2022小學(xué)開(kāi)學(xué)督導自查報告
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，回看這段時(shí)間的工作，有著(zhù)一些問(wèn)題，將成績(jì)與不足匯集成一份自查報告吧。好的自查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的2022小學(xué)督導自查報告（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)督導自查報告1
具體工作中，我們遵循依法治校、開(kāi)放管理、可持續發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細致抓落實(shí)，強化了人文教育，培養了創(chuàng )新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展，在學(xué)校可持續發(fā)展道路上邁出了一大步。
一、建立現代化的管理機制
（1）學(xué)校領(lǐng)導班子努力成為更新教育觀(guān)念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐，要求學(xué)校領(lǐng)導具有開(kāi)闊的視野、理性的思維，開(kāi)拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。我校領(lǐng)導班子不斷更新教育觀(guān)念，自覺(jué)成為更新教育觀(guān)念的先行者，分工明確，團結協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔勤政，努力提高教育理論水平，能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并能結合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨到的辦學(xué)思路，努力使教育思想觀(guān)念影響整個(gè)學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現學(xué)校現代教育風(fēng)范。
（2）建章立制，規范管理。學(xué)校制定了健全的規章制度，推行學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾制，建立評價(jià)目標和主體多元、評價(jià)方式多樣的評價(jià)體系，認真貫徹執行學(xué)籍管理，及時(shí)上報各種報表、材料，檔案管理較為規范并有實(shí)效，能較積極地把學(xué)校突出工作業(yè)績(jì)向社會(huì )宣傳報道，努力提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
（３）教師參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校的主人。學(xué)校能夠充分發(fā)揮教師主人翁作用，廣泛征求教師對學(xué)校工作的合理化建議和對其在校本教研發(fā)展方面的需求，同時(shí)廣泛征求廣大家長(cháng)對學(xué)校管理中好的建議或意見(jiàn)，群策群力，把學(xué)校的民主管理工作提高到新的階段。學(xué)校積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，做到重大決策公開(kāi)、財務(wù)制度公開(kāi)，學(xué)校管理水平不斷提高。
二、打造高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)校可持續發(fā)展奠定基礎
1、用現代的教育思想武裝教師，提高師德水平，抓好教師建設的奠基工程。學(xué)校根據《教育法》、《教師法》以及課程改革對高素質(zhì)教師的需求，通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習制度，開(kāi)展措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習并深入貫徹落實(shí)各種文件精神及有關(guān)法規政策等。學(xué)校經(jīng)常在教師中開(kāi)展生動(dòng)有效的師德教育活動(dòng)，提倡三種意識（ “校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識和 “追求個(gè)人社會(huì )價(jià)值”的奉獻意識），強化 “四種精神（敬業(yè)樂(lè )業(yè)精神、勤學(xué)進(jìn)取精神、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、無(wú)私奉獻精神），努力做好“五項工作”（學(xué)習現代教育思想、強化教學(xué)過(guò)程管理、狠抓教師繼續教育、掌握先進(jìn)教育技術(shù)、造就人格力量），引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，確立“育人為本”的基本信念。
此外，我們也注重抓好各學(xué)科的德育滲透，重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，優(yōu)化了德育骨干隊伍；堅持走群眾路線(xiàn)，提高了個(gè)別談心效果。教師們能夠努力把師德教育的要求化作自覺(jué)行動(dòng)，能夠面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，尤其關(guān)心弱勢群體，對那些家庭困難和學(xué)習困難的學(xué)生有行之有效的幫教措施，努力把“高尚的師德是教師的最高學(xué)位”落實(shí)到平日的每一天工作中。
他山之石，可以攻玉。我校一直注重為廣大教師提供和創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，并堅持外出學(xué)習匯報制、學(xué)習成果共享制。教師都十分珍惜各種學(xué)習機會(huì )，把外出學(xué)習看作是高級“精神福利”。三抓“分層次培訓”工作，努力提高教師隊伍整體水平。新來(lái)教師培訓，跟蹤督導，快促成長(cháng)；青年教師培訓，分擔重任，做主力軍；骨干教師培訓，發(fā)揮潛能，再創(chuàng )新高；老教師培訓，激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)校重視青年教師的教育與培養，通過(guò)“一結、二幫、三帶、四扶、五促”的辦法，讓青年教師與現代教育迅速接軌。此外我們還開(kāi)展了“教師讀書(shū)活動(dòng)”，強化教師內在素質(zhì)，倡導“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，引導教師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。以校為本的全方位培訓工作，全面提升了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)科研能力。
三、以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展
遵循學(xué)校總體辦學(xué)目標，我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的教學(xué)口號，主要通過(guò)“三抓”，以質(zhì)量和科研提升學(xué)校辦學(xué)品味。
１、實(shí)抓課改。
首先統一思想，落實(shí)規劃。我校制訂了年度課改規劃及學(xué)期的實(shí)施計劃，把建設學(xué)習化的領(lǐng)導班子、學(xué)習化的教師隊伍放在學(xué)校工作的首位，從領(lǐng)導班子做起，采用多種形式學(xué)習新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)理論。廣大教師樹(shù)立了“以學(xué)為本”，“以學(xué)定教”的新的教育理念，并勇于探索，大膽實(shí)踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導之間的關(guān)系，把課堂教學(xué)看成學(xué)生生命發(fā)展的一個(gè)片段。
其次加強培訓，開(kāi)展有特色的課改教研活動(dòng)。在應用現代教育技術(shù)技能培訓，師德培訓和教學(xué)技術(shù)培訓的基礎上，我們還重點(diǎn)抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓。同時(shí)還加強教了對教師進(jìn)行跨學(xué)科、綜合素質(zhì)的培訓。此外積極改革教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)師生的多元發(fā)展，努力實(shí)現與新課程體系的順利對接。一年來(lái)我們嘗試評價(jià)方法多樣化：
（1）對教師的評價(jià)：我們主要采用自評、師評、學(xué)生評、學(xué)校評等方法。自評和師評主要是根據日常生活中的表現，如：管理能力、合作能力及參加學(xué)校活動(dòng)的具體情況，分成三個(gè)等級進(jìn)行評價(jià)。學(xué)生評主要采用問(wèn)卷和學(xué)生座談的方法，對老師平時(shí)的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，學(xué)校評是根據區、學(xué)校制定的評估條件和上述評價(jià)的結果，給教師以公正、公平的合理化綜合評價(jià)。
（2）對學(xué)生的評價(jià)：把評價(jià)孩子的行為貫穿在整個(gè)教學(xué)中，通常采用的方式是口頭鼓勵和師生互動(dòng)兩種形式，對孩子的學(xué)習分項進(jìn)行評價(jià)。整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，老師的鼓勵語(yǔ)言隨處可見(jiàn)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，大大提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)生健康的發(fā)展。為了使課堂教學(xué)更能獲得孩子們的喜歡，我們還開(kāi)辟了一條師生互動(dòng)、心靈溝通的平臺，當孩子們對某一節老師的課滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意，可以用小紙條寫(xiě)心理話(huà)和老師交流，也可面對面地探討，老師根據孩子們提出的問(wèn)題和建議也一一做了應答。通過(guò)師生互動(dòng)、相互溝通，增進(jìn)了孩子們與老師之間的友情，拉近了師生之間的距離，教師對自己的課堂教學(xué)也及時(shí)地反饋了信息，調整教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率。
（3）家長(cháng)及社會(huì )評價(jià)：我們主要采用了家長(cháng)參與課堂、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式多范圍評價(jià)。為了使教育教學(xué)評價(jià)改革深入人心，讓家長(cháng)參與到評價(jià)改革中去，我們把課堂向家長(cháng)開(kāi)放，請家長(cháng)走進(jìn)課堂和孩子坐同桌聽(tīng)課，了解教師的教、孩子的學(xué)，和教師一起評課，一起改進(jìn)教學(xué)，家長(cháng)們聽(tīng)完課以后，都談了自己的肺腑之言。同時(shí)我們積極開(kāi)發(fā)校本課程，為課程體系的三級管理做好準備。我們成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，有組織，有計劃地嘗試開(kāi)發(fā)校本課程。在教研中心的直接指導下，我們利用學(xué)生有利的資源，在以前的基礎上，在三、四、五年級繼續開(kāi)設微機課。
２、狠抓常規。
學(xué)校始終堅持以人為本，以德治校，求真務(wù)實(shí)，科研興教的治校方針，堅持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的育人準則，“實(shí)施人性化管理，落實(shí)人性化教育”，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，辦學(xué)成績(jì)突出，得到社會(huì )各界廣泛贊譽(yù)。2000年被評為薛城區教學(xué)規范化學(xué)校。2014年被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
四、樹(shù)立“以人為本”的教育思想，實(shí)施人性化管理落實(shí)人性化教育。
“以人為本”的思想，統領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的所有工作，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展，只有這樣學(xué)校才能發(fā)展。
首先提倡四個(gè)關(guān)注——關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生，即：集體和睦相處（每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎）；人人有權參與（每個(gè)人都是學(xué)習、生活的主人，人人都應參與）；共同互助合作（個(gè)人問(wèn)題也是大家的問(wèn)題，只有互相幫助共同合作才能解決問(wèn)題）；滿(mǎn)足不同需求（教育不是要篩選人、放棄人，而是培養人）。
其次提高“服務(wù)”意識。要求行政領(lǐng)導盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工能帶著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)，時(shí)刻提醒自己的職責：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展！
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹(shù)立責任意識，深入教學(xué)、深入一線(xiàn)，靠前指揮，以樸素、務(wù)實(shí)的作風(fēng)率先垂范影響教師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心教師，實(shí)行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調動(dòng)教師積極性。以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，進(jìn)一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學(xué)獎勵方案》，逐步拉開(kāi)獎勵檔次，重點(diǎn)向教育教學(xué)和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動(dòng)了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續發(fā)展創(chuàng )造了條件。
最后是重視人才培養。努力為教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修和施展才華的機會(huì )，讓教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己，每年學(xué)校都要選派多名一線(xiàn)教師赴外地聽(tīng)課學(xué)習，同時(shí)啟動(dòng)“名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來(lái)，讓特優(yōu)人才“特”起來(lái)，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來(lái)，讓閃光人才“亮”起來(lái)。努力建設一支德才兼備、結構合理、精干高效的高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)梯隊和師資隊伍。
五、培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，落實(shí)省素質(zhì)教育會(huì )議精神，努力實(shí)現“三個(gè)全面”和“三個(gè)還給”。
結合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。
1、首先是保證學(xué)生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書(shū)，明確要求和責任。二是通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并在各班設立了安全監督員，建立安全記錄本。三是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。其次是要求教師牢固樹(shù)立“成人、成功、成才”的育人理念。
2.“讓學(xué)生人人享受成功的快樂(lè )”是我們的“成功”理念。一是組織豐富多彩的主題體驗式活動(dòng)和主題德育活動(dòng)，如藝術(shù)節、歌詠節、小星星擂臺賽、校運會(huì )、演講征文主題活動(dòng)，“走出校門(mén)，體驗生活”、“國防教育”等體驗活動(dòng)既給學(xué)生提供了展示素質(zhì)的舞臺，體驗到成功的喜悅，又對學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育。二是為每位學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，各班的班隊活動(dòng)和升旗儀式均由各班學(xué)生輪流組織，連班隊干部也實(shí)行輪換制。三是讓學(xué)生在課堂上體驗成功的樂(lè )趣，民主和諧的師生關(guān)系得到體現，自主學(xué)習、合作學(xué)習已成為課堂教學(xué)的主要形式，學(xué)生個(gè)性得到張揚。
3.“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎”是我們的“成才”理念，確立了以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、生存能力等要素在內的，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的，促進(jìn)人的全面發(fā)展的綜合質(zhì)量觀(guān)。不管是有社會(huì )上的種種偏見(jiàn)，還是有升學(xué)和考試壓力，我們始終堅持自己的培養目標─“學(xué)生的綜合素質(zhì)“。一是嚴格按課程計劃開(kāi)課，嚴抓常規教學(xué)，重視學(xué)生全面發(fā)展。二是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)相對穩定。各科期末考試考查及格率98%以上，優(yōu)秀率達80%。學(xué)生體育合格率98%，三至六年級體育達標率90%以上；學(xué)生具有良好的衛生習慣，近視率呈下降趨勢。三是學(xué)生興趣廣泛，綜合素質(zhì)強，近三年學(xué)生參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作、演講、舞蹈、科技創(chuàng )新大賽有幾十人次獲獎。
六、抓好教師的團結協(xié)作精神，以校本培訓為總抓手，樹(shù)師德、練師功、筑師魂。
抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運：一是根據目前面臨的實(shí)際困難制定《學(xué)校五年發(fā)展規劃》，及時(shí)調整發(fā)展策略，讓教師主動(dòng)為學(xué)校進(jìn)言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展，教師對學(xué)校發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。二是開(kāi)展積極健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，豐富教工生活，增強了的凝聚力。三是提高教師職業(yè)道德水平。提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實(shí)干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時(shí)，更要享受工作帶來(lái)的樂(lè )趣。四是堅持做耐心細致的思想工作，依托工會(huì )、教代會(huì )和年級組在教師中樹(shù)正氣，營(yíng)造健康向上的工作氛圍。五是積極爭取資金，開(kāi)源節流，不斷改善教師工作條件。
七、充分利用現代教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校工作跨越式發(fā)展。
近幾年，我們積極爭取，多方籌措資金，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，學(xué)校現代教育技術(shù)特色已初步突顯。在2014年完成了學(xué)校花壇的全面改造，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現代化氣息。教室內外進(jìn)行了全新裝修，采用全新的教學(xué)手段與方式、全新的辦學(xué)理念與目標，成為全鎮教育改革的一個(gè)新亮點(diǎn)。同時(shí)完成了多媒體教室和電腦室的升級改造，教師現代教育技術(shù)應用水平得到提高，絕大部分教師開(kāi)始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，電子備課采用表格式，運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺(jué)行動(dòng)，教學(xué)方式和手段的現代化也進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
八、突出教學(xué)科研中心，規范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)黨的教育方針。
一是強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，把學(xué)校建設成學(xué)習化組織。要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志，在去年全面完成通識培訓的基礎上，今年重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐研究，學(xué)寫(xiě)教學(xué)案例和教育述事，每人一個(gè)“校本教研記錄本”，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)案反思、心得體會(huì )、教育敘事等隨時(shí)記錄下來(lái)，讓教師在崗位上實(shí)踐、自修，不斷提高研究能力。
二是加強與鎮教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，由校本教研室牽頭，每年組織兩次面向全鎮的大型教學(xué)示范觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組，各教研組研究熱情空前高漲。
三是由教研組組織經(jīng)常性研討活動(dòng)。按照課改的要求，用“三維目標”和全新的教育理念來(lái)統領(lǐng)課堂，要求全體教師精益求精，加強課堂設計，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，摒棄陳舊的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)現代氣息，閃爍時(shí)代的光輝。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。
四是以課題組為單位，開(kāi)展跨學(xué)科的研究活動(dòng)，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行深層次探索。教育部級重點(diǎn)課題“自主、合作、探究教學(xué)模式”已經(jīng)研究到第二階段，階段性成果顯著(zhù)。同時(shí)探討學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)，制訂《洪村小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案》，設計使用學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
總之，我校善于把握新的形勢，審時(shí)度勢，用前瞻的目光，扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，讓附近村莊的.孩子享受到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)教育資源。但是，我們深知我校的教育方興未艾，我們現在仍然在摸索中前進(jìn)，但是，我們相信在正確教育方針指引下，我們的明天會(huì )更美好！
小學(xué)督導自查報告2
自20xx年教育局督導室對我校進(jìn)行教學(xué)督導檢查以來(lái)，根據督導員和局反饋的信息，我校對在檢查中暴露出的問(wèn)題和教學(xué)管理的薄弱環(huán)節進(jìn)行了認真的反思和整改，并對學(xué)校教學(xué)工作認真進(jìn)行了自查現將自查結果做如下：
一、認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
為保證課程計劃的嚴肅性，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，我校除按照天津市中小學(xué)課程計劃認真安排課程外，還積極創(chuàng )條件，合理利用學(xué)校內部教師資源、場(chǎng)地資源和設備資源等，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的形體課程、1－4年級的信息課程和1－2年級的口語(yǔ)課程。為確保此類(lèi)課程的規范性和課堂教學(xué)質(zhì)量，行政人員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，做課堂教學(xué)指導，減少了因缺少教材而造成的教學(xué)隨意性。我校雖然生源少，大部分學(xué)生又都是外地來(lái)塘務(wù)工人員的子女，但由于我校注視學(xué)生的成長(cháng)，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，通過(guò)我們扎實(shí)有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同學(xué)通過(guò)了天津市一、二級初等英語(yǔ)水平考試、有8名同學(xué)通過(guò)了天津市一、二級初等信息技術(shù)考試、在塘沽區首屆華寶杯街比賽中，我校形體隊以絕對優(yōu)勢獲小學(xué)組團體總分第一名。
二、積極投身新課程改革，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。
1、為確保新課程改革試驗工作的順利實(shí)施，我校在實(shí)驗教師的任用上堅持先考核后上崗，不培訓不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業(yè)務(wù)精湛、事業(yè)心強、熱心于新課程改革實(shí)驗工作的年輕骨干教師擔任課改年級的教學(xué)工作。
2、保證實(shí)驗工作資金投入，首先在教師培訓上，學(xué)校積極組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)觀(guān)摩課，聽(tīng)專(zhuān)家教育理論講座等，學(xué)校還創(chuàng )造條件購置了大量理論書(shū)籍、影像資料等，利用每周二校本教研時(shí)間組織老師集體觀(guān)摩。另外，為使教師更快地適應未來(lái)教育發(fā)展的需要，在學(xué)校工作計劃中，把教師信息技術(shù)培訓列入學(xué)校校本培訓的一項重要內容，除了做好自培之外，我們計劃請專(zhuān)家利用周二下午時(shí)間集中給全體教師進(jìn)行培訓，力爭經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統的培訓，使大多數青年教師能用FLASH制做簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件，滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需要。
3、積極為教師成長(cháng)搭建平臺，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)校傳統的“四個(gè)一”活動(dòng)，使全校教師都能用新教學(xué)理念指導自己的課堂教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，每位教師根據學(xué)校的主課題“師源性對小學(xué)生成長(cháng)的積極影響”，根據自己的教學(xué)風(fēng)格、班級學(xué)生情況確定自己研究的子課題，制定好學(xué)期教改專(zhuān)題計劃；學(xué)期中開(kāi)展一次專(zhuān)題匯報課活動(dòng)（和學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的中青年教師創(chuàng )優(yōu)課結合），要求課堂上師生的活動(dòng)力圖體現自己的研究專(zhuān)題；課后，每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，教導處組織老師分學(xué)科組進(jìn)行交流，大家相互評議，共同提高；學(xué)期末每位教師撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文，在全校集中進(jìn)行交流和評比，評出的優(yōu)秀論文學(xué)校負責向上級主管部門(mén)推薦參加評比。
4、為確保平時(shí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校把每周三做為學(xué)校行政領(lǐng)導法定聽(tīng)課日，要求教師課后主動(dòng)和行政領(lǐng)導交換意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。聽(tīng)課采取不打招呼推門(mén)進(jìn)的方式，目的在于確實(shí)掌握教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，做到對每位教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、課改新理念的落實(shí)情況做到胸中有數，為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性提供保證。
5、積極開(kāi)展好上級業(yè)務(wù)部門(mén)和行政部門(mén)布置的教師論壇或學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，如：教學(xué)方法大家談、我說(shuō)課堂教學(xué)教師論壇活動(dòng)等。
6、利用學(xué)校網(wǎng)站，大力宣傳學(xué)校教師課改成果，把教師在各項競賽評比活動(dòng)中的優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)課件等及時(shí)掛在網(wǎng)上，供全體教師學(xué)習借鑒和使用。
7、為使教師和學(xué)生能夠尋蹤自己的成長(cháng)軌跡，主動(dòng)調控自己成長(cháng)方向，根據教育局工作要求，我們?yōu)榻處熃⒘恕督處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展檔案》和學(xué)生的《成長(cháng)記錄袋》，并對教師和學(xué)生提出了“我的發(fā)展我規劃，我的成長(cháng)我設計”的總體要求，檔案內容全部由教師和學(xué)生自己整理和添加。
三、強化教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)工作要求。
強化常規管理，保證教學(xué)工作規范正常的運行。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校把“八要”作為強化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內涵發(fā)展道路的重大舉措，并在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
依據我校教學(xué)常規管理制度與要求，教導處對每位教師的的備課、上課、作業(yè)批改和輔導都有明確的要求，并加大平時(shí)檢查度，把檢查結果納入教師學(xué)期教學(xué)工作考核評估。對在檢查中發(fā)現有問(wèn)題的教師，進(jìn)入教導處跟蹤對象，進(jìn)行繼續聽(tīng)課查檢的跟蹤，提出整改意見(jiàn)限期改進(jìn)。這樣即強化了教學(xué)檢查的作用，對個(gè)別教師也起到了督促作用，對學(xué)校整體教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。
為減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，我校認真落實(shí)教育局關(guān)于減負工作會(huì )議、文件精神，加大平時(shí)檢查力度，堅持做到每周一小計、每月一匯總制度，對在檢查中暴露出的不良傾向，教導處認真向有關(guān)人員進(jìn)行調查核實(shí)，及時(shí)做好調控和糾正，嚴防課業(yè)負擔過(guò)重問(wèn)題死灰復燃。為使學(xué)困生每日學(xué)習都有所收獲，使他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習，教導處建立了《學(xué)困生檔案》，每位教師制定了學(xué)困生輔導計劃，要求教師對這些學(xué)生多給予偏愛(ài)和厚愛(ài)，降低他們完成學(xué)業(yè)的目標和要求，真正做到因材施教。學(xué)校加強對教師對在學(xué)困生轉化工作的力度，把此項工作納入了教師學(xué)期教學(xué)工作考核評估上，學(xué)期末視每位教師學(xué)困生增減的數量進(jìn)行加分與減分。
活動(dòng)課程強調以活動(dòng)為主，堅持創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力的培養，學(xué)校100%的學(xué)生都有自己喜歡的課外活動(dòng)小組，方案計劃齊全，對學(xué)生特長(cháng)培養常抓不懈，取得了較好的成績(jì)。2005年，我校舞蹈小組排練的《月亮花花兒開(kāi)》獲市級比賽二等獎；在塘沽區勞動(dòng)技能大賽中我校崔偉建同學(xué)獲小學(xué)三年級泥工組第一名，薛雷同學(xué)獲小學(xué)五年級木工給第一名。另外，自本學(xué)期起，我校把下午第三節列為全校性的街舞活動(dòng)課，通過(guò)近兩個(gè)月的集中訓練，目前我校1－5年級所有同學(xué)都基本能跳我校自編的第一套街舞。
四、存在問(wèn)題：
通過(guò)自查，發(fā)現還存在以下問(wèn)題：
（1）對教師和學(xué)生的評價(jià)上，還缺少明確科學(xué)的綜合指標，導致評價(jià)的導向性、激勵性作用不太明顯。
（2）教師課堂方法與新教育理念要求還存在很大差距，還有較大的提升空間。
（3）教師使用現代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力還不強。
在今后的工作中，我們一定要加強學(xué)習和培訓，認真挖掘學(xué)校辦學(xué)的自身優(yōu)勢，更好地完成教育局交給我們的任務(wù)，為塘沽區教育的騰飛做出更大貢獻。
小學(xué)督導自查報告3
20xx年春季開(kāi)學(xué)之際，我校按照縣教育局開(kāi)學(xué)自查工作的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實(shí)，確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行。現將我校開(kāi)學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、及早安排、規劃新學(xué)期各項工作
1.為使學(xué)校工作做到早安排，嚴落實(shí)，一月底，學(xué)校各處室就開(kāi)始著(zhù)手籌劃部門(mén)計劃，正月十二前，行政班子到校，召開(kāi)新學(xué)期第一次行政會(huì )議，安排布置開(kāi)學(xué)有關(guān)工作，確定學(xué)校工作思路，制定新學(xué)期學(xué)校工作計劃。總務(wù)處2月3日就提前到校組織人員購買(mǎi)好新學(xué)期開(kāi)學(xué)課本，提前做好教學(xué)用具和清潔用具購置計劃，添置了新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)用具和清潔用具，安排有關(guān)人員對校園所有公共場(chǎng)所進(jìn)行全面打掃和清理，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。全體教師于2月5日返校報到并參加學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，傳達了全省中小學(xué)、幼兒園規范辦學(xué)行為電視電話(huà)會(huì )議精神，并就學(xué)校師德師風(fēng)、常規管理等作了“強化常規管理，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)百年碧陽(yáng)新發(fā)展”主題講話(huà)。向全體教師提出：新學(xué)期要緊緊圍繞努力實(shí)現“內涵碧陽(yáng)、創(chuàng )新碧陽(yáng)、活力碧陽(yáng)、平安碧陽(yáng)、和諧碧陽(yáng)、品牌碧陽(yáng)”的新目標，堅持走“質(zhì)量立校、科研興校、文化潤校、特色強校”之路，在“德育為首，突出養成教育”、“平安校園，突出師生安全”、“隊伍建設，突出師德師風(fēng)”、“教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)過(guò)程”、“校園文化，突出育人加特色”、“搬遷工作，突出質(zhì)量安全”、“后勤管理，突出服務(wù)一線(xiàn)”七突出上做足文章。要求全體教師新年新學(xué)期要依法從教、依法執教，嚴格規范從教行為。會(huì )上還通報了學(xué)校新學(xué)期工作思路，對全體教師進(jìn)行了義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革重大意義、原則和內容的知識培訓，布置了近期的有關(guān)工作。
2.2月6日上午，學(xué)生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開(kāi)學(xué)各項準備工作，確保教育教學(xué)工作及時(shí)步入正軌。2月7日早上8點(diǎn)舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。上午第一、二堂課各年級組領(lǐng)取教科書(shū)、簿本、清潔用具、辦公用具，發(fā)放教科書(shū)、打掃教室，第三節課各班召開(kāi)“20xx年春季開(kāi)學(xué)第一課：話(huà)安全·守常規·重養成”主題班會(huì )，各部門(mén)、年級組及教師個(gè)人制定各項教學(xué)、教研計劃，2月10日全部上交。從第二周開(kāi)始，落實(shí)數學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊等課外活動(dòng)，第三周，恢復大課間活動(dòng)。
3.各班主任還在第一時(shí)間了解學(xué)生的寒假學(xué)習生活及表現情況，促進(jìn)師生牢固樹(shù)立安全意識，高度重視安全工作和養成良好習慣，提升學(xué)校的“三風(fēng)”建設水平，確保校園平安和諧。
4.做好“留守兒童之家”的建設和管理。根據教育股的要求，落實(shí)相關(guān)的規章制度，對留守兒童進(jìn)行了重新核對，并重新填寫(xiě)留守兒童名冊。同時(shí)我校從上學(xué)期開(kāi)始就專(zhuān)門(mén)設立了每周三為“留守兒童讀書(shū)日”，安排專(zhuān)人負責管理他們的課外閱讀、觀(guān)看影視活動(dòng)，平常結合學(xué)校工作計劃，扎實(shí)有效開(kāi)展留守兒童的各項活動(dòng)。
5.加快信息化校園建設步伐：投入資金，更換、檢修學(xué)校信息技術(shù)教育設備。學(xué)校從推進(jìn)現代化校園進(jìn)程步伐大局考慮，繼上學(xué)期為教師配備43臺辦公筆記本后，近期，學(xué)校又擠出資金，更換學(xué)校多媒體教室計算機，并組織人員利用雙休日對兩個(gè)微機室進(jìn)行了全面維護和調試，確保新學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教育順利進(jìn)行。此外，學(xué)校新網(wǎng)站測試運行已順利通過(guò)，并已成功申請學(xué)校網(wǎng)站頂級域名。
二、強化師德師風(fēng)建設和班主任工作
強化師德師風(fēng)建設仍是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)。學(xué)校在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初就向全體教師提出了“提師能、立師德、修師表”的明確要求，全體教師在新的一年里要在“八個(gè)增強”加以努力，即第一、增強團結協(xié)作的能力；第二、增強鉆研業(yè)務(wù)的能力；第三、增強無(wú)私奉獻的能力；第四、增強干事創(chuàng )業(yè)的能力；第五、增強愛(ài)與責任的能力；第六、增強服務(wù)大局的能力；第七、增強履行職責的能力；第八、增強開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。全體行政成員要在新年一年里努力改變六大作風(fēng)：第一、團結和諧，共謀發(fā)展；第二、吃苦奉獻，學(xué)校為主；第三、開(kāi)拓創(chuàng )新，效益第一；第四、完善自我，唯公至上；第五、關(guān)心群眾，服務(wù)師生；第六、品牌觀(guān)念，至真至誠。
本學(xué)期德領(lǐng)組將繼續嚴格按照《黟縣中小學(xué)教師師德評價(jià)暫行辦法》文件精神，努力提升學(xué)校德育建設品位，認真落實(shí)處室主任負責、年級組長(cháng)負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完善班主任月評制度，繼續推行班主任工作例會(huì )制度，組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流，開(kāi)展評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”和“三育人”演講活動(dòng)，繼續完善、落實(shí)學(xué)校的各項德育考評機制，特別強調嚴禁有償家教，嚴禁推銷(xiāo)、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線(xiàn)不能越，紅線(xiàn)不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關(guān)心、關(guān)注、鼓勵學(xué)習、支教、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進(jìn)步，為學(xué)校工作獻計獻策，為黟縣教育盡心盡力。
三、規范辦學(xué)行為，強化各項制度
規范辦學(xué)行為，嚴禁亂收費。開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習有關(guān)上級教育收費文件和收費的要求，利用學(xué)校廣播和宣傳專(zhuān)欄宣傳“義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作知識問(wèn)答”，并將“黃山市中小學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)收費公告”和收費舉報電話(huà)予以公示，便于社會(huì )家長(cháng)監督，確保開(kāi)學(xué)收費的規范化。本學(xué)期收取作業(yè)本費每生10元，并對每位學(xué)生開(kāi)取作業(yè)本費10元收據。本學(xué)期開(kāi)學(xué)為四（1）班洪雨笑同學(xué)、三（2）班陳繼勤同學(xué)、五（3）班舒運飛同學(xué)三位家庭特困學(xué)生減免了作業(yè)本費，并在縣新華書(shū)店的關(guān)心和支持下，為以上三位同學(xué)減免了教輔材料費。同時(shí)學(xué)校采取有力措施，加強免費教科書(shū)發(fā)放、循環(huán)教科書(shū)保管和20xx年秋季教材征訂工作。
落實(shí)課程計劃，嚴格執行國家課程標準。做到課程表與部頒標準一致，課程表與實(shí)際分工一致，實(shí)際上課與分工一致。創(chuàng )設好校本課程，對諸如法制教育、國防教育、安全教育、生態(tài)環(huán)境教育、心理健康教育、禁毒教育等地方教材讀本，堅持在課表中安排“綜合類(lèi)課”（區別于《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材），并在課表的下方注明所要開(kāi)設的課程名稱(chēng)，同時(shí)制定課程計劃,落實(shí)教材、確定任課教師,建立健全相關(guān)檔案資料。嚴格制定教學(xué)作息時(shí)間表。確保各類(lèi)教材和教學(xué)用書(shū)提前到位，做到“課前到書(shū)，人手一冊”。確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作進(jìn)入正常狀態(tài)。
嚴格執行學(xué)籍管理制度：開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校的“轉學(xué)”、“休學(xué)”、“借讀”按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》認真辦理手續和取證，截止2月6日，全校1478名學(xué)生均已按時(shí)入學(xué)，并完成了報名繳費手續。無(wú)論是招商引資的學(xué)生，還是進(jìn)城經(jīng)商和務(wù)工家長(cháng)的學(xué)生均享受我校學(xué)生同等待遇。
四、采取有力措施，提高教學(xué)質(zhì)量
1.有條不紊早謀劃，扎實(shí)有效促發(fā)展：2月9日下午，召開(kāi)了由行政人員、教研組長(cháng)、課題組長(cháng)、學(xué)科帶頭人參加的新學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì )議。會(huì )上，教導處首先就分析了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測工作。隨后，圍繞“明確教研目標，規范教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量”的主題，重點(diǎn)布置了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。接著(zhù)，各教研組、課題組就本學(xué)期工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行了交流。汪云副校長(cháng)要求大家對自已要有正確定位，努力做好學(xué)校行政管理層的助手和參謀。他對教研組、課題組工作提出四點(diǎn)建議：1.要創(chuàng )建一個(gè)嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。2.打造精品課堂進(jìn)行校際交流，積極參加各學(xué)科的各類(lèi)競賽。3.要在精細化管理上要質(zhì)量。4.組織好骨干教師的示范課。發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。對學(xué)校教學(xué)研究工作的四點(diǎn)要求：1.加強對教學(xué)教研工作的過(guò)程管理，本學(xué)期擬將實(shí)施的巡課巡崗等措施。2．積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。3.深入開(kāi)展課題研究。組織開(kāi)展好課題的申報和結題工作，以課題研究來(lái)引領(lǐng)教研工作。4.關(guān)注畢業(yè)班教育教學(xué)工作。同時(shí)，他倡導網(wǎng)絡(luò )教研,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，跨越時(shí)空，實(shí)現專(zhuān)家與教師、教師與教師間的互動(dòng)，為廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建一個(gè)嶄新的平臺，清醒地看到自己的差距，順利度過(guò)自身發(fā)展的“高原期”，進(jìn)入更高一層次的發(fā)展空間。
2.新學(xué)期抓教學(xué)質(zhì)量措施：繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，以“關(guān)心教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注課堂”為宗旨，突出“關(guān)注細節，內涵發(fā)展，務(wù)求實(shí)效”的工作思路，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)；落實(shí)以下任務(wù)：提高教師素質(zhì)，提升教師課改實(shí)施水平，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。具體圍繞四個(gè)方面開(kāi)展抓教學(xué)質(zhì)量的提升：（1）加強教學(xué)常規管理，追求精細化管理。（2）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。（3）搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。（4）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
五、建章立制，重視安全工作
堅持防范，及早排查。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就著(zhù)手安排人員對學(xué)校的電纜線(xiàn)路、建筑屋面及墻體、d級危房隔離及現實(shí)的狀況、課桌椅破損情況進(jìn)行全面的檢查。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行整改和維修。
強調并堅持行政值周和教師護導值日掛牌上崗制度，并將值日到崗情況列入教師考勤。寒假期間，學(xué)校就對教師護導值日工作做了統一的安排，明確了崗位職責。開(kāi)學(xué)第一天實(shí)行教師值日護導，堅持學(xué)生路隊制度，確保每日學(xué)生安全。在寒假期間我校的門(mén)衛在假期一直堅持24日值班護校，行政人員也一直進(jìn)行輪流值班護校，校園的監控一直處于正常工作狀態(tài)。
重視校園環(huán)境衛生，做好春季傳染病的預防。開(kāi)學(xué)初，總務(wù)處就組織人力對校園進(jìn)行了全面清掃，將新學(xué)期教科書(shū)搬運到每個(gè)年級組教室，盡最大努力做好后勤保障工作。各班組織學(xué)生對教室和清潔區進(jìn)行環(huán)境衛生打掃，同時(shí)在開(kāi)學(xué)后例行每天對校園一小掃，一周一大掃的制度，做到窗明幾凈，校園道路與教學(xué)區樓道整潔。新學(xué)期開(kāi)學(xué)總務(wù)處把春季傳染病預防計劃列入新學(xué)期工作計劃中。
摸清情況，加大宣傳。我校在開(kāi)學(xué)第一天就專(zhuān)項安排了班主任老師在班級開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工學(xué)生、上下學(xué)需要乘車(chē)學(xué)生及中午在外搭伙學(xué)生的摸底工作。安排班主任老師要與學(xué)生家長(cháng)保持密切地聯(lián)系，做好學(xué)生的安全教育管理工作，不得乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，不得利用中午休息時(shí)間到處游玩，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜前往的場(chǎng)所，高度重視飲食衛生安全。
六、存在問(wèn)題
我校作為一所百年老校，同時(shí)又是全縣最大的小學(xué)。學(xué)校空間狹小，校舍不規范且破舊，給師生的安全帶來(lái)了嚴重的隱患，給學(xué)校教育教學(xué)及安全工作帶來(lái)了很大的難度。盡管學(xué)校非常重視，也采取了相應的措施，但校舍安全仍然時(shí)時(shí)困擾學(xué)校的日常工作。
信息技術(shù)課程是國家規定的，但是目前我校三樓微機室的機子時(shí)間太久，設備老化，師生課堂教學(xué)根本不能正常使用，總是問(wèn)題太多學(xué)生怨言不斷。面對校園要搬遷，是補充設備還是采用其他方法解決，希望得到上級的支持和關(guān)照。
盡管教師覺(jué)悟還算高，但目前教師待遇與其他部門(mén)的差距越來(lái)越大，而且總的不到改觀(guān)，使教師難免有些消極情緒，做好教師的思想工作也是學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
小學(xué)督導自查報告4
一、抓管理，促落實(shí)，不斷增強辦學(xué)活力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。
1、學(xué)校一班人積極組織廣大教師認真學(xué)習教育思想，堅持“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的辦學(xué)理念，在教育改革、教學(xué)管理、隊伍建設、校園文化建設以及體育衛生工作等方面，走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校可持續發(fā)展。
2、堅持常規管理，進(jìn)一步強化過(guò)程管理。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了詳盡的工作計劃，確定了每學(xué)年的具體工作目標及措施。修改完善了工作管理、職工考勤、績(jì)效分配等各項管理制度，每位教師根據自己所教學(xué)科，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃和教學(xué)目標。開(kāi)學(xué)典禮會(huì )上，獎勵了二至六年級獲得全鄉會(huì )考前五名的22名學(xué)生，用先進(jìn)鞭策后進(jìn)，攜手共進(jìn)。嚴格兌現了教師12-13學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量獎懲及班級班風(fēng)獎，有獎?dòng)辛P，全面、準確、公正地評價(jià)了教師的工作實(shí)績(jì)。
3、學(xué)校堅持領(lǐng)導隨意聽(tīng)課制。今年前季，學(xué)校組織，語(yǔ)、數兩教研組牽頭，對所有任課教師進(jìn)行了為期兩周的推門(mén)聽(tīng)課，隨后進(jìn)行了聽(tīng)課交流，督促年輕教師盡快進(jìn)入角色，年長(cháng)教師更新教法。教導處配合教研組每學(xué)期進(jìn)行兩次常規檢查。通過(guò)檢查教師的教案、政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，查缺補漏，使每位教師都能做到超前備課，教研組長(cháng)堅持每周簽字。教師的政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記均達到或超過(guò)五千字。學(xué)生作業(yè)批改規范，并能及時(shí)糾錯。各種記錄詳實(shí)準確，有據可查。
二、抓育人，促養成，切實(shí)增強德育成效
素質(zhì)教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，抓緊抓好。
1、研究和制訂了《小學(xué)生德育量化考核細則》，把學(xué)生日常的升旗活動(dòng)、廣播操、班級衛生、課堂紀律、學(xué)生出勤、眼保健操、日常違規等情況，進(jìn)行數據化評價(jià)，每周公示一次，先進(jìn)班級授予流動(dòng)紅旗。期末總結，年終總評。對獲得班級量化考核前一、二、三名的給予表彰獎勵。
2、以學(xué)生的習慣養成為出發(fā)點(diǎn)，利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課、國旗下講話(huà)，有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常行為規范的培養。通過(guò)檢查服飾、衛生和考評日常行為規范以及開(kāi)展“愛(ài)我班級，美我校園”和向孫楊老師學(xué)習的活動(dòng)，來(lái)促使學(xué)生增強文明意識和愛(ài)校意識，實(shí)現班級、校園“無(wú)屑”、“無(wú)污”、“無(wú)印”、“無(wú)死角”、“無(wú)嘈聲”的目標。特別是把培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”作為重點(diǎn)，使他們從小養成良好的行為習慣。因此，好人好事層出不窮，拾金不昧、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。大到10元人民幣，小到一支鉛筆、一枚橡皮，均能拾物交公，足顯幼小心靈的純潔。因而涌現出縣級優(yōu)秀少先隊員3名，校級優(yōu)秀少先隊員９名，優(yōu)秀學(xué)生干部９名，。
3、家校攜手，共育桃李。學(xué)校每年定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，簽訂兩份《安全管理責任書(shū)》，一份由學(xué)校與班主任；一份由教導處、班主任和家長(cháng)、學(xué)生四方簽訂。各司其職、靠實(shí)責任。教師堅持家訪(fǎng)制度和學(xué)困生的幫扶工作，去年冬季，學(xué)校按照縣局精神，每師拿出100元開(kāi)展了教師學(xué)困生一對一幫扶工作。確保每一位學(xué)生健康、全面的完成九年義務(wù)教育。學(xué)校德育工作也形成了學(xué)校、社會(huì )和家長(cháng)齊抓共管的新格局。
三、抓師資、促課改、全面提高教育質(zhì)量
教師是立校之本，強校之基，優(yōu)化師資隊伍整體水平，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1.認真貫徹落實(shí)環(huán)辦發(fā)（2012）136號《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》和全縣師德師風(fēng)建設工作會(huì )議精神，確保師德師風(fēng)建設專(zhuān)項教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導以身作則，精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)實(shí)施步驟。在動(dòng)員學(xué)習階段，學(xué)校每周組織集體學(xué)習2小時(shí)，教師自學(xué)每天不少于1小時(shí)。集體組織學(xué)習考試一次，教師的學(xué)習筆記均超過(guò)2萬(wàn)字以上;在分析評議階段，教師根據意見(jiàn)安排開(kāi)展“三對照、三剖析、三查看”活動(dòng)，深挖細查，找準問(wèn)題，落實(shí)措施。學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷調查50多份，每位教師完成一份自我剖析材料；對查擺出的問(wèn)題，認真分析、限期整改，絕不應付。真正使我校的師德水平大幅提高。
2.開(kāi)學(xué)初，學(xué)校針對調入青年教師多的特點(diǎn)，把青年教師的培養工作列入議事日程，通過(guò)遠教資源，名師指點(diǎn)﹑外出培訓等手段使他們“一年基本規范，二年教有特色，三年挑起大梁，五年成為骨干，”盡快脫穎而出。2012年以來(lái)，全校55歲以下的教師全部參加了遠程教育培訓，均拿到合格證。9名教師參加成人自學(xué)考試，其中7人已拿到大專(zhuān)或大本學(xué)歷。
3.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓教育質(zhì)量的提高是學(xué)校永恒的主題。教導處全面落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。從優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程入手，“有效”施教，“有效”訓練，“有效”評價(jià)（考試）。分管領(lǐng)導嚴字當頭，抓好開(kāi)頭；持之以恒，抓好過(guò)程；自始至終，抓好教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(1)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習困難學(xué)生跟蹤考核和有目的有重點(diǎn)的質(zhì)量調研工作。根據縣、鄉教育例會(huì )精神，學(xué)校已把合格率、平均分作為評價(jià)教師教育質(zhì)量的重要指標。在抓好期中質(zhì)量調研、期末質(zhì)量普檢的基礎上，每月有重點(diǎn)地對某年級某學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調研，以確保在鄉、縣教學(xué)質(zhì)量抽測中獲得較好成績(jì)。對薄弱年級、薄弱學(xué)科，學(xué)校采取質(zhì)量跟蹤調研的辦法，督促并催逼著(zhù)這些薄弱年級、薄弱學(xué)科盡快迎頭趕上。用全面的發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尤其對后進(jìn)生，要投入更多的關(guān)愛(ài)，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立起進(jìn)取的自信心。
(2)學(xué)校施行站預鈴制度，確保40分鐘教學(xué)質(zhì)量。科任教師在上課鈴響之前，必在教室門(mén)口等候上課。上課期間不得離開(kāi)教室，隨身攜帶的通訊工具一律關(guān)閉。
(3)語(yǔ)、數學(xué)科以大幅度提高合格率為前提（輔之于優(yōu)秀率的明顯提高），力爭達到甚至超過(guò)學(xué)區規定的合格率標準。音體美品英諸學(xué)科也把大幅度提高教學(xué)質(zhì)量作為重要指標，對各學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的評估考核主要看這樣三個(gè)方面：一是認真上好每一堂課，包括備課、上課、教后反思、相關(guān)作業(yè)的批改等；二是學(xué)校、鄉、縣局學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的抽測結果；三是在鄉、縣級以上各級各類(lèi)競賽評比中的獲獎情況和完成學(xué)校相關(guān)工作的質(zhì)量與表現情況。通過(guò)全體師生實(shí)實(shí)在在的埋頭苦干，精益求精，把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量全面提高到一個(gè)新水平。
4.在教研教改方面，我們設文、理兩個(gè)教研組，每周活動(dòng)一次。采取互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，專(zhuān)題討論，集體備課等形式，培養教師駕馭課堂的能力；利用資源中心，收看優(yōu)秀課例和教改信息等活動(dòng)，加強新課程理念學(xué)習，不斷拓展教師的知識視野。每周三、日晚為業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，要求教師苦練“三功”（語(yǔ)言、教態(tài)、三筆字基本功），爭創(chuàng )“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研成果），根據各自的實(shí)際情況和所任學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，并書(shū)寫(xiě)進(jìn)修筆記。教研組發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使部分年輕教師脫穎而出。教師張艷妮、劉會(huì )彩兩同志踴躍參加了縣級優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得一等獎。同時(shí)鼓勵教師在平時(shí)的教學(xué)中注意總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文15篇，兩篇發(fā)表于《教研通訊》。張燕妮、盧廣霞、劉會(huì )彩三同志的教學(xué)案例獲縣級一等獎，梁向寧同志獲二等獎。
四、抓課外，促發(fā)展，充分張揚學(xué)生個(gè)性特長(cháng)
為了給學(xué)生單調枯燥的學(xué)習注入無(wú)限活力，讓有一技之長(cháng)的學(xué)生有展示自我，認識自我，完善自我的空間。因此，學(xué)校成立了計算機、美術(shù)、體育、書(shū)法、棋藝、舞蹈等內容的課外興趣小組。專(zhuān)人負責，利用每周星期三最后一節課來(lái)張揚學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。學(xué)校還號召全體師生大力開(kāi)展讀書(shū)、普通話(huà)、校園文化建設三項活動(dòng)。學(xué)校對三項活動(dòng)擬定具體的實(shí)施方案，要求低年級學(xué)生每天至少閱讀100字；中年級學(xué)生每天至少閱讀800字；高年級學(xué)生每天至少閱讀2000字，中高年級應寫(xiě)讀書(shū)筆記，廣泛交流閱讀體驗。學(xué)校每天下午安排20分鐘讀書(shū)時(shí)間讓全體師生博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野。圖書(shū)管理員每周星期二下午為師生借閱圖書(shū)，讓五倍于學(xué)生的圖書(shū)走進(jìn)教室。圖書(shū)來(lái)源在原配基礎上，部分來(lái)自社會(huì )各界的捐助。去年暑期，由北大等四家院校的學(xué)生自發(fā)組織“千里草”捐贈助學(xué)活動(dòng)，為我校捐贈各種圖書(shū)達367冊，兩名學(xué)生在他們的倡議下，找到了資助念書(shū)的好心人。今年北大又為我校捐贈2000多冊，殘聯(lián)、采七分別捐贈293冊、141冊，給我校圖書(shū)室注入新的血液。去年梁向寧同志組織學(xué)生參加了《愛(ài)我家鄉》征文活動(dòng)，八名學(xué)生獲獎，本人也獲“優(yōu)秀輔導獎”。六一期間，我校舉辦了第四屆田徑運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格。今年，在鄉黨委、政府的關(guān)心和支持下，過(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的教師節，節上表彰獎勵了13名優(yōu)秀教師，中心小學(xué)聯(lián)袂舉辦了文藝演唱會(huì )，既豐富了校園文化，又發(fā)展了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)，不僅保證物資供應，還為教學(xué)創(chuàng )造有利條件。
1、自籌資金，綠化美化育人環(huán)境。學(xué)校先后自籌資金2萬(wàn)多元硬化院落185平方米，種植塔柏40棵，側柏墻100多米，各種花草330株，購置垃圾桶10個(gè)、大幅宣傳牌8面。
2、多方爭取資金，改善辦學(xué)條件。2011年市殘聯(lián)對口幫扶我校，購置了多媒體小平臺一套，電腦12臺，為我校信息技術(shù)課的開(kāi)設填補了空白。當年學(xué)校又添置了一套校園廣播、音響設備；12年學(xué)校又購置了一套安防監控設施，開(kāi)通了校園局域網(wǎng)絡(luò )。13年為班級購置圖書(shū)柜10面，刷新了教室墻面，更新了教室屋頂。既改善了辦學(xué)條件，也保障了校園安全。
3、落實(shí)好“兩免一補”、“營(yíng)養餐”政策。在實(shí)施過(guò)程中，我們的做法是：一要找準救助對象。在確定救助對象時(shí)，班主任先摸底，學(xué)校領(lǐng)導小組審查，最后開(kāi)會(huì )定員的方式，確保我校貧困生百分之百得到救助。目前，我校已有1581人次享受了“一補”資金。二是及時(shí)兌現。上級專(zhuān)款一下?lián)埽瑢W(xué)校便專(zhuān)門(mén)組織力量，及時(shí)到鄉農財核對導入，盡早把款打入農戶(hù)一折通。三是加強宣傳力度。為了讓黨的富民政策家喻戶(hù)曉，我們實(shí)行“兩公開(kāi)”，即救助政策宣傳公開(kāi)、受助人員花名公開(kāi)。“營(yíng)養餐”我校成立了以后勤主任為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，完善了制度，落實(shí)了供餐內容（每周一頓肉），購置了餐具，在實(shí)施過(guò)程中兩人采購，兩人管庫，餐賬每月公示。做到既適量可口，又安全衛生。受到家長(cháng)們的嘖嘖稱(chēng)贊！
4、學(xué)校經(jīng)費收支透明，無(wú)亂收費現象。自校財縣管以來(lái)，我校會(huì )計嚴格按照先收條據、校長(cháng)審批，再交學(xué)區會(huì )計、主任審批后，最后上報的原則，重大開(kāi)支先打報告上級審批，然后采購。每學(xué)期學(xué)校組織五人以上的審核小組，對帳務(wù)進(jìn)行清算，并公布與眾，接受師生監督。
5、學(xué)校重視體育、衛生、藝術(shù)工作。積極推行和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，建立和健全學(xué)生體質(zhì)健康監測。每學(xué)年到鄉衛生院體檢一次。對檢出有疾病的孩子，責令家長(cháng)赴院治療。學(xué)校倡議師生加強體育鍛煉，除每周低年級4節、中高年級3節體育課外，每天堅持一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng)。除此而外，學(xué)生通過(guò)對美育課程的學(xué)習，增強對事物好壞乖丑的分辨能力。學(xué)校還成立防控領(lǐng)導小組，切實(shí)做好流行病的防疫工作。
六、抓安全、促平安，構建和諧校園
1、完善各種制度，靠實(shí)安全責任。學(xué)校始終把安全工作放在首要位置，警鐘長(cháng)鳴。組織人力修改完善了25種安全管理制度，學(xué)校與各部門(mén)、各部門(mén)與班主任簽訂了《安全管理責任書(shū)》，責任到人。去年，學(xué)校和電信局簽約，安裝了“家校互動(dòng)平臺”，早晨學(xué)生到校時(shí)先刷卡，向家庭報平安，下午放學(xué)時(shí)再刷卡，短信通知家長(cháng)接孩子，學(xué)生走出大門(mén)后所發(fā)生的一切事故與學(xué)校無(wú)關(guān)。這樣既統一了管理，又靠實(shí)了安全責任。
2、加強安全教育，構建和諧校園。學(xué)校要求各班把安全教育滲透到班會(huì )及思想品德課中。說(shuō)文明話(huà)，做和諧事。尤其重視和加強小學(xué)生飲食安全、交通安全教育。學(xué)校還安裝了一套安防監控設施，配備了兩名保安，看守著(zhù)校園，放學(xué)時(shí)用紅繩扎死南來(lái)北往的車(chē)輛，等學(xué)生過(guò)完馬路后，方可通行。保證了學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全。
由于我們狠抓常規管理，積極推行素質(zhì)教育，加強教研教改，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。多年來(lái)，我校在全鄉質(zhì)量檢測評比中始終名列前茅，多次獲縣、鄉“教育工作目標管理先進(jìn)集體”獎。2006、2008、2010、2011年均獲縣局“教育目標管理”三等獎。2009年獲縣局“教育目標管理”二等獎。教師受到各級表彰獎勵的達39人次，其中市級1人/次，縣級15人/次。
七、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)校缺少音體美教師，特別是音樂(lè )教師更是極度匱乏。嚴重影響小學(xué)生的全面發(fā)展。
2、現代教學(xué)設備較少，學(xué)校只有一臺電子白板，無(wú)法進(jìn)行正常教學(xué)。
小學(xué)督導自查報告5
一、學(xué)校建設及安全設施
為了確保師生的人身安全和學(xué)校的公私財產(chǎn)不受損失，開(kāi)學(xué)伊始，我們應對學(xué)校及周邊環(huán)境的安全隱患進(jìn)行了全面的排查和整改。具體排查和整改內容如下：
（一）為了使學(xué)生出入校門(mén)安全，我們在校門(mén)外的電桿上懸掛了讓過(guò)往車(chē)輛注意的警示牌。
（二）為了確保幼兒園學(xué)生上下學(xué)有人接送，不出事故，我們在校門(mén)外懸掛了"溫馨提示"牌。
（三）針對學(xué)校汛期排澇問(wèn)題，我們找人協(xié)商，協(xié)調了排水處，教師動(dòng)手開(kāi)挖水渠，解決了排澇困難。
（四）學(xué)校圍墻倒塌多年，安全隱患重重，今年暑期，我們通過(guò)多方努力，新修磚墻一百多米。
（五）校舍年久失修，多處雨天漏水，我們教師利用課余時(shí)間進(jìn)行修葺，使126平方米的校舍屋頂不再漏水。
（六）為了確保幼兒園孩子上下學(xué)安全，我們嚴格執行家長(cháng)接送制。并和家長(cháng)簽訂了安全協(xié)議。
（七）學(xué)校在資金極為短缺的情況下，想方設法安裝了"校園監控".使進(jìn)入校園的外來(lái)人員和學(xué)生在監控區域內的活動(dòng)情況都有了依據可查。
（八）為了豐富學(xué)校文化生活，今年我們又添置了壹萬(wàn)多元的圖書(shū)和體育器材。
二、校園生活
（一）讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，我們下午專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一節40分鐘的閱讀課。學(xué)校近2000本圖書(shū)向師生開(kāi)放，要求師生緊抓這40分鐘，盡情徜徉書(shū)海，恣肆覓尋自己所需的知識。豐富知識貯備。
（二）體育運動(dòng)。從本學(xué)期開(kāi)始，我們在上午每天開(kāi)設一節40分鐘的體育大課間，屆時(shí)學(xué)校僅有的跳繩、籃球等體育器材都配發(fā)各班，讓學(xué)生以班為單位，劃分區域，自由參加各自喜愛(ài)的活動(dòng)。
三、"營(yíng)養餐"
"營(yíng)養餐"是國家在我們貧困農村實(shí)施的學(xué)生營(yíng)養改善計劃，是一項極有意義的民心工程。國家投資力度很大，為了學(xué)生真正吃得有營(yíng)養，我們提早動(dòng)手，于2014年9月1日給學(xué)生供應上了熱蒸蒸、得噴噴，味道鮮美、營(yíng)養全面的飯菜。為了提高飯菜的質(zhì)量的可靠度，從10月份起，我們的"營(yíng)養餐"原料一律由學(xué)區統定的供應商提供。每天制定有"營(yíng)養餐"用餐時(shí)間，到時(shí)由班主任統一領(lǐng)取，并及時(shí)發(fā)給學(xué)生用餐，屆時(shí)"營(yíng)養餐"管理員到崗監督，并及時(shí)收集資料，及時(shí)歸檔管理。
四、教育教學(xué)
我校始終貫徹教育教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，始終把教育教學(xué)放在學(xué)校工作的首位。
（一）本期我們安排了4人次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，屆時(shí)教師們參加了聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。在一定程度上提高了教師們教學(xué)水平。
（二）為了活躍校園生活，培養學(xué)生的.藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)習的積極性，本學(xué)期我們安排了一次美術(shù)作品展覽和一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀及田徑運動(dòng)會(huì )。
（三）我們在教書(shū)的同時(shí)不忘育人，為了提高學(xué)生的安全意識，本期學(xué)校安排了一次由校長(cháng)負責的安全教育大會(huì )。
（四）為了豐富學(xué)生的`知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的學(xué)習生活性，我們安排了元旦文藝燈謎晚會(huì )。
（五）為了使學(xué)生健康茁壯成長(cháng)，我們安排了一次健康座談會(huì )。
（六）為使學(xué)校教學(xué)工作做到心中有數，同時(shí)督促教師和學(xué)生，我們安排了前半期和后半期作業(yè)教案檢查各一次。
我們雖然出了力，流了汗，但是學(xué)校的教學(xué)仍然處于后進(jìn)。誠借此次督導工作的強勁東風(fēng)推進(jìn)我們的工作。
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