《與朱元思書(shū)的》知識點(diǎn)及練習題
一、語(yǔ)言積累運用
1.讀音打假，請用你的火眼金睛挑出下列加點(diǎn)的字的讀音有誤的一項()
A.水皆縹碧(piǎo)天山共色(sè)橫柯上蔽(kē)鳶飛戾天(lì)
B.泠泠作響(líng)急湍甚箭(shèn)夾岸高山(jiā)窺谷忘反(kuī)
C.急湍甚箭(tuān)一百許里(xǔ)猛浪若奔(bèn)泉水激石(jī)
D.互相軒邈(miǎo)任意東西(rèn)鳶飛戾天(yuān)好鳥(niǎo)相鳴(xiāng)
2.找出下列句子中的通假字，并加以解釋。
①蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。通解釋?zhuān)?/p>
②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。通解釋?zhuān)?/p>
3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①風(fēng)煙俱盡()②直視無(wú)礙()③爭高直指()
④望峰息心()⑤在晝猶昏()⑥疏條交映()
4.下列句子中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一項是()
A.奇山異水，天下獨絕猿則百叫無(wú)絕
B.水皆縹碧，千丈見(jiàn)底疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日
C.自富陽(yáng)至桐廬一百許里猿則百叫無(wú)絕
D.負勢競上橫柯上蔽
5.下列句子中加點(diǎn)的詞不屬于詞類(lèi)活用的一項是()
A.疏條交映B.望峰息心C.任意東西D.風(fēng)煙俱凈
6.請你體會(huì )本文的音樂(lè )美，用“/”劃分下列句子節奏。
①泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。
②橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
7.文學(xué)常識填空。《與朱元思書(shū)的》作者是，字叔庠，朝文學(xué)家。本文選自后人所編輯的《》。本文是一片山水名作，作者的題意是寫(xiě)給。
二、精段閱讀探究
細讀下面的文段，完成后面的問(wèn)題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
8.從寫(xiě)景方面看，這段文字的寫(xiě)景順序是怎樣安排的?
9.請分別找出視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面方面描寫(xiě)的對偶句各一組，并說(shuō)說(shuō)他們的表達效果。
①視覺(jué)上的對偶句。
②聽(tīng)覺(jué)上的對偶句。
③表達效果。
10.理解性原文填空：
①表明富春山天朗氣清的壯麗背景(全貌)的句子是。
②既寫(xiě)出江流宛轉，小舟隨波逐流的情形，更表現了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是。
③總寫(xiě)所感，統領(lǐng)全文的語(yǔ)句是。
11.作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫(xiě)山，參照你乘船或坐車(chē)時(shí)的體驗，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里?
12.把文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現代文。并說(shuō)說(shuō)這一句表達了作者怎樣的思想感情?
翻譯：
感情：
13.下列對本文的解說(shuō)與分析有誤的一項是()
A.“與朱元思書(shū)”中的“書(shū)”是作者寫(xiě)的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意。
B.“夾岸高山。皆生寒樹(shù)”一句寫(xiě)映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹(shù)，照應“奇”字。
C.從結構上看，本文為總分結構。
D.第二段前兩句寫(xiě)江水的清澈，著(zhù)眼于靜態(tài);后一句寫(xiě)急流、猛浪，著(zhù)眼于動(dòng)態(tài)。
三、文本拓展提升
14.請你從積累的古詩(shī)文中，各寫(xiě)出一句寫(xiě)“山”和寫(xiě)“水”的詩(shī)句。
寫(xiě)“山”的：
寫(xiě)“水”的：
15.由“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底;游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪一篇文言文中的話(huà)?寫(xiě)出相應語(yǔ)句、作品和作者。
語(yǔ)句：。作品：《》作者
16.本文語(yǔ)言清新流暢，精于錘煉。如用“奇”和“異”總括富春江山水特色;用“箭”和“奔”來(lái)比喻水流之迅急;用“競”和“爭”來(lái)形容山峰爭先恐后向上崛起的形狀，字字動(dòng)人，頗見(jiàn)功力。請學(xué)習本文的寫(xiě)法，運用比喻的修辭手法寫(xiě)一兩句描寫(xiě)水的話(huà)。
參考答案
1.C(奔bēn)
2.①“轉”通“囀”，鳥(niǎo)叫聲②“反”通“返”，返回
3.①全都②阻礙③向上④平息⑤白天⑥掩映
4.B(B項中的兩個(gè)“見(jiàn)”都是“看見(jiàn)”的意思;A項①絕妙，②斷、停;C項①一百，②極言甚多;D項①向上，②在上邊)
5.A(B項的`“息”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……平息”;C項中的“東西”是名詞作狀語(yǔ);D項中的“凈”是形容詞作動(dòng)詞，“消散”)
6.①泉水/激石，泠泠/作響;好鳥(niǎo)/相鳴，嚶嚶/成韻。②橫柯/上蔽，在晝/猶昏;疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。
7.吳均南梁《吳朝請集》朱元思的一封信
8.由高到低，由遠及近
9.①急湍甚箭，猛浪若奔;②蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。③句式整齊，音韻和諧，對比立意，相映成趣。
10.①風(fēng)煙俱盡，天山共色。②從流飄蕩，任意東西。③奇山異水，天下獨絕。
11.以動(dòng)寫(xiě)靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。
12.那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就會(huì )不再想望功名利祿;那些忙于治理社會(huì )事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì )流連忘返。表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
13.A(“奔”是指“飛奔的馬”)
14.示例：寫(xiě)“山”的：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”寫(xiě)“水”的：“白日依山盡，黃河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
15.“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。”《三峽》酈道元
16.示例：一股清涼的泉水源源不斷的傾瀉而下，在陽(yáng)光的照射下，似一條銀練。池塘里的水靜得像一面鏡子，綠得似一塊碧玉，微風(fēng)吹來(lái)，泛起魚(yú)鱗般的波紋。
上面就是為大家準備的語(yǔ)文家庭作業(yè)：與朱元思書(shū)，希望同學(xué)們認真瀏覽，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
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