學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名，以雷鋒的精神為基本內涵，是在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著(zhù)的革命精神。下面是小編幫大家整理的學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )（精選13篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )1
又到了草長(cháng)鶯飛的三月，這正是一年一度的“學(xué)雷鋒”月。來(lái)到大學(xué)，當再次聽(tīng)到“雷鋒”這個(gè)名字時(shí)，意味卻大不同于以前了。經(jīng)過(guò)此次“學(xué)雷鋒”主題團日活動(dòng)，我們都清楚地知道了雷鋒的家庭背景和諸多的感人事跡。活動(dòng)后，我認真地去看與雷鋒有關(guān)的電影，背誦雷鋒日記，認真學(xué)習和思考雷鋒同志的思想，學(xué)習他樂(lè )于助人的品質(zhì)。
所以，現在“好人好事”這一稱(chēng)號，已經(jīng)深深扎根在我們的心底。我們應該尊崇雷鋒，向雷鋒同志學(xué)習，學(xué)習他做事認真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入的釘子精神，學(xué)習他敢于為集體犧牲，一心為公的奉獻精神，學(xué)習他全心全意為人民服務(wù)正義勇敢的思想品德。
最后，我們立志要在今后的學(xué)習生活中真正地做一個(gè)雷鋒精神的踐行者。
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三月，是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節。為了積極響應院團委的號召，我們4班如一面鮮紅的旗幟在學(xué)雷鋒日中咧咧作響，20XX年3月15日上午我們班開(kāi)展了校園撿垃圾活動(dòng)。
首先我們全班一起討論并策劃了活動(dòng)的相關(guān)事宜，決定于20XX年3月15日開(kāi)展活動(dòng)，并事先作好了各項準備工作，強調了各項注意事項，最重要的是安全。其次我們班一致明確了活動(dòng)的目的：“我們的活動(dòng)主要是服務(wù)和勞動(dòng)，而不是玩樂(lè )”，同學(xué)們也一致表示遵守原則，展示我們二年級的風(fēng)采，出色的完成任務(wù)。因本次活動(dòng)我們以“學(xué)習雷鋒精神”為主題。
3月15日，我們便開(kāi)始了活動(dòng)——護環(huán)境，撿垃圾。到學(xué)校操場(chǎng)后，我們就開(kāi)展了我們的“保護環(huán)境，撿垃圾”行動(dòng)。將草坪分成左、中、右三個(gè)部分，然后三組同學(xué)將對草坪垃圾進(jìn)行“大掃蕩”，將撿的垃圾各自放進(jìn)自備的垃圾袋，最后，統一將垃圾處理。
活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們干勁十足，不怕臟，不喊累，不僅陶冶了集體情操、增強了集體觀(guān)念，而且還感受到撿到一片垃圾，就像撿到一分快樂(lè )的環(huán)保理念，積極地將踐行雷鋒精神和實(shí)際行動(dòng)結合了起來(lái)。
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一、實(shí)施階段
1、立足校園，走向社會(huì )。在活動(dòng)期間，我班“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)前往敬老院清理衛生死角，為老人們梳頭，擦桌子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖，獻愛(ài)心活動(dòng)多大幾十人次。
2、組織學(xué)習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè )精神，鼓勵成績(jì)好的，有特長(cháng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習有困難的同學(xué)結成學(xué)習互助小組，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。
3、結合班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習，生活，守紀，文明等各個(gè)方面。
二、總結階段
1、隊員們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習雷鋒精神不是刻意地去做好事，去助人為樂(lè )，而應該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù);為他人做好事以助人為樂(lè )為榮，把幫助他人變成一種自覺(jué)行動(dòng)。
2、收集本班的好人好事情況，認真填寫(xiě)本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細記錄并及時(shí)寫(xiě)成通訊稿件上交大部隊;通過(guò)班會(huì )以各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結活動(dòng)。
同學(xué)們將繼續發(fā)展雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)!
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雷鋒在普通的崗位上，在平凡的工作中，在平靜的生活里，一件事一件事去做，一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)去完成，一點(diǎn)一滴去奉獻。雷鋒精神是奉獻精神。奉獻精神是革命戰爭年代流血犧牲精神的延續和發(fā)展，但它是不受年代、環(huán)境、背景等條件制約的。也就是說(shuō)，學(xué)雷鋒是不需要條件的，任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何崗位都可以學(xué)雷鋒。只要你想、你有心、你愿意，從身邊做起，從本職工作做起，隨時(shí)隨地都可以作奉獻。
雷鋒和雷鋒精神的出現，具有重大現實(shí)意義和深遠歷史意義。雷鋒是社會(huì )主義建設時(shí)期的英雄模范，具有時(shí)代特點(diǎn)和教育意義，具有鮮明的歷史轉型時(shí)期的導向價(jià)值。
雷鋒和雷鋒精神的出現，使英雄模范的成長(cháng)進(jìn)入了良性循環(huán)。雷鋒是通過(guò)學(xué)習黃繼光、董存瑞等英雄成長(cháng)起來(lái)的，英雄就是雷鋒前進(jìn)的引路人，而后來(lái)的許多英雄又是通過(guò)學(xué)習雷鋒成長(cháng)起來(lái)、在祖國和人民需要的時(shí)候挺身而出的。王杰、歐陽(yáng)海生前都是學(xué)習雷鋒的典范。他們平時(shí)認真學(xué)習雷鋒，具有了全心全意為人民服務(wù)的思想和覺(jué)悟。因此，在關(guān)鍵時(shí)刻，為了保護人民群眾的生命，為了搶救國家的財產(chǎn)，毫不猶豫地挺身而出，成為人民英雄。學(xué)習雷鋒是學(xué)習他生存的價(jià)值、活著(zhù)的方式和意義。自己活著(zhù)就是為了讓他人生活得更美好，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雷鋒的人生模式是人人都能做到的，但又是很難做到的，需要付出終生的努力。
雷鋒和雷鋒精神的出現，對于建設中國特色社會(huì )主義具有重要價(jià)值和意義。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會(huì )正能量，為實(shí)現中國夢(mèng)提供強大精神動(dòng)力。在新時(shí)代，在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大征程中，雷鋒精神煥發(fā)出更加燦爛的光彩，培育出郭明義、孫茂芳、莊仕華等“當代雷鋒”和眾多“時(shí)代楷模”“道德模范”。
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三月的“雷鋒活動(dòng)月”轉眼即將結束，但雷鋒精神將永駐我們心間。通過(guò)三月的學(xué)習雷鋒精神，我感觸頗深。他用有限而短暫的生命創(chuàng )造出無(wú)限而長(cháng)久的價(jià)值。
雷鋒精神的內涵：在改革開(kāi)放的進(jìn)程中，雷鋒始終伴隨著(zhù)中國人民進(jìn)步的腳步，始終是社會(huì )道德進(jìn)步的標尺。雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會(huì )主義道德的本質(zhì)要求,是中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和社會(huì )主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)展現。50年來(lái)，雷鋒精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發(fā)揮著(zhù)提升社會(huì )道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界,始終引領(lǐng)著(zhù)社會(huì )道德風(fēng)尚和時(shí)代精神。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實(shí)踐中孕育和錘煉出來(lái)的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，內涵著(zhù)人類(lèi)道德的最精華的成分，代表了人類(lèi)進(jìn)步的最核心的價(jià)值趨向。在改革開(kāi)放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會(huì )主義核心價(jià)值，是鼓舞人們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神動(dòng)力。我們看到，在近半個(gè)世紀的時(shí)間中，無(wú)論條件發(fā)生什么樣的變化，也無(wú)論社會(huì )發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉節約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會(huì )所大力倡行的。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這樣的人，這樣的精神，是任何時(shí)代都需要的，哪里談得上什么“過(guò)時(shí)”呢？
雷鋒的一生當中，并沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的有壯舉，也并沒(méi)有高調的宣示和張揚，可以說(shuō)除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時(shí)”的道理，成就了一個(gè)民族道德建設的前行者。學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是社會(huì )主義精神文明建設的需要，是樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的需要，也是完善社會(huì )治理方式，建設和諧社會(huì )的需要。
雷鋒精神是永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的，同樣，雷鋒精神也不分大小深淺，只要是真心送去自己的溫暖，只要是利人的就是雷鋒的！
我們當代大學(xué)生沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的舉措。我們只有從實(shí)際出發(fā)，用實(shí)際的腳步，將雷鋒的精神詮釋到極限。讓更多的人學(xué)做雷鋒，爭做雷鋒，讓我們的家園更加友愛(ài)，更加和諧！
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雷鋒，一個(gè)印刻在歷史長(cháng)河上的一個(gè)耀眼的名字，吸引了多少人的目光，多少人把他作為目標，以他作為榜樣。這個(gè)偉人，不是貴族，不是有錢(qián)人。依靠著(zhù)自己的愛(ài)國愛(ài)黨之心，建設祖國的雙手，幫助別人的行動(dòng)，被世人所稱(chēng)頌。連都說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“向雷鋒同志學(xué)習！”
我從小就聽(tīng)過(guò)雷鋒的故事，我很好奇為什么雷鋒叔叔在一次次的困難、麻煩、甚至是生命關(guān)頭，他都會(huì )勇于面對？我去問(wèn)爸爸，他給我的答案就是：雷鋒叔叔靠的是自己愛(ài)國愛(ài)共產(chǎn)黨的赤子之心。之后，我上學(xué)背上了書(shū)包，我學(xué)到了越來(lái)越多關(guān)于雷鋒叔叔的事跡。他的故事，他的日記，他的格言……我最喜歡雷鋒叔叔的這句格言：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你一粒糧食，你是否哺育了一個(gè)生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚你那美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里？我們不應該只是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者！”從這句話(huà)中我學(xué)到在社會(huì )上不應該無(wú)可限量的支付者。
雷鋒，一個(gè)普通的中國人，一個(gè)平凡的戰士，為何會(huì )成為中國人所懷念、所崇敬、所學(xué)習的“千古佳談”；為何會(huì )以其短暫的一生譜寫(xiě)無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇；為何豎起了一座不朽的豐碑，是全國人民的學(xué)習榜樣。我想正是因為他所具備的偉大精神和優(yōu)秀品質(zhì)凝聚了中華民族的傳統美德，閃耀著(zhù)社會(huì )主義道德光輝。這是我們中國人民共有的精神財富，我們沒(méi)有任何理由不把雷鋒精神發(fā)揚光大，哺育和激勵一代又一代人的成長(cháng)。
“全心全意為人民服務(wù)”這就是“雷鋒精神”。在這個(gè)美好的祖國大家庭里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的索取者，我們應該懂得奉獻！
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三月是每年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。建設小學(xué)為了迎接這次活動(dòng)，早計劃、早安排，把這一活動(dòng)延伸、擴展，使學(xué)雷鋒活動(dòng)更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月對青年團員開(kāi)展“學(xué)習雷鋒事跡，學(xué)習雷鋒精神”的教育。通過(guò)各班主題班會(huì )、主題隊會(huì )，使全體同學(xué)在思想上提高了認識。學(xué)習雷鋒的光輝事跡，學(xué)習雷鋒在學(xué)習上的“釘子”精神，學(xué)習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的'精神，通過(guò)學(xué)習使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動(dòng)，弘揚“團結、友愛(ài)、互助、奉獻”的志愿者精神。
三、活動(dòng)安排得當。在制定學(xué)雷鋒工作思路的時(shí)候就充分考慮到了活動(dòng)的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習，保證學(xué)生安全為前提，活動(dòng)形式和方法適合中學(xué)生、貼近社會(huì )，注重實(shí)效，使學(xué)生能在活動(dòng)中受益。
這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月準備要充分，組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。紀律要嚴格。為了保證活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，每次活動(dòng)都有嚴格的紀律，便于管理、有利于安全。
總結表彰要及時(shí)。每次活動(dòng)結束及時(shí)總結，對表現出色的志愿行進(jìn)行表彰，對稍差的班級和個(gè)人及進(jìn)溝通交流。
學(xué)雷鋒活動(dòng)月雖已結束，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結束，我校團委會(huì )繼續組織開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，使之堅持經(jīng)常。并在活動(dòng)過(guò)程葉，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們認為每個(gè)月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
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三月是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園、社會(huì )每一個(gè)角落的季節，在校領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，三月我校開(kāi)展了以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園為主題的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內外興起了了一股學(xué)雷鋒高潮。
二月底，學(xué)校團委就制訂了學(xué)雷鋒的行動(dòng)方案，做到行動(dòng)有計劃，安排有部署，在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專(zhuān)欄，并利用“校園之聲”廣播站，升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習，積極參加青年志愿者活動(dòng)”的倡議書(shū)；各團支部利用黑板報和班隊會(huì )進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
為此，我們各班還特意出了一期向雷鋒同志學(xué)習的黑板報。我們班的學(xué)生認真設計板報，通過(guò)書(shū)面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風(fēng)采，很好地激勵了同學(xué)門(mén)的熱情。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對于雷鋒精神有了一個(gè)新的認識，不只像以往那樣認為學(xué)習雷鋒就只是做好事情這樣一個(gè)概念。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動(dòng)中，一助人為樂(lè )做為自己的宗旨，要學(xué)習雷鋒的“傻子”精神，要更加認真的學(xué)習，學(xué)習雷鋒的釘子精神。
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第一階段：發(fā)揚雷鋒精神
為了讓學(xué)生了解雷鋒事跡，把握雷鋒精神時(shí)代特征，進(jìn)一步加強發(fā)揚雷鋒精神。利用這次雷鋒活動(dòng)對廣大學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”教育。學(xué)習雷鋒的光輝事跡，學(xué)習他的“釘子”精神，學(xué)習他的.知難而進(jìn)、勇往直前的精神，通過(guò)學(xué)習使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。
第二階段：實(shí)踐體驗
大家本著(zhù)向雷鋒同志學(xué)習的精神，積極投入到這次活動(dòng)中去，在這種靈活組織的情況下，各班開(kāi)展出了形式多樣化的活動(dòng)，向社會(huì )奉獻愛(ài)心。
學(xué)生在老師帶領(lǐng)下在校園內進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除了衛生死角，還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)在活動(dòng)中積極地打掃衛生，體會(huì )到“勞動(dòng)最光榮”。
第三階段：活動(dòng)總結
因為雷鋒生前說(shuō)過(guò)“力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)”，所以個(gè)人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展，讓我們熱愛(ài)集體、融入集體。
同學(xué)們通過(guò)參加學(xué)習雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到“學(xué)雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎。學(xué)習雷鋒精神要從自己、從身邊的小事、從關(guān)心每個(gè)人、每件事做起。
繁花似錦的三月，讓我們把學(xué)習雷鋒活動(dòng)在我校長(cháng)期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。
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通過(guò)班會(huì )學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)我們我們得到了以下認識：
1.團員學(xué)習雷鋒熱愛(ài)集體、助人為樂(lè )、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會(huì )，讓每一份愛(ài)心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2.使團員樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)地投入到為人民服務(wù)中去。
3.三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。
4.我們的的思想覺(jué)悟、理論水平和個(gè)人能力都有了相應的提高.通過(guò)學(xué)習討論,增強了自身修養,改進(jìn)了工作方法,樹(shù)立了服務(wù)意識。班級凝聚力增強,充分發(fā)揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺,增強了同學(xué)們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著(zhù)雷鋒的足跡繼續前進(jìn),在新的歷史時(shí)期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續發(fā)揚光大!
5.學(xué)習雷鋒精神，就是學(xué)習他的公而忘私、無(wú)私奉獻、艱苦奮斗精神，學(xué)習他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習他愛(ài)心奉獻社會(huì )的奉獻精神。“向雷鋒同志學(xué)習”已成為全社會(huì )發(fā)揚互助友愛(ài)精神的生動(dòng)實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國的精神文明建設和良好社會(huì )道德風(fēng)尚的形成。
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三月中旬以班級為單位，開(kāi)展了以“雷鋒精神”為主題的團會(huì )，黑板上的“雷鋒精神”四個(gè)大字告訴了我們雷鋒精神的內涵是什么。通過(guò)看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的了解了雷鋒精神，通過(guò)一系列互動(dòng)節目，如有獎問(wèn)答，大家競猜等，使大家加深雷鋒精神的所在，讓同學(xué)們記住了雷鋒的歷史，雷鋒的精神。最后讓同學(xué)們以在黑板上寫(xiě)自己名字的形式，結束了這一次團會(huì )，望著(zhù)那以雷鋒精神為背景的一個(gè)個(gè)名字，同學(xué)們仿佛看到了雷鋒精神的發(fā)揚!
為了更好的學(xué)習雷鋒精神，同學(xué)們決定更要深入實(shí)際，于是班級同學(xué)自愿組成志愿者，在校園內進(jìn)行了撿白色垃圾清理，義務(wù)掃除衛生的活動(dòng)。通過(guò)切入實(shí)際，親身體會(huì )，來(lái)真正從內心和實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明學(xué)雷鋒的真正意義。
活動(dòng)還沒(méi)有結束，大家又帶上了志愿者的標識，舉起橫幅，倡導低碳環(huán)保，做保護環(huán)境拒絕霧霾的志愿者。
三月雷鋒即將過(guò)去，同學(xué)們都在這一次心靈的蕩滌之旅中收獲了很多。同學(xué)們學(xué)習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個(gè)角內綻放開(kāi)花結果。雖然雷鋒活動(dòng)月只有一個(gè)月，但是我們認為每個(gè)月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續進(jìn)行，徹底消除雷鋒三月來(lái)了四月走的形式主義。為社會(huì )、為學(xué)校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存不朽。
學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )12
我們學(xué)習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛(ài)國主義精神，樹(shù)立集體主義思想，堅定社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng )業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學(xué)習科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；
學(xué)習雷鋒要學(xué)習他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在我們的心理。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在學(xué)業(yè)上、努力學(xué)習。為報效祖國用知識武裝自己。
“一花獨放不是春，百花齊放香校園”。希望全體學(xué)生積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，時(shí)刻將雷鋒精神牢記心中，并付諸實(shí)踐行動(dòng)中，真正做到“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒。時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒”讓我們用愛(ài)心包容世界。
學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )13
雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個(gè)外在于我們的高高在上的道德神像，每個(gè)人心中都有一個(gè)雷鋒。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著(zhù)的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周恩來(lái)同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè )的精神，都是在構建和諧社會(huì )中必須大力發(fā)揚和倡導的。
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來(lái)的先進(jìn)思想、道德觀(guān)念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結晶，已經(jīng)成為熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛(ài)互助的社會(huì )主義新型關(guān)系的象征。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上弘揚。
雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
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