教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結1
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
XX，女，xx年xx月出生。xx999年6月，畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，20xx年7月畢業(yè)于河北大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，20xx年6月通過(guò)自學(xué)獲河北師范大學(xué)英語(yǔ)教育本科學(xué)歷。現供職于南燕川學(xué)區，擔任學(xué)校英語(yǔ)教研組長(cháng)，班主任以及四年級英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、繼續教育情況
任職以來(lái)，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書(shū)育人，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機會(huì )，參加不同形式的學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學(xué)。
我充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀《魏書(shū)生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著(zhù)作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò )資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、培訓。
任現職以來(lái)，我多次參加培訓、進(jìn)修。20xx年參加市級學(xué)科首席教師培訓，20xx4年參加了華師網(wǎng)絡(luò )學(xué)院舉辦的英語(yǔ)教師工作坊高端培訓，這次國培持續將近一年了，這讓我得以網(wǎng)絡(luò )觀(guān)摩到全國各地、各大高校知名的專(zhuān)家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)到了微課制作方法、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力等先進(jìn)的教學(xué)方法。這些學(xué)習的機會(huì )，讓我大大開(kāi)闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(cháng)了教育教學(xué)水平。
3、交流。
任職以來(lái)，擔任多年英語(yǔ)教學(xué)工作，抓住每次研討會(huì )的機會(huì )，認真聽(tīng)取每一位與會(huì )者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。
我積極參加新課改，參與學(xué)校的課題研究工作，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫(xiě)工作，參加教育局舉辦的英語(yǔ)同課異構講學(xué)，帶動(dòng)新教師進(jìn)行英語(yǔ)五步教學(xué)法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
三、思想素質(zhì)方面
任現職以來(lái)的xx年里，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)的教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到:主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂(lè )于奉獻，任勞任怨。
四、主要工作業(yè)績(jì)
(一)教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書(shū)育人的原則。從思想上認真引導、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。把對學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。任教xx6年來(lái)，我一直是班主任，數十年如一日堅持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的動(dòng)之以情，曉之以理，更重要的是注重身教。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因為這一點(diǎn)，我所擔任的班級在期中、期末學(xué)區統考中連續五年獲第一名。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出、安全管理要到位??要不怎么有說(shuō)服力呢?隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。對于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門(mén)進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習現代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入情感教學(xué)模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣和習慣。在教學(xué)中我認真研究教材，研究學(xué)生，根據學(xué)生特點(diǎn)認真備好每一堂課，充分運用現代教學(xué)技術(shù)認真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
(二)作為老教師，完成拜師結對活動(dòng)方面
作為教師，我深知一棵樹(shù)不成林的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。對我們學(xué)校的教師進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過(guò)分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次，小的問(wèn)題隨時(shí)交流。一年里，我到新教師班上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我班聽(tīng)課學(xué)習。我讓他們觀(guān)摩了我在網(wǎng)絡(luò )教室里上的一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并且一起交流上課的體會(huì )，評價(jià)這節課的得與失。這樣的學(xué)習活動(dòng)，讓大家感受到了現代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習英語(yǔ)。我覺(jué)得，這不僅是學(xué)習上課的藝術(shù)，更重要的是對一個(gè)農村地區老師的理念的提升。
(三)主要業(yè)績(jì)
一分耕耘，一分收獲。我的努力換來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(cháng)，我的工作也得到了同事、家長(cháng)和上級領(lǐng)導的認可和鼓勵。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年均被縣人民政府授予嘉獎;20xx年在首屆全國大中小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽石家莊賽區獲優(yōu)秀指導教師獎;20xx年在中學(xué)英語(yǔ)評優(yōu)課中獲二等獎;20xx年被評為少先隊優(yōu)秀輔導員;20xx年在縣評優(yōu)課獲一等獎;20xx英語(yǔ)教案設計獲國家級二等獎。
五、申報中學(xué)一級教師職稱(chēng)的理由
本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，任教以來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)、教研組長(cháng)和班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了系統的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研能力，培養指導優(yōu)秀青年教師2人，歷年綜合考核四次均被授予嘉獎，20xx年被縣教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，20xx被市教育局授予先進(jìn)德育工作者稱(chēng)號，多次在學(xué)區賽課獲一等獎。符合小學(xué)高級教師任職條件。據此，特申報小學(xué)高級教師。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結2
我出生在一個(gè)教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢(mèng)想成為一名光榮的人民教師。
1996年，我終于如愿以?xún)數乜忌狭撕钡诙䦷煼?湖北襄樊師范)。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習各種教育教學(xué)知識，以為將來(lái)的工作打好基礎。2000年9月參加工作，任職于雨母山小學(xué)，擔任少先隊大隊輔導員，從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。能為家鄉的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn)，多次受到上級教育部門(mén)嘉獎，先后被評為“蒸湘區優(yōu)秀大隊輔導員”、“蒸湘區優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。為了施展更多的工作夢(mèng)想，2003年9月我調入蒸湘區實(shí)驗小學(xué)工作。2003年10月取得小學(xué)一級教師資格。以下是我任職小學(xué)一級教師以來(lái)的工作報告。
一、政治思想
堅持黨的四項基本原則，時(shí)刻和黨中央保持一致，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習活動(dòng)，團結同志，為人師表，以身立教，自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責，把育人視為己任。
二、加強師德修養
在工作中，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，服從學(xué)校領(lǐng)導安排，積極做好本職工作，堅持教書(shū)育人的宗旨，注重加強教師個(gè)人道德修養，對學(xué)生循循善誘，從不訓斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長(cháng)學(xué)生愛(ài)戴。
“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì )做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過(guò)言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。
三、教育教學(xué)
作為一名新時(shí)代的教師，應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。2000年----2005年間，我一直擔任班主任工作。我堅信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。我還利用家校通和家訪(fǎng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習，大膽嘗試，轉變教育觀(guān)念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn)，并利用生動(dòng)有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂(lè )中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生合作學(xué)習、合作探究的學(xué)習習慣。課后，反思課堂上的不足，及時(shí)做好課堂小記，以改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行個(gè)別輔導。在我努力下，我所任教的班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，一直名列年級前茅。
四、業(yè)務(wù)水平
作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，
自己須有一桶水，更是要有長(cháng)流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應對教學(xué)上的能力。為了適應新時(shí)代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓。2002年，參加了衡陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓，取得了良好成績(jì)。2004年，參加中小學(xué)教師新課程培訓，取得優(yōu)異成績(jì)。2003年---2005年間，我參加了湖南師范大學(xué)大專(zhuān)班的函授學(xué)習，取得了大專(zhuān)文憑。2006年---2009年間進(jìn)入衡陽(yáng)師院本科班學(xué)習，又取得了本科文憑。工作之余，我還自費參加了電腦班學(xué)習，學(xué)習制作電腦多媒體課件，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、工作業(yè)績(jì)
1、課堂教學(xué)
2003年12月 參加蒸湘區小學(xué)語(yǔ)文一年級新課改教學(xué)競賽榮獲二等獎
2008年4月 參加蒸湘區小學(xué)數學(xué)“問(wèn)題解決”教學(xué)競賽榮獲二等獎
2、論文、案例獲獎情況
2008年4月 “數學(xué)課堂中的情感教學(xué)”在“衡陽(yáng)市小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)論文評比”中榮獲二等獎
2008年5月 教學(xué)案例“運用乘法兩步計算解決問(wèn)題”在“衡陽(yáng)市第xx屆中小學(xué)教育信息化教案競賽”中獲二等獎
2008年5月 多媒體課件解決問(wèn)題獲“衡陽(yáng)市第xx屆中小學(xué)教育信息化課件競賽”評比二等獎
2008年12月 “0的認識和加減法”說(shuō)課稿一文參加湖南省2008年教育教學(xué)科研論文評選獲二等獎
2008年12月 “讓德育走進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂”在湖南省2008年度優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評審中榮獲三等獎
3、榮譽(yù)稱(chēng)號
2008年上學(xué)期 獲蒸湘區實(shí)驗小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2008年下學(xué)期 獲蒸湘區實(shí)驗小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2009年上學(xué)期 獲蒸湘區實(shí)驗小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
回顧從前，展望未來(lái)。成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)。教育生涯，學(xué)無(wú)止境。我將再接再勵，繼續努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力！
針對本人任現職以來(lái)的工作表選，和追求進(jìn)步的工作精神，自認為符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結3
我于1999年畢業(yè)于丹陽(yáng)師范音樂(lè )大專(zhuān)班，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。2002年，我被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個(gè)年頭。自從2001年擔任音樂(lè )教研組長(cháng)至今也已有七個(gè)年頭，我帶領(lǐng)全體音樂(lè )教師認真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開(kāi)始我報名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于2007年取得了本科文憑。回顧過(guò)去的5年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)內容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
最后自從2001年擔任音樂(lè )教研組長(cháng)以來(lái)，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習。每當學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè )教師沖在前面，專(zhuān)挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個(gè)市級立項課題；音樂(lè )課堂教學(xué)中培養學(xué)生綜合音樂(lè )能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我
從教９年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開(kāi)課。
區級04.12音樂(lè )有效教學(xué)評課中獲一等獎
校級07.5在五月花山,快樂(lè )飛揚活動(dòng)中,執教了小雪花,收好評.
07.11在三年級蹲點(diǎn)檢查中執教爺爺為我打月餅獲好評
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。
在第xx屆全國校園文化建設論文評選活動(dòng)中,賞識教育在音樂(lè )教學(xué)中的應用,獲三等獎
市級06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲
三等獎
05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂(lè )教學(xué)中的應用獲三等獎
區級06.9在第xx屆案例評比中,音樂(lè )課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習,審美意識的培養獲一等獎
05.1在第xx屆課程故事評比中,我是快樂(lè )的小蜜蜂獲一等獎
06.2在xx屆論文評比中,淺談少兒歌舞應注意的成人化問(wèn)題,獲二等獎
05.4在區讀書(shū)筆記評比中人生是第一步獲二等獎
校級 07.6文章給孩子的38封信,在學(xué)校三大活動(dòng)讀書(shū)報告會(huì )中,獲創(chuàng )意獎.
3、教學(xué)基本功比賽。
區級03.3音樂(lè )教師基本功大賽獲二等獎
07.1音樂(lè )教師說(shuō)課競賽中獲二等獎
04.12音樂(lè )有效教學(xué)評課中獲一等獎
4、榮譽(yù)稱(chēng)號
區級07.6在京口區小學(xué)生文藝匯演中,榮獲指導教師獎
04.5在區首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導獎
校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱(chēng)號
07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀.
07.2被評為工會(huì )積極分子
5、繼續教育。
08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂(lè )課堂音樂(lè )教師培訓班.,為期五天
07.6參加小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科自學(xué)考試,成績(jì)合格
06.4參加全國計算機等級考試一級B
06.1職稱(chēng)計算機考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績(jì)合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績(jì)合格
參加普通話(huà)考試獲二甲
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習，成績(jì)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績(jì)。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長(cháng)，她們現在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jì)。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結4
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
做一名教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執著(zhù)的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)被徽州師范學(xué)校錄取。1999年師范畢業(yè)后，我回到了生我養我的農村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺(jué)間，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒(méi)有改變的是我這顆熱愛(ài)著(zhù)教育事業(yè)和祖國未來(lái)的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來(lái)我堅持不斷的創(chuàng )造一切可能的機會(huì )給自己充電加油。2004年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專(zhuān)文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)教育（本科）專(zhuān)業(yè)。
【工作情況】
2004年3月取得小學(xué)一級教師資格至今的6年多時(shí)間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著(zhù)包括語(yǔ)文、數學(xué)在內的所有學(xué)科的教學(xué)，應該說(shuō)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也取得了一定的教學(xué)成績(jì)。現將擔任小學(xué)一級教師以來(lái)的工作情況匯報如下：
一、 樹(shù)師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。
何謂“師德”？準確地說(shuō)應該是教師公德，是教師為了維護社會(huì )公共利益應該遵守的社會(huì )公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會(huì )對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”？“師魂”就是師愛(ài)，是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心。
1、 樹(shù)師德。
（1）思想覺(jué)悟不斷提高。
作為一名堅守在教學(xué)第一線(xiàn)的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，體現出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現職以來(lái)，我一直堅持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，服從安排。
（2）人格魅力不斷完善。
法國文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。 因此要想培養出優(yōu)秀品德的學(xué)生，教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責任心、態(tài)度、愛(ài)心、道德等，通過(guò)教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。教師人格完美，對學(xué)生的心靈就有感召作用。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何規章制度，任何人為的機關(guān)，無(wú)論設想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實(shí)如此，凡是成功的教師無(wú)不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的人格。那些把關(guān)心留給社會(huì )，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人的教師不正閃爍著(zhù)人格的巨大魅力嗎？
2、 鑄師魂。
（1） 大愛(ài)無(wú)私。
“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？”是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。
師愛(ài)要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅持給予學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的看待，客觀(guān)的評價(jià)，并有針對性的進(jìn)行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛(ài)煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個(gè)學(xué)生釋放出最無(wú)窮的能量。
師愛(ài)要堅持嚴慈相濟。我在教育教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習、生活中的種種精彩表現，始終不惜褒獎之詞，鼓勵學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取；而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持批評說(shuō)教相結合，使其在認識錯誤的基礎上端正態(tài)度、積極改進(jìn)。
（2） 責任是金。
教師對于學(xué)生的愛(ài)不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責任。做為教師應該首先有對于國家、民族振興的責任，有對于人民樸素的感情；要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的未來(lái)、民族的復興，關(guān)乎無(wú)數個(gè)家庭的希望，關(guān)乎無(wú)數個(gè)孩子的幸福。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責。”何況我們是人民教師，從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，更加應該“鐵肩擔道義”。
二、 教好書(shū)，育好人，做一名技能嫻熟的教師。
教書(shū)育人是我國當代教師職業(yè)道德的首要原則。教書(shū)就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作。而育人就是指教師通過(guò)教書(shū)這一種形式來(lái)開(kāi)發(fā)青少年一代的智能，培養他們高尚的思想品德，形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄。教書(shū)育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要教授學(xué)生學(xué)習知識，又要培養學(xué)生成才成人，要把兩者有機地結合在起來(lái)，更好地實(shí)現教育目的。
1、 教人求真。
怎樣教好書(shū)？我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續不斷的影響著(zhù)學(xué)生。
（1）以課前充分準備為基礎，不但包括每節課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。
（2）更為重要的是，在每個(gè)不可完全預設，不可重復的課堂上，教師需根據自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內容與教學(xué)目標，學(xué)生的一般特征和現實(shí)表現以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執行。
（3）充分利用課后時(shí)間，教師及時(shí)總結反思每節課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、 學(xué)做真人。
（1）樹(shù)立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生？我認為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養，更重要的是培養學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。只有堅持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培養出多方面適應社會(huì )發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的人。作為一個(gè)教師應有這樣的育人意識。
（2）實(shí)現的育人效果。
我認為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識；二是條件性知識；三是實(shí)踐知識；四是文化知識。不斷加強自身修養，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規律，科學(xué)實(shí)教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實(shí)際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導；以身作則，為人師表等等。
【工作成績(jì)】
1、 教學(xué)成績(jì)：
（1）2004-2005學(xué)年度四年級語(yǔ)文期末統考成績(jì)全鄉第一。
（2）2005-2006學(xué)年度五年級語(yǔ)文期末統考成績(jì)全鄉第一。
（3）2006-2007學(xué)年度五年級數學(xué)期末統考成績(jì)全鄉第二。
（4）2007-2007學(xué)年度三年級語(yǔ)文期末統考成績(jì)全鄉第二。
2、 論文獲獎：
（1）2004年數學(xué)論文《小學(xué)數學(xué)也要重視說(shuō)話(huà)訓練》獲縣三等獎。
（2）2008年語(yǔ)文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。
（3）2009年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎
3、 輔導學(xué)生：
（1）2005年輔導方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。
（2）2008年輔導江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎
4、 其他榮譽(yù)：
（1）2007年被評為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”。
（2）2007年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
（3）2007年被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。
（4）2008年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”。
（5）2009年被評為“祁紅鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
【工作展望】
在這些年工作的期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jì)，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結5
從教十年來(lái)，我雖然沒(méi)有赫赫閃光的獎?wù)拢瑳](méi)有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。
零四年秋，由于工作需要，我擔任三年級班主任工作同時(shí)又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽(tīng)。關(guān)心我的同志說(shuō)："你少說(shuō)幾句吧！好好養養嗓子，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎？"說(shuō)實(shí)話(huà)我并沒(méi)有想過(guò)值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅持著(zhù)自己的理念，對待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻。
身為少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動(dòng)，做好每次的活動(dòng)記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續七年都成為縣級優(yōu)秀輔導員。
同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì )一人知識要難得多。假如一個(gè)人的思想能認識上去，學(xué)習的意識自然會(huì )有所提升。于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式，即為：整體圍繞剛柔并濟原則展開(kāi)的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵。
對問(wèn)題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛(ài)是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅走嚴寒，融化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛(ài)更是如此，她換來(lái)的是鮮花盛開(kāi)的春天。所以對待有問(wèn)題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話(huà)語(yǔ)講述不良行為壞處及其危害，并講一些養成教育的事例，為學(xué)生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎。
我們班有個(gè)問(wèn)題學(xué)生，他叫王強，又一次該生寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當時(shí)手腕疼得上課勉強寫(xiě)板書(shū)評作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王強一本的數學(xué)作業(yè)打上了標準的格式。第二天，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著(zhù)我，我知道我的教育已達到了預期的效果。
與學(xué)生交往中，我自覺(jué)使用禮貌語(yǔ)言；大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng)。從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布，搶著(zhù)拖地。這些行為教育同時(shí)也感化了王強，他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫(xiě)道："我要不好好學(xué)習，我就對不起關(guān)心我，教育我的老師".從實(shí)踐中我體會(huì )到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無(wú)法比擬的，是一種極其具有說(shuō)服力的教育手段。
當問(wèn)題學(xué)生有成績(jì)時(shí)我及時(shí)給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問(wèn)題學(xué)生樹(shù)立新形象的機會(huì )，王強就是教育計劃的一個(gè)改變的典型，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績(jì)，他面對新的自我時(shí)，也樹(shù)立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
我欣喜地看到學(xué)生的成績(jì)時(shí)，我深刻的理解了"愛(ài)是相互的，有付出才會(huì )有收獲！"可以說(shuō)愛(ài)不是承諾，不是沉重的工作，它意味著(zhù)奮斗，意味著(zhù)給予，意味著(zhù)燃燒，更意味著(zhù)為了理想獻上全部精力。
十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿(mǎn)足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識，為了時(shí)代的要求，為了適應素質(zhì)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習，來(lái)提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平。
在此對抬愛(ài)我的領(lǐng)導和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天，無(wú)論遇到什么樣的困難，我也決不會(huì )停止奮進(jìn)的腳步，因為有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級教師"的教育敘事。對于參與競爭的人來(lái)說(shuō)機會(huì )是均等的，同時(shí)機會(huì )是留給有準備的人的，我已經(jīng)準備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導的考核。無(wú)論結果如何，我都不會(huì )放棄對教育真諦的探索，為的只是當我成為耄耋老人時(shí)再回頭看看過(guò)往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實(shí)的腳印，以次不愧心的抉擇，無(wú)悔今生。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結6
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來(lái)的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導的關(guān)心與幫助及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jì)。現總結如下：
（一）政治思想表現方面
我自任現職以來(lái)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會(huì )形象，重塑學(xué)校社會(huì )輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì )信任，家長(cháng)放心，學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標，長(cháng)期以來(lái)，我始終堅持做到：以校為家，愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
（二）文化專(zhuān)業(yè)知識水平方面
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，知識的不斷更新，我逐漸覺(jué)得自己的文化專(zhuān)業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)修，所以在2002年就參加了本科函授；為了使自己的專(zhuān)業(yè)知識需要深化，我在2001年參加省法制培訓；為了使自己的教學(xué)工作得到提升，我在2007年參加了區歷史與社會(huì )青年骨干班學(xué)習等等。同時(shí)我還去學(xué)習有關(guān)教學(xué)的理論，同時(shí)多摘記，多寫(xiě)一些感受等等，如常看《中學(xué)教學(xué)管理》，《班主任管理》等一些書(shū)籍；還有常寫(xiě)一些摘記和感想如把自己的心得感想寫(xiě)在博客上或BBS上。
（三）教育教學(xué)及教研能力方面
1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現"教師為主導，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績(jì)。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導學(xué)生寫(xiě)作訓練，比如輔導學(xué)生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎；輔導學(xué)生廖麗征文《錢(qián)良心》獲區一等獎；輔導學(xué)生彭金川征文《悔》獲區一等獎；輔導學(xué)生藤娟娟征文《善變》獲區二等獎；在"人民書(shū)店杯"第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中，輔導學(xué)生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎；輔導學(xué)生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著(zhù)！》獲區一等獎；輔導學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區三等獎；輔導學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹(shù)杯"征文比賽榮獲市一等獎一個(gè)、三等獎兩個(gè)；
2、教研工作上，為了學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽(tīng)取本校老師的公開(kāi)課，而且常到外地聽(tīng)課與聽(tīng)講座。如到溫州十七中聽(tīng)課及聽(tīng)取市教研員的講座，到梧田二中聽(tīng)取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)；還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽(tīng)課。
光聽(tīng)他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)課不僅學(xué)習他人的教學(xué)理念，學(xué)習他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當然作為教師，單聽(tīng)課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動(dòng)。
（四）班主任工作態(tài)度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經(jīng)擔任過(guò)班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著(zhù)學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對任何一個(gè)特困生的耐心教育和細心培養。堅持"曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒"的教育原則，教育學(xué)生沿著(zhù)德、智、體、美、勞方面健康成長(cháng)，并成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的幫助及個(gè)人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來(lái)說(shuō)，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結7
我自20XX年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的.公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
四、德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結8
20xx年上半年孝xx科協(xié)在鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，在縣科協(xié)的具體指導下，認真完成上級安排的各項工作。現將上半年的工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，機構健全
鎮成立了以鎮黨委書(shū)記何承明為組長(cháng)，鎮長(cháng)竇長(cháng)勝為副組長(cháng)的鎮科技和科普領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室在黨政辦，設科協(xié)秘書(shū)長(cháng)一名，并有專(zhuān)職科技干事一名，具體負責科技、科普工作。鎮機關(guān)及21個(gè)村（社區）都成立了科普志愿者隊伍，并有兼職的科普宣傳員、校外輔導員，村（社區）科普組織覆蓋率達100%，形成了由鎮、村（社區）村委會(huì )（居委會(huì )）、轄區單位組成的科普宣傳和普及網(wǎng)絡(luò )。鎮確保科普工作經(jīng)費落實(shí)到位，今年投入科普專(zhuān)項經(jīng)費21萬(wàn)元，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
二、真抓實(shí)干，全面普及
鎮科協(xié)在縣科學(xué)普及工作"十二五"規劃的指引下，分解細化，立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，落實(shí)在具體的事，具體的單位上，把科普工作落到實(shí)處。
（一）協(xié)同鎮農辦抓了三件事：
一是抓好科技農業(yè)項目的申報和專(zhuān)業(yè)合作社的組建。上半年申報效益農業(yè)項目一個(gè)（橫溪塢白茶訂單項目），申報無(wú)公害農產(chǎn)品及有機農產(chǎn)品項目三個(gè)（小林家禽養殖場(chǎng)土雞、良培茶葉合作社茶葉、新村專(zhuān)業(yè)合作社有機竹筍）。為培養實(shí)用科技人才提供政策支持與生長(cháng)平臺。并組建合作社二家（孝豐潴口溪水稻專(zhuān)業(yè)合作社、xx良培茶葉合作社），使涉及農戶(hù)資源共享，共同提高專(zhuān)業(yè)科技水平。
二是抓好農業(yè)技術(shù)和農村實(shí)用人材的培訓。上半年完成農業(yè)技術(shù)培訓210人次，農村實(shí)用人材培訓720人次。
三是在4月份組織了一期拖拉機駕駛員培訓班25人，經(jīng)學(xué)習考試合格。
（二）協(xié)同孝豐區域性中心成校抓了三件事：
一是積極開(kāi)展農業(yè)項目培訓，取得了明顯的效果。今年共培訓了7個(gè)項目，受訓達479人。思想匯報專(zhuān)題在培訓的7個(gè)項目中，有城北社區清水口自然村、橫柏村、杭垓鎮和村村的白茶種植與培養、杭垓鎮姚村村天竺種植與維護、章村鎮章里村香榧技術(shù)推廣及皈山鄉尚書(shū)玕村的毛竹優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)等。通過(guò)項目培訓，對于促進(jìn)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展起了積極的作用。如城北社區清水口自然村，通過(guò)"白茶種植與培養"的培訓，改變了原白茶山產(chǎn)量不高的局面，并擴展種植白茶500余畝，有效地促進(jìn)了城北社區經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時(shí)對保護生態(tài)環(huán)境也起了積極的作用勵。
二是開(kāi)展職工教育，為經(jīng)濟發(fā)展推波助瀾。開(kāi)展了在職企業(yè)職工的培訓，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)消防安全知識、職業(yè)道德、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規和勞動(dòng)合同法等方面的培訓。通過(guò)培訓，對于提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)、提高企業(yè)的生產(chǎn)效益起了一定的作用。開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓達十余次，參加培訓職工達1000余人次。通過(guò)培訓，有效的改變了企業(yè)對安全的認識。
三是開(kāi)展社區教育，推動(dòng)了人的綜合素質(zhì)不斷提高。
主要抓了兩方面的工作：社區教育培訓工作和社區教育活動(dòng)工作。社區培訓，今年共開(kāi)展xx期，受訓達1743人次。在培訓對象上，青壯年培訓6期，老年人培訓3期，青少年培訓和幼兒培訓各1期。在培訓內容上，有保健知識、黨建知識、管理常識、低碳生活知識、消防知識和法律常識等等。社區活動(dòng)，今年共開(kāi)展7期，參加人員超了3800余人。在活動(dòng)內容上，有低碳生活、大河項家皮影戲、美麗鄉村行。在活動(dòng)形式上，有文藝演出、科普圖片展、競猜科普迷語(yǔ)，發(fā)放科普宣傳資料和觀(guān)摩活動(dòng)等等。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結9
四年級下學(xué)期，我繼續擔任四年級的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我努力根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果。現總結如下：
一、以課堂教學(xué)為核心
1、備課
學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》，教材，教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書(shū)中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課
(1)創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦。針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。現在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會(huì )復習的特點(diǎn)。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由”薄”變”厚”，再變”薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新，實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取”揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
5、做好測試評估工作
評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題。測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)觀(guān)念，改變”以知識為本”的傳統認識，樹(shù)立”以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀(guān)念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi)，呈現出”樂(lè )，實(shí)，活，新”的教學(xué)情境。激發(fā)學(xué)生的興趣，解放學(xué)生的眼睛，嘴巴和手，創(chuàng )造讓學(xué)生操作，實(shí)驗的機會(huì );獨立思考的機會(huì );表達自己想法的機會(huì );自我表現的機會(huì )，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習。
三、參加教育教研活動(dòng)
1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準備。
總之，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀(guān)念，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結10
本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，刻苦學(xué)習新的教育教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導，發(fā)揚教學(xué)民主，實(shí)施因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結如下：
一、政治思想方面：
我認真學(xué)習和研究中國特色社會(huì )主義理論體系，在實(shí)踐中深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān);樹(shù)立高尚的世界觀(guān)，人生觀(guān)，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，用學(xué)科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務(wù)為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養，與時(shí)俱進(jìn)，使自己跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策，遵守國家法律、法令;關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，認真執行學(xué)校的決議和各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事、樂(lè )于助人、勇于奉獻、虛心向他人學(xué)習，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養。
二、教育教學(xué)工作方面：
“學(xué)高為師，德高為范”。所以工作以來(lái)，我不斷加強學(xué)習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合;精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗，完善自己的不足。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有點(diǎn)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結11
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就要結束，總結一學(xué)期的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣，我認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進(jìn)生。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結一下自我在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。
(一)在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)
如何創(chuàng )設簡(jiǎn)便愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試，變苦學(xué)為了學(xué)呢我主要采取了三個(gè)途徑：意識從教學(xué)資料入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一堅持飽滿(mǎn)的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設置引人入勝的教學(xué)情境。
(二)引導學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)
在課堂上教師做到教師少講學(xué)生多說(shuō)，教師少說(shuō)學(xué)生多思，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手動(dòng)腦，自我嘗試，發(fā)現新知，學(xué)習新知，運用新知。
(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為本事
我在教學(xué)過(guò)程中，異常重視知識之間的內在聯(lián)系，找準新舊知識的連接點(diǎn)、生長(cháng)點(diǎn)，在新舊知識的生長(cháng)點(diǎn)上引入新知，做到新課不新。
(四)因材施教培養優(yōu)生
1(3)班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴重。異常聰明的有吳俊駱。羅慧林。夏嘯涵等，對于他們教師經(jīng)常根據他們的特點(diǎn)備課，設計提問(wèn)。爭取讓他們學(xué)習上能吃飽。
(五)嘔心瀝血轉化學(xué)困生
1(3)、1(4)的學(xué)困生較多，如吳豪軒。林沃杰、莫泳霞、劉秋怡等。他們的情景又各不相同。有的是因為智力原因學(xué)習落后，有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習落后。有的是因為學(xué)習習慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的。所以，針對他們不一樣特點(diǎn)，教師因材施教，不一樣的學(xué)生采用不一樣的輔導方法。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結12
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期（我是學(xué)校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這兩門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學(xué)方面的成績(jì)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任計算機教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)xx多元錢(qián)買(mǎi)回了屬于自己的一臺電腦，教全校學(xué)生學(xué)習計算機的操作、打字、繪畫(huà)等。抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面、對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，（難啊，質(zhì)量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊！弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了）更是不遺余力、力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的'態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)娜巳骸?/strong>
我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個(gè)教師的標準是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結13
本人自參加工作以來(lái)，遵守法律法規，熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛學(xué)習各種知識，形成了比較完整的知識結構。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。現將這些年來(lái)的工作總結如下。
一、政治思想
我始終堅持四項基本原則。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習，服從工作安排。工作中做到與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，努力適應教育的發(fā)展，力爭做一個(gè)新形勢下的好教師。
二、教育教學(xué)及教研能力
自參加工作以來(lái)，我主要擔任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備教材；認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對語(yǔ)文教材中的每個(gè)章節，每篇課文，每幅圖畫(huà)，甚至是每個(gè)字都要弄清楚。明確教學(xué)目標，準備好圍繞目標教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與認識水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、備學(xué)生；我始終抱著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來(lái)指導我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現狀，怎樣選擇內容，選擇什么樣的內容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法；教學(xué)就是師生間互動(dòng)交流的過(guò)程，選擇什么樣的教學(xué)呈現方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結合學(xué)生群體來(lái)策劃我們的教法，我堅信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會(huì )問(wèn)同學(xué)們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類(lèi)似的問(wèn)題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會(huì )更加融洽。
4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線(xiàn)，以教師、家長(cháng)和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，結合多方面因素找準問(wèn)題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍。做到人人有學(xué)習目標，人人有學(xué)習任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。
5、自身素質(zhì)的提高；積極參加各種培訓和教研活動(dòng)，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到天天有收獲，時(shí)時(shí)有感觸，博采眾長(cháng)為已用。
三、工作成績(jì)
我熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統考統評中和各種教研活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，深得家長(cháng)的喜愛(ài)，同事的贊許和領(lǐng)導的肯定，多次榮獲“全鄉優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號。
“嚴在該嚴處，愛(ài)在細微中”。我將更加嚴格要求自己，用愛(ài)心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，為農村的教育添磚加瓦。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：
一、堅持認真備課
備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極厭惡英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都用心征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終持續高漲的學(xué)習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎；我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(cháng)》經(jīng)專(zhuān)家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并聘為中國教育學(xué)會(huì )成長(cháng)研究會(huì )研究員。在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會(huì )評為教學(xué)先進(jìn)。成績(jì)微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史職責感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后必須在教學(xué)這片熱土上，必須多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jì)更上一層樓！
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結15
本人20xx年參加工作，從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過(guò)語(yǔ)文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并一直擔任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現將任現職稱(chēng)以來(lái)的工作作出以下總結：
一、思想政治方面
本人思想上積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。認真參加各類(lèi)政治學(xué)習，及時(shí)了解國內外時(shí)政要聞。在平時(shí)的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認真執行學(xué)校的各項制度。
二、教育教學(xué)工作方面
1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認真寫(xiě)好教案、每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的'培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內容的題目或根據實(shí)際自己出題目、同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、對于基礎薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導時(shí)，注意分層教學(xué)、在課上練習時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，學(xué)有所得。
5、我特別注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養成良好的習慣，樹(shù)立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪(fǎng)制度，使學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
三、班主任工作方面
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應有效地把學(xué)生的自作主張，別出心裁，標新立異等創(chuàng )造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng )造與成功的起點(diǎn)，培養一代創(chuàng )造型人才。
因此，我注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識，經(jīng)常通過(guò)班級、校內開(kāi)展的各種活動(dòng)來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育，增強學(xué)生的班級榮譽(yù)感，提升學(xué)生對自身價(jià)值的認識，樹(shù)立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是：要學(xué)會(huì )學(xué)習，必須先學(xué)會(huì )做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養了學(xué)生的才能，也為每一個(gè)學(xué)生提供了思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。同時(shí)也密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。
此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干班隊伍建設。我培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。
四、主要業(yè)績(jì)
通過(guò)學(xué)校教師領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績(jì)一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長(cháng)的好評。在這六年中我榮獲的各種獎項、榮譽(yù)、獎狀達12項。
成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。作為一名教師，我的成長(cháng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營(yíng)養，努力成長(cháng)為棟梁之材，實(shí)現桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結16
自20xx年9月參加工作以來(lái)，我在政治思想、師德修養、教育教學(xué)等方面。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成校園各項教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習，悉心鉆研教材，根據學(xué)生的實(shí)際水平和潛力，由淺入深地設計教學(xué)環(huán)節。因材施教，用心調動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播、潛力鍛煉、情感培養都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，用心參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，認真學(xué)習借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準，工作之余不忘學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
做為教師，除了教書(shū)外還應懂得育人。任教以來(lái)，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個(gè)同學(xué)具體狀況，包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況，因為只有這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時(shí)候，幫忙撫慰他；在他們犯了錯誤的時(shí)候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。
并與家長(cháng)成為朋友，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現，共同商計和制定教育學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教育的氛圍，深受家長(cháng)的好評與信賴(lài)。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當成親人來(lái)對待，當成是自己的親人來(lái)教育。在這兩年的工作中，我認真履行職責，教書(shū)育人、為人師表。工作以來(lái)一向從事小學(xué)數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級的學(xué)生成績(jì)合格率均在95%以上。在縣、鎮各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績(jì)。受到了師生、領(lǐng)導的一致肯定與好評。
總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )地談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。回顧自己的過(guò)去，既有成績(jì)，也有不足。未來(lái)的路還很長(cháng)，我將不斷戰勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結17
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》，由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結18
我于20xx—20xx年在xx中心校工作，20XX年調入xxx中心小學(xué)。工作中，我一直高標準地對待每一項教育教學(xué)工作，認真履行好每一項教師職責。出于我本人對教育工作的熱愛(ài)和對每一個(gè)學(xué)生的喜愛(ài)，我一直以“把愛(ài)獻給每一位孩子做為我一生的追求” ，并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標。
多年來(lái)通過(guò)自己的不斷努力學(xué)習、實(shí)踐和積累，本人無(wú)論是從思想上還是工作上都有很大的進(jìn)步。根據小學(xué)高級教師資格條件，已符合要求，現申報小學(xué)高級教師資格，并就擔任現職的情況如下：
一、思想認識。
本人遵守國家法律和法規，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛(ài)業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任職期間考核均稱(chēng)職。
二、班主任工作。
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
（一）、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的，班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生。為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大，這樣的競爭是人人都可以爭取的。
（二）、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性地開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
三、班級學(xué)生轉化工作。
善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。對轉化工作按持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。同時(shí)教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的，所以有時(shí)我會(huì )讓學(xué)生教育學(xué)生。
四、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，每一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)教學(xué)教法》、《優(yōu)秀集》、《優(yōu)秀教師教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我還經(jīng)常虛心請教學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
五、考勤方面。
本人自覺(jué)遵守學(xué)校規定的上下班時(shí)間，嚴守工作崗位，履行職責，無(wú)特殊情況不遲到、不早退，有事或外出聽(tīng)課提前請假，一點(diǎn)小毛病都自己克服，盡量做到少請假乃至不請假。
六、成績(jì)方面。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jì)：這幾年所教的科目在鎮的統考中均能取得優(yōu)秀成績(jì)，達到學(xué)校的達標要求，輔導學(xué)生朗誦多次獲鎮級獎，自己也有獲獎。小小成績(jì)的取得要感謝對我的培養和各位老師對我的幫助展望明天，任重道遠，在今后的工作中，我會(huì )像一個(gè)日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現職以來(lái)的一些工作表現請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結19
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì )到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從幾個(gè)方面來(lái)匯報我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領(lǐng)導，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習法律法規，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規章制度，教學(xué)工作認真負責，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計較個(gè)人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個(gè)教師教書(shū)育人的職責。在—學(xué)年、—學(xué)年兩次年度考核中被評為優(yōu)秀。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)
1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作
我擔任了語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。來(lái)，我積極投入新課改實(shí)踐，根據當前教學(xué)目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì )新的教學(xué)方法和形式，培養自己嚴謹、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，調動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，體現學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。
平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，多聽(tīng)老師們的課，取長(cháng)補短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來(lái)，我班的教學(xué)成績(jì)名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學(xué)科前三名10余次。最近5年來(lái)成績(jì)尤為突出。在完成教學(xué)工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)能力競賽，上示范課3次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽3次，計獲得青優(yōu)課競賽三等獎2次，優(yōu)秀獎1次。
2、班主任工作
我連續十年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過(guò)推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實(shí)現班級精細化管理這三點(diǎn)來(lái)努力實(shí)現優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動(dòng)著(zhù)力培養、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習慣、學(xué)習方法的培養。
這些年來(lái)，我所帶班級有一定凝聚力，學(xué)習成績(jì)能保持穩步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲區級優(yōu)秀班集體一次，校級優(yōu)秀班級三次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流培訓發(fā)言。在文藝活動(dòng)、體育競賽等方面也表現不俗，學(xué)生獲區級各等獎勵十余次，我指導學(xué)生參加區級讀書(shū)征文活動(dòng)被評為優(yōu)秀輔導教師1次。
3、教學(xué)科研和繼續教育
在平時(shí)的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，參與承擔了校級課題《小學(xué)低年級語(yǔ)文愉快教學(xué)研究》和《農村兒童自我表現能力的發(fā)展與培養的研究》，區級課題《校園文化建設研究》和《九義學(xué)校心理健康咨詢(xún)的操作模式研究》，現正參與市級課題《農村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建設研究》的研究。
我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。幾年來(lái)統計獲校級論文獎5次，區級獎二等獎1次，市級二等獎1次。
積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加普通話(huà)培訓測試達二級甲等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術(shù)初級培訓，班主任培訓，均考核合格；參加西華師范大學(xué)漢語(yǔ)本科函授學(xué)習，即將畢業(yè)。
回顧這幾年的工作，如果說(shuō)我取得些進(jìn)步和成績(jì)，那也是在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開(kāi)闊；對新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會(huì )努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對未來(lái)的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習，爭取更大的成績(jì)。基于過(guò)去的一些成績(jì)和經(jīng)驗，我認為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導和老師給予支持和通過(guò)。
教師副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結20
我于XX年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)，同時(shí)進(jìn)修了該專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科XX年1月畢業(yè)。XX年參加工作以來(lái)有兩年多了，在這兩年里，我始終堅持黨的各項方針，遵守學(xué)校的一切規章制度，服從領(lǐng)導的安排，認真履行自己的崗位職責，不斷加強自身建設，努力提高自己，向著(zhù)學(xué)生心目中的好老師的目標而不斷努力。現將這兩年的教育教學(xué)工作作如下述職：
一、師德高尚，為人師表
本人就任小學(xué)教師以來(lái)，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研 ，成績(jì)突出
工作以來(lái)，我認真鉆研教材，熟練掌握小學(xué)教育的所有科目基礎理論。同時(shí)，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)這兩年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學(xué)科教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強勁，勝任各年級教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。
教學(xué)常規工作過(guò)硬，能結合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校領(lǐng)導觀(guān)摩并給予較高評價(jià)。教學(xué)效果顯著(zhù)，幾年來(lái)，我所教的班級的語(yǔ)文成績(jì)都居于全鄉同類(lèi)班級的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導和同科級老師的充分肯定。在XX—xx學(xué)年度獲得火石崗鄉“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、通過(guò)這兩年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會(huì )，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗與體會(huì )
1、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì )課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺(jué)關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培養憂(yōu)國憂(yōu)民的高尚情操，增強愛(ài)國主義情感，堅持社會(huì )主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
班會(huì )課的教育也逐漸擺脫傳統的說(shuō)教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取主題班會(huì )、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。
除了重視班會(huì )課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據中小學(xué)生《德育大綱》和《中小學(xué)生日常行為規范》，結合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約，將德育工作正規化、制度化、日常化。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、郊外旅游、晚會(huì )、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛(ài)國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛(ài)等各方面的教育。
2、抓好班干部隊伍建設
班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢？我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過(guò)了解從學(xué)生中指定一定數量的候選人（比實(shí)際需要的干部人數稍多幾個(gè)），實(shí)行差額選舉，由學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名投票、公開(kāi)記票。
班干部選出以后，班長(cháng)人選的確定又是一個(gè)關(guān)鍵。班長(cháng)必須是學(xué)習成績(jì)中上，紀律性強，在班上威信較高，工作能力強且認真負責，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生，不一定是票數最多的學(xué)生。其他干部也要認真地根據各人的特長(cháng)來(lái)確定人選，不能按票數高低依次排列。這就是由學(xué)生實(shí)行民主選舉，再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù)，體現了民主集中制的原則。
平時(shí)積極參加學(xué)校教職工大會(huì )及上級領(lǐng)導組織的會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，配合組里搞好教研活動(dòng)。通過(guò)對各種業(yè)務(wù)的學(xué)習在工作中不斷的完善自己。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作。
四、今后的工作打算
1、要以思想政治教育工作為基礎；
在當今經(jīng)濟社會(huì )里，教師同其他人員一樣，也受著(zhù)經(jīng)濟大潮的影響，有時(shí)會(huì )與我們的教育理念相矛盾，而教師的言行對學(xué)生的影響是起著(zhù)很大作用的，所以也要不斷地對教師進(jìn)行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺(jué)悟，讓教師更深的理解“學(xué)習、工作、盡責、助人是享受”的道理。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。
2、要以教育教學(xué)工作為中心；
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開(kāi)展。作為學(xué)校領(lǐng)導班子，我也應把主要精力投入到教育教學(xué)之中去，要認真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
（1）、加強自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區工作性質(zhì)，研究生活區的工作的特點(diǎn)，根據學(xué)校的教學(xué)規律，做好各項工作的安排，重在抓落實(shí)。
（2）、加強《中小學(xué)繼續教育》理念培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習。能自覺(jué)、主動(dòng)、高標準、嚴要求的完成本職工作，樹(shù)立窗口形象。
（3）、加強學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養學(xué)生良好的行為習慣。對學(xué)生要嚴格要求，嚴格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續加大對“整贓治亂”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的“五亂”之風(fēng)。
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