幫助早戀的孩子走出困境

　　處于青春萌動(dòng)期的孩子內心充滿(mǎn)希望和幻想，他們的內心世界很精彩，可是又不愿表露。這時(shí)如果得到積極的引導，他們便會(huì )打開(kāi)美好而神秘的心靈之窗，讓熱情、才智源源不斷地流淌出來(lái);如果受到強制的壓服，他們便會(huì )把受了傷的心靈深藏起來(lái)，讓壓抑、困惑相伴左右。

　　所以，成人不應用成人的眼光看待他們，批評他們，因為孩子交朋友多數并不是成人的談情說(shuō)愛(ài)。倒不如在青春期階段，多教給他們必要的生理和性科學(xué)的知識，使孩子們一方面大大方方地與異性交往，一方面又增加理智的意識，學(xué)會(huì )自我感情的調節與控制。

　　中學(xué)生早戀的危害：

　　誘發(fā)心理問(wèn)題。

　　中學(xué)生在心理上還未達到完全成熟的狀態(tài)，青少年早戀過(guò)程中若遇到刺激，如分手等等現象，可能會(huì )直接誘發(fā)心理問(wèn)題，心理問(wèn)題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。

　　增加經(jīng)濟負擔。

　　中學(xué)生由于此時(shí)心理上還未達到完全成熟狀態(tài)，極易走極端。對于戀愛(ài)中的他們，可能會(huì )為了自定義的愛(ài)情，互相攀比、花錢(qián)買(mǎi)各種東西，而且毫不節制，直接增加經(jīng)濟負擔。

　　早戀影響思想品德的發(fā)展

　　學(xué)生在思想上、道德上對愛(ài)情的理解和認識還很不成熟。中學(xué)階段正是學(xué)生社會(huì )化的過(guò)渡時(shí)期，他們根本就沒(méi)有承擔社會(huì )責任的能力，社會(huì )責任感，道德感和法律意識都很淡薄。不可能理解真正的愛(ài)情，不可能承擔愛(ài)情的社會(huì )責任。