猴王出世主要內容總結10篇
猴王出世教材說(shuō)明
課文簡(jiǎn)介
這篇略讀課文節選自我國四大名著(zhù)之一《西游記》第一回。作者吳承恩
課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，看到了水簾洞其它猴都不敢跳，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴敢作敢為、無(wú)所畏懼的特點(diǎn)。
課文按事情發(fā)展的順序，可分為三個(gè)部分。
第一部分為第一自然段，講石猴出世及他的生活情況。
第二部分為第二至第三自然段，講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來(lái)到瀑布旁，石猴第一個(gè)跳入了瀑布，發(fā)現了水簾洞。
第三部分為第四自然段，寫(xiě)群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。
課文是古代白話(huà)文（又稱(chēng)文言文），有些詞語(yǔ)與現代語(yǔ)言有區別，因此，讀懂這篇課文是教學(xué)的重點(diǎn)。
基本要求
正確、流利、有感情地朗讀課文。
了解內容
了解課文內容，體會(huì )石猴敢作敢為的特點(diǎn)。
教學(xué)建議
1.這篇略讀課文，內容比較淺顯，要放手讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)讀好課文，理解課文內容。在學(xué)生充分讀的基礎上，讓學(xué)生講講石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的，檢查他們對內容的掌握情況。
2.在學(xué)生基本理解課文內容后，可組織學(xué)生分組交流討論不懂的問(wèn)題。對于不理解的詞句，可引導學(xué)生通過(guò)多讀課文和查字典解決。值得注意的是，課文中有些詞句，要想全部弄懂不大可能，也沒(méi)有必要。如“蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”一句，使學(xué)生大概知道“這塊石頭自從盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)就有了，日久天長(cháng)，有了靈氣”這個(gè)意思就行了。
3.課文比較短，語(yǔ)言精練，節奏感強。要讓學(xué)生充分朗讀。教師還應在關(guān)鍵之處加以引導，使學(xué)生在讀懂文章的基礎上，感受祖國文化之燦爛，語(yǔ)言之豐富優(yōu)美。如課文中的“伸頭縮頸”““大聲叫喊”的動(dòng)作描寫(xiě)突出了膽小猴子豐富而又復雜活潑可愛(ài)的個(gè)性；“搶盆奪碗”“占灶爭床”“搬”“移”，把眾猴找到了“安身之處”的欣喜若狂的心情和“頑劣”的“猴性”，活生生地展現在讀者的眼前，使讀者有身臨其境之感。
4.對于“西游記”故事，學(xué)生大多并不陌生。這部帶有童話(huà)色彩的神話(huà)小說(shuō)，塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚等非常鮮明的人物形象，備受兒童喜歡。學(xué)完課文后，可開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生把從書(shū)中讀到的、電影、電視劇中看到的西游記故事，講給大家聽(tīng)。在進(jìn)一步體會(huì )孫悟空英雄形象的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生課外讀好書(shū)、讀成本的書(shū)的興趣。
猴王出世主要內容總結（精選10篇）
《西游記之猴王出世》節選自我國四大名著(zhù)之一《西游記》第一回。作者明代吳承恩，課文主要講述了花果山上一塊仙石如人一般孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為、無(wú)所畏懼的特點(diǎn)。下面是小編收集整理的猴王出世主要內容總結（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
猴王出世主要內容總結1
在東勝神州傲來(lái)國海濱的花果山頂有一塊仙石。一日，仙石轟然迸裂，驚天動(dòng)地，化出了一個(gè)石猴，這石猴靈敏聰慧，他交結群猴，在松陰下玩耍，去了山澗洗澡，之后有一只猴子說(shuō)：“誰(shuí)有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)水源，并且不傷身體，就是猴大王”，于是石猴進(jìn)去了，也找到了水源，沒(méi)有傷到身體。最終，大家都稱(chēng)他為猴王。
《西游記之猴王出世》節選自我國四大名著(zhù)之一《西游記》第一回。《西游記》是中國神魔小說(shuō)的經(jīng)典之作，到達了古代長(cháng)篇浪漫主義小說(shuō)的巔峰，經(jīng)過(guò)大膽豐富的藝術(shù)想象，引人入勝的故事情節，創(chuàng )造出一個(gè)神奇絢麗的神話(huà)世界。《西游記》自問(wèn)世以來(lái)在民間廣為流傳，各式各樣的版本層出不窮，明代刊本有六種，清代刊本、抄本也有七種，典籍所記已佚版本十三種。
猴王出世主要內容總結2
猴王出世選自我國四大名著(zhù)之一《西游記》第一回。作者吳承恩。
課文按事情發(fā)展的順序，可分為三個(gè)部分：
第一部分為第一自然段，講石猴出世及他的生活情景。
第二部分為第二至第三自然段，講石猴和群猴一齊尋找山澗源頭，來(lái)到瀑布旁，石猴第一個(gè)跳入了瀑布，發(fā)現了水簾洞。
第三部分為第四自然段，寫(xiě)群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。
猴王出世主要內容總結3
主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的事件。
《西游記之猴王出世》節選自我國四大名著(zhù)之一《西游記》第一回。
作者明代吳承恩，課文主要講述了花果山上一塊仙石如人一般孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為、無(wú)所畏懼的特點(diǎn)。
被選入冀教版五年級第一學(xué)期語(yǔ)文第六單元第21課。
猴王出世主要內容總結4
這篇故事主要講了一座石像因受日月之精華，使得在石像內蹦出一只石猴。這石猴不怕一切事物，和任何生物玩耍。有一天，石猴因為幫忙猴群找到了花果山福地，便被猴群稱(chēng)為王，名為美猴王。
石猴這種活潑、敢做敢為的個(gè)性在人們心目中有一種與眾不一樣的感覺(jué)。我覺(jué)得這故事寫(xiě)得淋漓盡致，十分有意思。
猴王出世主要內容總結5
第一段部分：石猴出世及他的生活情景。
第二部分：石猴和群猴一齊尋找山澗源頭，來(lái)到瀑布旁，石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現了水簾洞。
第三部分：群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。
猴王出世主要內容總結6
課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為、無(wú)所畏懼的特點(diǎn)。課文按事情發(fā)展的順序，可分為三個(gè)部分。第一部分講石猴出世及他的生活情景。第二部分講石猴和群猴一齊尋找山澗源頭，來(lái)到瀑布旁，石猴第一個(gè)跳入了瀑布，發(fā)現了水簾洞。第三部分寫(xiě)群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。
猴王出世主要內容總結7
這篇略讀課文節選自我國古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》第一回。課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。
課文按事情發(fā)展的順序，可分為三個(gè)部分。第一部分講石猴出世及他的生活情景。第二部分講石猴和群猴一齊尋找山澗源頭，來(lái)到瀑布旁，石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現了水簾洞。第三部分寫(xiě)群猴進(jìn)入水簾洞，拜石猴為王。《猴王出世》中心思想與段落大意
這石猴是集猴、神、人三者為一體的神話(huà)人物形象。首先他來(lái)歷非凡，是一個(gè)感受日精月華的石猴，出世充滿(mǎn)了神奇色彩。其次他更具有動(dòng)物特點(diǎn)——野性、機靈、頑皮。第三他具有人的思想感情，機警、聰明、勇敢及心想他人的可貴品質(zhì)，有時(shí)還透著(zhù)天真、活潑的稚氣。作者巧妙地將他的動(dòng)物特性與聰明勇敢的人格化個(gè)性和諧地融為一體，使這個(gè)形象以其無(wú)窮的'魅力，吸引著(zhù)一代又一代的讀者。
選編這篇課文的目的是讓學(xué)生了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會(huì )石猴勇敢頑皮的特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)對古典文學(xué)的興趣，這是教學(xué)的重點(diǎn)。課文是古代白話(huà)文，有些詞語(yǔ)與現代語(yǔ)言有區別，所以，理解這些詞語(yǔ)的意思進(jìn)而讀懂課文內容是教學(xué)的難點(diǎn)。
猴王出世主要內容總結8
傲來(lái)國有一座花果山。那座山山頂上，有一塊仙石。其石很大，內育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見(jiàn)風(fēng)化作一個(gè)石猴。
一日，天氣很熱，猴子們玩了一會(huì )兒，卻去洗澡。見(jiàn)那股澗水壯觀(guān)。古云：“禽有禽言，獸有獸語(yǔ)。”眾猴都道“這股水不知是那里的水。我們順著(zhù)澗邊去尋找源頭吧！”它們順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴說(shuō)哪一個(gè)有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，他們就拜他為王。石猴高喊他進(jìn)去。他一下就跳入瀑布泉中，睜睛抬頭觀(guān)看，那里邊卻是一架鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)，真個(gè)好所在。
跳過(guò)橋中間，四處觀(guān)看，只見(jiàn)有一石碣鐫著(zhù)“花果山福地，水簾洞洞天”。還有許多石具。石猴跳出簾子，眾猴都問(wèn)他里面怎么樣，水有多深？石猴說(shuō)沒(méi)水，沒(méi)水！里面很好。眾猴聽(tīng)了，個(gè)個(gè)歡喜。跳入簾子，跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床。
于是，眾猴都稱(chēng)石猴“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱(chēng)美猴王。
猴王出世主要內容總結9
海外有一國土名曰傲來(lái)國，國近大海，有一座花果山。山頂上有一仙石，內育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，見(jiàn)風(fēng)化作石猴。猴在山中，會(huì )行走跳躍，與動(dòng)物為親友，生活自在。
一朝天熱避暑，眾猴都在松陰下頑耍。耍了一回兒，卻去那山澗中洗澡。眾猴看那澗水滾瓜涌濺，就提議：哪個(gè)有本事的，進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身者，拜其為王。忽見(jiàn)一石猴要進(jìn)去，他瞑目蹲身，縱身跳入瀑布中，邊走邊看。卻似有人住處般，真個(gè)好所在。看罷多時(shí)，復瞑目蹲身，回到水外。
眾猴問(wèn)他怎樣，石猴回道：“大造化！大造化！里邊沒(méi)水，只是一座橋。這股水只是遮蔽門(mén)戶(hù)的.。橋那邊是一座天造地設的家當，且是寬敞。真是個(gè)安身之處，我們都進(jìn)去住。”
眾猴聽(tīng)得，各個(gè)歡喜。叫他帶路進(jìn)去看看，石猴又瞑目蹲身，往里一跳，喚群猴進(jìn)來(lái)。膽大的都跳進(jìn)去了；膽小的纏了一會(huì )兒，也進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶奪家當，無(wú)一寧時(shí)，力疲神倦方止。石猴端坐上方，叫群猴拜他為王。眾猴聽(tīng)得個(gè)個(gè)拱伏無(wú)違，朝上禮拜。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱(chēng)美猴王。
猴王出世主要內容總結10
在東海傲來(lái)國花果山上有一塊仙石，正因是在山頂之出，飽受日月精華，通了靈氣，成了塊仙石。一天，仙石突然迸裂，從那里面出來(lái)一個(gè)石猴。那石猴正因通了靈氣，會(huì )走會(huì )跳，吃野果，喝山泉。與狼蟲(chóng)虎豹為友。
一日，他與群猴一同嬉戲，群猴說(shuō)；這水清澈見(jiàn)底，直通大海，有哪個(gè)有膽量進(jìn)得去，出得來(lái)，我等拜他為王。我進(jìn)去，我進(jìn)去。從群猴中轉出一個(gè)聲音。那正是石猴。說(shuō)罷，那石猴，兩腿一瞪，沖了進(jìn)去。當他進(jìn)去時(shí)，發(fā)現里面有個(gè)洞。上面有一個(gè)石碣，上面寫(xiě)“花果山福地，水簾洞洞天”。石猴一進(jìn)去，發(fā)現里面有許多家具。便連忙跑出去，說(shuō)“大造化大造化。”眾猴聽(tīng)到，連忙問(wèn)，里面可否有水?那石猴說(shuō)；沒(méi)水，里面倒是有眾多家居，供我們用。我們今后就去那安家吧。
眾猴連忙跳進(jìn)去，一個(gè)個(gè)爭盆奪碗，搬的都很累了，石猴說(shuō)：“人不能沒(méi)有信用，我進(jìn)的去出得來(lái)，而且給你們這么好的東西，享成家之福，你們?yōu)槭裁床话菸覟橥酰俊蹦切┖镒觽兟?tīng)了，一個(gè)個(gè)都朝上禮拜，拜石猴為王。
從此以后，他將石猴的石隱去，遂稱(chēng)美猴王。
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