獲得稿費之后作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的獲得稿費之后作文，歡迎大家分享。

獲得稿費之后作文1

　　王平是和平里四小五年級學生。他把自己寫的作文稿件投到了《巨人報》，幾個月后，他的到了一筆稿費，是100元人民幣。他領(lǐng)到錢后，高興地一邊走一邊想： 這筆稿費怎么花呢？買些自己喜歡看的.書籍，要不然買些吃的慶祝一下，或者給爸爸媽媽買些禮物，讓爸爸媽媽高興一下，還是買自己喜歡的玩具……我一定要用它 做一件有意義的事情。

　　正在這時，王小剛、李曉紅走到他面前。“聽說你得了100元稿費，還不請我們吃頓麥當勞？”王曉剛對王平說。“不，咱們干脆去打游戲機吧？”李曉紅提出她的建議。“你們說得都不妥，我有主意了。”

　　王平轉(zhuǎn)身走了。王曉剛和李曉紅撇撇嘴，不滿意地說：“你看他多得意，真不夠朋友！”“走，看看他干什么去？”只見王平走到校園領(lǐng)操臺的一個大捐款箱面前， 停住了腳步。這是學校搞的一個活動，號召同學們奉獻愛心，給“希望工程”捐款。他們看見王平從口袋里掏出那嶄新的100元稿費，毫不猶豫地投入到了捐款箱 內(nèi)。

　　王曉剛和李曉紅看到了這一切，恍然大悟，明白了王平的心思。他們不好意思地想：我們真是錯怪了王平，王平有愛心，品格高尚，我們應(yīng)該向他學習才對呀！

　　“走，告訴老師去！”他倆快步向老師辦公室走去。

獲得稿費之后作文2

　　一天，小明收到了《作文日報》的稿費200元，他高興得手舞足蹈，興沖沖的跑去找小伙伴們炫耀。這時小剛和小紅走了過來，他們看見小明這么高興就上前問個明白。

　　小剛和小紅知道小明得到200元錢的稿費后，不等小明開口就開始討論這200元怎么花的`問題。小剛說：“咱們?nèi)コ砸活D肯德基吧！”小紅反駁說到：“不行！咱們還是去書店買書吧！”小剛繼續(xù)反駁說到：“咱們還是去網(wǎng)吧打最刺激的游戲吧！”。“那更不行，你們玩游戲，那我還買洋娃娃呢！”小紅不服氣的大聲嚷叫著。。。兩個小伙伴誰也不互相退讓，他們激烈的爭論著，一個個面紅耳赤。。。

　　就在這時，小明大喊一聲：“行了，不要爭了，這是我的錢，應(yīng)該由我來決定如何支配它！”小紅和小剛停下了爭吵，一齊轉(zhuǎn)過頭面向小明問到：“那怎么辦啊，你有什么好主意，你說說讓我們聽聽吧！”小明沒有吭聲，拿著200元錢轉(zhuǎn)身就走。小剛和小紅不知道小明葫蘆里到底是賣的什么藥，不知道他要做什么，都想看個究竟，就跟在小明的身后，朝前走去。

　　小剛和小紅跟著小明來到了一處捐款箱前，只見小明將2張100元的人民幣平平整整的放好，然后鄭重的將它投進捐款箱中，這時他臉上露出了輕松的微笑。小剛和小紅這時才恍然大悟，在后面豎起大拇指，夸獎道，小明你做的對，今后我們應(yīng)該向你學習。