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我的母親閱讀答案
在學(xué)習和工作的日常里，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的母親閱讀答案，希望對大家有所幫助。
我的母親閱讀答案1
①母親生前沒(méi)有攝取坐像的照片，但這姿態(tài)清楚地攝入在我的腦海中的底片上，不過(guò)沒(méi)有照出。現在就用筆墨代替顯影液和定影液，把我母親的坐像曬出來(lái)吧：
②我的母親坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上露出慈愛(ài)的笑容。
③老屋的西北角里的八仙椅子，是母親的老位子。從我小時(shí)候直到她逝世前數月，母親空下來(lái)總是坐在這把椅子上，這是很不舒服的一個(gè)座位：我家的老屋是一所三開(kāi)間的樓廳，右邊是我的堂兄家，左邊一間是我的堂叔家，中央一間是我家。但是沒(méi)有板壁隔開(kāi)，只拿在左右的兩排八仙椅當作三份人家的界限。所以母親坐的椅子，背后凌空。若是沙發(fā)椅子，后面有柔軟的厚墊，凌空原無(wú)妨礙。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏幾根木條。其高只及人的肩膀。母親坐著(zhù)沒(méi)處擱頭，很不安穩。母親又防椅子的腳擺在泥土上要霉爛，用二三寸高的木座子襯在椅子腳下，因此這只八仙椅子特別高，母親坐上去兩腳須得掛空，很不便利。所謂西北角，就是左邊最里面的一只椅子。這椅子的里面就是通過(guò)退堂的門(mén)。退堂里就是灶間。母親坐在椅子上向里面顧，可以看見(jiàn)灶頭。風(fēng)從里面吹出的時(shí)候，煙灰和油氣都吹在母親身上，很不衛生。堂前隔著(zhù)三四尺闊的一條天井便是墻門(mén)。墻外面便是我們的染坊店。母親坐在椅子里向外面望，可以看見(jiàn)雜沓往來(lái)的顧客，聽(tīng)到沸翻盈天的市井聲，很不清靜。但我的母親一向坐在我家老屋西北角里的這樣不安穩、不便利、不衛生、不清靜的一只八仙椅子上，眼睛發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。母親為什么老是坐在這樣不舒服的椅子里呢？
④因為這位子在我家中最為重要。母親坐在這位子里可以顧到灶上，又可以顧到店里。母親為要兼顧內外，便顧不到座位的安穩不安穩、便利不便利、衛生不衛生和清靜不清靜了。
⑤我四歲時(shí)，父親中了舉人，同年，祖母逝世，父親丁艱在家，郁郁不樂(lè )，以詩(shī)酒自?shī)剩还芗沂拢∑D終而科舉廢，父親就從此隱遁。這期間家事店事，內外都歸母親一人兼理。我從書(shū)堂出來(lái)，照例走向坐在西北角里的椅子上的母親的身邊，向她討點(diǎn)東西吃吃。母親口角上表出親愛(ài)的笑容，伸手取下掛在椅子頭頂的`“餓殺貓籃”，拿起餅餌給我吃；同時(shí)眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，給我幾句勉勵。
⑥我九歲的時(shí)候，父親遺下了母親和我們姐弟六人，薄田數畝和染坊店一間而逝世。我家內外一切責任全部歸母親負擔。此后她坐在那椅子上的時(shí)間愈加多了。工人們常來(lái)坐在里面的凳子上，同母親談家事；店伙們來(lái)坐在外面的椅子上，同母親談店事；父親的朋友和親戚鄰人常來(lái)坐在對面的椅子上，同母親交涉或應酬。我從學(xué)堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子邊，同母親討個(gè)銅板。有時(shí)這四班人同時(shí)來(lái)到，使得母親招架不住，于是她用了眼睛的嚴肅的光輝來(lái)命令，警戒，或交涉；同時(shí)又用了口角上的慈愛(ài)的笑容來(lái)勸勉，撫愛(ài)，或應酬。當時(shí)的我看慣了這種光景，以為母親是天生就坐在這只椅子上的，而且天生就有四班人向她纏繞不清的。
⑦我十七歲離開(kāi)母親，到遠方求學(xué)。臨行的時(shí)候，母親眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，誠告我待人接物求學(xué)立身的大道；口角上表出慈愛(ài)的笑容，關(guān)照我起居飲食一切的細事。她給我準備學(xué)費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里；她給我做一個(gè)小線(xiàn)板，上面插兩只引線(xiàn)放在我的箱子里，然后送我出門(mén)。放假歸來(lái)的時(shí)候，我一進(jìn)店門(mén)，就望見(jiàn)母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，口角上表出慈愛(ài)的笑容，她探問(wèn)我的學(xué)業(yè)，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我所愛(ài)吃的菜蔬給我吃，燈下她詳詢(xún)我的學(xué)校生活，加以勉勵，教訓，或責備。
⑧我二十二歲畢業(yè)后，赴遠方服務(wù)，不能依居母親膝下，唯假期歸省。每次歸家，依然看見(jiàn)母親坐在西北角里的椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表現出慈愛(ài)的笑容。她像賢主一般招待我，又像良師一般教訓我。
⑨我三十歲時(shí)，棄職歸家，讀書(shū)著(zhù)述奉母，母親還是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。只是她的頭發(fā)已由灰白漸漸轉成銀白了。
⑩我三十三歲時(shí)，母親逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，從此不再有我母親坐著(zhù)了。然而我每逢看見(jiàn)這只椅子的時(shí)候，腦際一定浮出母親的坐像：眼睛里發(fā)出嚴肅的光輝，口角上表出慈愛(ài)的笑容。她是我的母親，同時(shí)又是我的父親。她以一身任嚴父兼慈母之職而訓誨我撫養我，我從呱呱墜地的時(shí)候直到三十三歲，不，直到現在。陶淵明詩(shī)云：“昔聞長(cháng)者言，掩耳每不喜。”我也犯這個(gè)毛病；我曾經(jīng)全部接受了母親的慈愛(ài)，但不會(huì )全部接受她的訓誨。所以現在我每次在想象中瞻望母親的坐像，對于她口角上的慈愛(ài)的笑容覺(jué)得十分感謝，對于她眼睛里的嚴肅的光輝，覺(jué)得十分恐懼。這光輝每次給我以深刻的警惕和有力的勉勵。
（1）文中多次寫(xiě)到母親的目光和笑容，這樣反復寫(xiě)的目的是什么？
（2）比較下列的句式，說(shuō)說(shuō)原文的句式有什么表達效果。
原文：她給我準備學(xué)費，她給我置備行李，她給我制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里……
改文：她給我準備學(xué)費，置備行李，制一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里……
（3）結合文章內容分析本文中的母親形象。
答
（1）內容上，突出母親對“我”很慈愛(ài)，對“我”為人處世和學(xué)習要求很?chē)栏瘢唤Y構上，前后呼應，形成全文敘事的線(xiàn)索。
（2）原文運用了排比的修辭手法，反復出現“她”，強調了是在為“我”準備東西，也側面寫(xiě)出母親的忙碌，以及為“我”所做的事情之多，表現了母親對“我”的關(guān)愛(ài)。
（3）任勞任怨，因為“家事店事，內外都歸母親一人兼理”；慈愛(ài)細心，“我”出門(mén)前母親為“我”準備各種各樣的東西。
我的母親閱讀答案2
大嫂是個(gè)最無(wú)能而又最不懂事的人，二嫂是個(gè)很能干而氣量很窄小的人。她們常常鬧意見(jiàn)，只因為我母親的和氣榜樣，她們還不曾有公然相打相罵的事。她們鬧氣時(shí)，只是不說(shuō)話(huà)，不答話(huà)，把臉?lè )畔聛?lái)，叫人難看；二嫂生氣時(shí)，臉色變青，更是怕人。她們對我母親鬧氣時(shí)，也是如此。我起初全不懂得這一套，后來(lái)也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的.事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。
我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣料總是和我的一樣。我和她有小爭執，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。后來(lái)大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時(shí)便打罵孩子來(lái)出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話(huà)罵給別人聽(tīng)。我母親只裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門(mén)去，或到左鄰立大嫂家去坐一會(huì )，或走后門(mén)到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個(gè)嫂子吵一句嘴
1．結合文意，理解下列詞語(yǔ)的含義。
（1）鬧意見(jiàn)： ___________________________________
（2）和氣榜樣： ______________________________________
2．“我起初全不懂得這一套”的“這一套”指什么內容？
___________________________________
3．從第二段看，“我母親的氣量大，性子好”主要指哪幾個(gè)方面？
___________________________________
4．選文最后一句話(huà)（畫(huà)線(xiàn)句）看似多余，能否刪去？為什么？
___________________________________
參考答案：
1．（1）鬧矛盾、發(fā)脾氣。（2）意思是說(shuō)母親的和氣為她們作了表率。
2．指大嫂、二嫂鬧氣時(shí)的臉色變化。
3．①事事留心，事事格外容忍；②要“我”事事讓著(zhù)大哥的女兒；③受不了別人的罵時(shí)，就出去躲避。
4．不能刪。這句話(huà)既是母親“氣量大，性子好”的具體體現，也是對第二段的總結、強調。
我的母親閱讀答案3
①今年是馬年，我的本命年，又該扎紅腰帶了。
②每到本命年，母親都要親手為我“扎紅”。記得十二年前我甲子歲，母親已經(jīng)八十六歲了，卻早早為我準備好了紅腰帶，除夕那天，親手為我扎在腰上。那一刻，母親笑著(zhù)、我笑著(zhù)、屋內其他人也笑著(zhù)，我心里深深地感動(dòng)。所有孩子自出生那一刻，母親最大的心愿莫過(guò)于孩子健康與平安，這心愿一直伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，執著(zhù)不滅；而我竟有如此洪福，六十歲了還能感受到母親這種天性和深摯的愛(ài)。一時(shí)心涌激情，對母親說(shuō)，待十二年后，還要她再為我“扎紅”，母親當然知道我這話(huà)里邊的含意，笑嘻嘻地連連說(shuō)好。
③十二年過(guò)去，我的第六個(gè)本命年來(lái)到，如今七十二歲了。
④母親呢？真棒！她信守諾言，九十八歲壽星般的高齡，依然健康，面無(wú)深皺，皮膚和雪白的發(fā)絲泛著(zhù)光亮；最叫我高興的是她頭腦仍舊明晰和富于覺(jué)察力，情感也一直那樣豐富又敏感，從來(lái)沒(méi)有衰退過(guò)。而且，今年一入臘月，她就告訴我，已經(jīng)為我預備了紅腰帶，要在除夕那天親手給我扎在腰上，還說(shuō)她要自己來(lái)繡這腰帶上的花兒。
⑤除夕到了，一早兒母親鄭重地從柜子里拿出一條摺得十分齊整的紅腰帶，打開(kāi)給我看，一端是母親用黃線(xiàn)繡成的“馬年大吉”四個(gè)字。每個(gè)字的筆畫(huà)都很規整，針腳細密。母親抬起頭看著(zhù)我說(shuō)：“你看我繡得還行嗎？我寫(xiě)好了字，開(kāi)始總繡不好，太久不繡了，眼睛看不準了，手也有些不穩了，我拆了三次繡了三次，馬字下邊兒的四個(gè)點(diǎn)兒間距總擺不勻，現在這樣還可以吧。”我感覺(jué)此刻任何語(yǔ)言都無(wú)力于心情的表達。妹妹告訴我說(shuō)，母親在繡的時(shí)候，還換過(guò)一次線(xiàn)呢，開(kāi)頭用的是粉紅色的線(xiàn)，后來(lái)覺(jué)得不夠顯眼，又換成了黃線(xiàn)。妹妹見(jiàn)了還笑著(zhù)對母親說(shuō)：“你要是再拆再繡，布就扎破了。”
⑥母親在為我“扎紅”時(shí)，顯得極其認真。她兩手執帶繞過(guò)我腰時(shí)，只說(shuō)了一句：“你的腰好粗啊。”隨后又調整帶面，使正面朝外，再把帶子兩端匯集到腰前正中，拉緊拉直；結扣時(shí)，更打了一個(gè)好看的蝴蝶結，并把帶端的字露在外面。這一切，她都做得一絲不茍，莊重不阿，有一種儀式感，叫我感受到這一古老風(fēng)俗里有一種對生命的敬畏。
⑦我比母親高出一頭還多，低頭正好看到她的頭頂，她稀疏的白發(fā)中間，露出光亮的頭皮。母親真的老了，盡管我堅信自己有很強的能力，卻無(wú)力使母親重返往昔的生活。
⑧然而此刻，我并沒(méi)有陷入傷感。因為我現在仍然擁有著(zhù)人間最珍貴的。我的鬢角雖然已經(jīng)花白，卻依然是一個(gè)孩子，還在被母親呵護著(zhù)。
⑨感謝母親長(cháng)壽，叫我們兄弟姐妹一直有一個(gè)仍由母親當家的家；在遠方工作的手足每逢過(guò)年時(shí)，依然能夠其樂(lè )融融地回家過(guò)年，享受那種來(lái)自童年的深遠而常在的情味，也享受著(zhù)自己一種美好的人生情感的表達——孝順。
⑩孝，是中國人視為人的`準則的一個(gè)字，是一種綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)對根的敬意，是萬(wàn)物對大地的感恩，也是人性的回報和回報的人性。
我相信，人生的幸福最終還是來(lái)自自己的心靈。
此刻，心中更有一個(gè)祈望，讓母親再給我扎一次紅腰帶。這想法有點(diǎn)神奇嗎？不，人活著(zhù)，什么美好的事都有可能。
（選自《北京廣播電視報》）
1. 第④段中作者寫(xiě)道：“母親呢？真棒！”在作者眼中，母親的“棒”表現在哪些方面？
2. 從母親為“我”繡紅腰帶、扎紅腰帶，能看出母親是一個(gè)怎樣的人？請結合原文加以分析。
3. 第⑨段中說(shuō)孩子們“享受著(zhù)自己一種美好的人生情感的表達——孝順”，請問(wèn)孩子們的“孝”表現在哪里？
4.“我相信，人生的幸福最終還是來(lái)自自己的心靈。”你贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)嗎？聯(lián)系生活，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
參考答案：
1. 母親的身體依然健康，很棒。母親的頭腦仍舊明晰，富于覺(jué)察力，仍有豐富而敏感的情感，精神狀態(tài)很棒。母親信守諾言，早早備下了紅腰帶，她的愛(ài)心很棒。
2. 母親是一個(gè)懷有深厚的老人。她以九十八歲的高齡仍堅持為孩子繡腰帶、扎腰帶，表現了對孩子的深深的愛(ài)和祝福，由此可見(jiàn)，她的非常深厚。
3. 母親雖然年壽已高，但孩子們仍讓母親當家，這份對母親的尊重是“孝”；每逢過(guò)年，回家團圓，看望母親，對母親的牽掛是“孝”；欣喜地接受母親給予的愛(ài)與祝福（讓母親親手扎起紅腰帶），也是一種“孝”。
4. 我贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。雖然決定幸福的因素很多，比如金錢(qián)、健康、容貌等等，但最根本的還是心靈的滿(mǎn)足，如果心靈覺(jué)得幸福滿(mǎn)足了，才會(huì )真正感覺(jué)到幸福。
我的母親閱讀答案4
可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。八國聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著(zhù)哥哥與三姐坐在墻根，等著(zhù)“鬼子”進(jìn)門(mén)，街門(mén)是開(kāi)著(zhù)的。“鬼子”進(jìn)門(mén)，一刺刀把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現了我。假若箱子不空，我早就被壓死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子來(lái)了，滿(mǎn)城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著(zhù)兒女。北平有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，街市整條地燒起，火團落在我們院中。有時(shí)候內戰了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著(zhù)槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì )往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看做當然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的準則，什么事都有可將就而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，了有毫無(wú)影響的，但是我的真正教師，把把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。
當我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)藝，她幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服，飲食，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母校說(shuō)升學(xué)的話(huà)。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的'難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。好不辭勞苦，只要獨生子有出息。當我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(cháng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。
我入學(xué)之后，三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話(huà)，她應當偏愛(ài)三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來(lái)到我們的踴門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣地涼，臉上沒(méi)有血色--那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是，她掙扎著(zhù)，咬著(zhù)嘴唇，手扶著(zhù)門(mén)框，看花轎徐徐地走去。
不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住在學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話(huà)。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請了兩小時(shí)的假，由擁護不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨地過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會(huì )再盼著(zhù)我了，她已入了土。
1．選文寫(xiě)了母親哪幾件事？
2．母親是一個(gè)怎樣的人？
3．讀了本文，你覺(jué)得母親“這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性”指什么？
4．文中還有哪些作者的肺腑之言讓你感動(dòng)？摘錄兩句下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因。
答案：
1．八國聯(lián)軍進(jìn)城，母親“刺刀下，饑荒中，保護著(zhù)兒女”；為送“我”上學(xué)，母親“作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到”；送別三姐，母親“咬著(zhù)嘴唇，手扶著(zhù)門(mén)框，看花轎徐徐地走去”；除夕送我上班，“遞給我一些花生，‘去吧，小子’”。
2．母親是一個(gè)外表柔弱，內心堅強，明事理，疼兒女的人。
3．“軟”是指母親是一個(gè)柔弱的、孤苦無(wú)依的老寡婦，在戰亂中獨自支撐著(zhù)一個(gè)家；“硬”是指母親“并不軟弱”，她“淚會(huì )往心中落”，“心橫起來(lái)”，“不慌不哭”，“從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”。
4．“略”
我的母親閱讀答案5
我的父親母親
夏 芳
1. 有人說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一輩子不吵架的夫妻。我見(jiàn)過(guò)。父親母親，一輩子沒(méi)有吵架。
2. 父親長(cháng)母親六歲，巧的是父母的生日竟是同一天。
3. 打記事起，常見(jiàn)愛(ài)好京劇的父親把一些票友帶回家。母親每每笑臉相迎，端茶倒水伺候。
4. 那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打鑼的，有唱花臉小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有時(shí)一樂(lè )和就是一個(gè)下午，父親還會(huì )熱情留人吃晚飯。
5. 這邊母親似乎早就知道要吃飯，已搟好面條。但母親通常一邊搟面條一邊小聲嘮叨：“好歹有個(gè)星期天，讓你爸弄的亂七八糟，連個(gè)清靜也沒(méi)有。”
6. 曲終人散，父親是陪人喝過(guò)酒的，臉紅撲撲的，酒后的父親愈和藹可親。母親開(kāi)始數落，大致是父親不體諒她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她經(jīng)常這樣威脅父親：“你再領(lǐng)著(zhù)些狐朋狗友回來(lái)鬧騰，我就掀桌子，回娘家，倒地方給你!”
7. 父親只是“嘿嘿”笑著(zhù)，還會(huì )夸母親今天的菜炒得好，面條搟得勻細。母親的埋怨漸漸平息下來(lái)。
8. 母親那時(shí)候每天要到生產(chǎn)隊出工，父親已是當地受人尊敬的中學(xué)校長(cháng)。父親體恤母親體力不濟，星期天和假期常替母親出工。母親在家也不會(huì )閑著(zhù)，父親若說(shuō)：“讓你歇息你比出工還勞累，生就的勞碌命。”母親會(huì )一邊嘴里抱怨著(zhù)“我嫁到你們家沒(méi)有過(guò)一天好日子”，一邊手中忙著(zhù)家務(wù)。
9. 父親退休的時(shí)候身體不好，有胃病、氣管炎、胸膜炎、頸椎病等等。母親一心一意照料回家的父親，那些疾病居然一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了父親。而母親，老來(lái)患上了冠心病、高血壓，曾經(jīng)高挑的身材一年年下來(lái)，漸漸虛胖起來(lái)。
10. 我在城里買(mǎi)房后，父母每年都會(huì )來(lái)城里到我的家中住幾個(gè)月。父親每天早晨六點(diǎn)鐘準時(shí)起床，給自己和母親每人沖一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后帶著(zhù)母親到公園晨練。有個(gè)下雪天，母親看天氣不好沒(méi)有起來(lái)，父親依然要出去。我怕路滑，阻攔。父親說(shuō)：“你媽那么胖，得的那些病都是纏人的。她哪天中風(fēng)、偏癱什么的，我得有個(gè)好身體伺候她啊。”頓時(shí)，我怔住了。
11. 父親七十三歲那年春天，患膽管癌，發(fā)現時(shí)已經(jīng)是晚期。一向病懨懨的母親在父親病后，每日拖著(zhù)虛胖的身子，忙忙碌碌圍著(zhù)父親轉。父親有時(shí)被病痛折磨得煩躁，沖母親發(fā)脾氣，母親笑笑：“看你爸，老了長(cháng)能耐了。”好像父親發(fā)脾氣也是寵愛(ài)她的`另一種方式似的。
12. 父親堅忍地活著(zhù)，病后撐了兩年又二個(gè)月，平靜地走了。母親沒(méi)有大哭，她有條不紊地教給我們如何按著(zhù)風(fēng)俗送父親。只是，母親的雙眼空洞著(zhù)，讓人不忍對視。
13. 我常和母親通電話(huà)，母親說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就會(huì )說(shuō)起父親，于是哭泣。母親每每都是怨父親，祥林嫂般地重復這幾句：“你爸說(shuō)話(huà)不算數，他說(shuō)一輩子有他我就不會(huì )受半點(diǎn)委屈，他說(shuō)要等著(zhù)我不能動(dòng)彈的時(shí)候照顧我，他說(shuō)他要和我一起過(guò)一百歲的生日……”
14. 忽然間我淚眼模糊，心頭跳出幾個(gè)揮之不去的字——愛(ài)可以怨。想起父親母親。
(原載20xx年3月16日《參考消息》)
1. 從全文看，父親母親一輩子不吵架的真正原因是什么?
答：
2.請用兩個(gè)成語(yǔ)概括文中父親母親的感情。
答：
3.第③段中的“常見(jiàn)”、“每每”在文中的作用是什么?
答：
4.本文圍繞“我”的父親母親寫(xiě)了五件事，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的三件。
答：
5.文中⑤⑦⑧段分別寫(xiě)了母親對父親的“怨”，請將段落序號填入相應詞語(yǔ)后的括號里。
文章最后說(shuō)“愛(ài)可以怨”，從全文看，應怎樣理解?
埋怨( ) 責怨( ) 悲怨( ) 抱怨( )
答：
6.父親母親每年都來(lái)城里“我”的家中住幾個(gè)月，這說(shuō)明了什么?父親去世后，“我”除了常和母親通電話(huà)外，你認為“我”還應該做些什么?
答：
答案
1、(3分)父親母親互相關(guān)心,互相體諒,互相寬容。說(shuō)明：意思相近即可得3分。
2、(3分)參考：相敬如賓 相濡以沫 休戚與共等。說(shuō)明：意思相關(guān)的成語(yǔ)均可得分。寫(xiě)對一個(gè)得2分,寫(xiě)對二個(gè)得3分。
3、(3分)“常見(jiàn)”說(shuō)明愛(ài)好京劇的父親把一些票友帶回家中，不是一次，而是經(jīng)常性的;“每每”說(shuō)明母親對父親帶回家來(lái)的朋友們每一次都是笑臉相迎，熱情款待。這兩個(gè)詞更加突出了父母關(guān)系的融洽。說(shuō)明：大意正確即可給3分。
4、(3分)①母親熱情招待父親的朋友;②父親常替母親出工;③母親細心照料多病的父親;④父親照顧多病的母親;⑤母親細心照料病逝前的父親。說(shuō)明：寫(xiě)對一件事給1分。
5、(3分)7.5.8.13。愛(ài)可以通過(guò)怨這種獨特的方式表達出來(lái)。說(shuō)明：填空2分，一個(gè)0.5分。第二問(wèn)1分。意近即可。
6、(3分)兒女孝順父母，父母關(guān)心兒女。兒女與父母關(guān)系融洽。 還可以常回家看看，經(jīng)常接母親來(lái)城玩，或將母親接到城里來(lái)住等等。說(shuō)明：第一問(wèn)給2分，第二問(wèn)答對一種就給1分。只要言之有理即可給分。
我的母親閱讀答案6
《我的母親》拓展閱讀
母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)
文／尤天晨
母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現兒子襯衣袖子上的紐扣松了。
她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家，是天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親!
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的聲音，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線(xiàn)時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，她發(fā)現了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她把它們取出來(lái)，然后輕輕地推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的繡花女現在連針都穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線(xiàn)縫被子來(lái)著(zhù)，現在明明看見(jiàn)針孔在那兒，可就是穿不進(jìn)。
她不相信自己的視力下降得這么厲害。她再次把線(xiàn)頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離達到最近，再試一次。
還是失敗。
再試。
線(xiàn)仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)了反射過(guò)來(lái)的`母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線(xiàn)在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起已經(jīng)很久不曾和母親交流過(guò)感情，也很久都沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。
媽?zhuān)襾?lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線(xiàn)就穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。
1、請你從文中找出不少于四個(gè)成語(yǔ)（2分）
2、第⑷段中的劃線(xiàn)句子如果改成“她在抽屜里攏針線(xiàn)時(shí)，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她把它們取出來(lái)，然后推好抽屜。”好不好？請從表達效果上進(jìn)行分析。（3分）
3、第⑽段中劃線(xiàn)句子中引號的作用是 ，在這個(gè)句子里“孔”的準確含義是 。（3分）
4、第⑿段中的劃線(xiàn)句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。”里的“美麗的夢(mèng)”指什么？如何理解這句話(huà)？（4分）
。
5、文中最后一段說(shuō)“母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。”在現實(shí)生活中，我們的父母又何償不是這樣呢？請結合你的生活體驗仿照下面的句式再寫(xiě)一句話(huà)。（5分）
母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵； 。
參考答案：
1、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒(méi)完沒(méi)了
2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫(huà)了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對兒子充滿(mǎn)無(wú)微不至的愛(ài)的母親形象。改換后的句子語(yǔ)言比較平淡，無(wú)法從細節上體現母親對兒子的關(guān)懷備至。
3、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機會(huì )”，“母子間情感交流的空間”等也可。
4、①這個(gè)“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對兒子的愛(ài)能暢通無(wú)阻；②母親“笑紋如花”寫(xiě)出了母親在得到兒子對她的簡(jiǎn)單的愛(ài)的表示之后發(fā)自?xún)刃牡挠鋹傂那椋翱p合”一詞則生動(dòng)地表現了母親想要讓她對兒子的愛(ài)暢通無(wú)阻的愿望在得到兒子的回應時(shí)終于得到滿(mǎn)足。
5、略
我的母親閱讀答案7
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見(jiàn)了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著(zhù)一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著(zhù)發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著(zhù)哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫來(lái)醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的`慈母。
我在我母親的教訓之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零二、三個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨撲克混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈愛(ài)母。
1、從選文中的那些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？（3分）
此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽(tīng)了“我”一句輕薄的話(huà)后，重重地責罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現了“我的母親”既是“嚴師”又是“慈母”。
2、“在這廣漠的人海里獨撲克混了二十多年”，表現了作者的什么態(tài)度？“混”字與文段中哪句話(huà)相呼應。（4分）
謙遜。“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”
3、試簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)句子中三個(gè)“如果”的表達效果。(4分)
如果是表假設關(guān)系的連詞，意在表明自己還不具備這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳體的語(yǔ)體特點(diǎn)。
4、試用你的眼光評價(jià)一下文中母親的教子方式。（3分）
評價(jià)可見(jiàn)仁見(jiàn)智，積極面消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響
5、在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當我們思鄉想家的時(shí)候，當我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅實(shí)的感情依托。“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句，用你心底的聲音向母親說(shuō)一句你最想說(shuō)的話(huà)！（3分）（略）
我的母親閱讀答案8
①但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。
②每天天剛亮時(shí)，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對我說(shuō)昨天我做錯了什么事，說(shuō)錯了什么話(huà)，要我認錯，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的.衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門(mén)上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門(mén)口一望，便跑到先生家里去敲門(mén)。先生家里有人把鎖匙從門(mén)縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開(kāi)了門(mén)，坐下念生書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門(mén)的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。
③我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見(jiàn)了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲來(lái)。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
④有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著(zhù)一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著(zhù)發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著(zhù)哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫來(lái)醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
1、《我的母親》節選自學(xué)者____________寫(xiě)的自傳。
2、為什么母親在重罰“我”時(shí)“總不許我哭出聲來(lái)”？
____________________________________________________
3、選段中主要用了哪些人物描寫(xiě)方法？
____________________________________________________
4、第①段在內容和結構上起什么作用？
____________________________________________________
5、你如何評價(jià)作者母親的教子方式？請你根據文段內容說(shuō)說(shuō)你自己的看法。
____________________________________________________
閱讀答案：1、胡適
2、因為母親認為 “教訓兒子不是借此出氣給別人聽(tīng)的”。
3、動(dòng)作、語(yǔ)言。
4、內容上點(diǎn)題，結構上過(guò)渡。
5、只要結合語(yǔ)段內容來(lái)談母親的教子方法。
（意思對即可）
我的母親閱讀答案9
《我的母親》
但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。
……
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見(jiàn)了她的嚴歷眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著(zhù)一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”，她氣得坐著(zhù)發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著(zhù)哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫來(lái)醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的'慈母，我的嚴師。
1．選文第一自然段就全文來(lái)說(shuō)，在內容與結構上分別有什么作用？
________________________________________________________________________________________
2．選文第二自然段說(shuō)母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來(lái)”，是什么原因？
________________________________________________________________________________________
3．選文第三自然段中有一處語(yǔ)序有問(wèn)題，請用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，然后寫(xiě)出正確的語(yǔ)序，并說(shuō)說(shuō)這樣改的理由是什么？
正確的語(yǔ)序：___________________________________________________________________________
理由：_________________________________________________________________________________
4．母親，是世界上最偉大的人；母愛(ài)，也是世界上最崇高的愛(ài)。你認為選文中母愛(ài)的表現形式有哪些？請分別加以歸納。并請你收集幾句歌頌母愛(ài)的詩(shī)歌或名句，寫(xiě)在下面。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1．總起上文，引出下文；表達了對母親的感激和熱愛(ài)之情。（意思對即可）
2．她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。（意思對即可）
3．這是我的嚴師，我的慈母。
理由：“嚴師”與上文中的教訓“我”相呼應，“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應。
4．“略”
我的母親閱讀答案10
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見(jiàn)了她的嚴lì（ ）眼光，就嚇隹了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責備我，然后行罰，或罰跪，或níng（ ）我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的.。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著(zhù)一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得yì（ ）的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著(zhù)發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著(zhù)哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼yì（ ）病。醫來(lái)醫去，總醫不好。我母親心里又huǐ（ ）又急，聽(tīng)說(shuō)眼yì（ ）可以用舌頭tiǎn（ ）去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭
tiǎn（ ）我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
1．根據拼音在括號里寫(xiě)漢字。
2．選文開(kāi)頭說(shuō)：“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”請問(wèn)：
（1）這與選文中哪句話(huà)照應？
_______________________________________________________
（2）選文中哪件事最能體現“我”的母親是“慈母”？
_______________________________________________________
3．選文中畫(huà)線(xiàn)句體現了母親的什么心理？行罰時(shí)“不許我哭出聲音來(lái)”，這是為什么？
_______________________________________________________
參考答案：
1．厲；擰；意；翳；悔；翳；舔；舔
2．（1）這是我的嚴師，我的慈母；（2）用舌頭舔“我”的病眼。
3．保護孩子的自尊心，因為處罰的目的是對孩子有所懲戒。
我的母親閱讀答案11
(1)母親今年50歲，而我21歲。在這漫長(cháng)而轉瞬即逝的歲月里，我曾為母親流過(guò)三次淚。
(2)第一次
(3)那年我8歲。中秋節時(shí)，我哭鬧著(zhù)非要吃月餅不可。整整哭了一下午，眼睛都腫了，母親讓大哥去村里的小賣(mài)部里買(mǎi)，但已經(jīng)賣(mài)完了。可是，我的哭聲一直不停。最后，母親決定給我做紅薯餅。天黑時(shí)分，心里煩亂的她扛著(zhù)釘耙匆匆下地去刨紅薯。結果在地里，她刨著(zhù)了腳。
(4)許多年后，我還記得母親被人背回來(lái)時(shí)的情景。她咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉，額頭聚攏一層汗水，顫抖的腳面上滿(mǎn)是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是傷口。
(5)還哭什么啊你?父親沖我吼道。
(6)于是，我的哭聲戛然而止，只是張大嘴巴，呆呆地看著(zhù)母親疼痛難忍的樣子。我想，那時(shí)我的眼里一定充滿(mǎn)了恐懼，還有疼惜。
(7)可到最后，我的眼淚又忍不住涌了出來(lái)。
(8)這最后的淚水肯定是為母親而流。而這淚水在我童年的記憶里也格外的清晰。那貧困的生活，烙在生命里的不僅僅是饑餓，還有心靈的懊悔。這種懊悔的傷疤不能愈合，那是一個(gè)洞，永遠也填充不滿(mǎn)。
(9)第二次
(10)我14歲，在鎮上念初中。
(11)那年校園里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深藍色的，穿在身上看著(zhù)十分合適，很精致很帥氣的，風(fēng)度翩翩，富有朝氣。于是我就要母親給我買(mǎi)。
(12)幾天后，她果然把衣服送到學(xué)校來(lái)了，但令人不滿(mǎn)的是她買(mǎi)的是牛仔褲，而不是褂子。
(13)她說(shuō)：那褂子并不好看，不合身，不如這褲子好，耐穿，洗著(zhù)也方便。
(14)可滿(mǎn)心氣憤的我哪里聽(tīng)進(jìn)去她的話(huà)，我把褲子甩在她懷里，大聲叫著(zhù)：你買(mǎi)的你穿好了，反正我不要!然后轉身而去，留下驚愕的她站在那里，不知所措。
(15)后來(lái)星期天我回家，看見(jiàn)母親正在挑水。黃昏里，她的白發(fā)隨干裂的風(fēng)浮動(dòng)，仿佛是一層霧，寂寞而蒼涼。她上身的衣服被風(fēng)掀得很高，而下身，穿得就是那條牛仔褲由于母親個(gè)子矮，褲腿卷了一大截，雙膝已經(jīng)磨破了，褶皺了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路來(lái)也十分艱難。
(16)一剎那，我的淚水就流了下來(lái)。
(17)我不知道母親是怎么穿上那條褲子的，在穿上它之前又經(jīng)歷了怎樣的思想，又怎樣去面對眾人。我不敢想，因為我一旦想起，心田就被淚水淹沒(méi)。
(18)第三次
(19)我20歲，上大學(xué)。
(20)寒假回家，母親正在病重中，讓她去城里的醫院治療，可她堅決不肯，一直推脫著(zhù)說(shuō)沒(méi)什么大礙，不用治的。就這樣，直到寒假結束。臨開(kāi)學(xué)的前一天，在我和哥哥的強烈要求下，母親才讓父親陪著(zhù)去臨村的醫生那里買(mǎi)了一包順氣丸回來(lái)。母親說(shuō)，沒(méi)什么事，吃下藥就好了，不用掛念。
(21)第二天，我們就離家上學(xué)去了。
(22)再回來(lái)時(shí)已是半年之后了。偶爾一次，父親告訴我，你們走后，你媽又在床上躺了一個(gè)月，她心疼的厲害，想怕是治不好了。她怕你們擔心，便要了一些過(guò)期的順氣丸回來(lái)，不要錢(qián)的。
(23)那一刻，我呆在那，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是轉回身，默默地進(jìn)入房間。然后，我趴在床上痛哭起來(lái)，為母親，為父親，為我們這個(gè)平凡而苦難的家而哭。
(24)母親啊，你是巖石，石中的火;你是云層，云中的電;你是滄海，海中的鹽;你是我今生飛翔的唯一方式和力量呵!
(25)母親，讓我流淚的親人。
1.選文第①段在文章結構上起什么作用?(3分)
2.文章寫(xiě)了我為母親流淚的三件事，請任選一件用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
3.選文第④段畫(huà)橫線(xiàn)的句子在刻畫(huà)母親這一形象時(shí)，采用了什么描寫(xiě)方法?有什么表達作用?(4分)
4.文中的我為母親流了三次淚，這淚中包含了我對母親什么樣的情感?請結合自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降?啟示。(4分)
答案：
1.有點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、引出下文的作用。(得對一點(diǎn)得2分，答對其中的兩點(diǎn)即可得3分。)
2.示例：①8歲時(shí)，母親為我能吃上紅薯餅而傷了腳，我懊悔的淚水涌了出來(lái)。 ②14歲時(shí)，母親穿上我不要的那條牛仔褲艱難挑水，我的心田一剎那都被淚水淹沒(méi)。 ③20歲時(shí)，母親怕我們擔心，要了一些過(guò)期的順氣丸回來(lái)治病，我趴在床上痛哭起來(lái)。
3.動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)(神態(tài)描寫(xiě))(2分)，生動(dòng)具體地表現了母親受傷嚴重，疼痛難忍，突出母親的堅強，使人物形象更鮮明、更豐滿(mǎn)。
4.包含了我的疼惜、懊悔、感動(dòng)的情感。
示例：生活中的我們也有與文中的我類(lèi)似的經(jīng)歷，有時(shí)我們也會(huì )任性地要求父母給我們買(mǎi)衣服、零食等，卻忽略了父母的感受。我們應該學(xué)會(huì )理解父母、關(guān)心父母、感恩父母。
我的母親閱讀答案12
晚上，借著(zhù)屋里有些昏暗的燈光和電視里那些歡歌笑語(yǔ)的娛樂(lè )節目的雜音，我想了好幾天的話(huà)不得不說(shuō)了。
“媽?zhuān)魈煳翼樀缼У偃メt院查一下。”
“大夫不是說(shuō)你爹的病好了嗎，怎么還去醫院？”媽有些疑惑。
“哦，是……啊，是好了，不過(guò)最后再檢查一下炎癥是不是都消了。”我故意提高聲音顯得輕描淡寫(xiě)地回答媽說(shuō)。
“哦――”媽輕輕地答應一聲。
晚上自然是沒(méi)怎么睡著(zhù)，心里有些擔心明天的檢查結果。
北方冬天的夜很長(cháng)，早晨六七點(diǎn)鐘太陽(yáng)也不會(huì )出來(lái)。可是，媽媽卻在凌晨四點(diǎn)多就起床了，輕手輕腳地在廚房忙碌著(zhù)，雖然她明明知道爹不用吃飯，但是她已經(jīng)習慣了，只要爹出門(mén)，那一定是要包餃子的，當然，今天也不會(huì )例外。
冒著(zhù)熱氣的餃子端上了桌，卻只有我一個(gè)人吃著(zhù)――爹要做驗血不能吃，媽呢，怎么讓吃都不吃，只是用亮晶晶的目光一直看著(zhù)爹，一旦和爹的目光相遇就慌亂地躲開(kāi)。爹和她說(shuō)話(huà)她也不抬頭，而是故意地一次次去廚房拿東拿西。我知道，媽是怕眼里的明亮落下來(lái)……
媽很聰明能干，想當年那可是我們那兒七里八村有名的能人。爹媽不光養育了我們姊妹八人，還一直贍養爺爺奶奶。
雖然，爹是名義上的一家之主，但是，爹是那種很老實(shí)的人，多少有些軟弱，他和媽的兩性角色似乎顛倒了――媽像個(gè)堅強寬厚的男人，而爹反倒成了在媽媽羽翼下需要保護的了。所以我們都知道，是媽媽用她女性細膩的心思支撐著(zhù)這個(gè)家，讓我們一家人在那個(gè)家家都很貧窮的年月，在物質(zhì)上很豐富。媽媽在春夏孵出好多的雞雛鴨雛到附近的鎮上去賣(mài)，換回零花錢(qián)給我們貼補家用：秋天帶領(lǐng)我們到收獲后的莊稼地里撿拾農民們遺漏的糧食，為的就是我們這些孩子們可以在整個(gè)冬天有肉吃――這些撿來(lái)的糧食可以拿來(lái)喂豬啊鵝啊什么的，所以我們兄妹們都很健康。在那個(gè)經(jīng)濟剛剛起步的時(shí)代，我家的`餐桌上一直很豐盛，可以說(shuō)雞鴨魚(yú)肉不斷，這和媽媽的辛勤操勞是分不開(kāi)的。
可是，從昨天晚上媽媽明亮的眼睛里，從今天早晨媽媽默默的早飯里，我分明讀出了媽媽的軟弱，作為一個(gè)女人，一個(gè)七十多歲的腿腳不靈便的女人（媽媽有嚴重的腳疾，隨著(zhù)年齡的增大，不便行動(dòng)），在面對自己一直保護的丈夫遇到危機面前的無(wú)力……
媽媽非要堅持送我們出門(mén)，不顧天黑和路上的冰雪。在我一聲聲的“回去吧，別送了”的要求下，媽媽停下了蹣跚的腳步，可是卻并沒(méi)有轉身，立在那里目送我們。我沒(méi)再說(shuō)什么，我知道，我小時(shí)候怕走黑路，媽媽總是這樣送我的： “別怕，媽看著(zhù)你走。”于是，我就真的不怕了，因為有媽媽的目光在身上和我做伴，還有什么可怕的呢？可是，今天我知道，媽的目光籠罩著(zhù)的一定不是我了，是她一萬(wàn)五千多個(gè)日日夜夜相濡以沫的丈夫，是此刻在她心中需要保護的她的孩子中的一個(gè)。
走過(guò)前面路口拐角的瞬間，回頭，眼淚終于撲簌簌地滾落下來(lái)：媽媽還站在原地，黑暗中只能看到一個(gè)模糊的身影――稍有些駝背，不停地抬手拂拭臉頰，是在拭淚還是在拂拭寒風(fēng)中的白發(fā)？
1．文章主要寫(xiě)了一件什么事？
2．文章末尾“是在拭淚還是在拂拭寒風(fēng)中的白發(fā)”一句有怎樣的深意？在文中起什么作用？
3．運用對比突出人物性格特點(diǎn)，是本文極為重要的寫(xiě)作手法。試從文中找出一例，并分析這樣寫(xiě)的好處。
4．結合全文回答： “我”為什么“心里有些擔心明天的檢查結果”？
5．認真閱讀文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句，結合全文探究“我故意提高聲音顯得輕描淡寫(xiě)地回答”的原因，試著(zhù)將“我”說(shuō)這句話(huà)之前的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。
參考答案：
1．?huà)寢屗汀拔摇睅Уメt院看病。
2．句子一方面以“拭淚”寫(xiě)出了媽媽豐富復雜的內心感受，另一方面以“風(fēng)中的白發(fā)”寫(xiě)出了“我”對媽媽進(jìn)入暮年的傷感。這個(gè)句子含蓄地深化了文章的，給讀者豐富的想象空間，十分耐人尋味。
3．例(1):將當年的“爹”和媽媽作對比，突出“爹”的老實(shí)、軟弱和媽媽的堅強聰明、寬厚能干與辛苦操勞；例(2):將如今的媽媽和過(guò)去的媽媽作對比，突出媽媽年老后對丈夫遇到危機時(shí)的無(wú)力感，表達“我”對年邁父母的憐惜與感傷。（言之成理即可）
4．一旦檢查結果不好，如今越來(lái)越“軟弱”的媽媽就會(huì )失去與自己一萬(wàn)五千多個(gè)日日夜夜相濡以沫的老伴，失去精神上的依靠，會(huì )承受沉重的打擊。
5．（略）
我的母親閱讀答案13
但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。 ......
我母親管束我最嚴，她是慈母兼嚴父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見(jiàn)她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜的時(shí)候，關(guān)了房門(mén)，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿了一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：穿上吧，涼了。我隨口回答：娘（涼）什么！老子都不老子呀。我剛說(shuō)了這句話(huà)，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說(shuō)：你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！，她氣得坐著(zhù)發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著(zhù)哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫來(lái)醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。
小題1:選文第一段就全文來(lái)說(shuō)，在內容和結構上分別有什么作用？(2分)
答：
小題2:選文寫(xiě)了母親哪幾件事？( 2分)
答：
小題3:選文第二段說(shuō)母親罰我后，總不許我哭出聲音來(lái)，是什么原因？(3分)
答：
參考答案：
小題1:內容上點(diǎn)明文章中心；結構上承上啟下
小題2:我說(shuō)錯話(huà)母親責罰我；我得了眼翳母親用舌頭舔
小題3:因為母親處罰是給孩子懲戒,讓孩子有所還省,而不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
小題1:試題分析：選文第一段，從內容上看，概括介紹了母親給了我一點(diǎn)做人的訓練。從故事的發(fā)展上看，承上文“讀書(shū)看書(shū)”，引出下文“母親給了我一點(diǎn)做人的訓練”，所以選文第一段就全文來(lái)說(shuō)內容上點(diǎn)明文章中心；結構上承上啟下。
小題2:試題分析：本文的'主要人物是“母親”，圍繞“母親”一共寫(xiě)了二件事，二件事都集中在選文第三段。第一件：玉英姨母叫我穿衣服，我不肯穿，并回姨母說(shuō)“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”這句話(huà)“輕薄的話(huà)”的話(huà)刺痛了“母親的心”，受到母親的責罰；第二件：我得了眼翳病，母親“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去”，于是母親真用舌頭舔我的病眼。這兩件事反映了母親扮演著(zhù)“慈母兼嚴父”的角色，流露了對兒子的愛(ài)。
小題3:試題分析：解答此題時(shí)一定要通讀全文，了解內容；讀懂題干，明確要求。這道題可以從選文第二小節寫(xiě)母親如何責罰“我”的情形：“犯的事大，她等到晚上人靜的時(shí)候，關(guān)了房門(mén)，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。”中概括出來(lái)。
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