[實(shí)用]一起走過(guò)的日子
一起走過(guò)的日子1
媽媽?zhuān)嗝词煜ざ鴤ゴ蟮拿郑媚歉侍鸬娜橹盐覀兾桂B大，她是我們的第一任老師。人類(lèi)之愛(ài)中，它最崇高，最神圣，最仁慈，最偉大。孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，依依小草怎能回報得了春日陽(yáng)光的恩澤呢？與媽媽一起走過(guò)的日子，有艱辛，但收獲更多的是快樂(lè )是幸福。
我出生在一個(gè)普通的農村家庭，爸爸常年在外打工，家里的重擔就落在了媽媽身上。媽媽每天起早貪黑，下地干活勞累了一天還要回家照顧未成年的我和弟弟還有年邁的奶奶。生活本已很是艱難。就在去年，不幸又降臨在這個(gè)家庭。奶奶病了，病得十分厲害，親戚朋友都勸媽媽順其自然，媽媽卻沒(méi)有放棄對奶奶的治療，她堅信奶奶會(huì )好起來(lái)。功夫不負有心人，在媽媽的悉心照顧下奶奶的病一天天好轉。奶奶從醫院回來(lái)，只能臥病在床，吃喝拉撒都在床上解決，媽媽的負擔更重了。
媽媽為這個(gè)家庭所做的一切，我看在眼里，感動(dòng)在心里。我開(kāi)始幫媽媽分擔一些家務(wù)，我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子，洗衣，做飯，照顧奶奶。在我的幫助下，媽媽的負擔輕了，不再那么疲憊，臉上也開(kāi)始露出了笑容，那種笑容是幸福的，是對女兒所做一切感到的欣慰。在我和媽媽的共同努力下，弟弟健康成長(cháng)，奶奶的病也一天天好轉，一家人其樂(lè )融融地生活。
艱苦的日子與媽媽一起走過(guò)，讓我懂得了如何善待老人，愛(ài)護孩子。我一天天長(cháng)大，卻發(fā)現媽媽的臉上多了幾條皺紋，頭上也增了幾根白發(fā)，這是媽媽為整個(gè)家庭付出所留下的“勛章”。
一起走過(guò)的日子2
在六年的小學(xué)生活中，有一個(gè)人，我和他走過(guò)的日子真讓我難忘。
他就是我的同桌——閔捷。
他一米七三的大個(gè)子，一雙明亮的眼睛和高高的鼻梁，他的成績(jì)非常好，語(yǔ)、數、外、音、美、體，樣樣行，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在我和他走過(guò)的日子中，有一件事很是讓我難忘。
有一天，天下著(zhù)大雨，我走在放學(xué)路上，雨打在窗臺上，像一首圓舞曲。可下一秒，寧靜被打破了。我路過(guò)一棵大樹(shù)，樹(shù)根把我絆倒了。有許多路人走過(guò)，卻對我視而不見(jiàn)。我的身上淋著(zhù)雨，心也在被淋呀！這些人怎么這么高傲，沒(méi)有同情心呢？都說(shuō)助人為樂(lè )是美好品德，怎么這些人都不懂呢？正當我越來(lái)越無(wú)助時(shí)，一只溫暖的.手把我扶了起來(lái)，“洪庭威，你怎么摔倒了，疼嗎？”我一驚，問(wèn)：“閔捷，你怎么不回家？”閔捷道：“我家就在附近，看見(jiàn)你，想和你走一段，誰(shuí)知你摔了一跤，下次小心點(diǎn)。”
我望著(zhù)他遠去的背影，心中不禁涌起了一股暖流，真是對閔捷有說(shuō)不盡的感謝！
和閔捷一起走過(guò)的日子，不管怎么說(shuō)，是我人生中的一段美好時(shí)光，在小學(xué)六年中，閔捷給了我很多幫助，有學(xué)習上的，有精神上的，還有許多鼓勵，小學(xué)生活快結束了，在此，我盼不得和閔捷走過(guò)的時(shí)光多一些，我懷念那些日子的！閔捷，謝謝你！
一起走過(guò)的日子3
清晨，我伏在桌邊。一縷輕柔的陽(yáng)光帶著(zhù)我的視線(xiàn)投在那張畢業(yè)照上……靚靚，你還記得我們一起走過(guò)的日子嗎?
曾經(jīng)你我的歡笑、傷痛和那彼此的鼓勵、安慰，早已塵封在時(shí)間的匣子里。一縷陽(yáng)光重新拾起它：一起玩耍、一起學(xué)習、一起埋下夢(mèng)想，彼此加油，一起開(kāi)始的旅程，一起走過(guò)的日子，你我又怎能忘記?
還未忘記，你挽著(zhù)我的手漫步在小路上，草地上留下我們的足跡，夕陽(yáng)下，留下我們長(cháng)長(cháng)的.影。生活中，你我互相幫助。失敗后，互相安慰、鼓勵;學(xué)習中，你我并肩做戰，你追我趕，有你在我身邊多了一絲溫暖。
因為有你，讓我的旅途沒(méi)有一絲的孤單。
不知怎得我常在孤獨時(shí)想起你，讓我仰望天空感受你那遠方的祝福，常在失利時(shí)想起你，回憶你對我的鼓勵。我在寂靜的夜里，靜靜流淚。我直希望時(shí)間到逝在我倆的世界時(shí)凍結，這樣，我們可以直到永遠。
一起走過(guò)的日子比冬日的陽(yáng)光還要燦爛溫暖，無(wú)微不至的溫暖著(zhù)你我……
桌上，還是擺放著(zhù)這張照片，勾起了我無(wú)盡的思緒，讓我想起你同我一起走過(guò)的日子!
一起走過(guò)的日子4
說(shuō)不清為什么我那么喜歡書(shū)，也記不得第一次與書(shū)邂逅的時(shí)間，書(shū)籍好像從我記事起就伴隨我走到現在。
雨還在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我順手拿起書(shū)架上的一本書(shū)，讀了起來(lái)。爸爸正在客廳看報，媽媽正在上網(wǎng)，家里很安靜，伴著(zhù)細雨輕打窗戶(hù)的聲音，正是讀書(shū)的好環(huán)境。
手里拿著(zhù)的是一本短篇小說(shuō)集，已經(jīng)被我看了不知多少遍，頁(yè)面都有些發(fā)黃，可我還是讀的津津有味。書(shū)中的故事很精彩，把我吸引了三年。偶爾抬眼，我望了望面前的書(shū)架——滿(mǎn)滿(mǎn)的、快要盛不開(kāi)了，而這些書(shū)，我全讀過(guò)。
書(shū)架最下面是一排發(fā)黃的啟蒙書(shū)，有教我識字的，有教認拼音的，有童話(huà)故事，有幾本掉頁(yè)的小人書(shū)，還有那本媽媽口耳相傳的《三字經(jīng)》。再往上，是我在小學(xué)里看的兩排書(shū)，這些書(shū)的內容可就多了，有經(jīng)典名著(zhù)，有科幻小說(shuō)，有勵志故事，長(cháng)篇小說(shuō)……
最頂上的，是近些年才買(mǎi)的書(shū)，連同以往各種各樣的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)了一書(shū)架。天哪！我竟讀過(guò)這么多書(shū)。這也難怪，自從與書(shū)結成了摯友，就沒(méi)有幾天離開(kāi)過(guò)她，她一直陪伴著(zhù)我。
我感謝生命里的`每一次相識，我會(huì )珍惜與書(shū)相識相知的日子。書(shū)，是我的老師，她教我做人，指引我前進(jìn)；書(shū)，同樣是我朋友，她伴隨我成長(cháng)，陪我走進(jìn)文學(xué)的世界。
在未來(lái)的日子里，我還會(huì )和書(shū)一直走下去。
一起走過(guò)的日子5
因為有了你，我的記憶不再那么單調；因為有了你，我不再像一個(gè)小孩一樣哭泣；因為有了你，我學(xué)會(huì )了最燦爛的笑；因為有了你這樣一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，我的生活從此更加精采。
陽(yáng)光斜斜地灑在第二組第三排的位置上，我在白紙上畫(huà)著(zhù)圓圈。教室里空蕩蕩的，顯得十分安靜。“哎，我們一起玩吧！”這句話(huà)打破了此刻的安靜。我抬起頭，打量著(zhù)他。細碎的黑發(fā)散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的氣息，一雙炯炯有神的眼睛一閃一閃。他笑著(zhù)說(shuō)：“我也是新轉來(lái)的，請多多關(guān)照喲！”說(shuō)罷他還雙手抱拳，笑嘻嘻地望著(zhù)我。他是第一個(gè)來(lái)找我玩的男孩，我心中的一根弦仿佛被他彈起，“好啊！”我高興地回應著(zhù)他。從此我們便成了好伙伴。
頭暈沉沉的，老師講的課一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。同桌的'他一直擔心地看著(zhù)我。“我沒(méi)事的。”我吃力的搖搖頭說(shuō)。“胡說(shuō)，是不是發(fā)燒了。”他關(guān)切地問(wèn)我。“別擔心了，真的沒(méi)……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就感覺(jué)額頭上冰涼涼的，我詫異地望著(zhù)他，“呵呵，我媽媽說(shuō)，把手貼到別人額頭上，如果溫度高于手背的溫度就是發(fā)燒了。現在你發(fā)燒了，就要吃藥。”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，忽然有一股暖流涌進(jìn)心田。
我們畢業(yè)了，畢業(yè)照上有我們相偎在一起笑得燦爛的臉龐。“你會(huì )忘記我嗎？”他問(wèn)我。我總是笑而不答。記得他以前總說(shuō)我是傻瓜，可他也是傻瓜，明明記憶中填滿(mǎn)了他會(huì )怎么會(huì )忘？
“友誼天長(cháng)地久。”他說(shuō)
“嗯，友誼天長(cháng)地久。”
一起走過(guò)的日子6
我和我的爸爸長(cháng)得很像，見(jiàn)過(guò)我們的都說(shuō)特別像，像極了。他有一對淡淡的眉毛，一雙小眼睛，一個(gè)大鼻子。雖然他不是很帥，但是他是我最?lèi)?ài)的人——爸爸。
現在仍能回想起一年級時(shí)您對我的嚴厲，估計您可能記不住了。一年級，我的學(xué)習成績(jì)甚差，和現在比真是一個(gè)天一個(gè)地——那時(shí)的成績(jì)幾乎排在倒一倒二的行列中！當時(shí)您在外地工作，爺爺奶奶說(shuō)不聽(tīng)我，我只知道玩。在期中考試過(guò)后，您看到我的成績(jì)，大為惱怒，每次回來(lái)給我檢查作業(yè)，我都會(huì )錯很多，您氣得把書(shū)都給我扔了，我當時(shí)不懂事，只知道一個(gè)勁兒的哭，您不讓我哭，大聲呵斥我，我嚇得縮成一團，一動(dòng)也不敢動(dòng)。現在回想起來(lái)，那時(shí)的我真的很笨，如果不是您地耐心指導、教育，也就不會(huì )造就我今日的輝煌。總的來(lái)說(shuō)，我現在大部分的`成績(jì)都是因為您當年的不放棄、對我嚴格教育出來(lái)的。
現在，您不在像那時(shí)那樣嚴厲地對我，但對我的學(xué)習還是很關(guān)心，我不會(huì )的題您還是耐心地講給我聽(tīng)，我有時(shí)一遍聽(tīng)不懂，您就得給我講第二遍，您每次都是不厭其煩地給我講了一遍又一遍。就這樣日復一日，年復一年，七年過(guò)去了，您的頭上也出現了一點(diǎn)兒滄桑的見(jiàn)證——白頭發(fā)。雖然極少，但仍能清晰地看見(jiàn)。你就這樣陪我走過(guò)了七年！
爸爸啊，十四年來(lái)您對我做的一點(diǎn)一滴，我都看在了眼里，想對您說(shuō)出這十四年來(lái)未對您說(shuō)過(guò)的話(huà)：謝謝您陪我走過(guò)的這十四年，爸爸，您辛苦了！
一起走過(guò)的日子7
光陰似飛箭，六年的小學(xué)時(shí)光快要過(guò)去了。我開(kāi)始留戀，我開(kāi)始想念老師和我們上課時(shí)候的歡樂(lè )氣氛和學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)……
還記得去年六一兒童節到了，我們都在緊張的籌備聯(lián)歡會(huì )。這時(shí)，老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，今天是六一兒童節，我從服裝室借來(lái)了一些衣服，表演節目的都去換衣服！”一聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都樂(lè )開(kāi)了花，馬上去服裝室打扮了。熬過(guò)了一些時(shí)間，終于到聯(lián)歡會(huì )了。主持人走上臺來(lái)：“同學(xué)們好！”“好！”“六一兒童節到了，第一個(gè)節目是徐一舟為大家帶來(lái)的一首歌《愛(ài)的供養》”把你捧在手上…….我用盡一生一世來(lái)將你供養，請期待你停住流轉的目光…….”“真不錯啊！”我情不自禁地說(shuō)出了這一句話(huà)。“好，既然大家都那么捧場(chǎng)，咱們再請出小品《還珠格格》吧！”當那些人上臺的時(shí)候，我們都嚇了一跳，因為那些人不就是我們班最不起眼的“三差學(xué)生”？當“皇上”質(zhì)問(wèn)“紫薇”時(shí)，“丑八怪”容嬤嬤來(lái)到了“宮”里，聲情并茂地說(shuō)：“皇上，其實(shí)臣妾就是大明湖畔的`夏雨荷呀！”我們又哭又笑，就連老師也嚇了一跳，然后，我們一些“即興助演”的人，全都站了起來(lái)，說(shuō)：“臣妾做不到啊！”連我們自己都被逗得哈哈大笑…….
美好的時(shí)光啊，請停下你匆匆的腳步吧，讓時(shí)光永駐，讓友誼長(cháng)存！
一起走過(guò)的日子8
時(shí)光飛逝，回首從前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一浮現。親情，友情，感謝它們陪我一起走過(guò)。
父母恩情，如火燃燒，永久不滅。低落的日子，是你，攜我攀登東岳，曉天街繁華，感悟“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。使我找回自己，找回希望。失利的日子，是你，贈我一幅畫(huà)卷，美麗的蝴蝶逐陽(yáng)而舞，自信之香再次彌漫我的身體，幫我修補折斷的翅膀，讓我在湛藍的天空中，自信飛翔。考前的日子，是你，奔波于喧鬧市場(chǎng)，沉醉于每日菜譜，讓我衣食無(wú)憂(yōu)，考前心情舒暢。是親情，陪我一起走過(guò)風(fēng)雨兼程，你們賜予我生命，也賜予我一生的幸福。
純潔友情，如月皎潔，照亮深夜。
不曾忘記，軍訓的日子，你們沒(méi)有嫌棄我的笨拙無(wú)能，為了我，別人休息的日子，陪我一起練習，教我站軍姿，幫我擦干淚，我的成功，離不開(kāi)你們的幫助。也不曾忘記，那一張張充滿(mǎn)威信的字條“相信，野百合也有春天”“失去一個(gè)，還會(huì )獲得一個(gè)”，更不曾忘記，聯(lián)歡會(huì )上的`歡各笑語(yǔ)，生命中，有你們瞥我走過(guò)，愿友誼地久天長(cháng)。
《圣經(jīng)》中說(shuō)：“人之何物值得你如此牽掛？”種種有情，值得我如此牽掛，有你們陪伴著(zhù)我，使我在生命的汪洋中不再孤軍泛舟，讓我承載你們的希望，駛向成功的彼岸，欣賞誘人的玫瑰。愿你們幸福安康！
一起走過(guò)的日子9
夏日防暑，冬日抵寒，伴我流年，開(kāi)我心窗。
那么多與你在一起的時(shí)光，像是一根細針，埋頭扎進(jìn)海里。只記得，其中一個(gè)小小的片段，一首人生的插曲。
我濕潤紅腫的'眼，泛著(zhù)銀光，淚珠徘徊在眼眶，卻遲遲不肯落下。失落時(shí)，仰望天空，把難過(guò)都塞回眼里。我的頭靠著(zhù)窗，什么都不想想。世間的溫暖，世間的蒼涼，爺爺早已看罷，就像這窗，所以才無(wú)所顧慮地合上了眼吧！生命凋零的那一刻，我沒(méi)有勇氣再凝望，把頭轉向了窗。
假如你有一刻的生命，能否抓緊，給我一個(gè)寶貴的聲音。萬(wàn)物，在你沒(méi)有度數的折射里，開(kāi)始扭曲，空了一滴淚，就掉落下去，怎能等手的反應，就早已銷(xiāo)聲匿跡。因為黑暗，所以看不清，記不清。
那些天的我，再也沒(méi)了笑容。疼的是顆心，亂的成了謎。就醉了，倒了，暗了。一天一天，還在繼續。你像個(gè)老者一般，如此沉默。終于，似乎是突如其來(lái)的醒悟。
心碎的時(shí)候，要有人陪。
爺爺早已離去，年輪卻從不會(huì )暫停，就像與窗走過(guò)的日子。
十年，逝去。卻依舊，同窗攜手，相依走過(guò)。
一起走過(guò)的日子10
青春是人生中一段清純的經(jīng)歷，是蝸牛爬過(guò)后留下的一段在陽(yáng)光下發(fā)光的痕跡。
——題記
青春進(jìn)行時(shí)
我的青春我作主。蔚藍色的天空s，蔚藍色的`大海，蔚藍色的眼眸折射出太陽(yáng)的光芒，閃耀著(zhù)青春的五彩繽紛。
在初二這個(gè)流血不流淚的戰場(chǎng)上，我們寒窗苦讀，挑燈夜戰，只為能順利考上高中，實(shí)現夢(mèng)想。聽(tīng)，教室里又回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
夕陽(yáng)西下，看，籃球場(chǎng)上出現一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)—運球、傳球、上籃、得分！每一個(gè)姿勢都是那么矯健瀟灑，每一次進(jìn)球都忍不住歡呼雀躍。
青春收獲時(shí)
我的青春我收獲。還記得去年的那一天，那個(gè)秋風(fēng)送爽的金秋九月。我們相聚在一起。是命運的安排，抑或是緣分的注定，我們五十六個(gè)太陽(yáng)組成了一個(gè)集體—七年級七班。
從幾年前的年幼無(wú)知，每天追逐打鬧，一起闖禍，一起寫(xiě)檢查，到如今我們學(xué)會(huì )了安靜，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了給他人留下最真的笑容。
暮然回首，離開(kāi)的老師和同學(xué)都已在燈火闌珊處，但身邊仍還有很多人一直在陪伴我們。父母、老師、同學(xué)——他們用真摯的愛(ài)心為我們加油，給我們鼓勁。青春路上，我收獲了親情，收獲了友誼，收獲了堅強。
我是一只為夢(mèng)想而生的蝸牛，我要鼓足勇氣，一步一步往上爬。我是一個(gè)為夢(mèng)想而生的少年，我要戰勝挫折，用辛勤和汗水譜寫(xiě)絢麗的青春之路！
山東省泰安地區肥城市石橫中學(xué)尹澤雯 指導教師 魏慶英
一起走過(guò)的日子11
時(shí)間像指間流過(guò)的細沙，不知不覺(jué)便已悄然溜走。小學(xué)生涯轉瞬即逝。在這五年里，那些一起走過(guò)的日子，或辛酸，或快樂(lè )，或緊張，或迷茫，都是令人難以忘懷的。
踏過(guò)校門(mén)，穿過(guò)長(cháng)廊，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。長(cháng)長(cháng)的跑道上，我依稀看見(jiàn)體育課上測驗500米的我們，行至半圈，我們累得氣喘吁吁，額頭上冒著(zhù)豆大的汗珠，雙腳酸軟無(wú)力，卻依然繼續堅持；操場(chǎng)內環(huán)的草坪上，我又仿佛看見(jiàn)那夏日毒辣的.陽(yáng)光下，走著(zhù)“矮子步”的我們，正被對方滑稽的姿勢樂(lè )得東倒西歪，笑聲響徹天際；還有和4班的那次拔河比賽，我們每個(gè)人都用盡全力，加油聲、吶喊聲、獲得勝利的慶祝聲，伴著(zhù)記憶在耳邊響起！
沿著(zhù)教學(xué)樓的路走到盡頭，種著(zhù)好幾棵白玉蘭樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候，高雅的白玉蘭像一圣潔的精靈在樹(shù)枝間跳舞，優(yōu)雅極了。還記得我們四年級時(shí)，老師帶我們去玉蘭樹(shù)下寫(xiě)生，從下往上看，那盛開(kāi)的白玉蘭亭亭玉立，像是高潔的仙子，它的花瓣白至透明，像是用玉石雕琢而成，我們都沉浸在白玉蘭的美麗，用心涂抹畫(huà)紙，直到今天，我還留著(zhù)那張稚嫩卻無(wú)比用心的畫(huà)作。
轉眼間又來(lái)到校園大巴的停車(chē)場(chǎng)，想起我們一起參加過(guò)的春游和秋游，春光明媚的郊外，秋高氣爽的動(dòng)物園，還有結伴去過(guò)的鬼屋，都一一留下了我們美好的回憶。
那些風(fēng)景，那些人，那些事，都是人生道路上最美好、珍貴的寶藏！那些一起走過(guò)的日子，我將永遠留存于心，珍藏、懷念！
一起走過(guò)的日子12
朋友是陪伴我們一生的財富，是一輩子不可缺少的寶藏。
剛入一年級的我們可能認識的只是同班同學(xué)，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，到四五年級之后就會(huì )認識其他班里的朋友；升入初中后，就會(huì )認識別的學(xué)校的朋友；升入高中大學(xué)后，就有機會(huì )結交全國的朋友；步入社會(huì )后，就會(huì )有機會(huì )與國外的人合作……所以朋友圈也是從“內圈”到“外圈”的一個(gè)發(fā)展。由此也可以說(shuō)明我們一生中離不開(kāi)朋友。
在一年級的時(shí)候，我和朋友們一起到處瘋跑，到處都是我們的歡聲和笑語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候不懂事，這個(gè)小朋友哭了，大陪他一起哭；這個(gè)小朋友笑了，大家陪他一起笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
升入初中后，朋友便顯得尤為重要。七年級：剛剛適應初中生活的我們，需要朋友們的幫助，大家一起學(xué)習，一起放松。記得有一次，學(xué)習一下子就落下了許多。心里非常著(zhù)急，沒(méi)想到我的好朋友會(huì )細心，耐心，專(zhuān)心地幫我輔導，并且有學(xué)習好的教我好的學(xué)習方法。所以，在那一年，與朋友一起走過(guò)的日子是幸福的。八年級：一進(jìn)入八年級，就已經(jīng)聞到了一股“火藥”味。離我們已經(jīng)不遠的中考正在向我們步步逼近。空余時(shí)間朋友聊聊天就已經(jīng)成為了一種放松的最佳方式。我想，在這一年里，與朋友一起走過(guò)的日子是滿(mǎn)足的'……
步入社會(huì )后，朋友對我們來(lái)說(shuō)是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。是朋友的一次次鼓勵，使我們邁向美好的明天。與朋友在一起的日子，是值得珍惜的
一起走過(guò)的日子13
腳下是一坡綿長(cháng)的石板路。
重重的枝葉將毒辣的陽(yáng)光剪得破碎，撒落在我掛滿(mǎn)汗水的臉上，我獨自一人站在沉寂的操場(chǎng)上，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，也有悲傷……
人生就像爬山，只有不斷眺望才能發(fā)現更高的目標。但當我爬上半山腰，心里卻有一絲膽怯，越向上心里的恐懼越加明顯。我暗暗的對自己說(shuō)：“我不行。”然后開(kāi)始自甘墮落。另一個(gè)我對我說(shuō)：“怎么，這就放棄了，你只不過(guò)想找個(gè)借口。”我含著(zhù)淚說(shuō)：“我真的不行了，山頂我對太遙不可言了。”突然之間，我看到了一個(gè)人，他站在風(fēng)中不停的哭泣，當我走近時(shí)，意外的發(fā)現那個(gè)人就是我。我問(wèn)他：“為什么在哭，他說(shuō)因為我的懦弱，我連戰勝困難的勇氣都沒(méi)有。”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我從一開(kāi)始就否認了自己，卻沒(méi)有真正的正視自己的不足。
奮斗的勇氣！我灰暗的心明亮起來(lái)。試一試，我有勇氣戰勝我自己的懦弱。胡亂摸干眼淚，明媚的笑容又灑滿(mǎn)我的臉。你可以，你有勇氣戰勝自己！跳上一塊又一塊石板，將風(fēng)景遠遠的甩在背后。每一步都如此堅定。清風(fēng)親吻我的'臉。鳥(niǎo)鳴愉悅我的心，山頂不在那么可望不可即，我仿佛插上了一對翅膀，有了飛躍困難的勇氣。
我真的非常感謝你，那個(gè)我心底的懦弱，如果不是你，我也不會(huì )正視我的不足。與懦弱一起走，給了我無(wú)盡的勇氣；與懦弱一起走，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；與懦弱一起走，讓我不再變得懦弱。
一起走過(guò)的日子14
說(shuō)起書(shū)來(lái)，這或多或少地成為了人們談?wù)摰脑?huà)題，自從有了文字，書(shū)就開(kāi)始傳承起來(lái)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)百遍，其意自現”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句句關(guān)于書(shū)的至理名言和名詞佳句都告訴我們書(shū)是必不可少的。
小時(shí)候，我總會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)童話(huà)故事書(shū)，把自己想像成童話(huà)中漂亮的'小公主，每天都很幸福開(kāi)心。長(cháng)大后，童話(huà)書(shū)就再也滿(mǎn)足不了我對知識的渴望，我開(kāi)始將視野放大，閱讀對自己有意義的書(shū)籍，《資治通鑒》《可怕的科學(xué)》《世界未解之謎》這些文學(xué)與科普類(lèi)的書(shū)只要我有時(shí)間就一定會(huì )細細閱讀，慢慢品味。
是書(shū)，教給我堅強與堅持。海倫·凱勒是一位可憐的人，她自小身有殘疾，可她卻用自己的堅強與堅持最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為了一位學(xué)識淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著(zhù)名的作家和教育家。一位殘疾人尚能如此，那我又有何種理由不去堅強不去堅持呢？
與書(shū)相伴，讓我寂寞的日子多了份充實(shí)；與書(shū)相伴，讓我無(wú)聊的日子多了份有趣；與書(shū)相伴讓我沉浸在書(shū)里，不去理會(huì )現實(shí)；與書(shū)相伴，與書(shū)相伴，讓我常常和書(shū)中的人物相比，激勵自己。
懷念那些年，與書(shū)一起走過(guò)的日子……
一起走過(guò)的日子15
生活中有許多對我們進(jìn)行約束的東西，我們時(shí)常排斥他們、厭惡他們。比如，媽媽的嘮叨。其實(shí)在媽媽的嘮叨中，我一直幸福著(zhù)。
星期六早上，小鳥(niǎo)在窗前的樹(shù)枝上在為迎接新一天的開(kāi)始奏上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，而此時(shí)我正在柔軟的床上做著(zhù)甜美的夢(mèng)。，突然，媽媽一陣大吼：“快點(diǎn)起床，都7：00了，怎么還不起床啊！”結果，小鳥(niǎo)也不在唱歌了，而是被媽媽的大吼嚇跑了，我也被吵醒了。我只好皺著(zhù)眉，非常不情愿的穿好衣服，然后慢吞吞地坐到餐桌旁，然后拿起筷子準備吃飯。吃飯的時(shí)候媽媽又嘮叨說(shuō)：“吃完早飯后，你要趕緊寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，你要溫顧學(xué)過(guò)的知識，古代教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣。”不等媽媽嘮叨完，我就抓起書(shū)包沖進(jìn)了臥室。
現在住校了，媽媽還是不忘對我的關(guān)心。在第一星期住校的時(shí)候，媽媽就給我送去了餃子。于是我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽又絮絮叨叨地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，要細嚼慢咽才能吃出滋味來(lái)，而且還有利于消化。”頓時(shí)我感受到了心頭暖暖的，原來(lái)我現在才發(fā)現，在媽媽的嘮叨之中我一直幸福著(zhù)！
成長(cháng)路上我們有愛(ài)相隨，有親情相伴。它是我們成長(cháng)路上最溫馨的一頁(yè)。
愛(ài)，穿插在生命里；愛(ài)，陪伴在你我身邊；愛(ài)，無(wú)微不至。有愛(ài)生命才會(huì )完整，讓我們隨愛(ài)成長(cháng)吧！
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