觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感
廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。下面是小編為大家收集的觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感1
生活中各種各樣的好人，這些好人往往就在我們身邊。
《道德講堂》中感人的故事一則接一則，我認(rèn)為最感人的一則是關(guān)于一位醫(yī)生的故事：她是一位主刀醫(yī)生，她盡心精力為他人進行手術(shù)，挽救他人的生命。可是命運卻跟她開了一個天大的玩笑，她卻不知道自己得了惡性腫瘤。當(dāng)她后來知道自己的病情以后，依舊堅守在自己的崗位。因為她認(rèn)為：自己是醫(yī)生，救死扶傷是她的責(zé)任，在她未倒下前，她絕不會離開手術(shù)臺。就這樣，她帶病工作，挽救他人的生命。但最后，她支撐不住走進了手術(shù)室，進行治療······
看完節(jié)目，我思緒萬千，人生的價值觀是什么?應(yīng)該是責(zé)任吧，對社會的責(zé)任。我們必須對自己負責(zé)，對生命負責(zé)，對工作負責(zé)。面對責(zé)任我們要勇于承擔(dān)，責(zé)任是誠信的表現(xiàn)，對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，只有這樣世界才會多一份光與熱。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感2
今天，我們五年級全體師生和部分師生歡聚一堂，一起參加學(xué)校舉行的第一屆“道德講堂”。
作為這次講堂的主持人，我即興奮又緊張。看著臺下近兩百多人的大人小孩，我“砰砰砰”的心跳聲在喧嘩中依然清晰可聽。活動開始了，大家興致勃勃地聽著，一切都井然有序地進行著。一曲感恩的心，包含真摯的'情感。一曲終了，心中波瀾起伏的心久久不能平息。
一根綁帶，扛起一位母親，扛起了一個家庭。陳斌強老師幾年來，把患有老年癡呆癥的母親帶在身邊悉心照料。用以前母親背他的綁帶，背著母親上班下班。他的孝心感人至深、欽佩不已。
而學(xué)生代表們的感恩故事同樣精彩萬分。在同學(xué)們繪聲繪色的描述中，我們已被偉大的母愛深深震撼著。隨后，全體同學(xué)向背后的母親們深深鞠了一躬。一個簡單的彎腰動作，表達著我們無言的感恩。同學(xué)們隨后送上了一張張他們精心制作的祝福賀卡。小小的卡片灑滿了我們的心意，在感恩的心里增添了一抹絢麗的色彩。
其實，母親不會在乎我們送出的禮物是否貴重，對我們的愛從不求回報。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。在我們的人生長跑中，父母、老師、朋友，即使是陌生人也會使我們的漫漫人生更加璀璨、精彩!讓我們常懷感恩之心，用實際行動書寫感恩的篇章!讓我們感恩父母、感恩老師、感恩生活、感恩萬物，感恩一切的一切。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感3
今日，窗外淅淅瀝瀝的下著小雨。伴隨著陣陣雨聲，我與班中同學(xué)一起在班會課上觀看了《“感動徐匯”道德講座》的視頻。一個個“感動徐匯”的人物在頻幕上一一出現(xiàn)。有白發(fā)蒼蒼，進入古稀之年的老人，有正當(dāng)青春年華的年輕人，還有身殘志堅，樂于助人的中年婦女。是什么讓這些不同年齡，不同領(lǐng)域，不同身份的人在同一個場合出現(xiàn)?因為他們都做了同一種事，就是盡自己最大的努力去為社會做貢獻，幫助身邊需要幫助的人。其中影響最深的，莫過于張秀清奶奶。她雖然年事已高，但依舊堅持自己的工作崗位，在社區(qū)中調(diào)解糾紛。
作為祖國下一代的我們，應(yīng)該將這種精神不斷傳承下去。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感4
今天是星期五，下午我們來到阿羅海城市廣場舉行“道德講堂——學(xué)雷鋒、誦經(jīng)典”活動，聽玩了這場活動我們都深受感悟。
聽了同學(xué)講真實事例“那個拾金不昧的身影”讓我明白了：撿到錢等物品應(yīng)該還給失主，而不是放進自己的口袋;因為那東西不是自己的，因為我們要學(xué)習(xí)雷鋒做好事，因為做好事可以讓自己很快樂。我的疑問是為什么一個小學(xué)生都能做到的一件小事情有些大人們卻做不到?為什么人們知道要學(xué)雷鋒，可是行動卻不一樣……接著周老師拋出了一個問題：‘你作為海滄的小主人，你會用怎樣的方法讓海滄變得更美麗’我聽了同學(xué)們的回到我也深受感悟。是呀，我們不能浪費海滄的每一滴資源，不光這樣我們應(yīng)該要宣傳保護環(huán)境，多種樹木;愛護海滄從小事做起正如經(jīng)典里講的：‘積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。’
學(xué)習(xí)雷鋒很簡單，美化環(huán)境更簡單，讓我們一起學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)!
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感5
走進一中，映入眼簾的各種樹木、綠草郁郁蔥蔥，環(huán)抱著這片能將山區(qū)學(xué)子帶向知識海洋的殿堂，更展現(xiàn)出蓬勃旺盛的生命力。威武挺拔的孔子像，默然傲立，仿佛正向天下學(xué)子講述他的見解，傳播他的學(xué)問。沿著臺階拾級而上，兩旁的雕塑無一不折射出一中深厚的文化底蘊，細細品味，中華五千年的文明一下子就近在眼前了。
參閱完一中厚重的建校歷史，當(dāng)我的身心還沉浸在濃濃的文化氛圍中時，一中兩位亮麗的主持人富有磁性的聲音拉開了道德講堂的序幕。伴隨生動的
“讓我們閉上雙眼，將手放在左邊的心房上，想象一下我們的心是什么顏色的。”隨著主持人的提示，我將手放在心口，突然，我感受到了心臟有力的搏擊的聲音，此時，我仿佛看見了一顆火紅的心正砰砰地跳動，為我的健康，為我的活力努力跳動!感謝主持人的這個環(huán)節(jié)，讓我此時此刻能從繁忙的日常瑣事中解脫出來，感受心跳的力量，想象鮮紅的心的顏色。
自我感悟過后，我們起立，大聲合唱了《文明在哪里》。鏗鏘有力的歌聲中，我仿佛看見了志愿者頭戴紅帽，站在凜冽的寒風(fēng)中，友好地提示路人遵守“紅燈停、綠燈行”，我也仿佛看見了那些可愛的小學(xué)生手拿一次性筷子，奔走在大街小巷的各個花壇，將各類垃圾撿拾到垃圾桶中，還有，那些無償獻血車前美麗的身影，和那些依靠自己僅存的一點力量，自強不息頑強拼搏的殘障人士。這些人，不都是文明的`化身和道德的縮影么?
在《觀看道德視頻》環(huán)節(jié)，我們現(xiàn)場觀看了一中三位“我喜歡的好老師”愛崗敬業(yè)，愛生如子的視頻，更讓我們興奮的是，主持人將三位老師請到現(xiàn)場，讓他們跟大家分享了道德感悟，和與幸福有關(guān)的話題。與很多受表彰的人不同的是，這些老師特別淳樸，他們沒有豪言壯語，沒有空話套話，他們說“看著自己的學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書就是最幸福的”，是呀，作為興山唯一一所高中，唯一一座將山區(qū)孩子輸送到象牙塔里的橋梁，老師的幸福，不就是看著莘莘學(xué)子學(xué)有所成，歷經(jīng)三年的苦讀，從山里走出去，走到更廣闊的天地去深造么?我相信，他們?nèi)齻�人僅是興山一中教師群體的代表，是這個群體的一個縮影，那些清晨用匆忙的腳步叩醒沉睡大地的人，那些深夜披一身星光回家的人，那些不顧自己年幼的兒女，一心撲在教學(xué)、撲在學(xué)生身上的人，不都是“我最喜歡的好老師”么?
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感6
周一的時候，學(xué)校安排了一次關(guān)于道德的講座，給我們作演講的是胡萍老師，聽完這次講座后，我有很深的感觸。
講座開始之前，我們一起朗誦了《弟子規(guī)》，對于《弟子規(guī)》，很多人認(rèn)為它以經(jīng)過時了，不需要再學(xué)習(xí)了，但是，只有認(rèn)真觀察生活中的小事才會發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》并沒有過時，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)。在馬路上，我們經(jīng)常會看到路人隨手扔垃圾，闖紅燈，過馬路不走人行橫道線等現(xiàn)象;在學(xué)校里，我們也經(jīng)常能聽見學(xué)生之間直呼老師的名字，甚至給老師呼難聽的外號，也能看見學(xué)生看見老師不問好，看見了裝作沒看見等現(xiàn)象;在家里也經(jīng)常能聽見鄰居之間因為一點雞毛蒜皮的事而大吵大鬧。聽完這個講座后，我不禁想發(fā)問：道德都去哪兒了?
聽完講座后，想起我在家里對父母的態(tài)度，真是悔不當(dāng)初啊!在家里的時候，媽媽叫我做點什么事兒，要叫到嗓子啞了我才回應(yīng)，媽媽把要我做的事說完之后，我總是說等會兒再做，可是等媽媽回來后卻發(fā)現(xiàn)要求做的那件事兒還是沒做，最后還是媽媽自己做的。那個時候，我似乎忘了《弟子規(guī)》中說：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿緩。”以后我不會再讓這種事發(fā)生了。
胡老師給我們講了一個家庭故事，她說：有一個家庭里有一對雙胞胎女兒，她們整天吵鬧，而且是真正的吵鬧，不是鬧著玩的，她們就像是水和火。她們媽媽在這個家里也是什么都不干，什么都讓婆婆和老公干。有一天，她老公終于火山爆發(fā)，跟她大吵了一架，還提出了離婚，媽媽就特別傷心，然后她就去找她好朋友訴苦，經(jīng)過她好朋友的開導(dǎo)，她回想了一下這幾年她的所作所為，也感到后悔。晚上，她回到家，看見她的老公在洗襪子，她想到他們結(jié)婚這么多年，她連一雙襪子都沒有為老公洗過，便對老公說：“你放下，我來洗。”老公頭也沒有抬一下，一直在洗襪子，然后她就對著老公懺悔，等她懺悔完了，老公放下襪子進了房，她就過去為老公洗，邊洗邊哭，等她洗完了所有衣服準(zhǔn)備睡覺時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，她以為老公睡了，于是進了房，可是老公沒睡，她看著她老公，老公拍了一下床，說，你過來。第二天早上，她看見平時水火不相容的兩個女兒，此時正開心的玩耍，她就很驚訝，這時，大女兒過來，對她說：“媽媽，媽媽，我覺得你和爸爸可好了，我和妹妹也可好了呢。”……
聽到這里，我想起了我和我妹妹，妹妹比我小五歲，今年讀六年級，我在家里時，總是叫她做這做那，連水都讓她幫我倒，我自己什么都不做，有一次在房間里時，她不小踩到了我的腳，她立馬對我說：“對不起。”可是我還是踹了她一腳，現(xiàn)在想想，真是后悔，我根本就沒有做到《弟子規(guī)》中“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”
總而言之，現(xiàn)在人們并沒有做到文明，禮貌有道德，我想告訴人們，《弟子規(guī)》沒有過時，它仍是經(jīng)典，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)。我也會盡我全力，做到《弟子規(guī)》中的道德倫理。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感7
觀看了《道德講堂》這部影片，它教會了我許多做人的道理。
這幾個片段介紹了許多好人好事及人與人之間的互幫互助。其中最令我感動的是兩件事。第一件事是：河邊，有一位婦女想輕生，便爬上了河邊橋上的護欄，跳了下去。由于河水水流湍急，旁邊圍觀的人沒有一個敢下去救她，都在橋上不知所措。這是，一位中年男子帶著他剛上完補習(xí)班的女兒經(jīng)過這兒，男子看到這一幕，立刻脫去衣服，并讓女兒看好。然后毫不猶豫地跳下河，并快速地確定落水女子的位置，然后游過去，把女子拉到岸邊。此時人們的注意力全都集中在獲救女子的身上，而忽視了那位救人英雄。再說那位男子，救完人后救上岸穿好衣服，沒有任何話語，不聲不響地拉著女兒離開了這名男子叫：林建立。后來人們苦苦搜尋才找到了林建立，并親切地稱他是“背影英雄”。觀看完后我的心被深深震撼了：當(dāng)林建立準(zhǔn)備下水救人時，他有沒有想過冰冷的河水對他身體的傷害?有沒有想過可能不但人沒有救上來，連自己也會有危險?可是他一點也沒有疑遲，一點也沒有猶豫，救人之心很堅決。他的高尚行為真的值得我們學(xué)習(xí)。他救完人后，不僅沒有到處招搖他做的好事，而且連臉都不露一下。
第二件事是：有一位婦女是護士長，她天天在醫(yī)院里辛勤地工作、做手術(shù)。可是有一天，連她自己也得了癌癥，她沒有告訴家人，也沒有告訴同事。就在她即將進入手術(shù)臺的那天上午，她還幫其他病人做了一場手術(shù)。等與她相處的人都知道了她的事，竟然掉了眼淚，為她熱愛本職工作、對工作忠心耿耿的態(tài)度感動了。在電視機前的我也為她的行為而感到崇高。一個癌癥病人能在動手術(shù)前依然守著分內(nèi)的事，態(tài)度沒有一絲懈怠，她該有多么堅強!
《道德講堂》這部影片使我受益匪淺，同時我也從中學(xué)會了許多深刻的道理，他們的事跡啟迪了我，教會了我如何做人。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感8
今天，我們觀看了《道德講堂》，我感到獲益良多。
《道德講堂》講述了各種不同階層、不同身份的在不同方面有高尚道德的人的動人事跡。看過對這些道德模范的介紹，我不禁感到做一個道德模范是多么的不易又是多么簡單。
其實道德不需要刻意的去做，只須注意用自己的實踐即可去實現(xiàn)。那些道德模范也只是堅持自己的道德準(zhǔn)則，不做唯心之事。道德講堂告訴我們：榜樣就在我們身邊，我們每個人只要遵紀(jì)守法，遵守道德規(guī)范，就可以成為一個有道德的人。
只要社會上每個人都有道德意識，都有做人的準(zhǔn)則，都為他人著想，整個社會就一定成為一個安定社會，人人講究禮儀，個個安居樂業(yè)，人類就能升華精神，就能生活在理想的社會當(dāng)中。
道德是人的立身之本，《道德講堂》是我們學(xué)習(xí)的典范。讓我們每個人都有道德，有理想。
觀看中小學(xué)生德育課堂觀后感9
通過學(xué)習(xí)感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：
1、科教興國，德育先行
教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。
2、找對方法，家校協(xié)作
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復(fù)雜的任務(wù)。”我國古代有諺語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等。可見，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并作好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育最好的補充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進孩子健康、茁壯的成長。
3、營造氛圍，提高效果
我們常對學(xué)生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學(xué)生進行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。
總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。
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