關(guān)于大雪的語(yǔ)文文言文練習(xí)題及答案
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余挈一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
1．把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
_____________________________________________________
（2）湖中焉得更有此人！
_____________________________________________________
2．《湖心亭看》寫(xiě)于明王朝滅亡以后，文章開(kāi)頭交代時(shí)間為什么要使用明代的帝王紀(jì)年？
_____________________________________________________
3．作者寫(xiě)景，為什么要著力寫(xiě)堤、亭、舟、人？
_____________________________________________________
4．寫(xiě)賞雪，卻寫(xiě)到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？
_____________________________________________________
5．舟子為什么說(shuō)作者“癡”？
_____________________________________________________
參考答案：
1．（1）（湖上）彌漫著水汽凝成的水花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢？
2．說(shuō)明在作者心目中明朝始終是沒(méi)有滅亡的，表現(xiàn)出對(duì)故國(guó)的.懷戀。
3．寫(xiě)景要抓住景物的特點(diǎn)，把景物最打動(dòng)人的地方表現(xiàn)出來(lái)，而一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，正抓住了茫茫雪景中的亮點(diǎn)。
4．不多余。這是看雪行動(dòng)的延伸，由從景的角度寫(xiě)景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘?xiě)景，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
5．舟子說(shuō)作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見(jiàn)，但“癡”字又無(wú)疑是對(duì)作者高雅情懷的稱(chēng)頌。
（意對(duì)即可）
【大雪的語(yǔ)文文言文練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文文言文練習(xí)題及答案03-13
語(yǔ)文文言文練習(xí)題與答案03-06
語(yǔ)文文言文練習(xí)題和答案06-10
小學(xué)語(yǔ)文文言文練習(xí)題附答案04-23
文言文練習(xí)題與答案03-06
文言文練習(xí)題及答案06-10