我與經(jīng)典同行作文（通用14篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我與經(jīng)典同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我與經(jīng)典同行作文 1

　　我看過(guò)許許多多的經(jīng)典文學(xué)，有關(guān)樺的《小英雄雨來(lái)》、洪汛濤的《神筆馬良》和曹文軒的《草房子》等等，但讓我最入迷的還是《狼王夢(mèng)》和《小英雄雨來(lái)》。

　　先說(shuō)說(shuō)《狼王夢(mèng)》吧！這本書(shū)可精彩啦！寫(xiě)的是一只母狼十分勤勞，每天都去捕食給她的四個(gè)寶貝吃，但每次都是空手而歸。終于，一只小狼餓死了。狼媽媽回想起獅子群，如果餓瘋了的話，不管是捕來(lái)的獵物還是自己的同伴都會(huì)開(kāi)懷的大吃起來(lái)。于是，母狼將小狼的尸體搬回洞穴，吃了一口心就就像刀割一樣。從此，她十分努力，食物有了，而且越來(lái)越多，過(guò)上了幸福的生活。是啊！普天下的母親都是一樣的，都是萬(wàn)般疼愛(ài)自己的孩子的，是她們一把屎一把尿地把我們養(yǎng)大。在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，教育我們?cè)趺醋鋈耍�告訴我們做人的.道理；當(dāng)我們摔倒趴下的時(shí)候，是她們教育我們從哪里摔倒就從那里站起來(lái)……

　　《小英雄雨來(lái)》也很有趣呢！相信大家一定都看過(guò)，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔，而被鬼子們痛打，遍體磷傷的他硬是咬著牙不叫一聲痛。李大叔見(jiàn)雨來(lái)沒(méi)來(lái)抬缸，很著急，大家都以為雨來(lái)被鬼子打死在河里了。但水面上卻沒(méi)有一絲血跡，原來(lái)水性極好的雨來(lái)早已在鬼子開(kāi)槍的時(shí)候一遛煙鉆進(jìn)水里，游到遠(yuǎn)處去了。我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)的機(jī)智、勇敢和勇于和日寇做斗爭(zhēng)的高尚品質(zhì)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　經(jīng)典誦讀一路伴我成長(zhǎng)，它給予了我豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的趣味，我將一如既往地愛(ài)它！

　　我與經(jīng)典同行作文 2

　　經(jīng)典是我的啟蒙老師，自我牙牙學(xué)語(yǔ)，就一直承載著我領(lǐng)略中國(guó)歷史悠久的文化；經(jīng)典是我的摯友，在我迷茫時(shí)，指引著我走向正確的前方。經(jīng)典在我的成長(zhǎng)歷程中，留下了濃墨重彩的一筆，已成為我人生道路上不可抹去的一部分。

　　古詩(shī)詞是中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中一個(gè)美麗的瑰寶。每當(dāng)我翻開(kāi)《飲湖上初晴雨》這首詩(shī)時(shí)。我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出西湖那美侖美奐的景色。雨天的西湖是那樣奇妙，具有婀娜多姿的陰柔之美。晴天的西湖是那樣波光粼粼，令人心曠神怡。對(duì)于這首歷史悠久的經(jīng)典，我不禁感嘆；中國(guó)的景色是多么美麗壯觀啊！《三字經(jīng)》中的“融三歲，能讓梨”，讓我徹底領(lǐng)悟到作為晚輩，應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩的道理。《水滸傳》中的綠林好漢之間那可以舍己為人的友誼，深深地觸動(dòng)了我靈魂的深處。他們之間那堅(jiān)不可摧的.友誼讓我更加懂得珍惜友誼。經(jīng)典中那一個(gè)個(gè)故事、一個(gè)個(gè)道理都深深地烙印在我的心里。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻地警示著我要珍惜糧食。我也深刻地感受到農(nóng)民伯伯的艱辛。中國(guó)那一個(gè)個(gè)經(jīng)典書(shū)籍激發(fā)了我心中的中國(guó)魂，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)中國(guó)人的骨氣、精神與靈魂。

　　我愛(ài)經(jīng)典，愛(ài)它的歷史悠久，愛(ài)它的濃濃書(shū)香，愛(ài)它的博大精深。經(jīng)典是我一位形影不離的摯友。我愿和它一起認(rèn)識(shí)中國(guó)，領(lǐng)略中國(guó)。與它同行在我的成長(zhǎng)之路。經(jīng)典——伴我同行！

　　我與經(jīng)典同行作文 3

　　久聞李清照的詞作，膾炙人口，深情、美麗。有春風(fēng)秋雨，含夏蟲(chóng)冬梅，令人贊不絕口，不愧為是一代詞宗啊！

　　在她的筆下，春天是“暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅鰓，已覺(jué)春心動(dòng)；”夏天“晚來(lái)一陣風(fēng)兼雨，洗盡炎光；”秋日“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；”冬日則是“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。”每一句詞似乎都是信手掂來(lái)，但卻將一幅幅瑰麗的`四季圖勾勒出來(lái)令人深深陶醉。

　　昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

　　——《如夢(mèng)令》

　　千遍萬(wàn)遍地品讀著，感悟著。

　　“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”你這卷簾人知道些什么，風(fēng)雨過(guò)后，海棠花葉應(yīng)該更加滋潤(rùn)肥碩，而那些可愛(ài)的花兒，恐怕早已被風(fēng)雨吹落，失去了海棠獨(dú)有的美麗了啊！

　　是的，李清照喜愛(ài)那海棠，花花姿舒展瀟灑，花開(kāi)似火，一簇一簇，似如花中王后，美麗沉靜、雅致溫潤(rùn)。而李清照不正像這可愛(ài)的海棠花一樣么！在風(fēng)雨之后，再坎坷之后，在崎嶇之后，重新展現(xiàn)她最輝煌的一瞬間，綻開(kāi)人世間最美麗笑臉！

　　“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”時(shí)光流逝，不可能停滯不前，但李清照依然是渴望著，能夠留住時(shí)光，留住青春啊！不應(yīng)過(guò)去的傷痛而悲痛，應(yīng)該像風(fēng)雨后的海棠一樣，重新綻開(kāi)自己獨(dú)特的一面，散發(fā)更加迷人的芬芳！

　　一代詞宗——李清照，雖然逝去了，但是她的詩(shī)詞將會(huì)世世代代流傳千古，永不熄滅！

　　我與經(jīng)典同行作文 4

　　今學(xué)期，學(xué)校舉行了經(jīng)典朗讀的活動(dòng)。看著看著，我也入迷了。我每晚都要看看，對(duì)“三字經(jīng)”更是愛(ài)不釋手。

　　其中，“三字經(jīng)”中有一名句話讓我感觸很深：融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜知先。這句話主要說(shuō)孔融四歲時(shí)就懂得敬重兄長(zhǎng)，把大的梨子讓給哥哥，給自己留最小的。讀到這句話，我就想起了這件事。

　　有一次，遠(yuǎn)在美國(guó)的小姨回來(lái)過(guò)年，還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一個(gè)長(zhǎng)得精致可愛(ài)的洋娃娃。于是，就趕緊伸手去拿。就在這時(shí)，“嗖”的.一聲，洋娃娃不見(jiàn)了！原來(lái)是我的表妹拿走了。我對(duì)表妹吼道：“表妹，是我先看中這個(gè)洋娃娃，快還給我！”“不給不給，是我先拿的。”表妹大聲說(shuō)。見(jiàn)碣的不行，就來(lái)軟的。我走到表妹身邊，拉著她的小手，輕聲說(shuō)道“表妹，給布娃娃我玩一會(huì)兒，等會(huì)兒我去買棒棒糖給你吃！”表妹抱住布娃娃，堅(jiān)決地說(shuō)：“不給，我不要棒棒糖，我要這個(gè)布娃娃！”軟的不行，硬的也不行！我徹底被激怒了，我把表妹抱著的布娃娃用力一拉，誰(shuí)知，表妹的反應(yīng)也很快，一手就拉住了布娃娃，還哭哭啼啼地說(shuō)道：“小姨，姐…姐姐搶我的布娃！”可是，大人正在客廳里聊得正來(lái)勁。這時(shí)，我更得寸進(jìn)尺了，我用盡全力一拉，布娃娃就輕而易舉地到我手里了。表妹見(jiàn)搶不到，就一邊跑一邊哭，一邊說(shuō)道：“小姨，姐姐搶我的東西！”……不一會(huì)兒，我就站在小姨面前了。小姨指著我文訓(xùn)斥道：“你怎么能這樣，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜知先’嗎？連四歲的孔融都會(huì)這樣做，你這么大還不會(huì)？”是啊，我天天看三字經(jīng)，怎么說(shuō)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有？還退步了！想到這，我慚愧地低下了頭。

　　在這學(xué)期與文學(xué)接觸中，我懂得了許多做人的道理。同學(xué)們，讓我們從經(jīng)典出發(fā)吧！一看它，就像在迷宮里，永遠(yuǎn)都走不出來(lái)。一看它，就像在知識(shí)的海洋里邀游，永遠(yuǎn)都游不出來(lái)！

　　我愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，它會(huì)伴我一生，讓我受益匪淺！

　　我與經(jīng)典同行作文 5

　　小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽講一些歷史悠久的經(jīng)典故事；隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道的單詞越來(lái)越多，開(kāi)始自己閱讀各種經(jīng)典書(shū)籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉浸在經(jīng)典的海洋中，有了經(jīng)典，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的真諦和生活的真諦，感觸良多。例如，通過(guò)經(jīng)典閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和對(duì)師生的尊重，這是從“劉大叔對(duì)毛路有三種想法”開(kāi)始的。

　　說(shuō)到禮貌、尊重人才，最經(jīng)典的莫過(guò)于《三國(guó)演義》中的“三庫(kù)全書(shū)”。為了讓諸葛亮協(xié)助政治，劉備三次親自到諸葛亮的隱居處古龍，請(qǐng)求諸葛亮出山。我第一次去諸葛亮的時(shí)候，正好諸葛亮不在，劉備就派仆人蹲在古龍，等諸葛亮回來(lái)。很快諸葛亮回來(lái)了，劉備又看了一眼牟魯，諸葛亮卻因此消失了，表達(dá)了不參政的決心。看到這個(gè)，我很生氣。諸葛亮是不是太傲慢了？但作為“黃叔”的劉備并不生氣。他回到住處，三次伺機(jī)邀請(qǐng)諸葛亮。第三次，劉備洗澡換衣服。在離諸葛亮住處半英里的地方，他下馬步行。可見(jiàn)他對(duì)諸葛亮是多么的尊敬！到了諸葛亮家門(mén)口，才知道諸葛亮在打盹。劉備恭恭敬敬地在門(mén)外等候，直到諸葛亮醒來(lái)才敢打擾。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠(chéng)和堅(jiān)持所感動(dòng)，同意出去幫助劉備創(chuàng)造偉大的'事業(yè)。后來(lái)，諸葛亮的燒新田、孔明的借箭等歷史事件，都表明諸葛亮確實(shí)具有非凡的智慧和能力。因此，諸葛亮被譽(yù)為戰(zhàn)略家和戰(zhàn)略家。從另一個(gè)角度看，這也證明劉備的自我認(rèn)同是為了德行而降低的！正是因?yàn)樗�懂得尊重知識(shí)，尊重人才，以博大的包容和胸懷，他才成就了偉大的事業(yè)！

　　通過(guò)閱讀，我想起了我心愛(ài)的老師。教師在為我們教書(shū)解惑、時(shí)刻關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)時(shí)，不應(yīng)該得到更多的尊重和愛(ài)嗎？另外，如果你關(guān)注我們周圍的學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。可以說(shuō)“三個(gè)人一定有我的老師”！經(jīng)典讓我明白中華民族永恒的美德：尊重知識(shí)，尊重教師

　　經(jīng)典就像珍珠。盡管它們被歲月磨礪，被海浪沖刷，卻越來(lái)越耀眼。盡管他們經(jīng)歷了時(shí)代的變遷，但經(jīng)典所給予的警示和啟示將永遠(yuǎn)不變！

　　我與經(jīng)典同行作文 6

　　從小到大，父母總是要求我學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像我的摯友，古典古詩(shī)詞就像一顆璀璨的明珠，深深吸引著我。走近它，我看到了如畫(huà)的山河，感受到了大自然的氣息。靠近它，它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。讓我明白了很多道理。

　　古典詩(shī)詞經(jīng)常帶我“游覽”祖國(guó)的大好河山。看完《望廬山瀑布》，突然，我眼前閃過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：遠(yuǎn)處群山中掛著一個(gè)白色的瀑布。我走近一看，水在石頭上奔騰，濺起晶瑩的“珍珠”，聲音仿佛是大自然在放膽歌唱。看完《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，我“看見(jiàn)”何張之先生背著書(shū)包，從小到大出去讀書(shū)。幾十年過(guò)去了，當(dāng)他滿頭白發(fā)回到久違的家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真無(wú)邪的孩子圍著他，笑著問(wèn)：“老頭，你是哪里人？”在這里干嗎？”這不禁讓他感慨萬(wàn)千！

　　經(jīng)典的故事教會(huì)了我如何做人。看了《融四歲能做梨》這本書(shū)，對(duì)孔融贊不絕口。孔融的行為不僅深深打動(dòng)了我，孔融也教會(huì)了我做好事。

　　這是今年的'端午節(jié)。我和媽媽在三鑫百貨商場(chǎng)購(gòu)物。當(dāng)我們挑選東西來(lái)到收銀臺(tái)時(shí)，已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)。等了十幾分鐘，終于到了我們這里。這時(shí)，一個(gè)嬰兒從后面痛哭流涕。我往里看，看到寶寶哭得滿臉通紅，媽媽更著急了。突然腦子里閃過(guò)“融四歲能做梨”。我用乞求的眼神看著媽媽，心里默默的說(shuō)：“媽媽，那個(gè)寶寶哭的很傷心，那個(gè)媽媽也很著急。我想和他們換個(gè)地方，可以嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我讓阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽回到后面，又排隊(duì)了。看著姑姑感激的眼神和媽媽感激的眼神，我的心是甜的。

　　我媽媽經(jīng)常教我從經(jīng)典中讀出生活和智慧。是的，讓我親近經(jīng)典，和經(jīng)典交朋友，走在成長(zhǎng)的路上。

　　我與經(jīng)典同行作文 7

　　經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識(shí)，做人的道理和學(xué)習(xí)的體會(huì)、方法。

　　每周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著我們的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)典的詩(shī)文，精煉的句子，它教會(huì)我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生。“君子務(wù)本，本立而道生。”“志于道，據(jù)于德，依于仁，游與藝。”……這些文化的精髓，使我感觸很深。

　　“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中，我們必須就像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了；老師交給的知識(shí)、技能是否復(fù)習(xí)實(shí)踐了嗎？就好像句子說(shuō)的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識(shí)才牢固，朋友之間的友誼才更堅(jiān)固，給別人留下的印象才深刻。

　　是啊！這句話對(duì)我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的`是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的精神風(fēng)貌，使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們，時(shí)刻提醒著我們的學(xué)習(xí)。就像句子里說(shuō)的：經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)得知識(shí)，從中領(lǐng)會(huì)再收獲更多的新知識(shí)，作為一種學(xué)習(xí)的方法，就好像老師一樣了。這樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)才牢固，從中領(lǐng)悟更多的新知識(shí)，不就是一舉兩得了嗎？

　　這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難，只要堅(jiān)持不懈，就一定能行。

　　我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(zhǎng)。

　　我與經(jīng)典同行作文 8

　　現(xiàn)在全國(guó)正在評(píng)選文明城市，我作為一名小學(xué)生也做了不少好事，要不，我說(shuō)來(lái)你們聽(tīng)聽(tīng)：

　　一、做助人為樂(lè)的小市民。

　　這天下午我在回家的路上，看見(jiàn)地上有一些垃圾，有一位清潔工奶奶正在清除這些垃圾，看樣子那位奶奶已經(jīng)很累了。這時(shí)我心里想，唉！反正我今天作業(yè)也不多，要不就……這樣辦吧！然后我就上去幫助清潔工老奶奶。我用手撿一些大的垃圾，像什么零食品袋；塑料瓶和果皮等等，老奶奶用掃帚掃地上的小垃圾。就這樣大約過(guò)了二十多分鐘我和老奶奶就把這里打掃干凈了，老奶奶說(shuō)：“謝謝你了孩子”。我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的`。

　　二、做遵守交通法規(guī)的小市民。

　　昨天中午我和媽媽要去姥姥家吃飯，從我們家到那兒正好要經(jīng)過(guò)一條馬路，我和媽媽來(lái)到馬路邊，媽媽正要從能達(dá)到姥姥家的馬路橫穿過(guò)去，被我拉住了，我說(shuō)：媽媽，我們還是從有紅綠燈的斑馬線上過(guò)去吧！媽媽說(shuō)；離紅綠燈太遠(yuǎn)了，還是從這兒過(guò)去吧！我說(shuō)；不行，這實(shí)在是太危險(xiǎn)了。媽媽笑著說(shuō)，兒子，你懂事了，你真是一個(gè)遵守交通法規(guī)的文明小市民，媽媽剛才是在考你呢！

　　文明就在我身邊，我已嘗到了它的甜頭，你們呢？

　　我與經(jīng)典同行作文 9

　　在這個(gè)和諧的.社會(huì)，我們要做文明人，創(chuàng)造文明城市。文明社會(huì)需要每個(gè)人都付出一點(diǎn)力，才會(huì)更加美好，讓我與文明同行。

　　在這個(gè)文明社會(huì)里，我們要做文明人，做文明事情，在學(xué)校里見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間有好相處，要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，要互相幫助。

　　在地上看到瓜皮紙應(yīng)該撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，下課要做文明小游戲，不打架，不說(shuō)臟話。放學(xué)回家要向老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。在家里，應(yīng)該要自己的自己做，還要幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的事業(yè)。在吃飯前要洗手，吃飯要等到爸爸媽媽動(dòng)筷后，自己才能動(dòng)筷吃飯，吃飯后要漱口。見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好。睡覺(jué)了，要跟爸爸媽媽說(shuō)聲晚上好。

　　在外面，不要亂扔垃圾，不要橫穿馬路，不要跨越護(hù)欄，不要闖紅燈，過(guò)馬路要走人行橫道，不要在公共場(chǎng)所里大聲大叫，上公共汽車時(shí)，不要搶先或擁擠他人，應(yīng)該排隊(duì)上車，在車上不要大聲喧嘩，不要在車上走來(lái)走去，不要搶他人座位，看到老爺爺，老奶奶，孕婦，小朋友和懷抱著小孩的要讓座，大家要尊老愛(ài)幼，不能以大欺小。

　　讓我們與文明同行，創(chuàng)建我們美好的家園吧。

　　我與經(jīng)典同行作文 10

　　早晨，我拖著昏沉沉的大腦，快速的跑到教室里交各科作業(yè)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，立刻回頭一看，小辣椒疼得坐在了地上，白色的球鞋上清晰的印著我的.一個(gè)腳印。糟了，踩著小辣椒的腳了。我心想：完了。

　　小辣椒是我們班出了名的“辣”，可現(xiàn)在，真是“冤家路窄”，偏偏我這個(gè)笨嘴拙舌的人，踩疼了小辣椒的腳，弄臟了小辣椒的白球鞋！我不知如何是好，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”話一出口，我有后悔了，小辣椒又該說(shuō)“對(duì)不起能值多少錢”。可是，半天不見(jiàn)回聲。我更慌了，連忙掏出手絹，要去擦那白球鞋上腳印。就在這時(shí)，葉寶艷抓住了我的胳膊，我們一起站了起來(lái)，只見(jiàn)她笑咪咪地望著我說(shuō)：“葉殊杉，看你說(shuō)到哪兒去了。”我仍忐忑不安地說(shuō)：“這潔白的鞋……”葉寶艷打斷了我的話說(shuō)：“鞋臟了，可以洗干凈！葉殊杉，你別在意……過(guò)去，我說(shuō)話不好聽(tīng)，傷害了不少同學(xué)，給大家留下了不好的印象，今后你可要多多幫助我。”我聽(tīng)了真高興。

　　通過(guò)這件事情，我知道了文明比金錢重要，文明比學(xué)習(xí)重要，文明比智慧重要。從今以后，我們班級(jí)體一定要與文明同行，建立一個(gè)和諧的大家庭。

　　我與經(jīng)典同行作文 11

　　3月1日，是新學(xué)期的第一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)和煦。我和朱藝菲、徐思嫣、阮瑜琦、花向蓉相約到武林廣場(chǎng)派發(fā)宣傳單、撿垃圾，做半天“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　九點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到武林廣場(chǎng)時(shí)，伙伴們都到齊了，廣場(chǎng)上活動(dòng)很多。我們披掛好寫(xiě)有“節(jié)能小衛(wèi)士”的綬帶，先四處派發(fā)環(huán)保節(jié)能宣傳單，提醒大家要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。許多人收到宣傳單后都友好地對(duì)我們說(shuō)“謝謝”時(shí)，我已經(jīng)堅(jiān)信這些人以后用水時(shí)會(huì)有“節(jié)約”的概念了。但還是有些人對(duì)我們的宣傳視而不見(jiàn)，不理睬我們。盡管如此，我也希望他們以后能做一個(gè)勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的文明人。

　　宣傳單發(fā)完后，我們又一人拿著一只塑料袋，在廣場(chǎng)上撿垃圾。當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)老人腳邊撿煙頭時(shí)，居然聽(tīng)到他說(shuō)：“對(duì)不起，我做錯(cuò)了。”相信我們的行為對(duì)他已有所觸動(dòng)，我也相信，他以后再也不會(huì)隨地丟香煙頭了。

　　像武林廣場(chǎng)這樣的'大型公共場(chǎng)所都有那么多人亂丟垃圾，別的地方就更不用說(shuō)了。所以，我打算在生活中，要自覺(jué)做一個(gè)勤儉樸素、節(jié)約能源、講究衛(wèi)生的文明人，也要把這樣的活動(dòng)堅(jiān)持下去，將這樣的意識(shí)和理念推廣開(kāi)來(lái)，讓每一個(gè)人都從自己做起，倡導(dǎo)文明，讓社會(huì)共享文明之果。

　　我與經(jīng)典同行作文 12

　　朋友，如果你失去了今天，請(qǐng)不要泄氣，因?yàn)檫�有明天；如果你失去了金錢，請(qǐng)不要煩惱，因?yàn)檫�有雙手；但如果你失去了文明，請(qǐng)務(wù)必要在意，因?yàn)樗�是我們做人的基本素養(yǎng)。放眼我們的周圍，處處演繹著文明之事，身處這樣的環(huán)境之中，我當(dāng)然也不例外。

　　暑假的一天，我去奶奶家玩。一大清早，我就在車站等公交車，終于車子緩緩而來(lái)，我走上汽車一看，啊！怎么有這么多人呀，車內(nèi)被擠得水泄不通，一個(gè)空位子也沒(méi)有了，我只好傻傻地站著。旁邊座位上的老奶奶站起來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你坐這兒吧。”我連忙搖搖頭說(shuō)：“我不累，奶奶您坐。”老奶奶拍拍我的肩膀，硬讓我坐了下來(lái)。我感激地想：“老奶奶可真關(guān)心我們下一代呀，以后我要更加尊敬長(zhǎng)輩！”

　　又一站到了，只見(jiàn)走上來(lái)了一個(gè)手中抱著嬰兒的'阿姨，看著她氣喘吁吁的樣子，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，您來(lái)坐吧。”阿姨連聲說(shuō)著謝謝，坐了下來(lái)。這時(shí)，大家都用贊許的目光看著我，頓時(shí)，我感覺(jué)心里美滋滋的。

　　文明之事要從我們自己做起，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情做起。

　　我與經(jīng)典同行作文 13

　　旅游對(duì)于人來(lái)講，不僅僅能觀看風(fēng)景，而且還能欣賞路邊的花兒。還可以放松一下自己那疲憊的身心。每逢五一，十一等節(jié)假日，旅游景點(diǎn)里的游客更是接踵而至，綿綿不絕。大家都想趁著這難得的假日，好好的調(diào)整放松一番。時(shí)而家人齊聚，時(shí)而情侶牽手，時(shí)而友朋同游，都為假日的旅游注入了新鮮與活力。試想如果在旅游的征途之上看到了不文明的行為，我想每一個(gè)人都會(huì)在心底為這一次旅游大打折扣。更有甚者，如果不文明的.行為出現(xiàn)在讓世人所夸贊的文明景點(diǎn)之中的話，這代表的就不僅僅是一個(gè)人的不文明了。古人有言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。所以一個(gè)細(xì)心的指引，一個(gè)甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風(fēng)，融融暖意。

　　去年五一，我們出去旅游。我一進(jìn)去就充滿了奇特的幻想，而這次終于把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，所以來(lái) 恐龍園的那一刻，心情激動(dòng)不已。來(lái)恐龍園，子避免不了去看恐龍園的鬼屋，海盜船等等。清晨我們就準(zhǔn)備著裝出發(fā)了，到達(dá)靈山已經(jīng)是下午，還好那里天風(fēng)和日麗，特別宜于游覽，我們走在一條小道上，觀看著那美麗的花朵。把我看得都快被花的香味給迷倒了。

　　那里的風(fēng)景真讓我流連忘返。

　　我與經(jīng)典同行作文 14

　　有時(shí)候我常常問(wèn)自己，文明是什么？媽媽告訴我，文明就像心靈的窗戶，窗戶打開(kāi)了，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，認(rèn)人感覺(jué)溫暖；爸爸告訴我，文明觸手可及，有時(shí)就是彎下腰的距離；外婆告訴我，文明其實(shí)就是微笑，用笑容去遇見(jiàn)生活中的每一個(gè)人；外公跟我說(shuō)，文明是一種傳承，就像青奧會(huì)火炬一樣，在每個(gè)人手中傳遞。

　　我愿與文明同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球。

　　有一次，我和媽媽去逛街，走著走著感覺(jué)到腳下有什么東西，一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán)，我把它撿起來(lái)丟到垃圾箱里，回頭一看，發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，我和媽媽一個(gè)一個(gè)的'把它撿起來(lái)，放到可回收的垃圾箱里。在我和媽媽的影響下，路過(guò)人都放慢了腳步，還有人加入了我們撿紙屑的中。我和媽媽說(shuō)，是誰(shuí)這么不文明，把這么干凈路上扔的都是紙屑，媽媽說(shuō)“可能是誰(shuí)不小心灑落的吧，但是我們要盡可能的文明自己的言行，否則會(huì)給別人帶來(lái)不便。同時(shí)，我們還要盡可能的用自己的文明言行，去影響或感染周圍的人，向他人傳遞文明，傳播社會(huì)正能量”。

　　文明是一種美德，我要與文明同行，用文明言行愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境。

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