一起來(lái)做四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)題

時(shí)間：2024-10-17 05:46:49 觀潮我要投稿

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　　大家有沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)了呢?如果還沒(méi)有，不能再偷懶，現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間開(kāi)始了哦!下面為大家分享一份四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。

一起來(lái)做四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)題

　　1.課內(nèi)閱讀。

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷在滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸。熟悉江潮的人告訴我們：潮來(lái)了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

　　那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　(1)選文從________、________、________這三方面描寫潮來(lái)之時(shí)的景象。

　　(2)A第一層寫江潮要來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是_____________________________________。

　　B第二層寫江潮剛來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是_____________________________________。

　　(3)用“________”畫(huà)出文中打比方的句子。

　　2.閱讀平臺(tái)。

　　航天飛機(jī)

　　一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬高，一會(huì)兒翻筋斗，覺(jué)得很得意。

　　突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見(jiàn)他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便無(wú)影無(wú)蹤了。飛機(jī)想：“這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?”

　　他找到智慧老人，想問(wèn)個(gè)究竟。智慧老人笑著說(shuō)：“剛才你見(jiàn)到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬(wàn)米高就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬(wàn)米高。，，智慧老人停了停，又說(shuō)：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修�！�

　　飛機(jī)越聽(tīng)越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來(lái)，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀!”

　　聽(tīng)了智慧老人的話，飛機(jī)又重新拌擻起精神，向著高高的藍(lán)天飛去。

　　(1)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換下列句子中加點(diǎn)的詞，使句意保持不變。

　　①航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處()，你也有你的長(zhǎng)處。

　�、诼�(tīng)了智慧老人的話，飛機(jī)又重新抖擻()起精神。

　　(2)按要求圈畫(huà)。

　�、儆谩癬_______”畫(huà)出具體表現(xiàn)飛機(jī)“很得意”的詞句。

　�、谟谩癬_______”畫(huà)出描寫航天飛機(jī)樣子的句子。

　　(3)你知道航天飛機(jī)的作用主要是什么?

　　______________________________________________________________

　　3.說(shuō)給父母聽(tīng)：找一些有關(guān)“漲潮”的視頻看看，然后展開(kāi)想象，把你的想法說(shuō)給你的父母聽(tīng)。

　　以上是為大家準(zhǔn)備的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。

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