2021激勵人心的兒童勵志故事
一、故事的定義
故事：通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件，或是陳述一件往事。
某些故事是人類(lèi)對自身歷史的一種記憶行為，人們通過(guò)多種故事形式。記憶和傳播著(zhù)一定社會(huì )的文化傳統和價(jià)值觀(guān)念，引導著(zhù)社會(huì )性格的形成。故事通過(guò)對過(guò)去的事的記憶和講述，描述某個(gè)范圍社會(huì )的文化形態(tài)，也有說(shuō)法認為，故事并不是一種文體，它是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。他對于研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。
二、2021激勵人心的兒童勵志故事（精選30篇）
故事是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。下面是小編為大家整理的激勵人心的兒童勵志故事（精選30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
激勵人心的兒童勵志故事1
一天動(dòng)物園管理員發(fā)現袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì )討論，一致認為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結果第二天他們發(fā)現袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長(cháng)頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，"你們看，這些人會(huì )不會(huì )再繼續加高你們的籠子？"長(cháng)頸鹿問(wèn)。"很難說(shuō)。"袋鼠說(shuō)∶"如果他們再繼續忘記關(guān)門(mén)的話(huà)！"
管理心得：事有"本末"、"輕重"、"緩急"，關(guān)門(mén)是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領(lǐng)了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認清事情的"本末"、"輕重"、"緩急"，然后從重要的方面下手。
激勵人心的兒童勵志故事2
魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō)："你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位最好呢？"
扁鵲答："長(cháng)兄最好，中兄次之，我最差。"
文王再問(wèn)："那么為什么你最出名呢？"
扁鵲答："長(cháng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫術(shù)高明，名氣因此響遍全國。"
管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì )到這一點(diǎn)，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來(lái)了名氣很大的"空降兵"，結果于事無(wú)補。
激勵人心的兒童勵志故事3
有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì )有火災，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說(shuō)："如果當初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準備筵席，而且沒(méi)有火災的損失，現在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！"主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
管理心得：一般人認為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種棘手問(wèn)題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的，俗話(huà)說(shuō)："預防重于治療"，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀(guān)之，企業(yè)問(wèn)題的預防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問(wèn)題的解決者。
激勵人心的兒童勵志故事4
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導人。
激勵人心的兒童勵志故事5
在這個(gè)世界上，鼯鼠最害怕大花貓了。于是，它決定學(xué)一種本領(lǐng)，可以躲避大花貓的追捕。鼯鼠想學(xué)挖大洞，大花貓一定不能鉆進(jìn)它的洞里來(lái)。可剛學(xué)了幾天，它看到小松鼠在樹(shù)上躥來(lái)躥去，又靈巧又輕便，就請求松鼠教他爬樹(shù)。幾天后，鼯鼠已經(jīng)能爬到樹(shù)杈上了，可是它看到鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間飛來(lái)飛去，又自由又漂亮，心里就想：我要是會(huì )飛，大花貓跑得再快，爬得再高，我也不用怕。于是，它決定請求鳥(niǎo)兒教他飛翔。這次它學(xué)得特別認真，已經(jīng)能從樹(shù)枝上飛起三丈高。可是當它看到，一只鴨子正在河里游泳，又開(kāi)心又悠閑，鼯鼠立即決定學(xué)習游泳。小鴨子在一條很寬的河里教鼯鼠游泳，鼯鼠剛在水里撲騰了幾下，游了大約一丈多遠，就以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )游泳了，高高興興地拜謝鴨子，回家了。鼯鼠覺(jué)得自己已經(jīng)能夠躲避大花貓的追捕，就毫無(wú)顧忌地在外面四處游玩。一天，鼯鼠正玩得開(kāi)心，被大花貓撞見(jiàn)了。它嚇得拼命逃跑，突然見(jiàn)到前面有條河，就一直跑過(guò)去。到了河邊，它得意地回頭看一眼正跑過(guò)來(lái)的大花貓，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，然后拼命向對岸游去，可是剛游了一丈多遠，就沉下去淹死了。鼯鼠總是半途而廢，根本就沒(méi)學(xué)會(huì )游泳。
激勵人心的兒童勵志故事6
春秋時(shí)期，有一位名醫，人們都叫他扁鵲。有一天，扁鵲巡診去見(jiàn)蔡桓公，他站在蔡桓公身旁細心觀(guān)察他的面容，然后說(shuō)道：“我發(fā)現君王的皮膚有病。您應及時(shí)治療，以防病情加重。”蔡桓公不以為然地說(shuō)：“我一點(diǎn)病也沒(méi)有，用不著(zhù)什么治療。”十天以后，扁鵲第二次去見(jiàn)蔡桓公。他察看了蔡桓公的臉色之后說(shuō)：“您的病到肌肉里面去了。如果不治療，病情還會(huì )加重。”蔡桓公根本不理會(huì )扁鵲的話(huà)。又過(guò)了十天，扁鵲第三次去見(jiàn)蔡桓公。他看了看蔡桓公，說(shuō)道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里面去了。如果不趕緊醫治，病情將會(huì )惡化。”蔡桓公仍不相信。又隔了十天，扁鵲第四次去見(jiàn)蔡桓公。兩人剛一見(jiàn)面，扁鵲扭頭就走。蔡桓公很奇怪，心想：今天扁鵲怎么沒(méi)有說(shuō)我哪里有病呢！于是，連忙派人去找扁鵲問(wèn)原因。扁鵲說(shuō)：“一開(kāi)始蔡桓公皮膚患病，用湯藥清洗容易治愈；稍后他的病到了肌肉里面，用針刺術(shù)可以治好；后來(lái)病患至腸胃，服草藥湯劑還有療效。可是目前他的病已入骨髓，人間醫術(shù)就無(wú)能為力了。”五天過(guò)后，果然蔡桓公渾身疼痛難忍，連忙派人請扁鵲來(lái)治病。可是扁鵲已逃往秦國去了。蔡桓公這時(shí)后悔莫及，最后在痛苦中死去。
激勵人心的兒童勵志故事7
世界旅館業(yè)大王康拉德·希爾頓曾在自己的傳記里談到，一個(gè)人想要改變生活，最重要的一件事就是必須要有目標，要懷有夢(mèng)想。而夢(mèng)想，不是讓你愁眉苦臉地去掙扎，而是能夠讓你積極樂(lè )觀(guān)地去應對各種機會(huì )。
世界是公平的，小人物的煩惱，是關(guān)于自身衣食住行的小煩惱；而大人物呢，當他們的事業(yè)正如火如荼進(jìn)行的時(shí)候，一旦出現煩惱，恐怕會(huì )波及更多人的衣食住行。這個(gè)煩惱，也許和一場(chǎng)瘟疫造成的災難不相上下。
當年全美陷入經(jīng)濟大蕭條的時(shí)候，希爾頓苦心經(jīng)營(yíng)的旅店業(yè)也在沖擊中受到重大影響。眼看著(zhù)身邊熟悉的人一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，惶恐度日，有的甚至選擇了自殺；而他自己也無(wú)可避免地陷入了資金上的困境。希爾頓身心異常疲憊，他甚至沮喪地對母親說(shuō)：“或許我選錯了職業(yè)，其實(shí)我應該去學(xué)做搖籃或棺材的，它們都比旅店業(yè)強。”
希爾頓的母親是一位非常偉大的女性，她只是緩緩而堅定地勸慰?jì)鹤诱f(shuō)：“現在有人跳樓，有人沉淪下去，也有人向上帝禱告。康尼，你千萬(wàn)別泄氣，一切都會(huì )過(guò)去的。”
看著(zhù)母親堅定的眼睛，想到她當年為了實(shí)現理想而無(wú)所畏懼地帶著(zhù)家人艱苦創(chuàng )業(yè)，卻依然保持著(zhù)迷人笑容的過(guò)往，希爾頓絕望的心里突然間又充滿(mǎn)了希望。當律師私下與他商量，希望他宣告破產(chǎn)脫離窘境時(shí)，他毫不遲疑地拒絕了。
希爾頓認為，只要能重新把握時(shí)機，還是可以起死回生。所謂危機，其實(shí)可以從兩個(gè)方面看：一個(gè)是危險，另一個(gè)就是機會(huì )。只要自己沒(méi)有宣布倒下，那重振山河的機會(huì )就一定存在。
后來(lái)，希爾頓在親友與母親的幫助下，不僅成功振興了舊產(chǎn)業(yè)，還大膽投資石油，最后他終于絕處逢生，闖出一條生路來(lái)。緊接著(zhù)，他依靠實(shí)力一點(diǎn)點(diǎn)建造起龐大的國際希爾頓旅館有限公司，擁有散布在全球的兩百多家旅館，每天接待數十萬(wàn)的各國旅客，資產(chǎn)總額達數十億美元，年利潤更達到數億美元，雄居全世界大旅館的榜首，而希爾頓也成為名副其實(shí)的美國旅館業(yè)大王。一切，都在希爾頓臨危不亂的從容中得到改善。
所以，在面臨生活窘境時(shí)，在應對巨大壓力時(shí)，堅持微笑著(zhù)朝前看，不做毫無(wú)意義的哭泣和抱怨，讓心情輕松愉快，才能讓自己的勇氣和動(dòng)力逐漸強大，如此才能扭轉不利，逐步實(shí)現自己的目標。
激勵人心的兒童勵志故事8
在一片森林里，住著(zhù)一只老虎和一只小貓，老虎住在山頂，小貓住在山腳。山上的小溪往山下流，正好從小貓家門(mén)前流過(guò)。它們都過(guò)著(zhù)寧靜而悠閑的生活。
有一天，老虎折了一只紙船，放進(jìn)小溪里。紙船漂呀漂，漂到了小貓家門(mén)口。小貓撈起紙船一看，樂(lè )壞了。紙船里面放著(zhù)一條小魚(yú)，紙船的小帆上寫(xiě)著(zhù)：祝你每天幸運！
小貓也想折一只紙船送給老虎，可是，紙船怎樣才能漂到山頂上去呢？它想了想，有辦法了。小貓找來(lái)樹(shù)枝和紙，扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)飄呀飄，飄到了老虎家門(mén)口。老虎一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，一看，也樂(lè )壞了。風(fēng)箏上系著(zhù)個(gè)盒子，盒子里面裝著(zhù)一塊肉，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著(zhù)：祝你永遠快樂(lè )！
紙船和風(fēng)箏讓老虎和小貓成了好朋友。可是有一天，它倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。從此，山頂上再也見(jiàn)不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也見(jiàn)不到漂浮的紙船了。
小貓非常難過(guò)，但它還是堅持每天扎一只風(fēng)箏，卻不好意思把風(fēng)箏放飛到山頂，只把風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。老虎也很難過(guò)，但它也還是堅持每天折一只紙船，不過(guò)呀，卻把紙船放在了屋頂上。
激勵人心的兒童勵志故事9
古時(shí)候，有一位的清官，名叫蘇章。他為官清正、公私分明，從來(lái)不因個(gè)人利益而冤枉好人、放過(guò)壞人。有一年，蘇章被派到冀州做官，他上任不久就遇到了一個(gè)棘手的案件。蘇章發(fā)現有幾個(gè)賬本記得含混不清，十分可疑，就派人去調查。調查結果是清河太守既私自拿國家的錢(qián)又接受別人送的錢(qián)，貪污受賄數額巨大。蘇章非常生氣，決心馬上將這個(gè)膽大妄為的清河太守逮捕，可是當他看到清河太守的名字時(shí)，不由得呆住了。原來(lái)這個(gè)清河太守是他年輕時(shí)最要好的朋友，當時(shí)，兩人總是一桌吃、一床睡，形影不離，感情很好。當年的好朋友，竟會(huì )做出這樣的事情，蘇章非常痛心，同時(shí)，也十分為難，不知道怎樣處理這件案子，是否把老朋友送上法庭？那位清河太守知道自己的事情已經(jīng)暴露，天天提心吊膽。他聽(tīng)說(shuō)查辦自己案件的人是自己的老朋友蘇章，心想：我和蘇章是的朋友，他一定會(huì )幫助我的。但是又想到蘇章為官公正，不能確保他一定會(huì )幫助自己。這時(shí)，蘇章請他去赴宴。蘇章一見(jiàn)老友，十分熱情，兩個(gè)人飲酒、聊天，回憶往事。蘇章絕口不提案子的事，不停地給老友夾菜，氣氛很是融洽。這時(shí)候，清河太守心里的一塊石頭終于落了地，他不禁得意地說(shuō)道：“蘇兄呀，我的案子落到你的手上真是上天照顧我啊！”聽(tīng)了這話(huà)，蘇章推開(kāi)碗筷，一臉認真地說(shuō)：“今晚我請你喝酒，是因為你我之間的情誼；明天升堂審案是公事，我會(huì )公事公辦。公是公，私是私，絕對不能混淆！”第二天，蘇章開(kāi)堂審案，果然公事公辦，按照國法將清河太守治罪。
激勵人心的兒童勵志故事10
有一個(gè)落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。”數學(xué)精通嗎？“查爾斯問(wèn)。青年羞澀地搖頭。”歷史地理怎么樣？“青年還是不好意思的搖頭。”那法律怎么樣？“青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒(méi)有任何長(cháng)處，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不到。”那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做。“查爾斯最后說(shuō)。青年羞澀地寫(xiě)下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：”你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。“把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，他的腳步立刻輕松起來(lái)。數年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。這個(gè)年輕人就是家喻戶(hù)曉的18世紀法國著(zhù)名作家大仲馬。
激勵人心的兒童勵志故事11
牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢(qián)。“牧師以為這樣會(huì )使約翰花費整整一個(gè)上午的.時(shí)間，這樣自己就可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題了。但是，沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子就敲開(kāi)了他的房門(mén)，手中拿著(zhù)那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問(wèn)道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？“”啊，“小約翰說(shuō)，”這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來(lái)，給了他兒子2角5分錢(qián)，對他說(shuō)：”謝謝你！你替我準備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界就會(huì )是正確的。“
激勵人心的兒童勵志故事12
1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學(xué)題。像往常一樣，前2道題目在2個(gè)小時(shí)內順利地完成了。但青年發(fā)現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒(méi)有多想，就做了起來(lái)。然而，青年感到非常吃力。
開(kāi)始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。青年絞盡腦汁，感到自己學(xué)到的數學(xué)知識對解開(kāi)這道題沒(méi)有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規和直尺，在紙上畫(huà)著(zhù)，嘗試著(zhù)用一些超常規的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長(cháng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題！見(jiàn)到導師時(shí)，青年感到有些內疚和自責。他對導師說(shuō)：“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過(guò)學(xué)生的作業(yè)一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說(shuō)：“這……真是你自己……做出來(lái)的？”青年有些疑惑地看著(zhù)激動(dòng)不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個(gè)晚上才做出來(lái)。”
導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙，叫青年當著(zhù)他的面做這道題。青年很快就解開(kāi)了這道題。導師激動(dòng)地對青年說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題？牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！你真是天才啊！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。”后來(lái)，每當這個(gè)青年回憶這件事時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我可能就無(wú)法解開(kāi)它。這個(gè)青年就是數學(xué)王子高斯。
激勵人心的兒童勵志故事13
一名學(xué)生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問(wèn)問(wèn)題。這個(gè)老師非常細心，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現了這個(gè)現象，就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō)：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！“老師想了想，對他說(shuō)：”你先去點(diǎn)一盞油燈。“學(xué)生照做了。老師接著(zhù)又說(shuō)：”再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們。“學(xué)生也照做了。這時(shí)老師笑著(zhù)對他說(shuō)：”其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？“學(xué)生回答道：”沒(méi)有啊！“老師又對他說(shuō)：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會(huì )有損失，反而會(huì )有更大的快樂(lè )和滿(mǎn)足。所以，有問(wèn)題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我。“
激勵人心的兒童勵志故事14
奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿(mǎn)了智慧，而且穩健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：”您是如何做到這一切的，剛—開(kāi)始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢？“奧馬爾微笑著(zhù)說(shuō)：”到了現在這個(gè)年紀，我才知道制定計劃是沒(méi)有用的。“當我20歲的時(shí)候我對自己說(shuō)：”我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習知識；第二個(gè)10年去國外旅行；第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結婚并且生幾個(gè)孩子。
在最后的10年里，我將在鄉村地區，過(guò)著(zhù)隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現自已什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開(kāi)。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開(kāi)始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現。”年輕人，不要把時(shí)間放在制定漫長(cháng)的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動(dòng)吧！“奧馬爾最后說(shuō)。
激勵人心的兒童勵志故事15
她出生在瑞典，很小的時(shí)候母親就去世了，不得不由她的叔叔來(lái)做她的監護人。15歲那年，學(xué)校排演了一出戲劇，長(cháng)相俊俏的她被選中在劇中演一個(gè)角色，她十分高興，認真地排練，演出的那天，她發(fā)揮得非常好，受到了全校師生的稱(chēng)贊，她出色的表演才能被發(fā)現了，從那時(shí)起，她就在心中為自己確定了理想，就是要成為一名優(yōu)秀的演員。
但她的叔叔不支持她的想法，她的叔叔是個(gè)很保守的人，認為當演員沒(méi)什么出息，正經(jīng)人家的孩子還是應當找個(gè)售貨員或秘書(shū)之類(lèi)的職業(yè)。她對叔叔給自己安排的職業(yè)不感興趣，在內心深處，她一直向往著(zhù)能成為一名演員。18歲那年，斯德哥爾摩的皇家戲劇學(xué)校招生，她想去報考，便向叔叔表達了自己的想法。叔叔考慮了一下，對她說(shuō)：“我只給你這一次機會(huì )，如果考不上，你就得按照我的安排去做。”她答應了，在隨后的日子里，她就開(kāi)始為考試做準備。
她十分珍惜這份來(lái)之不易的惟一的一次機會(huì )，她精心準備了一個(gè)小品，自己在家里反復排練，就連睡覺(jué)做夢(mèng)都在演節目。
激勵人心的兒童勵志故事16
森林里舉行比武大賽，勝利者將成為大王，負責保護其他動(dòng)物的安全，最后，兇猛的獅子勝出，坐上了大王的寶座。
獅子當上大王后，不再像以前那樣謙虛，總以為自己是天下第一，根本就不把別的動(dòng)物放在眼里，更為可惡的是，他還經(jīng)常欺負小動(dòng)物。
蚊子偏偏不服氣，他宣布要向獅子挑戰，消息一傳出，整個(gè)森林都轟動(dòng)了，大家都認為他不是獅子的對手，獅子根本沒(méi)把蚊子的挑戰放在心上。
挑戰的當天，所有的動(dòng)物都來(lái)了，獅子差點(diǎn)把蚊子向自己挑戰的事情忘記了，這時(shí)，蚊子站了出來(lái)，對獅子大聲說(shuō)道：“大王，我很敬佩你的勇猛！”“是嗎？”獅子冷笑道，他以為蚊子害怕了，“可是你也不能仗著(zhù)自己勇猛就欺負別人，我們推舉你當大王是希望你保護大家，”蚊子繼續說(shuō)道，“靠勇猛欺負弱小，并不能讓大家信服！”
獅子惱羞成怒，對蚊子吼道：“廢話(huà)少說(shuō)！我只相信實(shí)力，等你戰勝了我再說(shuō)這些吧！”“我還有個(gè)條件，如果我打敗了你，就請你做個(gè)好大王，保護好大家！”蚊子說(shuō)道。
獅子早就等得不耐煩了，一下子猛撲到蚊子面前，伸出前爪來(lái)抓它，可是蚊子輕輕扇了一下翅膀就躲開(kāi)了，他飛到獅子的臉上，朝著(zhù)獅子鼻子旁邊沒(méi)毛的地方狠狠地叮了一口，獅子感到又癢又疼，使勁地用爪子拍自己的臉，希望把蚊子拍死，可蚊子非常靈活，躲過(guò)了獅子的攻擊。結果獅子的臉被自己抓破了，鮮血直流。
這樣折騰了很久，獅子終于筋疲力盡，像泄了氣的皮球一樣癱坐在地上，小動(dòng)物看到獅子被打敗了，都很高興，獅子只好兌現了自己的諾言，從此不再欺負小動(dòng)物，森林里的動(dòng)物又過(guò)上了平靜的生活。
激勵人心的兒童勵志故事17
一個(gè)女孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力，兒童勵志故事。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(cháng)的太太給孩子講船長(cháng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(cháng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著(zhù)她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，孩子因為過(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。這個(gè)女孩子就是茜爾瑪·拉格蘿芙，第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性。
激勵人心的兒童勵志故事18
日本著(zhù)名的文化人類(lèi)學(xué)學(xué)者高橋敷先生，在他《丑陋的日本人》一書(shū)中，曾詳細記述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：當年，高橋敷先生在秘魯一所大學(xué)任客座教授，曾與一對來(lái)自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天，這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門(mén)上，一塊花玻璃被打碎了。
發(fā)生了這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣，估計那對美國夫婦會(huì )很快登門(mén)賠禮道歉。然而，他們想錯了。
那對美國教授在兒子闖禍之后，根本就沒(méi)有出現。
第二天一大早，是那個(gè)孩子自己在出租車(chē)司機的幫助下，送來(lái)了一塊玻璃。小家伙彬彬有禮地說(shuō)：“叔叔，對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因為商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了，所以沒(méi)能及時(shí)賠償。今天商店一開(kāi)門(mén)，我就去買(mǎi)了這塊玻璃。請您收下它，也希望您能原諒我的過(guò)失。這種事情再也不會(huì )發(fā)生了，請您相信我。”
理所當然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個(gè)通情達理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。
原以為事情劃上了“句號”。出人意料的是，當孩子拿著(zhù)那袋糖果回家之后，那對美國教授夫婦卻出面了。他們將那袋還沒(méi)有開(kāi)封的糖果還給了高橋夫婦，并且解釋了不能接受的理由：一個(gè)孩子在闖了禍的時(shí)候，不應該得到獎勵。
在他們看來(lái)，這個(gè)小“男子漢”應當學(xué)會(huì )對自己的行為后果負擔起他能負的責任，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，為了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢(qián)。但是，他決不會(huì )因此得到父母一分錢(qián)的“財政補貼”，如果錢(qián)不夠的話(huà)，父母可以考慮借錢(qián)給他，但他必須有自己的還款計劃。比如，早晨為附近的鄰居送牛奶、取報紙，周末為別人修剪草坪，節約自己每周的零花錢(qián)，等等。之所以這樣做，是讓他為自己的過(guò)失付出代價(jià)。只有付出這種代價(jià)之后，他才能接受這個(gè)寶貴的人生教訓。
激勵人心的兒童勵志故事19
在遙遠的動(dòng)物王國，有著(zhù)一個(gè)美麗的動(dòng)物學(xué)校，有許多小動(dòng)物在那里學(xué)習。
他們各有自己的本領(lǐng)，有的會(huì )音樂(lè )，有的會(huì )游泳，還有的會(huì )爬樹(shù)……
一天，鸚鵡校長(cháng)見(jiàn)到小馬菲菲正在哭泣，便上去問(wèn)：“菲菲，你怎么了？”菲菲抽泣著(zhù)說(shuō)：“他們都有自己的本領(lǐng)，可我什么都比不過(guò)他們，我不是個(gè)好學(xué)生，嗚嗚。”
校長(cháng)說(shuō)：“別難過(guò)，你一定有自己的本領(lǐng)！”這時(shí)小狗說(shuō)：“大家一起來(lái)比賽跑步吧！”校長(cháng)說(shuō)：“試試看，你可以的！”小馬菲菲鼓足勇氣，開(kāi)始比賽。
比賽一開(kāi)始，小馬菲菲就一馬當先跑在第一個(gè)。一聲哨響，比賽結束了，小馬菲菲得了第一，大家都為她豎起了大拇指。
小馬菲菲開(kāi)心的說(shuō)：“我有本領(lǐng)，我不是壞學(xué)生了！”
激勵人心的兒童勵志故事20
春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。我一直刳著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……
激勵人心的兒童勵志故事21
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
激勵人心的兒童勵志故事22
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
激勵人心的兒童勵志故事23
美國作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
激勵人心的兒童勵志故事24
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
激勵人心的兒童勵志故事25
祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事。”當祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
激勵人心的兒童勵志故事26
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
激勵人心的兒童勵志故事27
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票。可是無(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
激勵人心的兒童勵志故事28
從前有一戶(hù)人家的菜園擺著(zhù)一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì )踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”爸爸這么回答：“你說(shuō)那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓練你的反應能力。”過(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時(shí)的兒子娶了媳婦，當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”爸爸回答說(shuō)：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話(huà)在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì )讓它留到現在啊？”媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著(zhù)鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
激勵人心的兒童勵志故事29
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(cháng)的太太給孩子講船長(cháng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。
于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(cháng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著(zhù)她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，孩子因為過(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(cháng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng )作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。
激勵人心的兒童勵志故事30
阿凡提在鎮子上開(kāi)了個(gè)的染坊，給附近的鄉親染布，有一次，鎮子上新來(lái)了個(gè)小法官，住在一個(gè)財主家里。那財主便覺(jué)得十分光彩，到處炫耀。他向阿凡提吹噓說(shuō)：“新來(lái)的法官老爺，是世上少有的聰明的法官老爺，他學(xué)識淵博，腦袋里充滿(mǎn)了智慧。”“有可能”，阿凡提說(shuō)，“因為現在當法官的，辦事情只看誰(shuí)給的錢(qián)多，用不著(zhù)智慧，所以智慧就都在他腦子里存起來(lái)了。”一聽(tīng)這話(huà)，財主生氣地“哼”了一聲，回去就告訴給了法官。法官氣急敗壞，一心想找機會(huì )報復阿凡提一下。
這一天，法官在財主家拿了一匹布，來(lái)到阿凡提的染坊，用蠻橫的口氣說(shuō)：阿凡提，給我把這匹布好好地染一染，讓我看看你有多么高的手藝！”你要染成什么顏色的，法官先生？”我要染的顏色普通。它不是紅的，不是藍的，不是黑的，也不是白的，不是綠的，又不是紫的，不是黃的，更不是灰的。明白了吧？當染匠的阿凡提！”
法官不懷好意他說(shuō)，‘聽(tīng)說(shuō)你的智慧不光存在腦子里，還會(huì )用，你能染出來(lái)嗎？跟在法官身后的財主，也狗仗勢他說(shuō)：阿凡提：要染不出法官老爺要的顏色，法官老爺可不會(huì )輕易饒恕你！”阿凡提知道他倆是故意來(lái)尋釁鬧事的，但仍毫不在意地把布接過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這有什么難辦的呢，我一定照法官先生的意思染。”“你真的能染？”法官看著(zhù)阿凡提那不慌不忙、滿(mǎn)有把握的樣子，吃驚他說(shuō)，“那么，我哪一天來(lái)取呢？你就照我說(shuō)的那一天來(lái)取。”阿凡提順手把布鎖在柜子里，對法官說(shuō)，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，連星期日也不是。
到了那一天，我的法官先生，你就來(lái)取吧，我一定會(huì )使你滿(mǎn)意的！”法官被說(shuō)得沒(méi)了主意，那個(gè)財主更傻了眼，他倆一塊兒灰溜溜地退出了染坊。
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