)代的腳步，使得他們不知道有種東西叫“科學(xué)”。繼而導致中國由四大文明古國之一落到世界的末尾。
南朝的朱熹，他的觀(guān)點(diǎn)——格物致知，使得人們在探索科學(xué)的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學(xué)大門(mén)的外面，它在扼制人們對自然追求的同時(shí)，也扼制了科學(xué)的發(fā)展，以至于中國又向后退了一大步。
然而，隨著(zhù)時(shí)代的跨越，社會(huì )經(jīng)濟的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開(kāi)始了探索科學(xué)的道路。以前的火藥被用來(lái)做鞭炮，如今用火藥來(lái)御敵；以前的木筏到如今的輪船；以前的馬車(chē)到如今的汽車(chē)，都證明了科學(xué)對人們的幫助，同時(shí)也體現了科學(xué)的價(jià)值。
科學(xué)能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹(shù)下，結果一只蘋(píng)果掉下來(lái)打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過(guò)實(shí)驗這種科學(xué)的方法成功的證明了萬(wàn)有引力的存在，這是一項對人類(lèi)、對世界都有著(zhù)重大意義的發(fā)現。又比如說(shuō)：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過(guò)人們的`研究，也找出了隱藏在這種現象背后的規律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學(xué)有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學(xué)獻身的科學(xué)家也為之不少。
不管是從人類(lèi)的文明史來(lái)看，還是觀(guān)察我們周?chē)氖澜纾寄馨l(fā)現科學(xué)的影子，可以這樣說(shuō)，從科學(xué)誕生的那一刻起，就沒(méi)有停止對完美的追求，正如我們就沒(méi)有停止對科學(xué)的探究。科學(xué)從它誕生開(kāi)始，就把造福社會(huì )作為自己的目標和前進(jìn)的方向。然而，我們在享受科學(xué)為我們帶來(lái)的方便，我們又在做什么呢？我們大多數人都只是接受，因而，我們應該更要熱愛(ài)科學(xué)，獻身于科學(xué)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類(lèi)服務(wù)。
我們的先輩是科學(xué)發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻，奠定了基礎。
科學(xué)讓我們拓寬了視野，增長(cháng)了知識。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)讓們娛樂(lè )了身心，放松了生活。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)創(chuàng )造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛(ài)它！
我愛(ài)科學(xué)作文5
今天，我和同學(xué)黃欣桐一起參觀(guān)了南京青少年科技館，里面的發(fā)明創(chuàng )造和科學(xué)知識，真讓我大開(kāi)眼界。
一進(jìn)大廳，我就被眼前的畫(huà)面吸引了，我連忙跑過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是一排鳥(niǎo)眼、魚(yú)眼和昆蟲(chóng)眼。我先用鳥(niǎo)眼看世界，覺(jué)得所有的東西都變成了綠色，真是神奇，鳥(niǎo)的眼睛不僅在白天能看見(jiàn)物體，在夜晚也能看見(jiàn)呢！然后我再看看魚(yú)眼，看到的東西雖然和人們肉眼看到的一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆蟲(chóng)眼，看上去它就像是無(wú)數面鏡子照著(zhù)眼前的畫(huà)面，我很納悶，怎么會(huì )有那么多的圖像，看得我眼花繚亂。我又從外觀(guān)仔細觀(guān)察昆蟲(chóng)眼，原來(lái)它是由許多顆小眼睛組成了兩個(gè)大眼睛，說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)那叫復眼，在飛行的時(shí)候，如果前面有食物或者敵人，它都能很快看見(jiàn)。我想起了蜻蜒那雙鼓鼓的大眼睛，在它眼里，這個(gè)世界是多么奇特呀！
接著(zhù)，我們又去看奇妙的機器人，那是一個(gè)高20厘米左右的微型機器人，做得非常精細，除了長(cháng)得有點(diǎn)丑之外，其它都與人類(lèi)相差無(wú)幾。更奇特的是，它能隨著(zhù)我的動(dòng)作有所反應。只要我蒙住它的眼睛，它就會(huì )說(shuō)：“有人蒙住我的眼睛。”只要我撓它的左腳，它就會(huì )說(shuō)：“左腳癢癢。”我很詫異：“它怎么知道我蒙住它的眼睛，撓它癢癢，而且還能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后來(lái)看了說(shuō)明書(shū)，才恍然大悟，原來(lái)機器人身上帶有觸感、光電、聲音三種傳感器，這些傳感器就像人身上的神經(jīng)一樣，傳遞了它的感受。看到這么神奇的'機器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造幾個(gè)這樣的機器人，幫我們做家務(wù)，幫我們制造商品，那是一件多么美好的事情呀！
最后，我們玩了腳踏發(fā)電機。發(fā)電機構造很奇特，上面有一個(gè)自行車(chē)，人們騎著(zhù)它就可以發(fā)電了。我上去試了試，踩了幾下，幾秒鐘后，發(fā)出了警報聲，又過(guò)了一會(huì )，我就能看到自己的影像了。可是踩不了多久，我就累得上氣接不到下氣了。我心想：“只是看到影像，就這么累，要是用人工發(fā)電供應工廠(chǎng)、供應人們生活，那需要多少人來(lái)踩自行車(chē)呀！”
此外，科技館內還有許多有趣的科學(xué)項目，比如宇宙天體的運行、龍卷風(fēng)的產(chǎn)生等等，參觀(guān)體驗了這么多的科學(xué)項目，我學(xué)到了許多知識，讓我感到了科學(xué)的神奇和魅力。我暗下決心：“一定要好好學(xué)習，長(cháng)大當一名科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明許多有用的東西，讓我們的生活變得更美好！”
我愛(ài)科學(xué)作文6
每個(gè)人都有喜愛(ài)做的事情，有人喜歡實(shí)驗、有人喜歡寫(xiě)作……那么，你知道我喜歡什么嗎？你不知道吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學(xué)。沒(méi)有科學(xué)，人們就不會(huì )去多想很多的東西，去創(chuàng )造出很多的東西。我一直覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理。
有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原來(lái)是弟弟來(lái)找我玩了，我沒(méi)有來(lái)得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來(lái)。弟弟玩著(zhù)的時(shí)候將一個(gè)釘子放到了杯子里，我也沒(méi)有多么在意。玩著(zhù)玩著(zhù)，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺(jué)了。
幾天過(guò)后，弟弟又來(lái)我們家玩，媽媽下去等他們的時(shí)候，突然發(fā)現上次的那個(gè)杯子沒(méi)有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，剛將被子拿起來(lái)看了一下就喊：“孫聰，你給我過(guò)來(lái)。”我高高興興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問(wèn)我說(shuō)：“這是怎么回事，這個(gè)被子里面的水你怎么沒(méi)有倒，還有里面怎么會(huì )有像墨水一樣的液體。”我搖搖頭，沒(méi)有回答。心中打起了一個(gè)個(gè)的`小問(wèn)號，好好的茶葉水怎么會(huì )變成墨汁呢？
幾天之后，我忽然想起來(lái)，弟弟前幾天來(lái)我們家玩的時(shí)候將一個(gè)鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開(kāi)始做實(shí)驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個(gè)鐵釘，將它放在一個(gè)泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時(shí)候，我中午回家，看見(jiàn)原來(lái)綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開(kāi)始查資料，查了好一會(huì )兒我都沒(méi)有在書(shū)上找到，正準備去上網(wǎng)查。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“茶葉水中含有一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，二者結合，就會(huì )變成黑色的液體。”
噢！原來(lái)是這樣啊，媽媽的一番解釋?zhuān)獯鹆宋宜械囊蓡?wèn)。
我愛(ài)科學(xué)作文7
每當我上科學(xué)課，就會(huì )欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，因為每次的科學(xué)課，老師都會(huì )教我們一些有趣的知識，有時(shí)，還會(huì )和我們一起做一些神奇的實(shí)驗......
那天的科學(xué)課，我印象尤為深刻。上課鈴還沒(méi)響起時(shí)，我便迫不及待地沖進(jìn)了我們的“科學(xué)基地。”上課時(shí)，老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)學(xué)熱空氣向上，冷空氣向下的定律。”老師先點(diǎn)燃了一根蠟燭，把它固定在桌上，然后將一只剪好的紙蛇懸空放在蠟燭的正上方。我們睜大眼鏡緊緊注視著(zhù)那條螺旋形的紙蛇。下面就是見(jiàn)證科學(xué)奧秘的時(shí)候了，突然，紙蛇由慢而快地轉動(dòng)起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都驚奇地看著(zhù)老師。這時(shí)，老師又故意吊起我們胃口來(lái)，問(wèn)到：“你們知道這是為什么嗎？”老師笑了笑，這才慢慢解釋道“其實(shí)這就是熱空氣和冷空氣打架的小故事，蠟燭周?chē)睦淇諝馐軣嶙兂蔁峥諝庀蛏希厦娴睦淇諝饩捅粩D了下來(lái)，在交換過(guò)程中遇到紙蛇，產(chǎn)生推動(dòng)紙蛇運動(dòng)的力，于是紙蛇就不停地盤(pán)旋在空中了。”接著(zhù)，老師又把火焰加大，用塑料袋套著(zhù)火焰，不一會(huì )塑料袋居然膨脹起來(lái)，就像捧著(zhù)一個(gè)將軍肚似的。老師又對我們說(shuō)道：“這也能說(shuō)明熱空氣向上的.事實(shí)。”接著(zhù)老師拿出來(lái)一根棍子，在棍子的兩端系上一張紙，把其中的一張紙放在火焰上，突然，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我心想：要是下節課也是科學(xué)課就好了，這樣就能將實(shí)驗看完，理解其中的奧秘了，我帶著(zhù)遺憾離開(kāi)科學(xué)教室。
下午，我一回到家，就猛地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度一下”，搜索為什么熱空氣向上，冷空氣向下。電腦一下子出來(lái)好多解釋?zhuān)易屑毺暨x，終于找到一條合適的解釋?zhuān)厦鎸?xiě)道：“這樣理解：同是1立方米的空氣，加熱一個(gè)，由于熱漲冷縮的原理，加熱后氣體膨脹，一部分的氣體就跑出去了，于是一部分空氣質(zhì)量就損失了，而體積還是預先規定的1立方米。則氣體的密度（單位體積的質(zhì)量）就減少了。冷空氣則反之，密度變小。于是，輕的就上浮，重的就下沉了。”我邊看邊恍然大悟地點(diǎn)起頭來(lái)。
其實(shí)，科學(xué)并不像我們想象的那么遙遠，它就存在于我們的生活之中。你聽(tīng)過(guò)冬天脫毛衣時(shí)產(chǎn)生的響聲嗎？那不就是摩擦生電的原理嗎？你見(jiàn)過(guò)夏天下空調車(chē)時(shí)模糊的眼鏡嗎？那不就是熱空氣遇冷放熱液化的結果......只要我們擁有一雙發(fā)現科學(xué)的眼睛，和一顆熱愛(ài)科學(xué)的心，堅持不懈的探索與發(fā)現，我相信我們將會(huì )是下一代小小科學(xué)家！
啊！我愛(ài)科學(xué)！我愛(ài)科學(xué)！
我愛(ài)科學(xué)作文8
一次偶然的機會(huì )，我隨手翻起了《科技英杰》這本書(shū)，可沒(méi)想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛(ài)上了這本書(shū)，也愛(ài)上了科學(xué)。古今中外的那些科學(xué)家們的精神深深打動(dòng)了我，讓我景仰不已。有善于創(chuàng )新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強的天空立法者開(kāi)普勒;有智力非凡的科學(xué)超人愛(ài)因斯坦;還有身殘志堅的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。
伽利略是意大利著(zhù)名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家。他注意觀(guān)察各種自然現象，善于思考，因而取得了驚人的成就，被譽(yù)為近代科學(xué)之父。
我崇拜他，因為他信奉真理。當我讀到，他經(jīng)過(guò)深入研究之后，對亞里士多德的落體學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，決定在比薩斜塔做實(shí)驗時(shí)，甚至我也在不屑，更何況是那時(shí)候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對他的實(shí)驗不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，有再多社會(huì )輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無(wú)畏地繼續自己的計劃，求著(zhù)地時(shí)，那注定是一個(gè)化時(shí)代的重要時(shí)刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀(guān)念是錯誤的!任何人都不能成為真理的代言人，包括亞里士多德。
我崇拜他，因為他嚴謹求實(shí)。為了證實(shí)地球圍著(zhù)太陽(yáng)旋轉，他對著(zhù)天文望遠鏡無(wú)數次觀(guān)察星空;為了證實(shí)太陽(yáng)不過(guò)是一顆普通的恒星，他無(wú)數次提起筆寫(xiě)研究報告;為了證實(shí)所有的恒星都是像太陽(yáng)那樣的巨大天體，他做了無(wú)數次實(shí)驗;為了證實(shí)宇宙間的一切天體都在運動(dòng)之中，他無(wú)數晚徹夜思索。
正是因為伽利略信奉真理的`科學(xué)精神和嚴謹求實(shí)的工作態(tài)度，才使他登上了科學(xué)的巔峰。雖然我不是一個(gè)像伽利略一樣偉大的科學(xué)家，但我也熱愛(ài)科學(xué)，我經(jīng)常做些小實(shí)驗，探索知識，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時(shí)做題我和別人答案不同，但我總能及時(shí)分析，采用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴謹求實(shí)會(huì )為我如虎添翼，在科學(xué)的世界里翱翔!
我愛(ài)科學(xué)作文9
科學(xué)是現代社會(huì )不可缺少的一環(huán)。他是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛(ài)上科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我外公家養了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據點(diǎn)。在那里，我觀(guān)賞過(guò)“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時(shí)候，不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我和外公馬上后退幾步，隔岸觀(guān)火。剛開(kāi)始，黃蜂銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉。可是后來(lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發(fā)出“翁翁”的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，工蜂散開(kāi)了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的.書(shū)全找出來(lái)，接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次。我在這困難的時(shí)候，雖然很想放棄，但是我愛(ài)科學(xué)的心始終在鼓勵我前進(jìn)。于是，我就狠下心來(lái)，花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū)，可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷，當看見(jiàn)身邊的電腦，一條錦囊妙計變沖上心來(lái)――上網(wǎng)。說(shuō)干就干，我馬上進(jìn)入因特網(wǎng)，想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。黃天不負有心人，我中于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當我靠自己找到答案的時(shí)候，我真的高興得不得了。
我不但愛(ài)尋找科學(xué)，而且愛(ài)用自己的雙手做科學(xué)制作。平時(shí)，每當我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì )做小制作。每次做小制作我總會(huì )遇到一些麻煩。我就會(huì )自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì )讓你感到開(kāi)心、快樂(lè )，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。
這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文10
時(shí)候爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：湖北十堰市的一家上市公司進(jìn)行慶典活動(dòng)，一聲炮響，十五只紅嘴相思鳥(niǎo)飛向空中，翩翩起舞，可是當響起騰挪跌宕的樂(lè )聲時(shí)，相思鳥(niǎo)紛紛墜地而亡，作文 -我愛(ài)科學(xué)。這是為什么？后來(lái)請來(lái)了很多專(zhuān)家都沒(méi)能解釋這個(gè)現象，最后在生物學(xué)家和物理學(xué)家的共同努力下找到了答案。原來(lái)騰挪跌宕的樂(lè )聲對相思鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是一種噪聲，這種聲音破壞了鳥(niǎo)兒的神經(jīng)樞紐，是鳥(niǎo)兒死亡的直接殺手。當時(shí)在我的腦海就依稀的種下了科學(xué)的種子，長(cháng)大后要當一名科學(xué)家。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的知道了科學(xué)就是知識，就是力量。
科學(xué)可以幫助人們解決困難，改變生活，小學(xué)三年級作文《作文 -我愛(ài)科學(xué)》。愛(ài)迪生小的時(shí)候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動(dòng)手術(shù)，可是醫院離他家太遠，會(huì )耽誤病情，醫生決定在他們家里動(dòng)手術(shù)。可是當時(shí)還沒(méi)有電燈，室內光線(xiàn)太暗，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行。小愛(ài)迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著(zhù)燈光，調整好角度，把燈光反射到臨時(shí)手術(shù)臺上，手術(shù)臺上一下子亮了起來(lái)。醫生順利的做完手術(shù)，愛(ài)迪生的媽媽得救了，這就是科學(xué)的力量。后來(lái)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)自己的不斷努力和探索，終于發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)了光明。愛(ài)迪生逝世時(shí)，人們?yōu)榱思o念他，全國熄燈以示哀悼。那天夜晚，連自由女神高舉的火把也熄滅了。
我對科學(xué)充滿(mǎn)了好奇心，想努力的成為一名小發(fā)明家。在上學(xué)期的一個(gè)星期天，我和郭子涵哥哥一起去了小牛頓實(shí)驗班。這一次做的是星象儀，老師跟我們解釋了很多星座的知識，然后發(fā)給我們器材，接著(zhù)我們就動(dòng)手開(kāi)始了自己的小發(fā)明。首先在一張紙片上按照星圖的標記扎了很多小孔，并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一起。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節干電池，將導線(xiàn)焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的'底部，并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動(dòng)成果，當我看到墻壁上映照的清晰的星座圖案時(shí)，我目瞪口呆。我對這奇怪的現象感到很驚訝，也很興奮。這個(gè)小發(fā)明我一直保留著(zhù)，我為自己能成為一名小發(fā)明家而不懈的努力著(zhù)。
科學(xué)是一把雙刃劍，善良的人們用他來(lái)造福人類(lèi)，邪惡的人會(huì )用它破壞我們的家園。我愛(ài)科學(xué)，我要做一名科學(xué)家，用科學(xué)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，讓我們的生活變得更美好，也讓世界變得更美麗！
我愛(ài)科學(xué)作文11
“啊，停電了，好恐怖啊”同學(xué)們都驚恐尖叫著(zhù)。為什么會(huì )有這樣反應呢？哦，原來(lái)是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，將我們帶到了光明的世界。無(wú)論白天黑夜，世界都充滿(mǎn)了光明，讓我們不再害怕，在漆黑的夜晚，不再為外出而擔心。是科學(xué)造福人類(lèi)。也讓我對科學(xué)有好感。
每當有空閑時(shí)間，我都會(huì )從圖書(shū)館里借一兩本有關(guān)科學(xué)以及科學(xué)家的事，現在我了解了許多關(guān)于科學(xué)的`發(fā)明。愛(ài)迪生發(fā)明了留聲機、電燈，萊特兄弟發(fā)明了飛機，袁隆平發(fā)明了雜交水稻這些科學(xué)家都有共同的特征就是持之以恒，堅持不懈，愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了2500次實(shí)驗，他都沒(méi)有放棄。我明白了，做什么事都要堅持，俗話(huà)說(shuō)成功貴在堅持。因為這些科學(xué)家們給了我可貴的啟示，讓我更加愛(ài)科學(xué)。
有一天晚上，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到外面撲通撲通的聲音，于是我就出來(lái)看一看，看見(jiàn)爸爸媽媽還有小弟正在趴在地上，拿著(zhù)手電筒正在找東西，我笑著(zhù)且好奇的說(shuō)：“爸媽你們在干什么？”媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“我剛才想拿針縫一下被子，誰(shuí)想到針掉在地上了，怎么找也找不到。”我笑著(zhù)說(shuō)：“再拿一個(gè)針不就行啦，明天再找那個(gè)也不晚啊” 。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啦，家里那是唯一的一根針，我還急著(zhù)縫衣服。”我說(shuō)：“媽?zhuān)規湍恪！碑斘艺谡視r(shí)，突然想到那天在科普類(lèi)書(shū)中看到的。我高興地說(shuō)：“有了。”于是，我從屋里拿出磁鐵，然后慢慢地接觸地面，沒(méi)到一會(huì )兒，磁鐵上有一根細細的、亮亮的——針。
我拿著(zhù)針說(shuō)：“爸媽我找到了。”爸媽過(guò)來(lái)一看，真找到了。爸爸不解說(shuō)：“你怎么想到這個(gè)辦法的。”我自豪地說(shuō)：前幾天我看了一本有關(guān)科普類(lèi)的書(shū)，里面就是這樣尋找的。”爸爸高興點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你也要多看書(shū)。”弟弟懂事點(diǎn)點(diǎn)頭，我也高興的回屋了。
通過(guò)這件事，我知道科學(xué)遍及每個(gè)角落，我要慢慢發(fā)現科學(xué)在我們身邊，需要我用心去學(xué)，將來(lái)為社會(huì )貢獻，我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)作文12
去年在老師和同學(xué)們的推薦下我來(lái)到了機器人興趣班。 日月如梭，轉眼間我以經(jīng)在機器人興趣班里學(xué)習了一年了，在這一年里我學(xué)到了很多關(guān)于機器人的知識,比如說(shuō)怎么拼機器人，這些零件叫做什么名字，怎么樣給機器人上傳數據等等。
我們拼的機器人可多了有坦克機器人，鉆地機器人等。 可是我們拼的這些機器人都是老師教我們拼的，所以我們還沒(méi)有一個(gè)自己的機器人呢。
一天我有了一個(gè)大膽的想法，于是我就找來(lái)了章子強對他說(shuō)：“平時(shí)都是老師教我們拼機器人不如我們今天自己拼一個(gè)機器人吧。”章子強聽(tīng)了以后拍手叫好。說(shuō)干就干，我們兩個(gè)先來(lái)到了機器人班里，不過(guò)我們要拼一輛上好的越野車(chē)，就必須要先想好怎樣拼。所以我們打算先拼一輛簡(jiǎn)單的.小汽車(chē)，來(lái)當作試驗品。
我們先找來(lái)了兩個(gè)馬達，四個(gè)輪子，兩個(gè)軸，和一臺主機，我們先把兩個(gè)馬達用軸連接起來(lái)，再把輪子按在軸的另一頭，最后拿數據線(xiàn)把主機和馬達連接起來(lái)一輛簡(jiǎn)單的“汽車(chē)”就完成了。
現在就要實(shí)驗了。我和章子強設定的程序是圍著(zhù)桌子轉
一圈，我們打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，機器人和我們設定的程序一樣，圍著(zhù)桌子轉了一圈，我們兩個(gè)見(jiàn)了高興的手舞足蹈。
接著(zhù)我們就要拼自己的“終極機器人”了。首先我們看到是一臺以前舊型號的馬達，于是我們就在舊馬達的兩邊裝了兩個(gè)輪子，來(lái)當作前輪胎。在馬達的上還有一點(diǎn)空隙，我們找來(lái)了幾個(gè)最大的片，先把第一個(gè)片安裝在了馬達的空隙上，把第二個(gè)馬達安裝在了第一個(gè)馬達的后面，在下面用了幾個(gè)塊來(lái)固定住，現在車(chē)的底盤(pán)以經(jīng)做好了。
要怎樣安裝后輪呢？我有辦法，我們先找來(lái)了幾個(gè)輪子，和幾個(gè)削和塊。我們先把輪子與削連接起來(lái)，之后再把塊和削連接起來(lái)，最后把塊安在了底盤(pán)上，一個(gè)輪子就完成成了。后來(lái)我們按照這個(gè)辦法按了六個(gè)輪子。
現在車(chē)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了現在就要拼車(chē)上的了。
我們用透明的塊來(lái)當作擋風(fēng)玻璃，在左右我們又安了“防護欄”它是用幾個(gè)連在一起的梁做成的。
在后面又多出了一些我想到了一個(gè)好辦法，我就和拼防護欄一樣，拼了一個(gè)“運兵倉”，我又在它的上面安了一個(gè)“機槍”，就這樣我們拼出了第一輛自己的“運兵車(chē)”。
科學(xué)就像是海洋，我們必須要使勁下潛，這樣才會(huì )發(fā)現更多秘密。并且在發(fā)現秘密的同時(shí)也讓我感受到了快樂(lè )。
我愛(ài)科學(xué)作文13
今天，我們六年級去鳳凰谷觀(guān)看了一場(chǎng)奇幻科普秀。
坐到了位置上，大幕拉開(kāi)，先入眼的是背景的星光燦爛，三大行星掛在舞臺上，顯得格外耀眼。一個(gè)巨大的飛船墜入在舞臺上，一個(gè)博士先跳了出來(lái)，穿著(zhù)奇怪的太空服，一頭夸張的紅色頭發(fā)，顯得格外怪異。兩個(gè)助手也跳了出來(lái)，都十分不正常。他們警惕地四周望瞭望，做出了奇怪的動(dòng)作。突然，他們開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。原來(lái)，他們是來(lái)自阿爾法星球，因為飛船損壞而墜落到地球上。他們?yōu)榱俗岋w船重新起飛而做了一系列實(shí)驗。他們做了空氣大炮、可樂(lè )噴水秀、液氮氣球魔術(shù)表演等等，一切都是那么神奇莫測，那么美妙絕倫！
我印象最深的就是液氮瀑布以及液氮氣球魔術(shù)表演。助手先放了一些液氮在杯子里，然后再故弄玄虛擺了擺手。我的心提到了嗓子眼，心臟跳動(dòng)的聲音像打鼓一樣響，眼睛一眨也不敢眨，生怕錯過(guò)某個(gè)細節。身旁的觀(guān)眾背挺得直直的，熾熱的目光齊刷刷的.射向舞臺。此時(shí)，助手把熱水緩緩倒入杯子里，頓時(shí)如同火山爆發(fā)，火箭沖天，冰山破裂，液氮化成了氣體，被壓力膨脹得一飛沖天，地板上也像長(cháng)江流水般一浪接著(zhù)一浪，旁邊的助手嚇得抱頭鼠竄。氣向我們滾來(lái)，我們激動(dòng)的沖向舞臺，感受著(zhù)氣體的溫度，竟然是冷的，原來(lái)液氮的溫度竟然是零下196度。
接下來(lái)的液氮氣球魔術(shù)表演就更神奇莫測了！一個(gè)助手拿出了一個(gè)小盒子，另一個(gè)助手拿出了六個(gè)氣球。他們一把盒子打開(kāi)，一股冷氣就直沖而上，那就是零下196度的液氮。另一個(gè)助手把氣球小心的放進(jìn)盒子里。我們屏住呼吸，眼睛一眨也不眨的盯著(zhù)舞臺。五個(gè)氣球全放進(jìn)了盒子里！小盒子竟裝下了五個(gè)那么大的氣球！我驚呆了；旁邊的同學(xué)徹底傻眼了，喃喃道不可能，絕不可能。一會(huì )兒，五個(gè)氣球全被拿出來(lái)了，全部都是癟的，漸漸地氣球開(kāi)始變大了，終于從瘦寶寶變成了胖寶寶。舞臺下掌聲雷動(dòng)，還伴著(zhù)歡呼聲。博士為我們解答了原理，我終于明白了，是熱脹冷縮的原理！氣球放入盒子時(shí)遇液氮變小，拿出來(lái)后遇熱空氣而變大。
這次活動(dòng)讓我們開(kāi)心的學(xué)到了知識，在我的心田里播下了科學(xué)的種子。相信在未來(lái)，這顆種子一定會(huì )開(kāi)花結果的！
我愛(ài)科學(xué)作文14
我愛(ài)科學(xué)作文700字
今天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把鄧賽、白帆都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，鄧賽已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來(lái)時(shí)，已是大汗淋漓。可我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說(shuō)“邵權，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來(lái)我教你怎樣做吧。”經(jīng)過(guò)白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶(hù)，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，鄧賽大叫起來(lái)：“啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的`游著(zhù)游著(zhù)……
突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
我愛(ài)科學(xué)作文15
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”早已不是什么神話(huà)。科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩，科學(xué)的神奇力量，讓我們感到無(wú)比的自豪驕傲。
對于科技，大家都再熟悉不過(guò)了。科技早已融入了我們的生活，成了我們日常生活中不可分割的一部分。電腦、電視、空調、太陽(yáng)能熱水器……這些都是科學(xué)的貢獻。以前遙不可及、漠然無(wú)知的太空，被科學(xué)發(fā)現征服，成為人們口中的熱門(mén)話(huà)題。以往從未謀面的深海，有潛水艇撩開(kāi)它神秘的面紗。以前人們渴望飛上的藍天，有各式各樣的飛機，帶你盡情地翱翔在藍天之上。科學(xué)給人們帶來(lái)了無(wú)限的便利，自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就擺脫了黑暗的束縛。自從電視電腦問(wèn)世，我們枯燥的生活就變得多姿多彩。自從空調進(jìn)入了家家戶(hù)戶(hù)，我們就不再被老天擺布……由此可見(jiàn)，科學(xué)的力量是多么神奇巨大！我們都是科學(xué)忠誠的粉絲。科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步使過(guò)去和現在成了天壤之別。
我們就先來(lái)談?wù)勍ㄓ嵃桑≡诠糯藗兊臅?shū)信不是靠飛鴿傳書(shū)就是靠人長(cháng)途跋涉送信。飛鴿傳書(shū)雖然比靠人送信快，但是很可能發(fā)生意外。人送信相對來(lái)說(shuō)比較安全，但速度卻太慢了，這肯定讓收信人急的頭皮發(fā)麻，對思念親人和朋友的人來(lái)說(shuō)，更是一種煎熬和折磨，這些天多像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)啊！現在有科學(xué)將這個(gè)問(wèn)題解決。科學(xué)技術(shù)發(fā)達的，現在有qq微信和手機，要商量事、想親人朋友了，一個(gè)電話(huà)，一條信息就能瞬間搞定不費吹灰之力，省了多少牽掛與精力啊！科學(xué)技術(shù)將五湖四海世界各地的人連成一家，即使從未謀面，也可以在網(wǎng)上絕對能交到志同道合、趣味相投的.朋友，即使身隔千里，但這段友誼總能帶給你心靈上的慰籍。在以前，這恐怕是人們連想都不敢想的吧！
當然，在科學(xué)的發(fā)展中交通肯定也不甘落后。在以前人們不是步行就是騎自行車(chē)，近一點(diǎn)的地方吧，這幾種辦法倒還可以應付，要是到遠一點(diǎn)的地方去，豈不是要把人累壞了，步行的話(huà)還要風(fēng)餐露宿，實(shí)在是太不方便了！現在有了環(huán)保汽車(chē)，飛機、地鐵、磁懸浮列車(chē)等交通工具，讓我們的生活更加便利，這都是科學(xué)為我們帶來(lái)的便利。我不敢想象，若沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的存在，我們的生活又將會(huì )怎樣？是不是還停留在原始的階段呢？我不敢想象。
科學(xué)技術(shù)不斷的進(jìn)步與發(fā)展，使我們的國家不斷的繁榮富強。我的好奇心緊跟著(zhù)未知的領(lǐng)域。我希望我長(cháng)大以后也能成為一名科學(xué)家，為人類(lèi)做出貢獻，希望科學(xué)家能夠伴我一生。我愛(ài)科學(xué)！
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