上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)1000字
一、檢討書(shū)結構
標題
在頭行正中寫(xiě)明“檢討書(shū)”字樣即可；也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違反財經(jīng)紀律的檢討書(shū)》。
稱(chēng)謂
寫(xiě)明檢討書(shū)呈報的組織、單位或個(gè)人。如“校黨委”、“公司人事部”、“書(shū)記”等。
正文
正文由三部分組成：所犯錯誤事實(shí)；對所犯錯誤的認識；改正錯誤的決心與措施。
落款
寫(xiě)上檢討人的姓名或單位名稱(chēng)，最后寫(xiě)上年月日。
檢討
遇到后果嚴重的特殊事件需要特別的檢討書(shū)，首先認錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯誤一一陳列，分條例來(lái)說(shuō)明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求領(lǐng)導（上級）原諒。
二、上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)1000字（精選12篇）
當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)1000字（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)1
敬愛(ài)的XX老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)，認認真真的去學(xué)習 。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)2
尊敬的教師：
今日，我懷著(zhù)深深的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專(zhuān)心聽(tīng)講的決心。上課的時(shí)候，教師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下頭說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重教師，不僅僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了教師講課的好心境。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了教師生氣會(huì )挨批評。下次教師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。此刻我還小，應當懂得學(xué)習的重要性，所以，從此刻開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今日的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應當在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下頭跟同學(xué)講話(huà)，辜負了教師對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的教師們，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說(shuō)明教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)教師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解教師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
望教師給我改過(guò)自新的機會(huì )。教師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)3
班主任老師：
我為我的錯誤感到非常慚愧，我真的不應該在早自習說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不應該去違反本法規定的老師，我們作為一個(gè)學(xué)生應該完成聽(tīng)老師的話(huà)，這一次我不是一個(gè)很好的注意老師說(shuō)。我感到非常抱歉，我希望老師能原諒我的錯誤，我后悔這真的是深的。
我想避免這種錯誤的發(fā)生，希望老師能相信我悔改的心。
相信老師看到我的這種態(tài)度可以也知道我對這一事件的態(tài)度深深后悔，所以我如此關(guān)注這件事，我希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師也不能保證進(jìn)一步在早自習和其他類(lèi)說(shuō)三道四。
所以，老師讓我寫(xiě)評論，也是為了讓我深刻的認識。
其次，我在課堂上八卦廠(chǎng)是不尊重老師的工作性能。中國是禮儀之邦，自古以來(lái)尊師重道，這是一種傳統美德，過(guò)去我一直忽略了它。盡管水平，不僅是老師，無(wú)論任何人，我們都應該尊重他，尊重他的工作，他的工作業(yè)績(jì)。我這樣做，其直接原因不尊重老師，不尊重他人，不尊重別人的勞動(dòng)壞影響。作為一個(gè)當代藝術(shù)的中學(xué)生，一個(gè)正在接受教育的人，這種性能顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再一次，我這種行為仍然在學(xué)校同學(xué)及其不良影響造成，削弱了企業(yè)形象的學(xué)校。那些學(xué)生之間應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，有紀律，并我這場(chǎng)表演，給學(xué)生們一個(gè)壞的頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。與此同時(shí)，也為學(xué)校的形象造成了一定的破壞，我們應該去維護，不要破壞它！因為這事，造成嚴重后果的，我做一個(gè)深反射：
1、學(xué)生之間造成了不良的影響，因為我們班上的小道消息，可能會(huì )影響課堂秩序，讓其他學(xué)生說(shuō)話(huà)，都沒(méi)有認真聽(tīng)，這其實(shí)是對其他的學(xué)生家長(cháng)不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己的本能改善情況會(huì )好轉的。現在已經(jīng)鑄成一個(gè)錯誤，我深感遺憾，深回顧自己的錯誤。
3、思想認識不高，認識不足和錯誤的情況下，只是覺(jué)得如果我被嚴肅的事，錯誤是不可能的事。所有的問(wèn)題都歸咎于我也達到一個(gè)現代高中學(xué)生應該有問(wèn)題的認識水平，老師的努力回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)所犯的錯誤的嚴重性，因此，我將在接下來(lái)的幾年里更嚴格地要求自己，在作業(yè)在課堂上絕對不是八卦，并作出自己的舌頭，和行為，與現代與中學(xué)的學(xué)生。
希望老師能讀到我知道深，表現也擅長(cháng)平時(shí)，從輕處理，請照顧我的老師和同學(xué)持續的監控，幫我糾正錯誤，取得更大的進(jìn)步。
在未來(lái)的日子里，我要努力學(xué)習，八卦在課堂上，和積極的貢獻為階級，為班級爭光。請老師相信我！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
今天我懷著(zhù)萬(wàn)分愧疚和懊悔以及沉痛的心情給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對自己不良行為的深刻認識以及再也不重犯的決心。
您的數學(xué)課，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，還講錯話(huà)，當我意識到自己失誤的言語(yǔ)時(shí)，我只覺(jué)得羞愧的無(wú)地自容，我沒(méi)辦法原諒我自己，沒(méi)辦法去面對一直對我關(guān)愛(ài)有加的老師，沒(méi)辦法去面對一直照顧關(guān)心我的同學(xué)！我知道，這不緊影響了老師的教課，還影響了想讀書(shū)的同學(xué)沒(méi)辦法聽(tīng)下去。我已經(jīng)深刻地認識到了自己的誤。
上課時(shí)間講廢話(huà)是一件非常惡劣的事情，這不單單是對老師的不尊重，也是對同學(xué)的不尊重。無(wú)論之前有多么充分的理由，上課時(shí)間講廢話(huà)都是不可原諒的錯誤！這不單單導致自己在上課作業(yè)無(wú)法完成，也讓同學(xué)們無(wú)法集中精力去學(xué)習，同時(shí)也是對班級形象的嚴重破壞。我深刻的認識到這歸根結底是自己思想里不夠重視自己的學(xué)習，沒(méi)有認真的去實(shí)現自己的人生目標。如果真的做事嚴謹認真，是不會(huì )犯這樣嚴重的錯誤的！我非常希望老師可以給我一個(gè)自我反省和自我批評的機會(huì )。
魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現了我這顆長(cháng)出歪枝的小樹(shù)，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。
《新唐書(shū)》中說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，當容其改。”《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉。”安德魯.馬修斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而他卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”寬容，我只希望老師寬容一次，給我改正錯誤的機會(huì )。而我以后也會(huì )嚴格要求自己，在課上認真聽(tīng)講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學(xué)對我的期待，好好學(xué)習，遵守校紀校規。我非常希望老師可以給我一個(gè)自我反省和自我批評的機會(huì )，讓我可以從新認識自我，讓我可以去努力的上課，讓我可以去為自己的理想去奮斗，讓我可以為班級做出更多的努力和貢獻
好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的…… 經(jīng)過(guò)這次的事情，我進(jìn)行的深刻的自我批評，我是真心的悔過(guò)，從此刻起保證以后不會(huì )再犯這樣的錯誤，以后一定認真勤懇的上課，請大家給我一次機會(huì )，再相信我一次，也請大家監督和幫助我。我相信我以后一定可以做好，請老師和同學(xué)們觀(guān)察。最后也希望各位同學(xué)能引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)5
尊敬的XX老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在早自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)6
敬愛(ài)的XX老師：
早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得在上課講話(huà)，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。今天XX（自己寫(xiě)）課時(shí)我上課說(shuō)話(huà)。開(kāi)始我并沒(méi)意識到后果的嚴重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現，我這樣可能會(huì )影響學(xué)習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)不出深刻的"檢討"。但我內心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì )為我自己負責，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補我的過(guò)失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫(xiě)檢查的機會(huì )就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀律的人！
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，決不上課講話(huà)，努力將月考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯3、不帶頭講話(huà)，保證不再出現上述錯誤請老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正！
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)XXX，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年X月X日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
對于上課說(shuō)話(huà)這種擾亂課堂秩序的行為自然是要予以批評的，也許是我對班級班規的認識不夠深刻的緣故才會(huì )出現上課說(shuō)話(huà)這種低級錯誤吧，聯(lián)想到一整節課的時(shí)間都因為自己說(shuō)話(huà)的行為而被浪費，而且上課說(shuō)話(huà)的做法也是對老師教學(xué)成果的極不尊重，我對自身說(shuō)話(huà)的錯誤感到很慚愧并進(jìn)行了檢討。
我得明白上課期間維持好課堂紀律才是自己應該做的，畢竟只有良好的秩序才能夠讓班上的學(xué)生獲得更好的學(xué)習效果，若是因為說(shuō)話(huà)導致老師講課的進(jìn)程受到影響則是得不償失的，可想而知老師在發(fā)現這類(lèi)狀況以后將會(huì )對自己感到多么失望，明明應該將精力都放在課堂學(xué)習之中卻沒(méi)能重視老師的教導，在被批評以后再來(lái)認識到自身的不足未免有些太遲了，事實(shí)上我希望能夠在說(shuō)話(huà)的問(wèn)題上得到老師的諒解并進(jìn)行整改，因此我會(huì )針對上課說(shuō)話(huà)的過(guò)失向老師認錯并接受相應的懲罰。
無(wú)論是自言自語(yǔ)還是找其他同學(xué)說(shuō)話(huà)都會(huì )嚴重影響到班上的學(xué)習氛圍，須知學(xué)習才是學(xué)生的主要職責又怎能在上課期間做出這樣的行為，看似滿(mǎn)足了個(gè)人的私欲卻導致下課以后自己一無(wú)所獲，由此可以得知上課說(shuō)話(huà)的確給自己的學(xué)習造成了很不好的影響，若是因此導致自己成績(jì)下降的話(huà)可謂是自作自受，可相對于這些來(lái)說(shuō)更令人愧疚的還是說(shuō)話(huà)給班上的同學(xué)造成的不良影響，想必原本專(zhuān)心上課的他們因為自己說(shuō)話(huà)而被干擾也會(huì )對此感到很不滿(mǎn)吧，試問(wèn)這樣的害群之馬又怎能不然老師對此感到失望呢。
在錯誤中得到教訓以后還是應該盡快將其改正才行，畢竟這次說(shuō)話(huà)造成的影響已經(jīng)讓老師對自己感到很不滿(mǎn)了，為了在今后的學(xué)習之中不再犯錯還是要牢記在心，牢記班級班規的同時(shí)也要嚴格要求自己并爭取在學(xué)習上有所進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)的提升才是我在校期間應該關(guān)心的問(wèn)題，若是只懂得將心思花費在上課說(shuō)話(huà)這種事情上面只會(huì )深受其害，正如這次上課說(shuō)話(huà)被老師批評的事情讓我感到很慚愧，所以我在主動(dòng)認錯以后也希望能夠盡快將其改正過(guò)來(lái)。
我會(huì )重視今后在學(xué)習生活中的表現并爭取不再犯錯，畢竟這次的錯誤已經(jīng)讓我得到深刻的教訓并希望能夠得到老師的原諒，而且我也會(huì )積極改正自身的不足并爭取在學(xué)習方面有所作為，還請老師相信我的保證并在今后的學(xué)習之中給予引導，我會(huì )牢記老師的教誨并保證在上課期間不會(huì )再出現說(shuō)話(huà)的狀況。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)8
今天，上晚課語(yǔ)文的時(shí)候，我又一次的說(shuō)話(huà) 再一次的犯了錯誤，所以，我檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，今天語(yǔ)文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到不知道誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說(shuō)了兩句。可不幸的是，被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了，我坐在第一排，被她發(fā)現是件很容易的事情。她很生氣，說(shuō)我坐在第一座還說(shuō)話(huà)，非得讓我去走廊站著(zhù)，在我的再三請求下，語(yǔ)文老師讓我到前面站著(zhù)，給了我一次機會(huì )。可我卻沒(méi)有珍惜，等到現在失去了這次機會(huì )時(shí)，才感到后悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語(yǔ)文知識，講詩(shī)圣、詩(shī)魔之類(lèi)的。當講到詩(shī)史的時(shí)候，我就冒出了兩個(gè)字，僅這兩個(gè)字，又被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了(雖然她沒(méi)有聽(tīng)到我講的內容是什么，但十分肯定的說(shuō)我說(shuō)了與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題)，非得讓我出去站著(zhù)，經(jīng)過(guò)我的再三請求，語(yǔ)文老師還是堅持著(zhù)她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會(huì )不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。
我上課說(shuō)話(huà)，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機會(huì )，可是，上課說(shuō)話(huà)，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來(lái)，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話(huà)，但是 ，雖然現在有時(shí)候還會(huì )說(shuō)，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會(huì )。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì )扎實(shí)。
我上課說(shuō)這幾句話(huà)，對我自己有著(zhù)極大的隨時(shí) ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導我，教導我下次不要再犯類(lèi)似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現在，又是期末復習的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的高中生，來(lái)到學(xué)校就是應該努力學(xué)習的，將來(lái)才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好，只有努力學(xué)習，才能使父母欣慰。
上課說(shuō)話(huà)，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)理想的孩子在變壞，望著(zhù)鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落?我不信地問(wèn)自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開(kāi)眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說(shuō)話(huà)的毛病快點(diǎn)死掉，十七年之前，我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是在十七年以后，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話(huà)。真的很無(wú)奈，真的不應該。
上課說(shuō)話(huà)，這樣做很不對，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無(wú)利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉。
從小了說(shuō)，影響到了學(xué)校，但從大了講，我擾亂了牡丹江市的社會(huì )風(fēng)氣和治安，還對黑龍江省的工業(yè)有一定的阻撓，對中國的金融業(yè)也許也不是很有利，也許還影響了亞洲的科技發(fā)展，我對不起黨，對不起人民，對不起毛主席，對不起黨的領(lǐng)導。對不起鄧小平理論，對不起馬克思主義。更對不起生我，養我的父母，對不起柯老師的'教誨。我這樣做，愧對死去的革命先輩，正是他們給了我們這樣良好的學(xué)習環(huán)境，可我卻沒(méi)有珍惜。
如果老師再給我一次機會(huì )，我一定回好好把握，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)了，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期!
多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽(yáng)光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習生活中的向導。
我總結了一下，我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、老師講課時(shí)的有些內容，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì )和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法
2、同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話(huà)，我也會(huì )跟著(zhù)湊熱鬧
3、還愿意接老師話(huà)把兒
綜上所訴，我對上課說(shuō)話(huà)的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習中，不會(huì )再犯類(lèi)似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。
檢討人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
我是初中XX班的一名學(xué)生，在5月8日這天因為上課說(shuō)話(huà)，給老師和同學(xué)們造成了影響，XX老師對我進(jìn)行了嚴厲的批評，經(jīng)過(guò)老師的嚴厲教訓后，我已經(jīng)深刻知曉了我的錯誤，在此我作出深刻檢討。
我作為一名初中學(xué)生，特別是作為一名剛上初中不久的學(xué)生，我的思想還停留在小學(xué)的時(shí)候，所以我非常的活躍，好像有說(shuō)不完的話(huà)一樣。關(guān)于我的這種情況，老師也比較的清楚，因為在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就因為上課插嘴，被老師狠狠的訓了一頓，可我并沒(méi)有改善多少，久而久之，就導致我養成了一個(gè)壞習慣，那就是話(huà)多。
關(guān)于我上課說(shuō)話(huà)的原因和過(guò)程，我現在給老師來(lái)詳細說(shuō)明一下。在X月X日這天，是星期一，在這一天，我因為間隔了好幾天沒(méi)有見(jiàn)到我的同班同學(xué)，所以我很期待和我的同學(xué)在一起聊天，當我見(jiàn)到我玩的比較好的同學(xué)后，心中就有點(diǎn)按奈不住了，十分的想和我的同學(xué)聊天。在同學(xué)都坐在座位上后，我迫不及待的開(kāi)始了我的講解，有關(guān)于游戲的，也有關(guān)于生活的，還聊了聊社會(huì )上發(fā)生的大事。
我也覺(jué)得我的話(huà)多，可我憋不住，因為我覺(jué)得憋在心里很難受，所以我急于和同學(xué)們分享，生怕他們不知道我心里所想的。至于我為什么話(huà)多，我覺(jué)得還可能有一個(gè)原因，那就是我比較喜歡顯擺，只要我發(fā)現了一些新鮮事或者一些比較少見(jiàn)的事，我就會(huì )得意的在同學(xué)面前顯擺，仿佛只有我知道這事一樣。特別是當同學(xué)們都不知道并且問(wèn)我發(fā)生什么事時(shí)，我心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。
在大多數時(shí)候，我只會(huì )在我們下課時(shí)才和我的同學(xué)聊天，說(shuō)一些閑話(huà)的。因為上課時(shí)說(shuō)小話(huà)太不方便了，不僅的得把聲音壓低，還得時(shí)刻注意老師的動(dòng)作，所以我在上課時(shí)說(shuō)的很少。可在X月X日星期一這天，因為有幾天沒(méi)好好和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，而且這幾天發(fā)生了不少大事，我在腦子里有太多想說(shuō)的話(huà)了，導致了我在上課后都沒(méi)有停下來(lái)，還在和我的同桌說(shuō)著(zhù)話(huà)，還越說(shuō)越起勁。這直接引起了老師的注意，因為我說(shuō)的太久、太大聲了，老師直接讓我站著(zhù)聽(tīng)課，并且下課后讓我去老師的辦公室。
在辦公室里，我受到了XX老師的批評教育，我也很快知道了我的錯誤，我是在是太多嘴了，這完全不是一個(gè)學(xué)生應該有的習慣，不僅影響了老師的教學(xué)，也影響了自己和同學(xué)的聽(tīng)講，上課說(shuō)話(huà)完全是坑了自己也坑了同學(xué)的行為。所以從今往后，我再也不會(huì )在學(xué)校里多嘴了，我要在學(xué)習這方面努力，以學(xué)習為主要目的，不再關(guān)注不重要的新聞和消息，并努力改掉我的愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣，保證不再給老師和同學(xué)添麻煩！
檢討人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)10
尊敬的班主任老師：
您好！
我是XX，我真的非常自責，上課說(shuō)話(huà)實(shí)在是影響惡劣，這次是全班同學(xué)，我們在上語(yǔ)文課的時(shí)候，極其不遵守紀律，這也讓語(yǔ)文老師失望了，在這個(gè)學(xué)期我們班上這種情況是經(jīng)常讓您操心，您作為班主任本來(lái)在一些重要的事情上面就已經(jīng)夠操心的了，我反省了自己很多嗎，這次上課說(shuō)話(huà)這點(diǎn)小事，您操心了，我作為XX班的一員沒(méi)有幫到您忙，今天反而跟著(zhù)全班同學(xué)在上課期間說(shuō)話(huà)，課堂那秩序亂糟糟的，這不是一名學(xué)生的在學(xué)校的應有表現，想了很多，這些事情不應該在這個(gè)時(shí)候出現在我身上，我是一名學(xué)生，應該值得反省，我現在就對這件事情非常自責，在以后班上不能再出現這種情況讓您操心了。
回想整件事情的經(jīng)過(guò)，我感覺(jué)自己情況惡劣，下午的時(shí)候是非常需要安靜的，上課鈴響了之后我們回到了教室，本來(lái)是說(shuō)上語(yǔ)文課的，可是今天不知道是什么原因，可能也是因為臨時(shí)的一些變化，也沒(méi)通知，上課之后語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)，一開(kāi)始的紀律還是很好的，班長(cháng)一直在維持秩序，雖然說(shuō)是絕對的安靜，但是沒(méi)有很吵，當然我知道在上課之后老師沒(méi)來(lái)就應該好好的看書(shū)，復習什么的，甚至也可以自己寫(xiě)作業(yè)，但是當時(shí)沒(méi)有意識到這些，這些您平時(shí)都已經(jīng)非常明確的告訴我們了，在上課之后我們嗯沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，想了想我這次在工作的時(shí)候沒(méi)有控制好自己，不知道是怎么回事，本來(lái)秩序還好的教室，后來(lái)就大家特別不安分了。
我真的為自己感到羞愧，因為我沒(méi)有控制住自己，我還是跟著(zhù)一起吵了起來(lái)，這不是作為一名學(xué)生的素質(zhì)，而且還是在您再三叮囑之下，今天語(yǔ)文老師可能就是有一點(diǎn)事情，我實(shí)在是沒(méi)有想到自己會(huì )造成這種情況我對不住您，因為是在是動(dòng)靜很大，我們在吵的時(shí)候兩邊隔壁班的教室就在上課，實(shí)在是沒(méi)有意識到這么惡劣的事情，我們的聲音也太大了，自己沒(méi)有遵守紀律不說(shuō)，現在想了想還影響了別的班級，我對不住您，語(yǔ)文老師也來(lái)到教師，這一幕還是被看到了，我現在萬(wàn)分難受，當時(shí)語(yǔ)文老師臉上表現出來(lái)的是失望，這是對我們的一種失望，作為學(xué)生我很難受。
反省了很久，這種事情我必須檢討，再有就是一定杜絕上課秩序亂糟糟的情況發(fā)生，我現在向您承諾這一點(diǎn)，當然我就一定做到，我痛定思痛，請您監督。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年X月X日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
上課的時(shí)候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該上課說(shuō)話(huà)，不該打擾大家學(xué)習，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒(méi)有做到認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講。
我想我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì )挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專(zhuān)心的聽(tīng)，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現在我還小，應該懂得學(xué)習的重要性，所以，從現在開(kāi)始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚。
通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我在上課時(shí)間跟同桌講話(huà)，違反了課堂紀律，影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習和老師上課的心情，這是我不對。在老師教導我之后，我已經(jīng)知道錯了，以后我不會(huì )再犯這樣的錯誤。上課我會(huì )認真的聽(tīng)，做筆記，把知識都學(xué)進(jìn)去，不會(huì )再坐在教室里面浪費時(shí)間了。
自從上幼兒園開(kāi)始，老師就告訴我們上課的時(shí)間要保持安靜，遵守紀律。教室本來(lái)就比較大，老師離最后一排的同學(xué)比較遠，已經(jīng)很難聽(tīng)清了。若是其他同學(xué)都像我一樣上課講話(huà)，那最后一排的同學(xué)就完全聽(tīng)不見(jiàn)了。老師一節課要不停的講話(huà)，而且一天不止上這一節課，很費嗓子。保持課堂的安靜是為了讓老師的聲音更加的清楚，也是為了給同學(xué)們一個(gè)安靜的環(huán)境。
我們上課是一個(gè)獲取知識的過(guò)程，肯定需要思考，而安靜的環(huán)境是最有利于我們思考的。所以學(xué)校和老師才會(huì )要求我們保持教室的安靜，就是為了讓我們更好的獲取知識。在上課時(shí)候，只要有同學(xué)發(fā)出聲音，就會(huì )很明顯。就算再小，也能夠聽(tīng)得見(jiàn)。在上課的時(shí)候有聲音傳來(lái)，不管是老師還是其他同學(xué)，心情都會(huì )不可避免的煩躁。就好像睡覺(jué)的時(shí)候耳朵旁邊有蚊子在叫，雖然聲音不大，但就是特別的煩人。
在認真聽(tīng)課的時(shí)候，耳邊傳來(lái)聲音，就會(huì )不可避免的分心，這是我們自己控制不了的。我以為我講話(huà)只能影響到我自己和同桌，但其實(shí)會(huì )影響到很多的人，坐在我們周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )被影響。在我認真聽(tīng)講的時(shí)候，旁邊有同學(xué)在聊天，如果話(huà)題是我感興趣的，就會(huì )不自覺(jué)的被吸引，導致上課分心。如果不感興趣，就會(huì )覺(jué)得很煩躁。所以我也應該換位思考一下，其他同學(xué)想認真聽(tīng)課的時(shí)候，我在講話(huà)，他們的心情又是怎么樣的。
這次是我太過(guò)分了，說(shuō)話(huà)的聲音比較大，所以老師才停下來(lái)提醒我。但老師一停下來(lái)，思路就會(huì )被打斷，同學(xué)們的思路也會(huì )被打斷，可能這個(gè)問(wèn)題就會(huì )想不明白了，這樣我的錯誤就更大了。思路是很重要的，如果一時(shí)被打亂了，可能再怎么想這個(gè)問(wèn)題也想不明白了。所以以后如果我自己不想聽(tīng)課，也不能拖累別人。我可以自己安靜的思考一下，而不是和同桌講話(huà)。對不起老師，我知道錯了，我以后絕對不會(huì )在上課時(shí)間講話(huà)了。我會(huì )好好的聽(tīng)課，如果有不懂的下課問(wèn)老師。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
【上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)1000字】相關(guān)文章：