師德師風(fēng)園本培訓方案

　　為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的師風(fēng)師德活動(dòng)方案（精選25篇），希望對大家有所幫助。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案1

　　為了進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養，激發(fā)教職工發(fā)揚為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻精神，增強教師集體榮譽(yù)感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，按照1·31全縣師德師風(fēng)建設工作會(huì )議安排部署要求，根據吳教發(fā)【20xx】20號文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)十九大精神，以和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準則，以構建和諧校園為主線(xiàn)，以“強師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導全體教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿(mǎn)意教育提供強有力保障。

　　二、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)以“ 忠誠教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”為主題。

　　三、活動(dòng)內容

　　把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把貫穿教育全過(guò)程，全方位、多渠道尋找教師在教育教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題。從整體情況來(lái)看，學(xué)校多數教師敬業(yè)精神強，工作積極性高，家長(cháng)反響好，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，贏(yíng)得了社會(huì )的一直贊譽(yù)。但是面對學(xué)校規范的管理制度，教師績(jì)效工資分配的不均衡，部分教師心里不平衡等諸多因素的影響，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設也面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)的需求對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。極個(gè)別教師存在慵懶散和違反職業(yè)道德等行為。雖然是極個(gè)別的現象，但也暴露出許多問(wèn)題。為此，學(xué)校決定20xx年為師德師風(fēng)建設年，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結合，教師相互評議和家長(cháng)評議相結合，上級督導檢查和學(xué)校領(lǐng)導抽查相結合，領(lǐng)導點(diǎn)評和個(gè)人整改等多種形式，規范教師言行，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

　　（一）弘揚“五種美德”，培養“四有教師”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多種

　　活動(dòng)，采取送出去培訓，請進(jìn)來(lái)培養，邀請專(zhuān)家講課等途徑，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實(shí)完成工作任務(wù)，立志教大力弘揚遵守社會(huì )公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚傳統美德的“五種美德”，培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人；二是以身作則、嚴于律己、為人師表；三是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、因材施教，顧全大局、關(guān)心集體、團結協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規范，堅持改革創(chuàng )新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語(yǔ)言得體；五是遵守學(xué)校各項規章制度，認真負責完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，不推諉，不拖沓。

　　（二）強化崗位職責，落實(shí)“十個(gè)要求”。一是要遵紀守法，依

　　法執教；二是要遵循教育規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書(shū)育人；五是要改革創(chuàng )新，嚴謹治學(xué)；六是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友；七是要尊重家長(cháng)，促進(jìn)家校溝通；八是要保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權益；九是要團結協(xié)作，增強集體榮辱感；十是要終身學(xué)習，提升育人水平。

　　（三）規范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴禁”。

　　通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習，反思存在問(wèn)題，挖掘問(wèn)題根源，切實(shí)強化“十個(gè)嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷(xiāo)假手續，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長(cháng)期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂(lè )游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為；二是嚴禁索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物、宴請等以教謀私的行為；三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰（變相體罰）學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學(xué)生家長(cháng)，隨意召喚家長(cháng)的行為；四是嚴禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為；五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開(kāi)辦“小飯桌”、誘導學(xué)生參加課外輔導和購買(mǎi)學(xué)習資料的行為；六是嚴禁工作日內飲酒、在校園內吸煙、在課堂上使用手機的行為；七是嚴禁穿著(zhù)奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為；八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱(chēng)和其它利益的行為；九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法等行為；十是嚴禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責，作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。

　　四、實(shí)施步驟

　　按照《吳起縣教育局關(guān)于全面加強全縣教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)校委會(huì )、教師會(huì )、部分家長(cháng)代表會(huì )等多種會(huì )議，研究制定符合學(xué)校實(shí)際的教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案，開(kāi)展為期半年的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。從20xx年1月開(kāi)始，至20xx年7月結束。圍繞活動(dòng)主題，分學(xué)習宣傳、自查自糾、集中整改、建章立制4個(gè)階段進(jìn)行。

　　（一）學(xué)習宣傳（20xx年1月—4月底）

　　學(xué)校根據吳教發(fā)[20xx]20號文件精神要求，抓早動(dòng)快，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定《長(cháng)官廟鎮中心小學(xué)關(guān)于全面加強教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，并組織召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，全面安排部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。認真組織全體教師學(xué)習黨的十九大精神以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《全面深化xxxxxx教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》、《延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》和《長(cháng)官廟鎮中心小學(xué)教師十要十不要》等法律法規和有關(guān)文件精神，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，培養教師遵紀守法行為，切實(shí)提高師德師風(fēng)教育活動(dòng)失效性，讓廣大教師清楚的認識到活動(dòng)的重要性和必要性，將學(xué)習活動(dòng)貫徹于師德師風(fēng)教育活動(dòng)始終，樹(shù)立教師終身學(xué)習的思維形態(tài)。學(xué)校通過(guò)各種會(huì )議，櫥窗、專(zhuān)欄、微型平臺等多種途徑，不斷進(jìn)行宣傳，讓各種輿論成為約束教師行為的重要手段，樹(shù)立典型，對一些嚴重違反師德的案例進(jìn)行剖析。同時(shí)學(xué)校制定具體的學(xué)習計劃，對活動(dòng)進(jìn)行詳實(shí)的安排部署，要求個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中撰寫(xiě)心得體會(huì )4篇，學(xué)習筆記2萬(wàn)字，學(xué)校將建立獎罰分明的管理制度。

　　（二）自查自糾（20xx年5月份）

　　學(xué)校將結合個(gè)人工作分工，管理范疇，每月召開(kāi)一次工作安排部署會(huì )，每周召開(kāi)一次領(lǐng)導班子碰頭會(huì )，定期召開(kāi)教師會(huì )議。每位教師把自己在教學(xué)過(guò)程中存在的突出不知不扣的抖露出來(lái)，撰寫(xiě)一份發(fā)自?xún)刃牡摹⒈阌诓僮鞯某兄Z書(shū)，張貼在會(huì )議室、教室走廊接受大家家督。每學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行一次個(gè)人工作述職，按照學(xué)校“五定三獎勵“追趕超越質(zhì)量提升舉措，制定自己的工作目標，在活動(dòng)過(guò)程中采取自評、互評、領(lǐng)導點(diǎn)評等方式，對照教師職業(yè)道德標準，教師反思個(gè)人行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，明確整改重點(diǎn)、整改時(shí)限，撰寫(xiě)自我剖析材料和個(gè)人師德師風(fēng)提升計劃。將從領(lǐng)導班子要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，明確提出解決問(wèn)題的辦法和措施。確保小的問(wèn)題不過(guò)夜，大的問(wèn)題不隔周，力爭辦人民滿(mǎn)意教育。

　　（三）集中整改（20xx年6月份）

　　針對自查情況，建立個(gè)人工作臺帳，要求采取銷(xiāo)號限期進(jìn)行整改，理清教師在師德師風(fēng)建設活動(dòng)“十個(gè)要求”、“十個(gè)嚴禁”方面存在的突出問(wèn)題，對照規范要求，制定整改方案，提出整改措施，加大整改力度，逐條逐項整改落實(shí)，切實(shí)解決在管理行為、教育行為、服務(wù)行為、學(xué)習行為、教師言行中存在的問(wèn)題。對尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時(shí)整改，對整改不及時(shí)，不服從管理的教師將進(jìn)行約談、輪崗等形式。違反“十條嚴禁”并受到縣上有關(guān)部門(mén)黨紀、政紀處理的，按照縣局即將出臺的《師德師風(fēng)考核獎懲辦法》執行。不斷規范教師的行為，確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。

　　（四）建章立制（20xx年7月份）

　　學(xué)校總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗，樹(shù)立榜樣，大力宣傳師德高尚的典型事跡，不斷弘揚“五種美德”，培養全體教師做“四有教師”。不斷完善師德建設規章制度，建立師德建設長(cháng)效機制，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育奠定良好基礎。

　　五、具體要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導。學(xué)校將師德師風(fēng)教育活動(dòng)擺上重要的議事日程，校長(cháng)親自抓，成立師德建設領(lǐng)導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。要求領(lǐng)導小組成員率先垂范，高標準、嚴要求，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，實(shí)行責任追究制度。建立由學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì )的溝通平臺，及時(shí)反饋社會(huì )對學(xué)校的意見(jiàn)、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設。

　　組 長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，由副校長(cháng)文治勇同志擔任辦公室主任，負責學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規工作及上傳下達工作。

　　（二）精心組織實(shí)施。學(xué)校抓早動(dòng)快，精心組織，及時(shí)安排，緊密部署，形成師德師風(fēng)教育活動(dòng)新熱潮，利用假期時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習，開(kāi)展教育活動(dòng)，收假后緊扣教育教學(xué)工作開(kāi)展教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作實(shí)際，認真組織并開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習教育、教育宣傳和教育活動(dòng)，接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、教師的監督。開(kāi)展教師“立足崗位，奉獻無(wú)悔”主題演講比賽、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)、組織爭做“四有”好老師的主題大討論活動(dòng)、開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻計獻策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)；開(kāi)展“爭先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)”教學(xué)競賽活動(dòng)；開(kāi)展“話(huà)巨變，找差距，謀發(fā)展”座談會(huì )、知識競賽、師德承諾、法制講座等活動(dòng)，讓全體教職工在學(xué)習中提高，在提高中彌補自己的不足。

　　（三） 強化監督檢查。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次師德評議活動(dòng)，師德評議考核結果存入師德檔案，進(jìn)一步加大對師德師風(fēng)年度考核的占比，將教師考核結果作為教師業(yè)績(jì)考核、績(jì)效工資、職稱(chēng)晉升和評優(yōu)樹(shù)模的主要依據。對于違規違法情節嚴重的，依紀依法實(shí)行責任倒查，凡經(jīng)查實(shí)，交于上級主管部門(mén)或移交司法部門(mén)，依法處理，絕不姑息。對在教育教學(xué)過(guò)程中出現安全事故的教師或因個(gè)人工作失誤造成嚴重社會(huì )影響和不服從學(xué)校管理的教師，經(jīng)核查，將扣除個(gè)人本學(xué)期績(jì)效工資15%，在年度考核中實(shí)行一票否決，將和教師年度輪崗掛鉤。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案2

　　為了切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，根據我校目前的實(shí)際情況，經(jīng)校委會(huì )研究，決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設強化月教育整頓活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的老師”為目標，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境，努力建設一支能夠擔當起教書(shū)育人重任的，讓人民滿(mǎn)意的，高素質(zhì)的教師隊伍。

　　二、組織機構：

　　為加強對我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導，確保教育活動(dòng)取得顯著(zhù)效果，特成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導機構：

　　組 長(cháng)：（校長(cháng)），負責全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調。切實(shí)履行第一責任人的職責，組織政治學(xué)習，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規范，建章立制，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　副組長(cháng)：負責教學(xué)常規管理，教師課堂教學(xué)質(zhì)量監控，負責老教師師德建設教育，抓好學(xué)生常規管理工作等。

　　成員：負責學(xué)生德育教育，學(xué)生養成教育，協(xié)助開(kāi)展班主任工作，負責青年教師師德建設教育，班級德育文化建設等。

　　成員：負責制定師德師風(fēng)建設強化月實(shí)施方案，制定《值日領(lǐng)導工作情況記載表》，擬定活動(dòng)宣傳準備（如設計宣傳橫幅“強化師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好教育形象”，更改廣播音樂(lè )《長(cháng)大后我就成了你》《教師頌》《愛(ài)的奉獻》等，設計《領(lǐng)導去向公示牌》，設計宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設專(zhuān)欄》，大辦公室辦《師德師風(fēng)建設》為主題的黑板報等），主持開(kāi)展每周例會(huì )，匯總《領(lǐng)導值日情況記載表》及時(shí)反饋學(xué)校存在問(wèn)題，做好師德師風(fēng)強化月的材料建設和歸檔工作。

　　成員：負責學(xué)生行為規范活動(dòng)的組織策劃，制定《規范學(xué)生行為規范強化月》的實(shí)施方案，并牽頭開(kāi)展相關(guān)學(xué)生活動(dòng)，主持召開(kāi)每周一的班主任工作例會(huì )。

　　成員：負責全校環(huán)境清潔衛生，負責維護校園環(huán)境的管理，有計劃的搞好校園綠化、美化，提供后勤保障工作。

　　三、具體措施：

　　（一）領(lǐng)導高度重視，健全組織機構。

　　在10月29日下午放學(xué)后，楊校長(cháng)召集全體校委會(huì )成員開(kāi)班子會(huì )，圍繞師德師風(fēng)建設整頓教育這一主題，深入查找領(lǐng)導班子和班子成員在師德師風(fēng)建設、師德修養方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評與自我批評。也提出教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的突出問(wèn)題等，會(huì )議上六位班子成員統一思想認識，增強了抓好師德師風(fēng)整頓教育的責任感和緊迫感。楊校長(cháng)要求各位成員在領(lǐng)導管理上要做到“示范引領(lǐng)、主動(dòng)作為、監督互管”，同時(shí)，研究制定了《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設強化月》實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導組織機構。

　　（二）全體教師集中進(jìn)行《師德師風(fēng)建設》理論學(xué)習及討論。加大宣傳教育力度，使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規定和要求，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。通過(guò)學(xué)習、討論，使老師們從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著(zhù)力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設和諧發(fā)展。

　　①學(xué)習《師德八條》

　　師心慈：愛(ài)護學(xué)生，誨人不倦 師儀端：儀表端正，言談文明 師風(fēng)正：謙虛謹慎，團結互助 師志堅：致力教育，勇于獻身 師學(xué)勤：勤奮學(xué)習，力求上進(jìn) 師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導有方 師紀嚴：紀律嚴明，遵紀守法 師德育：作風(fēng)正派，道德高尚

　　②學(xué)習《師德公約》

　　愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、盡職盡責、守時(shí)遵紀、終身學(xué)習

　　③ 學(xué)習《師德警示語(yǔ)》

　　1、 堂堂正正養德，規規矩矩修身， 兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人， 時(shí)時(shí)刻刻博聞，年年歲歲廣識。 2、教師在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就了自己，希望我們教師 都把精彩的過(guò)程送給學(xué)生，而把美好的結果留給自己。

　　3、 崗位是最好的課堂，同事是最好的老師， 職責是最好的教材， 業(yè)績(jì)是最好的答案。

　　4、用我們的智慧去啟迪學(xué)生，用我們的情感去感化學(xué)生，用我們的人格去熏陶學(xué)生。

　　5、捧著(zhù)一顆火熱的心走上講臺，懷著(zhù)一腔誠摯的愛(ài)面向學(xué)生。

　　6、我們要善待每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，做到一個(gè)也不放棄。

　　7、對學(xué)生多一份愛(ài)心，少一份偏見(jiàn)，多一份幫助，少一份責備。

　　8、每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵學(xué)生的話(huà)，每天找一名學(xué)生談話(huà)。

　　9、愛(ài)生如己，待生如友，教生如子。

　　10、用真誠的愛(ài)與孩子們的心靈對話(huà)，讓愛(ài)的種子在心靈中 發(fā)芽，愿每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

　　④ 學(xué)習《師德師風(fēng)建設“十提倡”》

　　1、倡導愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信。

　　2、倡導廉潔從教、樂(lè )于奉獻。

　　3、倡導因材施教、革新教法。

　　4、倡導關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘。

　　5、倡導依法執教、以身立教。

　　6、倡導嚴謹治學(xué)、精益求精。

　　7、倡導開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮自強。

　　8、倡導團結協(xié)作、謙虛謹慎。

　　9、倡導尊重家長(cháng)、相互支持。

　　10、倡導語(yǔ)言文明、舉止大方。

　　⑤ 學(xué)習《師德規范“十不準”》

　　1、不準在工作日午間飲酒或任何時(shí)間酒后進(jìn)課堂；

　　2、不準在工作時(shí)間打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事第二職業(yè)；

　　3、不準無(wú)故遲到、早退和曠工；

　　4、不準參與或支持色情、、吸毒、迷信等活動(dòng)；

　　5、不準穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂；

　　6、不準體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生；

　　7、不準向學(xué)生強制推銷(xiāo)教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品；

　　8、不準向學(xué)生傳播不健康的思想和在課堂上接聽(tīng)、撥打通信工具；

　　9、不準強迫家長(cháng)為教師謀私利；

　　10、不準向學(xué)生和家長(cháng)索要財物。

　　⑥思想大討論： 組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設的基本要求，開(kāi)展以下內容的師德師風(fēng)大討論：

　　１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；

　　２、教師如何做到正人先正已；

　　３、現代教師應具備什么樣的內在素質(zhì)和外在形象；

　　４、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；

　　５、打造和諧團隊，構建和諧校園；

　　６、教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；

　　７、如何建立師德建設的長(cháng)效機制。

　　（三） 教師坐班管理制度：為了規范學(xué)校教學(xué)管理，保證教師充足的備課，作業(yè)批改時(shí)間，促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升，結合我校實(shí)際，特實(shí)行全體教師坐班管理制度。

　　① 實(shí)行值日領(lǐng)導全天查考勤。以值日領(lǐng)導記載、電話(huà)核實(shí)為準，采取電子顯示屏公示，校長(cháng)談話(huà)等方式進(jìn)行整頓教育。因病或遇突發(fā)事故不能按時(shí)到校的，向楊校長(cháng)請假，非特殊情況不予批假。

　　② 坐班要求：

　　1、教師到校后，如無(wú)授課任務(wù)，須在辦公室坐班，不得隨意離開(kāi)學(xué)校，因特殊情況急需適時(shí)離開(kāi)校園處理的，必須向值日領(lǐng)導說(shuō)明。

　　2、坐班期間，教師只能從事與教相關(guān)的（如備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話(huà)、讀書(shū)、看報學(xué)習等）活動(dòng)，嚴禁在辦公室內上網(wǎng)打游戲，購物，打撲克，下棋，聊天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑，不影響和打擾他人辦公，堅持文明坐班，有效坐班。

　　③ 因學(xué)校工作需要，完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的（如外出培訓、學(xué)習交流、參加會(huì )議等），視為正常坐班。

　　（四）加強領(lǐng)導值日制度，明確值日內容，加強值日責任，做好值日記載，做好例會(huì )溝通，嚴肅整改落實(shí)。要求值日領(lǐng)導負責全天各時(shí)段的全部工作，必須佩戴“領(lǐng)導值日牌”，認真做好值日情況記載，包括每節課查課，全體教師考勤，校園巡查，包括衛生檢查，班主任到崗，學(xué)生值日生到崗，學(xué)生行為規范，安全隱患等，并要詳細記載存在的問(wèn)題及整改建議。每周五召開(kāi)校委會(huì )例會(huì )，對一周的值日情況進(jìn)行全面的檢查和匯總，對存在的問(wèn)題及整改建議進(jìn)行交流。下周一在班主任例會(huì )上進(jìn)行通報。

　　（五）教學(xué)基本常規檢查。教學(xué)常規工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是一項長(cháng)期的工作，需要每一位老師認真對待，學(xué)校制定了《教學(xué)常規月檢查》，涉及到的檢查項目有：備課、教案、教學(xué)計劃、批改作業(yè)、測試單元等，并于每月的15日進(jìn)行檢查，希望今后大家都能在規定的日期按時(shí)上交檢查項目資料。

　　（六）制定《領(lǐng)導去向公示牌》，接受民主監督。10月29日在校委會(huì )上，楊校長(cháng)表示，作為領(lǐng)導班子要率先垂范。特制定《領(lǐng)導去向公示牌》，將領(lǐng)導主要活動(dòng)、去向每日進(jìn)行公示，主動(dòng)接受老師們的監督。

　　（七）開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。為了更好的加強教學(xué)常規管理，深入了解課堂，了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”，值日領(lǐng)導可隨堂去聽(tīng)課，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況，便于整改常規教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。

　　（八）自查自糾，問(wèn)題整改。通過(guò)各項制度的實(shí)施，值日領(lǐng)導定期匯總存在的問(wèn)題和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知當事人，并督促其認真整改，把學(xué)習教育，查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，對于存在的問(wèn)題，認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

　　（九）活動(dòng)總結，綜合評價(jià)。開(kāi)展“三評”活動(dòng)，學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)，家長(cháng)評學(xué)校。讓領(lǐng)導的工作作風(fēng)，教師的師德師風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督，評議結果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認真總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人！最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使老師們學(xué)有榜樣，趕有目標，師德師風(fēng)水平大幅提升，并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設與教師的評先推優(yōu)，績(jì)效考核等相掛鉤，將活動(dòng)總結材料整理上報學(xué)區和市教育局。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案3

　　為進(jìn)一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開(kāi)展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設工作，現將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下：

　　一、 指導思想

　　以“辦人民滿(mǎn)意幼兒園、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，深入開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)，大力弘揚無(wú)私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著(zhù)力解決師德建設方面存在的突出問(wèn)題，加強師德師風(fēng)建設。

　　二、 目標任務(wù)

　　認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開(kāi)展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，進(jìn)一步增強教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒，依法執教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　三、實(shí)施步驟

　　（一）全面啟動(dòng)階段（8月27日——9月30日）

　　1、健全組織機構，幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　2、組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等法律法規和相關(guān)文件。

　　3、進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習先進(jìn)事跡。

　　4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。

　　附：教職工反思整改內容及標準

　　①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

　　②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　　③行為方面有沒(méi)有家教，向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。

　　④學(xué)校要認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。

　　（二）貫徹落實(shí)階段（10月1日——11月31日）

　　1、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責任意識。

　　2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個(gè)主題，開(kāi)展演講比賽和征文活動(dòng)。

　　3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數。

　　4、繼續開(kāi)展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長(cháng)效機制。

　　（三）總結評價(jià)階段（12月1日——12月20日）

　　1、結合學(xué)習新八德和有關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。

　　2、按要求及時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、組織教師集中學(xué)習和大討論等各項活動(dòng)，要有學(xué)習、有講座、有記錄、有體會(huì )。

　　2、集中學(xué)習至少要安排4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習心得不少于2篇。

　　師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　附件 ：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》

　　《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書(shū)——“十不”準則》

　　1、不準宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。

　　2、不準參與、酗酒等違反社會(huì )公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

　　3、不準從事有償家教和違規從事校外教學(xué)、培訓、輔導或商業(yè)活動(dòng)。

　　4、不準體罰、變相體罰學(xué)生或者出現其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權益的行為。

　　5、不準向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料、商品和向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，托辦私事。

　　6、不準上無(wú)備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

　　7、不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

　　8、不準上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

　　9、不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　10、不準對教育教學(xué)工作敷衍推責。

　　對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，不能參加評優(yōu)評先。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案4

　　為貫徹落實(shí)區教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強我校師德師風(fēng)建設，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、總體目標

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師思想政治素養和職業(yè)道德水平為目標，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

　　二、工作步驟

　　（一）動(dòng)員部署（2015年2月）

　　1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強師德建設、規范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規范作出具體承諾，通過(guò)展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

　　2、制計劃方案。各校結合自身實(shí)際，制定師德建設月活動(dòng)的具體計劃和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。利用政治學(xué)習召開(kāi)師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達學(xué)習有關(guān)會(huì )議和文件精神，統一思想，提高認識，扎實(shí)推進(jìn)。

　　（二）開(kāi)展紅衛路小學(xué)師德建設月活動(dòng)（2015年3月）

　　2015年3月，按照區關(guān)于《開(kāi)展師德建設月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設月活動(dòng)。

　　1、集中學(xué)習教育

　　學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規和文件規定，學(xué)習師德模范和先進(jìn)典型。

　　2、查找存在問(wèn)題

　　通過(guò)問(wèn)卷評議調查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找師德建設存在的問(wèn)題。

　　（1）問(wèn)卷調查及座談評議。由學(xué)校德育處面向學(xué)生和家長(cháng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì )，向學(xué)生、家長(cháng)征求對師德建設的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對反映的問(wèn)題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

　　（2）組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的大討論。并將討論結果及時(shí)記錄。

　　（3）開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找師德師風(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

　　（三）全面開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設活動(dòng)（2015年4月—10月）

　　1、強化學(xué)習。在師德建設月活動(dòng)集中學(xué)習的基礎上，堅持把全員學(xué)習貫穿今年師德師風(fēng)建設的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座等形式，加強主題教育。個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀(guān)”的征文活動(dòng)，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。

　　把在師德建設月活動(dòng)中涌現的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習對象。堅持師德建設與開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

　　2015年，師德教育的必讀書(shū)目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。

　　2、創(chuàng )新形式。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

　　（1）觀(guān)看師德教育專(zhuān)題片。組織教師觀(guān)看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。

　　（2）舉行專(zhuān)題輔導報告。邀請教育專(zhuān)家和師德標兵介紹新時(shí)期師德建設的新特點(diǎn)、新內涵、新任務(wù)和新舉措。

　　（3）開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合暑期校本培訓，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。

　　（4）設立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設為抓手，組織黨員通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

　　3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設成果，進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。

　　（四）深化總結階段（2015年11月——12月）

　　1、活動(dòng)總結。活動(dòng)結束后，認真總結成績(jì)與經(jīng)驗。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作總結報區教體局組織人事科。

　　2、完善制度。結合師德師風(fēng)建設實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習、責任追究等制度，并嚴格執行。

　　三、具體要求

　　（一）加強對師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。

　　（二）切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，規范教師行為，提高師德素養，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著(zhù)力解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)主題

　　我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

　　二、活動(dòng)目的

　　開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權、創(chuàng )造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　XXXXXX

　　四、活動(dòng)方法

　　1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )

　　學(xué)校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來(lái)。

　　2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。

　　3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫(xiě)一份師德反思材料

　　在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jì)，

　　也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)

　　在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)張仲應同志任組長(cháng)，其他校領(lǐng)導任副組長(cháng)，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

　　3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結果作為教師職稱(chēng)評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。

　　學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案6

　　為認真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)校“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿(mǎn)意的教師隊伍，根據深入學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)和“學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”隊伍建設要求，依據上級的文件精神，結合我校實(shí)際，擬訂本方案。

　　一、提高認識、強化領(lǐng)導，確保師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處。

　　師德師風(fēng)建設是教師隊伍建設的核心，是一項系統工程。加強師德師風(fēng)建設是促進(jìn)教師健康成長(cháng)的需要，是教育事業(yè)持續發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿(mǎn)意的需要，是教育系統實(shí)踐的重要體現。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作。

　　組長(cháng)：x

　　成員：x

　　二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)建設工作深入人心。

　　為確保師德師風(fēng)建設工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認真調查分析我校教師師德師風(fēng)現狀，依托深入學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)和教育隊伍“五型”（學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng )新型）建設活動(dòng)，尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動(dòng)員工作，教育引導全體教師統一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設工作中。

　　三、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面提升教師師德素養。

　　1、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)習教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《x市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規，切實(shí)加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步增強責任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。

　　2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問(wèn)題作為重點(diǎn)深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)。學(xué)校積極引導教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養、工作態(tài)度、能力、業(yè)績(jì)等方面存在的突出問(wèn)題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛(ài)教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設成敗的標準。

　　3、工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：動(dòng)員學(xué)習階段（10月1日—11月10日）。

　　1、學(xué)校依據中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設推進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，結合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。召開(kāi)師德師風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，統一思想，明確目標任務(wù)。

　　2、采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合方式，認真組織教師學(xué)習教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《x市中小學(xué)教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規，并做好學(xué)習記錄，督促教師寫(xiě)好學(xué)習筆記和學(xué)習心得。

　　3、組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設、爭做“五型”教師開(kāi)展專(zhuān)題討論。

　　4、組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》，學(xué)校審核后統一歸檔備查。

　　第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。

　　本階段著(zhù)重抓好自我反思總結材料、民主評議、意見(jiàn)反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準存在的問(wèn)題。要求每名教師撰寫(xiě)1篇不少于2000字的書(shū)面反思總結材料。

　　在此基礎上，在學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )各界人士中做好廣泛的意見(jiàn)征求，充分發(fā)揮社會(huì )的監督作用，搞好師德師風(fēng)建設滿(mǎn)意度的測評。

　　第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。

　　根據第二階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，結合教學(xué)目標任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施。對群眾滿(mǎn)意度偏低的人員和問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。

　　第四階段：檢查總結階段（12月26日—2010年1月10日）。

　　學(xué)校對開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)中查找出來(lái)的'突出問(wèn)題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結，將活動(dòng)開(kāi)展的各項資料分類(lèi)整理歸檔。召開(kāi)教師座談會(huì )，探討本次活動(dòng)開(kāi)展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案7

　　為深入貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步增強廣大教職工依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性，努力樹(shù)立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì )研究，決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。現制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、依法執教、品德高尚的教師隊伍，在全社會(huì )樹(shù)立教師的崇高形象。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習政治理論，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規范，做教書(shū)育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

　　2、切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問(wèn)題。“懶”在領(lǐng)導班子中表現為忽視學(xué)習，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線(xiàn)，重安排輕落實(shí)；在教師中表現為紀律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。“散”在領(lǐng)導班子中表現為凝聚力不強，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無(wú)所事事，以非法方式表達訴求。“庸”在領(lǐng)導班子中表現為滿(mǎn)足現狀，因循守舊，碌碌無(wú)為；在教師中表現為得過(guò)且過(guò)，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強。“差”在領(lǐng)導班子中表現為管理無(wú)序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現為衣著(zhù)打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單粗暴，對待家長(cháng)缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長(cháng)財物，參與賭博等情趣低下的活動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度低。

　　3、構建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設長(cháng)效機制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設的理論創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風(fēng)和師表形象建設提高到一個(gè)新的水平。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀(guān)念、轉變思路、陶冶高尚情操，緊密結合當前形勢，對師德師風(fēng)建設的重要性進(jìn)行再認識，再提高，形成新共識。

　　2、突出實(shí)踐特色。緊密結合師德建設實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習和師德建設統一起來(lái)，把思想修養和行為養成結合起來(lái)，把師德建設同提高學(xué)校整體形象結合起來(lái)，強化師德實(shí)踐。

　　3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽(tīng)取服務(wù)對象意見(jiàn)建議，虛心學(xué)習，真誠接受監督，把群眾滿(mǎn)意度作為評價(jià)活動(dòng)成效的重要依據。

　　4、正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會(huì )開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現實(shí)意義，總結在學(xué)校師德建設和教師個(gè)人在師德修養方面的經(jīng)驗教訓，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設和師德修養方面群眾反映強烈的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。

　　四、活動(dòng)載體

　　為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書(shū)育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。

　　五、方法步驟

　　師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　準備階段（4月）：4月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，制定活動(dòng)實(shí)施方案。

　　第一階段：學(xué)習教育階段（4月——5月）

　　第一環(huán)節：理論學(xué)習。結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規文獻。組織觀(guān)看師德教育、師德師風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤(pán)。開(kāi)展遵紀守法、依法執教專(zhuān)項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規定和要求，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范。本環(huán)節，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報一篇師德師風(fēng)建設調研文章，每位教職工要撰寫(xiě)一篇師德學(xué)習心得體會(huì )。

　　第二環(huán)節：思想大討論

　　組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設的基本要求，開(kāi)展以下內容的師德師風(fēng)大討論：

　　１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；

　　２、教師如何做到正人先正已；

　　３、現代教師應具備什么樣的內在素質(zhì)和外在形象；

　　４、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；

　　５、打造和諧團隊，構建和諧校園；

　　６、教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；

　　７、如何建立師德建設的長(cháng)效機制。

　　通過(guò)討論，全面總結近幾年來(lái)我校教職工在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著(zhù)力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設和諧發(fā)展。

　　第二階段：分析檢查（2014年6月——8月）

　　第一環(huán)節：廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)領(lǐng)導點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見(jiàn)和查擺不足。一是開(kāi)好班子會(huì )。圍繞加強師德師風(fēng)建設這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設、師德修養方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評與自我批評。二是開(kāi)好全體教職工會(huì )。堅持正面教育為主，重在總結經(jīng)驗教訓、提高思想認識。三是廣泛征求意見(jiàn)，采取開(kāi)設網(wǎng)上專(zhuān)欄、發(fā)放征求意見(jiàn)表和調查問(wèn)卷、設立意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等形式，廣泛征求教職工、家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)。

　　第二環(huán)節：形成分析檢查報告。在認真查找學(xué)校領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)和自身形象建設方面存在的問(wèn)題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的重大問(wèn)題的基礎上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問(wèn)題、理清師德建設思路、明確改進(jìn)措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫(xiě)，分析檢查報告初稿形成后，要召開(kāi)全體教職工會(huì )議討論，進(jìn)一步聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長(cháng)代表、學(xué)生代表和社區代表提出建議和批評意見(jiàn)，然后上報縣局。二是教師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報告撰寫(xiě)完成后，要在教師、家長(cháng)代表、學(xué)生代表參與的會(huì )議上征求意見(jiàn)，進(jìn)行完善后歸入教師個(gè)人檔案。

　　第三階段：整改落實(shí)階段（2014 年9月至11月）

　　第一環(huán)節：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報告為主要依據，針對查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項目，明確整改落實(shí)目標和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)責任，公布整改落實(shí)方案，向社會(huì )公開(kāi)承諾。同時(shí)，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會(huì )通報，接受監督。

　　第二環(huán)節：集中解決突出問(wèn)題。對歸納整理的問(wèn)題，要分類(lèi)進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過(guò)建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個(gè)人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實(shí)好整改措施，幫助指導教職工限期整改存在的問(wèn)題；對屢教不改，無(wú)動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評教育，情節嚴重的將據實(shí)上報。

　　第三環(huán)節：建章立制。把解決突出問(wèn)題和創(chuàng )新體制機制結合起來(lái)。學(xué)校在完善各項規章制度的基礎上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設長(cháng)效機制，完善考核制度，將考核結果與教職工職稱(chēng)晉升、評優(yōu)樹(shù)模、績(jì)效工資掛鉤，使師德和師表評價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設監督機制和責任追究制度，采取面向社會(huì )公開(kāi)舉報電話(huà)、設立舉報的信箱等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各方面的監督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設的成果。

　　第四階段：檢查驗收階段（2014年12月）

　　第一環(huán)節：滿(mǎn)意度測評。一是領(lǐng)導班子層面：學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設相關(guān)法律法規、師德案例分析的統一考試，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長(cháng)和社區代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績(jì)效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會(huì )上說(shuō)明原因，承諾整改時(shí)限和目標。

　　第二環(huán)節：評優(yōu)樹(shù)模。對整頓活動(dòng)全面總結，評選推薦師德師風(fēng)標兵，學(xué)校將予以表彰。

　　六、活動(dòng)要求

　　l、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組（另文通知），負責全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調。學(xué)校主要負責人要切實(shí)履行第一責任人的職責，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭宣講輔導師德師風(fēng)建設法律法規和理論文章，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會(huì )、共青團、教職工代表大會(huì )在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

　　強化輿論引導。要高度重視教育整頓活動(dòng)的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習園地、宣傳欄、標語(yǔ)等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗和活動(dòng)成效，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。加強信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經(jīng)驗、先進(jìn)典型、創(chuàng )新措施和遇到的突出問(wèn)題。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案8

　　為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強上海市師德建設的若干意見(jiàn)》,以教師職業(yè)道德規范為核心，以“以德立教、德識相長(cháng)”為活動(dòng)主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強師能、鑄師魂”為活動(dòng)宗旨。將在我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設網(wǎng)上專(zhuān)題討論活動(dòng)。

　　一、討論專(zhuān)題

　　1、教師職業(yè)道德規范與禮儀

　　2、師德建設的管理、監督與評價(jià)

　　3、師德教育和培訓的方式與內容

　　4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)

　　二、參與對象：

　　全體教師（含離退休教師）、在校學(xué)生及其家長(cháng)等。

　　三、活動(dòng)網(wǎng)站：

　　依托華東師范大學(xué)建立和維護的師德師風(fēng)建設專(zhuān)題網(wǎng)（x）。

　　四、時(shí)間安排

　　20xx年10月26日—20xx年11月22日

　　各專(zhuān)題在線(xiàn)討論時(shí)間：

　　1、教師職業(yè)道德規范與禮儀 10月26日－11月1日

　　2、師德建設的管理、監督與評價(jià) 11月2日－11月8日

　　3、師德教育和培訓的方式與內容 11月9日－11月15日

　　4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng) 11月16日－11月22日

　　五、活動(dòng)要求

　　教師在積極參與的基礎上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、認真組織學(xué)生、家長(cháng)參與討論活動(dòng)，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設專(zhuān)題網(wǎng)中的“專(zhuān)題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網(wǎng)上專(zhuān)題討論，要倡導廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀(guān)點(diǎn)，提出可行性建議，講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，各抒己見(jiàn)，明辨是非，感悟心聲。

　　學(xué)校將此次活動(dòng)納入精神文明創(chuàng )建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，不斷提升教育軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習、黨團員活動(dòng)及實(shí)施師德建設的其它各項活動(dòng)結合起來(lái)，鼓勵師生、學(xué)生家長(cháng)及其他人員參與多個(gè)專(zhuān)題自由討論。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案9

　　為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛(ài)"活動(dòng)的，加強師德師風(fēng)建設，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團隊，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和教育局師德師風(fēng)建設精神，以"做一個(gè)合格的幼兒園老師"的活動(dòng)為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　一、學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標準》

　　一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)"教幼兒3年，看幼兒18年"那該做一個(gè)怎樣的老師呢？我們利用午休時(shí)間對《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的標準》進(jìn)行學(xué)習，并針對其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。

　　時(shí)間：23中午12點(diǎn)30分

　　地點(diǎn)：新多功能廳

　　參加人員：全體教師

　　負責人：xx

　　二、電影周的活動(dòng)

　　借鑒、學(xué)習可以幫助我們快速的成長(cháng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(cháng)愛(ài)戴的老師成為我們努力的目標。因此開(kāi)展以"美麗的老師"為主題電影周活動(dòng)，觀(guān)看關(guān)于教師事跡的電影，依據教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫(xiě)成一篇觀(guān)后感，字數500以上。

　　時(shí)間：24 25中午12點(diǎn)00分

　　地點(diǎn)：新多功能廳

　　參加人員：全體教師

　　負責人：xx

　　觀(guān)后感上交給段組長(cháng)

　　三、愛(ài)我你就抱抱我

　　每一位老師都是愛(ài)孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛(ài)，因此在一日生活當中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛(ài)很簡(jiǎn)單，讓孩子們能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛(ài)。

　　時(shí)間：今后

　　參加年級段：小班、中班、大班

　　負責人：段組長(cháng)

　　四、老師的老師和我的老師

　　《老師的老師》教師：上交一張畢業(yè)照，并寫(xiě)一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。200--400字

　　《我的老師》幼兒：中班、大班幼兒畫(huà)一畫(huà)我班的老師，如：教師自畫(huà)像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等

　　時(shí)間：

　　《老師的老師》參加對象：全體教師

　　《我的老師》參加對象：中班段，大班

　　幼兒負責人：段組長(cháng)

　　五、展板展示

　　1、以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。

　　2、展板內容：

　　①電影觀(guān)后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫(huà)像》每班擇優(yōu)選取8張。

　　3、展出時(shí)間某月某日

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案10

　　為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，根據加強師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉促”工作，我校決定大力開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)”。具體實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十五大精神為統領(lǐng)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，著(zhù)力解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規范，不斷增強廣大教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，切實(shí)做到“強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”。

　　二、組織機構

　　新源八中師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxxxxxxxx

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任xxx。

　　三、主要任務(wù)

　　師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)所要實(shí)現的目標是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)朗匾幘兀�更能�?ài)崗敬業(yè)。具體地說(shuō)，就是要解決三大問(wèn)題，實(shí)現三大提升。

　　（一）解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著(zhù)力解決當前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏學(xué)習提高精神，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應付的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒(méi)有誠意，不思進(jìn)取的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì )神謀工作，盡職盡責干工作，充滿(mǎn)激情創(chuàng )工作。

　　（二）解決“不守規矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著(zhù)力解決從教行為不廉問(wèn)題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買(mǎi)統一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向學(xué)生家長(cháng)推銷(xiāo)商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長(cháng)財物等問(wèn)題。二是著(zhù)力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著(zhù)力解決自律意識不強問(wèn)題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著(zhù)不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規范的現象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。

　　（三）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊伍合力。著(zhù)力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣(mài)老的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師拉幫結派，造謠生事，搞小團體，做小動(dòng)作的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師牢騷滿(mǎn)腹，胸無(wú)大局，不講團結，制造不良輿論的問(wèn)題。教育和引導教師團結協(xié)作，相互關(guān)心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。

　　四、基本原則

　　（一）注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結合起來(lái)，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿(mǎn)意。

　　（二）教育為主原則。引導教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認真開(kāi)展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴重問(wèn)題要予以嚴厲查處。

　　（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠相結合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

　　（四）領(lǐng)導帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭參加學(xué)習，帶頭做好學(xué)習筆記、帶頭寫(xiě)好心得體會(huì )、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養，率先垂范在師德師風(fēng)建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　五、方法步驟

　　開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)，要按照宣傳動(dòng)員，學(xué)習教育、自查剖析，梳理問(wèn)題、重點(diǎn)整改，鞏固提高、總結評比，表彰先進(jìn)四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

　　(一）宣傳動(dòng)員，學(xué)習教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習兩項工作。

　　1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，提高全體教職員工對新時(shí)期加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性的認識，明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)的目標任務(wù)和要求。

　　2、成立組織機構。成立由“一把手”任組長(cháng)的師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

　　3、抓好全員學(xué)習。一是明確學(xué)習內容。要抓好三方面內容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規。組織廣大教職工深入學(xué)習黨的十八大報告、校園安全、食品衛生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》等相關(guān)法律規范。第二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認真開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。二是明確學(xué)習方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時(shí)。集體學(xué)習安排專(zhuān)人做學(xué)習記錄，個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得。三是開(kāi)展專(zhuān)題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”的討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、談學(xué)習心得等形式，引導廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過(guò)“自查”的方式找出存在的問(wèn)題。

　　1、開(kāi)展自查。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì )，主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì )，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，認真開(kāi)展好“學(xué)轉促”活動(dòng)，即對照教師職業(yè)道德規范的基本要求，剖析思想觀(guān)念上存在的問(wèn)題，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒(méi)有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現象，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長(cháng)的意見(jiàn)建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯，工作方法簡(jiǎn)答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀(guān)上分析原因，形成自查報告。

　　2、廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎上，學(xué)校還要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，設立師德信箱和師德監督電話(huà)等形式，廣泛向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。

　　3、開(kāi)展民主評議。在教師中召開(kāi)民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價(jià)，對勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵，對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴肅批評。通過(guò)民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析問(wèn)題存在的原因。

　　（三）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實(shí)兩項工作。

　　1、制定整改方案。針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題和需要完善的制度進(jìn)行系統分析、梳理歸類(lèi)，明確整改落實(shí)的內容、目標、時(shí)限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)的責任，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來(lái)。

　　2、強化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì )上通報，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監督。教師個(gè)人的整改措施在要在教研組內通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導之間、學(xué)校領(lǐng)導與教師之間廣泛開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達到找準問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問(wèn)題現場(chǎng)解決，不能立即解決的問(wèn)題建立臺賬，實(shí)行建帳銷(xiāo)號制度，確保問(wèn)題不處理不放過(guò)，長(cháng)效機制不建立不放過(guò)。

　　（四）總結評比，表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹(shù)典型兩項工作。

　　1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)動(dòng)員情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結果通過(guò)全體教職工會(huì )議的形式進(jìn)行通報。

　　2、選樹(shù)典型。學(xué)校要通過(guò)認真總結“師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育”活動(dòng)的成果，深入挖掘和積極樹(shù)立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的教師，堅決實(shí)行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節惡劣的，堅決按照有關(guān)規定清除出教師隊伍，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　六、具體要求

　　（一）統一思想，提高認識。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，保證本次活動(dòng)領(lǐng)導到位、措施到位、落實(shí)到位。

　　（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、報紙、宣傳欄等形式，通過(guò)刷寫(xiě)標語(yǔ)、辦板報專(zhuān)欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的意義、內容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的社會(huì )影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽(yù)度。

　　（三）加強領(lǐng)導，統籌兼顧。把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的統籌協(xié)調工作，把四個(gè)階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機制貫穿始終。

　　（四）加強督查，確保成效。切實(shí)加強對師德建設活動(dòng)全過(guò)程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過(guò)設立師德師風(fēng)信箱和監督電話(huà)等形式，接受社會(huì )各界的監督。師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導小組將加強督查、指導工作，確保此項活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。

　　（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的根源，健全各項管理制度和工作規范，積極探索建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。同時(shí)對活動(dòng)中形成的各環(huán)節工作安排、小結、各類(lèi)會(huì )議記錄和教職工學(xué)習筆記、心得體會(huì )等進(jìn)行裝訂歸檔。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案11

　　一、指導思想

　　振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

　　二、主題與內容

　　本次演講活動(dòng)的主題是愛(ài)與責任鑄師魂----我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅持弘揚當代教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

　　三、比賽時(shí)間：

　　XX年4月下旬

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　多功能餐廳。

　　五、參賽對象：

　　語(yǔ)、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、演講脫稿，圍繞愛(ài)與責任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）

　　2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

　　3、演講時(shí)間58分鐘，教師按抽簽順序上場(chǎng)。

　　七、獎項設置：

　　比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學(xué)校考核方案執行，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　八、評委:

　　xx

　　九、其他:

　　團委負責布置會(huì )場(chǎng)、匯總成績(jì)、攝影。

　　師德師風(fēng)演講比賽評分標準

　　1、演講內容4分。

　　結合學(xué)校實(shí)際，表達真情實(shí)感，體現現實(shí)性和思想性。

　　2、語(yǔ)言表達3分。

　　運用演講技巧；語(yǔ)言純正；表達自然；生動(dòng)感人

　　3、儀態(tài)儀表1分。

　　衣著(zhù)大方、整齊；表情自然；肢體語(yǔ)言表達適當。

　　4、演講效果2分。

　　聽(tīng)眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案12

　　為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設水平，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設工作再上新臺階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生信賴(lài)的教師隊伍，促進(jìn)我區教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據省、市教育部門(mén)對師德師風(fēng)建設的有關(guān)要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于教育工作的重要講話(huà)精神，以培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為目標，通過(guò)師德師風(fēng)建設，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續、健康、科學(xué)發(fā)展。

　　二、主要內容

　　（一）開(kāi)展師德師風(fēng)教育學(xué)習、宣傳活動(dòng)

　　各中小學(xué)校（幼兒園）在開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)師德師風(fēng)建設工作動(dòng)員會(huì )，組織全體教師認真學(xué)習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《未成年人保護法》等法律法規以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定〉的通知》（教師【x】5號）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師【x】1號）、《湖北省實(shí)施〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉細則》等相關(guān)文件。

　　各學(xué)校在組織全體教師學(xué)習師德建設的相關(guān)法律法規和文件精神的同時(shí)，還要大力宣傳我省先后涌現出的桂賢娣、楊小玲、張龍、朱公瑾等一批師德典型的先進(jìn)事跡，通報違反師德行為，特別是違規有償補課等的典型案例，充分發(fā)揮師德規范的指導作用、師德楷模的示范作用和典型案例的警示作用，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進(jìn)一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。

　　師德教育學(xué)習活動(dòng)要堅持與“兩學(xué)一做”學(xué)習教育相結合，以集中培訓學(xué)習為主，自學(xué)為輔，在學(xué)習過(guò)程中要求每位教師撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和讀書(shū)筆記2篇，切實(shí)增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性。

　　（二）組織開(kāi)展“師德師風(fēng)建設大討論”

　　各學(xué)校應結合人才培養、教學(xué)改革、師資隊伍建設等工作，成立“師德師風(fēng)建設大討論”活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責指導本校教師廣泛開(kāi)展“師德師風(fēng)建設大討論”活動(dòng)，進(jìn)一步明確師德建設的目標和內容，引導廣大教職工自覺(jué)加強師德修養，切實(shí)增強教書(shū)育人的使命感和責任感。

　　討論活動(dòng)重點(diǎn)圍繞以下專(zhuān)題展開(kāi)：

　　1、國家、省、市、區對師德建設提出了哪些新的要求。

　　2、學(xué)校新的辦學(xué)目標的提出對師德建設提出了哪些新的要求。

　　3、新時(shí)期師德規范應該包括哪些具體內容。

　　4、怎樣才能把塑師德與強師能緊密結合起來(lái)。

　　5、如何做到不參加各種形式的有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

　　6、怎樣體現以學(xué)生為本的教育理念。

　　7、怎樣做到教書(shū)與育人的緊密結合。

　　8、怎樣像桂賢娣、楊小玲、張龍、朱公瑾等同志那樣為人為師為學(xué)，做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師。

　　（三）開(kāi)展深刻的自查自糾活動(dòng)

　　在學(xué)習討論的基礎上，組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、調查問(wèn)卷所征求的意見(jiàn)等，結合實(shí)際工作表現，認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，進(jìn)行反思排查。按照“三滿(mǎn)意、四對照”的原則進(jìn)行自查：“三滿(mǎn)意”即是否做到了讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意；“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠熱愛(ài)，對照自己對同事、領(lǐng)導是否團結尊重，對照自己對教育教學(xué)工作是否認真勤奮，對照自己對學(xué)生、家長(cháng)是否關(guān)心愛(ài)護。開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)，即：一查理想信念，看是否志存高遠，有堅定的職業(yè)信念，忠誠黨的教育事業(yè)；二查是否品行端正、誠實(shí)守信、依法執教，看有無(wú)損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否有自以為是、自作主張，看是否有給學(xué)生換座收錢(qián)、為同事或自家親友開(kāi)辦的補課班、小飯桌拉生源等違規現象；四查是否嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，看是否有工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股等不敬業(yè)行為以及備課不精心、上課不認真、輔導不耐心、不創(chuàng )業(yè)績(jì)而追逐名利或職稱(chēng)到頂不思進(jìn)取等問(wèn)題；五查是否做到了廉潔從教，看有無(wú)借職業(yè)之便指責、訓斥家長(cháng)，用明示或暗示的方法向家長(cháng)索要錢(qián)物等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無(wú)諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；七查是否有團隊合作精神，看是否對有才能的教師持妒嫉和惡意的態(tài)度，對缺乏經(jīng)驗和能力的教師持自高自大的態(tài)度等；八查是否有向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，看有無(wú)違規從事有償家教以教謀私的行為。通過(guò)“八查八看”，認真梳理問(wèn)題，切實(shí)抓好教師和學(xué)校自查工作。單位要撰寫(xiě)自查報告，每位教師都要全面剖析自我、反思自我，開(kāi)展批評與自我批評，查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”。

　　（四）制定整改方案，明確師德建設的目標和任務(wù)

　　在教師自查和征求意見(jiàn)的基礎上，要求教師擬定整改計劃及整改措施，并按照整改計劃認真整改，使廣大教師進(jìn)一步明確自己的責任，豐富自己的職業(yè)道德情感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響、感化和培養學(xué)生，成為學(xué)生的典范。針對查找出的突出問(wèn)題，領(lǐng)導班子要集中分析研究，制定整改措施，量化細化目標任務(wù)，明確整改時(shí)限。整改方案要突出重點(diǎn)，具體明確，有針對性和可操作性。通過(guò)整改，明確師德建設的目標和任務(wù)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)切實(shí)提高廣大教師的職業(yè)道德修養。

　　（五）進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制

　　各學(xué)校要要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設的工作機制，特別是下面幾種機制的建立：

　　1、考核機制。要切實(shí)將師德師風(fēng)放在教師評價(jià)考核的首要位置，將師德表現作為教師年度考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容。

　　2、師德師風(fēng)監督舉報機制。各學(xué)校要向社會(huì )公布師德師風(fēng)問(wèn)題舉報電話(huà)，開(kāi)展輿情監控，加強巡查暗訪(fǎng)，接受社會(huì )監督。

　　3、師德問(wèn)題一票否決機制。學(xué)校對有嚴重師德問(wèn)題的教師在其有關(guān)榮譽(yù)及稱(chēng)號、獎勵等方面實(shí)行一票否決，對有一般問(wèn)題的教師也要在教育的基礎上實(shí)行懲戒，堅決杜絕師德問(wèn)題。

　　4、調查核實(shí)機制。對群眾反映的問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)調查核實(shí)，并在15個(gè)工作日內辦結回復。

　　5、師德師風(fēng)常抓不懈機制。要將師德師風(fēng)建設貫穿在學(xué)校管理的各個(gè)方面，堅持學(xué)習宣傳師德文件精神，堅持開(kāi)展師德討論及交流活動(dòng)，堅持主動(dòng)查找和及時(shí)處理師德問(wèn)題，堅持將正面典型引領(lǐng)與反面師德問(wèn)題警示相結合，堅持師德建設時(shí)時(shí)抓、長(cháng)期抓。

　　三、工作要求

　　（一）提高思想認識。開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作，是改進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)、加強教師隊伍建設的重要舉措，是加強和改進(jìn)教師隊伍建設、辦人民滿(mǎn)意教育的必然要求。各單位要克服麻痹思想、松懈情緒和僥幸心理，以高度的政治責任感和教育使命感，深入持久地開(kāi)展好師德師風(fēng)建設工作，以此為重要抓手，推動(dòng)我區教師隊伍建設工作邁上新臺階。

　　（二）健全管理制度。各單位既要貫徹國家和省、市關(guān)于師德規范的新精神、新要求，還要在認真分析本校師德現狀的基礎上，以有償補課治理工作為重點(diǎn)，從教育、宣傳、考核、監督、獎懲等方面入手，制定符合本單位實(shí)際的師德管理制度，構建師德建設長(cháng)效機制，促進(jìn)師德管理工作的精細化、規范化。

　　（三）確保工作落實(shí)。各單位要結合實(shí)際，制定可行方案，將各項措施逐一落實(shí)。要明確各部門(mén)、各崗位的工作職責，形成各司其職、各擔其責的職責體系，確保師德師風(fēng)建設工作責任落實(shí)到位。區教育局將成立專(zhuān)班，在活動(dòng)的中期和年終對各單位的師德師風(fēng)建設的落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，檢查結果將直接與有關(guān)考評和獎勵掛鉤，希望各級領(lǐng)導高度重視、抓好落實(shí)。

　　（四）強化責任追究。區教育局按照人事管理權限，將強化責任追究機制。各街（鄉）教育干事是本街（鄉）師德師風(fēng)建設工作的第一責任人，分管領(lǐng)導為第二責任人；學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設工作的第一責任人，分管領(lǐng)導為第二責任人。在師德師風(fēng)建設工作中，有下列行為的黨政干部，將依據《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問(wèn)責條例》、《XXXXXX辦公廳、國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責的暫行規定〉的通知》等的規定進(jìn)行問(wèn)責處理：

　　1、不傳達貫徹和落實(shí)上級教育主管部門(mén)的政策規定，導致本地區、本單位有償補課問(wèn)題多發(fā)且造成不良影響的；

　　2、對上級部門(mén)轉辦的舉報問(wèn)題不作為、慢作為，未能按規定時(shí)間和標準完成的；

　　3、對群眾反映的有明確對象、時(shí)間、地點(diǎn)等信息的問(wèn)題線(xiàn)索拒不受理，或未在規定期限內答復辦理情況的；

　　4、不按規定程序和標準進(jìn)行調查，大事化小、敷衍了事，工作走過(guò)場(chǎng)的；

　　5、不配合上級部門(mén)的調查，未按要求安排人員協(xié)助調查，或不提供訪(fǎng)談對象、檔案資料等調查所需條件的；

　　6、向被舉報人提前泄露調查安排，導致案件查不屬實(shí)的；

　　7、向被舉報人泄露舉報人信息，或上級部門(mén)領(lǐng)導批示內容的；

　　8、接受被調查單位或個(gè)人的宴請、收受禮品禮金，在調查過(guò)程中弄虛作假、隱瞞事實(shí)、避重就輕，影響調查結論公正性的；

　　9、包庇、袒護或組織教師從事有償補課的；

　　10、本單位出現的師德師風(fēng)問(wèn)題重大影響的。

　　11、違反法律和紀律要求的其他情況。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案13

　　為全面貫徹國家、省、市教育工作會(huì )議精神和教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》，加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立我校教師隊伍良好形象，辦好人民滿(mǎn)意教育，經(jīng)校行政會(huì )討論決定，自20xx年6月至20xx年元月開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。

　　一、總體要求

　　以“做人民滿(mǎn)意的教師”為主題，緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，以轉變教育觀(guān)念為重要內容，以提高教師職業(yè)道德素養為核心，以教師繼續教育為主要途徑，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，大力提高師德水平，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　二、活動(dòng)內容

　　（一）開(kāi)展“我為教師職業(yè)添光彩”主題實(shí)踐活動(dòng)。弘揚四種精神：“敬業(yè)愛(ài)生精神”、“無(wú)私奉獻精神”、“樂(lè )教樂(lè )學(xué)精神”、“為人師表精神”。嚴格遵守“七項嚴禁”：

　　（1）嚴禁體罰或變相體罰、謾罵、侮辱、調戲、猥褻學(xué)生；

　　（2）嚴禁義務(wù)教育階段學(xué)校和教師為學(xué)生有償補課；

　　（3）嚴禁向學(xué)生推薦非教育行政部門(mén)審定公布的教輔資料，或向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習用具；

　　（4）嚴禁參與賭博；

　　（5）嚴禁違背學(xué)生意愿填報、篡改學(xué)生報考志愿或有償招生推介生源；

　　（6）嚴禁在課堂上吸煙、接打手機和酒后進(jìn)入課堂教學(xué)；

　　⑺嚴禁編造、傳播謠言中傷他人影響社會(huì )穩定。

　　（二）開(kāi)展“教師形象”大討論活動(dòng)。圍繞重點(diǎn)解決當前師德建設的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在全校開(kāi)展“如何塑造關(guān)愛(ài)學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴格管理的學(xué)校形象”大討論，提出提升師德建設水平的新思路與新舉措。

　　（三）開(kāi)展以師德師風(fēng)為主要內容的學(xué)習活動(dòng)。組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》等有關(guān)師德師風(fēng)的政策、法規，全面了解師德師風(fēng)建設要求，明確言行規范。

　　（四）開(kāi)展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動(dòng)。注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，評選出愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、改革創(chuàng )新等先進(jìn)個(gè)人典型和先進(jìn)集體，及時(shí)總結宣傳先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物、先進(jìn)集體的激勵、導向和示范作用。設立師德宣傳櫥窗，加大師德法規、師德名言警句、身邊典型的宣傳力度。

　　（五）開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。深入開(kāi)展師德師風(fēng)“講評賽”活動(dòng)，即一周一講，一季一評，半年一賽，通過(guò)師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，增強教師從教的光榮感、神圣感、責任感，克服教師職業(yè)倦怠現象，增強教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。

　　（六）開(kāi)展評先樹(shù)優(yōu)表彰活動(dòng)。根據我校實(shí)際情況，把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來(lái)，引導廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全縣教育系統學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作要求

　　本次主題教育活動(dòng)，分學(xué)習動(dòng)員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結表彰四個(gè)階段，具體要求如下：

　　（一）動(dòng)員學(xué)習階段（6月底至7月初）

　　1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )。7月15日前召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)的目的、意義。

　　2、成立組織機構。成立三百山初中師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　3、制定實(shí)施方案。按照全縣統一部署，結合我校實(shí)際，制定《三百山初中師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案》。

　　4、抓實(shí)學(xué)習。組織教師學(xué)習教育局師德師風(fēng)建設活動(dòng)有關(guān)文件方案，明確師德師風(fēng)建設的意義、目的和要求，組織教師學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》、《江西省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》等法律法規，組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論，組織教師學(xué)習先進(jìn)典型事跡。

　　（二）查擺剖析階段（20xx年7月至9月）

　　1、開(kāi)展教師自查。7月底之前組織教師對照《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》及《安遠縣中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核細則》要求，認真開(kāi)展自查活動(dòng)。

　　2、廣泛征求意見(jiàn)。9月底在個(gè)人自查的基礎上,學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，設立師德信箱，公開(kāi)校長(cháng)網(wǎng)絡(luò )郵箱，公開(kāi)師德監督電話(huà)等形式，廣泛征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)。

　　3、開(kāi)展民主評議。組織教師認真開(kāi)展好相互評議，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達到找準問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

　　4、形成自查報告。在教師自查、廣泛征求意見(jiàn)、民主評議的基礎上，教師自己全面系統梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是剖析師德師風(fēng)建設存在問(wèn)題的主觀(guān)客觀(guān)原因，形成自查報告。

　　（三）整改落實(shí)階段（20xx年10月至xx月）

　　1、制定整改方案。針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。

　　2、實(shí)施師德師風(fēng)整改承諾制。學(xué)校對社會(huì )做出承諾，教師對學(xué)校和學(xué)生做出承諾，立說(shuō)立行，取得實(shí)效。

　　3、強化整改落實(shí)。設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，學(xué)校成立師德師風(fēng)監督委員會(huì )，聘請學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )人士擔任師德師風(fēng)監督員。學(xué)校將制定的整改措施和承諾在全體教師會(huì )上通報，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監督。教師個(gè)人的整改措施和承諾在一定范圍內通報。

　　（四）總結深化階段（20xx年xx月至20xx年元月）

　　1、選樹(shù)典型。通過(guò)“師德師風(fēng)主題教育”活動(dòng)，發(fā)現和選樹(shù)一批先進(jìn)的師德典型。

　　2、師德考核。按照考核方案對教師進(jìn)行師德考核，建立、完善師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，做好師德日常考核、階段考核和年度考核工作，把師德表現作為教師績(jì)效考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據，實(shí)施師德表現一票否決制。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領(lǐng)導。成立三百山初中師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，把師德師風(fēng)建設擺在教師隊伍建設的首要位置，防止流于形式，切實(shí)抓出成效；使教職工明確活動(dòng)的目的意義，推進(jìn)師德師風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　（二）營(yíng)造輿論氛圍。充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型，及時(shí)報道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響。

　　（三）堅持統籌兼顧。做好師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的統籌協(xié)調工作，把四個(gè)階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問(wèn)題，建立健全機制貫穿始終。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案14

　　為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實(shí)際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)方案》，具體如下：

　　一、教育主題和口號：

　　機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采

　　口號—— “以愛(ài)育愛(ài)”，即對幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。

　　二、實(shí)施時(shí)間：

　　20xx年x月—20xx年xx月

　　三、組織領(lǐng)導

　　幼兒園成立“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：

　　組長(cháng)：邵芳君 徐軍

　　組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

　　四、活動(dòng)措施

　　(一)加強學(xué)習宣傳，創(chuàng )設師德建設氛圍

　　1、組織學(xué)習

　　充分利用政治學(xué)習等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)

　　幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等會(huì )議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內外進(jìn)行廣泛地宣傳。

　　(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，深化師德教育內涵

　　1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

　　2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。

　　3、開(kāi)展“師德規范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

　　4、發(fā)動(dòng)黨團員積極開(kāi)展多項志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

　　5、組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團隊。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設活動(dòng)結束后，發(fā)放家長(cháng)師德調查問(wèn)卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標兵”。

　　2、幼兒園將對師德建設活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。

　　3、努力探索建立師德建設的長(cháng)效機制。以抓師德建設促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實(shí)處。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風(fēng)建設”各項教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案15

　　為加強師德建設，進(jìn)一步弘揚我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過(guò)活動(dòng)，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行，現制訂方案如下：

　　一、演講時(shí)間

　　20xx年4月26日19點(diǎn)40分

　　二、演講地點(diǎn)

　　主會(huì )場(chǎng)在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開(kāi)全體教職工會(huì )議的地點(diǎn)就坐。

　　三、演講主題

　　師德在書(shū)香中提升

　　四、工作人員

　　總策劃

　　評委

　　統分

　　主持人

　　五、演講內容及要求

　　1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補習班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。

　　2、以“師德在書(shū)香中提升”為主題，結合本人讀書(shū)體會(huì )和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。

　　3、講述力求流利清楚；內容健康、積極向上；立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)明確，用詞恰當貼切；立意力求新穎深刻；體現我校教職工的精神風(fēng)貌。

　　4、演講時(shí)間規定在5--8分鐘，參賽選手在演講過(guò)程中要求站立式脫稿演講。

　　六、評分標準

　　1、緊扣主題，內容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）

　　2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（20分）

　　3、聲音洪亮，普通話(huà)標準流利（20分）

　　4、服裝整潔，儀表端莊（10分）

　　5、時(shí)間限制（5分）

　　七、其他安排

　　1、根據得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。

　　2、各科室、級部主任負責各自人員按時(shí)到場(chǎng)。

　　3、信息中心提前開(kāi)門(mén)，負責現場(chǎng)的錄像、音響。

　　4、德育處負責會(huì )場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。

　　5、z負責比賽現場(chǎng)的拍照。 教務(wù)處

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案16

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng )建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想。

　　以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質(zhì)”的目標培養，建構一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

　　二、實(shí)施步驟

　　（一）動(dòng)員學(xué)習階段（4月5日——4月15日）

　　1、成立師德建設領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員:xx

　　2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習有關(guān)教育政策法規，重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。

　　3、引導教師撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思，通過(guò)思考達到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著(zhù)民族的希望，心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，手中捧著(zhù)孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì )用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓你充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂(lè )、平安！

　　（二）研討階段（4月16日——4月30日）

　　1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟給教育帶來(lái)了哪些負面影響。

　　2、討論幼兒園存在的不文明現象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛(ài)心——對所有孩子一視同仁；

　　童心——把自己融入到孩子的世界里去；

　　關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(cháng)；

　　耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習、生活；

　　細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

　　專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補充新知識；

　　公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。

　　師德建設“十比十爭當”

　　比學(xué)習，爭當創(chuàng )新型教師比身心，爭當健康型教師

　　比師德，爭當服務(wù)型教師比參與，爭當民主型教師

　　比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師比公正，爭當無(wú)私型教師

　　比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學(xué)者型教師

　　比團結，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛(ài)型教師

　　（三）實(shí)施階段（4月1日——5月30日）

　　1、組建專(zhuān)班，加強領(lǐng)導。

　　（1）成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來(lái)。

　　（2）在家長(cháng)學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設監督員主動(dòng)接受他們的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監督員提供各種機會(huì )和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長(cháng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現問(wèn)題立即整改。

　　2、強化規范教育為本加強自律

　　（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風(fēng)建設”的報告和精神，提高認識，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。

　　（2）進(jìn)一步組織學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個(gè)教師自覺(jué)執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護學(xué)校在社會(huì )上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應盡責任。

　　（3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價(jià)部門(mén)規定的收費項目和標準，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線(xiàn)”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。

　　（4）加強監督手段，向家長(cháng)宣傳我園師德活動(dòng)計劃。

　　3、激勵約束用好典型硬化考核

　　（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關(guān)懷，創(chuàng )設和諧校園。

　　（2）工會(huì )小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭做“幼兒喜歡、家長(cháng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業(yè)要求的“道德規范”轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。

　　（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標兵。

　　（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內容，由考核組及家長(cháng)參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據。堅決實(shí)行師德考核一票否決制。

　　（四）總結表彰階段（5月上旬）

　　1、組織教工總結交流活動(dòng)經(jīng)驗和成績(jì)。

　　2、評出園師德師風(fēng)標兵，張榜表彰。

　　3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)和評價(jià)。

　　“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動(dòng)中擬定的愛(ài)生格言，它是教師們內心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著(zhù)“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養一支業(yè)務(wù)精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案17

　　我校根據《市委教育工委、市教委關(guān)于嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的規定》及局紀檢委文件精神，為深化我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步規范教師廉潔從教行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境， 9月30日下午，我校召開(kāi)嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項檢查動(dòng)員會(huì )。會(huì )上，陳轉英校長(cháng)宣讀了《市委教育工委、市教委關(guān)于嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的規定》；傳達了XX市教育系統嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項工作會(huì )議精神，并結合我校《關(guān)于開(kāi)展嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項檢查的通知》，對該項工作的時(shí)間節點(diǎn)、任務(wù)節點(diǎn)等內容進(jìn)行了部署，同時(shí)提出二點(diǎn)要求：一是要迅速開(kāi)展宣傳、教育和動(dòng)員，確保在教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)三個(gè)層面100%全覆蓋全知曉；二是要全面進(jìn)行自查自糾，形成自查報告，確保宣傳教育取得效果、專(zhuān)項檢查取得實(shí)效、責任落到實(shí)處。

　　一、建立健全工作機制

　　1、成立領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx校長(cháng)

　　副組長(cháng)：xxx副校長(cháng)

　　成員：xxx

　　2、加強組織領(lǐng)導

　　建立健全師德師風(fēng)建設領(lǐng)導體制和工作機制，認真抓好嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金工作。

　　3、致家長(cháng)的一封信

　　學(xué)校印發(fā)致家長(cháng)的一封信提出了“五嚴禁”，即：嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)贈送的禮品、禮金、支付憑證或有價(jià)證券等；嚴禁教師以任何借口向學(xué)生及家長(cháng)索要或變相索要禮品、禮金等財物；嚴禁教師參加學(xué)生及家長(cháng)的宴請，不得參與學(xué)生及家長(cháng)邀請的娛樂(lè )、休閑活動(dòng)；嚴禁教師讓學(xué)生及家長(cháng)報銷(xiāo)或支付應由教師本人及家庭成員承擔的任何費用；嚴禁教師其他以教謀私的行為。

　　4、簽訂承諾書(shū)

　　我校按照上級文件精神及黨風(fēng)廉政建設責任制的要求，切實(shí)落實(shí)此項工作責任制。每位教師簽訂承諾書(shū)，確保此項工作領(lǐng)導到位、責任到位、任務(wù)到位、措施到位，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　二、全面做好宣傳教育

　　1、從9月30日起結合師德師風(fēng)建設，廣泛開(kāi)展嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的專(zhuān)題系列宣傳教育活動(dòng)。

　　2、堅持從實(shí)際出發(fā)，大力加強教師思想政治、職業(yè)道德、法律法規、社會(huì )公德等方面的教育，堅持以正面宣傳教育為主，挖掘和宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型，大力弘揚高尚師德，積極營(yíng)造全社會(huì )尊師重教的良好氛圍；以反面案例為警示，教育引導教師堅決抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，提高對收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等危害性的認識，增強抵制收受禮品禮金不正之風(fēng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，牢固樹(shù)立廉潔從教意識，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

　　三、認真開(kāi)展自查自糾效果良好

　　從9月30日起至今，學(xué)校深入開(kāi)展自查自糾工作，重點(diǎn)抽查和明察暗訪(fǎng)，通過(guò)自查自糾我校沒(méi)有一名教師向學(xué)生收受過(guò)禮品行為。

　　四、 舉報箱、及電話(huà)

　　1、 校長(cháng)郵箱：xxx

　　2、黃埔小學(xué)舉報電話(huà)：xxx

　　五、以后采取措施

　　一是要從思想上預防、從管理上控制、從制度上保障，多管齊下，堅決采取有力措施，杜絕教師收受禮品禮金行為，一旦發(fā)現堅決處理，絕不留情；二是要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保專(zhuān)項檢查工作取得實(shí)效。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案18

　　為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，修建良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校舉行“創(chuàng )先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)展開(kāi)，大力宏揚我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)采，積極修建師德師風(fēng)建設良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養，增進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為加強對演講比賽活動(dòng)展開(kāi)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、演講主題

　　“創(chuàng )先爭優(yōu)、情系教育、凝聚師魂”

　　四、演講內容

　　演講題目自擬，演講內容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐立足本職，創(chuàng )先爭優(yōu)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻；教書(shū)育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對師德建設重要性、新時(shí)期師德的內涵、評價(jià)標準等題目的理解、感悟和體會(huì )。內容要求典型事跡與鮮明理念相同一；主題鮮明、突出、深入；立意高遠、觀(guān)點(diǎn)正確、邏輯嚴謹；內容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

　　五、參賽對象

　　全校所有教師都可報名參加比賽，每個(gè)教研組最少推薦兩名代表參賽。

　　六、比賽時(shí)間

　　20Xx年9月3日下午3：00。

　　七、比賽規則

　　使用普通話(huà)站立式脫稿演講，著(zhù)裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在5—8分鐘，不足時(shí)或超時(shí)每10秒扣總分1分。演講順序采用抽簽方式確定。

　　八、獎項設置

　　本次比賽根據參賽人數和選手綜合得分高低，設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

　　九、評分標準

　　演講比賽從演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個(gè)方面對參賽選手進(jìn)行評分，滿(mǎn)分為100分。比賽評委由學(xué)校行政組成員和教研組長(cháng)組成。評委打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取均勻分，分數精確到小數點(diǎn)后兩位。若出現同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

　　（一）演講內容（35分）

　　1、演講內容能牢牢圍繞主題，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨到，內容充實(shí)具體，生動(dòng)感人（15分）

　　2、材料真實(shí)、典型、新奇，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀(guān)事實(shí)，具有普遍意義，體現時(shí)代精神（10分）

　　3、講稿結構嚴謹，構思奇妙，引人入勝（5分）

　　4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的思想性（5分）

　　（二）語(yǔ)言表達（35分）

　　1、演講者語(yǔ)言規范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤。（10分）

　　2、演講表達正確、流暢、自然。（10分）

　　3、語(yǔ)言技能處理得當，語(yǔ)速恰當，語(yǔ)氣、腔調、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（15分）

　　（三）形象風(fēng)度（15分）

　　演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地應用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

　　（四）綜合印象（5分）

　　演講者著(zhù)裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、報答。

　　（五）演講效果（10分）

　　演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融會(huì )在一起。

　　十、活動(dòng)要求：

　　1、各教研組必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，認真和精心組織教師參加比賽。

　　2、各教研組于9月3日前將參賽選手名單報教務(wù)處，報名時(shí)請提交演講材料一份。

　　3、參賽選手在比賽前20分鐘抽簽，必須準時(shí)到場(chǎng)參賽，超時(shí)未到視為棄權。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案19

　　為了進(jìn)一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我鄉教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)方案。

　　一、指導思想

　　立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。

　　因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標要求，開(kāi)展以“堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì )責任感，激勵全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規范執教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng )新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內容

　　1、召開(kāi)教師會(huì )，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項教育，認真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，引導廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向學(xué)生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴禁在職教師接受社會(huì )各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動(dòng)或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。

　　3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實(shí)把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實(shí)行師德建設“一票否決制”，切實(shí)規范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

　　4、切實(shí)結合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責任感，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續發(fā)展。

　　四、具體活動(dòng)

　　1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，等學(xué)習內容查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習困難生的問(wèn)題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會(huì )公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì )公德現象；六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實(shí)整改、完善提高。

　　（1）、制定整改措施。要對照存在問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施，達到增強宗旨觀(guān)念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標。

　　（2）、認真落實(shí)整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認真落實(shí)。要把社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生反映強烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標志。（3）、完善規章制度。要結合實(shí)際情況和師德建設中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

　　3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價(jià)標準》，對教師進(jìn)行考評。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、教育為主，堅持正面引導。

　　要講究教育方法。深入調查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，誤導學(xué)生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

　　2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設中出現的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。

　　3、強化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。

　　當前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì )受到影響，思想可能會(huì )出現波動(dòng)。要強化領(lǐng)導，在全體教師中廣泛開(kāi)展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩定。

　　4、認真總結，建立長(cháng)效機制。

　　通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時(shí)代感，加強針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規范化和科學(xué)化的軌道。

　　六、成立師德師風(fēng)專(zhuān)項教育活動(dòng)領(lǐng)導組

　　組 長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx

　　成 員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長(cháng)

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案20

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，結合去年的舉行的“愛(ài)崗敬業(yè)”今年將繼續開(kāi)展以“理想·信念”為主題的師德師風(fēng)月活動(dòng)。根據學(xué)校文化立校的指導思想，倡導“團結、合作、共生、和諧”的團隊精神，解決教師隊伍中當前存在的突出問(wèn)題，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、樂(lè )于奉獻的教師隊伍。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強和改進(jìn)青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、立德樹(shù)人、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，為早日實(shí)現我校制定的發(fā)展目標提供強有力的師德支持。

　　二、目標任務(wù)

　　通過(guò)“師德師風(fēng)月”活動(dòng)，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍;通過(guò)在全體教職工中大力弘揚奉獻精神、進(jìn)取精神、求實(shí)精神和創(chuàng )新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越業(yè)績(jì)的濃厚氛圍；嚴格做到“十不準”，努力實(shí)現全校教職工在政治素養和師德素養上有新提升；在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新提升；在樹(shù)立教職工良好形象上有新提升；在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。

　　三、 活動(dòng)主題：

　　“理想·信念”

　　四、 活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成 員：xx

　　領(lǐng)導小組下設工作組：

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xxx

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx、9、10-20xx、10、10

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、9月15-9月19日各學(xué)科組開(kāi)展以“理想·信念”為主題的“我的進(jìn)步就是黃埔的進(jìn)步”科組會(huì )。

　　2、9月24日“理想·信念”教師演講比賽

　　3、9月29日-10月10師德師風(fēng)個(gè)人活動(dòng)總結撰寫(xiě)

　　七、有關(guān)要求

　　（一）提高認識，加強領(lǐng)導。要高度認識開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義，將此項活動(dòng)擺在學(xué)校重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。活動(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)校要定期召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，通報活動(dòng)開(kāi)展情況，研究解決有關(guān)問(wèn)題，并加強監督和指導。

　　（二）縝密安排，注重細節。要對活動(dòng)實(shí)施方案細化到每個(gè)部門(mén)，對相關(guān)活動(dòng)內容具體落實(shí)到責任部門(mén)和責任人，認真組織實(shí)施，并及時(shí)檢查、匯報發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)提交領(lǐng)導小組會(huì )議研究解決。

　　（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要廣泛開(kāi)展宣傳工作，充分利用校內外宣傳媒介，宣傳在本次活動(dòng)和師德師風(fēng)建設中的好做法、好經(jīng)驗，及時(shí)溝通相關(guān)信息，要大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，充分發(fā)揮輿論導向作用，營(yíng)造良好的教育活動(dòng)氛圍。

　　（四）加強指導，強化監督。要切實(shí)加強對此項活動(dòng)的檢查和指導。對教育活動(dòng)開(kāi)展不及時(shí)、不認真，甚至敷衍應付的，要進(jìn)行督察，并提出督察意見(jiàn)。對拒不整改的，將追究主要負責人的責任。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案21

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設，激勵全體教師力行師德規范，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據教育部、省、市、區有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際制定本方案。

　　一、 考核原則

　　1、堅持客觀(guān)公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

　　2、堅持學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生及教師互相測評相結合的原則。

　　二、 考核組織機構

　　1、師德檔案管理工作組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　2、師德考核工作組：

　　組長(cháng)： xx

　　組員：xxx

　　三、 考核內容和評分細則

　　考核內容：政治思想規范、業(yè)務(wù)工作規范、教書(shū)育人規范、為人師表規范四個(gè)方面（具體內容詳見(jiàn)附件1：師德考核基本指標），

　　評分細則（詳見(jiàn)附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

　　四、 考核對象和時(shí)間

　　1、考核對象：學(xué)校全體教職工。

　　2、考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結果上報教育局師資處備案。

　　五、 考核方法和程序

　　教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jì)效考核結合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序如下：

　　（一）自我評議。被考核人如實(shí)作出自我評議，并填寫(xiě)在《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》（附件3）的對應欄目中。

　　（二）學(xué)生評議、家長(cháng)評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向學(xué)生、家長(cháng)和教師發(fā)放師德調查問(wèn)卷，回收并統計調查問(wèn)卷，整理并分析教師師德表現及存在問(wèn)題，將各項評議情況填寫(xiě)在《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應欄目中。

　　（三）核實(shí)情況。由學(xué)校辦公室負責核實(shí)評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫(xiě)到《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應欄目中。存在《XX市中小學(xué)教師師德檔案管理規定》第六條規定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄。

　　（四）提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。

　　（五）審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

　　（六）公示。經(jīng)審定的師德考核結果在全校范圍內公示5個(gè)工作日。

　　（七）確認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現學(xué)年度綜合評價(jià)表》，交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

　　（八）備案。辦公室將師德考核結果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。

　　六、 考核等級

　　1、考核結果分合格（80及以上）、基本合格（60<含>-79）、不合格（60以下）三個(gè)等次。

　　2、 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規定》第六條規定行為之一的,師德考核等級為不合格。

　　七、 考核結果的使用

　　1、考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。

　　2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽(yù)的教師，填寫(xiě)《師德獎勵與榮譽(yù)事項登記表》（附件4）并存檔。

　　3、 師德考核結果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應定為基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應調離教學(xué)崗位或予以解聘，情節嚴重的交由相關(guān)部門(mén)處分。

　　八、 加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導

　　1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(cháng)負責制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)、教師代表、家長(cháng)委員會(huì )代表、社區代表等組成。考核組負責學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

　　2、提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識，加強領(lǐng)導，明確分工，落實(shí)責任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(cháng)的參與程度。考核工作中，要堅持原則和標準，嚴格程序，確保考核結果的客觀(guān)、準確、公正。對帶有普遍性的師德問(wèn)題，要分類(lèi)梳理，制訂整改措施，認真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時(shí)誡勉談話(huà)，限期改正。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案22

　　為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月13日—3月5 日

　　四、活動(dòng)方法：

　　1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。

　　3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。

　　2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)校“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案23

　　為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

　　一、活動(dòng)主持人：

　　xx

　　二、活動(dòng)評委：

　　xx

　　三、活動(dòng)內容

　　弘揚師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹(shù)師表”。

　　四、參賽對象、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、對象：學(xué)校全體教師

　　2、時(shí)間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節課下）。

　　3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。

　　五、參賽辦法及比賽方式：

　　1、參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫(xiě)一篇演講稿，字數在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。

　　2、比賽方式：屆時(shí)學(xué)校將召開(kāi)全體教職工大會(huì )聽(tīng)取教師的演講，評委會(huì )現場(chǎng)評判打分。

　　3、演講順序：由抽簽決定。

　　4、評分標準：本次演講采用十分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。演講內容(切合主題、中心突出、觀(guān)點(diǎn)正確、格調積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語(yǔ)言準確生動(dòng)、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著(zhù)整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語(yǔ)言適當）占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。

　　六、評獎辦法：

　　從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。

　　七、其它工作安排：

　　1、團委負責音響設備及信息資料收集；

　　2、xx負責唱票算分等工作。

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案24

　　為了全面貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，持之以恒地加強師德師風(fēng)建設，切實(shí)解決師德建設中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據區教育局統一安排部署，我校從5月份起開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　努力鉆研，學(xué)為人師。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、增強學(xué)習的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校廣大教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)。

　　2、規范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(cháng)效機制。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、學(xué)習動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。

　　（1）學(xué)習主要內容為：黨的十七屆四中全會(huì )精神、溫總理在慶祝第二十六個(gè)教師節時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽(tīng)課后的講話(huà)、教育法律法規、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《東寶區教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結合宣傳學(xué)習本校師德先進(jìn)事跡，充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，提高學(xué)習的生動(dòng)性和實(shí)效性。

　　（2）學(xué)習要求：記好一本師德師風(fēng)學(xué)習筆記，字數3000字以上；撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)學(xué)習心得1000字以上；進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試（5月底）。

　　2、反思教育階段，突出查評到位。

　　（1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：一是學(xué)習關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生等現象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是學(xué)習教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì )公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著(zhù)不規范，穿奇裝異服，言行粗魯等現象；四是學(xué)習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責任意識，有無(wú)不團結、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現象；五是學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長(cháng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等現象。六是學(xué)習開(kāi)拓創(chuàng )新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。

　　（2）成立專(zhuān)班，廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校成立評教專(zhuān)班，制定簡(jiǎn)便易行的工作方案，采取個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱、公布舉報電話(huà)等形式開(kāi)展社會(huì )評教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì )人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對征求到的意見(jiàn)和建議認真歸納整理，要通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。

　　（3）找準問(wèn)題，深入查找根源。對于在自查和社會(huì )評教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校班子要召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準，原因分析透，整改措施實(shí)。對于個(gè)性問(wèn)題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。

　　3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。

　　（1）學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案，接受社會(huì )監督，深入扎實(shí)開(kāi)展整改。

　　（2）要搞好師德專(zhuān)項考核。

　　（3）結合考核工作，推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，制作宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)多種形式大力宣揚師德先進(jìn)典型事跡。

　　（4）要進(jìn)一步建章立制。積極探索規范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制，進(jìn)一步規范師德培訓制度和民主評議制度，落實(shí)師德考核評價(jià)和責任追究制度。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、加強領(lǐng)導，成立專(zhuān)班，明確職責。

　　2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)。

　　3、深刻剖析，虛心納諫，切實(shí)整改。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　2、工作專(zhuān)班

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　師風(fēng)師德活動(dòng)方案25

　　為加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質(zhì)，根據區教育系統結合廉政文化進(jìn)校園、轉變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng)，繼續深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設和各項工作的開(kāi)展，決定在全校教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，師德師風(fēng)培訓方案。結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計劃。

　　一、統一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設的責任感和使命感

　　(一)加強師德師風(fēng)建設，是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )千家萬(wàn)戶(hù)切身利益。

　　(二)加強師德師風(fēng)建設，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設教育強縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設擺在教師隊伍建設的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。

　　(三)加強師德師風(fēng)建設，是創(chuàng )優(yōu)環(huán)境、樹(shù)立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設，創(chuàng )建文明城市，轉變機關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們人人的義務(wù)和責任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍才能擔當此任。

　　(四)加強師德師風(fēng)建設，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來(lái)，我們廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，涌現了一大批先進(jìn)典型，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟和復雜社會(huì )形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰，主要表現在：個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現象有時(shí)存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻精神越來(lái)越少。這將給學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )帶來(lái)不同程度的負面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平也會(huì )不高。要全面落實(shí)“德才兼備、才唯德用”的要求，沒(méi)有德的教師，無(wú)論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)長(cháng)，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風(fēng)建設，切實(shí)提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

　　二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設的內容和重點(diǎn)。

　　(一)指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　(二)活動(dòng)主題

　　忠誠履職，愛(ài)生樂(lè )教

　　(三)活動(dòng)內容

　　1、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校將結合教師政治學(xué)習，組織廣大教師通過(guò)研讀專(zhuān)著(zhù)、集中研討、學(xué)習反思等，深入學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系，學(xué)習教育法律法規，學(xué)習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設的重要講話(huà)，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，引導廣大教師進(jìn)一步增強職業(yè)使命感和社會(huì )責任感，增強職業(yè)道德觀(guān)念，依法履行教師職責和義務(wù)，規劃方案《師德師風(fēng)培訓方案》。

　　2、開(kāi)展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結合慶祝第28個(gè)教師節活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹(shù)立先進(jìn)典型。組織教師聆聽(tīng)、學(xué)習模范教師先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習模范教師，學(xué)習身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象。

　　3、開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。學(xué)校結合人才培養、教學(xué)改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過(guò)師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線(xiàn)、師德師風(fēng)建設有效性等問(wèn)題，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論，進(jìn)一步增強新時(shí)期師德師風(fēng)建設重要性的認識，引導教師自覺(jué)加強師德修養。

　　4、廣泛開(kāi)展愛(ài)生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結合開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入社區、深入家庭，廣泛開(kāi)展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉化工作，關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生;關(guān)愛(ài)經(jīng)濟困難學(xué)生;加強學(xué)習指導和學(xué)業(yè)輔導增強學(xué)生學(xué)習信心，關(guān)愛(ài)學(xué)習困難學(xué)生。

　　5、開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養教師適應現代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過(guò)精品課程建設、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入查找師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一查職業(yè)認識，重點(diǎn)看是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有無(wú)違背教育方針政策，只教書(shū)不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責現象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無(wú)馬虎從教誤人子弟問(wèn)題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(cháng)、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀和違反-社-會(huì )公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴謹治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長(cháng)信任、學(xué)校和社會(huì )滿(mǎn)意。

　　(四)工作原則

　　1、與教育教學(xué)相結合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，做到師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

　　2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

　　3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規范要求，引導廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

　　4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權力，充分調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性。

　　5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問(wèn)題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

　　(五)主要任務(wù)

　　1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。

　　2、加強教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠、自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績(jì)效工資分配制度。

　　3、規范教職工的教書(shū)育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數教職工在師德師風(fēng)上存在著(zhù)急需解決的問(wèn)題。我們將通過(guò)教育活動(dòng)，以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

　　三、科學(xué)安排，強化組織，保證師德師風(fēng)建設的質(zhì)量和效果。

　　科學(xué)安排

　　師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開(kāi)始，20xx年7月結束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段( 20xx年9月1日—9月30日)。

　　召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　第二階段：學(xué)習反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

　　明確學(xué)習內容。組織全體教職工認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和文件精神。

　　明確學(xué)習方式。要采勸四結合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學(xué)習質(zhì)量。

　　深入進(jìn)行反思。在學(xué)習的基礎上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認真開(kāi)展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動(dòng)。

　　第三階段：查擺問(wèn)題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

　　自查自糾。每位教師要根據學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，找出自己在校內校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)好書(shū)面材料。

　　民主評議。組織召開(kāi)領(lǐng)導會(huì )議、教師會(huì )議、學(xué)生會(huì )議等，在不同范圍內深入開(kāi)展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)，通過(guò)互相批評的形式幫助廣大教師查找問(wèn)題，改正不足。

　　征求意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)校博客、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校加強師德建設工作的意見(jiàn)和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設和學(xué)校管理。

【師德師風(fēng)園本培訓方案】相關(guān)文章：

師德師風(fēng)培訓方案范文（精選7篇）10-20

幼兒園師德師風(fēng)培訓心得03-10

幼兒園師德師風(fēng)培訓總結04-28

2022幼兒園師德師風(fēng)培訓方案范文（精選7篇）10-20

幼兒園師德師風(fēng)培訓方案范文（通用6篇）10-20

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓方案范文（精選10篇）10-20

幼兒園園本培訓方案12-05

精選的師德師風(fēng)培訓心得03-12

師德師風(fēng)培訓心得03-17

師德師風(fēng)的培訓總結07-28