超級感人的朗誦稿
什么是朗誦稿？
朗誦是我們語(yǔ)文學(xué)習中一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)環(huán)節，所謂朗誦稿就是為了朗誦需要而準備的稿件，特點(diǎn)為口語(yǔ)化，內容生動(dòng)，結構簡(jiǎn)潔、主題集中。
超級感人的朗誦稿（精選25篇）
在日常生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的超級感人的朗誦稿（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
超級感人的朗誦稿1
是這份愛(ài)，主你走向十架，
是這份情，主你甘心舍命，
是這份愛(ài)，主你默然無(wú)怨，
是這份情，主你愛(ài)我到底。
主你愛(ài)拯救了我，救我脫離罪惡。
帶領(lǐng)我進(jìn)入光明中，享受主豐盛的生命。
是這份愛(ài)，主你穿山越嶺，
是這份情，主你門(mén)外等候，
是這份愛(ài)，主你深情呼喊，
我的佳偶，起來(lái)與我同去。
冬天雨水已止住，地上百花開(kāi)放。
深愿我佳偶能相隨，天涯海角永不分離。
是你是你，輕輕耳邊呼喚，
是你的愛(ài)，擦干臉龐淚水，
是你是你，醫治破碎心靈，
是你的愛(ài)，我愿奉獻一生。
主你愛(ài)溫暖我心，恩典一生相隨。
惟愿我緊跟主腳步，天涯海角永不分離。
超級感人的朗誦稿2
寶貝，別怕，整個(gè)世界已經(jīng)傾塌，
媽媽的世界只剩下了你，是我唯一的牽掛。
寶貝，別哭，天堂沒(méi)有了痛苦，
媽媽的肩膀為你撐起，一片安靜的天空。
寶貝，安靜的睡會(huì )吧，媽媽想再看一眼。
你睡夢(mèng)里甜美的笑。
好像潔白的花瓣，灑滿(mǎn)了媽媽去天堂的路。
寶貝，沒(méi)有媽媽的日子，請你不要哭泣，
媽媽的愛(ài)，始終會(huì )在你的身邊，
媽媽為你輕輕的唱著(zhù)搖籃曲，
看你甜甜的睡，看你安靜的模樣。
再親親你啊，媽媽心中的寶貝，
媽媽很壞的，把你自己丟在這個(gè)世界。
獨自去了那個(gè)地方叫天堂，
寶貝，別哭，
安靜的睡會(huì )吧，媽媽就要走了，
在那條去天堂的路上，媽媽會(huì )一次次的回望，
讓你獨自在這廢墟里，媽媽的心里割舍不下，
卻只能為你留下一句
“親愛(ài)的寶貝，
如果你能活著(zhù)，
一定記住我愛(ài)你。”
超級感人的朗誦稿3
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨！
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細碎的蹄聲！
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我，
你是不是預言中的年輕的神？
你一定來(lái)自那溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，
燕子是怎樣癡戀著(zhù)綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下，停下你長(cháng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐！
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低地唱起我自己的歌。
那歌聲像火光一樣沉郁又高揚，
火光一樣將我的一生訴說(shuō)。
不要前行！前面是無(wú)邊的森林：
古老的樹(shù)現著(zhù)野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒一樣交纏著(zhù)，
密葉里漏不下一顆星星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎？請等我和你同行！
我的腳知道每一條平安的路徑，
我可以不停地唱著(zhù)忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存！
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以不轉眼地望著(zhù)我的眼睛。
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的腳竟不為我的顫抖暫停！
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音！
啊，你終于如預言中所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)，
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？
超級感人的朗誦稿4
走來(lái)我們的奶奶，柱著(zhù)長(cháng)長(cháng)的杖拐。
“奶奶，奶奶”我說(shuō)道，“我叫醫生快過(guò)來(lái)，
給你開(kāi)出好藥材，你就不再把病害，
雖然有些苦藥塊，可是不用把痛挨。
你要稍稍做忍耐，醫生很快會(huì )離開(kāi)，
我要和你去戶(hù)外，一起把那皮球拍。
我們奔跑來(lái)比賽，蹦蹦跳跳多歡快，
不要猶豫和等待，輕松來(lái)把大步邁。”
奶奶緩緩向我道：“大夫根本不需要，
也無(wú)疾病要煎熬，只是身體有些老，
老人腿腳不再好，灰白頭發(fā)隨風(fēng)飄，
我在神秘的地方，丟失了青春年少。
遙遠的地方，叢林的深處，
高山之中，深水之底，
何處覓蹤，無(wú)人知曉。”
奶奶、奶奶，聽(tīng)我說(shuō)：
“神秘地方快記起！
跋山涉水我要去，
青春歲月歸還你！”
超級感人的朗誦稿5
母親，未曾開(kāi)口淚已經(jīng)泉涌，
母親，我聽(tīng)到您喚兒的乳名，
母親，我看見(jiàn)您風(fēng)霜染透的白發(fā)，
母親，我知道您等了整整二十個(gè)清明。
母親很窮，還帶著(zhù)陳年的頭巾。
母親很窮，可是母愛(ài)千金難求。
母親很窮，還身穿樸素的舊衣，
母親很窮，沒(méi)有祭品只求千里相逢。
二十年，日日夜夜相思為伴，
二十年，春華秋實(shí)淚洗長(cháng)空。
二十年，萬(wàn)水千山層層阻礙，
二十年，知心話(huà)語(yǔ)埋藏心間。
母親，讓兒撫平您臉上的皺紋，
母親，讓兒擦干您眼角的淚水。
母親，是兒不孝，自古忠孝倆難全。
您知道，不孝兒是老山前線(xiàn)的英雄，
您知道，為國捐軀是對祖國的忠誠。
讓我們圍著(zhù)篝火載歌載舞，把和平的歌聲唱到天亮。
超級感人的朗誦稿6
（1）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
（2）源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（1）那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
（2）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
（合）親愛(ài)的同學(xué)們，東營(yíng)市第六十中學(xué)“經(jīng)典誦讀”又與您見(jiàn)面了。
（1）本周擔任誦讀任務(wù)的班級是四年級。我是劉海琳
（2）我是鄒霆鈞
（1）今天請大家欣賞李白的《行路難》
（2）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
（1）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，與李商隱、李賀三人并稱(chēng)唐代“三李”。他是我國偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”。()其詩(shī)風(fēng)格豪放飄逸灑脫，想象豐富，語(yǔ)言流轉自然，音律和諧多變。《行路難》共三首，這是其中的一首。作者在這首詩(shī)中以滿(mǎn)腔的悲憤，深深的感嘆著(zhù)仕路的艱難，從而抒發(fā)了他久久郁積于心的痛苦和憂(yōu)傷。
（2）請大家欣賞名家誦讀。
（1）今天我們朗誦的內容只是中華傳統文化中滄海一粟。
（2）但即使是一葉小舟，我們也會(huì )“直掛云帆濟滄海”。
（1）即使還是幼鳥(niǎo)我們總會(huì )羽翼豐滿(mǎn)，去游覽傳統文化的萬(wàn)里畫(huà)卷。
（2）就讓我們循著(zhù)圣人的足跡，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)吧！
（1）今天的經(jīng)典誦讀到此結束，謝謝大家收聽(tīng)，明天同一時(shí)間再見(jiàn)。
（2）再見(jiàn)！
超級感人的朗誦稿7
綠葉在林中吟唱，
譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，
那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)像，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì );
因為感恩，才會(huì )有真摯的友情;
因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳!
學(xué)會(huì )感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標更為寬廣;
學(xué)會(huì )感恩，感恩讓我們的生活處處充滿(mǎn)光芒;
學(xué)會(huì )感恩，感恩會(huì )讓我們的青春更加昂揚!
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心!
超級感人的朗誦稿8
感恩每一滴水，它把我滋養，
感恩每一枝花，帶給我芳香，
感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想，
感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望。
感恩父母，給予我生命，
感恩老師，教會(huì )我成長(cháng)，
感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良，
感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強。
生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，
生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。
超級感人的朗誦稿9
人的軀體可以離去，
而人不會(huì )離去，
就象我們不會(huì )忘記祖先，
忘記母親。
母親是身上的被，
沒(méi)有她會(huì )感到寒冷。
母親是菜中的鹽，
沒(méi)有她生活就沒(méi)有味道。
母親肯定有她的痛楚。
那些游走不定的傷痛，
常常掛在她的臉上，
和望著(zhù)兒女們的笑交織著(zhù)。
超級感人的朗誦稿10
母親，我愛(ài)你
我一次次回歸小學(xué)生的夢(mèng)里
那里有我的靈魂與石頭的詩(shī)行
于是我努力地用畫(huà)筆
把太陽(yáng)涂抹成綠的顏色
把石頭也抹上朝霞的顏色
去放飛，展開(kāi)一個(gè)個(gè)愿望
今天，我依然帶著(zhù)那些兒時(shí)的夢(mèng)想
我游泳在那淺淺的下游
我站在拂曉的柔情中
我輕松地抖落掉一身灰塵
打上思念字樣的星辰
是呵，我曾疲憊不堪地
走出汗流夾背的季節
我是你心愛(ài)的一只小山羊呵!
把童年的影子留在那些喘息的黃昏
我永遠逃不出相思的圍剿
親愛(ài)的母親，我愛(ài)你
我永遠是你長(cháng)不大的孩子
我永遠需要你的手掌的愛(ài)撫
親愛(ài)的母親，我愛(ài)你
像溪流對大山的深情一樣
我熱烈地緊緊擁抱著(zhù)你
忘我地珍藏春的溫暖
我是一只南飛的山雁
銜著(zhù)奶油一樣鮮嫩的渴望
那是一個(gè)溫暖的午后
就這樣，我破門(mén)而出
在一個(gè)喧鬧的峽谷
我失去了最后一份的記憶
我讓溺水的詩(shī)歌
艱難地浮出瀑布
我就孤獨地，用時(shí)針尋找著(zhù)
所有能夠飛翔的天空
沿山脈綿延而行
我時(shí)而變成一朵云的安詳
時(shí)而是淅瀝的風(fēng)
超級感人的朗誦稿11
《母親五葉樹(shù)》
我愈走愈深的世人?
世人的一個(gè)
五葉樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)詩(shī)歌
母親
我是你被迫成熟的孩子
那一個(gè)穿一身幽幽青衣的孩子
我是被你百般憐愛(ài)的一把泥土
今夜你端坐在鄉村的屋檐下
輕洗手指五片葉中的一片
一片秋的葉子
作夢(mèng)的孔
母親兒子望你在千里外的河邊
不要告訴我生命的發(fā)生地
有要戳穿我河邊
繁衍的熱淚!
今夜星光無(wú)比
波光蕩漾
夜曲悠揚
母親的手指纏滿(mǎn)青春的圣潔
五葉樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)沉如秋天的詩(shī)歌
她的兒子站在顫人的發(fā)絲上
不要激動(dòng)我嘴角吹出的那縷簫聲……
你的生命感動(dòng)了我隨你而去的夢(mèng)楚
一年年的秋天我在樹(shù)下打馬而過(guò)
一年年的秋天
我在樹(shù)下
打馬而過(guò)
超級感人的朗誦稿12
《慈母頌》
在我的心靈之中，
有個(gè)地方深不可測，
其竟從未所問(wèn)，
你是那希望之火，
為我照亮我的前程，照亮著(zhù)希望，
在每個(gè)黑黑的夜里，
牽掛的是您，
在每個(gè)寒冷的夜晚，
是您給我無(wú)盡的溫暖，
天空下起雨了，
每個(gè)雨滴都在述說(shuō)。
你蒼白的指尖理著(zhù)我的雙鬢
我禁不住象兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛
我依舊珍藏著(zhù)那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會(huì )使它
失去你特有的溫馨
呵，母親
歲月的流水不也同樣無(wú)情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏
為了一根刺我曾向你哭喊
如今帶著(zhù)荊冠，我不敢
一聲也不敢呻吟
呵，母親
我常悲哀地仰望你的照片
縱然呼喚能夠穿透黃土
我怎敢驚動(dòng)你的安眠
我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品
雖然我寫(xiě)了許多支歌
給花、給海、給黎明
呵，母親
我的甜柔深謐的懷念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。
超級感人的朗誦稿13
媽媽想要的回報
那天，
偶然發(fā)現你容顏衰老。
你的一顰一笑，
深處都是歲月的痕跡。
那天，
偶然發(fā)現你步調漸緩。
你的舉手投足，
埋葬四五十年的光陰。
媽媽?zhuān)?/p>
是無(wú)數人的詞根。
縱使億萬(wàn)斯年，
仍會(huì )流芳百世。
夜幕低垂，繁星點(diǎn)點(diǎn)
唯念你融化我心的面龐。
陽(yáng)光普照，碧水藍天
唯見(jiàn)你溢出的愛(ài)意。
而你想要的唯一的回報，
就是再為我做一頓飯。
超級感人的朗誦稿14
思念母親
主啊
人死若不能復生
今晚的思念就是一種折磨
就像那個(gè)下雪的冬天
北風(fēng)席卷荒原
枯草搖曳
如同母親蓬亂的白發(fā)
我潰敗在縣城泥濘而骯臟的大路上
泣不成聲
多想留住你
卻無(wú)能為力
多想再一次呼喚你
卻只能泣零如雨
超級感人的朗誦稿15
也許我的記憶還存在，但我已成為過(guò)往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭柜上，我默默地呆望著(zhù)它，思緒變得很紛繁，也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西，惟獨生命不能，還有那些曾經(jīng)的過(guò)往，呈示著(zhù)讓人懷念的某些片斷，甚至在星月的昏暗里，不免有些傷感。很多時(shí)候，我硬是沒(méi)讓自己的眼淚流下來(lái)。
我帶著(zhù)虛無(wú)的懷念而活著(zhù)。開(kāi)始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見(jiàn)的大樹(shù)上，我之所以做出這樣的選擇，是為了逃避世俗的攻擊。我想關(guān)掉手機，關(guān)上防盜門(mén)，過(guò)一段靜心的生活。在夜深人靜的時(shí)候，我感到自己的孤獨，困惑和迷茫。我是一個(gè)不喜歡多言的人，因此每次家里剩我一個(gè)人的時(shí)候，就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧靜，但這份寧靜很快會(huì )被家屬院里的叫賣(mài)聲打破。就像河里的夕陽(yáng)被人用一塊石子擊碎一樣。
我曾對生命的這種感悟進(jìn)行思考，但已“定”在現實(shí)中的位置，以及生活的秩序絲毫沒(méi)有改變。當我久久地凝眸柜面上的這一束帶有暗香的茉莉時(shí)，我感覺(jué)到花的靈魂正附著(zhù)空氣的分子在我的心里彌漫，我開(kāi)始懂得我沒(méi)有理由去傷害愛(ài)著(zhù)我的心靈，我看到了父親的微笑，看到了許多我應該看到的東西，我開(kāi)始重新審視生命的價(jià)值和勇氣。
整個(gè)春天我仰望著(zhù)天空，看一朵白云或者更遠的藍天。這樣的仰望成為我每天的需要，一切都是那么安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想，在這樣的沉靜里，我驀然憶起父親給我說(shuō)過(guò)的一段話(huà)“人是背負很多債務(wù)來(lái)到這個(gè)世上的。”想著(zhù)父親竭盡一生揮發(fā)其勤勞的能量，我才明白什么叫嘔心瀝血，鞠躬盡瘁了。父親所說(shuō)的債務(wù)，大抵是一個(gè)人應承擔的社會(huì )責任.
我愛(ài)文學(xué)，但在對文學(xué)的神往里，我感覺(jué)父親是偉大的。我需要讀書(shū)，讀更多的書(shū)。但我的家境著(zhù)實(shí)貧寒，每一次向父親要錢(qián)時(shí)，我的眼里竟溢著(zhù)淚光“爸，我想買(mǎi)書(shū)。”父親總是微笑著(zhù)說(shuō)“等我賣(mài)一些糧食給你換錢(qián)。”看著(zhù)父親，看著(zhù)常年有病的母親，我被一種尷尬，愧疚和苦悶折磨著(zhù)，一種熱辣辣的液體就會(huì )冒出來(lái)。我知道，這熱辣辣的東西不是別的，正是我的淚水。
我是一個(gè)很固執的人。我一邊讀書(shū)，一邊寫(xiě)作。89年的冬天，終于有一天，我突然拿著(zhù)一本《西安工人文藝》闖進(jìn)家門(mén)，指著(zhù)一首詩(shī)作說(shuō)“爸，我發(fā)表了。”父親沖著(zhù)我笑了，我也笑了。看著(zhù)父親的微笑，我總會(huì )想起那段漫長(cháng)的從文經(jīng)歷，腦海中也會(huì )浮現出父親的身影。我懂得做兒子的責任，父親的幸福和快樂(lè )，就是我一直走下去，那就是我對文學(xué)的孜孜追求。
我在書(shū)本壘起的階梯上爬行，父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著(zhù)一種嬗變，我看到了父親的微笑，這是一雙眸子的期盼，讓我至今想來(lái)就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚，我用淚水填充我的記憶，那是在生命的過(guò)往中，一個(gè)親人對另一個(gè)親人以特有的方式表達一種感動(dòng)和溫熱。
父親是我生命的過(guò)往，同時(shí)我也是父親生命的過(guò)往。父愛(ài)的存在和意義，是以一種沉靜的方式影響著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )感恩，并以感恩的心去承擔生活，并享受生活。當我在疲憊不堪,真的要睡的時(shí)候，我的腦子里還有最后一點(diǎn)意識,我看到父親仍對著(zhù)我微笑。
超級感人的朗誦稿16
是啊，他回來(lái)了，他回來(lái)了。
一只蚱蜢，穩穩停在窗外的窗欞上，就那么穩穩地停著(zhù)，偶爾伸一伸腿，然后復又停下。我知道，那是一只來(lái)自夏天的蚱蜢。他說(shuō)過(guò)。他最?lèi)?ài)盛夏，最?lèi)?ài)盛夏的蟬鳴，愛(ài)盛夏的酷熱，愛(ài)那一方薄冰——還散發(fā)著(zhù)涼意的冰棍。
可是在他最喜愛(ài)的盛夏，他死去了。人們說(shuō)，他是去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方，沒(méi)有廝殺，沒(méi)有爭斗，沒(méi)有言語(yǔ)相向，甚至沒(méi)有一個(gè)白眼。于是他去了那里，一去不還。
還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來(lái)了，他回來(lái)了。陽(yáng)春三月，他駕乘著(zhù)一只盛夏的蚱蜢，從遙遠的未來(lái)，急切地趕來(lái)了。那一天，天反常地熱，是陽(yáng)春不應有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來(lái)了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著(zhù)一個(gè)盛夏。可是，他回來(lái)了，他回來(lái)了。
他常對我們說(shuō)：不管過(guò)去還是現在，抑或是未來(lái)，我都將陪伴在你們身邊。可是在一個(gè)盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒(méi)有與他所愛(ài)的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。
但是又有人來(lái)教我們，第一節課，他翻開(kāi)課本說(shuō)，我們來(lái)講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開(kāi)始朗讀，要我們跟著(zhù)他讀。可是，寂靜的教室里，沒(méi)有一個(gè)人跟著(zhù)他讀。
“怎么了?讀。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節課已經(jīng)講過(guò)了。”大班長(cháng)說(shuō)，聲音很平靜。可是從他動(dòng)情的聲調，我似乎聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自宇宙深處的那個(gè)被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個(gè)山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無(wú)干系了。可是，他舍不得走，他舍不得離開(kāi)這個(gè)關(guān)于夢(mèng)與理想的課堂。
可是，他得走，城里，有一個(gè)如花似玉的女人在等他。
于是在那個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。
他得走。無(wú)論這兒記載了多少夢(mèng)想，他得走，在城里找一個(gè)家。
于是他走了，在山花開(kāi)遍原野的時(shí)候，他走了，三更天，星斗滿(mǎn)天，他悄悄地離開(kāi)了。
翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個(gè)給了他太多歡樂(lè )的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。
可是，他必須到城里去，去見(jiàn)他的未婚妻。
在他回頭的那一瞬間，太陽(yáng)的光芒從地平線(xiàn)下露了出來(lái)，撒遍了原野，金光萬(wàn)丈。
山茶花在山里開(kāi)的正艷，他卻要離開(kāi)了。
留我好么?他在心里默默地祈禱，假如此時(shí)有一個(gè)學(xué)生站出來(lái)說(shuō)："老師，別走，我們需要您。”他便會(huì )留下來(lái)。可是，此時(shí)，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽(yáng)的光芒拉得很長(cháng)的身影。
“老師，別走!”他似乎聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)。
“老師別走!”
這個(gè)聲音在山里響了起來(lái)，他懷疑自己的耳朵，是不是聽(tīng)錯了，可是那個(gè)聲音是如此的熟悉，應該是杏娃吧。
“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著(zhù)熱淚，熱切的地回望著(zhù)……
之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來(lái)。“你放心，我絕不是來(lái)逼迫你的，我只是要一個(gè)答案，我，這些學(xué)生，到底誰(shuí)重要?”她的眼里也含著(zhù)淚，似乎要將他控訴。
他喉結動(dòng)了動(dòng)，無(wú)言。最后一句話(huà)是：“學(xué)生重要，他們是我的一切。”
“那我呢?”
“我也給你一個(gè)選擇，留下，走開(kāi)，永遠別回來(lái)……”
之后的幾天，是冷戰，最后，她留了下來(lái)。
那天，是山里的山花開(kāi)得最美的一天。
許久之后的今天，我們仍記得那個(gè)日子，那個(gè)山茶花開(kāi)得最美的一天，人們永遠忘不了，就像忘不了那個(gè)年紀輕輕就無(wú)情逝去的生命。
當生命之舟航行在大海的時(shí)候，人們不會(huì )知道他能航行多遠，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會(huì )有無(wú)數人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。
他走了。他終于敵不過(guò)命運之神的捉弄，永遠地離開(kāi)了。
披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來(lái)到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來(lái)。就像當初，他的決定一樣，永遠地留下來(lái)。
之后又招了一名教師，也很年輕。第一節課便是《楓橋夜泊》。
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無(wú)聲。
依舊是萬(wàn)花開(kāi)遍的陽(yáng)春三月，他回來(lái)了，他回來(lái)了，窗外的蚱蜢正報道他回來(lái)的消息。
超級感人的朗誦稿17
不管是寂寂春花開(kāi)滿(mǎn)了廳堂，還是皚皚的白雪落滿(mǎn)了大靴，我總能在某個(gè)特定的時(shí)間想起那株綠色的楓樹(shù)，在夏天的光和熱里，在夏天的雨和風(fēng)里，它盡情的舒展著(zhù)枝葉，吸取著(zhù)甘霖，盡情的生長(cháng)，散發(fā)出勃勃生機。有時(shí)會(huì )有小鳥(niǎo)在上面鳴唱，有時(shí)會(huì )有清風(fēng)吹過(guò)它的面龐，有時(shí)會(huì )有雨露點(diǎn)灑在它的身上……
有時(shí)，還有我們這些調皮的孩子，爬上了他的肩膀。
那是一棵種植在校園里的楓樹(shù)，在夏天，它綠意盎然。沒(méi)有人知道它在想什么，沒(méi)有人知道它想干什么，它只是佇立在風(fēng)里，遙望我們在樹(shù)下唱歌。
校園的天空總是寧靜的，湛藍如洗，瓦藍瓦藍的天空就如一塊碩大的玻璃，當天空有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是有一片白云飄過(guò)，那棵楓樹(shù)啊，該是怎樣的歡欣啊!
它昂著(zhù)頭，任身上的枝葉在風(fēng)中唱著(zhù)一曲不倦的歡歌，它昂著(zhù)頭，看著(zhù)頭上來(lái)來(lái)往往的云朵，和飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)群——鳥(niǎo)兒是人間的天使，是樹(shù)的伙伴，在樹(shù)最為寂寞的時(shí)候，鳥(niǎo)兒會(huì )落在樹(shù)的身上，對它耳語(yǔ)，告訴它發(fā)生在天邊的故事，和云朵與太陽(yáng)的秘密。
校內往往是書(shū)聲瑯瑯，孩子們的讀書(shū)聲經(jīng)久不息地回蕩在校內，我想那棵樹(shù)聽(tīng)多了我們的讀書(shū)聲，也應該胸有點(diǎn)墨了。如果這棵樹(shù)有靈魂的話(huà)，它該會(huì )用它學(xué)過(guò)的詞匯，來(lái)組成一首現代的小詩(shī)。
要來(lái)的終究會(huì )來(lái)，比如那一場(chǎng)對楓樹(shù)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生死玄關(guān)的事件，我家要拉一條用細鐵絲裹著(zhù)的電線(xiàn)，并且恰好經(jīng)過(guò)那棵楓樹(shù)，鐵絲裹著(zhù)的電線(xiàn)就這樣緊緊地勒進(jìn)了它的身體，可是它還活著(zhù)。那根電線(xiàn)，被機車(chē)拉得筆直，經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，就毫不猶豫地勒進(jìn)了它的身體，然后在機車(chē)的拖動(dòng)下，劃破了它的表皮，它的血肉，勒進(jìn)了它的身體。
在教室里上課的時(shí)候，我就一直在為它擔心，我擔心它會(huì )斷掉，并結束一生的輝煌，可是，你知道，它沒(méi)死。下了課，我就趕忙跑去看它，我看到那粗粗的電線(xiàn)深深地勒進(jìn)了它的身體，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它疼痛的呻吟。
那個(gè)勒口，就在它的樹(shù)冠的下面，緊挨著(zhù)樹(shù)冠，那條鐵線(xiàn)，已經(jīng)勒進(jìn)了它的身體，如果它有血液，應該會(huì )淌出濃稠的鮮血!
我為它心疼，只是，我沒(méi)說(shuō)，事隔多年，我再次翻開(kāi)記憶的相冊，它那綠意盎然的形象依舊歷歷在目，如在昨日，我看著(zhù)相冊中一個(gè)個(gè)模糊的身影，只有它，是那么清晰。
中學(xué)畢業(yè)后，我終于來(lái)到了大城市，看到了與山村不同的景色，我呼吸著(zhù)充滿(mǎn)銅臭味的空氣，在車(chē)水馬龍卻又似乎空無(wú)一人的街道上行走，這一切的不和諧，都會(huì )使我想起那棵楓樹(shù)，那棵被電線(xiàn)勒進(jìn)了身體的楓樹(shù)。
我想它，可是我的楓樹(shù)啊，你在遙遠的彼方，會(huì )不會(huì )想我呢?我惦記著(zhù)你，就像惦記著(zhù)家鄉的母親，可是我的楓樹(shù)啊，你可曾在艷陽(yáng)高照的日子，把我輕輕地想起呢?
我疑心有一種叫做責任的東西在呼喚我，呼喚我回到那個(gè)生我養我的地方，因為我的根在那兒。那兒有我的楓樹(shù)，我的鄉親父老。
可是，我能回去嗎?我只能在城里，為了生存，為了微薄的俸祿，玩命的干活。我忙的像一個(gè)陀螺，我也只能像一個(gè)陀螺，否則我就沒(méi)有立身之地。
那是一棵無(wú)花的樹(shù)，它在風(fēng)里看著(zhù)我，看著(zhù)我，看我如何逆流而上，尋找人生的意義。
我在成家之后，回到了那個(gè)小山村，我看到了久違的熟悉的面龐，可是我最著(zhù)急看到的是那個(gè)楓樹(shù)，那棵被電線(xiàn)勒進(jìn)身體的楓樹(shù)，我在山村的小山坡上將它展望，我看到了一顆頂著(zhù)一片綠蔭的樹(shù)，它活得那么瀟灑，那么自在。
那是一棵山里的樹(shù)，那是一棵在我的心里扎了根的樹(shù)，它在呼喚我，呼喚我，我會(huì )回來(lái)的，我會(huì )回來(lái)的，我的楓樹(shù)……
超級感人的朗誦稿18
我的家在一個(gè)偏僻的山村，父母都是面朝黃土背朝天的農民。我有一個(gè)小我三歲的弟弟。有一次我為了買(mǎi)女孩子們都有的花手絹，偷偷拿了父親抽屜里5毛錢(qián)。父親當天就發(fā)現錢(qián)少了，就讓我們跪在墻邊，拿著(zhù)一根竹竿，讓我們承認到底是誰(shuí)偷的。我被當時(shí)的情景嚇傻了，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)。父親見(jiàn)我們都不承認，說(shuō)那兩個(gè)一起挨打。說(shuō)完就揚起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父親的手大聲說(shuō)，爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧!父親手里的竹竿無(wú)情地落在弟弟的背上、肩上，父親氣得喘不過(guò)氣來(lái)，打完了坐在炕上罵道："你現在就知道偷家里的，將來(lái)長(cháng)大了還了得?我打死你這個(gè)不爭氣的。"
當天晚上，我和母親摟著(zhù)滿(mǎn)身是傷痕的弟弟，弟弟一滴眼淚都沒(méi)掉。半夜里，我突然號啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴說(shuō)，姐，你別哭，反正我也挨完打了。
我一直在恨自己當時(shí)沒(méi)有勇氣承認，事過(guò)多年，弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年，弟弟8歲，我11歲。
弟弟中學(xué)畢業(yè)那年，考上了縣里的重點(diǎn)高中。同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書(shū)。那天晚上，父親蹲在院子里一袋一袋地抽著(zhù)旱煙，嘴里還叨咕著(zhù)，倆娃都這么爭氣，真爭氣。母親偷偷地抹著(zhù)眼淚說(shuō)爭氣有啥用啊，拿啥供啊?弟弟走到父親面前說(shuō)，爸，我不想念了，反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上，說(shuō)，你咋就這么沒(méi)出息?我就是砸鍋賣(mài)鐵也要把你們姐倆供出來(lái)。說(shuō)完轉身出去挨家借錢(qián)。我撫摸著(zhù)弟弟紅腫的臉說(shuō)，你得念下去，男娃不念書(shū)就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭。當時(shí)我已經(jīng)決定放棄上學(xué)的機會(huì )了。
超級感人的朗誦稿19
媽媽別哭，我現在已沒(méi)有痛苦
不用再看我，你一輩子也會(huì )記住
地震來(lái)得那么唐突
沒(méi)有什么可以遮護
幸存的同學(xué)真讓人羨慕
那一刻，求生的愿望強烈卻茫然無(wú)助
媽媽別哭，我不能陪你走今后的路
這么多人陪我我不會(huì )孤獨
卻擔心你悲痛地淚流如注
我多么希望你能幸福
我多想長(cháng)大了孝敬父母
我真的不想早走這一步
媽媽別哭，地震是大地在發(fā)怒
也許是它一時(shí)糊涂
才傷害了這么多無(wú)辜
我只是不幸中的一卒
還有更多的人慘不忍睹
淚水掀不起壓我的混凝土
媽媽別哭，別再抱著(zhù)我幼小的身軀
我已沒(méi)有往日的溫度
呼吸和心跳已經(jīng)止住
請給我換上愛(ài)穿的衣服，拿來(lái)我愛(ài)讀的書(shū)
假如天堂里還有學(xué)府
我會(huì )在夢(mèng)中告訴你考試的.分數
媽媽別哭，天災人禍是對圣靈的荼毒
你柔弱的身軀無(wú)法擋住
只要媽媽你還活著(zhù)
就是上天對我們的眷顧
因為有你
每年清明那小墳上，會(huì )多一鍬土
超級感人的朗誦稿20
等我們老了，陽(yáng)光依舊會(huì )暖暖的照在樹(shù)杈上，那時(shí)的我們是否能安詳地坐在樹(shù)下聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
等我們老了，世界會(huì )比現在美麗許多，走在年輕時(shí)我們曾經(jīng)奔波過(guò)的路上，望著(zhù)我們用汗水建筑過(guò)的城市。也許，那時(shí)在心頭涌起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。
等我們老了，孩子們都已經(jīng)長(cháng)大，我們的心態(tài)也會(huì )不在年輕。沐浴在陽(yáng)光下，我們可以靜靜在時(shí)光隧道里漫游，那時(shí)的你，心中掠過(guò)的不知是那個(gè)熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。
時(shí)間會(huì )改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態(tài)。
等我們老的時(shí)候，步履闌珊，那時(shí)最渴盼的或許就是能有一個(gè)一路陪你走來(lái)的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽(tīng)你講你一輩子也沒(méi)有講完的故事。
等我們老的時(shí)候，我們關(guān)注的已不再是人，而是自然。到那時(shí)，我們所有的愛(ài)，所有的情感，都會(huì )溶入到對大自然的無(wú)限崇尚之中。只有那時(shí)，才會(huì )有心境，才會(huì )有時(shí)間，靜靜地體味大自然的美與和諧。
等我們老的時(shí)候，我們的心就象平靜的湖水，不再會(huì )驚起任何波瀾。到那時(shí)，我們會(huì )寧靜地望著(zhù)藍天，用思緒去放飛過(guò)去的歲月，讓青春的風(fēng)箏在心的沃野里隨意飄飛。
等我們老的時(shí)候，品一杯香茗，聆聽(tīng)一曲歲月的老歌，我們會(huì )更加珍惜愛(ài)，珍惜親情與友情，珍惜每一個(gè)黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉，我們終會(huì )從現在的風(fēng)華正茂走到衰老的那一天。
等我們老的時(shí)候，回想起今天每一個(gè)酸甜苦辣的瞬間，都會(huì )淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無(wú)奈，都會(huì )在這回首一笑中隨風(fēng)而逝。
每一次生命的輪回都是一個(gè)花開(kāi)花落的過(guò)程，花開(kāi)的時(shí)候盡情的綻放，花謝的時(shí)候才會(huì )有一地的繽紛，才會(huì )有了無(wú)遺憾的青春。
超級感人的朗誦稿21
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為明天一定可以再見(jiàn)到面的；于是，在你暫時(shí)放下先或者暫時(shí)轉過(guò)身的時(shí)候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時(shí)候甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì )感覺(jué)到。因為，你以為日子既然這樣一天一天地過(guò)來(lái)的，當然也應該就這樣一天一天地過(guò)去。昨天、今天和明天應該是沒(méi)有什么不同的。
但是，就會(huì )有那么一次：在你一放手，一轉身的那一剎那，有的事情就完全改變了。太陽(yáng)落下去，而在它重新升起以前，有些人，就從此和你永訣了。
就象那天下午，我揮手離開(kāi)那扇小紅門(mén)時(shí)一樣。小紅門(mén)后面有個(gè)小院子，小院子后面有扇綠色的窗戶(hù)。我走的時(shí)候，窗戶(hù)是打開(kāi)的，里面是外婆的臥室，外婆坐在床上，面對著(zhù)窗戶(hù)，面對著(zhù)院子，面對著(zhù)紅門(mén)，是在大聲地哭著(zhù)的。因為紅門(mén)外面走遠了的是她疼愛(ài)了二十年的外孫女，終于也要象別人一樣出國留學(xué)了的外孫女。我不知道那時(shí)候外婆心里在想些什么，我只記得，在我把小紅門(mén)從身后帶上時(shí)，打開(kāi)的窗戶(hù)后面，外婆臉上的淚水正在不斷地流下來(lái)。
而那是我第一次看見(jiàn)外婆這樣地激動(dòng)，心里不免覺(jué)得很難過(guò)。盡管在告別前，祖孫二人如何地強顏歡笑，但在那一剎那來(lái)臨的時(shí)候，平日那樣堅強的外婆終于崩潰了。而我得羞恥地承認，在那時(shí)，我心中雖也滿(mǎn)含著(zhù)離別的痛苦，但能“出國”的興奮仍然是存在著(zhù)的。也就是因為這個(gè)原因，才使我流的淚沒(méi)有老人家流的多，也才使我能在帶上小紅門(mén)以前，還能揮手向窗戶(hù)后面笑一笑。雖然我也兩眼酸熱地走出巷口，但是，在踏上公共汽車(chē)后，車(chē)子一發(fā)動(dòng)，我吸一口氣，又能去想一些別的事情了。而且，我想，反正我很快就會(huì )回來(lái)的，反正我們很快又會(huì )見(jiàn)面的。而且，我想，我走時(shí)，弟弟正站在外婆的身后，有弟弟在，外婆不會(huì )哭很久的。外婆真的沒(méi)有哭很久，那個(gè)夏天以后又過(guò)了一個(gè)夏天，離第三個(gè)夏天還很遠很遠的時(shí)候。外婆就走了。
家里的人并沒(méi)有告訴我這個(gè)消息。差不多過(guò)了一個(gè)月，大概正是十二月初旬左右，一個(gè)周末的下午，我照例去教華僑子弟學(xué)校。那天我到得比較早，學(xué)生們還沒(méi)來(lái)，方桌上擺著(zhù)一疊國內報紙的航空版，我就坐下來(lái)慢慢地翻著(zhù)。好像就在第二張報紙的副刊上，看到一則短文。一瞥之下，最先看到的是外祖父的名字，我最初以為是說(shuō)起他生前的事跡的，可是，再仔細一看標題，竟是史秉鱗先生寫(xiě)的：“敬挽樂(lè )景濤先生德配寶光濂公主。”
而我當時(shí)唯一的感覺(jué)就是手腳忽然間異常的冰冷，而我才明白，為什么分別的那一天，老人家是那樣地激動(dòng)了。難道她已經(jīng)預感到，小紅門(mén)一關(guān)上的時(shí)候，就是永別的時(shí)候嗎？而這次，輪到我在一個(gè)異國的黃昏里，無(wú)限懊悔地放聲大哭起來(lái)了。
超級感人的朗誦稿22
我已經(jīng)不記得那男孩的樣子了，而且我也不知道他的名字，他從沒(méi)告訴過(guò)我。我不知道現在長(cháng)大的他在做什么，是不是還記得那個(gè)夏天，可是我還記得。
在那條人流熙攘，灰塵飛揚的街上，我有一個(gè)小小的花店。從小我就夢(mèng)想著(zhù)自己有一間玻璃花屋，堆滿(mǎn)色彩繽紛的花，陽(yáng)光透過(guò)一塵不染的玻璃照進(jìn)來(lái)，最重要的，我要在花屋的中央，陽(yáng)光里，放一張木頭的小圓桌，然后用一個(gè)簡(jiǎn)單的沒(méi)有裝飾的玻璃花瓶裝滿(mǎn)滿(mǎn)一花瓶的白色百合，而現在，我就坐在一屋子花的中間，下午的陽(yáng)光正照在百合花上。
我注意那男孩有些時(shí)間了，差不多每個(gè)星期，他都會(huì )來(lái)，趴在玻璃上看百合花，嘴半張著(zhù)，眼神癡迷，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男孩看花會(huì )看得那么專(zhuān)注。大部分來(lái)買(mǎi)花的男孩都只會(huì )要玫瑰和滿(mǎn)天星，付了錢(qián)拿了花就走，甚至不會(huì )多看花一眼。可是他卻長(cháng)時(shí)間的用一種專(zhuān)注甚至有些愛(ài)戀的眼神看著(zhù)我的百合，我不由得要注意他。
他這樣來(lái)看花看了很久，我會(huì )在店里微笑著(zhù)看他，可他從沒(méi)把眼光向別處偏一偏。直到有一天，我走出店去招呼他，他卻嚇了一跳，飛快地跑了，消失在人群里。后來(lái)有很久他沒(méi)再來(lái)過(guò)，我很后悔，那心情，就象無(wú)意間踩壞了一個(gè)小孩子精心堆起來(lái)的沙堡。
夏天里的一天，他走進(jìn)我的小店，紅著(zhù)臉不說(shuō)話(huà)，仿佛在積蓄勇氣，大約我的微笑使他安心，他終于說(shuō)：那花多少錢(qián)一枝？我告訴了他，那個(gè)時(shí)候百合還不象現在那樣遍地都是，是很昂貴的一種花，而他也不象是一個(gè)身上有很多零用錢(qián)的孩子，所以我就從花瓶里抽出一枝遞給他，沒(méi)想到他忙不迭地把雙手背到背后，還退后了一步，他看著(zhù)我，說(shuō)："我不要。但是，您可不可以讓我在這兒打工，我不要錢(qián)，只要......"他又看著(zhù)花。我從沒(méi)用過(guò)小工，這個(gè)花屋是我的夢(mèng)，沒(méi)有客人的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地拾掇花， 但是我還是很爽快地答應了他。
他工作得非常勤勉，可是不太有經(jīng)驗，盡管我給了他一副手套，他還是經(jīng)常被玫瑰花扎著(zhù)，他的手上，胳膊上常有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕。有時(shí)候閑下來(lái)，他就看花，我則一點(diǎn)點(diǎn)把一束束花里的殘枝敗葉揀出來(lái)。我要說(shuō)，他是個(gè)非常沉默的男孩子，沉默得不象他的年齡。
一次我無(wú)意中看見(jiàn)他，站在那張小圓桌邊，臉上一股心醉神迷的樣子，一只手伸出去，像是想要摸那百合花，他的手指很長(cháng)，輕輕的向前探著(zhù)，幾次要碰到花，又縮了回來(lái)。我低聲說(shuō)：你可以摸摸看，不會(huì )摸壞的。他嚇了一跳，很不好意思的跑到一邊找事做，半天，他突然說(shuō)："那花真的很像她。""誰(shuí)？""我的，我的同學(xué)。"他的臉又紅了。
有一天他沒(méi)來(lái)，第二天很晚才來(lái)，半邊臉腫著(zhù)，悶悶地對我說(shuō)："對不起，昨天我爸把我鎖家里了，今天好不容易才出來(lái)。"他眼里浮著(zhù)淚光，沒(méi)有更多的解釋?zhuān)晌蚁胂竦玫绞鞘裁礃拥那樾危也挥傻闷鹆藨z惜的心，對他說(shuō)："其實(shí)你不來(lái)也沒(méi)關(guān)系，我還是會(huì )給你花的。"他卻很大聲的說(shuō)："不，不要，我一定要干完這個(gè)暑假。"后來(lái)，他來(lái)干活就很不規律了，有時(shí)候好幾天都來(lái)不了，每次來(lái)，都見(jiàn)他身上有新傷。我很心疼他，常問(wèn)他要不要我去和他家里解釋?zhuān)铱梢越o他一些錢(qián)算是交待給家里的工錢(qián)，可他總是堅決拒絕，他說(shuō)："這是我的事，我自己的事。"
終于暑假的最后一天到了，那天的天色很陰暗，雨意飄在空氣里，一大早他就穿戴得整整齊齊的到我店里，幫我干活，等到下午，我把我所有的百合放在一起，用濕棉花把根包好，再用玻璃紙和一根漂亮的白緞帶扎起來(lái)。他看著(zhù)我做，眼睛閃閃發(fā)亮，等我把這一大束花交給他時(shí)，他那張激動(dòng)的臉，過(guò)了很久，我閉上眼睛就能看見(jiàn)。這時(shí)外面的雨已經(jīng)很大了，我看見(jiàn)他弓著(zhù)身子，護著(zhù)花，在雨里走遠了，我心里有說(shuō)不出的惘然，想起我少年的時(shí)候，那些若有若無(wú)，始終都在，卻又始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的心事。我在想：那個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的女孩，真的很幸福。
第二天他又來(lái)了，我問(wèn)他："把花給她了？"他一臉的幸福平靜，點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭說(shuō)："我放在她家門(mén)口了。"我很詫異，他用如此艱難的一個(gè)夏天換來(lái)的花，竟然沒(méi)有親手交到她手里，他看出我的詫異又低低地說(shuō)："其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)話(huà)。"
我想我可以明白他的心情，因為我也曾經(jīng)年少。后來(lái)我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他，但我常常猜想，他是否會(huì )永遠記得這個(gè)夏天，夏天里的白色百合花，還有，那個(gè)拿到花的女孩，是否一生都會(huì )用甜蜜感激的心情紀念著(zhù)那些百合花。我的花屋里，依然有那張小圓桌，在清亮的玻璃瓶里，我從沒(méi)有插過(guò)別的花，只有百合。
超級感人的朗誦稿23
是誰(shuí)撒下一片銀鈴笑聲
那么熟悉，那么甜美
是誰(shuí)咬著(zhù)耳朵說(shuō)鶯聲細語(yǔ)
那么動(dòng)聽(tīng)，那么清脆
仿佛聽(tīng)到她說(shuō)
親愛(ài)的少年朋友，我來(lái)了。
請你猜猜，
我是誰(shuí)?
哈哈，聽(tīng)到了啊，看到了，
別再躲著(zhù)啦，春妹妹。
我早就猜到，準是你
你這可愛(ài)的調皮鬼。
去年你跟我說(shuō)再回，
還說(shuō)今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開(kāi)心靈的窗扉。
愛(ài)的天使――春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來(lái)到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來(lái)到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來(lái)到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來(lái)到沉寂的樹(shù)林，
枝葉呼呼長(cháng)啊你趕我追。
春風(fēng)里――
百靈鳥(niǎo)歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著(zhù)采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中――
紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國的春天，
我們是迎春綻開(kāi)的紅梅。
胸懷遠大目標，
面對困難百折不回。
小伙伴們有共同的名字，
這名字叫少年先鋒隊。
它象征著(zhù)希望與未來(lái)，
我們的名字可與春花比美。
只要祖國召喚，
理想就化作無(wú)邊的春暉。
春妹妹，好妹妹，
其實(shí)你并沒(méi)有遲遲回。
我早就看到
你婀娜多姿的身背。
在神舟飛船遨游太空時(shí)，
有縷縷春風(fēng)伴隨，
化作耳語(yǔ)深情祝福，
好樣的，中國楊利偉!
在雅典奧運會(huì )比賽時(shí)，
你為中華健兒喝彩、助威。
春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當先，
春雷響，中國女排過(guò)關(guān)斬將樹(shù)豐碑。
春雨綿綿思緒飛，
歲歲春去又春回，
今朝不相同，
春光分外美。
我對春妹妹說(shuō)，
春光明媚不陶醉，
紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，
奮發(fā)學(xué)習有作為。
少年人生無(wú)怨悔，
春日里，我把明天來(lái)描繪。
為了祖國春常在，
我愿獻出百倍熱情與智慧。
超級感人的朗誦稿24
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過(guò)冬的嚴寒，
走過(guò)夏的酷暑
培養出莘莘學(xué)子
一只粉筆
指點(diǎn)知識王國的迷津
一塊黑板，
記下比海還深的真情
一個(gè)講臺，
映照著(zhù)園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往理想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境
清晨的'陽(yáng)光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進(jìn)
您，都會(huì )用微笑鼓勵我們再接再厲
老師
慈祥的母親
老師
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想
老師
祖國賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養成祖國的棟梁
老師
我要您那慈祥的面容永不變老
老師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡
老師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
老師
我要您那疲勞的雙手變的輕松
老師
我要為您歌唱，為您祝福
老師
您是我最敬佩的人!
超級感人的朗誦稿25
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了。
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