2021年全國高考優(yōu)秀作文
2021年全國高考優(yōu)秀作文（精選43篇）
在高考作文寫(xiě)作中，審題或者根據試題進(jìn)行有效命意是寫(xiě)好高考作文最為重要的一環(huán)。當試題確定以后，如何審好題、立好意至關(guān)重要。下面是小編為你整理的2021年全國高考優(yōu)秀作文（精選43篇），希望你喜歡！
2021年全國高考優(yōu)秀作文1
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己心中崇高的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。我的理想，就是要當一名畫(huà)家，畫(huà)家可以畫(huà)出自己想要的任何東西。當我不開(kāi)心的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)可以讓我開(kāi)心起來(lái)。
我覺(jué)得，如果世上沒(méi)有繪畫(huà)，人們就缺乏一種美的享受。其實(shí)當畫(huà)家是很累的。因為繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，我希望我畫(huà)的畫(huà)能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中，即使不能，我也要努力，要堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍，就像畫(huà)家達芬奇一樣，從小老師就讓他畫(huà)雞蛋，從不同角度去畫(huà)，一畫(huà)就是三年，他沒(méi)有放棄，堅持了下來(lái)，這也是他為什么能成為畫(huà)家的重要原因之一。
記得有一次，我小時(shí)候在上幼兒園的時(shí)候，突然有一位美術(shù)老師了，走進(jìn)教室，他跟我們說(shuō)，今天我們要畫(huà)食物，你們吃過(guò)什么食物嗎？有的小朋友說(shuō)：“我吃過(guò)西瓜、胡蘿卜、牛奶。”也有的小朋友說(shuō)：“我吃過(guò)白菜、菠蘿、包子。”美術(shù)老師又跟我們講畫(huà)食物的過(guò)程、注意事項，我就迷迷糊糊聽(tīng)懂了一些，我就開(kāi)始畫(huà)了，看了看其他小朋友的畫(huà)，就模仿畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，但我不會(huì )畫(huà)葉子，該怎么辦呢？忽然，美術(shù)老師就走到我身邊來(lái)，他按著(zhù)我的手畫(huà)了起來(lái)，他跟我講了注意葉子的尖尖的地方，不要變成半圓了，于是我就記在了腦子，畫(huà)好之后，涂上了顏色，蘋(píng)果就這樣完成了。真是多虧了美術(shù)老師給我教導。所以，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)，我才發(fā)現美術(shù)老師是一位資深老教師，他畫(huà)畫(huà)幾十年了，他總是來(lái)上我們班畫(huà)畫(huà)。面帶微笑去教其他的小朋友，從來(lái)不生氣。
畫(huà)畫(huà)也是一種藝術(shù)，要有很強的專(zhuān)業(yè)技巧和功底，需要各方面的綜合能力。如定位、主題、涂色等。我的理想是想當一名畫(huà)家，所以從現在開(kāi)始，我會(huì )更認真上好每一節美術(shù)課，多畫(huà)畫(huà)、多練習、從基本功練起，掌握好畫(huà)畫(huà)方方方面面的技巧。同時(shí)，每天我還要練習一小時(shí)，從而提高自己的畫(huà)畫(huà)技巧。另外，現在周末我還參加美術(shù)輔導課，請教有關(guān)美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)老師和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書(shū)籍，豐富自己這方面的知識，為今后實(shí)現當畫(huà)家的理想而努力。
人生會(huì )有一段美妙或者艱難的旅程，如果跌倒了，再爬起來(lái)，還是有機會(huì )的！我打算把畫(huà)畫(huà)堅持畫(huà)下來(lái)，只要堅持好好讀書(shū)，好好畫(huà)畫(huà)，苦練加巧練，就會(huì )實(shí)現自己的理想！
2021年全國高考優(yōu)秀作文2
理想，是什么？
理想。這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)詞而已，對于他人來(lái)說(shuō)或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來(lái)說(shuō)，理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是那種永遠不會(huì )實(shí)現的，永遠只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。
對啊，理想！我的理想是什么呢？小時(shí)候，我常常在想，要是長(cháng)大后當一名畫(huà)家該多好呢。可是，這個(gè)理想對于慢慢長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，太遙遠了，我實(shí)現不了它，漸漸的，這個(gè)理想也就在我的腦海中消失不見(jiàn)了。
長(cháng)大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。父母對我期望是二中（淮南最好的學(xué)校）可是，這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)異是個(gè)夢(mèng)想，那種永遠都不會(huì )實(shí)現的那種。可是，教師的鼓舞肯定了我，我下決心了，不在做從前那個(gè)自卑的小孩，從現在開(kāi)始，要努力。可是，伙伴的鄙視，朋友的勸說(shuō)讓我有些吃不消，但是，教師的鼓舞是給我最大的動(dòng)力。
直到那天，我在辦公室門(mén)口，剛想敲門(mén)進(jìn)去，里面的談話(huà)聲傳了出來(lái)。是母親與教師的交談。母親對教師說(shuō)我的目標時(shí)二中，希望李教師可以把我的成績(jì)提上去。可是，教師的話(huà)卻讓我驚訝。他對我的母親說(shuō)，你有點(diǎn)好高騖遠了。
下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來(lái)，呆呆的走著(zhù)，原來(lái)，連教師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說(shuō)什么，我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑，現在，就連教師都質(zhì)疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒(méi)有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個(gè)乖寶寶的我不見(jiàn)了，從前那個(gè)滴酒不沾的我不見(jiàn)了。現在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與伙伴滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績(jì)依舊在繼續上升，只是沒(méi)有了以前的雄心壯志罷了。
有時(shí)我都在想，自己這是在干什么，那么沒(méi)用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被教師說(shuō)成好高騖遠。自己那么可悲，就是教師的一句話(huà)而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個(gè)詞對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)笑話(huà)，理想？請問(wèn)，理想是什么？我不知道，也不想知道。
2021年全國高考優(yōu)秀作文3
樹(shù)立理想，就是樹(shù)立方向。王守仁說(shuō)過(guò)：“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。
我想干這個(gè)，主要因為我爸就做這個(gè)。平時(shí)，我就喜歡看一看家里的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營(yíng)養，我對此好奇不已。
我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫，特別是他們看病的風(fēng)格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香，喝完睡一覺(jué)，精氣神都有了。
我進(jìn)一步喜歡中醫、中藥，是在前年暑假，我體驗當中醫。中醫們手把手地教我包藥，稱(chēng)藥以及把脈等行醫基本功，最棒的是，中藥房的東西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃著(zhù)絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的草書(shū)，在我腦海中揮之不去。
有一次我因為滿(mǎn)頭大汗，又直接進(jìn)空調房，中暑了。中醫們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話(huà)不說(shuō)，大褂一披，就一絲不茍地幫我治病。刮完痧，沒(méi)要錢(qián)，師傅大褂一脫，走了，我的暑也消了。我又一次體會(huì )到中醫治病的輕松。輕松間，有些許和中藥一樣神秘的感覺(jué)：中醫是厚道，善良的！我便敬佩中醫，又想當中醫了。
但仔細想想，我又覺(jué)得不太合適。包藥時(shí)，我包的又扁又大，看著(zhù)毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜；稱(chēng)藥時(shí)，那幾十克藥，我也得放上來(lái)拿下去，好幾下都稱(chēng)不好；把脈時(shí)，更是狠抓幾下，才勉強摸到，卻一邊數一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠了些，像天上星，誰(shuí)也捉不到。
便不做中醫，做中藥生意也行。東北家里有許多地，許多山，種參，種天麻，什么都行。樹(shù)叢中，草堆里，何處無(wú)蟲(chóng)？找蟬蛻，找蜣螂，什么都找得到。
但縱是這樣，也需知識的積累，會(huì )種，會(huì )養，會(huì )辨，會(huì )捉，那才行。不能把蒲公英當野草拔掉，也不能不經(jīng)加工，就把滿(mǎn)地亂爬的螻蛄賣(mài)出去。
我下定決心，努力學(xué)習中藥知識。駕知識之船乘風(fēng)破浪，御實(shí)踐之馬縱橫馳騁，向理想的圣地全速前進(jìn)，為病人服務(wù)！
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每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。是啊，假如沒(méi)有人生的目標，就像小船在大海上漫無(wú)目的的漂泊，最終會(huì )覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。
我的心中始終藏著(zhù)一個(gè)理想：當一個(gè)醫生。在我映像中，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，由于醫生在自己的崗位上救死扶傷，把一個(gè)又一個(gè)患者從生死線(xiàn)上拉回來(lái)。醫生簡(jiǎn)直是神仙。那時(shí)我就下定決心，我也要當神仙一樣的醫生。長(cháng)大了，我雖明白了醫生不是神仙，想當醫生的理想卻在已扎根在我的心里。
當然，樹(shù)立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先，我要學(xué)好文化知識，只有每天認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，在學(xué)習穩定的基礎上，再讀一些有關(guān)于醫學(xué)的書(shū)，才能考上醫科大學(xué)；還有便是培養我細心的習慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。就算是一個(gè)小小的計算題，我也應該認真的去做；再有就是鍛煉體質(zhì)，有了健康的體魄，我才能當上醫生，我要好好愛(ài)護我的視力，還要加強我的動(dòng)手能力，要好好鍛煉；要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護公物，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，要對自然界中每一種生物都要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我就能對我的患者給予我最大的愛(ài)護。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將會(huì )在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的患者做手術(shù)，使他們?yōu)l危的生命重新有活力，健康地和家人團聚。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。因此，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，好好學(xué)習，打好基礎。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引咱們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著(zhù)……理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力努力，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
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理想是人生的精神支柱。一個(gè)人活在世上，不能僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。
理想是人生的精神支柱。一個(gè)人活在世上，不能僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。有了遠大的理想，才能在各種誘惑和壓力面前，不改初哀，始終堅定的信念和革命的樂(lè )觀(guān)主義精神。當年，東北抗日聯(lián)軍第一路總司令楊靖宇將軍，在日本侵略軍的重重包圍下，頑強奮斗半個(gè)多月，斷糧五六天，逝世不投降，直到壯烈犧牲。日本鬼子怎么也不明白，楊靖宇將軍在長(cháng)期時(shí)間包圍于冰天雪地里，在完全斷糧的情況下，究竟是什么力量支撐著(zhù)他頑強地進(jìn)行戰斗。他們刨開(kāi)楊靖宇將軍的遺體，看到胃里一粒糧食也沒(méi)有，只要野草、樹(shù)皮、棉絮。到底是什么精神使楊靖宇將軍有了這中堅強的意志，是崇高的理想，是堅持不移理想支撐著(zhù)他。
常言倒，人各有志。現實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的理想和追求。比如：有的同志想在服役期間立功受獎、學(xué)技術(shù)、考學(xué)、轉改士官、參加集訓，有的想退伍下海經(jīng)商，這些都屬于個(gè)人的理想。個(gè)人的理想與社會(huì )理想是相輔相成。社會(huì )理想規定和制約著(zhù)個(gè)人的理想方向和目標。一個(gè)人如果，沒(méi)有任何志向、抱負，社會(huì )理想就會(huì )落空，只有確立正確的人生方向，實(shí)現人生的價(jià)值，達到理想的岸邊。理想的實(shí)現在于奮斗成就理想不能一步登天、一躍而就，必須一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，同樣，個(gè)人理想也只有在實(shí)干中才會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。現實(shí)生活中，不少同志一談到實(shí)現理想，就急功近利，恨不得一口吃個(gè)胖子。有的今天有個(gè)目標，明天就要見(jiàn)效，要不然就打退堂鼓；有的等上天掉餡餅，不然就破罐子破摔。這些都是錯誤的，俗話(huà)說(shuō)“立志者立長(cháng)志、不立志者長(cháng)立志”。
讓理想崗位上閃光有的同志對未來(lái)充滿(mǎn)期望，但卻不知從何做其；有的總想干一番大事業(yè)，但卻鄙薄自己的本職工作，認為自己的崗位太平凡。列寧說(shuō)：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。”要成績(jì)大事業(yè)必須從小事兢兢業(yè)業(yè)做起。不積哇部步，無(wú)以成千里；不納小溪，無(wú)以成江河。雷峰說(shuō)：“螺絲釘雖小但大機器少了他就不能工作”。實(shí)現理想的過(guò)程，實(shí)際上也是人生磨練的過(guò)程，崇高理想實(shí)現之時(shí)，也就是人生價(jià)值體現之際。但是，要順利達到個(gè)人人生的彼岸，實(shí)現自己的人生理想，俊滿(mǎn)腔熱情不行，關(guān)鍵在于勤奮學(xué)習、勇于磨練、立足本職、崗位建功。
2021年全國高考優(yōu)秀作文6
“如果能追隨理想而人生，本著(zhù)真正自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。”這句話(huà)出于居里夫人，我想她所說(shuō)的是對的，為了自己的理想，任何人都可以?huà)仐壱磺校瑸樽约旱睦硐胗峦鼻啊Ｎ业睦硐胍苍S里我有些遙遠，但我可以站在遠處默默地站望著(zhù)它——律師。當律師需要口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道。我想，我當上了律師，應該是個(gè)優(yōu)秀的律師吧！
當律師的這個(gè)夢(mèng)是在一個(gè)偶然的機會(huì )才開(kāi)始的。有一日，我拿著(zhù)報刊，五姨夫認真地問(wèn)我：“長(cháng)的以后想當個(gè)什么有用之才？”我愣住了，停止了手中翻動(dòng)的報刊，見(jiàn)我“許久”沒(méi)有回答他的問(wèn)題，手中的茶杯也放了下來(lái)，好像是在耐心地等待我的回答。我從未想過(guò)“理想”這個(gè)詞，于是隨口一說(shuō)：“當律師吧！平時(shí)看上去挺威風(fēng)的！”“律師可不好當呀，可累了，你有這個(gè)理想我想還可以。”他好像對我的回答挺滿(mǎn)意的，有重新拿起了放下不久的茶杯！
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求。你們就會(huì )沐浴在理想的光輝之中。”這句話(huà)出于巴金爺爺的“金筆”之下，不錯。只要用盡心思，用盡全身的力氣去努力，理想就不再會(huì )是夢(mèng)，不你論怎么打自己，總會(huì )感到“痛”，但通并快樂(lè )著(zhù)。追求理想我任為應從小事做起，當一名律師就是“管閑事的祖宗”，從小開(kāi)始“管閑事”、替“人民伸冤”。當然，我的要求很簡(jiǎn)單，當律師都是出眾的人，我不要名揚四海、家喻戶(hù)曉，我只需做一名優(yōu)秀的律師。
讓我萌生這個(gè)念頭的不只是隨可一說(shuō)，也是看了一些有關(guān)律師的資料與事例，他（她）們?yōu)槿嗣竦哪欠N“服務(wù)”為人民的“付出”，真的讓我頗有幾分感動(dòng)。為了人民，律師們不知在雨中淋了幾次！為了打贏(yíng)一場(chǎng)官司，他們不知受了多少苦。曾經(jīng)有一位律師，受了別人的托負，要努力打贏(yíng)這場(chǎng)官司，他在奔波中感冒了，但在法庭上，他卻讓然堅持著(zhù)，他心里知道，每一位被告人與原告之間都有一些糾紛，如果自己不努力的話(huà)，吃虧的是相信自己的人，即讓她那么相信自己，那么自己一定要努力。他得病沒(méi)有一個(gè)人知道，是他那種對自己事業(yè)認真的毅力，沒(méi)有讓任何一個(gè)人失望。“如果工作是一種樂(lè )趣，人生就是天堂！如果工作是一種義務(wù)，人生就是地獄！”這句話(huà)出自歌德之口。對！對于這位律師而言，工作就是樂(lè )趣，人生就是樂(lè )趣，人生就是天堂！
“理想并不是一種空虛的東西，也并不是玄奇；它既非幻想，更非野心，而是一種追求善美的意義。”我們的理想正如伏契尼所言，并不是空虛的東西，而是一種追求。
2021年全國高考優(yōu)秀作文7
理想，是一種能讓你感覺(jué)，堅持就是幸福的東西。
我坐在明凈的株洲高鐵站，等著(zhù)，低頭玩著(zhù)象棋……忽然，一張紙被遞到我跟前，一眼望去，一句特殊紅色字體“我們的理想，希望能得到您的支持”首先映入眼簾。噢！理想。這對于一個(gè)懷揣這理想前進(jìn)，雖還未實(shí)現理想，卻對此有著(zhù)堅定不移的信心的初中生，是會(huì )有一種想傾力相助的沖動(dòng)，至少當時(shí)的我是這樣的。我看看拿著(zhù)紙的人，是一個(gè)白白凈凈的男生，他微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的嘴巴和耳朵，然后又溫柔地笑著(zhù)指指這張紙。
這不用說(shuō)，一定是一個(gè)捐贈活動(dòng)。果然，這是一個(gè)幫助聾啞人建立聾啞學(xué)校的活動(dòng)，下面的方格中就寫(xiě)著(zhù)三個(gè)人的名字，還有他們的職業(yè)以及捐的款，其中一個(gè)還是學(xué)生。我一直都抱著(zhù)一種幫助的心態(tài)在欣賞這張意義非凡的紙，同時(shí)我又想到了自己空空如也的口袋，我不想就這樣拒絕了一個(gè)眼神和睦并充滿(mǎn)希望的殘疾人，我咬咬牙，想到在旁邊打盹的爸爸，我笑著(zhù)對他示意了一下，于是我推推爸爸，小聲用方言跟爸爸說(shuō)：“爸爸可不可以拿十塊錢(qián)？”爸爸扭過(guò)頭看見(jiàn)我前面這個(gè)拿著(zhù)紙筆的男生，似乎是明白了什么，對我說(shuō)：“自己有錢(qián)就拿吧。”我懂爸爸的意思，我著(zhù)急地請求著(zhù)：“這是幫助聾啞人的活動(dòng)，爸爸你就拿十塊錢(qián)給我吧！”爸爸就那樣搖了頭。
我知道，這件事已經(jīng)沒(méi)有希望了，一股歉意油然而生，我咬著(zhù)嘴，心想，他一定知道怎么回事了，慢慢的抬起頭，抱歉地看著(zhù)他，搖搖頭，卻怎么也說(shuō)不出一句“對不起”。看著(zhù)他依然充滿(mǎn)希望的雙眼，我真的好希望能拿出那僅僅十塊錢(qián)！可惜我沒(méi)有，連一分錢(qián)也沒(méi)有，我不知道該怎么面對站在我面前這個(gè)不愿離去的男生的心，只是有艱難地搖搖頭，他笑著(zhù)輕輕鞠了一躬，然后轉轉身離去。
我希望他是真的在笑對生活，笑著(zhù)對待那些拒絕幫助他們這一類(lèi)人的同胞，笑著(zhù)堅持自己或者說(shuō)是他們共同的理想。或許對他們來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)只是好好活在這個(gè)不公平世界上的基本態(tài)度，在這條狹窄又坎坷的人生路上，她們堅持著(zhù)不平凡的理想。眼前這條路，只有自己堅持下去，才有可能走完！無(wú)論別人有多想幫忙，始終不能給自己的腳上馬達。
看著(zhù)他漸漸遠去的背影，又繼續尋找下一個(gè)有希望幫助他們的人，似乎給人一種永不放棄的感覺(jué)。我想哭，終于掉下了感動(dòng)的眼淚。
理想是自己的，理想就是我的生命，實(shí)現了理想，就實(shí)現了我生命存在的價(jià)值，在此之前，我要堅持理想，相信不放棄理想，理想也不會(huì )放棄我。這條心理學(xué)家的路，就算泥濘了，我也要繼續走下去！
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理想是人生導航的燈塔。世間萬(wàn)物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥(niǎo)兒的理想是筑造一個(gè)堅固的巢穴；果樹(shù)的理想是結出累累的果實(shí)……正是因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。
我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
2021年全國高考優(yōu)秀作文9
在那波光粼粼的湖面，山清水秀，湖面的兩旁花紅草綠，顯得那么勃勃生。這個(gè)畫(huà)面，深深地印在我的腦海使我久久回蕩在那美麗的畫(huà)面中……當我看到那幅名畫(huà)時(shí)，深深陷入其中。在我小時(shí)候，只記得那是一個(gè)有名的作家，畫(huà)的一幅山水畫(huà)。自己便有了一個(gè)理想，做出了一個(gè)計劃，我也要學(xué)畫(huà)畫(huà)長(cháng)大當畫(huà)家。我把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬宋业南敕ǎ欢敭?huà)家這個(gè)理想便在我心中油然而生……小時(shí)候，媽媽給我找了大畫(huà)家梵高的作品，媽媽告訴我大家都認為他是個(gè)瘋子，在大家眼里他就是個(gè)不正常的人。這個(gè)原因也導致他自殺，一個(gè)世界沒(méi)人懂他的心聲，也便留下自己的作品，離開(kāi)了人世。看到他的作品時(shí)，起初的我似乎也認為他是瘋子，畫(huà)得很丑。但后來(lái)學(xué)習美術(shù)的時(shí)間久了，這個(gè)念頭也變消失得無(wú)影無(wú)蹤。而現在人們都很欣賞他的作品，我便也想成為一個(gè)畫(huà)家。
我的理想是做一位出色的畫(huà)家，直到現在我才學(xué)了8年的美術(shù)，要知道成為一個(gè)出色的畫(huà)家，道路是多么漫長(cháng)，我便有了一個(gè)長(cháng)遠的計劃，首先肯定得堅持學(xué)習美術(shù)，從而提高自己的水平。不要認為美術(shù)只是個(gè)娛樂(lè )休閑，如果你有這個(gè)想法，那你的理想很那實(shí)現。在這里面也有很深奧的知識與繪畫(huà)技巧。畫(huà)畫(huà)也有基本功，例如：筆組的變化、繪畫(huà)的技等。想成為一位出色的畫(huà)家學(xué)習畫(huà)畫(huà)必須要有耐心，不浮躁，坐得住，如果這三點(diǎn)有一點(diǎn)堅持不住，就算你學(xué)的時(shí)間再長(cháng)，長(cháng)大了也不會(huì )成為出色地畫(huà)家，豈不是前功盡棄，所以，學(xué)習美術(shù)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。既然心中向往這個(gè)理想，就要投入，堅持就是勝利，不要遇到困難就輕易放棄，只要按照自己定的這個(gè)計劃，我相信，我向往的理想一定會(huì )實(shí)現。
假如長(cháng)大后我的理想實(shí)現了，我一定創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。也能讓大家欣賞我的作品，那將是多么光榮的一件事啊！我還有個(gè)心愿，如果自己能夠成為一個(gè)畫(huà)家，一定會(huì )讓那些生命失去自信的人，使他感受到，畫(huà)畫(huà)可以使他們找到信心，畫(huà)出美麗的風(fēng)景，對生活有不同的看法。你們就會(huì )認為，其實(shí)生活是美好的，并不是灰色的世界，你們可以生活在彩色世界，我一定要實(shí)現理想，堅持。為了理想努力奮斗！
波光粼粼的湖面，吹走我向往的理想，我有了那實(shí)現理想的計劃，我相信，我的理想一定會(huì )實(shí)現的，我一定會(huì )努力的，加油！
2021年全國高考優(yōu)秀作文10
理想，是人生導航的燈塔；理想，是我們?yōu)橹床瑠^斗的目標；理想，是一把開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。每個(gè)人的理想都不一樣，你的理想可能是當一名教師，做一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家，或許是經(jīng)營(yíng)一家屬于自己的小店……而我的理想是當一名服裝設計師。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去群光廣場(chǎng)玩。親子游樂(lè )中心是我的必去之地。坐旋轉木馬，釣魚(yú)是我最喜歡的。而我的媽媽喜歡的就是購物了。我總是好奇媽媽怎么喜歡看那些花花綠綠的衣服。也很不耐煩得陪著(zhù)媽媽到東家逛逛，西家瞧瞧。對于那些所謂的品牌、服裝根本不懂得欣賞。但不知不覺(jué)的，媽媽總是念叨的衣服經(jīng)也成為了我搭配衣服的小竅門(mén)了：淺色配深色，格子襯衫要配什么樣的外套，休閑服裝的搭配技巧……從那以后，我便開(kāi)始了解那些知名的服裝品牌。每次，陪媽媽逛街時(shí)，我就成為了她的參謀。有時(shí)我們母女倆為了顏色和搭配上出現了分歧，可我總有自己的見(jiàn)解和品味。
從那之后，我便認定了自己的理想——服裝設計師。
有時(shí)，腦海里會(huì )莫名其妙地浮現出一些新奇的點(diǎn)子，然后畫(huà)在紙上，再把這些畫(huà)稿放在我的小箱子里。時(shí)不時(shí)把它們小心翼翼地取出來(lái)，仔細的欣賞一番，再做一些細小的修改。有時(shí)，靈感突發(fā)，便一鼓作氣把它畫(huà)了下來(lái)。如今這一本本畫(huà)冊成為了我的珍藏。我在網(wǎng)上訂了許多服裝雜志，美美的圖冊賞心悅目，當然還能從中學(xué)到一些國內外知名服裝設計師的設計理念。對于其中的一些我認為有價(jià)值的段落我會(huì )抄寫(xiě)在記錄本上。一句句，一段段，成為了我的收藏。電視上有時(shí)也會(huì )有些關(guān)于“T臺秀”的節目，我喜歡看，每每看到一些稀奇古怪的設計總是讓我大吃一驚，怎么會(huì )有這樣的搭配，怎么會(huì )有這樣的設計，天馬行空的設計真的是妙不可言啊。這些都讓我大開(kāi)眼界。我也在想，如果由我來(lái)設計，我會(huì )怎樣構思呢？我會(huì )這樣大膽的運用顏色嗎？我會(huì )有這樣的想象力嗎？將來(lái)我會(huì )有自己的服裝品牌嗎？我能去時(shí)尚之都見(jiàn)識大師們的作品嗎？
就這樣憧憬著(zhù)，想象著(zhù)，就這樣一次次地堅定了我的理想？。我要成為一名服裝設計師。雖然現在我離我的理想十分遙遠，但我并沒(méi)有放棄。
我正帶著(zhù)我的理想，漂泊在這無(wú)邊無(wú)際的大海之中，也許會(huì )有坎坷，會(huì )有波折，但我相信通過(guò)我不懈努力便會(huì )到達成功的彼岸。
2021年全國高考優(yōu)秀作文11
喜愛(ài)周杰倫的歌并不是因為崇拜他，他的歌的旋律有淡淡的槐花香，也有輕輕的憂(yōu)傷。于是，MP3是全是他的歌。其中有首叫《軌跡》的歌，歌詞我不太記得了，只是記得它的旋律很美，像枕著(zhù)大呆大呆棉花糖睡覺(jué)的感覺(jué)，其中我也聽(tīng)了他一生執著(zhù)的追求以及不懈的努力。
也許有人羨慕的不是周杰倫的音樂(lè )才華，而是他作為巨星而賺來(lái)得出場(chǎng)費。人和人的的思維角度不同，我喜歡他是因為他勇于追求。每個(gè)人生來(lái)都是平凡的人，但不是每個(gè)人都有平凡的理想。由是，想起了自己的理想，那個(gè)我認為至純至善的理想。
我的理想在偉大的人看來(lái)很平凡，可我知道，那里對我自己心底無(wú)言承諾的執著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)：“有善者為先”，我的理想是有一天我拿著(zhù)自己努力掙來(lái)的錢(qián)為年邁的父母一人買(mǎi)一副輪椅，推著(zhù)他們在夕陽(yáng)下散步，林蔭道里，留下了一串串爽朗的笑聲。
人正因為有理想，才像海上的燈塔一樣，引領(lǐng)追求的步代不斷前進(jìn)，也如山頂的一面紅旗，致使攀巖者歷力向上攀登，只為那“一覽眾山小”的豪邁。就學(xué)生而言，任自己遨游在知識的宇宙中，對得起努力過(guò)的每一滴汗水，對得起一次次失敗后的淚水，抓緊手中的繩索，以一個(gè)強者身份不斷上攀。知識就像上帝投到人間的水晶鏈，奮斗過(guò)的人會(huì )在鏈子上留下軌跡，有被踩得很深的腳印，有淚水汗水匯成的咸水湖，有進(jìn)步時(shí)高歌的音樂(lè )峰。有遇挫折時(shí)的望崖石。
我母親常對我說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，可“冰凍三尺，非一日之寒”，就像一個(gè)莊稼人，春季播種，鋤草、施肥，一記得也不能閑著(zhù)，六月熱辣辣的陽(yáng)光，被曬得黑中帶紅的臉上，掛著(zhù)疲憊的神情，寒冬大雪紛紛，望著(zhù)屯中堆積的糧食，喜笑顏開(kāi)。真可謂“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
會(huì )寧是個(gè)貧窮的地方，可人窮志不窮，會(huì )寧的學(xué)子肯吃苦，也能吃得了苦。早晨在別人的酣睡中背單詞，中午在別人的悠閑中演數學(xué)題，傍晚在別人的閑談中背古詩(shī)詞，會(huì )寧的學(xué)子呵，永遠淳樸得可愛(ài)，用功得可敬。只為同一具理想，圓自己的大學(xué)夢(mèng)，圓父輩們盼了幾輩子的大學(xué)夢(mèng)，身后的腳印密密麻麻，看似凌亂的腳步，竟連成了一個(gè)個(gè)大不不一的圓，那是淚水和汗水的結晶啊，那是喜悅和難過(guò)交織成的最悲壯的歌曲，唱響在這深厚的黃土地上！
軌跡是見(jiàn)證一個(gè)人奮斗的歷史，是一部鮮活的人文史。每個(gè)人就像是一位舞蹈者，舞動(dòng)手中的綠絲帶，綠絲帶被舞成一個(gè)個(gè)圓，而自己，就是圓的圓心，站在最醒目的地方，接受來(lái)自四面的掌聲，心里對自己說(shuō)，奮斗過(guò)了，就很好。
2021年全國高考優(yōu)秀作文12
理想是什么？理想是人生導航的燈塔，理想是汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機，理想是黑暗中的一束燈光，指引我們努力向前。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，我的理想就是作一位教師，盡我所能去改善一些孩子的受教育狀況。
盡管是一位不知名的教師，盡管會(huì )受到不公正待遇，盡管掙不到太多的錢(qián)，但是，我不會(huì )放棄，我不會(huì )退卻。因為，那是我想要做得，那是我渴望做的，那是我的理想，我的這個(gè)理想是由一件現實(shí)的事情萌生的。
我的媽媽調到了一個(gè)全新的工作單位，那兒，是貧苦的農村學(xué)校。老師不少，但教學(xué)環(huán)境不好，教學(xué)質(zhì)量落后。媽媽到那里后，從打造教師隊伍、改善老師們的精神生活狀態(tài)開(kāi)始了忙碌的生活。媽媽每個(gè)星期都會(huì )給那里的老師發(fā)送生活和教育箴言，幫他們進(jìn)行心理調適和職業(yè)再認識。每半個(gè)月給老師們發(fā)一份學(xué)習資料，從人生感悟到生活指南再到業(yè)務(wù)指導，內容全面，工作細致。媽媽還組織老師們集體研究教材、探討教育教學(xué)難題，每周都下鄉到學(xué)校去聽(tīng)課，每次活動(dòng)過(guò)后，媽媽都要求自己總結反思，寫(xiě)成文字稿，發(fā)表在博客上，以方便每個(gè)老師都能看到、讀到，真正地起到帶動(dòng)作用。媽媽每天忙得不可開(kāi)交，星期六、星期天都用來(lái)工作，雖談不上早出晚歸，但每天都匆匆忙忙，行走如風(fēng)，夜深人靜時(shí)在電腦前一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，都是在用心工作。媽媽雖然不說(shuō)，但我可以感受到她的忙碌。除了吃飯、睡覺(jué)、照顧我和爸爸的生活，媽媽所有的時(shí)間都用來(lái)工作，很忙很累，但我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)她抱怨過(guò)，她總是那么快樂(lè )，那么陽(yáng)光，那么開(kāi)懷地跟我和爸爸分享她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她愛(ài)她的工作，簡(jiǎn)直到了狂熱的地步。我問(wèn)她為什會(huì )這樣，媽媽說(shuō)，這就是理想的力量，這種深層次的愉悅讓你感受到了人活著(zhù)的價(jià)值。
工作之外，一有空閑，媽媽就會(huì )拿起書(shū)本來(lái)看，她說(shuō)，不斷地實(shí)踐，不斷地充實(shí)自己、豐富自己、提高自己，才能把工作做好，一個(gè)空有理想、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)和實(shí)際工作能力的人，一個(gè)不會(huì )腳踏實(shí)地去學(xué)習的人，理想對他來(lái)說(shuō)就是空談，不可能享受到其中的快樂(lè )，于是，我知道了：想要作一名好教師，要腳踏實(shí)地學(xué)習，使自己成為一個(gè)知識淵博的人。所以，現在就要為著(zhù)這個(gè)目標努力。我把每天的學(xué)習生活安排得井井有條。即使很忙碌，我也無(wú)怨無(wú)悔，因為，有一種強大的力量占據著(zhù)我的內心，那就是我的理想及信念。
雖然這個(gè)理想很平凡，但要達成并非易事，我需要努力，努力，再努力，向著(zhù)那個(gè)目標不斷邁進(jìn)。
2021年全國高考優(yōu)秀作文13
理想是人生道路上的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；理想是冬日里的一縷暖陽(yáng)，給我們溫暖和希望。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是成為一名歷史學(xué)家。
為什么我會(huì )想成為一名歷史學(xué)家而不是其它科目的學(xué)家呢？那是因為，在我很小的時(shí)候曾與歷史結下了不解之緣！
兒時(shí)的我每當看見(jiàn)電視里出現古裝人時(shí)，便會(huì )激動(dòng)不已。指著(zhù)畫(huà)面問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)鞘枪糯鷨幔俊蹦鞘请娨暲镅莩鰜?lái)的。“媽媽答道。“那是不是古代非常好玩啊？是不是如今的我們生活在一個(gè)時(shí)空中，而古代人卻在另一個(gè)空間里啊？”我似乎是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，繼續問(wèn)著(zhù)這一類(lèi)不切實(shí)際的問(wèn)題。“唉，你這孩子，古代，早已是過(guò)去的時(shí)間了！”媽媽摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)。我似懂非懂，也許在那時(shí)，我便與中國古代史結下了緣分！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對歷史的興趣不但沒(méi)有減少，而且更加濃郁了。甚至我的理想都從一名老師慢慢偏向歷史，一位歷史學(xué)家。我深知理想是豐滿(mǎn)的，而現實(shí)卻是殘酷的。雖然有雄鷹般的理想飛向藍天，但如果平時(shí)不多加關(guān)注歷史，了解它們，理想再美好也會(huì )成為一瞬間的美麗幻影。所以，平常一有時(shí)間我便會(huì )去讀史書(shū)，深入的了解歷史，在對歷史的認知中，我結識了不少心中敬佩的人，或是古代作家筆下的人物。
我感動(dòng)西楚霸王與虞姬之間凄美的愛(ài)情。當一代梟雄悲歌慷慨：“虞兮虞兮奈若何！”時(shí)，我不禁止為他們之間那刻骨銘心的愛(ài)而感到傷心！我敬佩唐朝的武則天，在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代里，她能做到中國歷史上第一位女皇帝十分不易。世人只看到武則天心狠手辣，卻不知成為皇帝而且是一位女皇帝！是需要會(huì )出多大的努力啊！我欣賞曹雪芹筆下的林黛玉，那個(gè)弱柳扶風(fēng)似的林妹妹內心世界并不是我們所看到的那副軟弱模樣，她追求自由！在封建社會(huì )里，她敢于對抗那些囚住人心的規矩，和賈寶玉自由戀愛(ài)！曹雪芹何常不是在訴說(shuō)當初社會(huì )對女性的不公與腐敗！每當我有此感受時(shí)，心中常會(huì )涌起一股奇異的力量：我要成為一名歷史學(xué)家！雖然有時(shí)家人和朋友時(shí)常夸贊我，但我卻一直警醒自己不要驕傲！心中更加堅定了這個(gè)理想！
常常想象，若干年后我已成為一名歷史家。在古色古香的瓦房里，鄉間的陽(yáng)光如牧場(chǎng)上的野草一樣淳樸，那囚不住的古代氣息，溫柔地輕拂在臉上，我正讀著(zhù)史書(shū)，桌邊一杯咖啡幽香婆娑，訴說(shuō)著(zhù)那古老的歲月。耳邊正是《垓下歌》的旋律……
2021年全國高考優(yōu)秀作文14
理想，在我國古代也被稱(chēng)為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無(wú)立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠中的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩(shī)人流沙河曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”青少年失去了理想，生活就會(huì )失去光彩，生命就會(huì )枯萎。有了理想，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望，生命就會(huì )閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁，我們就更應該有理想。
從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少志士都有著(zhù)崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯，淚濕青杉；東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”；秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”……然而，那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復返了。現在，我門(mén)的祖國已是“天公重抖擻，九州生氣揚”的時(shí)代了。
今天，是昨天父輩們用用著(zhù)鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用用著(zhù)汗水的理想去創(chuàng )造！過(guò)去，祖國在無(wú)數中華兒女的理想和信念上站立起來(lái)；將來(lái)，祖國更需要我們用開(kāi)拓和進(jìn)取是她富強！我們大家正處于風(fēng)華正茂、年富力強的青春時(shí)期。青春正是人生的春天、早晨的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。青春是人生的黃金時(shí)代，充滿(mǎn)活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng )造。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當使枯枝長(cháng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本分！
朋友們，多變的春秋，一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候，為了揭開(kāi)生活的秘密，實(shí)現自己的理想和追求，我們有丟掉煩惱和憂(yōu)傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀(guān)和失望，從狹隘的個(gè)人主義小天地了勇敢地走出來(lái)……挽起理想的手臂，挽起知識的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每一個(gè)人就是一束陽(yáng)光，合起來(lái)就是一輪太陽(yáng)，就是一個(gè)春天！我們每一個(gè)人都是一根線(xiàn)，織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國的航船前進(jìn)。同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應該用青春擁抱未來(lái)。
前方，是新世紀的曙光，是我們的用武之地。我們正當青春年少，應該依照古人的雄心壯志努力學(xué)習，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。
2021年全國高考優(yōu)秀作文15
大海里滿(mǎn)是無(wú)數的小水滴，我愿化身成針尖上的一滴水，落在無(wú)邊無(wú)盡的大海里，與大海合為一體，奉獻我自己的那一份力。
仔細聞聞，那一陣陣面包的香味，勾住了人們的鼻子，使那些為了工作沒(méi)時(shí)間吃飯的人聞到面包的香味，變得更加有精神，不再饑腸轆轆。我的理想就是成為能做出這些面包的人，也就是面包師傅。在現在這個(gè)快節奏的社會(huì )里，人們不再像以前一樣自己做一頓飯，細嚼慢咽地吃完它，美味但是麻煩的一道道菜已經(jīng)被各個(gè)工作族淘汰了，更多的是簡(jiǎn)單而又方便的面包。我的理想就是要創(chuàng )造出這些面包，為上班達人提供更好更方便的.食物。我就像是一滴水，與理想一起滴入了大海里。我滴在人生的海里，海里的理想有許多，有些水滴想成為教育學(xué)生，給學(xué)生們教授知識的老師，有些水滴想成為為人民畫(huà)出房屋設計圖的工程師，也有些水滴想成為能救死扶傷的醫生、護士，我卻只想成為一個(gè)普普通通的面包師傅，你們可能會(huì )說(shuō)面包師傅有什么好的，這份工作既沒(méi)有前途，又沒(méi)有出息，我為什么想做呢？我只會(huì )對你說(shuō)：當你穿上面包師傅那件潔白的工作服時(shí)，你會(huì )覺(jué)得所有人的味蕾都被掌握在了你的手中，只有你才能使他們滿(mǎn)意的摸著(zhù)肚子稱(chēng)贊。看著(zhù)自己精心做出來(lái)的面包，被他們一口一口的塞進(jìn)嘴里，然后被他們稱(chēng)贊“你做得真好吃”是，你的心里會(huì )無(wú)比的高興，就像往你的心里注入了蜂蜜一樣的甜，就是因為你受到了別人的肯定。這種優(yōu)越感是其他職業(yè)所無(wú)法帶給你的。
人生的海里除了一滴滴的水珠之外，還有數不清的礁石和驚濤駭浪，只有克服了這些重重的困難，你才能成為大海上的一滴耀眼的露珠。為了成為一滴完美的露珠，我必須先整頓好我的態(tài)度，良好、樂(lè )觀(guān)、堅持不懈的態(tài)度才適合我。不管你是多么的聰明，還是多么的愚鈍，只要你有堅持不懈的態(tài)度與決心，完美的露珠就在與你接近，錢(qián)學(xué)森就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不要失去信心，只要堅持不懈，最終就會(huì )有成果的。心態(tài)的調整還只是一個(gè)前提，要完成我的理想還要多多學(xué)習相關(guān)的知識，為以后打下堅固的基礎。雖然不求事事知道，但求略懂皮毛。知道一些小知識，這也只是第三步。文字的理論往往不如實(shí)踐的證明，理論是死的，但實(shí)踐是活的，理論和實(shí)踐的結合才是完美的。只有真正自己去嘗試過(guò)了，才會(huì )明白個(gè)中滋味。這真是幫助我成就理想的三部曲！
我像一滴水，滴在人生的海里，尋找理想，鑄就理想。
2021年全國高考優(yōu)秀作文16
人生有如撿貝殼，一路行來(lái)，即使貝殼滿(mǎn)沙灘，如果不撿，也只能兩手空空。只有走過(guò)，看過(guò)，不錯過(guò)，才能滿(mǎn)載而歸。
人生一路，貝殼多多，然而如果你一路走來(lái)卻棄之不撿，那五彩繽紛的貝殼只能與你失之交臂，終成人家的籃中之物。
在我們身邊，在芬芳的校園，同學(xué)們的天賦大都相差無(wú)幾。但是同一講臺下，學(xué)業(yè)參差不齊，原因就是有的同學(xué)發(fā)現貝殼即撿，有的視而不見(jiàn)或撿一漏萬(wàn)。隨著(zhù)路越行越遠，年級越升越高，他們之間的距離自然也就越拉越大。
人生一路，更多時(shí)候不會(huì )遇到很多貝殼，有的也就那么一兩次。如果你沒(méi)把握住機會(huì )，就只能“一失‘貝’成千古恨”，“再回首已是百年身”。
20世紀70年代初，好奇的美國人開(kāi)始熱衷于運動(dòng)。運動(dòng)需要運動(dòng)鞋，許多商家都看到了這一點(diǎn)。然而鞋壇老大阿迪達斯公司的決策人達勒斯認為，還會(huì )有更好的商機出現因而靜觀(guān)其變，白白將機會(huì )拱手讓給了在當時(shí)還名不見(jiàn)經(jīng)傳的耐克公司。結果耐克抓住這難得的機遇一舉成名，并且取阿迪達斯而代之，一躍成為世界鞋壇的霸主。
商機如此，學(xué)機如此，一切事業(yè)皆如此。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，機遇是均等的，也稍縱即逝。只有你審時(shí)度勢，抓住機會(huì )，才有可能成為事業(yè)的成功者、蟾宮折桂人。
把握時(shí)機，是不是就否定崇高的理想、偉大的追求呢？不是。拿破侖的“不想當元帥的士兵不是好士兵”之所以成為經(jīng)典名言，就是倡導人要立志，樹(shù)立目標。但是不管是“志”還是“目標”，一要實(shí)在，不能虛無(wú)縹緲。否則即使你再杰出再有才華，像牛頓那樣窮其后半生精力去求證上帝的存在，也只能是竹籃打水、水中撈月。二還要看自己能不能夠實(shí)現，即有沒(méi)有能力實(shí)現。理想過(guò)了頭，也就成了空想、幻想，再美再崇高的目標，也只能是天上的月亮，充饑的畫(huà)餅。三要循序漸進(jìn)。大機遇是由一個(gè)個(gè)小機遇組合而成，正如路得一步一步走，房要一層一層建。如果想一步登上珠穆朗瑪峰，那只能是神話(huà)；一下就建成最高樓，那只能是“空中樓閣”。四要不斷修正。大多數人不可能一生下來(lái)就能定下準確、遠大的目標。聰明的孩子撿貝殼總是看見(jiàn)就撿，但當他發(fā)現還有更好的便毫不猶豫地棄舊撿新。理想就是在這不斷的棄舊撿新中完善，最佳最美的貝殼就是在不斷的清點(diǎn)中撿到。這樣一路走來(lái)，即使沒(méi)撿到人世間最美的貝殼，你仍然可以毫無(wú)遺憾地對自己說(shuō)：“我沒(méi)有錯過(guò)任何一個(gè)貝殼！我擁有的是我看到的最好的！”
只要在天空飛過(guò)，就要留下飛過(guò)的痕跡；只要在世上走一遭，就不要錯過(guò)任何機會(huì )。
2021年全國高考優(yōu)秀作文17
教師，是多么神圣的職業(yè)。教師永遠都是春的使者，把和煦的陽(yáng)光帶給學(xué)生。用一支粉筆，為學(xué)生點(diǎn)撥知識王國的迷津；用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通往理想的道路。黑板，記下了教師的無(wú)限熱情；講臺輝映著(zhù)教師的艱辛。所以，我一直都想當一名教師。
假如我是教師，我會(huì )用各種新奇的活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生。嘿，這星期的“熱門(mén)討論會(huì )”、“學(xué)生演講會(huì )”、“作文聊天室”有要開(kāi)始啦！我會(huì )讓學(xué)生在課堂上暢所欲言，讓學(xué)生感到學(xué)習是一種快樂(lè )的事，要學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”！讓學(xué)生們從歡笑中得到啟迪，使知識更加牢固。讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮自己的想象力，訓練學(xué)生的思維、智力、創(chuàng )造力。讓學(xué)生不斷的攀巖知識高峰，讓他們既輕松又愉快的學(xué)習。到我上課的時(shí)候，面對無(wú)數雙求知的眼睛，我從不緊張，而是娓娓道來(lái)，深入淺出地講課。用我那像湖水般的眼睛帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識的海洋，走進(jìn)知識的世界，和學(xué)生一起盡情的地遨游神秘的知識樂(lè )園。不是嗎？學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，那瑯瑯的讀書(shū)聲從課堂中傳出來(lái)，仿佛動(dòng)聽(tīng)的大和唱。
假如我是教師，我一定會(huì )無(wú)微不至的照顧我的學(xué)生。嘿，這個(gè)小調皮鬼川川，總愛(ài)吵架。我可不會(huì )輕易的罵他，而是耐心的給他講道理，教育川川要遵守紀律，不能隨便打架罵架。川川沒(méi)想到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”竟然變成了一場(chǎng)和煦的春風(fēng)，眼眶閃著(zhù)淚光，說(shuō)：“老師，我知道錯了！”啊！柳柳的手指劃破了，流血不止。我看著(zhù)傷口，心如刀絞。把柳柳送到醫務(wù)室里包扎好傷口，我心中的才落地。
假如我是教師，我不會(huì )讓學(xué)生整天都堆在書(shū)本里，而是讓他們去探索大自然。春天，我們去尋找春天的信息，捕捉春天的影子；觀(guān)察千姿百態(tài)的奇木異草，欣賞姹紫嫣紅的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我們去看出污泥不染的荷花。秋天，我們去觀(guān)賞高大挺拔的大樹(shù)，采集樹(shù)葉做成標本，傲然挺立，燦如繁星的秋菊。冬天我們用手中的小筆頭畫(huà)出美麗嬌艷的梅花······啊！這一切多么充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！學(xué)生們寫(xiě)出來(lái)的文章能不優(yōu)美？
我會(huì )給所以孩子知識與愛(ài)，教會(huì )他們怎樣用心去擁抱世界，改變這個(gè)世界。
看，我的學(xué)生用的是科學(xué)家，有的是警察，有的是醫生，還有的是公務(wù)員······我感到無(wú)比欣慰。
這一切，畢竟只是童年的遐想，為了實(shí)現這個(gè)理想，我會(huì )繼續學(xué)習，繼續奮斗······
2021年全國高考優(yōu)秀作文18
理想有如晨星，在黑暗中照亮前方；理想有如航標，在迷茫中指引方向。生活，因為有了理想，才會(huì )更加充實(shí)；人生，因為有了理想，才會(huì )有所成就。
理想人人都有。我嘛，當然也有理想，我最大的理想是當一名……
周末也好，放假也好，只要沒(méi)事，我就會(huì )想方設法看電影。我覺(jué)得演員們的每一個(gè)動(dòng)作都是那么精練、每一個(gè)表情都是那么完美……在電影里，演員們仿佛都已經(jīng)融入到了故事情節里面，好像身臨其境一般，演得像真的一樣，能給人帶來(lái)美的感受。而且，拍電影非常有趣，我非常好奇電影里面的一些場(chǎng)景和工具。特別是科幻片，里面的一些場(chǎng)景和工具常常使我驚羨不已，讓我為眼前的高科技所折服。幾乎電影里的每個(gè)片段都能吸引我，我一看起電影來(lái)就好像著(zhù)了迷一樣。
理想就像我心中萌發(fā)的一粒粒種子，其實(shí)我有很多理想。這只是其中的一個(gè)——當一名演員。可是我又有點(diǎn)害怕，因為我知道，當一名演員可能會(huì )受傷，會(huì )經(jīng)歷很多挫折，還會(huì )有很多對手。你們都會(huì )認為，以我的膽量去當演員，是一件很不可思議的事。其實(shí)，我自己也因為這個(gè)有點(diǎn)退縮了。有人說(shuō)，“只要為了理想不懈努力，就一定能走向成功”，我想，或許我也能行的。理想就在前方，任何人可阻止不了我。
不過(guò)，我還留了一手。從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我還有另一個(gè)理想——當一名建筑設計師。可能你們又有疑問(wèn)了，這與畫(huà)畫(huà)有什么關(guān)系。這你們就不知道了，建筑設計和畫(huà)畫(huà)一樣，也是一門(mén)藝術(shù)呀！國外國內有很多聞名遐邇的著(zhù)名建筑師、設計師可都是畫(huà)畫(huà)的高手。他們設計的每一棟建筑看上去都那么美，那么奇特，那么豪華。而且，聽(tīng)說(shuō)當一名設計師還挺賺錢(qián)的呢！有時(shí)沒(méi)事，我腦海里就會(huì )構想一幅室內或室外的建筑構圖……
夢(mèng)想需要行動(dòng)，有理想就要付出自己的努力。為了我的這個(gè)理想，我會(huì )依舊努力的學(xué)畫(huà)畫(huà)，上好每一節課，虛心接受批評，有什么不懂，如：顏色搭配、線(xiàn)條、構圖……都可以去問(wèn)老師。只要沒(méi)事，我就要練習畫(huà)畫(huà)，或去外面寫(xiě)生。因為學(xué)畫(huà)畫(huà)也和學(xué)其他的知識一樣，都是熟能生巧，沒(méi)有別的捷徑，除了要有豐富的想象力，就是要多練習、多想、多畫(huà)。我現在已過(guò)了五級，我相信每考過(guò)一級，就會(huì )離我的理想更近一步。
大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的風(fēng)帆靠理想鼓起。前途寬廣，未來(lái)就在腳下。我相信，我的理想會(huì )給我的人生帶來(lái)不一樣的體驗……
2021年全國高考優(yōu)秀作文19
理想是離我們越來(lái)越遠的詞匯，這個(gè)詞已在我的腦海里埋得太深，已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)詞匯了。
現在的我好像已經(jīng)沒(méi)有了理想，也沒(méi)有了追求，每天漫無(wú)目的的工作，看著(zhù)不同的人過(guò)著(zhù)不同的日子，看著(zhù)時(shí)間就這樣一天一天流逝，看著(zhù)別人的失落或者精彩，只是單純的這樣數著(zhù)日子。麻木地工作，甚至連領(lǐng)工資的喜悅都沒(méi)有了。
也曾想過(guò)改變，也曾想著(zhù)找一份有挑戰的工作，找一份有靈感的工作，找一份有創(chuàng )意的工作，找一份喜歡的工作，可是每一次這種念頭總會(huì )一閃而過(guò)。害怕自己會(huì )失去現有的安逸，害怕面臨未知的人，害怕面臨沒(méi)有保障的生活，有時(shí)候想想就這樣安逸的工作，穩定的工資，單純的同事關(guān)系，這樣不也是挺好嗎？
人永遠都是不容易滿(mǎn)足的吧，所以總是生命中能遇到那么一個(gè)貴人，能遇到一個(gè)不計較你所有，并能給你無(wú)限支援與關(guān)愛(ài)的一個(gè)人，他會(huì )不在乎你的懦弱，并包容你的一切，雖然你知道自己并不是那個(gè)好逸惡勞，你并不是那么貪圖享受，可是每個(gè)人心中都希望自己能遇到這么一個(gè)人吧、
有太多時(shí)候喜歡給自己找理由，其實(shí)有些事情不是不能夠做，也不是害怕做，只是缺少了讓自己義無(wú)反顧的勇氣，所以有時(shí)候明明在別人看起來(lái)是機會(huì )的時(shí)候我們會(huì )放棄，在別人覺(jué)得不可思議的時(shí)候卻選擇堅持，這是我們心中那個(gè)小小的自我在作祟吧。有時(shí)候我們都不知道自己的忍耐有多大，也不知道我們的潛力有多大，或者說(shuō)有時(shí)候我們不知道自己有多固執，也許這樣的自己連本人都不會(huì )清楚吧。只知道自己是為了那個(gè)小小的理想而堅持。
也許是那些小堅持太多太久了，我都忘了最初堅持的理由了，漸漸得看出了自己只是個(gè)頑固不化的小丑，但我自己一直都知道只因為最初那個(gè)夢(mèng)想。都說(shuō)理想會(huì )讓國人兩極分化，我知道也許我真的只是走錯了道路，突然想起了亡羊補牢的故事，不知道有沒(méi)有機會(huì )讓我彌補自己的固執。
太固執讓自己忘記了理想的初衷，當我仔細想到這里的時(shí)候，心里有些難過(guò)，也許我不能再逃避了，不能再固執了，不能在那么沒(méi)有原則的堅持了，我不害怕自己曾經(jīng)的日子過(guò)得不好，我也不害怕自己今后要面臨什么困難，我只害怕前行的路上沒(méi)有理想相伴。
理想，是我終究逃不掉的問(wèn)題，我知道也許還是沒(méi)有徹底明白它的含義，但是我知道為了它我可以不顧一切，所以最后再對自己說(shuō)，為了夢(mèng)想，加油！
2021年全國高考優(yōu)秀作文20
萬(wàn)里無(wú)云的天空里掠過(guò)一群群南歸的大雁，它們飛向了該去的地方，避開(kāi)了嚴寒的襲擊；秋風(fēng)羽中綠葉瀟瀟落下，回歸到久違的故鄉，得到了重逢的喜悅與重生的希望。而我，一個(gè)還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走的懵懂的女孩，為了明天的美好，我要希望不要絕望。看著(zhù)自然界的生靈——我想飛，飛到有夢(mèng)的天堂。化作純潔的白鴿，作為自由吉祥的象征飛翔在天邊。
春有百花，夏有月；秋有涼風(fēng)，冬有雪；妖艷的一面被無(wú)瑕的雪月所冰釋?zhuān)镲L(fēng)一起，百花殘；這些都是不爭的事實(shí)，自古不變的規律。但人生呢？人的一生有規律可循嗎？這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)還在于你如何看待漫漫人生路？萬(wàn)物自有堅強瀟灑的美麗；風(fēng)雨搏擊后開(kāi)出了燦爛的花朵，霜寒雪凍后結出豐碩甜密的果實(shí)。它們無(wú)悔的塑造了一個(gè)生命的瞬間光輝，盡管短暫，但終歸觸動(dòng)了人類(lèi)憐愛(ài)，謳歌的心靈。它們的一生可謂是轟轟烈烈，熱熱鬧鬧活躍于美夢(mèng)暗含香中，沉睡在美夢(mèng)最絢爛中。身為萬(wàn)物主宰之神的我們，世界上最為高貴、典雅的我們，怎又愿意一生一世碌碌無(wú)為？怎會(huì )讓人生像沒(méi)有目標的出租車(chē)呢？怎肯甘心留在夢(mèng)想的彼巖苦苦守候，癡癡等待呢？
昨天已是一個(gè)已逝的夢(mèng)，今天是正在追夢(mèng)的艷陽(yáng)天，明天又是一個(gè)霧靄茫茫的謎宮。如果有一天“夢(mèng)”碎不成體，你還肯勇敢追隨嗎？不！你不敢，也不想，更不愿意。如果忙了一輩子而結果一無(wú)所獲、一無(wú)所知、一事無(wú)成的話(huà)。那豈不可悲可泣，成為貽笑天下的笑柄，后人的恥辱嗎？困此，我不管別人怎樣想，怎樣看，不管作出決定后這一路是如何如何的艱險。泥濘，我還是會(huì )微笑著(zhù)走下去。只因我是一只有夢(mèng)的白鴿，終有一天會(huì )飛過(guò)煙波浩渺的汪洋之海，重巒疊嶂的奇麗險峰，飛入潔白如雪的浮云里，飛刀一個(gè)美夢(mèng)成真的天堂里。
理想，在這個(gè)容易迷失方向的旅程中是非常神奇，而又非常容易遺失的。但我始終相信，我能夠覓回那個(gè)遺失的夢(mèng)，飛到有夢(mèng)的天堂。就算我看到的是憂(yōu)傷，但決不輕嘆其不幸。我可以飛！飛入有夢(mèng)的天堂，帶著(zhù)理想踏上鋪滿(mǎn)荊棘的生活之路，堅持著(zhù)——堅持著(zhù)走下去，直到美夢(mèng)成真的那一刻鐘……
只因我愿意飛，我想飛，我需要飛……如果我不想讓我的人生像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂碰亂撞的話(huà)！
我想，我就能飛。如果我夠堅強的話(huà)。起碼我明白：美麗人生只愿垂青那些與夢(mèng)同生同進(jìn)記不言棄的人，失意人生只會(huì )緊追那些自怨自艾、自甘墮落的人。
2021年全國高考優(yōu)秀作文21
理想是人生導航的燈塔。世間萬(wàn)物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥(niǎo)兒的理想是筑造一個(gè)堅固的巢穴；果樹(shù)的理想是結出累累的果實(shí)……正是因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名教師，一名光榮的人民教師。
教師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得教師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇教師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得教師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要教師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。教師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。當我們傷心的時(shí)候，教師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，教師給予我們鼓勵。教師真偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識教師都懂得，只要看到教師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當教師的信念。
如果我當上了教師，登上那三尺高的講臺，向學(xué)生們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會(huì )把我的學(xué)生當做我的學(xué)生，像照顧自己的學(xué)生一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。
我還會(huì )讓學(xué)生們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當時(shí)教師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好學(xué)生，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
2021年全國高考優(yōu)秀作文22
在一年級時(shí)，我對教師十分恐懼，教師在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般討厭；如殺手一般無(wú)情。但并不是所有時(shí)候都……
有一天，我的好朋友不小心將同學(xué)的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑鍋”，我本以為只要道個(gè)歉就行了，誰(shuí)知道同學(xué)硬是告訴了教師，無(wú)奈，我只好去辦公室了。我一站在辦公室門(mén)口，就見(jiàn)班主任彭教師正十分憤怒地盯著(zhù)我看，如果說(shuō)眼神可以殺死人，我已死了好幾次。我走進(jìn)辦公室，彭教師就拿出她的殺手锏——棍子。說(shuō)：“為什么打碎同學(xué)的杯子，你手發(fā)癢嗎？那我給你治治。”“我，我，不是我。”我的聲音如螞蟻一般小。很顯然，彭教師并沒(méi)聽(tīng)到，還拿著(zhù)棍子對準我的手打了下去，嘴里還念叨著(zhù)：“叫你手發(fā)癢……叫你手發(fā)癢……”此時(shí)的我正如“啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”，因為彭教師越打越重，我已承受不了，手時(shí)不時(shí)地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，終于，彭教師因為打累了，才停下來(lái)，讓我走了，我含著(zhù)淚，邊走邊搓著(zhù)紅腫的手，從那時(shí)我就開(kāi)始對教師懷有討厭的心情，可不知過(guò)了多久，我的想法漸漸消失，可能是以為那件事吧……
幾個(gè)星期后，放學(xué)，我走在回家的路上，不小心，絆到了石頭，摔倒了，我本以為是同學(xué)扶起了我，可印入眼簾的是一雙溫暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原來(lái)是彭教師，彭教師對我會(huì )心一笑，溫柔地說(shuō)：“有沒(méi)有事啊？手還疼不疼啊？我給你吹吹吧！”說(shuō)著(zhù)便低下頭，輕輕地吹著(zhù)，手輕輕地撫摸著(zhù)，動(dòng)作都十分地輕，好像怕弄壞了一般，我怔怔的呆住了，雖然知道是彭教師，但卻感覺(jué)很陌生，和平時(shí)完全不一樣。許久，我才回過(guò)神來(lái)，想收回自己的手，卻發(fā)現彭教師緊緊拉著(zhù)我的手，久久不放開(kāi)，她抬起頭，說(shuō)：“回去用清水處理一下，免得傷口感染，哦，還有上次的事，我誤會(huì )你了，冉怡都跟我說(shuō)了，是她打碎的。”之后彭教師拉著(zhù)我的手，送我回家，走之前還不忘叮囑外婆幾句，我發(fā)現原來(lái)彭教師并不兇，我錯怪彭教師了。
從那以后，我便有了個(gè)夢(mèng)想，那就是——成為教師！
教師并不是可怕的死神，討厭的蛇和無(wú)情的殺手。反之，教師是天使，帶給我們知識的“天使”。
雖然我不知道，要想成為教師要做哪些事情，但我知道，要想成為教師，要先好好學(xué)習，這才能使我的夢(mèng)想離實(shí)現更近一步！！
2021年全國高考優(yōu)秀作文23
朋友，你可曾想過(guò)，人生是一場(chǎng)修行，我們無(wú)時(shí)不刻都在感受著(zhù)沿途的風(fēng)景？每一個(gè)被我“捕捉”的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當時(shí)，我都感受到一種“美”的逼迫，因為每一個(gè)當時(shí)，都稍縱即逝；稍縱，即逝……還記得那雙奮筆疾書(shū)的手嗎……
“沙沙沙”細長(cháng)的筆尖在滿(mǎn)是演算過(guò)程的草稿紙上來(lái)回跳躍。這窸窣的聲音打破了書(shū)桌上臺燈下的的寧靜，正是因為這跳躍的筆尖與安靜的房間的強烈落差，使得房間更覺(jué)寂靜。書(shū)桌邊掛著(zhù)一幅大學(xué)招生海報。這樣的場(chǎng)景對于經(jīng)歷過(guò)高三的我一點(diǎn)也不陌生，只是這一次比較特別，我成了一名高四的學(xué)生。
“寫(xiě)卷子手麻了吧，休息一會(huì )，準備吃飯了。”
蓋上筆蓋，眉頭緊鎖，莫名地端詳起右手，中指看起來(lái)是那樣的不和諧，指甲旁那個(gè)與筆桿完美貼合的深深的凹槽；并攏的食指和中指之間有一條長(cháng)長(cháng)的縫隙。瞟了瞟書(shū)桌旁的紙箱，滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱高三時(shí)用過(guò)的草稿紙瞬間抓住了我的眼球，每一張草稿紙都有屬于它自己的故事。翻出一張畫(huà)滿(mǎn)了黑色圈圈的，一個(gè)不服輸的的背影在孤燈下奮戰的場(chǎng)景瞬間浮現腦海。那是深夜做數學(xué)題時(shí)陷入瓶頸，找不到解題頭緒，陷入焦慮之中，只好在紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圈圈，于是一張普通的草稿紙留下了難過(guò)的痕跡。那一張張草稿紙成為我高三無(wú)數個(gè)日日夜夜的奮筆疾書(shū)的最好見(jiàn)證。而此時(shí)，我已經(jīng)成為一名高四的學(xué)生。深呼一口吸，抿緊的雙唇漸漸舒展，沉思了一小會(huì )兒，揚起嘴角和爸媽吃晚飯。
在偶爾的回味中，我漸漸懂得：夢(mèng)想的分量之重。重到我自愿選擇重新再來(lái)一年來(lái)實(shí)現它；這個(gè)大紙箱將繼續承載我的夢(mèng)想，夢(mèng)想需要用親自用雙手親自實(shí)現。其實(shí)世間的很多事都是如此，不是有人提出“行動(dòng)中國”的口號嗎？行動(dòng)不能流于表面，若沒(méi)有實(shí)干，愿望也只能是一個(gè)口號。我們需要用自己的雙手拼搏、實(shí)踐，用行動(dòng)創(chuàng )造出屬于我們自己的“中國夢(mèng)”。
年輕的學(xué)子們，風(fēng)華正茂，用稚嫩的雙手書(shū)寫(xiě)充實(shí)的青春…… 辛勤的農民們，日出而作，用粗糙的雙手創(chuàng )造豐收的季節…… 勇敢的國人們，繼往開(kāi)來(lái)，用務(wù)實(shí)的雙手造就美麗的“中國夢(mèng)”…… 恍惚間伸出雙手，清晨一束燦爛的的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)房間，穿過(guò)那條長(cháng)長(cháng)的指縫……拔出筆蓋，筆尖跳躍，繼續奮斗在書(shū)桌之前……
2021年全國高考優(yōu)秀作文24
理想是風(fēng)，吹動(dòng)心愿的帆；理想是筆，寫(xiě)出人生之光；理想是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍。正是這些理想激勵著(zhù)我們永不放棄，向前邁進(jìn)；正是這些理想，讓我們從一次又一次的困難中，再次勇敢地爬起；正是這些理想，讓我們學(xué)生絕不半途而廢。
我，是個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè )的人，我的理想也很簡(jiǎn)單。孩提時(shí)，我只希望自己是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，盡情地和小伙伴們自由自在地玩個(gè)夠。不希望奶奶在我玩得盡興時(shí)硬把我拉回家，說(shuō)我玩得太臟了。那時(shí)我多么希望大人們能理解我，還我自由，還我快樂(lè )，給我真正的愛(ài)。看著(zhù)天上悠閑自在的小鳥(niǎo)，總會(huì )盯上好一會(huì )兒，看著(zhù)他們時(shí)而高飛，時(shí)而嗖地一聲消失在樹(shù)叢中了。那里，我的理想就是做一只小鳥(niǎo)，快樂(lè )自由地小鳥(niǎo)。
長(cháng)大點(diǎn)，我成了小學(xué)生了。在學(xué)校里我認識了很多新同學(xué)，還有教我知識的老師。每天我都會(huì )學(xué)到很多知識，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……每當我學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)、一點(diǎn)知識我都會(huì )快樂(lè )得不知道怎么形容。在學(xué)校里，我最大的快樂(lè )就是認識了一位特別的朋友——書(shū)。書(shū)如父母，指點(diǎn)我們成長(cháng)；書(shū)似良師，引導我們成功；書(shū)像朋友，陪伴我們一生。在讀書(shū)的日子里，讓我們思考，還有誰(shuí)能在我們一生中扮演如此重要的角色。每次捧起書(shū)，我總是愛(ài)不釋手，想一口氣把它讀完。每一次讀完一本書(shū)，我就像吃到可口的零食，雖吃完了，嘴里還留著(zhù)香味，回味無(wú)窮。以前我是聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事入睡的，現在，總會(huì )在看完一本書(shū)后再甜甜地睡著(zhù)。現在我的理想就是與書(shū)為伴，讓書(shū)載著(zhù)我遨游知識海洋，然后每次出海，我總能滿(mǎn)載而歸。
當然，我也是個(gè)很愛(ài)幻想的天真小男孩，我也愛(ài)做夢(mèng)。我曾經(jīng)想過(guò)當一位白衣天使能救死扶傷；當一位老師桃李滿(mǎn)天下；當一位像西門(mén)豹一樣的清官，為民除害，為民謀福；當一名警察，讓社會(huì )和諧安寧……我知道，隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，我的理想也會(huì )在變化。而且當我實(shí)現了一個(gè)理想后，我又會(huì )向另一個(gè)目標挺進(jìn)的。
雛鷹的理想是投入藍天的懷抱，于是它努力著(zhù)，終有一天它會(huì )實(shí)現理想；樹(shù)的理想是成為參天棟梁，于是它努力著(zhù)，終有一天它會(huì )實(shí)現理想。我想不管我將來(lái)的理想是什么，而人生理想的腳步應該從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地做一個(gè)好學(xué)生，走好每一步，我離我的理想就會(huì )更近。完成好人生的小目標，成就人生大目標！我的理想我做主！
2021年全國高考優(yōu)秀作文25
當懷著(zhù)滿(mǎn)心熱血企圖實(shí)現理想，當逆旋轉地時(shí)針叩打著(zhù)年少的心扉，一次次催促我們立志理想，暢談理想。我就曾多次告訴自己我要當作家，而在胸腔中起伏不平的心也做著(zhù)相同的抉擇，相同的夢(mèng)。
也許，當我幻想著(zhù)執筆踏過(guò)千山萬(wàn)水，嘗過(guò)朝出夕落，看過(guò)百態(tài)自然，過(guò)木橋流水，聽(tīng)不同人生。揮筆譜記，用自己的文字，用自己的感情編織出另一幕現實(shí)，另一幕記憶。然后毫不吝嗇的展露在世人眼前，陪他們一同興奮，陪他們一同驚詫。那時(shí)，年少的夢(mèng)想早已不是曾經(jīng)的矯情，曾經(jīng)的荒唐。
我說(shuō)我的夢(mèng)，我說(shuō)我要執筆旅行
為什么？
那些很多人都問(wèn)過(guò)的相同問(wèn)題，在艷陽(yáng)過(guò)后我自己才得以明白。因為，因為我喜歡。在現實(shí)的世界中乏味的風(fēng)景早已讓人疲憊。我只有在夢(mèng)想中才有新的體會(huì )，新的感受。在束縛與保護下，我在意再也不會(huì )是市場(chǎng)上新出的玩偶，明天該做什么。曾經(jīng)那些走一算一步的想法在立志夢(mèng)想湮滅無(wú)影。只有在追尋夢(mèng)的過(guò)程中，只有在嘗過(guò)失敗與成功的滋味后我們才可以褪去年少的稚嫩。
夢(mèng)想的過(guò)程，有你想不到的特別。
人與人真正的差距不是在身高與物質(zhì)，而是在于內心深處的綻放的理想的花。
我們在努力，現實(shí)在努力。
踏過(guò)那片現實(shí)的寂藤，當最初的那可熱血沸騰的心被反對與諷刺戳的千瘡百孔時(shí)，流淌出的鮮血凝固住內心深處的一片汪洋。
在汪洋的巔峰處，看到矗立的“理想碑”絲毫不損時(shí)，前一瞬間搖搖欲倒的執又有堅定了，告訴我一切的一切僅為自己心中的執著(zhù)。
我記得，老師曾在我的點(diǎn)評語(yǔ)中寫(xiě)了這樣的一段話(huà)“斑斕的世界不會(huì )因為你的疲憊停下來(lái)，人生本有需要責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與執著(zhù)，不管是否疲憊，是否害怕失敗，這個(gè)世界的無(wú)情是人類(lèi)難以想象的。好好照顧自己不僅是自己的肉體健康，真正需要認真照顧的是理想與夢(mèng)，不朽的價(jià)值不是現在浮煙的榮光，而是理想的責任，是夢(mèng)的存在！
你的夢(mèng)想是什么？
我想當作家！
我要當作家———這是我的理想，我的夢(mèng)。
我深知在遠方的未來(lái)，早已埋下一顆夢(mèng)的種子，只有我們的努力與動(dòng)力才可以化作水分與陽(yáng)光字樣理想。無(wú)論夢(mèng)是否交情，是否顯示，只要我們認真過(guò)，努力過(guò)，理想便可以繁花似錦。
“執筆天下”我告訴自己，這是我的理想，我的夢(mèng)。是曾經(jīng)在我心中泛濫綻放的理想。——至始至終不朽的夢(mèng)。
2021年全國高考優(yōu)秀作文26
生活中近的是現實(shí)，遠的才是詩(shī)。因為遠方就像一個(gè)永遠猜不透的啞謎，模模糊糊的閃耀著(zhù)，讓人能夠有機會(huì )憧憬，有機會(huì )幻想，即使最后發(fā)現那不過(guò)是水中月鏡中花，只是一場(chǎng)毫無(wú)結果的幻滅，但那份曾希翼過(guò)努力過(guò)的美好記憶，是無(wú)法泯滅的。
遠方那里有的是理想，是我們日復一日所追求的理想。我們站在停滯不前的現在，奮力踮腳眺望遠方，身繞于千絲萬(wàn)縷潮濕空氣凝成的濃濃霧靄中。因為看不清，所以是一種強烈的好奇心在驅使我們不斷向前。前進(jìn)，似乎是人類(lèi)從古至今恒定不變地一種特有姿態(tài)。因為未知，所以美好。人類(lèi)總是對未知的事物懷有強烈的探求欲望。所以遠方，便具有了人們所賦予它的特定的含義，也擁有了神秘而光怪陸離的色彩。也因為遠方的一切全都籠罩在迷霧之中，讓人不得而知，我們才有了大膽憧憬大膽幻想遠方那份獨特魅力的資格和能力，我們才能毫不顧忌的去奮斗，對一切都堅持著(zhù)圣潔的希望。那里有理想，我們這群偏執敏感的孩子都一直很努力的讓自己為理想而活，我想，這邊是我們對遠方如此期盼的最重要原因了。理想之于我們是什么？是生命的一種存在形式，是價(jià)值觀(guān)的一種具體體現，是我們即使天寒地凍路遠馬亡也不會(huì )放棄的東西。因為遠方有我們期盼已久的理想，是我們終將安歇的理想港灣，所以我們對它已不再單單是一種簡(jiǎn)略的好奇，而是一種就算拼盡全力也要爭取到的東西。它吸納了我們太多的目光，太多的堅定。它是我們在這個(gè)不符合自己所有理想的，信仰消瘦真情漸暗的世界唯一的，名正言順的念想。遠方那里，有我們的理想，更有我們夢(mèng)寐以求的東西，比如信念，真情，那一切我們愛(ài)戀的美好。
一直以來(lái)，有很多美妙的詩(shī)歌都表達出了作者對遠方的向往，及自己內心深處對遠方的隱秘想望。每個(gè)人對遠方都一定有著(zhù)或多或少的幻想，而具體的多少，就看他頭腦中的世界與現實(shí)差異的大小了。遠方在所有人心中都是神圣而不可侵犯的，是這偌大世界的一塊心靈凈土。它還是一種精神的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往，一簇在人們心中持續燃燒的圣火，是我們峰回路轉柳暗花明的熱切希望。
遠方那里有理想。遠方，是我們日復一日的理想。我們一直都在希翼著(zhù)遠方，也一直懷有著(zhù)對理想的崇高信仰和對未知強烈的幻想。
遠方那里，有的是理想。
2021年全國高考優(yōu)秀作文27
每個(gè)人都有自己的理想，理想不同，努力的目標也會(huì )有所不同。
我的理想是成為一名專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員，每次看到電視上NBA籃球比賽，我會(huì )不自覺(jué)的看到入迷。每次看到有庫里、科比等明星的比賽，我會(huì )興奮不已。自從媽媽知道我喜歡籃球，便給我報了籃球暑假訓練營(yíng)。
那天下午，我急不可待讓媽媽送我去籃球班。來(lái)到訓練場(chǎng)地，一看，哇！學(xué)的人真多！我看到表弟劉恒、同學(xué)、還有鄰居家的小伙伴居然都來(lái)學(xué)，實(shí)在太開(kāi)心了。我們走到一塊兒興高采烈的聊天，來(lái)了一位身穿籃球運動(dòng)服，身高一米九幾的叔叔，只聽(tīng)他大聲喊道：“集合”。我們急忙跑到大個(gè)子叔叔身邊，他讓我們按照高低個(gè)依次排好隊，之后他給學(xué)員做自我介紹，然后讓我們報數。我緊張得兩手垂直放在大胯兩側，抓著(zhù)衣服的邊角，手心里即刻全是汗。
教練嚴肅地說(shuō)，“從左開(kāi)始，報數！”“一、二、三……”輪到我報數，聲音突然停了，大家的目光刷的射向我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，實(shí)是我太緊張沒(méi)有聽(tīng)到前面的報數聲。我偷偷地瞟一眼教練，可能教練也讀懂了我太緊張，走近我安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，不要緊張，你一定可以做到的！”我突然感覺(jué)教練好親切，一點(diǎn)也不嚇人，我的緊張的心情也開(kāi)始慢慢放松了一些。
報過(guò)數之后，教練教我們運球。他先做示范動(dòng)作，只見(jiàn)他一只腳在前面，另一只腳在后面，一只手懸在胸前，另一只手不停的拍球。教練說(shuō)：“這是運球的基本姿勢和動(dòng)作……”然后讓我們學(xué)著(zhù)他的樣子慢慢練習。大家都在原地練得勁頭十足，只有我不知怎么回事，球就是不聽(tīng)使喚，跳不起來(lái)。看著(zhù)周?chē)膶W(xué)員都在專(zhuān)心地練球，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么是好。
這個(gè)時(shí)候，教練走到我跟前，用他有力的大手輕輕摸了摸我的頭，“沒(méi)關(guān)系的，我再給你一次示范動(dòng)作，你仔細看看，慢慢來(lái)，相信你一定能行的！”
接下來(lái)，我從一個(gè)拍不起來(lái)，到一直拍到一百多個(gè)也停不下來(lái)，真的開(kāi)心極了，不知不覺(jué)忘記了時(shí)間……我直到教練吹哨子才從自我陶醉中拉回來(lái)。教練說(shuō)：“今天的訓練到此結束，回家自己要好好練習。”一會(huì )兒媽媽來(lái)接我，教練對媽媽說(shuō)：“這孩子，很有打籃球的天賦，好好練習。”聽(tīng)了教練的話(huà)，我心里比吃蜜還甜。
從此以后，我愛(ài)上了打籃球。因為我的理想是，成為一名專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員。
2021年全國高考優(yōu)秀作文28
一代梟雄曹操在《龜雖壽》中寫(xiě)道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”53歲的曹操還能有如此大的胸懷和抱負，著(zhù)實(shí)令人慨嘆。而我，一個(gè)六年級的學(xué)生，理想卻如秋風(fēng)中的葉子般搖擺不定。
小的時(shí)候，我在KTV里接觸到了一種東西——話(huà)筒。從此，便和它結下了不解之緣。
長(cháng)大了，媽媽送我去學(xué)唱歌，當看到七個(gè)音符的第一刻起，我對音樂(lè )便多了一份獨特的情愫。我的理想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是成為一個(gè)歌手。每當我聽(tīng)見(jiàn)手機里的音樂(lè )響起，每當我看見(jiàn)電視里的歌手演唱，我便會(huì )不由自主地聯(lián)想——如果我能站在萬(wàn)人仰望的舞臺上演唱，該有多好啊！于是，我踏上了艱難而又幸福的音樂(lè )之路。
我初次學(xué)唱歌是在五年級，那時(shí)我一有時(shí)間，便開(kāi)始練聲、咬字，老師經(jīng)常夸我有唱歌的天分。但是我特別在乎別人對我的看法和評價(jià)。記得有一次，表哥正好在我練歌的時(shí)候來(lái)了。我當時(shí)正在用真假音轉換的方法唱鄧紫棋的《泡沫》，還一邊彈著(zhù)吉他。我自認為唱功肯定超越了許多同齡人，心中燃燒著(zhù)自信的火焰，所以十分沉醉地搖著(zhù)頭和著(zhù)樂(lè )曲唱歌。“這么難聽(tīng)啊！”不知是無(wú)意還是有心，表哥皺著(zhù)眉頭評價(jià)我的歌聲。一時(shí)間我聽(tīng)不出是真話(huà)還是假話(huà)，但是心中卻“咯噔”一聲，仿佛有一把無(wú)形的劍插在了我的心頭。我強顏歡笑，其實(shí)內心早已淚流滿(mǎn)面，那團理想之火不再旺盛。我難道真的有這么差勁嗎？
突然間，我感覺(jué)自己真的好累，為了取得別人的稱(chēng)贊這么努力，如今卻冷不丁被人潑了冷水。這之后，我依舊學(xué)習唱歌，但這首《泡沫》，我再也沒(méi)敢唱。直到今年圣誕節，老師要求我在所有同學(xué)面前演唱這首歌！
不行，這是我心中永不磨滅的傷痕啊，在大庭廣眾之下唱這首歌，豈不是自討苦吃？我猶豫再三，實(shí)在不敢開(kāi)口。老師始終不放棄，讓我在他面前唱一遍試試，并告訴我，如果我邁不過(guò)這一關(guān)的話(huà)，我的演唱技巧始終不會(huì )得到突破！
音樂(lè )響起，我低聲唱了幾句。“啪啪啪……”老師的掌聲非常響亮，“太好了！陳眺啊！你現在氣息控制得非常好，真假聲也切換自如！不錯！”老師陽(yáng)光般的笑容，灑入我的心田，那株理想的小苗，一瞬間又茁壯了好多！
是啊，我想用我的歌聲安慰失落的人，將快樂(lè )放大，把悲傷縮小。也許你覺(jué)得荒唐，但我真真切切的就是這么想當一名歌手。
馬云曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢！”希望不久的將來(lái)，在理想的大道上，迎接我的是鮮花與掌聲！
2021年全國高考優(yōu)秀作文29
理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的；理想是朝著(zhù)奮斗目標奮勇前行的追求；理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價(jià)值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。
小的時(shí)候，父親問(wèn)我長(cháng)大干什么？我摸摸腦袋：長(cháng)大后我要像一只雄鷹，在藍天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級，父親又問(wèn)我，長(cháng)大后干什么？我眨眨眼睛：長(cháng)大后我要當一名宇航員，飛向藍天，飛向宇宙。每個(gè)人都要有人生奮斗目標，堅持這個(gè)目標，朝這個(gè)目標前行，就是理想。
我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。
教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的路；教師是一把傘，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨；教師是一片藍天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評價(jià)教師最好的寫(xiě)照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。
自從有了這個(gè)理想，我開(kāi)始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養份。上課，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，耐心聽(tīng)老師講解，分析要點(diǎn)。牢牢記住每位老師講課的細節、口語(yǔ)、行為，為以后教師生涯做準備。因為我知道，要想成為一名優(yōu)秀老師并不容易。必須從小養成努力學(xué)習，刻苦鉆研，樂(lè )于奉獻的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語(yǔ)文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。
每當上課的時(shí)候，老師對同學(xué)們的嚴格要求給我留下了深刻的印象；下課的時(shí)候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心；放學(xué)后，老師對同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習的榜樣，才是實(shí)現理想的推動(dòng)力。
當我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)；一絲不茍為同學(xué)們講解難題時(shí)；絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級前列時(shí)，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責任多么沉重，奉獻多么艱辛呀！當我發(fā)現陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時(shí)，我深深知道，在同學(xué)們進(jìn)步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。
有了教師這理想后，我一定要有樂(lè )于奉獻的精神，學(xué)無(wú)止境的求知，為祖國教育工作奉獻自己的力量。
長(cháng)大后，要將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)我的言行之中，我會(huì )暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗，使同學(xué)有一個(gè)健康、向上的學(xué)習心情。我將毫無(wú)保留地將我的知識傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗；我要像燭光那樣，照亮心靈；我要像臺階一樣，承受著(zhù)我的學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
2021年全國高考優(yōu)秀作文30
一直都向往遠方，很執著(zhù)的向前走，從不擔心危險。一直相信，遠方，不會(huì )遠。
耳邊嘈雜的音樂(lè )像爆炸聲一樣轟隆隆的響，耳膜有點(diǎn)疼。混雜著(zhù)各種顏色的頭發(fā)隨著(zhù)身體的扭擺而瘋狂舞動(dòng)，一顆顆年輕的心在灰暗的燈光下似乎得到了最大滿(mǎn)足。
他面無(wú)表情的走過(guò)這些肆意歡樂(lè )的人群，瞳孔失去了原有的色彩，空洞。
他端起一杯酒，找到一處沙發(fā)坐下，杯中酒紅色的液體如血一般妖艷，濃焰似的火苗纏繞在一起，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著(zhù)被麻木的心。嘻哈的笑聲不時(shí)傳來(lái)，不堪入耳的話(huà)語(yǔ)縈繞在他的耳邊。
他沒(méi)有抬頭。略微的皺眉。他，迷茫了。這，就是他所憧憬的遠方生活嗎？
一年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的他來(lái)到這座陌生的城市尋找自己的理想。這，是他向往的遠方。繁華，空洞。無(wú)數次的失敗讓他失望，他勉強在一個(gè)公司里做份安分守己的職員。最起碼，他是這么想的。可生活的壓力、精神上的疲憊、同事們的嘲笑讓一顆年輕的心經(jīng)歷了孤獨和絕望。他從未想過(guò)，遠方的世界竟是這樣。
在這座繁華的城市，白天和夜晚都是一樣的光亮。他流連酒吧，似乎找到了發(fā)泄口。父母的教導、經(jīng)濟的壓力、為人的準則都被他拋擲腦后。
刺激的生活為他帶來(lái)了短暫的歡樂(lè )。可這真的是他想要的嗎？在這一夜的晚上，他的靈魂終于被理性救贖。
他腦中閃過(guò)一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面，所有的。他似有所悟，望著(zhù)杯中酒紅色的妖嬈，一飲而下，澀澀的，喉嚨里有些發(fā)干。他愈發(fā)的清醒了。
他開(kāi)始思考，過(guò)去，現在和未來(lái)。
過(guò)去，他執著(zhù)努力，為了踏上這片遠方的土地。后來(lái)，他終于來(lái)到了這個(gè)他心心念著(zhù)的城市，帶著(zhù)希望。再來(lái)，他經(jīng)歷失敗、挫折最后放棄。現在，他頹廢的生活，帶來(lái)無(wú)休止的麻木與痛苦。未來(lái)呢？會(huì )是怎樣？會(huì )繼續在這個(gè)煙熏霧繞的酒吧浪費青春活力嗎？然后等到年邁時(shí)再來(lái)嘆息、不甘？
不，他不要這樣。
為什么會(huì )變成現在的局面呢？因為……他的放棄嗎？
他思索了一夜。一夜未眠。他終于想通了。遠方的路，就在腳下。他決定重新振作，過(guò)他真正想要的遠方的生活。
一直相信，遠方，不遠。
他走出酒吧，大口的呼吸了一下新鮮空氣，身子輕松了很多。
雨滴滴答答的下著(zhù)，天空變成了灰色，有些陰霾。他眼睛瞇著(zhù)，微微的笑了起來(lái)。明天，也許就會(huì )放晴。
2021年全國高考優(yōu)秀作文31
理想是什么？是飛向藍天的翅膀，是揚帆起航的小船，是對未來(lái)美好的憧憬和無(wú)限的向往。每個(gè)人都有自已的理想，我的理想是要當一位妙筆生花的作家，用文字書(shū)寫(xiě)出理想的篇章，把快樂(lè )分享給每一個(gè)讀者。
我感嘆文學(xué)的無(wú)窮魅力，如同幽蘭散發(fā)出一縷清香，靜靜地沁入我的心田，凈化著(zhù)我的心靈，陶冶著(zhù)我情操。無(wú)論是天馬行空的童話(huà)，還是膾炙人口文學(xué)名著(zhù)，都有著(zhù)神奇的吸引力。讓我仿佛置身其中，隨著(zhù)一波三折的故事情節，時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而為主人公的成功而高興地手舞足蹈，時(shí)而又為主人公多舛的命運而扼腕嘆息。我崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只要他們筆尖一動(dòng)，就會(huì )讓一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘，在普通的景色經(jīng)過(guò)他們地描繪也可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返。于是，當作家這一顆理想的種子在我心中悄然生根發(fā)芽。
我開(kāi)始利用一切課余時(shí)間如饑似渴地陶醉在閱讀中，填充知識，汲取養分。一字一句，斟字酌句地去欣賞，去品味，將精彩的好詞，好句，好段落一一勾畫(huà)出來(lái)，默默記在心上。那一刻，我仿佛生出了一對翅膀，盡情在書(shū)的世界里自由翱翔。漸漸的我學(xué)會(huì )用筆去記錄自已的生活，遇到不愉快的事，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的煩惱，遇到高興的事，也會(huì )拿起筆記錄下自己喜悅。更學(xué)會(huì )了去觀(guān)察，去聆聽(tīng)，去感受生活，時(shí)刻堅守著(zhù)自已的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。我像一只勤勞的小蜜蜂終日為了自已的理想快樂(lè )地忙碌著(zhù)，期待著(zhù)有一天，我也能寫(xiě)出一篇字字珠玉的好文章，得到大家地贊賞。
老師說(shuō)，好的文章都是改出來(lái)的，所以每一篇作文我都要在草稿紙上不厭其煩地修改。每一句，每一詞，都要仔細地琢磨，反復地推敲，怎樣才能讓事情表現得更具體，更生動(dòng)，怎樣才能讓語(yǔ)句更優(yōu)美，更流暢。那時(shí)，在我心底儲存的好詞好句就會(huì )自然地流淌出來(lái)，讓我的作文變得妙不可言。當我文章終于變成了鉛字，變成了紅彤彤的獎狀，被老師當成一篇篇范文在課堂上朗讀，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè )時(shí)，更加堅定了我前進(jìn)的方向。
因為有了理想，有了目標，有了堅定的信念，有了奮斗的決心，小溪才會(huì )流入大海，雛鷹才會(huì )飛上藍天。我相信：只要我堅持不懈地朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，我就一定能成為一名在文學(xué)舞臺上綻放的作家，將快樂(lè )帶給第一個(gè)人。
2021年全國高考優(yōu)秀作文32
大千世界，人們的理想多得像天上的繁星。有的是考上一所好大學(xué)；有的是當上售貨員；有的是坐上飛船，遨游太空；有的是……隨著(zhù)時(shí)間的流逝、歲月的摧殘、生活的折磨，那些理想已經(jīng)模模糊糊了。有的人已經(jīng)忘了、甚至有的人早已改變了初衷。惟有我這個(gè)當老師的理想仍沒(méi)放棄，至今記得清清楚楚。
那是一個(gè)炙熱的夏季，我九歲了。在那個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，清涼的夏風(fēng)把我帶入了夢(mèng)鄉。
一所偏僻的山村小學(xué)，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)衣著(zhù)樸素的孩子，幾十雙明亮的雙眼一齊注視著(zhù)門(mén)口。我拿著(zhù)課本高興地推開(kāi)門(mén)，向講臺走去。“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)大聲叫道：“老師好！”。我看到講臺下幾十雙睜得大大的眼睛，幾十顆純潔的心。孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切啊！我又激動(dòng)、又興奮，心里暖烘烘的，我站在講臺上親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)集體應當團結，我們團結在一起學(xué)習文化知識好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地大聲回答：“好！”一股熱流涌上了我的心頭，山村的孩子們多么天真可愛(ài)呀！我笑了，笑得那么甜。
接著(zhù)我教孩子們學(xué)習，“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們也跟著(zhù)響亮地讀一遍，孩子們讀得那么認真，那么富有感情，每一個(gè)字、每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心，孩子們如雨后的春筍貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。
下課了，我們一起在操場(chǎng)上做起了“老鷹捉小雞”的游戲，我這個(gè)“母雞”，叉開(kāi)兩手保護著(zhù)小雞們，多快活呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)高高興興的拿著(zhù)錄取通知書(shū)來(lái)向我報喜：“老師開(kāi)門(mén)呀！”“老師快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音多么熟悉、多么興奮，我猛地睜開(kāi)雙眼。哦——多棒的夢(mèng)啊。但愿我的美夢(mèng)能變成現實(shí)。理想已經(jīng)植根，實(shí)現需要努力，要想當老師，就得努力奮斗、奮發(fā)向上、認真學(xué)習。擁有淵博的知識、高尚的品德，才能當老師，把知識傳遞給他人。
起床后，我興奮地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷Q定幫我：她規定我每星期給她講一回學(xué)過(guò)的課文，日久天長(cháng)，培育我教師風(fēng)范；而爸爸和哥哥則是一個(gè)給我買(mǎi)些課外習題，一個(gè)輔導我作業(yè)。
我一定不會(huì )忘了我的理想，我會(huì )一直堅持下去，當然，我也會(huì )堅持不懈地為這個(gè)理想而努力，奮斗下去！加油！
2021年全國高考優(yōu)秀作文33
風(fēng)拂過(guò)水面，蕩起水的愁思；葉落在地面，激起葉的憂(yōu)愁。一個(gè)一個(gè)理想飛出了天窗，在陽(yáng)光下如一串又一串泡泡般美麗，但又那么易碎。
小時(shí)候，我喜歡唱歌。鳥(niǎo)兒的呢喃，青蛙的低吟，蟬的琴聲，被我想成了天籟之音。那時(shí)，我的理想是歌手。為了實(shí)現它，我聽(tīng)歌學(xué)歌，自己編歌，不亦樂(lè )乎。朋友偶然聽(tīng)到，嘲諷我：“天下第一難聽(tīng)！”這幾個(gè)字刺痛了我對音樂(lè )的熱愛(ài)，粉碎了我做歌手的理想。
稍大些，看到電視上醫生救死扶傷，于是，我又想當醫生。為了這個(gè)理想，我可是下了“一番功夫”——藥，飲料，豆腐攪一塊——分明瞎搞，可我干的很起勁。但是，一次又一次的批評，使得醫生這一理想，被一只大手狠狠地揉皺，丟在陰暗一角。剛剛出土的理想的芽?jì)海瓦@樣被人踩扁了。
十歲那年，我又有了新的理想，但前倆次的失敗讓我猶豫，——萬(wàn)一又像前兩次一樣，載著(zhù)全部心血飛上天空，結果又墜落下來(lái)，怎么辦呢？這個(gè)理想是當一名優(yōu)秀的導演。抱著(zhù)理想，又一次目睹了理想的破碎——如此不堪，剛剛飛上天空，就不幸身亡！
我安慰自己：理想是難以實(shí)現的。千萬(wàn)人中能有多少人實(shí)現呢？那些實(shí)現理想的人，哪一個(gè)不是在無(wú)數次嘗試、無(wú)數次努力下，甚至在頭破血流之后才實(shí)現自己的理想的呢？
就這樣，我不斷放飛理想，不斷失敗。失敗的碎片飛舞著(zhù)，可我依然努力著(zhù)，尋找著(zhù)我的理想之路，耐心地攀爬。也許一腳踩空，回到起點(diǎn)；也許好運來(lái)臨，前進(jìn)了幾格……我積累經(jīng)驗，不斷嘗試。
我喜歡閱讀。吃飯看，寫(xiě)完作業(yè)看，晚上睡覺(jué)時(shí)躲在被窩里拿著(zhù)手電筒看，就連上廁所也捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀上那么幾頁(yè)——也不嫌臭！
我找到了屬于我自己的理想云梯，這是海量閱讀給我的回贈。
海量的閱讀，使我的作文水平突飛猛進(jìn)，讓我的作文常常在班級作文報上發(fā)表。每每看見(jiàn)自己的作文變成鉛字，心中很是雀躍——這是我邁出的第一步的可喜收獲啊！這條路很長(cháng)很長(cháng)，我不知道在這條理想的路上會(huì )發(fā)生什么。挫折是有的，就如媽媽一怒之下把書(shū)藏了、吃飯看書(shū)挨批評、視力直線(xiàn)下降……但理想，不付出代價(jià)怎么可能實(shí)現呢？馬克·吐溫說(shuō)：“任何代價(jià)都會(huì )得到相應的回報”。是啊，一步登天也許會(huì )實(shí)現理想，可當你品味它時(shí)，哪會(huì )品嘗到甜蜜呢？
就這樣，我理想的坐標又改變了方向和位置。現在，我的理想，是——一名作家。我要用手中的筆寫(xiě)出屬于我的一片天地。哪怕風(fēng)雨再大，哪怕路途再泥濘，我也要無(wú)怨無(wú)悔走下去，因為我堅信：風(fēng)雨之后，一定是彩虹！
2021年全國高考優(yōu)秀作文34
理想是人生路上的方向標，只要有了理想，并且朝著(zhù)它不斷前進(jìn)，那么就一定能實(shí)現自己的理想！
我從小的理想是當一名救死扶傷的醫生，給病人帶來(lái)希望與快樂(lè )！
這個(gè)理想還要從我小時(shí)候說(shuō)起。從小就對生態(tài)環(huán)保和人類(lèi)健康的相關(guān)知識非常關(guān)注，從報紙和電視新聞中了解到了許多和疾病有關(guān)的知識。每當我看著(zhù)那些身處病痛之中，卻無(wú)法得到醫生救助的人們就十分的痛心。于是，我便在心中暗自立下了學(xué)醫救人的理想。
雖說(shuō)我離成長(cháng)為一名真正的醫生還很遙遠，但是我現在正努力地學(xué)會(huì )一些護理知識，一步一步地朝醫生這個(gè)理想前進(jìn)。我專(zhuān)門(mén)拿了一個(gè)小盒子，當成我的藥品箱。里面裝著(zhù)許多常用的外傷醫護用品，消毒水、創(chuàng )可貼、棉簽棒等，隨時(shí)帶在身邊，以備不時(shí)之需。
記得有一次，在學(xué)校上美術(shù)手工課時(shí)，老師讓同學(xué)們用剪刀剪紙。這時(shí)，一位平時(shí)就很調皮的同學(xué)沒(méi)帶剪刀，卻搶了同桌的美工刀想用來(lái)裁剪。只見(jiàn)他拿著(zhù)美工刀上下?lián)]舞，一下子就在自己的左手的大姆指上劃了一道大口子，當場(chǎng)就把那位同學(xué)嚇得驚慌失措，呆坐在那邊，臉色慘白，隨后又大哭了起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)都循聲望去，有幾位膽大的同學(xué)走向前，看看到底發(fā)生了什么情況，然后一直在邊上安撫他。
這時(shí)，老師從講臺上走下來(lái)關(guān)心地說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，現在都流血了。”我聽(tīng)了之后，立即從我的書(shū)包里面拿出那個(gè)隨身攜帶的藥品箱，小跑了過(guò)去。“老師，讓我來(lái)吧！”接著(zhù)，我看了看他的傷口，約摸兩公分那么長(cháng)，于是我先從藥品箱中拿出了棉簽棒，把傷口邊緣的血跡清除。然后，我又開(kāi)始查看刀刃，萬(wàn)幸得時(shí)刀刃沒(méi)有生銹，這樣才不會(huì )引起傷口感染。這時(shí)，我便開(kāi)始下一步的醫護工作。我又取出了消毒水，給受傷的同學(xué)消毒傷口，那位同學(xué)不時(shí)地發(fā)出“嘶嘶嘶”的喊叫聲，還不停地想把手收回去。我差不多倒完了半瓶的消毒水后，才從藥盒中取出一大塊創(chuàng )可貼幫他把傷口包扎起來(lái)。老師同學(xué)們看了，都紛紛為我鼓掌。不過(guò)后來(lái)，老師為了安全起見(jiàn)，還是讓幾位班委把那位受傷的同學(xué)送到學(xué)校醫務(wù)室觀(guān)察。
這只是我日常生活中的一小次試練，將來(lái)我還會(huì )接觸到許許多多的病人，為他們解除病痛。雖然成為一名醫生是我的理想，我也會(huì )為之而努力，但是我還是希望在不久的將來(lái)，醫生這個(gè)職業(yè)會(huì )因為病人的消失而徹底消失！
2021年全國高考優(yōu)秀作文35
任何人都有自己的理想，尤其是童年，在一定程度上，一個(gè)人的童年理想，決定了人一生的走向。每個(gè)時(shí)期每個(gè)人的理想是不盡相同，戰爭年代，人們的理想是與國家的命運緊密聯(lián)系在一起；而和平時(shí)代是與國家的繁榮建設相聯(lián)系；而市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，又與市場(chǎng)與金錢(qián)聯(lián)系，金錢(qián)至上的觀(guān)念影響著(zhù)我們每個(gè)人。
電影《長(cháng)江七號》有段這樣的描寫(xiě)：談及學(xué)生的理想時(shí)，有的孩子希望成為企業(yè)家，有的孩子希望成為工程師，而主人公小迪卻想做一名“窮人”，我想這個(gè)窮人可不是簡(jiǎn)單意義的窮人吧，它的意義應該是寬泛又具體的概念，雖然小迪生活在物質(zhì)極低的環(huán)境，但他要做一名好的窮人，沒(méi)有任何奢求，有個(gè)干凈整潔的家，有疼愛(ài)自己的父母，有顆善良的心，這是多么普通而又崇高的理想。這是對物欲時(shí)代絕好的一劑清新劑。追名逐利，爾虞我詐，算計到頭轉頭空。
看了整部影片覺(jué)得還是比較成功，影片突破周星馳一貫荒誕搞笑，無(wú)厘頭的風(fēng)格。使現實(shí)與理想完美的結合，自然順暢。通過(guò)民工一家窘困潦倒的生活，反應現階段民工的生活狀態(tài)，他們是善良，他們是努力的，他們想通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得一方屬于自己的天地，過(guò)上平平安安，快快樂(lè )樂(lè )的日子。如果只是這樣敘述下去，不過(guò)是一部現實(shí)主義題材的影片，而周星馳并沒(méi)有，他插入外星人的機器狗一段，使現實(shí)插上想象的翅膀，騰飛，一切不可能的事成為可能。機器狗幫助修理好破損的電風(fēng)扇，能轉了，為貧窮的父子倆吹來(lái)涼爽的夏日風(fēng)。這可是最普通的“奢望”，他們都不能“奢求”，這應該是影片對民工的同情與憐憫，這在周的影片是很難看到。還有爸爸為小迪修蘋(píng)果，最后只有果核上帶的丁點(diǎn)的果肉，多么可憐，而我們的孩子像這樣早已棄之。還有機器狗聞過(guò)的爛蘋(píng)果，變成了香甜可口紅蘋(píng)果，小迪拿起來(lái)就吃，多么幸福，我們似乎也受到感染，我們?yōu)樗两谛腋Ｖ兴腥尽?/p>
還有父親從高空墜落那段，小迪痛苦流涕，他把老師擁走，關(guān)上門(mén)，孩子逼真的表演，也感動(dòng)了我們，那時(shí)感覺(jué)小迪突然間長(cháng)大了，儼然是個(gè)小男子漢了。可是以后的生活怎么辦？想到這里悲痛之感油然而生，他相信父親明早依然會(huì )睡在身旁，是呢？機器狗呢？果然機器狗把不可能變成可能，正像孩子所想象那樣，他父親活過(guò)來(lái)了。現實(shí)中人是不可能死而復生，但通過(guò)機器狗的特異功能，把一切變成可能，影片再次投入巨大的同情——對弱勢群體的同情。在這里影片沒(méi)有無(wú)限夸大機器狗的功能，外空力量，而是適可而止，度把握的非常好，很有哲理的味道。而影片還穿插了一些對比描寫(xiě)：窮孩子與富孩子，胖孩子與瘦孩子，好老師與壞老師。那個(gè)男老師丑陋的嘴臉，讓我們想到這樣的老師怎么可能教育出好學(xué)生，厭惡的同時(shí)，溫柔美麗的女老師平衡了我們的心理，使我們依然對人民教師充滿(mǎn)了希冀！有的人說(shuō)，這個(gè)影片有某些周星馳童年的經(jīng)歷，他應該是個(gè)充滿(mǎn)幻想的人，而且非常有創(chuàng )作力，再加上后天的努力，才有今天的成功，應該是有這些成功的因素或其他……
影片通過(guò)父子倆的生活，工作，學(xué)習，多角度描寫(xiě)民工的生活，困境與理想。他們沒(méi)有多高的物欲要求，都是最普通的要求，東北有句話(huà)：“老婆孩子熱炕頭”，這可能最能說(shuō)明普通大眾的心聲了，還有一副善良的心腸，這應該是窮人最高的理想了。
2021年全國高考優(yōu)秀作文36
理想之花如果能在舒適安逸的環(huán)境下開(kāi)放，這當然是一種幸福美滿(mǎn)，然而“路曼曼其修遠兮”，實(shí)現理想的路上必有荊棘與坎坷。
理想之花能盛開(kāi)在人生的低谷嗎？能！如果我們與勤奮、堅強一同上路，那么在人生的低谷，它依然可以怒放。
理想之花可以錯過(guò)季節開(kāi)放。左思少年不得志，但他頂住陸機的嘲諷，用十年心血寫(xiě)就會(huì )“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。蘇老泉二十七始發(fā)憤，雖錯過(guò)了春天，卻抓住了人生的夏天，終于“一門(mén)三父子”，光耀文壇！肯德遏搶四始人六十六歲才開(kāi)始第二次創(chuàng )業(yè)，最終在九十歲大獲成功……大器晚成的例子太多了，別被年齡嚇倒。年齡帶給我們的除了豐富的閱歷，還有平和的心態(tài)。
理想之花可以開(kāi)在四面楚歌、艱難困苦的境況之中。司馬遷為李陵求情，慘遭漢武帝的宮刑，在這種奇恥大辱面前，他沒(méi)有放棄編寫(xiě)史書(shū)的理想，化痛苦為力量，執著(zhù)堅毅，終于寫(xiě)出“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的《史記》。2007年度“感動(dòng)中國”人物李麗殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，成功地創(chuàng )辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”。所以說(shuō)，苦難只能打倒懦弱的人！對于強者它是催化劑、助推器，會(huì )激發(fā)我們的斗志，加快我們前進(jìn)的步伐！
理想之花也可以別樣地開(kāi)在人生失意、壯志難酬之中。俗語(yǔ)云：有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。理想的實(shí)現也許就是由于挫折和失意的激發(fā)！陶淵明、李白等人官場(chǎng)失意，詩(shī)壇卻很得意啊！
開(kāi)在春天的花是幸運的，沒(méi)能開(kāi)在春天的花也不會(huì )有遺憾，因為它仁帳澎授一種春天的花所未有過(guò)的人生洗禮，會(huì )開(kāi)得更卓爾不群！
所以，縱然我們遭受了極大的挫折。縱使我們的青春已不在，縱然我們處于人生的低谷，但我們依然可以通過(guò)自己的勤奮和堅強，讓理想之花開(kāi)放！
2021年全國高考優(yōu)秀作文37
古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。當人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時(shí)，你會(huì )選擇什么？答案顯而易見(jiàn)，我會(huì )選擇理想，大黎也會(huì )。
球星大黎帶領(lǐng)球隊橫奪冠軍。在合約將至時(shí)，大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺。為實(shí)現自己的人生理想，這是多么大的勇氣啊！
眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯縱橫，錯中復雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點(diǎn)，首先要認可并贊揚他。其次，作為一個(gè)“志在四方”的男兒，兒女情長(cháng)或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時(shí)，其實(shí)只是在加重他前行的步伐，阻礙他人生價(jià)值的實(shí)現。難道唐僧離開(kāi)女兒國，就應該受到后世詬責嗎？難道那寫(xiě)“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應該受現代道德的譴責嗎？不應該吧，他們其實(shí)和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。
再試想，離開(kāi)原俱樂(lè )部的大黎難道就沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭嗎？離開(kāi)代表著(zhù)多年培訓的情懷將要減去，代表著(zhù)粉絲們的責罵。他并不是不知道這些，正因為他在牽絆理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對家人的牽掛和不舍，走上生死的鬼門(mén)頭的呢？大黎也是先拋開(kāi)人情牽絆，為實(shí)現自己的理想遠行啊！
更何況，大黎的離開(kāi)并不是宣布與原俱樂(lè )部一切兩斷，也不是站在了社會(huì )風(fēng)波輿論的對立面，更不是好高騖遠的追名求利。他還是會(huì )和原俱樂(lè )部的球友們稱(chēng)兄道弟，還是會(huì )和北興的粉絲們互動(dòng)和諧，他只是換了一個(gè)場(chǎng)所。人情的牽絆不會(huì )因場(chǎng)所的變更而完全切裂，也不應該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說(shuō)：“父母在，不遠行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過(guò)于夸張，描述過(guò)于夸大。這其實(shí)只是一個(gè)年輕人逐夢(mèng)的過(guò)程，只是這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)摩擦。
因此，我認為大黎的作法并沒(méi)有錯，理想就在不遠處，只要你邁開(kāi)人情牽絆的步伐。
2021年全國高考優(yōu)秀作文38
理想是每個(gè)人對未來(lái)的憧憬。理想就好似天邊的一條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的一個(gè)個(gè)貝殼兒，數不勝數我愿把理想化成學(xué)習的動(dòng)力，實(shí)現我最初的夢(mèng)想。
我的理想是能夠當一名白衣天使醫生。我之所以想當一名優(yōu)秀的醫生，是因為醫生是崇高的職業(yè)，治病救人是他們的職責。醫生治病，不管是大病小病，都關(guān)系到人的生命，并且，一個(gè)小錯就能釀成大錯。因此，醫生總是那么專(zhuān)心致志，一絲不茍，不敢有絲毫的疏忽大意，在我小的時(shí)候，每當我聽(tīng)到醫生又治愈了一個(gè)垂危的病人，我的心里就會(huì )充滿(mǎn)了敬佩與羨慕之情，不由得暗暗下定決心，長(cháng)大了我也要當一名醫生。醫生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神奏響了時(shí)代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的青春去換來(lái)他人的健康；是他們，用高尚的品德譜寫(xiě)著(zhù)生命的偉大。他們用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任挽救了生命，甚至用自己的生命去換取他人的重生。他們的精神早已在我心中扎了根、發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì )開(kāi)花、結果。當你降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，第一眼看到的是誰(shuí)？是醫生，是白衣天使！是他們把你喚到人間，讓你見(jiàn)識到了這個(gè)美麗的世界。每當看到醫生在救死扶傷之后，臉上露出欣慰的微笑時(shí)，我們能感到醫生把他們無(wú)限的愛(ài)灑在我們身上，使我們感到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。他們在每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，他們的一切都充滿(mǎn)了生機與魅力。
既然我要做一名擁有白求恩精神的救死扶傷的醫生，那么我就要從現在開(kāi)始便做好準備。首先，我要一直努力學(xué)習，虛心進(jìn)取，長(cháng)大后考上理想的大學(xué)，然后更加刻苦努力地研究醫學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì )從病人的角度去思考問(wèn)題。因為我不僅要做一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣，才能在病人即將喪失信念的時(shí)候，給予病人活下去的希望以及戰勝病魔的信心。最后，我要學(xué)會(huì )堅持不懈，因為作為一名醫生在手術(shù)臺的時(shí)候，每一次的輕言放棄便是一個(gè)生命的離去。我現在最需要練習的就是耐心，因為在做手術(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩就是對一個(gè)生命的不負責任啊！醫生的責任是如此重大，我要為我的理想，努力奮斗一生！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。愿我們每一位少年都銘記自己的理想，在人生的旅程上不斷被乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
2021年全國高考優(yōu)秀作文39
心中沒(méi)有理想，生活便索然無(wú)味。
我們都想獲得成功。但是，一個(gè)人只有對自己想去哪里、想成為什么人有一個(gè)毫不動(dòng)搖的理想，成功才有可能實(shí)現。古今中外，幾乎所有的偉人都是早早的立下了志向。遠大堅定的理想就像一塊磁石吸引著(zhù)你走向成功，讓成功離自己越來(lái)越近。
一個(gè)人的志向的確能夠決定這個(gè)人的未來(lái)。達爾文9歲時(shí)對他父親說(shuō)：世界上還有許多未被發(fā)現的奧秘，我將來(lái)要周游世界進(jìn)行實(shí)地考察。而當時(shí)的他在老師眼里不過(guò)是個(gè)異想天開(kāi)“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。可是，達爾文卻為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著(zhù)。終于在1859年出版了震動(dòng)當時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書(shū)。提出以自然選擇為基礎的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，摧毀了神造論。他自己最終也成為了英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的先驅。
沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)。南后主李煜。文采風(fēng)流。凡是中國人，凡是識點(diǎn)字的，對李煜寫(xiě)的詞多多少少都會(huì )知道一些：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的確，在文壇上他的地位是沒(méi)有異議的。但作為君主，亡國后不思東山再起。最后客死異鄉，他是失敗的吧。
歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。16歲的_第一次離開(kāi)家鄉去讀書(shū)，臨行前，就作詩(shī)一首以銘其心志：“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”彰顯了好男兒志在四方的豪情。此后的20多年里他不斷地努力，經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)的斗爭，帶領(lǐng)中國人民前仆后繼，英勇奮戰，最終建立了新中國。
理想是什么？“理想是羅盤(pán)，給船舶引導方向；理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行。”成功需要一個(gè)理想。
2021年全國高考優(yōu)秀作文40
大概每個(gè)人都有自己的理想，或許是一個(gè)，或許是好幾個(gè)。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“有理想才會(huì )有人生奮斗的方向。”只能從目前來(lái)說(shuō)，我的理想是進(jìn)入軍校，畢業(yè)后成為一個(gè)軍人。
至于我的理由，是因為對軍事感興趣。我現在第一喜歡看文學(xué)巨作，第二喜歡看軍事類(lèi)的作品，特別是作家劉猛的作品，我更是愛(ài)不釋手。這一段時(shí)間電視上還播出了由《最后一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛(ài)讀軍事類(lèi)的作品，更加熱愛(ài)當兵的人。
或許還有一個(gè)理由，那就是我的大堂哥是中國海軍的老兵，他和他們連的戰士在西沙群島駐守著(zhù)一座名為“金銀島”的小島。十年來(lái)，堂哥只回來(lái)了幾次，更多的時(shí)間花在小島上，建設小島，為中國的邊防工作做自己的貢獻。當堂哥和我談起他的兄弟的時(shí)候，是充滿(mǎn)自豪的，沒(méi)有因為苦而抱怨。說(shuō)實(shí)在的，我為他們的這種獻身國防的精神感動(dòng)。
小時(shí)候我動(dòng)過(guò)當一名兵的念頭，不過(guò)是沒(méi)有原因的，只是覺(jué)得電視上的那些軍人很威風(fēng)，很帥氣，很挺拔，很偉岸。
現在，我又重新提起了這個(gè)念頭，是因為作家劉猛，也是因為我的堂哥。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自己的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫(huà)在我的心里，一直感動(dòng)著(zhù)我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個(gè)小島，常年不回家，為了上級的一個(gè)命令，寧愿獻出自己的生命。
我想成為一名中國的軍人，因為我想和他們一樣，成為祖國第一道防線(xiàn)和最后一道防線(xiàn)，為祖國而奮斗，必要的時(shí)候還要為祖國獻身。我想，我要抓緊時(shí)間鍛煉身體，把身體素質(zhì)搞好；學(xué)習也是很重要的，我還要保持好的學(xué)習成績(jì)；最后就是應該穩定住視力，盡量防止視力下降，到一定時(shí)候如果可能的話(huà)利用一些儀器把自己的眼睛給治好。到高中畢業(yè)，我就考軍校的偵查指揮專(zhuān)業(yè)。
為了自己的理想，我們都應當努力奮斗，直至達到這個(gè)目標。為了自己的目標，加油吧！
2021年全國高考優(yōu)秀作文41
同學(xué)們，你們知道夢(mèng)想是什么嗎？在我們的童年和少年都有著(zhù)不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想是對未來(lái)的期望，它比現實(shí)更美好，夢(mèng)想是我們的目標。
夢(mèng)想并沒(méi)有大小之分，有的想當有的一位教師，用辛勤的汗水教育我們；有的想當一名科學(xué)家，用自己的智慧換來(lái)我們的幸福；有的想當一位光榮的軍人，用自己的生命換取和平的欲望；還有的人想當一位醫生，用自己精湛的醫術(shù)帶給人們的健康……
我童年的夢(mèng)想是擁有很多很多的玩具，希望每天都可以坐在家里玩著(zhù)各種各樣的玩具在爸爸媽媽的培育之中，我漸漸地長(cháng)大，成為了一名少年。我現在的夢(mèng)想是當一位航天員，乘坐著(zhù)一架架嶄新的火箭自由自在地翱翔在無(wú)邊無(wú)際地宇宙中，這是我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了要成為一名出色的航天員。
同學(xué)們，夢(mèng)想是屬于自己的，我們要好好的珍惜自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想成為現實(shí)
夢(mèng)想就像我們的翅膀，帶我們飛向遠方。夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現夢(mèng)想是艱難的、也許它會(huì )是快樂(lè )的、也許它會(huì )是悲傷的、也許那是無(wú)數的汗水和眼淚換來(lái)的……
夢(mèng)想是美妙的，也是無(wú)情的，有的人夢(mèng)想圓滿(mǎn)的實(shí)現了，有的人夢(mèng)想卻一生的努力也并沒(méi)有實(shí)現，古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人有喜怒哀樂(lè )，月有陰睛圓缺。
環(huán)境因為有了盛開(kāi)的花兒而更加美麗，人生也因為有了堅實(shí)的夢(mèng)想而變得格外美好。花兒在盛開(kāi)之前要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、嚴寒酷署的考驗；同樣，只要足夠堅強、戰勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì )迎風(fēng)招展、吐露芳馨！
千百年來(lái)，一代代文人寫(xiě)了一首又一首的贊美夢(mèng)想的詩(shī)歌，有人把它比喻成燈塔、風(fēng)帆，指引人生的航船在波濤洶涌的生活海洋中沖破迷霧，克服艱難險阻，駛向光明的彼岸。失去夢(mèng)想的人生是悲慘的，被詩(shī)人描繪成“就像鳥(niǎo)兒折斷翅膀，再也不能飛翔”，“就像貧瘠的原野，被覆蓋上厚厚的雪霜。”
夢(mèng)想可以使人進(jìn)步，可以讓人有斗志，讓我們用恒心點(diǎn)燃夢(mèng)想的光芒吧！
2021年全國高考優(yōu)秀作文42
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有美貌，但不可以沒(méi)有理想！若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒(méi)有理想！”的確，沒(méi)有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒(méi)有任何價(jià)值可言。一個(gè)人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會(huì )有意義，他的存在才會(huì )有價(jià)值！正反論述
有理想的人會(huì )為了他們的理想奮斗一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚(yú)，坐等賢者。直至文王來(lái)到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿(mǎn)，隨即隱去。人生七十古來(lái)稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想—解救人民于水深火熱當中。當他實(shí)現自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀的我們又怎么能不拼盡全力為我們的理想而奮斗呢？
有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關(guān)愛(ài)。中華上下五千年歷最偉大的現實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，其詩(shī)號稱(chēng)“詩(shī)史”，就是由于它反映的是那個(gè)年代百姓的真實(shí)生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩(shī)句以及著(zhù)名的“三吏”，“三別”便是的見(jiàn)證。雖然他最終沒(méi)有實(shí)現他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩(shī)句為民伸冤的行動(dòng)仍然為我們詮釋了一個(gè)愛(ài)國詩(shī)人應有的高尚品質(zhì)！
還有些人，他們執著(zhù)的為他們的理想而奮斗，不懼_犧牲，只為天下百姓能夠過(guò)上安安穩穩的生活。而這就是中國_人的目標，他們?yōu)榇嗽馐芰藝范陆兀?jīng)歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過(guò)解放戰爭帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國。由此可見(jiàn)，理想的力量是難以想象的，一個(gè)人的理想有時(shí)甚至可能成為_(kāi)舊社會(huì )的潛在動(dòng)力！結尾點(diǎn)題
生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)；失去了路線(xiàn)，就寸步難移。理想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標，每個(gè)人的理想都不盡相同，但每個(gè)人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)為我的理想全力奮斗過(guò)！”理想，可以讓你的人生更加圓滿(mǎn)，也可以讓你的存在更有價(jià)值！
2021年全國高考優(yōu)秀作文43
行船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想。
如果貝多芬沒(méi)有屹立樂(lè )壇的目標，怎能成為音樂(lè )巨人？如果安徒生沒(méi)有為皇家樂(lè )團寫(xiě)劇本的愿望，怎能成為話(huà)劇之神？海倫？凱勒如果沒(méi)有重見(jiàn)光明的渴望，怎能成為鋼鐵巨人？霍金如果沒(méi)有對萬(wàn)物追根究底的夢(mèng)想，怎能成為輪椅中的曠世奇人？如果喬丹沒(méi)有創(chuàng )造神話(huà)的理想，怎能成為籃球飛人、可見(jiàn)理想是成功的前提條件。
并不是所有的理想都值得肯定和贊揚。太過(guò)偏激的理想反而是失敗的前兆。
石敬瑭因為有了建立后晉的理想，成為了千古罪人；宋徽宗因為有了“福澤天下”的夢(mèng)想，反而使國家民不聊生；明世宗因為有了修成真人的愿望，葬身與金丹之下；鰲拜因為有了獨攬大權的欲望，弄得自己身敗名裂；希特勒因為有了征服世界的渴望，最終飲彈自盡，結束了丑惡的一聲。理想不正，會(huì )使自己走上毀滅的道路。
成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+明確目標。少了艱苦的勞動(dòng)，當然也就談不上成功。
愛(ài)迪生確定了想發(fā)明電池后，花了三年的時(shí)間，用了幾千種材料，做了四萬(wàn)多次實(shí)驗，才成功的發(fā)明出了電池；周恩來(lái)長(cháng)大后能夠使中華崛起，為之苦讀了四年，犧牲了全部的業(yè)余時(shí)間，終于突破了重重困難，以全班第一的好成績(jì)畢業(yè)；拿破侖立志要做一個(gè)讓人敬佩的人，他在冷嘲熱諷中埋頭苦讀，終于成為了婦孺皆知的偉人。
人不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想就是行尸走肉；理想不能過(guò)于偏激，理想偏激便會(huì )誤入歧途；擁有理想不能不為之奮斗，不奮斗終將一事無(wú)成。
讓我們擁有高尚的理想，并為之奮斗，使我們的生命變得壯麗，使我們的精神變得富有！
高考作文必備技巧套路
一、作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 一筆扣題
“ 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》文章一開(kāi)頭就觸及題旨："白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！"這種寫(xiě)法干脆而利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。
二、作文引用經(jīng)典有底蘊
在文章開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強開(kāi)端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。
三、巧設懸念
開(kāi)頭設置一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現布局之美。
如一學(xué)生寫(xiě)《感受生活之美》："我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。"
四、名人作答有深度
采用名人作答的方式展開(kāi)文章，有利于增強開(kāi)端氣勢，給人高遠之感。
如一學(xué)生如此寫(xiě)《幸福》的開(kāi)篇：有人問(wèn)：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認為："能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最最幸福的。"然而思多葛派卻認為："擁有無(wú)窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"
五、作文巧用倒敘
文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結果，再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強文章的吸引力。
請看一學(xué)生如何寫(xiě)《異鄉情懷》：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉的列車(chē)……