教室布置方案
一、教室簡(jiǎn)介
教室有小學(xué)教室、中學(xué)教室、大學(xué)教室之分。每個(gè)教室都要進(jìn)行必要的布置，可根據老師、學(xué)生的意愿，想象、設計出自己理想的殿堂。
注意：教室里的燈光不能過(guò)于強烈，盡量不用熒光燈。柔和的光線(xiàn)能讓學(xué)生更加安心，易于傾談自己的感受和情感方面遇到的問(wèn)題。
二、教室布置方案（精選11篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的教室布置方案（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
教室布置方案1
班級名稱(chēng)：
書(shū)香小荷
蘊含意義：
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)提高的階梯，是打開(kāi)知識和夢(mèng)想大門(mén)的金鑰匙。作為小學(xué)低端的學(xué)生，雖然他們暫時(shí)還沒(méi)有獨立的閱讀本事，可是他們對許多圖文結合的繪本圖書(shū)和趣味的各類(lèi)故事書(shū)有十分濃厚的興趣，并且他們的父母也有相當的搞得文化素養，能夠再孩子還小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)講故事的方法培養孩子都市的興趣，等到孩子學(xué)完拼音之后，他就能夠閱讀一些帶拼音的圖書(shū)，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣。班級也能夠組織一些獎勵的辦法和讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的夢(mèng)想、在一路書(shū)香中享受完美生活和人生。這對孩子知識的拓展，語(yǔ)文素養的積累有很大的幫忙!
班級標志：
一朵剛剛盛開(kāi)的荷花
設計意圖：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自我帶來(lái)歡樂(lè )。計劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級，到畢業(yè)時(shí)順利到達六星級。
讀書(shū)口號：
讓閱讀成為習慣，將讀書(shū)進(jìn)行到底。
班級簡(jiǎn)介：
我們一年級一班是一個(gè)富有朝氣，進(jìn)取向上的團體，我們42個(gè)可愛(ài)的孩子，猶如，42顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著(zhù)龍珠小學(xué)這片沃土，閃爍著(zhù)無(wú)限熱情。活潑可愛(ài)是我們的天性，團結友愛(ài)是我們的美德，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng )新是我們的追求。我們個(gè)個(gè)愛(ài)班級，班級就像我們的家。相信在教師的辛勤培育和真誠愛(ài)護下，我們定能健康歡樂(lè )成長(cháng)!
教室布置方案2
一、指導思想
具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
二、具體內容：
班級名字：追趕太陽(yáng)077
班魂：優(yōu)、雅、勤。
班級形象：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結。
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。
氣象勿傲、勿暴、勿急。
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約：
學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏。
優(yōu)雅大方文明守信。
心胸寬廣表里如一。
尊師愛(ài)友團結互助。
自立自強知恩圖報。
靜凈敬競永不言棄。
班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴。
三、形式內容：
公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時(shí)通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
追趕太陽(yáng)077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。
雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績(jì)和進(jìn)步。
榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績(jì)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競爭的氛圍。
心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。
讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。
書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿(mǎn)意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。
（一些板塊的內容會(huì )不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會(huì )。）
四、具體內容安排：
1、每月主題：
4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心。
5月，目標月，根據考試成績(jì)，制定人生、長(cháng)短期目標。
6月，練字月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準備。
7月，沖刺月，結合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學(xué)習做準備。
2、主要抓手：
①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )中引出來(lái)。
②抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養成良好行為習慣；
③充分利用好家長(cháng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會(huì )上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)；
④和各任課老師緊密結合，多表?yè)P，揚良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現并和學(xué)生中不良行為斗爭。
教室布置方案3
一、活動(dòng)目的
1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì )說(shuō)話(huà)”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。
2、充分調動(dòng)學(xué)生參與的進(jìn)取性，盡量讓學(xué)生用自我的智慧和雙手來(lái)布置教室，真正做到“不一樣的學(xué)生受到不一樣的教育”。
二、活動(dòng)要求
1、教室物品布置(40分)。
(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)(10分)。
(2)教室內無(wú)雜物，無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂涂亂畫(huà)(10分)。
(3)衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序(10分)。
(4)制度、表格、獎狀、標語(yǔ)等張貼規范、美觀(guān)(10分)。
3、教室布置特色(60分)：
(1)充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級文化環(huán)境(20分)。
(2)顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調，是否注重美觀(guān)大方，富有美感)合理，各專(zhuān)欄設置有特色(20分)。
(3)開(kāi)發(fā)其它創(chuàng )新園地，根據各班特點(diǎn)選擇貼合本班特色的版塊資料，要求有主題，構成系列，體現出班級的特色(20分)。
三、評委。
劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹(shù)勇、劉發(fā)貴、李凝。
四、評比時(shí)間。
20XX年X月X日早讀時(shí)間。
五、評比獎勵。
1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)；四設一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)；六年級設一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)。
2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。
備注：學(xué)校統一供給紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。
教室布置方案4
本學(xué)期我將圍繞著(zhù)“營(yíng)造歡樂(lè )氣氛、創(chuàng )立和諧班級”為主題，努力建立合作、平等、寬容、溫馨的學(xué)生間的人際關(guān)系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的師生關(guān)系，從而進(jìn)一步構建和諧學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校文化建設。設計方案如下：
前面的墻：
1、正前方
(1)激勵學(xué)生好好學(xué)習，有學(xué)習目標
2、兩側墻壁：
（1）南墻名人名言2副，用于營(yíng)造文化氛圍
(2)北墻布置：綜合素質(zhì)評價(jià)表小公民道德之星班務(wù)欄名人名言?xún)煞糜谔岣邔W(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)會(huì )約束自我提高自我。
3、后面墻壁：
學(xué)習園地小學(xué)生守則小學(xué)生行為規范
教室是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所。認真布置好教室，對學(xué)生的文化學(xué)習和品德陶冶，都將起必須的作用
教室布置方案5
設計主題：
創(chuàng )立更好的班級，做更好的自我！
本次教室布置圍繞“團結友愛(ài)，歡樂(lè )和諧；誠實(shí)守信，勤奮好學(xué)”這一主題設計的。
設計具體如下：
1、前黑板上方的字：“一分耕耘，一分收獲”
（是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，僅有付出了勞動(dòng)和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無(wú)成。）
2、前黑板的左邊上方：碩果累累
（是學(xué)生們以往獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們以往的成就。）
3、前黑板的左邊下方：班級公約
（那里以緩和的方式明確了學(xué)生每一天應當做什么，不應當做什么）
4、教室的左邊墻壁：我們的約定
（讓學(xué)生寫(xiě)下心中的夢(mèng)想，并激勵他們朝著(zhù)自我的目標努力前進(jìn)。）
5、教室前方的左下角：
（1）書(shū)香小屋
（創(chuàng )立活動(dòng)圖書(shū)館，由兩張課桌組成，并引用李苦禪的名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”作為倡導語(yǔ)，倡導學(xué)生將自我的課外書(shū)拿出來(lái)與其他同學(xué)分享，共同提高！）
（2）綠化角
（在“圖書(shū)館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，并且整間教室看起來(lái)也會(huì )比較有生氣，不會(huì )使同學(xué)感到單調、枯燥乏味）
6、前黑板的右邊上方：班級展示欄
（那里展示的是學(xué)生在參加班級或學(xué)校活動(dòng)時(shí)的照片，讓他們能夠記住自我以往的風(fēng)采。）
7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄
（有班委會(huì )成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學(xué)完成的事項，以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）
8、教室的右邊墻壁：星星之火
（那里有班級之星、提高之星，能夠讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫忙
他們樹(shù)立自我的榜樣，激勵大家一齊努力。）
9、右邊的側面的最終一面墻：心語(yǔ)星愿
（類(lèi)似于心靈信箱，當學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都能夠寫(xiě)出來(lái)并貼在那里）
10、后黑板上方的字：“歡樂(lè )生活，歡樂(lè )學(xué)習”
（這是期望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習上都能有好的`心態(tài)，開(kāi)心歡樂(lè )度過(guò)每一天。）
11、后黑板的左邊墻壁：歡樂(lè )少先隊
（那里是我們班的少先隊組織，有大隊長(cháng)、中隊長(cháng)和小隊長(cháng)的信息與風(fēng)采。）
12、兩個(gè)開(kāi)關(guān)處能夠用彩色紙寫(xiě)下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒(méi)電用”。（能夠提醒學(xué)生隨時(shí)關(guān)燈和電扇，構成節儉的好習慣。）
13、教室后黑板的左下角：溫馨一角
（那里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫(xiě)下標語(yǔ)：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學(xué)生構成愛(ài)護環(huán)境的良好習慣。）
教室是學(xué)生每一天學(xué)習的地方，創(chuàng )造一個(gè)良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅僅會(huì )讓學(xué)生每一天都能舒心地學(xué)習，提高學(xué)習效率，并且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養學(xué)生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。
教室布置方案6
設計思路：
進(jìn)行美術(shù)特色教育的陣地，展現學(xué)校美育成果的平臺。現狀：物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環(huán)廚。
方案：
1、進(jìn)一步歸置整理原有物品核對入賬。
2、將物品分類(lèi)整理，整理收拾室內衛生。
3、整理分類(lèi)物品入柜。
4、在對窗墻壁講臺位置懸掛學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品或世界著(zhù)名藝術(shù)作品。
5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。
6、屋梁懸掛壁毯作品（設想）。
7、管理制度上前，使用記錄上墻。
中美術(shù)教室使用管理制度：
一、美術(shù)教室管理員必須認真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內整潔干凈。
二、美術(shù)教師必須在每節課前準備好上課的各種設備、器材。
三、進(jìn)入美術(shù)教室上課的班級、學(xué)生，必須愛(ài)護美術(shù)教室的各種設備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。堅持教室整潔。
四、班級上課后，必須派值日生認真清掃教室，整理好教室桌椅，及時(shí)關(guān)好門(mén)窗。
五、管理員每一天必須清點(diǎn)器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。
六、器材損壞及時(shí)查明情景，視情景嚴格賠償。
名言準備：
“靈感可是是對辛勤勞動(dòng)的獎賞”—列賓
教室西墻（黑板對面）：懸掛美術(shù)作品大師畫(huà)作
名畫(huà)準備：
《向日葵》（荷蘭）梵高
向日葵是凡高的'崇拜物，他的筆觸堅實(shí)有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿(mǎn)的輪廓繪畫(huà)得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。是他內心翻騰的感情烈火的寫(xiě)照。
《蒙娜麗莎》（意大利）達芬奇
《蒙娜麗莎》是享有盛譽(yù)的肖像畫(huà)杰作。它代表達·芬奇的最高藝術(shù)成就。畫(huà)家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形到達巧妙的結合，異常著(zhù)重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，到達神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻。
《蝦》（中國）齊白石
畫(huà)家僅用寥寥數筆，便把蝦的形象、質(zhì)感、神態(tài)體現得活靈活現，這不僅僅體現了繪畫(huà)功夫的高深，還體現了作者獨具慧眼，對生活觀(guān)察的細致、透切。群蝦戲游于水中的情狀被恰如其分地表現出來(lái)，鮮活的群蝦仿佛就要奪紙而出一般。
教室布置方案7
一、購買(mǎi)必需物品
幾盆花要容易活的，比如仙人球就不錯。還有買(mǎi)幾張白紙，布置一下學(xué)習園地，在上頭貼些作文資料等。
二、制造氛圍
辦個(gè)比較好的黑板報，如果有興趣能夠做一些墻報。在教室的前面能夠貼一些學(xué)有些教室布置是布置了，但很不夢(mèng)想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；有的標語(yǔ)、掛圖過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題；極易分散學(xué)生的注意力；有的布置得缺少德育資料，充滿(mǎn)片面追求升學(xué)率的色彩，等等。怎樣引導學(xué)生布置好教室呢
(1)強調教育性，突出思想性。教室的布置對學(xué)生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時(shí)，能夠研究：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳團體主義、愛(ài)國主義、遠大夢(mèng)想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班團體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇資料要有個(gè)總的主題，體現正確的奮斗方向，對全班同學(xué)起到激勵作用。有些資料能夠較長(cháng)時(shí)間不變，保留一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年；有些資料能夠根據班級發(fā)展情景有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時(shí)更換。
(2)布置教室的具體項目主要有：
①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書(shū)、隸書(shū)或正體美術(shù)字。
②課堂常規：工整抄寫(xiě)，貼在黑板的一側，字體不宜過(guò)大也不宜大小。
③課程表：貼或寫(xiě)在黑板的一側。
④值日生名單：寫(xiě)在教室后黑板的一角。
⑤板報：工整書(shū)寫(xiě)，定期更換，體現班級一個(gè)階段的發(fā)展主題，起輿論導向作用。
⑥主題宣傳詞：2-4條幅，不宜過(guò)多，可選自重要文獻或名人名言。
⑦圖書(shū)角：以書(shū)架或書(shū)柜擺放，設專(zhuān)人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。
⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專(zhuān)人管理或輪流管理。
(3)布置教室要嚴肅、莊重中求美觀(guān)。上述各項資料的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意資料與形式的統一，適當加以美化。比如圖書(shū)角和衛生角的柜子(或架子)上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學(xué)生自我種植的，不太嬌貴，易于管理。
(4)布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體進(jìn)取性。整體設計，能夠發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設計方案，進(jìn)行討論、評比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔，異常要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長(cháng)。教室布置如需進(jìn)行大的調整，甚至"更新?lián)Q代"，必須要經(jīng)過(guò)班委會(huì )和全班同學(xué)的討論，要體現團體的意志。布置教室的過(guò)程，也是一個(gè)教育過(guò)程。習標語(yǔ)或者班訓什么的。
教室布置方案8
一、項目背景
作為新型的教育、培訓模式，學(xué)校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書(shū)等現代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統應實(shí)現如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。
保靖縣遷陵鎮XX中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導3人，中層領(lǐng)導4人，專(zhuān)任教師37人，本科學(xué)歷5人，專(zhuān)科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達100%，教師年齡結構合理。20XX年秋季，在香港郭氏基金會(huì )的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學(xué)習。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗學(xué)校請來(lái)電腦專(zhuān)家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應用到課堂教學(xué)當中去，學(xué)校花5000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從2009年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠(chǎng)家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，為適應新形勢的發(fā)展，急需建設學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，（一個(gè)年級一臺）方便教師的課堂教學(xué)、會(huì )議及集中培訓學(xué)習等。
二、項目目標與策略
（一）充分提高教師的信息化應用意識。
目標1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。
策略：學(xué)校行政規定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進(jìn)行督促和檢查。
目標1-2使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。
策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。
（二）加強行政管理。
目標2：學(xué)校保證信息化應用環(huán)境的正常運行，學(xué)校逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。
策略2-1：經(jīng)常對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現無(wú)紙化辦公。
（三）加強教師的信息化應用培訓。
目標3：通過(guò)一系列的培訓進(jìn)一步提高教師的信息化應用能力。
策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓。
策略3-2：邀請州信息中心專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓。
策略3-3：組織部分教師外出聽(tīng)講座。
（四）改變學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。
目標4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應用，擴大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習方式。
策略4-1：規定教師應用信息技術(shù)上課的次數，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比。
策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應用信息技術(shù)的能力。
三、項目實(shí)施內容
1、學(xué)校計劃建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì )以及集中培訓學(xué)習等。
2、添置6臺便攜式多媒體數字教學(xué)展示平臺，（每個(gè)年級一臺）
實(shí)施時(shí)間：20XX年10月
多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺，電腦一臺，交換機一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺，話(huà)筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線(xiàn)材，延時(shí)穩壓器等。共需資金約217300元。
3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在XX年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。XX年9月26至30日由基金會(huì )檢查驗收。
4、學(xué)校安排專(zhuān)人負責管理多媒體教室的安裝及使用。
四、項目的資金預算和來(lái)源
資金預算：XX（單位元）
五、資金提供方式
1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報香港郭氏基金會(huì )核實(shí)審批。
2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì )檢查驗收，同意投入使用后再由廠(chǎng)家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì )報帳。
六、項目管理方法
1、項目建成投入使用后，學(xué)校派專(zhuān)人負責管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結上報基金會(huì )。
2、學(xué)校對損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報基金會(huì )，并和供貨商系，及時(shí)修復。
3、另附管理制度如下：表略
教室布置方案9
1、教室前黑板上方：
（1）中間：國旗
（2）國旗兩邊：學(xué)風(fēng)【明理、誠信、勤奮、進(jìn)取（40㎝×60㎝紅色及時(shí)帖上打）】
2、前黑板：
左上角為今日格言（黃字紅邊）
3、前黑板左右兩邊
(1)左邊：班務(wù)欄（框子上頭注明“班務(wù)欄”三字，字體為紅色。框子內貼各種表：作息表、課表、值日生安排表、德育計劃安排、課外活動(dòng)安排表、衛生區域圖、班級考核細則。框子旁?huà)靸宰樱狐c(diǎn)名冊、好人好事登記薄、考核記事本等）
(2)右邊：獎狀；下頭掛流動(dòng)紅旗；下頭角落擺放保溫瓶。
4、教室門(mén)左邊內墻上：
操行欄（禮貌學(xué)生考核專(zhuān)欄）：對操行評定結果及時(shí)在板報公布。
5、教室后黑板：
(1)黑板報每?jì)芍芨鼡Q一次本周主題：《冬季安全教育》。
(2)右邊角落擺放衛生用具，垃圾箱，墻用塑料紙保護。
6、教室后面地上：
布置幾盆花。
7、課桌上：
座右銘（長(cháng)10厘米，寬6厘米）。
座右銘上寫(xiě)清三部分資料：
（1）自我最崇拜的人的名字或照片；
（2）自我要追趕的同學(xué)的名字；
（3）針對自我學(xué)習弱點(diǎn)寫(xiě)一句醫治這一弱點(diǎn)的格言。
8、初三級各班在適當位置設置中考倒計時(shí)。
教室布置方案10
一、系統結構圖
圖略。
二、系統組成
1、視頻、數字展示臺。
它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書(shū)本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來(lái)投影。
2、多媒體投影機。
多媒體投影機是整個(gè)多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著(zhù)計算機系統、所有視頻輸出系統及數字展臺，承擔視頻、數字信號輸出成像的重任。
3、多媒體計算機。
多媒體計算機是演示系統的核心，大多數數學(xué)軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。
4、視頻輸入系統。
它包括錄像機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。
5、音響系統。
包括麥克風(fēng)（有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據教室空間大小和人數的多少來(lái)定。
6、中央控制系統。
由于多媒體演示教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來(lái)說(shuō)有一定的難度。中央控制系統用系統集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設備操作集成在一個(gè)平臺上，所有的設備的操作均可在這個(gè)平臺上完成，使用者無(wú)須對單個(gè)設備進(jìn)行操作。
三、系統功能
1、本系統可通過(guò)大屏幕投影機清晰適時(shí)的向學(xué)生演示：
a、計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò )）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件。
b、實(shí)物展示臺的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片。
c、DVD，影牒機上的教學(xué)節目以及有線(xiàn)電視等其它視頻信號。
2、快捷智能中央控制系統全圖像的監視，簡(jiǎn)單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監、播放、控制等功能，幫助您節省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3、舉辦各種多媒體會(huì )議。
4、在周末播放電影等文藝娛樂(lè )節目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì )，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。
5、教師用高保真無(wú)線(xiàn)話(huà)筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6、通過(guò)視頻展示臺的場(chǎng)景攝像功能監控會(huì )場(chǎng)。
教室布置方案11
一、活動(dòng)目的：
1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班團體和學(xué)科特色；讓師生感覺(jué)“舒心”。
2、充分調動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)取性，讓學(xué)生用自我的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。
二、活動(dòng)要求
1、教室物品布置（20分）：
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)。
（2）講臺面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。
（3）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。
（4）制度、表格、獎狀等張貼規范、美觀(guān)。
2、教室環(huán)境布置（40分）：
（1）環(huán)境布置主題資料進(jìn)取向上，整體布置體現和諧、整潔、美觀(guān)、大方。
（2）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
3、教室布置特色分（40分）：
（1）教室整體布置能整潔美觀(guān)、和諧統一，貼合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個(gè)性。
（2）顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調，是否注重美觀(guān)大方，富有美感)合理，各專(zhuān)欄設置有特色。
（3）開(kāi)發(fā)其它創(chuàng )新園地，根據各班特點(diǎn)選擇貼合本班特色的版塊資料，要求有主題，構成系列，體現出班級的特色。
三、活動(dòng)對象：
1~9年級所有班級。
四、評委：
唐鴻華、向生、王勝、周永和、胡美榮、龍紹芳、張國、龔自燕。
五、評比時(shí)間：
20XX年X月X日衛生大掃除檢查時(shí)間，中午1：00。
六、評比獎勵：
1、比賽分低段（1、2、3年級），中段（4、5、6年級），高段（7、8、9年級）來(lái)評獎，每段評選一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)。
2、一等獎獎金60元，二等獎獎金40元，三等獎獎金20元。
【教室布置方案】相關(guān)文章：
1.元旦布置教室圖片
2.布置教室的名言
4.元旦教室布置圖片
8.教室布置通訊稿