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《化石吟》問(wèn)題分析

時(shí)間:2020-08-23 10:42:39 化石吟 我要投稿

《化石吟》問(wèn)題分析

  《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)。作者以詩(shī)的形式,優(yōu)美的語(yǔ)言,向我們展現(xiàn)了億萬(wàn)年前那令人神往的讓人驚嘆的生物世界。

  1、第一、二節(jié)連續(xù)用了六個(gè)問(wèn)號(hào),在文中起什么作用?

  提示:通過(guò)問(wèn)句的形式,引發(fā)讀者的思考和想象。連續(xù)不斷地問(wèn)句表現(xiàn)出作者對(duì)科學(xué)濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,也打開(kāi)了作者思維的閘門(mén),使讀者和作者一起去想象億萬(wàn)年前那神秘的世界,去傾聽(tīng)化石講述那奇幻的神話(huà)。

  2、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用?

  提示:“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”既引起了下文,又表現(xiàn)了作者的思路。接下來(lái)就是寫(xiě)飛揚(yáng)的思緒了。起承上啟下的作用。

  3、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

  提示:“冰冷的骸骨”“黑色的軀殼”足以證明地球上的生命是生生不息、繁衍不斷的。這些有機(jī)的殘余就是生命的信息,科學(xué)家的研究工作就是在破譯這些密碼。

  4、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。”你是怎樣理解的?

  提示:“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋”,很自然地使讀者聯(lián)想起人,形象地寫(xiě)出化石上的條紋就是地球古代生物的檔案,猶如人臉上的皺紋就是生命歷程的寫(xiě)真一樣。

  5、說(shuō)說(shuō)詩(shī)的第2節(jié)和最后1節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系,這樣寫(xiě)好在哪里。

  提示:“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)”,照應(yīng)“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)”;“沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)”,照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)。可以說(shuō),第7節(jié)是對(duì)第2節(jié)的回答。

  6、最后一節(jié)回應(yīng)1、2節(jié),使全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整,有放有收,有問(wèn)有答,詩(shī)歌把化石稱(chēng)為“你”有什么好處?

  提示:這首詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法。作者將化石當(dāng)作可以說(shuō)話(huà)的人,并用第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼它,顯得自然親切。

  拓展閱讀:《化石吟》重點(diǎn)語(yǔ)句理解

  1、最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴

  最早的魚(yú)類(lèi)化石沉積在寒武紀(jì)和奧陶紀(jì)的巖石里,距今已有大約四億年的歷史了。通過(guò)對(duì)巖石的研究,人們知道這種最早的魚(yú)類(lèi)生活在咸水環(huán)境里,或者說(shuō)是生活在海洋中,它們的身體外面披有鎧甲一樣堅(jiān)硬的外骨骼。這些原始的魚(yú)類(lèi)渾身布滿(mǎn)了硬甲,具有扁平的前背甲。由于它們沒(méi)有頷,所以被稱(chēng)為無(wú)頷類(lèi)。

  2、最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(zhǎng)牙

  1861年,在德國(guó)發(fā)現(xiàn)了“始祖鳥(niǎo)”化石,這塊化石殘留有翅膀,嘴里有牙齒,翅膀前端有爪,并有著像蜥蜴一樣的由多節(jié)尾椎骨組成的長(zhǎng)尾。始祖鳥(niǎo)與一種被稱(chēng)作虛骨龍的小型恐龍?jiān)诠趋郎嫌蟹浅O嗨浦帲虼擞幸恍┕派飳W(xué)者認(rèn)為,鳥(niǎo)類(lèi)的祖先是這個(gè)群系的恐龍。

  3、最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿

  遠(yuǎn)古時(shí)代的總鰭魚(yú),長(zhǎng)著獨(dú)特的胸鰭和腹鰭,這些鰭的`內(nèi)部骨骼跟青蛙等兩棲動(dòng)物的四肢骨骼很相似。此外,它還有能呼吸的鰾。古生物學(xué)告訴我們,總鰭魚(yú)是兩棲類(lèi)動(dòng)物的祖先,它們?cè)诎l(fā)展中分為兩支:一支登陸生活,成為兩棲類(lèi)的祖先,發(fā)展成為陸地上的脊椎動(dòng)物;一支留在海洋,也逐漸演變,大部分種類(lèi)絕滅了。

  4、最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花

  植物的發(fā)展是由藻類(lèi)到蕨類(lèi),再到裸子植物、被子植物。其中到裸子植物才開(kāi)始算木本植物,也就是樹(shù),但裸子植物沒(méi)有真正意義上的花被,也就是沒(méi)有花,只有被子植物才有真正意義上的花。

  5、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用?

  “你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”既引起了下文,又表現(xiàn)了作者的思路。接下來(lái)就是寫(xiě)飛揚(yáng)的思緒了。起承上啟下的作用。

  6、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

  “冰冷的骸骨”“黑色的軀殼”足以證明地球上的生命是生生不息、繁衍不斷的。這些有機(jī)的殘余不就是生命的信息嗎?科學(xué)家的研究工作不就是在破譯這些密碼嗎?

  7、“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。”你是怎樣理解的?

  “時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋”,很自然地使讀者聯(lián)想起人,形象地寫(xiě)出化石上的條紋就是地球古代生物的檔案,猶如人臉上的皺紋就是生命歷程的寫(xiě)真一樣。

  8、說(shuō)說(shuō)詩(shī)的第2節(jié)和最后1節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系,這樣寫(xiě)好在哪里。

  “逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)”,照應(yīng)“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)”;“沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)”,照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)。可以說(shuō),第7節(jié)是對(duì)第2節(jié)的回答。

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