當(dāng)班干部作文精華15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的當(dāng)班干部作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當(dāng)班干部作文1
當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎
是的，當(dāng)班干部就是要替別人辦事，只有從小培養(yǎng)了這種為人民的服務(wù)的精神，長(zhǎng)大才能做一個(gè)勤勤懇懇的人民的勤務(wù)員。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，即使當(dāng)干部占去一點(diǎn)時(shí)間，犧牲一點(diǎn)精力，自己也毫無(wú)怨言。因?yàn)槿绻蠹叶疾怀赃@點(diǎn)小虧，班上沒(méi)有主心骨，像一盤(pán)散沙，就不僅僅是個(gè)人吃虧了，那整個(gè)集體就要吃大虧了。
“學(xué)習(xí)和當(dāng)班干部是相互矛盾的。”這個(gè)看法在許多人腦子里根深蒂固。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和當(dāng)干部不但不矛盾，而且是息息相關(guān)的，干部可以在工作中得到啟迪，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
就書(shū)本知識(shí)說(shuō)，干部要多花一點(diǎn)時(shí)間。這不但沒(méi)害處，反而提高了干部的學(xué)習(xí)效率，做到工作﹑學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，何樂(lè)而不為？人們之所以產(chǎn)生一些錯(cuò)誤看法，主要把“學(xué)習(xí)”的.范圍看的太狹窄了！不是嗎？人們只重視書(shū)本知識(shí)，不注意能力訓(xùn)練，將來(lái)走上社會(huì)，會(huì)怎么樣呢？他能對(duì)社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)嗎？要知道，未來(lái)需要的不是書(shū)呆子，而是有能力的一代新人！ 班干部們，不要聽(tīng)他們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，愿你們能在工作中取得更大進(jìn)步！
當(dāng)班干部作文2
當(dāng)班干部的滋味就像一碗“三味”雜陳的湯，有甜，有辣，有苦，這三種滋味都讓我難以忘懷。
當(dāng)班干部的滋味是甜的，甜得讓我有些陶醉。有一次，我看到一位五年級(jí)的大哥哥胳膊上帶著兩道紅杠，我很羨慕。爸爸告訴我，那是“中隊(duì)長(zhǎng)”的標(biāo)志。等到二年級(jí)的時(shí)候，我終于也如愿以償，帶上了“兩道杠”，成為了一名班干部。我心里美滋滋的。
當(dāng)班干部的滋味是辣的，辣得我直流眼淚。有一次，我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，老師還沒(méi)有說(shuō)什么，媽媽卻先嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我的成績(jī)對(duì)不起“班干部”的稱號(hào)。媽媽的`那些話刺痛了我，但是我事后也明白了，那是一種特殊的愛(ài)，正所謂“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”
當(dāng)班干部的滋味是苦的，但雖苦，卻回味無(wú)窮。每個(gè)星期四，我都要站在講臺(tái)上講課。同學(xué)們只看到我站在講臺(tái)上時(shí)的榮耀，但卻不知道我在背后付出了多少的辛苦。
現(xiàn)在，我也漸漸明白了，當(dāng)班干部也是人生的一種體驗(yàn)，它不僅讓我忍受了失敗的痛苦，更讓我享受了成功的喜悅，真正磨煉了我的意志，讓我有勇氣面對(duì)人生的挫折，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)班干部作文3
星期五，汶河小學(xué)的周老師在班上舉行了一次辯論會(huì)，把同學(xué)們分為正反兩方，讓大家就“當(dāng)班干部好不好”這個(gè)話題發(fā)表自己的看法。
激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。周老師剛說(shuō)：“當(dāng)班干部到底好不好呢？請(qǐng)大家亮出自己的觀點(diǎn)。”就有不少同學(xué)高舉著手，躍躍欲試。
張瓏瑩同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)班干部一點(diǎn)兒也不好，占用了我們?cè)S多的課余時(shí)間，影響了我們的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)！”
話音剛落，卞文曼同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“當(dāng)班干部是會(huì)占用到我們的課余時(shí)間，這就是要求班干部會(huì)合理地安排時(shí)間，可以鍛煉我們的管理能力。”
封楚茜同學(xué)也站起來(lái)補(bǔ)充：“我媽媽是領(lǐng)導(dǎo)，每次到她公司，我都看到大家喊她‘張總好，張總好’，受到大家的.尊重有什么不好？”
奚妮同學(xué)說(shuō)：“我看未必所有的班干部都受人尊敬哦！有時(shí)間，我們管多了，還會(huì)遭到同學(xué)們的冷落，就連好朋友也說(shuō)我們是狗拿耗子多管閑事呢！“
陳梓涵同學(xué)反駁道：“只要我們嚴(yán)于律已，寬以待人，不是整天想著管別人，而是善意地提醒大家，時(shí)間久了，還是會(huì)得到大家尊重的。”
······
辯論會(huì)上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，周老師也充分肯定了大家的看法。通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得，只要班干部能合理安排時(shí)間，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，嚴(yán)于律已，寬以待人，就能在自己的崗位上成為一顆閃耀的星星。
當(dāng)班干部作文4
“做班干部難。”那當(dāng)然，做一個(gè)一心為同學(xué)服務(wù)的好官就更難了！在我們班，我身兼雙職—英語(yǔ)課代表和組長(zhǎng)，因此，就有更多的麻煩迎面而來(lái)。
當(dāng)組長(zhǎng)的煩惱
我們高年級(jí)學(xué)生作業(yè)多，時(shí)間緊迫。同學(xué)們每次交作業(yè)都是隨心所欲的`一扔，過(guò)一會(huì)兒，我的桌子上堆成一片，這時(shí)我要放下手中事，把作業(yè)進(jìn)行各科分類，還要檢查一下哪個(gè)同學(xué)沒(méi)交，把名單記下了給學(xué)習(xí)委員。真是忙得不亦樂(lè)乎！
當(dāng)課代表的煩惱
每天英語(yǔ)課很少，上午有，下午就沒(méi)有。上午沒(méi)有，下午就會(huì)有。早上沒(méi)有英語(yǔ)課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師任教的班級(jí)多，很忙。有一次我去她那兒取作業(yè)，沒(méi)有找到她。二節(jié)課下再去，還是沒(méi)有找到她，我真有點(diǎn)生氣，心里不禁埋怨起來(lái)：別人都在忙著做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我還沒(méi)有動(dòng)手。去拿作業(yè)，卻沒(méi)有拿到。放學(xué)了，其他同學(xué)早已回家，我還要去拿作業(yè)，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場(chǎng)旁的廁所，謝天謝地，她在那兒，問(wèn)一下作業(yè)，我又趕忙爬上三樓搬作業(yè)。此時(shí)，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業(yè)，我卻“挨家挨戶”地問(wèn)分?jǐn)?shù)，登記英語(yǔ)成績(jī)，等我抄作業(yè)時(shí)，卻已經(jīng)放學(xué)了……唉，你們不知道做好一個(gè)出色的學(xué)生干部，要付出多少心血和汗水啊！
雖然，平時(shí)的煩惱很多，但想起通過(guò)我這個(gè)小官能給老師和同學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一些便利，我還是感覺(jué)到很自豪的！
當(dāng)班干部作文5
班干部這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)多神氣，這是人人都?jí)裘乱郧蟮穆毼弧?/p>
記得老師剛開(kāi)學(xué)時(shí)宣布我當(dāng)學(xué)習(xí)委員時(shí)，我多么開(kāi)心，多么神氣呀！一回家我就把這個(gè)喜訊告訴了全家人——我當(dāng)班干部了！當(dāng)時(shí)那心情別提有多激動(dòng)，可當(dāng)了一段時(shí)間后才知道當(dāng)班干部的酸甜苦辣，才知道當(dāng)班干部有多么辛苦。
一．成績(jī)優(yōu)秀
當(dāng)了班干部之后，我心里就想：既然我是班干部了，我就得給大家樹(shù)立一個(gè)榜樣。我要成績(jī)好、品德好、體育好。每次考試我都是提心吊膽的，考試時(shí)我都在想：一定要考好，不能在同學(xué)面前丟臉了。每次發(fā)考卷時(shí)我的心都提到喉嚨眼了。因此我還給自己定了一個(gè)目標(biāo)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都要考96分以上。
二．事情多
班干部的事情是很多的`：收作業(yè)、管紀(jì)律、幫老師做事。有時(shí)忙都忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)就差一個(gè)人的作業(yè)而不能交上去其他人的作業(yè)，有時(shí)還要和那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生“打交道”。真是煩死了。就說(shuō)上次吧，我們那組有個(gè)學(xué)生，中午老師布置的作業(yè)，他語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都沒(méi)寫(xiě)好，我和語(yǔ)文組長(zhǎng)就在盯著他——因?yàn)槠渌硕冀涣恕?/p>
有些事，看起來(lái)非常好，以為做起來(lái)很容易，可是只有做了才知道里面的真諦！
當(dāng)班干部作文6
班里不少的“平民百姓”都說(shuō)當(dāng)“官”好，但我可不這么認(rèn)為。這不，本學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就當(dāng)上了“官”兒——值日小先生。這“官”可是不當(dāng)不知道，一當(dāng)氣死掉，“官”還沒(méi)當(dāng)上幾天，我就覺(jué)得不是滋味。
這不，這個(gè)星期三輪到我值日。中午，我早早地來(lái)到班上。一到班上，我就趕緊拿出抄小練筆的書(shū)準(zhǔn)備抄日記。剛開(kāi)始，教室里還挺安靜的，但過(guò)了一會(huì)兒，班上吵得不可開(kāi)交了，一下子就變成了“菜市場(chǎng)”，我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前的.教室讓我看得是目瞪口呆。有的同學(xué)聊得口水四濺；有的同學(xué)還把腳翹到了桌子上，走起了“梅花樁”。我朝發(fā)出聲音最大的地方一看，愣住了，陳凡鑫和王圳竟然翹著二郎腿說(shuō)話。我氣咻咻地走上去，毫不客氣地用鞭子敲了敲他們的鉛筆盒，請(qǐng)他倆停止交談。可提醒了三遍，他們?nèi)匀粵](méi)有反應(yīng)。我火了，用鞭子朝他倆的桌子重重地打了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，全班同學(xué)不約而同地向他們投去責(zé)備的目光。這下，他們才慢慢地回到自己的座位上去了。我狠狠地訓(xùn)斥了他們一頓，這下教室總算安靜下來(lái)了。可是我剛剛轉(zhuǎn)身，那邊又吵了起來(lái)了。真是忍無(wú)可忍。我氣呼呼地走到講臺(tái)邊，拍了幾下桌子。可能是他們看到我生氣時(shí)嚇人的模樣，臺(tái)下六即安靜了下來(lái)。我趕緊把剩下的日記抄完了。這時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，終于有空好好地教訓(xùn)一下那些不聽(tīng)話的可惡的家伙了。我沾沾自喜地掃視著全班，滿意地看著自己的“作品”。
唉，當(dāng)班干部的滋味真是說(shuō)不清呀！
當(dāng)班干部作文7
我當(dāng)了將近四年的組長(zhǎng)，我的工作很簡(jiǎn)單，只要收我們整個(gè)小組的作業(yè)，然后交給相應(yīng)的課代表，就可以了。可是那一次我卻犯了一個(gè)彌天大錯(cuò)??
記得那是一個(gè)星期一早上第三節(jié)科學(xué)課，不知不覺(jué)的下課鈴聲在我身邊蕩起，秦老師讓組長(zhǎng)把課堂作業(yè)本收起來(lái)，我一向是個(gè)爭(zhēng)分奪秒的人，把一分一秒都好好的利用起來(lái)，這時(shí)我心想：作業(yè)這么多不如我讓別人幫我吧，我苦思冥想決定讓陳新穎。替我收。于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭去拍了拍陳新穎。的肩膀，懇求到：“陳新穎能幫我掛了嗎？”陳新穎不假思索的回答道：“當(dāng)然能。”
正當(dāng)他準(zhǔn)備去交的時(shí)候，楊益達(dá)站了起來(lái)走著眉頭失望地對(duì)我說(shuō)：“孫思穎，王老師信任你，讓你擔(dān)任組長(zhǎng)，可你卻辜負(fù)王老師對(duì)你的信任，你??”葉正康也對(duì)我說(shuō)：“是啊”這個(gè)消息傳開(kāi)了，大家都紛紛議論我，我真是老鼠鉆風(fēng)箱一一兩面受氣，過(guò)來(lái)一會(huì)兒我才安靜下來(lái)專心致志的寫(xiě)作業(yè)。
回到家，我坐在椅子上，把門鎖緊，一個(gè)人冷靜了一會(huì)兒，我漸漸明白了，原來(lái)同學(xué)們說(shuō)的`是對(duì)的老師信任我，可我卻沒(méi)有做好自己的本職工作。
以后我一定會(huì)做好組長(zhǎng)這個(gè)工作，絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
當(dāng)班干部作文8
當(dāng)班干部是許多人夢(mèng)寐以求的職務(wù)。而它在我心中也是如此，不過(guò)我原來(lái)覺(jué)得當(dāng)好班干部很容易，沒(méi)有一點(diǎn)困難。可是，漸漸地才知道，當(dāng)好班干部一點(diǎn)都不容易。比如說(shuō)三年級(jí)上冊(cè)的事：
那一學(xué)期，我和張涵嘉是班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)。每當(dāng)新的.一天來(lái)臨，我和她都得站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，管紀(jì)律和眼保健操。而最讓我頭疼、煩惱的一件事是——早晨上臺(tái)領(lǐng)讀。
上臺(tái)領(lǐng)讀是小事，可是同學(xué)不聽(tīng)是大事。他們不聽(tīng)我們的話，我們又何必領(lǐng)讀呢？那時(shí)，張涵嘉有事來(lái)的不早，我就只能獨(dú)自一人管同學(xué)。可當(dāng)我說(shuō)“翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第26頁(yè)”，有些人就不翻書(shū)，坐那發(fā)呆、講閑話······好好提醒一遍，他們有些人不聽(tīng)，再提醒兩邊之后，還有人不聽(tīng)，那我就不會(huì)手下留情了，拿起神圣的筆，在紙上畫(huà)x。這樣一來(lái)，他們就乖乖地翻開(kāi)書(shū)讀。
可是，有些人還是會(huì)耍一些花樣：有的把書(shū)立在桌上，背地里開(kāi)小差；有的更狡猾，雖然嘴巴在動(dòng)，但是卻沒(méi)發(fā)聲，看班干部來(lái)了，才會(huì)發(fā)聲。
雖然，當(dāng)班干部不容易，但是我還是很樂(lè)意當(dāng)?shù)模驗(yàn)槟転榘嗉?jí)服務(wù)，我很開(kāi)心。
當(dāng)班干部作文9
班干部是一個(gè)令人羨慕的職位，因?yàn)楫?dāng)上它的人能在別人面前昂首挺胸，顯得十分神氣！當(dāng)你當(dāng)上它后，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)那么輕松了比如說(shuō)：作業(yè)太難有人問(wèn)你啦！被同學(xué)欺負(fù)找你來(lái)評(píng)理啦！同學(xué)頑皮總是不聽(tīng)啦！等等之類的'都得麻煩你！你說(shuō)累不累？
剛上任第一天還覺(jué)得挺開(kāi)心的（我被安排為管三戴和廣播體操時(shí)的紀(jì)律，所以是排頭），下去檢查的時(shí)候只發(fā)現(xiàn)一人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，就對(duì)她溫柔地說(shuō)：“明天戴就行！先向別人借一條吧！”然后我就蹦蹦跳跳地回來(lái)了。第二天，她又沒(méi)戴，我耐著性子將昨天對(duì)她說(shuō)的那句話又對(duì)她說(shuō)了一遍。第三天，我在心里默默地祈禱，希望她能戴紅領(lǐng)巾。不料，她竟然還是沒(méi)戴，似乎把我的話當(dāng)作兒戲，此時(shí)此刻我大發(fā)雷霆了，嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：“老虎不發(fā)威你認(rèn)為我是病貓啊！你一而再再而三地不戴紅領(lǐng)巾是什么意思！這種”反紅“的日子你還打算持續(xù)多久？”她被我一吼給嚇到了，只好說(shuō)出實(shí)話：“其實(shí)我紅領(lǐng)巾丟了！”說(shuō)這句話時(shí)她好像十分無(wú)辜，有理由，我被氣壞了，放下狠話：“你都有錢買那些小玩意兒，怎么會(huì)沒(méi)錢買紅領(lǐng)巾？總之明天一定要帶，否則打四個(gè)叉！”然后氣轟轟地走了。
經(jīng)過(guò)了前三天教訓(xùn)，我明白了以下幾點(diǎn)：
第一次為警告，第二次提醒就要打一個(gè)叉，手下不能留情，否則他（她）變得放肆起來(lái)。必須給他們留下一個(gè)十分霸氣的形象，不然男生他們是不會(huì)聽(tīng)你的。聲音要洪亮……
光做到以上幾點(diǎn)，我就做了半個(gè)學(xué)期，你說(shuō)做班干部難不難？
當(dāng)班干部作文10
別把組長(zhǎng)不當(dāng)班干部啊！其實(shí)組長(zhǎng)也是班干部，他們的職位雖然很小很小，但也是班干部啊！他們每天都幫我們收作業(yè)，查作業(yè)，理作業(yè)，還要送作業(yè)。多么辛苦的一段過(guò)程啊！難道，我們還要不尊敬他們嗎？
我們對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員孝很尊敬，可是對(duì)小組長(zhǎng)卻視而不見(jiàn)。我們高興時(shí)就對(duì)小組長(zhǎng)說(shuō)聲“喂”，要是不開(kāi)心的時(shí)候，就把作業(yè)本朝組長(zhǎng)面前一扔，要是在特別生氣的`時(shí)候，我們還會(huì)大聲叫道“三八公”、“三八婆”“沒(méi)教養(yǎng)的死呆子，還不快幫我把作業(yè)放好”……你們瞧一瞧，這些都是我們用來(lái)“孝敬”我們小組長(zhǎng)的，可小組長(zhǎng)卻是默默無(wú)聞地為我們收作業(yè)，一句怨言都沒(méi)有，天天如此，也從不說(shuō)聲累。小組長(zhǎng)這么好的品質(zhì)怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？
有一次，我們班的“牛魔王”——王項(xiàng)，因考試沒(méi)考好，在家里他被他的媽媽打了一頓，他在交作業(yè)的時(shí)候，正因?yàn)樗鶝](méi)處出，就一本子打在了組長(zhǎng)的頭上，我們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，都以為組長(zhǎng)會(huì)去報(bào)告老師，心想：“這下王項(xiàng)完了”，沒(méi)想到組長(zhǎng)用手摸了摸頭，然后把作業(yè)本放好，什么話也沒(méi)說(shuō)，。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都被感動(dòng)了。
的確，組長(zhǎng)的職位是很小，但是，我們都覺(jué)得組長(zhǎng)那默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)的精神真的值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
當(dāng)班干部作文11
如今每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)中都有許多班干部，到底成績(jī)不好能不能當(dāng)班干部呢？我是這么認(rèn)為的......
我認(rèn)為成績(jī)不好能當(dāng)班干部，為什么呢？因?yàn)槌煽?jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面我給大家舉一個(gè)例子：我們班里有兩名學(xué)生，一個(gè)叫弓振強(qiáng)，一個(gè)叫范智欽。他們兩個(gè)學(xué)習(xí)都不好，但他們卻榮幸的成為了我們班的勞動(dòng)委員。為什么？不為別的，就因?yàn)樗麄儫釔?ài)班集體，愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。范智欽每天都早早來(lái)到學(xué)校拖地，別看這只是一件不起眼的小事，但在他身上，我們看到的不止這些，我們不僅看到他熱愛(ài)勞動(dòng)，還知道他的集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)。還有弓振強(qiáng)，他每天也早早來(lái)到學(xué)校掃地，他每天都會(huì)把教室和走廊掃得干干凈凈。因?yàn)樗麄兌耍覀儼噙B獲了三次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗呢！
大家看到了吧，成績(jī)不是一個(gè)唯一標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得思想觀念和道德觀念才是最重要的。一個(gè)人，只是成績(jī)好，而道德觀念卻不強(qiáng)，不愿意幫助他人，這樣的人，大家都會(huì)厭惡他。而一個(gè)人，雖然他的成績(jī)不好，但他特別愿意關(guān)心他人，幫助他人。這樣的人就能得到大家的.贊揚(yáng)。
記住，成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要愿意奉獻(xiàn)，愿意幫助他人。這樣的人，才是一個(gè)好的班干部。
當(dāng)班干部作文12
當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎
是的，當(dāng)一個(gè)班干部是為別人工作的時(shí)候，只有從小培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)勤勤懇懇的人民公仆。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，即使干部占用一點(diǎn)時(shí)間，犧牲一點(diǎn)精力，也沒(méi)有怨言。因?yàn)槿绻總�(gè)人都不遭受這種小損失，班級(jí)沒(méi)有主心骨，遭受損失的不僅僅是個(gè)人，整個(gè)集體都會(huì)遭受很大的損失。
“學(xué)習(xí)和當(dāng)班干部是矛盾的。”這種觀點(diǎn)在很多人心中根深蒂固。我認(rèn)為學(xué)習(xí)和當(dāng)干部不僅不矛盾，而且密切相關(guān)。干部在工作中可以得到啟發(fā)，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
就書(shū)本知識(shí)而言，干部要多花時(shí)間。這不僅無(wú)害，而且提高了干部的學(xué)習(xí)效率，在工作和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。為什么不可以？之所以有人有一些錯(cuò)誤的看法，是因?yàn)椤皩W(xué)”的.范圍太窄了！不是嗎？人們只注重書(shū)本知識(shí)，不注重能力培養(yǎng)。以后會(huì)怎樣？他能為社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)？要知道，未來(lái)需要的不是書(shū)呆子，而是有能力的新一代！
班干部們，不要聽(tīng)他們的閑言碎語(yǔ)，希望你們的工作能有更大的進(jìn)步！
當(dāng)班干部作文13
“快把作業(yè)拿出來(lái)！”咦？這是哪兒傳來(lái)的聲音，哦，原來(lái)是漳江小學(xué)204班傳來(lái)的聲音。想知道為什么，就和我一起去看一看吧。
我早早地來(lái)到學(xué)校，咱組的那幾個(gè)調(diào)皮鬼正嬉皮笑臉地看著我，我想：哼，又不想交作業(yè)本，沒(méi)門。我和氣地說(shuō)：“作業(yè)本，寫(xiě)完了嗎？”“嘻嘻嘻……”“笑什么？”我憤憤地說(shuō)。那一定是寫(xiě)完了，哈哈。“那就快點(diǎn)叫出來(lái)！”我說(shuō)。誰(shuí)知，他們竟然說(shuō)：“不見(jiàn)了。”我心里忍著氣說(shuō)：“哼，早晚咱都要算清的。”“那我就幫你們找一下吧！”他們幾個(gè)使勁地點(diǎn)頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個(gè)教室，可是，連作業(yè)本的影子都沒(méi)見(jiàn)著，到了早讀時(shí)間，老師來(lái)查英語(yǔ)的作業(yè)本，我把其他同學(xué)的作業(yè)剛遞過(guò)去，準(zhǔn)備說(shuō)欠他們的'，可誰(shuí)知，他們惡人先告狀：“報(bào)告老師，英語(yǔ)課代表王柯雯，沒(méi)有收我們的作業(yè)本。”說(shuō)著，晃了晃手中的作業(yè)本。老師把我請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了。哎，遇上他們，簡(jiǎn)直讓我倒了八輩子的霉啊。回來(lái)后，他們對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“英國(guó)的手表，茶好喝嗎？”哼，明天再找你算賬。
哎，當(dāng)班干部真難，但是我們不放棄，堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)當(dāng)好的。
當(dāng)班干部作文14
有些人以為，當(dāng)了班干部就能取得老師的信賴，同學(xué)的仰慕。可是，我卻不這么認(rèn)為。我覺(jué)得，要當(dāng)好一個(gè)班干部，真的是太難太難了。不信，你瞧瞧吧。
星期一，“班務(wù)日志”又輪到了我的手里。每天上課的時(shí)候，前面的黃家輝和鄭嘉明兩個(gè)人總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，害得我上課都沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)。今天上語(yǔ)文課時(shí)，他們依然如此。我終于忍不住了，在“班務(wù)日志”上狠狠地記上一筆。可不知，被這兩個(gè)違紀(jì)的家伙知道了。他們倆眼冒金星，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能夠這樣呢？你簡(jiǎn)直就是公報(bào)私仇嘛，我們?cè)僖膊焕砟懔耍 碧炷模∶髅骶褪撬麄兩险n時(shí)常常說(shuō)話。可要是我記了他們的名字便將失去一份友誼哪？！但是我要是把名字給劃去了，其他的同學(xué)就會(huì)說(shuō)我這個(gè)值日生不負(fù)責(zé)任。哎喲，一份友情和一個(gè)稱職的班干部，我到底應(yīng)該選擇哪個(gè)呀？
不僅如此，我還常常招來(lái)不少同學(xué)的.冷嘲熱諷呢。這次的單元測(cè)試，我考得不是很理想，有些同學(xué)就議論說(shuō)：“還是班干部呢，考得比我還差！”你聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)聽(tīng)了心里會(huì)好受呢？
但想開(kāi)點(diǎn)兒，這班干部雖然說(shuō)是挺難當(dāng)?shù)模煽偟糜腥水?dāng)哪！不就是多吃點(diǎn)兒苦，和同學(xué)們生點(diǎn)兒氣，鬧鬧別扭嘛，咱還得干下去！你說(shuō)呢？
當(dāng)班干部作文15
秋色帶著金黃的樹(shù)葉來(lái)到了，葉子紛紛落在兩旁的道路上，給人一種別樣的感覺(jué)。
上課了，老師和平常一樣走進(jìn)了教室，突然大聲宣布本班各個(gè)人的職位，我擔(dān)任了組長(zhǎng)。雖然這只是一個(gè)芝麻官，但我努力干好這份工作。
這一天我同樣早早地來(lái)到班上收作業(yè)本，可是就在這看似不起眼的環(huán)節(jié)出問(wèn)題了。
我收到最后一名同學(xué)的作業(yè)本時(shí)，他對(duì)我說(shuō)一句：自己找。我只好默默地翻起書(shū)本來(lái)。翻了半天毫無(wú)結(jié)果，我只好去向課代表匯報(bào)情況，可課代表卻要我必須找到。
突然間，我感覺(jué)到自己在一座孤島上，想要生存，必須靠自己。我再去翻找那位同學(xué)的書(shū)包，依然是毫無(wú)結(jié)果，我厭煩了，干脆趴在桌子上睡起覺(jué)來(lái)。我突然想起媽媽對(duì)說(shuō)過(guò)的一句話：責(zé)任，是在于每個(gè)人的心中。我陡然看到了光明，看到了我應(yīng)有的責(zé)任。我重新回到了那位同學(xué)身旁，尋找起作業(yè)本來(lái)。
“喲，失敗組長(zhǎng)，還在找啊，還是……”他的笑容忽然僵住了，因?yàn)椋艺业搅怂腵作業(yè)來(lái)，而且一樣不差。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地給了課代表。課代表問(wèn)我怎么找到的，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任”。
責(zé)任，多么好的詞啊！它可以讓人重新燃起希望，重新?lián)碛欣硐搿＿@一切的一切源于——責(zé)任。
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