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鳥是樹的花朵閱讀練習(xí)及答案

時間:2024-09-26 07:31:07 閱讀答案 我要投稿
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鳥是樹的花朵閱讀練習(xí)及答案

  鳥是樹的花朵

鳥是樹的花朵閱讀練習(xí)及答案

  ①一棵樹落光了葉子,不能說丑,但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時常有一種沖動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。

  ②終于,一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!

  ③有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥。喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。

  ④樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了。它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。

  ⑤實際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說,一年四季,鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào),秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹太本來就是鳥的家園呵。

  ⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌大上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗,我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,“兩個黃鸝鳴翠柳”,杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?

  ⑦我喜歡夏天的白鷺,它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來,它們都落到樹梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那就是一樹最浪漫的花朵。

  ⑧我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細(xì)想起來,我記住的鳥可不少。因為,我認(rèn)定她是樹木的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……

  ⑨我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?在觀看一樹的小鳥時,使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道:有時候一只鳥嘴也是紅的。

  (選自《散文》有刪改)

  14.在下面的橫線上解釋第⑥段巾“婀娜”一詞在文中的意思。

  15.仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性”中的“彈性”一詞,說說它好在哪里?

  16.改病句:在觀看一時的小鳥時,使我多少有些慚愧。改為: 。

  17.閱讀第⑤段畫線的句子,發(fā)揮你的想象,在后面再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子。

  它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱,與______________________。

  18.揣摩第④段畫線的句子,體會此處問號表達(dá)了作者什么樣的情感。

  19.文章的前七段稱代小鳥們用它(它們)而第⑧段改稱“她”你是怎樣理解人稱變化的?

  20.作者在文中說:“一年四季的樹會感謝,一年四季的鳥。人也會的。”為什么說人也會感謝鳥呢?說說你的理解和感受。

  21.請你為保護(hù)動物擬兩條廣告語:① __________;②__________ 。

  答案:

  14、略

  15.“彈性”一詞用得生動傳神,把無形的冬天的風(fēng)寫得具體,可感賦予它尤限的生機(jī)和活力,也。表達(dá)了對小鳥的喜愛之情。

  16.去掉:“在——時”或去掉“使”

  17.雨點一起彈琴,與晨曦一起漫步

  18.這里的問句并非有疑而問,突出描寫了樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗,對小鳥的喜愛贊美之情溢于肓表。

  19.文章的前面部分運用大量的排比,比喻和擬人手法.描寫了小鳥的美和可愛,表達(dá)對小鳥的喜愛之情。第⑧段改用“她”把小鳥人格化,將小鳥看成人類的朋友,鼻:從小鳥的身上得到許多人生感悟,對小鳥的感情進(jìn)一步加深。

  20.小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬,讓我們看到了大自然的美,感受到生活的美好,激發(fā)我們熱愛自然,熱愛生活的感情.人們要善于發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會欣賞美;人要向小鳥一樣,雖然普通平凡卻能給人帶來美的享受;從小鳥的身上,人應(yīng)該學(xué)會與自然和諧相處。

  2l、略

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