雨閱讀答案
雨
王蒙
①我喜歡雨，從小。
②“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜，大自然的慷慨與恩寵，卻也是大自然的頑皮。它存在著(zhù)，它撫摸著(zhù)，它滋潤著(zhù)，卻不留下痕跡。用眼睛是很難找到它的，要用手心，用臉頰，用你的等待著(zhù)春的滋潤的心。
③也有“凄風(fēng)苦雨”“秋風(fēng)秋雨愁煞人”“梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。其實(shí)那倒不一定是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，的秋天。即使這樣的天氣也給繁忙的人們帶來(lái)休息，帶來(lái)希望，帶來(lái)遐思，
④正因為有雨中的憂(yōu)傷的甜蜜，人們才伸出雙臂歌唱雨后初陽(yáng)的萬(wàn)道金光。于是有了那波里的名歌《我的太陽(yáng)》。
⑤而暴雨和雷雨又是多么歡實(shí)，它們驅走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂，它們叮叮咚咚地敲響沉悶的大地，它們咋咋呼呼地嬉鬧著(zhù)對人們說(shuō)：“別怕，我們折騰一會(huì )兒就走。”
⑥小時(shí)候，我最喜歡北京城夏日的大雨。雨中，積水上冒出一個(gè)又一個(gè)的半圓形的小泡兒。
⑦“似水晶，非琉璃，又非玻璃，霎時(shí)間了無(wú)形跡。”我的姨媽教過(guò)我這樣的謎語(yǔ)。
⑧為什么這幾年在北京很少見(jiàn)到大雨冒泡兒了呢?是氣候變了么?是我事太多、心太雜，對似水晶又非玻璃的泡兒視而不見(jiàn)，這泡兒已經(jīng)喚不起我童年的那種好奇和沉醉了么?哦!
⑨一九五八年的特別炎熱的夏天，我下鄉以前暫在景山公園少年宮勞動(dòng)，蓋房當小工，每天擔四十多斤一塊的大城磚，很累。一天早上剛開(kāi)工便趕上了天昏地暗的大雨，“頭兒”只好宣布放假。我落湯雞似的回到家，換了一身衣服，打起雨傘，和同樣處于逆境的愛(ài)人到新街口電影院看電影《騎車(chē)人之死》去了。電影看完了，大雨威勢未減。這是一九五八年，也許是五十年代的最后幾年我們度過(guò)的最快樂(lè )的一天，而這一天，是雨賜給我們的。
⑩就是讓雨淋個(gè)透也未嘗不是人間快事。在新疆的草原上，我曾經(jīng)騎著(zhù)馬遭遇過(guò)一次短暫的卻是聲勢浩大的雹雨，前不著(zhù)村，后不著(zhù)店，上天無(wú)路，入地無(wú)門(mén)，連一株可以略略遮雨的小樹(shù)也沒(méi)有。沒(méi)法子，除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗禮之外，沒(méi)有別的路。當理解了這種處境以后，我便獲得了自由，我欣然地、狂喜地在大雹雨中策馬疾馳。
⑾這種經(jīng)驗我寫(xiě)在小說(shuō)《雜色》里邊了，但我覺(jué)得沒(méi)有寫(xiě)好。如果有機會(huì )，不，不管有沒(méi)有機會(huì )，將來(lái)我一定要再寫(xiě)一次草原上的夾著(zhù)雹子的暴雨。
⑿這豪興也要有一個(gè)條件，就是在前方不遠，有哈薩克牧民的溫暖的帳篷。兄弟般的哈薩克人會(huì )親切地接待你，會(huì )給你一碗滾熱的奶茶，會(huì )生起他們的四季不熄的火爐，烤干你的被雨打濕了的衣裳。
⒀我們常常說(shuō)“風(fēng)吹雨打”，毛主席說(shuō)要“經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面”，我們還說(shuō)什么經(jīng)歷了“風(fēng)風(fēng)雨雨”。這不但讓人驕傲，也讓人歡喜，不但讓人剛強，也讓人快活，像我那次在新疆的草原上那樣。
⒁而我現在正航行在從武漢到重慶的長(cháng)江航道上，又趕上了雨。雨對我有情，我對雨有意。
⒂在避風(fēng)的那一面的甲板上，你看不到也摸不著(zhù)雨。在船頭，雨絲向你迎面噴來(lái)，在迎風(fēng)的那一面，雨絲拉曳成了長(cháng)線(xiàn)。
⒃江上的雨和人似乎更加親近。坐船的人都愛(ài)水，靠水，感謝水。而正是雨供給著(zhù)江水。江水升騰著(zhù)雨。當輪船疾駛的時(shí)候，浪花飛濺到甲板上，那不就是雨么?
⒄天色雖然陰霾，兩岸的垂柳和莊稼卻被雨洗得更加碧綠。沒(méi)有打傘也沒(méi)有穿雨衣，最多戴一個(gè)草帽的岸上的女人們的服裝在雨中顯得分外艷麗。連岸上的黃土和石頭也在雨水中映著(zhù)潔凈的、本色的光。
⒅“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”，當然。但是你知道嗎，陰川和雨川，也使我們的河岸、我們的人和樹(shù)歷歷如畫(huà)。
⒆雨是我對生活和土地的無(wú)盡的情絲，情思。
(有刪改)
【閱讀題目】
19.文中說(shuō)“雨對我有情，我對雨有意”，你是如何理解這句話(huà)的?(4分)
20.分析文章第⑤段使用的修辭手法及其作用。(4分)
21.文中有許多引用，試舉兩例并分析其在文中的作用。(4分)
22.作者為什么喜歡雨?請結合全文加以分析。(6分)
【參考答案】
19.“雨對我有情”使用了移情的手法：“我”坐船航行在從武漢到重慶的長(cháng)江航道上，正好趕上了雨，這雨好像特意為“我”而下的;“我”特意坐在船頭，讓雨絲迎面噴來(lái)，去感受雨，親近雨，說(shuō)明“我對雨有意”。整句話(huà)表達了“我”對雨的喜愛(ài)之情。(4分)
20.第⑤段使用了排比和擬人的修辭手法。(2分)“它們驅走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂……”使用排比的手法，增強了語(yǔ)言的氣勢，強調了雨的作用。(1分)“它們叮叮咚咚……‘別怕，我們折騰一會(huì )兒就走。’”使用了擬人的手法，使雨具有了小孩子班的頑皮特征，表達了作者對雨的喜愛(ài)之情。(1分)
21.第②③段引用的詩(shī)句如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”“秋風(fēng)秋雨愁煞人”等，表達了對雨的感情，詩(shī)句使文章的語(yǔ)言顯得凝練精辟，散發(fā)出濃濃的書(shū)卷氣和文化氣。第⑦段引用姨媽教我的“謎語(yǔ)”，令文章具有趣味性。第⒀引用毛主席的話(huà)旨在支持作者的觀(guān)點(diǎn)：“雨可以讓人剛強。”(4分，答出其中兩點(diǎn)即可)
22.作者喜歡雨，是因為雨是大自然的慷慨與恩寵，有著(zhù)憂(yōu)傷的甜蜜;雨是大自然的頑皮，總能勾起其兒時(shí)有趣的回憶;因大雨偷的一日閑暇，和愛(ài)人一起觀(guān)影而獲得了許多的快樂(lè );在雹雨中策馬狂奔，獲得心靈的自由;在雨中奔跑后受到哈薩克人的親切接待，讓人感受到了人間的溫暖;風(fēng)雨的洗禮可使人變得更加剛強、快活;人和物被大雨沖洗過(guò)后，如圖畫(huà)般美麗。(6分)
在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，以上小編為大家精心整理了《雨》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
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