幼兒園策劃活動(dòng)方案模板

　　幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。以下是小編精心整理的幼兒園策劃活動(dòng)方案模板（精選60篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板1

　　活動(dòng)背景：

　　目前社會(huì )上拐騙兒童的情況時(shí)有發(fā)生，針對這一情況，小班段組織開(kāi)展了“防拐騙安全教育系列活動(dòng)”。在活動(dòng)中，老師們設計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)。如：情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒進(jìn)行安全教育。生動(dòng)、具體的事例，讓幼兒對陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗。

　　活動(dòng)一：當你獨自在家

　　活動(dòng)目標：

　　1、 引導幼兒克服獨自在家時(shí)的害怕心理，了解當自己一個(gè)人在家時(shí)，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì )保護自己。

　　2、 在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件《當你單獨在家時(shí)》;

　　2、情景表演的準備;音樂(lè )磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛幼城接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門(mén)牌、電話(huà)等);電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時(shí)》。

　　活動(dòng)反思：

　　安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會(huì )馬上消失，于是，在活動(dòng)前端，便設計了幼兒喜歡的活動(dòng)——乘車(chē)，將幼兒的興趣、情緒提高起來(lái);安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節，讓幼兒通過(guò)講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺(jué)。

　　活動(dòng)二：防拐演習活動(dòng)

　　在教育的同時(shí)，小班段各班級還組織了一次防拐演習活動(dòng)。教師設計了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(cháng)接幼兒等，并邀請隔壁班級陌生家長(cháng)參與拐騙。通過(guò)以實(shí)戰演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年2月26日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：滑滑梯

　　活動(dòng)準備：視頻、隔壁班級陌生家長(cháng)2名

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放視頻

　　1.在觀(guān)看視頻中，你看到了什么?

　　2.引導幼兒談?wù)摚�能不能這樣做?這樣做會(huì )怎么樣?那應該怎么做?

　　3.師小結。

　　二、情景演練

　　場(chǎng)景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。 場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著(zhù)旅游包，以去公園玩、家長(cháng)在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

　　三、講解應對方法

　　1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

　　2.在媽媽與別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?

　　3.如果有陌生人問(wèn)你的家在哪，一直跟著(zhù)你走，怎么辦?

　　4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門(mén)，怎么辦?

　　播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。希望小朋友們時(shí)刻為了我們每一個(gè)人的健康成長(cháng)，每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來(lái)認真學(xué)習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板2

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1．教師出示圖文，聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。

　　2．討論：貼紙為什么開(kāi)心?為什么煩惱?

　　3．怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續編故事。

　　師：誰(shuí)能想出辦法，幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養幼兒動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習慣。)

　　4．討論：誰(shuí)的辦法最好?為什么?

　　引導孩子在辯論中，積極應對同伴的意見(jiàn)。提示幼兒著(zhù)重思考可行的辦法，并能運用語(yǔ)言清楚地表述理由。(重點(diǎn)引導幼兒樹(shù)立正確的消費觀(guān)。)

　　5．啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續編的故事。

　　【活動(dòng)延伸】

　　社會(huì )調查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來(lái)的問(wèn)題及其解決方法。

　　活動(dòng)三：自制貼紙

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1．再次引導幼兒仔細觀(guān)察貼紙上的圖案和制作材料。

　　2．讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。

　　3．欣賞自制貼紙，說(shuō)說(shuō)內容與用途。

　　【活動(dòng)延伸】

　　用孩子自己創(chuàng )作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。鼓勵幼兒將自制的貼紙義賣(mài)，將義義賣(mài) 款項捐給動(dòng)物協(xié)會(huì )，以表達孩子們愛(ài)護動(dòng)物的情感，并讓孩子體驗自己的價(jià)值。

　　【設計評價(jià)】

　　這個(gè)活動(dòng)要求教師及時(shí)把握幼兒的興趣點(diǎn)，引導幼兒發(fā)現和分析問(wèn)題，幫助幼兒在接受新事物時(shí)克服自己的弱點(diǎn)。

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，從收集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開(kāi)展社會(huì )調查，進(jìn)行討論和創(chuàng )作貼紙，都是讓幼兒在自己動(dòng)手、自己參與、自己思考的基礎上進(jìn)行的。

　　【資料鏈接】

　　故事《貼紙的心事》

　　有一對貼紙朋友，一個(gè)叫開(kāi)心，一個(gè)叫煩惱。

　　一天，煩惱遇到開(kāi)心，對開(kāi)心說(shuō)：“你好，開(kāi)心!你有什么高興的事樂(lè )得嘴都合不攏了，說(shuō)出來(lái)共同分享一下吧！”開(kāi)心說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現我們的同類(lèi)越來(lái)越多，也越來(lái)越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們，小朋友的書(shū)包上、文具上、身體上，大人們的手機上、背包上，家里的電器上、家具上，到處都可以看到我們的身影，可見(jiàn)我們是多么有用呀！這些都是值得高興的事啊!”開(kāi)心說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，發(fā)現煩惱無(wú)精打采的，就問(wèn)：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開(kāi)心的事也說(shuō)出來(lái)，讓我和你一起分擔吧。”煩惱張了張嘴，重重地嘆了口氣說(shuō)：“哎，你有所不知，有人不講衛生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問(wèn)題。我剛剛看到我們的同類(lèi)被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽(tīng)講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止出現在校園里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著(zhù)爸爸媽媽拿錢(qián)買(mǎi)貼紙，出現了諸如說(shuō)謊、浪費等一系列問(wèn)題。我為我們給人類(lèi)帶來(lái)的麻煩而難過(guò)著(zhù)急啊!”

　　“是啊。不過(guò)，別發(fā)愁，我們一起想辦法來(lái)解決這些問(wèn)題!”開(kāi)心說(shuō)道。

　　教師在講述故事時(shí)，可根據情節，一邊展現故事梗概漫畫(huà)，一邊自然地展示字卡“開(kāi)心”“煩惱”“無(wú)精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認讀。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板3

　　活動(dòng)目的:

　　1、感受人的不同,知道自己是獨一無(wú)二的。

　　2、敢于大膽的在集體面前表現自己，會(huì )自己動(dòng)腦筋。

　　3、對自己的與眾不同感到自豪，樂(lè )意觀(guān)察和發(fā)現周?chē)�生活中的人和事�?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來(lái)了，點(diǎn)到名字的小朋友就用不同的方法告訴我一聲。（教師點(diǎn)名）劉施陽(yáng)，你怎么知道我在叫你呢？我叫李澤軒的時(shí)候你怎么不回答我呢？為什么？原來(lái)我們每個(gè)人都有不同的名字，如果每個(gè)人的名字一樣會(huì )怎樣？

　　2、不同的聲音。另一位教師在隱蔽處喊：“潘老師，你還沒(méi)喊我的名字呢？”師：“咦？這是誰(shuí)呀？”“你們怎么知道是蔣老師呢？”“你們的耳朵這么靈呀，一下就聽(tīng)出了蔣老師的聲音，現在我想請一位小朋友到后面躲起來(lái)，看你們能否靠聲音猜出是誰(shuí)。” 游戲“請你猜猜我是誰(shuí)”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴，并思考為什么能夠猜得到？有沒(méi)有人的聲音和自己一樣？

　　3、不同的喜好。分別請幾位小朋友用自己最好聽(tīng)的聲音唱一首歌曲給大家欣賞。唱完后教師分別問(wèn)：“你為什么要唱這首歌？”除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡干什么？請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的事或物。教師對幼兒個(gè)人喜好表示激勵與贊賞。請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡自己身體的哪個(gè)部位？

　　4、不同的想法。鼓勵幼兒用自己喜歡的身體部位作動(dòng)作，當一位幼兒作動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)引導其他幼兒用該部位作不同的動(dòng)作。教師設疑請幼兒思考并實(shí)踐。 師：“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作，現在，請你們做一個(gè)動(dòng)作使身體移動(dòng)。”（幼兒迅即走或跑）教師深入提出問(wèn)題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎？”

　　教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多。”教師觀(guān)察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現不同的方法時(shí)以語(yǔ)言點(diǎn)撥、肢體動(dòng)作、表情鼓勵幼兒，為他的獨特想法感到高興。請個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作，集體練習，享受合作學(xué)習的愉快。如手膝著(zhù)地挪動(dòng)、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進(jìn)、翻跟頭等。讓幼兒感受每個(gè)人有自己不同的想法。

　　5、 請幼兒說(shuō)說(shuō)人還有哪些不同的地方。師：“我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的想法，你們說(shuō)說(shuō)還有哪些地方不一樣？”（穿戴不同、外貌長(cháng)相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質(zhì)不同）

　　6、教師小結：我們人雖然都有一樣的身體構造，但一樣的我們有許多不一樣的地方，在我們的生活中也有許多看似一樣，其實(shí)又不一樣的東西，只要你用心去觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月15日上午

　　二、活動(dòng)主持人：

　　徐艷

　　活動(dòng)小組：中班班年級組及家長(cháng)委員會(huì )成員

　　三、活動(dòng)內容：

　　親子趣味運動(dòng)會(huì )

　　四、游戲項目：

　　1.親子游戲“坦克車(chē)”(集體游戲)

　　目的：在家長(cháng)的指導下學(xué)習分工、溝通、創(chuàng )造;加強幼兒與幼兒，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

　　準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　(1)在規定時(shí)間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個(gè)大圓。

　　(2)家長(cháng)幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個(gè)坦克鏈條。

　　(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

　　目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂(lè )。

　　準備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(cháng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(cháng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

　　玩法：在一定距離內，家長(cháng)跟著(zhù)孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。

　　5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球” (可選游戲)

　　目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

　　規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

　　目標：培養幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著(zhù)氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復進(jìn)行，在規定時(shí)間內，以氣球數量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

　　目標：體驗角色互動(dòng)后彼此的感受;增強親子間的感情，學(xué)會(huì )信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(cháng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

　　準備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

　　規則：家長(cháng)蒙上眼，幼兒牽著(zhù)家長(cháng)的手，帶領(lǐng)他們越過(guò)障礙、期間家長(cháng)不能取下眼罩，只能根據幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(cháng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(cháng)身旁，最后家長(cháng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

　　五、活動(dòng)安排：

　　1.8：30—8：45 入場(chǎng)，宣布第二屆親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。

　　2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規則。

　　3.9：00—10：15進(jìn)行各項親子游戲活動(dòng)。

　　4.10：15—10：30主持人、家長(cháng)活動(dòng)感言。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板5

　　一、活動(dòng)方案設計由來(lái)

　　一年一度的“六一”國際兒童節就要到來(lái)，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。通過(guò)本活動(dòng)，我們想讓幼兒進(jìn)一步地了解到點(diǎn)心、水果、食物的不同味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點(diǎn)心有益健康;了解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛(ài)惜廚師、農民的勞動(dòng)成果。

　　2.體驗自助餐的休閑自在，使孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”節。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：5月31日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各個(gè)樓層及各個(gè)班級

　　五、活動(dòng)準備：

　　(一)活動(dòng)前環(huán)境布置

　　1.幼兒園環(huán)境布置：

　　幼兒園大門(mén)擺放大型充氣門(mén)柱，幼兒園內部、操場(chǎng)懸掛大風(fēng)車(chē)(周二之前完成)，增添節日氛圍。(后勤部負責)

　　2.班級環(huán)境布置：

　　班級教室、走廊、門(mén)窗進(jìn)行六一環(huán)境布置，渲染節日氣氛(周三之前完成)。(各班班主任)

　　(二)活動(dòng)前自助餐禮儀教育(各班級提前進(jìn)行教育)

　　1.了解水果有不同的味道和多種營(yíng)養，知道多吃水果有益健康，但不宜過(guò)量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不容易上火。

　　2.老師要對幼兒進(jìn)行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時(shí)要夾牢，不掉地上。

　　3.教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會(huì )不消化，影響身體健康。

　　4.幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì )等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領(lǐng)幼兒練習。

　　5.引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。

　　6.教育、指導、提醒幼兒規范用餐行為，如不隨便離開(kāi)座位。

　　7.每個(gè)區域放置一個(gè)垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。 1.班級座椅擺放。(班級準備)后勤協(xié)助

　　(三)活動(dòng)前餐點(diǎn)準備：

　　各種主食、點(diǎn)心、零食和水果(后勤部和家委會(huì )購買(mǎi))

　　六、活動(dòng)流程：

　　1.分時(shí)段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。

　　2.保育員、園委人員在相應的時(shí)間段擺好餐點(diǎn)、餐具，統一擺放。

　　3.分時(shí)段進(jìn)行“自助餐”分享活動(dòng)：

　　大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00。

　　4.組織幼兒有秩序進(jìn)餐。

　　(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤(pán)，按規定方向拿取食物。

　　(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。

　　(3)幼兒取食物過(guò)程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進(jìn)餐。

　　(4)幼兒進(jìn)餐結束后，指導幼兒進(jìn)行餐后整理(分類(lèi)送餐具、擦嘴等)。

　　(5)注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然后選吃水果。

　　5.適當延長(cháng)進(jìn)餐時(shí)間。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、理解詩(shī)歌的內容，鞏固對冬季特征及季節變化的連續性特點(diǎn)的認識，培養幼兒對自然的熱愛(ài)之情。

　　2、能朗誦詩(shī)歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽(yáng)光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花。”說(shuō)出類(lèi)似的詞組。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、認識雪，觀(guān)察雪在陽(yáng)光下融化的過(guò)程。

　　2、活動(dòng)背景音樂(lè )。配樂(lè )詩(shī)。

　　3、教學(xué)活動(dòng)課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、播放課件，引導幼兒認真觀(guān)看。

　　你看到了什么?(引導幼兒說(shuō)出：雪白的地毯、潔白的絨布)

　　我們可以用那些美麗的詞來(lái)形容太陽(yáng)光。(引導幼兒說(shuō)出：金色的太 陽(yáng)、溫暖的太陽(yáng)、金燦燦的太陽(yáng))

　　2、教師在音樂(lè )聲中朗誦詩(shī)歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問(wèn)：老師朗誦的詩(shī)歌與我們剛才看到的畫(huà)面有什么聯(lián)系?

　　教師朗誦第二段引導幼兒理解。這段詩(shī)中講述了什么?(學(xué)說(shuō)：泉水叮咚的小溪，滿(mǎn)山遍野的鮮花)如果把這段詩(shī)變成一幅畫(huà)，會(huì )出現什么顏色?引導幼兒想象講述。

　　3、完整的欣賞配樂(lè )詩(shī)，請幼兒說(shuō)出自己最喜歡的句子。

　　4、結合課件學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

　　5、引導幼兒創(chuàng )編冬爺爺還變出了些什么?

　　【活動(dòng)結束】

　　播放配樂(lè )詩(shī)讓幼兒自由的表演。

　　【活動(dòng)延伸】

　　以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導幼兒展開(kāi)豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫(huà)出來(lái)。如：玻璃上出現的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。

　　附詩(shī)歌：

　　冬爺爺變魔術(shù)，

　　冬爺爺，

　　是個(gè)魔術(shù)大師，

　　他用一張雪白的魔布，

　　輕輕蓋住大地，

　　再用金色的陽(yáng)光，

　　慢慢地把它揭開(kāi)。

　　冬爺爺，

　　為孩子們變出了，

　　泉水叮咚的小溪，

　　鵝黃的柳芽，

　　漫山遍野的鮮花，

　　布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫：

　　布谷、布谷!

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板7

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒感受風(fēng)，培養幼兒的觀(guān)察力

　　2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

　　3、增強幼兒的身體模仿性

　　4、認識字卡“涼涼的”

　　5、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　6、培養觀(guān)察，比較能力

　　活動(dòng)準備：

　　扇子若干、資源、干枯的樹(shù)葉若干、藍筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫(huà)棒等、錄音機、磁帶、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師：孩子們剛才我們在小區里拾了很多的樹(shù)葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

　　2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹(shù)葉跳舞了，你們認真觀(guān)察小樹(shù)葉是怎么跳舞的？

　　3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹(shù)葉，幼兒觀(guān)察。

　　4、師：小樹(shù)葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

　　5、師請孩子們隨音樂(lè )一起模仿，并請個(gè)別幼兒?jiǎn)为毮７隆?/p>

　　6、師：小樹(shù)葉為什么會(huì )跳舞呢？（有風(fēng)）

　　7、師：對了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來(lái)了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

　　8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺(jué)？（涼涼的）

　　9、師出示字卡幼兒跟讀。

　　10、師：接下來(lái)我們要和風(fēng)爺爺玩個(gè)游戲，請小朋友聽(tīng)清要求，聽(tīng)我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

　　11、幼兒回答，師小結：對了煽的越快風(fēng)會(huì )越大，煽的越慢風(fēng)會(huì )越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成，請小朋友們聽(tīng)清要求，請小朋友自愿結組，每?jì)蓚�(gè)人為一組，當音樂(lè )響起的時(shí)候，其中一個(gè)小朋友閉上眼睛，另一個(gè)小朋友朝著(zhù)他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行，音樂(lè )停止游戲就結束，聽(tīng)清了嗎？

　　12、幼兒游戲，師巡回指導。

　　13、師：誰(shuí)能告訴我你發(fā)現了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過(guò)來(lái)）

　　14、師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來(lái)了很多的寶貝，我們就玩個(gè)《找寶》的游戲找到它，不過(guò)我有要求，請你們認真聽(tīng)，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂(lè )響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂(lè )停止后游戲結束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽(tīng)清了嗎？

　　15、幼兒自由活動(dòng)，師指導幼兒，特別是能力弱的幼兒。

　　16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小朋友把東西放到藍圈里，一起煽動(dòng)看看找的對不對。

　　17、師小結：扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動(dòng)油畫(huà)棒、橡皮比較厚比較重的東西。

　　18、師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開(kāi)心，它給我們每個(gè)人帶來(lái)了一張畫(huà)我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎？

　　19、幼兒做資源，活動(dòng)結束。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板8

　　活動(dòng)主題：

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您!

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月14日(下午3：30—5：00)

　　準備時(shí)間：

　　5月10日—5月12日

　　活動(dòng)目的：

　　1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情

　　活動(dòng)具體過(guò)程：

　　1、請媽媽們利用孩子在家時(shí)期，給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或寶寶愛(ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

　　2、5月10日—5月12日

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題

　　(2)環(huán)境以母親節為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

　　(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

　　3、5月14日

　　(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯

　　(2)進(jìn)入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀

　　(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

　　(4)我給媽媽唱首歌

　　(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

　　(6)送禮物，結束愉快的活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們5月14日來(lái)園時(shí)帶一張母子(或母女)照片，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的照片(電子版)，五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月14日當天帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節的喜悅。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板9

　　一、活動(dòng)背景

　　校園在進(jìn)行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)

　　中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類(lèi)環(huán)保活動(dòng)

　　三、活動(dòng)主題

　　“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，共建美麗校園”

　　四、活動(dòng)目的

　　1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。

　　2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

　　3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活動(dòng)口號

　　保護環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。

　　六、主辦單位

　　xx環(huán)境管理干部學(xué)院

　　承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會(huì )

　　七、活動(dòng)形式

　　演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

　　(1)、活動(dòng)宣傳：校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

　　(2)、主題活動(dòng)：

　　A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng))。

　　C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答，獎勵物品同上。

　　D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道

　　(3)、活動(dòng)結束

　　1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。

　　2.自然之家協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。

　　3.成立機動(dòng)小組，謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。

　　4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

　　5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)

　　八、活動(dòng)經(jīng)費預算

　　宣傳橫幅x元/條元

　　海x元/張x元

　　書(shū)簽式傳單x元/個(gè)x元

　　環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元

　　知識問(wèn)答卡片x元/張x元

　　九、注意事項

　　1、若校內外現場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì )內部人員來(lái)參與，增加吸引力。(負責人：)

　　2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全。(負責人：)

　　3、注意現場(chǎng)秩序維護和氣氛調動(dòng)。(負責人：)

　　4、相關(guān)事宜總負責老師：

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板10

　　活動(dòng)背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

　　”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急狀況。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應變潛力。

　　活動(dòng)準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì )怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

　　你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

　　此刻社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。

　　對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

　　“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板11

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。

　　2、學(xué)會(huì )用折剪的方法剪出對稱(chēng)圖案的窗花。

　　3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、欣賞用的剪紙若干張。

　　2、幼兒學(xué)習剪紙用的紙人手一份。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞民間剪紙

　　（1）每逢過(guò)年時(shí)，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門(mén)窗上，這好看的剪紙叫窗花。

　　（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律，折剪特點(diǎn)。

　　（3）小結

　　告知幼兒折剪的注意點(diǎn)：

　　①長(cháng)方形可以多次對折，剪時(shí)中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現的圖案不同；

　　②先選一張紙剪，剪好后等老師看過(guò)后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。

　　2、讓幼兒上臺來(lái)演示，剪完后給大家看并簡(jiǎn)單介紹一下。

　　3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創(chuàng )造性地折剪窗花。

　　4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀(guān)察作品，并將作品貼在門(mén)窗上。

　　親子活動(dòng)“年貨節”

　　一、活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒通過(guò)大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會(huì )有收獲的快樂(lè )。

　　2、通過(guò)親自制作，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗社會(huì )生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動(dòng)游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會(huì )、年俗展等。

　　從幼兒的認知、藝術(shù)表現、技能、運動(dòng)等多方面進(jìn)行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子們進(jìn)一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

　　三、活動(dòng)流程

　　1、按班級老師規定時(shí)間入園簽到。

　　2、按各班的要求進(jìn)行親子活動(dòng)，教師組織好活動(dòng)。（本班教師擔任評委給作品定價(jià)也可選出家長(cháng)擔任評委）

　　3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

　　4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買(mǎi)年貨和玩游戲。

　　四、小結

　　通過(guò)買(mǎi)年貨的體驗活動(dòng)，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過(guò)年的快樂(lè )，增進(jìn)孩子們對幸福生活的熱愛(ài)之情。

　　讓孩子們從小熱愛(ài)中華民族的傳統節日，熱愛(ài)自己的祖國，熱愛(ài)中華民族的文化。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板12

　　主題產(chǎn)生背景：

　　隨著(zhù)天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶(hù)外的時(shí)間多起來(lái)，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問(wèn)孩子們玩土時(shí)有沒(méi)有發(fā)現什么?有的小朋友說(shuō)看見(jiàn)土里有綠色的小芽，再問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說(shuō)可能是小草吧?有的小朋友說(shuō)是種子發(fā)芽了吧?對他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評價(jià),接著(zhù)又問(wèn)他們還發(fā)現了什么?有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據幼兒的疑惑和季節的特點(diǎn)設計了“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)。

　　主題活動(dòng)目標：

　　1.初步感受春天的美麗，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

　　2.初步感受大自然的神奇，親近和喜愛(ài)大自然。

　　3.學(xué)習觀(guān)察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

　　4.能手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊臄怠Ｄ苓M(jìn)行5以?xún)葘?shí)物卡、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1~5的順序。

　　5.用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現音樂(lè )的跳躍、連貫等不同特點(diǎn)。

　　主題區域設置：

　　1、角色區：娃娃家，豐富“帶娃娃春游”，“逛公園”等游戲情節。

　　2、美工區：提供手工材料讓幼兒制作春天的一些景物，如：柳條、小花等。

　　3、建構區：提供積木讓幼兒搭建春天的公園。

　　4、生活區：可穿脫衣服的娃娃若干，幫助娃娃穿脫衣服。

　　5、閱讀區：提供有關(guān)春天的圖書(shū)供幼兒閱讀欣賞。

　　環(huán)境布置，家園聯(lián)系：

　　1.家長(cháng)可引導孩子觀(guān)察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界(動(dòng)物、植物)充滿(mǎn)生機的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥(niǎo)，暖暖的陽(yáng)光......都是春的信息。

　　2.請家長(cháng)為幼兒園的自然角提供活的、正在成長(cháng)中的春季的植物和動(dòng)物來(lái)讓幼兒觀(guān)察。

　　活動(dòng)安排：

　　第一周。

　　1.科學(xué)：春天來(lái)了

　　2.兒歌：迎春花

　　3.綜合：找綠色。

　　4.歌曲：春天

　　5.綜合：綠色的草地

　　6.數學(xué)：迎春花開(kāi)了

　　7.體育：撿紙團

　　第二周

　　1.故事：花路

　　2.科學(xué)：桃花開(kāi)了

　　3.數學(xué)：蝴蝶找花

　　4.手指畫(huà)：花兒真美麗

　　5.歌曲欣賞：蝴蝶花

　　6.體育：采桑葉

　　第三周

　　1.語(yǔ)言：毛毛蟲(chóng)

　　2.泥工：小蝸牛出來(lái)了

　　3.科學(xué)：小雞和小鴨

　　4.律動(dòng)：小雞出殼

　　5.散文：坐火車(chē)

　　6.體育：小雞和老鷹

　　7.數學(xué)：小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )

　　第四周

　　1.兒歌：春風(fēng)

　　2.折紙：春天的郁金香

　　3.科學(xué)：種植洋花蘿卜

　　4.打擊樂(lè )：小兔和狼

　　5.綜合：我看到的春天

　　6.體育：小蝌蚪找媽媽

　　7.數學(xué)：數數有多少

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板13

　　活動(dòng)目標：

　　1、模仿樂(lè )器演奏，體驗創(chuàng )新樂(lè )趣。

　　2、培養看圖編故事的能力。

　　3、大膽想象，說(shuō)出不同樂(lè )器發(fā)出的聲音像什么。

　　活動(dòng)準備：鼓、沙錘、碰鈴、笛子等;動(dòng)物演奏會(huì )的圖片;繪畫(huà)紙，彩筆若干，錄音機，磁帶。(錄音有三種：貓叫，東西破碎聲，腳步聲)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入活動(dòng)(出示樂(lè )器)

　　師：小朋友們知道嗎，每種樂(lè )器都能發(fā)出不同的聲音。今天，老師為大家帶來(lái)很多種樂(lè )器，誰(shuí)想演奏這些樂(lè )器呢?

　　(二)擴散思維活動(dòng)

　　請幼兒輪流上來(lái)演奏，演奏完提問(wèn)幼兒。

　　師：小朋友們，剛才你聽(tīng)到了哪些聲音?請你想象一下這些樂(lè )器的聲音像什么?(像敲門(mén)聲、踩樹(shù)葉的聲音、鐘表聲、火車(chē)聲、腳步聲)

　　(三)發(fā)散思維活動(dòng)

　　請幼兒根據樂(lè )器的聲音想象，由什么動(dòng)物來(lái)演奏?幼兒分組討論：鼓由大象敲等，請幼兒講述。

　　(四)看圖講述活動(dòng)(出示“動(dòng)物演奏會(huì )”的圖示)

　　師：看，小動(dòng)物們在做什么呢?(在演奏樂(lè )器;在進(jìn)行音樂(lè )比賽)你都聽(tīng)到了哪些聲音?請你模仿一下它們演奏樂(lè )器的樣子。下面請小朋友們看圖編一個(gè)好聽(tīng)的故事吧!

　　(五)創(chuàng )新想象活動(dòng)(出示神奇的磁帶)

　　請幼兒傾聽(tīng)并講述磁帶里有哪三種聲音。師：“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會(huì )有腳步聲?”把這三種聲音聯(lián)系起來(lái)編故事。

　　(六)結束活動(dòng)

　　運用繪畫(huà)的形式展現故事內容，并大膽將給同伴聽(tīng)。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板14

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解小蛋殼歷險的過(guò)程，知道遇到危險要積極動(dòng)腦經(jīng)想辦法保護自己。

　　2、能清楚的表達自己對故事的理解。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解小蛋殼歷險的過(guò)程

　　難點(diǎn)：

　　能用語(yǔ)言表達對故事的理解

　　活動(dòng)準備：

　　一個(gè)蛋殼娃娃、幼兒用書(shū)《小蛋殼歷險記》、故事錄音

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜想故事內容

　　教師出示小蛋殼娃娃，幼兒觀(guān)看

　　教師：“這是誰(shuí)？小蛋殼娃娃長(cháng)得怎么樣？”

　　“有一天，小蛋殼娃娃出門(mén)，猜猜它會(huì )遇到什么事情？”

　　（幼兒討論）

　　2、教師講述故事，幼兒理解

　　（1）、教師講故事

　　（2）、理解故事內容

　　教師：“小蛋殼出門(mén)遇到了那些事情？”

　　“小蛋殼遇到危險后是怎么保護自己的？”（幼兒分組討論）

　　“小老鼠怎么會(huì )把小蛋殼當成雨帽的？這頂雨帽好不好？”

　　“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當成小船呢？”

　　“什么叫歷險記？”

　　3、想象遷移

　　教師：“你們喜歡小蛋殼嗎？為什么？”

　　“小蛋殼還有什么用處？”

　　“如果你是小蛋殼，你會(huì )用什么辦法來(lái)對付小老鼠，保護自己呢？”

　　4、幼兒閱讀幼兒用書(shū)《小蛋殼歷險記》，與同伴相互交流。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板15

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操作活動(dòng)材料，發(fā)現眼睛的錯覺(jué)現象。

　　2、能將發(fā)現的和看到的錯覺(jué)現象，用較連貫的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　3、感受錯覺(jué)游戲的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒積極參與科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作發(fā)現圖像的變化并用語(yǔ)言講述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠通過(guò)觀(guān)察延伸至生活并用語(yǔ)言表達。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅；方格黑白圖片一張；直尺一根；各種錯覺(jué)圖片若干；投影儀、電腦。

　　2、幼兒錯覺(jué)游戲材料若干：小鳥(niǎo)和籠子、蜜蜂和花、魚(yú)和魚(yú)缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋(píng)果、青蛙和荷葉、等雙面轉片；陀螺、滾桶若干；動(dòng)畫(huà)小書(shū)若干本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入游戲：爬呀爬。

　　師："小朋友，我們一起來(lái)玩個(gè)爬呀爬的游戲吧！"師："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……"幼兒隨指令馬上指點(diǎn)相應得不同部位。

　　二、體會(huì )、了解眼睛的用途，感知錯覺(jué)現象帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　1、師："眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛還看到過(guò)什么有趣的事情呢？"

　　2、引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現錯覺(jué)現象師：剛才小朋友都講述了自己看到過(guò)的有趣的現象，現在我請你們來(lái)看一幅有趣的圖，請小朋友睜大眼睛仔細瞧，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？

　　（1）觀(guān)察兩組圓環(huán)，請幼兒講講自己的發(fā)現，初步體會(huì )錯覺(jué)現象。

　　①圖上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個(gè)紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個(gè)大、一個(gè)小？（一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心，外面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)大，另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的圓環(huán)，里面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)小）

　　②將兩個(gè)紫色的圓環(huán)重疊對比，是一個(gè)大一個(gè)小嗎？

　　教師小結：由許多大圓環(huán)圍繞著(zhù)的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較大，由許多小圓環(huán)圍繞著(zhù)的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較小，通過(guò)對比得知，原來(lái)兩個(gè)紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯覺(jué)，是眼睛給我們變的"魔術(shù)"！

　　（2）出示黑白格子圖，請幼兒觀(guān)察講述。

　　提問(wèn)：你們看到了什么？這些線(xiàn)條有什么不同嗎？教師用量尺驗證線(xiàn)條，總結：原來(lái)線(xiàn)條都是平的，我們看到的線(xiàn)條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。

　　（3）出示雙面轉片玩具。

　　①發(fā)給每位幼兒一個(gè)雙面轉片的玩具，請幼兒觀(guān)察自己雙面轉片的圖案，操作并觀(guān)察圖案的變化。

　　②請幼兒講一講自己的發(fā)現。并和同伴交換玩。

　　（4）為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉筒等玩具，進(jìn)一步體會(huì )眼睛的錯覺(jué)現象。

　　3、出示投影，依次出示不同的錯覺(jué)圖片，請幼兒觀(guān)察并講述"你看到了什么？你有什么樣的感覺(jué)？你覺(jué)得他們像什么？"請幼兒講述自己的發(fā)現。

　　總結：這些都是錯覺(jué)現象，是我們的眼睛在變魔術(shù)

　　三、出示教師自制的動(dòng)畫(huà)小書(shū)。

　　通過(guò)快速翻閱使幼兒體驗錯覺(jué)游戲的快樂(lè )，并將其引申至動(dòng)畫(huà)片的制作原理，感受錯覺(jué)游戲在生活中的運用。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板16

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預示著(zhù)人們對新年美好的祝愿。

　　2、了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

　　3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、師生共同收集的年畫(huà)和春聯(lián)。

　　2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

　　3、有關(guān)過(guò)新年的錄像。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、看錄像觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。

　　師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

　　師：你看到畫(huà)上有什么？看了年畫(huà)，你有什么感覺(jué)？

　　師：你知道春聯(lián)上寫(xiě)的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會(huì )寫(xiě)這些內容呢？

　　2、將錄像定格在年畫(huà)和春聯(lián)的鏡頭上，并引導幼兒仔細觀(guān)察、討論。

　　師：這幅畫(huà)上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

　　師：門(mén)兩邊貼的紅紙上寫(xiě)的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

　　師：你還見(jiàn)過(guò)什么樣的春聯(lián)和年畫(huà)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？(逐一出示)

　　3、教師小結：年畫(huà)和春聯(lián)是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫(huà)是用畫(huà)面來(lái)表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

　　4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

　　5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫(huà)，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過(guò)年的氣氛。

　　6、幼兒介紹自己創(chuàng )作的年畫(huà)。

　　《剪窗花》

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板17

　　活動(dòng)目標

　　1.學(xué)習用正方形紙三次對角折后，通過(guò)剪去三個(gè)角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。

　　2.激發(fā)對剪紙的興趣，培養幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對窗花的欣賞情趣。

　　3.發(fā)展手部動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準備

　　1.窗花范例。

　　2.較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報紙。

　　3.操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導入活動(dòng)，引起興趣。

　　教師出示窗花范例，提問(wèn)：你們看這上面的花紋好看嗎?它是用正方形紙折疊剪成的。剪紙是我們中國人發(fā)明的。從前，中國人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶(hù)上，這就叫窗花。前幾天，我們已經(jīng)欣賞過(guò)民間的剪紙，它是一種流傳在民間的藝術(shù)，現在許多地方還有剪窗花的習俗。今天，我們來(lái)學(xué)剪窗花，看誰(shuí)剪的窗花看。

　　2.引導幼兒觀(guān)察了解剪窗花的方法。

　　教師：這些窗花都是用折剪的方法剪出來(lái)的(邊講邊示范)：把正方形的紙角對角折三次后再剪。剪的時(shí)候要注意：剪最長(cháng)的邊和打不開(kāi)的短邊能使窗花的中間變得很漂亮;剪能打開(kāi)的短邊會(huì )使窗花的邊緣變得很漂亮;剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮;剪另外兩個(gè)角會(huì )使正方形窗花變成其他形狀;把能打開(kāi)的短邊剪成弧形，窗花就變成了圓形。可以剪各種圖形，但不能剪斷，也不能從一條邊剪到另一條邊，剪好展開(kāi)后就成了一張漂亮的窗花。

　　3.交代要求，幼兒操作，教師指導

　　教師：“請幼兒觀(guān)看操作材料‘剪窗花’，用彩色紙剪成窗花，剪好后把它貼在操作材料的空白處。可以用白紙剪窗花，貼在彩紙上;也可以用彩紙剪窗花，貼在白紙上;或者用深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或者用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上。總之，要把顏色配得好看些。貼的時(shí)候，要把窗花翻過(guò)來(lái)，放在報紙上，在中間和四周的幾個(gè)點(diǎn)上抹一點(diǎn)漿糊，把手在抹布上擦干凈后，再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在操作材料上或選好的紙上。

　　幼兒操作，教師巡回指導，注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵幼兒大膽有創(chuàng )新地折剪，注意粘貼窗花的方法。

　　4.評價(jià)作品，結束活動(dòng)。

　　選出有創(chuàng )造性、層次分明的窗花，對認真操作的幼兒給予表?yè)P，并展覽窗花。

　　活動(dòng)延伸

　　將剪出的窗花貼在窗上，布置環(huán)境。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板18

　　一、活動(dòng)主題

　　父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動(dòng)宣傳語(yǔ)

　　１、父愛(ài)像山一樣沉重，父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　２、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　３、父親節來(lái)臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂(lè )。

　　三、活動(dòng)目的

　　以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動(dòng)和家庭親子互動(dòng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設。

　　四、活動(dòng)形式

　　１、用過(guò)校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節的由來(lái)，宣傳父親節。

　　２、親子活動(dòng)增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng )和諧。

　　３、“父親節日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對父親說(shuō)的心理話(huà)。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。

　　４、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動(dòng)手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

　　５、“爸爸，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會(huì )孝道。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板19

　　一、設計意圖

　　我國長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　二、時(shí)間地點(diǎn)

　　６月ｘ日園內

　　三、活動(dòng)目標

　　１．通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。

　　２．有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作。

　　３．知道父親節的由來(lái)：1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　四、活動(dòng)準備

　　１．請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　２．孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　１．教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。

　　２．幼兒分享父親的快樂(lè )（請幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì )干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

　　３．幼兒唱“父親節”的歌曲；

　　４．幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　５．回家后向爸爸贈送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板20

　　[設計意圖]

　　五一前夕，老師和孩子們一起到三元閣寫(xiě)生，看到廣場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的游客，孩子們好奇地互相議論著(zhù)。在此瞬間我覺(jué)得：我們長(cháng)汀正在開(kāi)辟“紅色之旅”這一旅游專(zhuān)線(xiàn)，利用這一機會(huì )開(kāi)展活動(dòng)，是把我們長(cháng)汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚光大，對幼兒進(jìn)行熱愛(ài)家鄉教育的良好時(shí)機。家鄉的秀麗山河深深地吸引了孩子，孩子們對家鄉的燦爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感興趣，為此我們設計了本次活動(dòng)，利用主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)相互整合這一平臺，立足地方的鄉土資源，讓孩子們在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步感受家鄉的魅力，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。

　　[活動(dòng)內容]

　　我做小導游

　　[活動(dòng)目標]

　　1、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解、感受家鄉的魅力，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。

　　2、嘗試運用一些簡(jiǎn)單的符號設計導游計劃。

　　3、鼓勵幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言把家鄉秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

　　[活動(dòng)準備]

　　實(shí)物投影儀一臺、風(fēng)景照、導游帽（幼兒自己做的）、導游證（幼兒自己做的）小旗、圖畫(huà)紙、水彩筆若干。

　　[過(guò)程與指導]

　　（一）運用已知激發(fā)興趣

　　師利用實(shí)物投影儀逐一出示長(cháng)汀風(fēng)景照，引導幼兒觀(guān)察回憶并說(shuō)出風(fēng)景區的名稱(chēng)。

　　師：小朋友看一看、說(shuō)一說(shuō)這是我們長(cháng)汀的哪些景點(diǎn)？

　　誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家？

　　（二）引導討論合作設計

　　師：我們長(cháng)汀有這么多的美麗的風(fēng)景，有許多客人到我們這里來(lái)旅游，小朋友們愿意當他們的導游嗎？你想怎么帶客人游覽這些美麗的風(fēng)景呢？那我們應該先做個(gè)導游計劃書(shū)。

　　1、引導幼兒討論：

　　計劃書(shū)里應該包括哪些內容？

　　你打算怎么安排旅游路線(xiàn)？

　　你打算怎么安排旅游路線(xiàn)？

　　2、幼兒分組討論、教師參與討論。

　　3、集中交流討論結果：

　　師：你們準備怎么制作導游計劃？（計劃書(shū)里應該包括哪些內容？你打算怎么安排旅游路線(xiàn)？你打算怎么安排旅游路線(xiàn)？）每組請一個(gè)小朋友介紹你們討論的結果。幼兒個(gè)別介紹，要求小朋友認真聽(tīng)。

　　4、教師結合教具引導幼兒小結：

　　把要去的景點(diǎn)按順序用簡(jiǎn)單的標記畫(huà)下來(lái)，并在景點(diǎn)的下面寫(xiě)出門(mén)票的價(jià)格和旅游所需的時(shí)間；還要把游玩一共所需要的費用算出來(lái)。

　　5、幼兒合作設計導游計劃，教師觀(guān)察指導

　　要求：互相商量，互相合作。

　　幼兒動(dòng)手設計導游計劃，教師觀(guān)察，根據情況適時(shí)適度地進(jìn)行指導。

　　（三）集中交流共同分享

　　1、幼兒介紹自己設計的導游計劃

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)導游應該怎么向客人介紹景點(diǎn)的景色？

　　（四）意愿選擇自主游戲

　　1、提出要求：

　　師：小朋友可以選擇自己喜歡的景點(diǎn)，用完整、連貫的語(yǔ)言把家鄉秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

　　2、幼兒游戲，教師以旅游公司經(jīng)理的身份參于游戲并指導。

　　3、在游戲中自然結束本次活動(dòng)。

　　指導教師：上官秋芳吳泳娟

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板21

　　活動(dòng)目標：

　　1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。

　　2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )。

　　2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，激發(fā)創(chuàng )編興趣。

　　(1)欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。

　　★指導語(yǔ)：

　　聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)?

　　你想干什么?

　　(2)隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程。

　　★指導語(yǔ)：

　　這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢?

　　我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。

　　★指導語(yǔ)：

　　包粽子要先做什么?

　　再做什么?

　　用什么動(dòng)作表現洗葉?

　　用什么動(dòng)作表現裝米?

　　3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。

　　(1)聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。

　　(2)交流隨音樂(lè )表演時(shí)的經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。(引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

　　(3)聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板22

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道九月初九是我國的重陽(yáng)節，了解相關(guān)的重陽(yáng)節知識

　　2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

　　3.培養孩子從小敬老愛(ài)老的美德-

　　4.通過(guò)社區活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達。

　　活動(dòng)準備：

　　1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。

　　2.制作壽星卡

　　3.幼兒調查表

　　4.重陽(yáng)糕120塊

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年10月23日上午9：30

　　活動(dòng)內容：

　　一.中小班邀請爺爺奶奶來(lái)園做客

　　1.了不起的爺爺奶奶。

　　中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)

　　小班請爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護你的。

　　2.給爺爺奶奶表演節目。

　　3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

　　4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

　　通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二.大班雛鷹愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶

　　討論：

　　1、活動(dòng)準備

　　做調查問(wèn)卷你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?小結：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

　　2、實(shí)踐活動(dòng)：大膽地與周?chē)�的老人打招呼，并�?huì )主動(dòng)邀請老人。我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、活動(dòng)后：鼓勵孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?交流：對今天的活動(dòng)的感受?通過(guò)調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

　　我身邊的爺爺奶奶調查表

　　我調查的是生日—月——日屬相

　　1、最喜歡

　　吃的東西

　　2、他的愛(ài)好是

　　3、最想見(jiàn)的人

　　4、還有什么不順心的事

　　5、最想讓我為你做的一件事

　　備注：可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板23

　　一、活動(dòng)主題

　　以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會(huì )游玩活動(dòng)，歡樂(lè )擁抱平安夜。以開(kāi)心、快樂(lè )為媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。

　　二、活動(dòng)目的

　　在平安夜這一天，達到每個(gè)成員開(kāi)心、快樂(lè )的度過(guò)這一天，并擁抱路上的行人的活動(dòng)，把這種歡樂(lè )、抱抱團的開(kāi)心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂(lè )。

　　三、活動(dòng)背景

　　平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮寫(xiě)是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個(gè)普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來(lái)，而每每前一天人們都會(huì )為此天的到來(lái)而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

　　四、活動(dòng)宣傳

　　由活動(dòng)的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責制作，其他部門(mén)配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個(gè)社團干部都用短信分批通知下面每個(gè)成員，要到位，宣傳力度要加大。

　　五、經(jīng)費預算

　　出發(fā)前展板費用x元

　　出發(fā)時(shí)當天下午集合時(shí)每人預先收取xx元為集體活動(dòng)所有，其中包括晚飯(火鍋城)、KTV通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動(dòng)臨時(shí)通知。

　　六、活動(dòng)流程

　　1 、1：30在xx區站牌集合、由抱抱團副團長(cháng)宣布注意事項。

　　2 、自費做公交去xx公園集合游玩過(guò)山車(chē)，鬼屋。

　　3 、3：30達到xx公園舉行自由擁抱活動(dòng)，傳播愛(ài)心、關(guān)心，然后自由活動(dòng)，超市購物。

　　4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。

　　5 、7：00—9：00集體去xx教堂洗禮，聽(tīng)圣經(jīng)，參觀(guān)。

　　6 、9：30—11：30在xx街，獅門(mén)口人群密集地方舉行“零點(diǎn)狂歡”活動(dòng)，迎至圣誕節的來(lái)臨。

　　7 、12：00去KTV狂歡，通宵。

　　8 、第二天6點(diǎn)解散。活動(dòng)結束。

　　七、注意事項

　　1、活動(dòng)前展板做好，注意寫(xiě)好經(jīng)費、流程和注意事項。

　　2、活動(dòng)前一天預定好KTV包間。

　　3、秘書(shū)隨行記好賬本，經(jīng)費用途。第二天解散的公布經(jīng)費用途。

　　4、秘書(shū)部負責隨行拍照，做好游玩記錄。

　　5、此活動(dòng)前抱抱團成員注意穿帶好團服，開(kāi)展擁抱活動(dòng)時(shí)抱抱團成員必須換上團服。

　　6、活動(dòng)時(shí)注意安全和健康，以防感冒發(fā)生。零點(diǎn)活動(dòng)時(shí)注意人身、財產(chǎn)安全。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板24

　　一、指導思想

　　為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風(fēng)建設，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在教師節來(lái)臨之際，我園工會(huì )將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內容

　　1、家長(cháng)調查問(wèn)卷：面向家長(cháng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問(wèn)卷。

　　2、幼兒訪(fǎng)談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開(kāi)演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　x月下旬至x月中旬。

　　四、活動(dòng)流程

　　（一）、前期：工作布置及活動(dòng)準備階段（8月x日——8月x日）

　　1、召開(kāi)工會(huì )委員會(huì )議，布置工作。

　　2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準備。

　　3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問(wèn)卷并上報園長(cháng)室審核。

　　4、印制調查問(wèn)卷。

　　（二）、中期：調查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段（9月x日—x日）

　　1、9月1日，發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪(fǎng)談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

　　（三）、后期：教師演講及活動(dòng)評價(jià)階段。（9月x日——9月x日）

　　1、9月x日，收回并統計調查問(wèn)卷。

　　2、9月x日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、9月x日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　4、9月x日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法

　　1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。

　　2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽(yù)證書(shū)。

　　六、工作安排

　　1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設計、發(fā)放調查問(wèn)卷，組織協(xié)調各項工作。

　　2、召開(kāi)工會(huì )委員會(huì )議，傳達精神，布置相關(guān)工作。

　　3、負責資料的收集、整理、裝訂。

　　x老師：負責主持園級教師演講比賽。

　　x老師：負責調查問(wèn)卷的印制、統計，證書(shū)的制作。

　　x老師：負責網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過(guò)程），保留原始資料。

　　x老師：提供證書(shū)。

　　環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。

　　各年級組組長(cháng)：

　　1、組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

　　2、收集調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談內容、演講材料等。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板25

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、邀請家長(cháng)入園陪同孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節

　　2、了解圣誕節的來(lái)歷，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛!

　　3、在活動(dòng)中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、家長(cháng)準備：家長(cháng)及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動(dòng)鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫(xiě)好)

　　2、幼兒園準備：大圣誕樹(shù)三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個(gè);氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂(lè )音響、游戲卡(見(jiàn)附)、英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè )》、手掌拍拍6個(gè)。

　　3、老師們自備圣誕帽一頂

　　4、竹竿xx根

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月x日上午9：00——12：00

　　參與人員：小、托班全體老師、家長(cháng)及幼兒

　　四、環(huán)境布置：

　　所有的地方全用英語(yǔ)標上，小托班英語(yǔ)單詞(xxxx5位實(shí)習老師)

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、9：00—9：30入場(chǎng)式：(家長(cháng)到老師處簽到，領(lǐng)取“兌獎單”)全體家長(cháng)帶孩子入園，在門(mén)口掛上心愿卡六位圣誕老人在門(mén)口迎接家長(cháng)及幼兒，要求孩子與圣誕老人問(wèn)好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達操場(chǎng)的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂(lè )。[大操場(chǎng)中心放一棵大的圣誕樹(shù)，游戲開(kāi)始時(shí)，大家圍著(zhù)樹(shù)站成圓圈]

　　2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)9：30—10：30

　　1)主持人開(kāi)場(chǎng)白

　　2)圣誕老人表演節目

　　3)集體舞：

　　a、圣誕快樂(lè )

　　b、親親小寶貝

　　c、1+1≠2

　　3、游園活動(dòng)10：30—12：00

　　在每個(gè)活動(dòng)區，孩子在準備時(shí)老師出示的英語(yǔ)單詞請孩子讀，讀對的當場(chǎng)獎糖果一個(gè)入。

　　a、游戲《看誰(shuí)投得準》(三組共同比賽，一個(gè)家庭為一組。)

　　1)托班活動(dòng)地點(diǎn)：二樓舞蹈室左半邊教室

　　2)小班活動(dòng)地點(diǎn)：壯壯牛班班

　　準備：小框x個(gè)，海洋球若干(三個(gè)大框裝海洋球)

　　玩法：2分鐘之內。家長(cháng)和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長(cháng)手持小筐，寶寶投球，看哪組家長(cháng)接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行比賽。

　　b、游戲：抬花轎(三組同時(shí)進(jìn)行比賽，一組由五個(gè)家庭組成。)兩個(gè)年級班一起比，不分年級。

　　準備：障礙物x個(gè)，每組各x個(gè)

　　地點(diǎn)：二樓舞蹈室右半邊教室

　　玩法：家長(cháng)(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過(guò)障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個(gè)家庭只來(lái)了一位家長(cháng)，可以請本組成員中的其他家長(cháng)幫忙完成)

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板26

　　活動(dòng)目標

　　1、了解重陽(yáng)節的由來(lái)及其風(fēng)俗習慣。

　　2、懂得“敬老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長(cháng)輩、善待老人。

　　3、體驗為老人過(guò)節的快樂(lè )。

　　材料準備

　　1、幼兒行為示范光盤(pán)。

　　2、環(huán)創(chuàng )材料“重陽(yáng)節”。

　　3、背景音樂(lè )《常回家看看》。

　　導入活動(dòng)

　　教師播放音樂(lè )《常回家看看》，引導幼兒欣賞。

　　引導語(yǔ)：小朋友，剛才的歌曲好聽(tīng)嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫(huà)面中的內容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）

　　感知理解

　　1、師幼談話(huà)，引出重陽(yáng)節，啟發(fā)幼兒思考。

　　引導語(yǔ)：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的`節日。農歷九月九日是重陽(yáng)節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日！

　　2、教師說(shuō)明重陽(yáng)節的來(lái)歷。

　　引導語(yǔ)：你們知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎？這里面還有一個(gè)故事呢！

　　小結：重陽(yáng)節也稱(chēng)“老人節”，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，為驅逐瘟魔，拜仙人學(xué)藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒、、、、、、就可以平安逃過(guò)劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽(yáng)節的一種風(fēng)俗。

　　3、幼兒觀(guān)看專(zhuān)題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的情景）。

　　小結：敬老愛(ài)老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過(guò)生日時(shí)，要送上自己親手制作的禮物；平時(shí)要多陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)、、、、、、

　　4、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己周?chē)�的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

　　5、教師鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己在重陽(yáng)節會(huì )和老人怎么度過(guò)。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。）

　　小結：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過(guò)一個(gè)幸福快樂(lè )的重陽(yáng)節。

　　6、教師播放幼兒行為示范光盤(pán)，師幼共同欣賞視頻資源“重陽(yáng)節”。

　　引導語(yǔ)：下面我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節的吧！

　　7、教師引導幼兒翻開(kāi)幼兒讀本，欣賞畫(huà)面，誦讀兒歌，進(jìn)一步加深理解。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板27

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　小孩不玩火

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解火的用途，知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難。

　　2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標志，知道它們的含義，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　活動(dòng)準備：

　　1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

　　2、有關(guān)火燃燒的圖片，有關(guān)汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

　　（1）教師出示圖片，觀(guān)察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類(lèi)做哪些好事？” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

　　（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

　　2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

　　“剛才，大家說(shuō)了許多火對人類(lèi)的好處。你們知道嗎？如果用火不當， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，誰(shuí)也管不住。”

　　（1）觀(guān)察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會(huì )造成火災，會(huì )給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。

　　（2）認識常見(jiàn)的易燃品，了解正確的使用方法。

　　“錄像中的火災怎么發(fā)生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時(shí)存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談?wù)剬ΤＲ?jiàn)易燃品的認識和正確的存放方法。

　　3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

　　4、總結：

　　（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會(huì )引起火災。

　　（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板28

　　一、活動(dòng)時(shí)間：感恩節當天

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內

　　三、參加人員：班級內教師、班級內家長(cháng)，幼兒

　　四、活動(dòng)意義：

　　1、通過(guò)節日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

　　2、培養幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節的來(lái)歷和習俗。

　　五、活動(dòng)準備：感恩節相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會(huì )課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節音樂(lè )(園內循環(huán)播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內感恩墻、園內感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、晨間園內播放感恩節相關(guān)音樂(lè )。

　　2、晨間接待環(huán)節園內中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內教師在晨間接待環(huán)節為寶寶送上節日祝福。

　　4、11月25日當天進(jìn)行關(guān)于感恩節社會(huì )教學(xué)課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來(lái)和相關(guān)意義。

　　5、班級內進(jìn)行“藍絲帶活動(dòng)”。

　　6、利用午間休息時(shí)間園內組織教師以小型工會(huì )活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節”活動(dòng)。

　　七、 班級內活動(dòng)流程：

　　1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(cháng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當天班級內教師根據時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節”為主題的社會(huì )教學(xué)活動(dòng)。

　　3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進(jìn)行分享。)

　　4、教學(xué)活動(dòng)結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

　　活動(dòng)方法：1)教師運用語(yǔ)言講解藍絲帶的意義。(背景音樂(lè ))

　　2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內進(jìn)行為同伴送上藍絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的藍絲帶。)

　　5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、 感恩節當天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù)，家長(cháng)和幼兒一起分享感恩節的感受)。

　　7、 為家長(cháng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、 當天活動(dòng)結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書(shū)寫(xiě)幼兒活動(dòng)當天的表現及活動(dòng)感受。

　　八、園內教師感恩節活動(dòng)流程：

　　1、由園內工會(huì )主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發(fā)書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片。

　　4、老師們分別寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話(huà)。(背景音樂(lè ))

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè ))

　　6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結束工會(huì )活動(dòng)。

　　九、活動(dòng)延伸：

　　1、感恩節活動(dòng)當天園內中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

　　2、感恩節活動(dòng)后在園內進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

　　十、活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)當天所有寶寶參與。

　　2、根據幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍絲帶活動(dòng)，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

　　3、活動(dòng)當天園內中層到各班級進(jìn)送去祝福。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板29

　　秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，還迎來(lái)了老師們的節日，在這種藥的一天里，為老師們開(kāi)展教師主題活動(dòng)是十分重要的，接下來(lái)，我將活動(dòng)策劃分為以下幾點(diǎn)。

　　一、活動(dòng)目標

　　1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3.發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。

　　2.為幼兒提供相應的材料。

　　3.幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　2020年9月10日上午

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以＂教師節＂為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

　　2.第一節活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

　　3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中x班的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）

　　4.教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。

　　5.第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

　　6.互動(dòng)，與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

　　五、作品展示

　　活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板30

　　一、活動(dòng)目標

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師還是同伴，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月(xx月的第4個(gè)星期四是感恩節)。

　　三、活動(dòng)前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

　　四、活動(dòng)安排

　　各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

　　1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人

　　3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)

　　4、學(xué)唱一首感恩的歌

　　5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

　　2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩節推薦活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)結束

　　1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng)，并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧!

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板31

　　幼兒發(fā)展目標：

　　1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

　　3、感受節日的歡快氣氛。

　　4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯(lián)系

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題

　　（1）老師引出重陽(yáng)節主題

　　師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節老過(guò)節，開(kāi)心嗎？

　　（2）介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　二、互動(dòng)環(huán)節

　　1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲："_____"_律動(dòng)："_____"_歌表演："_____"_兒歌："____"

　　2、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統。

　　3、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。

　　4、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大。

　　活動(dòng)結束。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板32

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解傳統節日中秋節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，體驗傳統文化。

　　2、積極參與節日的籌備及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　3、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　教師指導建議：

　　1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng )設關(guān)于中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事圖畫(huà)等。

　　2、游戲“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　　3、教育活動(dòng)：

　　(1)講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

　　(2)引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。

　　4、觀(guān)察活動(dòng)：請幼兒觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　　(1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

　　(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

　　(3)中秋節前，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板33

　　一、活動(dòng)目標

　　1.引導幼兒觀(guān)察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(cháng)規律等。

　　2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹(shù)的認識，理解人與樹(shù)的內在聯(lián)系。

　　3.了解植樹(shù)節的來(lái)歷，知道3月12日是植樹(shù)節。

　　4.通過(guò)我為校園添點(diǎn)綠，培養幼兒觀(guān)察、了解、記錄花卉的生長(cháng)過(guò)程

　　二、活動(dòng)主題：

　　我和大樹(shù)一起長(cháng)大

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月12日

　　四、活動(dòng)內容：

　　(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠

　　每班在走廊上創(chuàng )設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(cháng)過(guò)程。

　　1、將綠色植物帶來(lái)園，要求家長(cháng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(cháng)期種植、觀(guān)察的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

　　2、在收集過(guò)程中老師發(fā)現好的植物掛上標簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛(ài)心種植園區。(大小道左右兩邊均可以)

　　(二)晨間談話(huà)：介紹植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳植樹(shù)節意義

　　(三)玩一玩、畫(huà)一畫(huà)：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

　　各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)，畫(huà)一幅以愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)為主題的圖畫(huà)。

　　(四)太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

　　各班級開(kāi)展認樹(shù)領(lǐng)樹(shù)活動(dòng)，要求制作班級領(lǐng)樹(shù)的標簽，標簽上要有標語(yǔ)、和班名。

　　(五)“我為小樹(shù)澆澆水”

　　大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個(gè)左右，每個(gè)班級在幼兒園找一個(gè)小片區，開(kāi)展澆水活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區由組織提前統一分配，不要出現沖撞的現象)

　　幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)總結：

　　(一)幼兒通過(guò)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠活動(dòng)。

　　每班在走廊上創(chuàng )設綠色植物角，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(cháng)過(guò)程。將綠化植物帶來(lái)園，家長(cháng)寫(xiě)上花卉的名稱(chēng)及孩子的姓名。讓孩子在室外長(cháng)期種植、觀(guān)察的。

　　(二)通過(guò)教育活動(dòng)，知道了植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳植樹(shù)節意義。

　　(三)通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”、“我為小樹(shù)澆澆水”活動(dòng)培養了幼兒愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板34

　　一、指導思想

　　熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現了許多怪現象，他們花錢(qián)如流水，獨生子女依賴(lài)性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念；培養學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。我校將根據學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力，培養良好的勞動(dòng)習慣，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的。

　　2、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識，明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開(kāi)發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現實(shí)社會(huì )有用的人才。

　　3、參加一些社會(huì )公益勞動(dòng)，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐得到知識和技能。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　四、活動(dòng)安排

　　（一）宣傳動(dòng)員。

　　利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái)，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標兵，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。

　　（二）實(shí)施階段（xx—xx）。

　　1、在5月13日母親節這天進(jìn)行“今天我當家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、組織一次主題班隊會(huì )：“勞動(dòng)最光榮”。

　　3、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報。

　　4、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊活動(dòng)。

　　（三）總結階段（xx—xx）。

　　1、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生交流心得感受。

　　2、各中隊推薦評選2名“勞動(dòng)之星”。

　　3、各中隊上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結。

　　4、資料圖片整理裝訂。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班主任要高度重視，加強組織。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作。

　　2、要充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，確保活動(dòng)收到實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。

　　3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結。

　　4、所有活動(dòng)都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板35

　　一、活動(dòng)思路：

　　以“學(xué)會(huì )感恩，我運動(dòng)、我健康，我禮貌、我陽(yáng)光“為主題，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)在體育游戲中練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動(dòng)作技能的活動(dòng)平臺，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )！

　　本次活動(dòng)的口號是：“快樂(lè )運動(dòng)！“

　　二、活動(dòng)方案：

　　（一）活動(dòng)地點(diǎn)：恒豐幼兒園操場(chǎng)

　　（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日上午9：30分

　　（三）活動(dòng)準備：

　　1、場(chǎng)地準備：會(huì )標、主席臺的布置、比賽場(chǎng)地分配及比賽用品的準備。

　　2、班級準備：班牌、頭飾、口號、班級會(huì )場(chǎng)布置、體操表演。

　　3、班主任準備：游戲項目道具的制作、項目器械的準備。

　　（四）活動(dòng)流程：

　　1、園長(cháng)宣布：恒豐幼兒園2012年“慶元旦“幼兒趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕（放禮花、彩帶、氣球）

　　2、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式。（檢閱入場(chǎng)順序：國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )中整齊有序的入場(chǎng)）。

　　3、園長(cháng)致開(kāi)幕詞

　　4、家長(cháng)代表講話(huà)：

　　5、小運動(dòng)員代表講話(huà)：

　　6、團體操表演：

　　A中大班：《xx》B豆豆班《xx》C小班《xx》D中大班《xx》E親子操《xx》：

　　7、游戲項目競賽活動(dòng)：活動(dòng)規則：請家長(cháng)朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長(cháng)派送游戲卡，家長(cháng)領(lǐng)到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒，在聽(tīng)到廣播后方可到規定區域進(jìn)行游戲，此次活動(dòng)設有三個(gè)游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學(xué)走路》，操場(chǎng)《運球》，每個(gè)游戲處貼有游戲規則。玩完一個(gè)游戲，由負責老師在游戲卡上蓋章，家長(cháng)務(wù)必跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取禮物。

　　游戲規則：

　　A親子游戲《袋鼠跳跳跳》

　　游戲準備：麻袋8條，袋鼠頭飾、圈圈8個(gè)游戲人數：四人為一組，分三組。

　　游戲玩法：袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點(diǎn)準備，游戲開(kāi)始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳行進(jìn)跳的形式跳至制定點(diǎn)，取得一個(gè)圈圈后雙腳行進(jìn)跳回到，游戲反復進(jìn)行。游戲時(shí)必須按照游戲規則進(jìn)行，如犯規，將不蓋章。

　　B游戲《小動(dòng)物運球》

　　游戲準備：彩色大球、小筐、小動(dòng)物家模型、小動(dòng)物頭飾游戲人數：四人為一組，分四組。

　　游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長(cháng)分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面應對面站好，游戲開(kāi)始，幼兒抱球透過(guò)障礙到達對面，將球交至家長(cháng)手上，折回時(shí)，由家長(cháng)抱住幼兒，于ZUI快的速度跑回起點(diǎn)，游戲反復進(jìn)行。

　　C游戲《小螃蟹學(xué)走路》

　　游戲準備：螃蟹頭飾、皮球游戲人數：四人為一組，分四組。

　　游戲玩法：幼兒兩人為一組，應對面用胸部夾住皮球，側身橫跑，先到達終點(diǎn)的小組獲勝。（不許用手扶球，球若中途掉了課撿起來(lái)夾好繼續跑）

　　（五）注意事項：

　　1、各段以學(xué)年組為單位進(jìn)行游戲道具的制作和準備，利用體育課和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間練習游戲項目，12月3日對各段游戲道具的準備及游戲項目的訓練狀況進(jìn)行檢查驗收；

　　2、各班教師負責游戲項目道具、材料的擺放、撤退及本班運動(dòng)員的入場(chǎng)等，

　　3、各班幼兒早9：00分入場(chǎng)按指定位置坐好，9：30活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，各班要持續會(huì )場(chǎng)秩序，做到會(huì )場(chǎng)氣氛活躍熱烈而不亂，同時(shí)為持續會(huì )場(chǎng)地面衛生，各班級要自備垃圾袋；

　　4、要求各班幼兒在游戲中要用心為參賽運動(dòng)員加油、吶喊、助威！

　　（六）活動(dòng)工作人員具體安排：

　　1、主持：吳老師小朋友

　　2、錄像、照相：麥園長(cháng)

　　3、音響效果：麥叔

　　4、機動(dòng)：劉靜玲

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板36

　　【主題目標】

　　1.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶祝活動(dòng)。

　　2.對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　【環(huán)境創(chuàng )設】

　　1.科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2.美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。

　　3.閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4.表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　【家長(cháng)工作】

　　1.和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。

　　2.帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。

　　3.和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶祝活動(dòng)的報道。

　　4.參加班級的包粽子活動(dòng)。

　　【活動(dòng)安排】

　　講述端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　【活動(dòng)準備】

　　1.故事錄音。

　　2.各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出話(huà)題。

　　老師：小朋友，你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？

　　活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1.認識粽葉。

　　老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　2.幼兒品嘗。

　　老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

　　3.幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板37

　　設計意圖：

　　中班幼兒對自己生活的地方、住的小區已有了一定的認識，就產(chǎn)生了想了解同伴居住環(huán)境的愿望。隨著(zhù)主題“我的家鄉’’的開(kāi)展，幼兒通過(guò)看家鄉、說(shuō)家鄉、夸家鄉等系列活動(dòng)，產(chǎn)生了自己是安吉人的自豪感。幼兒對自己身邊的事比較感興趣，通過(guò)與父母一起去自己生活的小區、街道、公園等地方看看、玩玩、畫(huà)畫(huà)，從父母、老師身邊了解有關(guān)安吉的歷史、人文等知識，豐富相關(guān)的談話(huà)內容，使幼兒有想說(shuō)、敢說(shuō)的愿望。

　　活動(dòng)目標：

　　1．幫助幼兒學(xué)習用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出自己居住的小區名稱(chēng)。

　　2．要求幼兒學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)別人的談話(huà)、了解別人的談話(huà)內容，培養有意識的傾聽(tīng)能力。

　　3．鼓勵幼兒能大方地在集體面前表達自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)準備：

　　1．多媒體：有關(guān)城市小區、街道、生態(tài)廣場(chǎng)、驛站廣場(chǎng)、昌碩公園、機關(guān)幼兒園等圖片。

　　2．幼兒在父母的幫助下了解自己居住小區的名稱(chēng)，小區的一些主要景色。

　　3．介紹小區的圖畫(huà)（幼兒照片或自己畫(huà)的圖）。

　　重難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句說(shuō)出自己的感受。

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng )設談話(huà)情景，引出談話(huà)話(huà)題

　　1．出示安吉地圖：看！這是什么？（一張地圖）

　　這是哪個(gè)地方的地圖？（安吉地圖）

　　我們住的地方叫“安吉”（指出地圖中的安吉）。

　　你住在安吉的哪個(gè)小區？（讓幼兒說(shuō)出自己居住小區的名稱(chēng)，最好能說(shuō)出幾幢幾單元幾號。）

　　2．老師小結：我們居住的地方叫安吉，有許多的小區：匯豐花園，新嘉園，芬芳小區，桃園新村，寧馨花園，市民中心……我們住的地方很美，我愛(ài)我家！

　　（活動(dòng)前幼兒已經(jīng)在區域活動(dòng)中了解了安吉地圖，為幼兒在本次活動(dòng)中尋找自己居住的地方提供了保障，幼兒因此能大膽地進(jìn)行介紹。有多名幼兒在地圖上找到了自己住的小區。）

　　二、引導幼兒圍繞居住地進(jìn)行談話(huà)

　　1．提問(wèn)：你家周?chē)�有哪些好玩、好看的地方？（提示：匯豐花園的旁邊有哪些好玩的地方，如生態(tài)廣場(chǎng)……）

　　2．請你介紹給大家。（生態(tài)廣場(chǎng)、驛站廣場(chǎng)、昌碩公園、機關(guān)幼兒園……）

　　3．你最喜歡到什么地方玩，你用什么方法把這些好玩的地方告訴大家呢？ （拍照，畫(huà)下來(lái)。）

　　（幼兒回答時(shí)語(yǔ)言豐富、聲音響亮，因為他們對自己的家很熟悉，又通過(guò)與父母的交流知道了許多居住地周?chē)�的環(huán)境，所以與老師的互動(dòng)、同伴的互動(dòng)積極。）

　　三、討論：主題墻的布置

　　出示收集并已制作的居住小區圖片讓幼兒談?wù)摗?/p>

　　師：昨天我們小朋友已經(jīng)回家畫(huà)了自己居住的地方，我們怎么將你的家介紹給同伴？（布置“我居住的地方”。）

　　怎么來(lái)布置“我愛(ài)家鄉”的主題墻呢？（提示：上一次的主題“我愛(ài)媽媽”，小朋友用不同的方法如：愛(ài)心，心愿卡，畫(huà)媽媽等表達了自己的感受o）

　　（通過(guò)集體討論、個(gè)別交流等方式讓幼兒大膽表述，鼓勵幼兒積極參與到主題墻的創(chuàng )設中，發(fā)揮幼兒的主體作用，使幼兒與環(huán)境、幼兒與老師產(chǎn)生積極的互動(dòng)。）

　　四、延伸活動(dòng)

　　回活動(dòng)室，師幼共同布置主題墻。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板38

　　主題目標:

　　為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)設計的過(guò)程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手，通過(guò)組織談話(huà)、觀(guān)看大人們的慶祝活動(dòng)、學(xué)習歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式慶祝新年，體驗新年到來(lái)的喜慶氣氛。

　　主題來(lái)源:

　　新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.

　　具體預設方案如下:

　　主題網(wǎng)絡(luò )圖:

　　主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng)，家長(cháng)、社區等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.

　　第一部分熟悉新年

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　談話(huà)：認識新年

　　活動(dòng)準備：

　　新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？

　　2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

　　活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《新年》

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗交流

　　價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀(guān)看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

　　提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

　　二、欣賞兒歌

　　價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。

　　三：學(xué)習兒歌

　　價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。

　　四：延伸活動(dòng)：互相拜年

　　價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：新年好

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂(lè )器演奏。

　　2、感受新年的歡樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　各種打擊樂(lè )器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )，隨意做動(dòng)作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、新年談話(huà)。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

　　三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

　　四、學(xué)習節奏樂(lè )《新年好》。

　　1、出示節奏卡片，幼兒學(xué)習并感受三拍子的強弱。

　　2、出示《新年好》節奏圖譜，幼兒學(xué)習。

　　（1）教師示范拍節奏。

　　（2）幼兒徒手練習兩遍。

　　（3）拿樂(lè )器分組練習若干遍。

　　（4）幼兒集體練習若干遍。

　　五、邊唱歌，邊手拿樂(lè )器出活動(dòng)室。

　　六、活動(dòng)延伸：到家里或街上繼續感受新年的歡樂(lè )氣氛，并學(xué)習嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫(huà)表現新年氣氛。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的帽子

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。

　　2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。

　　活動(dòng)準備：

　　1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

　　2、漂亮的動(dòng)（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

　　3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

　　4、已學(xué)會(huì )唱《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱

　　2、教師出示示范帽子

　　二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

　　1、請小朋友上前來(lái)拿著(zhù)喜歡的帽子引導幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。

　　2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

　　三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

　　1、教師出示未裝飾的和裝飾過(guò)的“帽子”進(jìn)行對比；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。

　　2、根據本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動(dòng)手。

　　四、幼兒作業(yè)，教師給予適當的引導和幫助。

　　五、欣賞與講評

　　請幼兒講述自己裝飾帽子的過(guò)程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區。

　　第二部分迎接新年

　　活動(dòng)名稱(chēng)：裝扮環(huán)境迎新年

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂(lè )氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論：怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮？

　　2、教師示范粘貼彩紙的方法

　　3、幼兒圍坐在桌子四面，動(dòng)手和老師一起做彩帶

　　4、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動(dòng)室上空，裝扮活動(dòng)室

　　5、收拾好教室衛生。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：制作新年賀卡

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)親自動(dòng)手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂(lè )氣氛

　　活動(dòng)準備：

　　用即時(shí)貼剪好各色各式的花、小樹(shù)、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞教師做的各種賀年卡

　　2、幼兒選擇自己所喜愛(ài)的彩色蠟光紙

　　3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片

　　4、請幼兒講評自己的作品

　　5、教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用

　　活動(dòng)名稱(chēng)：染窗花

　　活動(dòng)準備：

　　剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤(pán)（紅、黃、藍、綠、紫）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，

　　2、教師示范窗花的疊法和染法，

　　3、幼兒動(dòng)手折疊和染紙

　　4、小心打開(kāi)染好的窗花，并放在桌上晾干

　　5、寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

　　6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅

　　活動(dòng)名稱(chēng)：心愿樹(shù)

　　活動(dòng)目標：

　　1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快

　　2、對新年發(fā)生美好的愿望

　　活動(dòng)準備：

　　請家長(cháng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)心愿

　　1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。

　　2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)？

　　3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(cháng)祝福的話(huà)語(yǔ)念給大家聽(tīng)。）

　　二、布置心愿樹(shù)

　　1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊

　　2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現心愿

　　3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上

　　活動(dòng)名稱(chēng)：布置新年樹(shù)

　　活動(dòng)目標：

　　1、在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節日的氣氛

　　2、樂(lè )意參加迎新年活動(dòng)

　　活動(dòng)準備：

　　包裝盒、彩帶、小飾物等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引題

　　過(guò)新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹(shù)傳來(lái)話(huà)了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？

　　二、討論問(wèn)題

　　1、怎樣才能把大樹(shù)妝扮得漂漂亮亮的

　　2、可用哪些東西來(lái)妝扮它

　　3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì )被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）

　　三、裝扮新年樹(shù)

　　1、幼兒帶好裝飾用的資料來(lái)到大樹(shù)下

　　2、師生共同裝飾新年樹(shù)。（樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）

　　3、圍著(zhù)新年樹(shù)，師生共唱“新年好”。

　　第三部分慶祝新年

　　活動(dòng)名稱(chēng)：和小燈籠一起跳舞

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受過(guò)年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂(lè )

　　2、鼓勵幼兒在音樂(lè )中盡情游戲，并試著(zhù)遵守游戲規則

　　活動(dòng)準備：

　　各種顏色的燈籠，歌曲錄音等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入回憶——過(guò)年家家掛燈籠。

　　燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來(lái)，我們一起和它做游戲。

　　二、共同游戲

　　1.聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )里歡樂(lè )的氣氛，感受過(guò)年時(shí)的快樂(lè )。

　　2.說(shuō)說(shuō)自己拿到的小燈籠穿著(zhù)什么顏色的衣服，長(cháng)得什么樣子。

　　3.提著(zhù)燈籠隨著(zhù)音樂(lè )在教室里四散地走動(dòng)。

　　4.用音樂(lè )節奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開(kāi)來(lái)，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

　　5.一段音樂(lè )結束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂(lè )舞吧。（幼兒盡情的在音樂(lè )中與燈籠共同游戲）再次感受過(guò)年時(shí)歡樂(lè )的氣氛。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：祝福滿(mǎn)天飛

　　活動(dòng)目標：

　　1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過(guò)新年的快樂(lè )

　　2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話(huà)

　　活動(dòng)準備：

　　糖果、手工作品、貼畫(huà)紙等禮物，新年帽，錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)

　　新年到了，朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì )說(shuō)些什么?可提問(wèn)啟發(fā)：

　　1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長(cháng)大!祝你越長(cháng)越漂亮……)

　　2．祝朋友學(xué)習(工作)怎樣?(如：祝你萬(wàn)事如意!祝你學(xué)習進(jìn)步!祝你越來(lái)越聰明……)

　　二、向朋友祝福

　　1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著(zhù)自己準備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。

　　2．在音樂(lè )聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

　　3．師生同唱新年歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．離園時(shí)，幼兒在幼兒園門(mén)前，向朋友、家長(cháng)祝福并贈送禮物。

　　2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：給弟弟妹妹送禮物

　　活動(dòng)目標：

　　1．知道新的一年來(lái)到了，自己又長(cháng)大了一歲。

　　2．體驗關(guān)愛(ài)弟弟妹妹的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　掛歷、手工紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看掛歷

　　出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認認幾個(gè)數字。

　　二、講一講過(guò)年后的變化

　　1．大一歲了。

　　2．身體長(cháng)高了。

　　3．更能干了，會(huì )做很多事情。

　　4．會(huì )關(guān)心人了。

　　三、做禮物

　　1．做哥哥姐姐了，應當怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?

　　2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

　　3．幼兒制作禮物。

　　四、送禮物

　　1．幼兒來(lái)到托班，向弟弟妹妹問(wèn)好。

　　2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說(shuō)祝賀的話(huà)。

　　3．給弟弟妹妹表演歌舞。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：慶祝新年

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節目，體驗慶祝新年的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、讓家長(cháng)配合，幫助每一個(gè)孩子準備一塊節目，題材不限

　　2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡

　　3、小獎品若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、參觀(guān)布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果

　　2、分組坐好后，集體高唱《新年好》

　　3、分組表演節目，及時(shí)發(fā)給小獎品

　　4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心

　　5、互贈賀卡，相互說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)

　　6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

　　7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年

　　“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì )具體安排如下：

　　1、家長(cháng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞

　　2、英語(yǔ)教師引導幼兒表演英語(yǔ)

　　3、家長(cháng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”

　　4、語(yǔ)言教師引導幼兒表演兒歌

　　5、家長(cháng)游戲：擊鼓傳球

　　6、音樂(lè )教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”

　　7、親子活動(dòng)：制作賀卡

　　8、幼兒送賀卡給家長(cháng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心

　　9、男家長(cháng)背孩子游戲：烏龜爬坡

　　10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語(yǔ)

　　11、和家長(cháng)進(jìn)行交流

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板39

　　一、主題說(shuō)明：

　　春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習中華民族農歷新年的禮儀及風(fēng)俗習慣，并豐富以下經(jīng)驗：

　　1、春節為農歷正月初一，是農歷新年的開(kāi)始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

　　2、春節前，人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

　　3、春節，小孩子會(huì )受到許多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長(cháng)大一歲了，了解春節的一些習俗（拜年、壓歲錢(qián)等）。

　　2、感受春節的歡樂(lè )氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂(lè )。

　　3、參加豐富多彩的春節活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節中的所見(jiàn)所聞。

　　三、預設內容安排：

　　語(yǔ)言：①談話(huà)：年畫(huà)和春聯(lián)②詩(shī)歌：賀年卡數學(xué)：①區分上中下②邏輯關(guān)系音樂(lè )：①歌曲：新年好②音樂(lè )欣賞：鈴兒響叮當科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì )：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶(hù)上貼窗花。

　　2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(cháng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等。

　　3、語(yǔ)言區：

　　①提供有關(guān)春節的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。

　　③學(xué)習人們互相拜年和祝賀的話(huà)。

　　4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè )。

　　5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂(lè )磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

　　四、家園共育：

　　1、家長(cháng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習慣。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板40

　　一、活動(dòng)宗旨

　　本次活動(dòng)以面向全體幼兒，人人參與趣味運動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧，游戲運動(dòng)真快樂(lè )為主題，以親子游戲，體操表演，達標展示為主要形式開(kāi)展各項健體活動(dòng)。創(chuàng )造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動(dòng)的濃厚興趣，增強幼兒抵抗力，培養幼兒綜合素質(zhì)，團隊意識和群眾主義精神。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　本園操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)準備

　　1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設計一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準備。

　　2、各班規范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)。

　　3、各班在自我雙手輪流拍球達標的基礎上，選出 5 名幼兒參加群眾比賽。

　　4、每班一名協(xié)助管理的老師。

　　五、運動(dòng)會(huì )流程

　　1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長(cháng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺和一塊樹(shù)陰下)

　　2、家長(cháng)競技比賽(全班家長(cháng)和班老師跑步迎面接力賽)

　　3、班級左右手交替拍球比賽

　　4、班級競技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

　　5、親子體育游戲三個(gè)

　　6、頒獎

　　游戲介紹：

　　游戲一、搭橋過(guò)河游戲目的：在運動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調。

　　游戲準備：每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法：

　　活動(dòng)方法：家長(cháng)和孩子一組，家長(cháng)負責塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。

　　游戲二、快樂(lè )滑行游戲目的：透過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統合活動(dòng)的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂(lè )。

　　準備：3 個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側，家長(cháng)相應的在場(chǎng)地右側活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側，將滑板車(chē)給家長(cháng)，家長(cháng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(cháng)向前行駛。

　　游戲三、運羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養幼兒反映的靈敏性。

　　活動(dòng)準備：羊角球活動(dòng)方法：

　　1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(cháng)。

　　2、家長(cháng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板41

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒進(jìn)一步加深對秋天水果—桔子的認知。

　　2、培養幼兒對寫(xiě)生畫(huà)法的愛(ài)好。

　　活動(dòng)打算：

　　實(shí)物桔子若干，圖畫(huà)紙每人一張，油畫(huà)棒每人一盒。

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　"咦！今天怎么吃桔子了？"隨著(zhù)孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì )對午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛(ài)好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)呈現的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時(shí)令水果的愛(ài)好。

　　活動(dòng)形式：

　　通過(guò)實(shí)物觀(guān)察，使幼兒生動(dòng)細致地發(fā)明桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀(guān)察交流總結的基礎上，請幼兒寫(xiě)生桔子，教師不出示范例，激勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫(huà)筆表現出來(lái)。

　　與幼兒的互動(dòng)：

　　（1）請幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

　　（2）出示桔子，請幼兒觀(guān)察，觀(guān)察桔子的外部特征。

　　（3）請幼兒逐個(gè)較細致地觸摸觀(guān)察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特殊圓，發(fā)明有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

　　（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請幼兒邊觀(guān)察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫(huà)像"。教師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫(huà)筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫(huà)邊發(fā)明"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。

　　（5）幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。

　　孩子們聽(tīng)說(shuō)要講一講自己畫(huà)的桔子都很積極地舉起小手想說(shuō)一說(shuō)，有的孩子說(shuō)他的桔子是又美麗又甜的桔子，有許多美麗顏色，有的孩子說(shuō)他畫(huà)的桔子超市都買(mǎi)不到，因為它穿著(zhù)五顏六色的衣服。

　　活動(dòng)開(kāi)展后的反思：

　　通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了許多。由于絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫(huà)法，所以幼兒畫(huà)的桔子造型較好，構圖很大膽，有的孩子畫(huà)一個(gè)桔子，有的幼兒畫(huà)了幾個(gè)桔子。由于是寫(xiě)生，我們沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現的成果，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺(jué)，甚至在桔子身上由于反光呈現出的藍色紫色都進(jìn)行了表現。

　　在活動(dòng)中幼兒愛(ài)好很濃，畫(huà)得非常認真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來(lái)生成的活動(dòng)是點(diǎn)數桔子，泥工制作桔子等）。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板42

　　一、 活動(dòng)目標：

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、調查、參觀(guān)、學(xué)習和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

　　① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。

　　④“元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。

　　二、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月19日下午14：30

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒家庭：(2月19日前交各班老師處)

　　1、 幼兒和家長(cháng)利用假期制作各種各樣的花燈;

　　2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫(huà)展。

　　幼兒園：

　　1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

　　2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

　　3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫(huà)作品布置展出。

　　4、 準備米面和糖

　　活動(dòng)建議：

　　1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來(lái);

　　2、 帶孩子參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。

　　三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設

　　班級環(huán)境

　　(1) 收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(2)在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。

　　園內大環(huán)境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)展板：《快樂(lè )的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫(huà)展)

　　附：關(guān)于元宵節的常識。

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板43

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

　　準備：

　　1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。

　　設計思路：

　　從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然。通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)�世界，運用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。

　　過(guò)程：

　　一、講樹(shù)

　　1.觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。

　　2.引導幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災害。

　　3.觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。

　　二、夸樹(shù)（植樹(shù)對人類(lèi)的益處）

　　觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論。

　　植樹(shù)對人類(lèi)的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹(shù)牌

　　幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹(shù)牌。

　　玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹(shù)

　　1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣

　　帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

　　（1）種植工具

　　（2）種植方法

　　2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

　　3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板44

　　教學(xué)意圖：

　　現在的孩子已經(jīng)養的越來(lái)越自我了，因為家長(cháng)們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會(huì )盡力滿(mǎn)足，這就造成了越來(lái)越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養孩子懂得分享的好習慣。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。

　　2、創(chuàng )設情景讓幼兒體驗，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂(lè )。

　　3、能結合自己的實(shí)際生活，體驗助人為樂(lè )的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )與他人交流、感受分享的快樂(lè )，培養良好的參與、合作意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解分享是種快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　1、信箱背景，信（有畫(huà)面），攝像機，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。

　　2、創(chuàng )設四個(gè)活動(dòng)區域。（根據幼兒的人數，準備一些玩具、書(shū)等 新奇的東西）。

　　3、墻面布置“快樂(lè )屋”

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示信箱，引起興趣：

　　1、師：“又到看寶寶信箱的時(shí)候了，我們來(lái)看看今天誰(shuí)的信箱里有信？”

　　2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說(shuō)話(huà)的表?yè)P信），師問(wèn)：“xx，你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？”

　　幼1：說(shuō)話(huà)有禮貌，誰(shuí)都會(huì )喜歡的。

　　幼2：客人表?yè)Pxx，他一定很高興、很快樂(lè )。

　　3、師：為什么會(huì )高興和快樂(lè )？在生活中，小朋友做哪些事情還會(huì )感到快樂(lè )？”

　　應對措施：如果幼兒說(shuō)不出什么是快樂(lè )或不快樂(lè )的事情，師引導“快樂(lè )”一詞的含義。

　　幼1：說(shuō)話(huà)有禮貌，大人們會(huì )夸獎我們，說(shuō)我們是懂事的好孩子。

　　幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會(huì )高興。

　　幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂(lè )。

　　幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來(lái)，我會(huì )很高興。……

　　引出下一個(gè)環(huán)節

　　師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂(lè )的事情，還是不快樂(lè )的事情，請小朋友們看一看。

　　二、觀(guān)看多媒體課件1，引導討論：

　　1、 畫(huà)面上兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？（兩個(gè)小男孩正在奪搶玩具槍的課件）

　　2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著(zhù)眼淚）

　　3、他們這樣做會(huì )快樂(lè )嗎？為什么？

　　幼1：他們都不會(huì )快樂(lè )的。

　　幼2：這樣做很沒(méi)禮貌，他們沒(méi)有互相謙讓。

　　幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰(shuí)也完不成了，他們就高興不了了。

　　幼4：如果沒(méi)有打仗的伙伴了，一個(gè)人玩玩具槍也不好玩。

　　3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來(lái)？

　　實(shí)錄：幼1：玩具應該大家一起玩，不應該搶。

　　幼2：應該大家一起分享玩具，這樣才會(huì )快樂(lè )。

　　幼3：明明應該讓著(zhù)冬冬，哥哥要學(xué)會(huì )照顧弟弟。

　　幼4：明明和冬冬應該好好商量誰(shuí)先玩，誰(shuí)后玩，這樣就不會(huì )打架了。

　　4、再次觀(guān)看課件2（課件內容：明明主動(dòng)把槍讓給冬冬玩，并說(shuō)：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說(shuō)聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說(shuō)一說(shuō)：“明明和冬冬快樂(lè )嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會(huì )怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？”

　　引出下一環(huán)節

　　師：“瞧，他們都在干什么？”

　　三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）

　　1、讓幼兒觀(guān)察錄像中有哪些快樂(lè )的事情；有哪些不快樂(lè )的事情？（錄像內容：①一個(gè)幼兒主動(dòng)幫助小朋友系鞋帶，并說(shuō)了一些有禮貌的用語(yǔ)。②小朋友在排隊洗手時(shí)互相擠③小朋友在活動(dòng)區里能友好合作④大姐姐把正在哭著(zhù)的小弟弟送回教室⑤兩個(gè)小朋友正在吵架，另外一個(gè)小朋友給他們說(shuō)和好了）

　　2、xx事情為什么是不快樂(lè )的？如果是你，你會(huì )怎么做？

　　幼1：一個(gè)小朋友主動(dòng)幫助系鞋帶，他會(huì )很快樂(lè )，因為他幫助別人做好事了，所以會(huì )很快樂(lè )。

　　幼2：洗手時(shí)應排隊，不排隊會(huì )很擠、很亂，這樣我會(huì )很不高興。

　　幼3：我們都會(huì )說(shuō)：“對不起、沒(méi)關(guān)系”就會(huì )很快樂(lè )。……

　　3、在與小朋友玩耍時(shí)，都會(huì )遇到哪些不快樂(lè )的事情？我們應該怎樣解決？在此我們會(huì )使用哪些禮貌用語(yǔ)

　　（師提示：如果你想玩別人東西時(shí)，應該怎樣做、怎樣說(shuō)…）

　　引出下一環(huán)節

　　師：“今天活動(dòng)室里開(kāi)設了許多活動(dòng)區域，想一想應該怎樣與小伙伴一起玩。”

　　四、創(chuàng )設情景，幼兒體驗：

　　幼兒自由結伴，分別到已創(chuàng )設的活動(dòng)區域自由選擇玩，教師當場(chǎng)捕捉有價(jià)值的進(jìn)行錄像。

　　五、播放剛才幼兒游戲實(shí)況錄像，再次討論：

　　1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰(shuí)在一起？快樂(lè )嗎？為什么？

　　2、幼兒情景表演

　　（1）體驗想玩別人的東西時(shí)，應該怎么辦？

　　小結：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂(lè )的，又會(huì )有很多朋友。

　　（2）想借東西時(shí)，應該怎樣說(shuō)？

　　小結：如果想像別人借東西，必須說(shuō)一些禮貌的話(huà)，這樣別人才會(huì )高興的給你使用。

　　（3）別人遇到困難了，你看見(jiàn)后會(huì )怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語(yǔ)等）

　　小結：當別人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)地幫助別人，不僅會(huì )給對方帶去快樂(lè )，同時(shí)你自己也會(huì )很快了。

　　活動(dòng)延伸：

　　展示“快樂(lè )屋”墻飾

　　師小結：每個(gè)人每天都會(huì )有一些快樂(lè )的事情，如果你的快樂(lè )也會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )，那么，你將會(huì )得到一顆快樂(lè )星放到快樂(lè )屋里，小朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板45

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時(shí)，可以借端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

　　二、活動(dòng)主題：

　　悠悠端午節，濃濃粽香情

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、征集擅長(cháng)包粽子的家長(cháng)和擅長(cháng)主持的家長(cháng)。

　　3、提前購買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎狀等。

　　4、請有條件的家長(cháng)帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

　　三、活動(dòng)內容與安排：

　　●了解端午文化

　　通過(guò)觀(guān)看端午節的系列短片，知道端午節的由來(lái)，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　●感受端午風(fēng)俗

　　1、包粽子：家長(cháng)可到幼兒園，學(xué)習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子，體驗勞動(dòng)和親子合作的樂(lè )趣。

　　2、評粽子：請會(huì )包粽子的家長(cháng)（提前來(lái)幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。

　　3、吃粽子：家長(cháng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè )趣。

　　●體驗端午情懷

　　1、喂粽子：小朋友們喂家長(cháng)吃粽子，表達對家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，感謝家長(cháng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）

　　2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開(kāi)展匯報表演，向家長(cháng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jì)。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板46

　　一、活動(dòng)意義

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。以親子活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會(huì )，加深家園情、師幼情、親子情。

　　二、活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。

　　2.加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

　　3.通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

　　4、通過(guò)活動(dòng)使家長(cháng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè )。

　　5、通過(guò)家長(cháng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

　　三、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(cháng)朋友。

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室

　　五、活動(dòng)準備：

　　1.提前通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)道具、小禮品。

　　3.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

　　4.撰寫(xiě)活動(dòng)方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習。

　　5.加強早操練習;展示幼兒作業(yè)、繪畫(huà)作品等。

　　六、活動(dòng)內容

　　1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(cháng)頒獎。

　　2.老師向家長(cháng)介紹我園的教育教學(xué)情況。

　　3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。

　　4.節目表演及游戲活動(dòng)

　　七、活動(dòng)時(shí)間及程序安排

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分

　　(二)活動(dòng)程序

　　1.全園活動(dòng)

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　(1)3點(diǎn)40之前家長(cháng)簽到。

　　(2)4點(diǎn)領(lǐng)導致辭和講話(huà)和講話(huà)。

　　(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(cháng)頒獎。

　　(4)節目表演及游戲活動(dòng)

　　2.班級活動(dòng)

　　地點(diǎn)：本班教室

　　(1)向家長(cháng)介紹我園的教育教學(xué)情況。

　　接下來(lái)請各位檢閱孩子們的學(xué)習成果。

　　(2)幼兒展示活動(dòng)。

　　(3)交流反饋。

　　八、活動(dòng)節目表演及游戲詳情

　　表演活動(dòng)2021已離我們遠去，2022已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(cháng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

　　3.接下來(lái)是家長(cháng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

　　4.請欣賞歌曲《走路》

　　5.請欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

　　6.接下來(lái)請欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

　　7.師幼與家長(cháng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長(cháng)，下一個(gè)環(huán)節開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

　　游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長(cháng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(cháng)手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

　　游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走，當老師的鼓聲停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(cháng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(cháng)為勝利者。

　　游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂(lè )游戲方法：10名家長(cháng)手抱自己的孩子走，當音樂(lè )停止時(shí)，能保護好自己尾巴的家長(cháng)為勝利者。

　　游戲五：滿(mǎn)地開(kāi)花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規定時(shí)間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內的海洋球最少為勝利者。

　　8.歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng )造美好的明天，感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)"到此結束。

　　9.結束活動(dòng)頒發(fā)小禮品

　　<主題背景>

　　新年即將來(lái)臨，幼兒對新年會(huì )有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)的新年事物，同時(shí)也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，以此來(lái)加深幼兒對春節的認識與了解，感受過(guò)春節的喜悅。

　　<主題目標>

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長(cháng)大一歲了。

　　2、了解春節的有關(guān)習俗（拜年、壓歲錢(qián)等），感受春節的歡樂(lè )氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂(lè )。

　　3、參加豐富多彩的春節活動(dòng)，能用連貫完整的語(yǔ)言講述春節中的所見(jiàn)所聞。

　　4、知道每個(gè)人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動(dòng)物表示以及輪換規律。

　　5、學(xué)會(huì )看日歷，知道一年中有12個(gè)月，了解日歷的作用，懂得珍惜時(shí)間。

　　<活動(dòng)內容>

　　健康領(lǐng)域參考活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：運蛋

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2、嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)幼兒的責任意識和呵護生命的情感。

　　3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車(chē)等。“運蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥(niǎo)蛋”若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)玩氣球

　　提問(wèn)：你是怎么玩的，在玩的過(guò)程中是怎么保護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）

　　二、感知徒手送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

　　1、師：馬上要過(guò)春節了，剛才老師接到鴕鳥(niǎo)媽媽的電話(huà)，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥(niǎo)蛋，他要準備年貨了，但是再運送的過(guò)程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥(niǎo)媽媽過(guò)新年就沒(méi)有吃的嘍。

　　2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無(wú)損的送過(guò)去）

　　三、體驗工具送“鴕鳥(niǎo)蛋”的方法

　　1、探索護蛋的方法

　　鴕鳥(niǎo)媽媽又來(lái)電話(huà)了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠(chǎng)，我們一起看看鴕鳥(niǎo)媽媽留給我們的線(xiàn)路圖：跳過(guò)障礙、跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)山坡就到“甜甜”美食工廠(chǎng)了。

　　2、幼兒第二次運蛋，教師適時(shí)指導

　　3、探索多種護蛋方法

　　鴕鳥(niǎo)媽媽又改變了路線(xiàn)，這次比前兩次地形都要復雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路線(xiàn)練習相應的基本動(dòng)作，并運用不同的工具，堅持完成任務(wù)）

　　四、集體合作完成運蛋任務(wù)

　　1、鴕鳥(niǎo)媽媽說(shuō)要獎勵我們大一班的小朋友，不過(guò)他說(shuō)要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領(lǐng)強不強，現在我們分小組進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快。

　　2、運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務(wù)。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域參考活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)習詩(shī)歌《賀年卡》

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習兒歌，理解兒歌內容，感受新年的喜慶氛圍。

　　2、學(xué)習用“祝愿”仿編兒歌內容

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒自作的賀年卡，幼兒用書(shū)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)我的賀年卡

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己賀年卡上的內容，寫(xiě)了什么祝福語(yǔ)等（引導幼兒關(guān)注賀年卡的內容，知道祝福語(yǔ)的意思）。

　　二、欣賞詩(shī)歌

　　1、教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞

　　2、詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？（引導幼兒根據詩(shī)歌內容回答問(wèn)題）

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。

　　三、幼兒仿編詩(shī)歌。

　　1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？想寫(xiě)什么祝福語(yǔ)？

　　2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的祝福語(yǔ)。

　　3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板47

　　活動(dòng)目標

　　一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

　　二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

　　三、培養幼兒的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　養成幼兒保護環(huán)境的意識，同時(shí)鼓勵幼兒向周?chē)�的人宣傳環(huán)保。

　　活動(dòng)準備

　　各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、看一看，說(shuō)一說(shuō)

　　了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的

　　二、裝飾塑料袋

　　鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開(kāi)想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)······)

　　三、展示介紹作品

　　幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。

　　四、了解“限塑令”

　　塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。

　　五、環(huán)保小衛士

　　讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板48

　　活動(dòng)目標：

　　1使幼兒了解寒假中應注重的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2通過(guò)討論，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。

　　3培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

　　4考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)打算：

　　圖片錄像帶。[寒假安全知識調查表]

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一談話(huà)與討論：

　　1教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì )發(fā)生兇險，哪個(gè)小朋友知道家中存在的兇險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì )被電到;小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì )被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷……)

　　2除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有許多兇險存在著(zhù)，你知道的兇險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒;在美工區，使用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注重安全;在外邊玩的時(shí)候，不跟生疏人走;小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……)

　　二使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。

　　1教師："小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

　　2幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。

　　3教師總結寒假的含義。

　　三組織幼兒討論怎樣安全合理地過(guò)寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象判斷能力。

　　1教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"

　　2幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培養幼兒的表達能力。

　　3那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。

　　四教師總結寒假里要注重的安全事項。

　　1寒假里要注重保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

　　3冬天的天氣嚴寒，不要到戶(hù)外長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己不被凍傷。

　　4過(guò)春節時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。

　　5獨自在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)東西

　　6出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟生疏人走等。

　　五請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

　　六延伸活動(dòng)：

　　發(fā)給每個(gè)幼兒[寒假安全知識調查表]，要求家長(cháng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板49

　　設計背景

　　我們一年一度的元旦春節立即來(lái)臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風(fēng)俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過(guò)程中我們應該讓幼兒注重以下兩點(diǎn)：第一，冬季干燥是簡(jiǎn)單發(fā)生火災的季節，孩子們要有較強的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過(guò)這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。

　　活動(dòng)目標

　　1讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風(fēng)俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂(lè )的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節日時(shí)燃放煙花爆竹。

　　2讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

　　3培養幼兒反應的敏捷性。

　　4遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。

　　5培養幼兒對事物的判斷能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　活動(dòng)打算

　　1畫(huà)有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

　　2錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶

　　3煙花鞭炮

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一引導幼兒觀(guān)察熱鬧慶典，節日的錄像。

　　教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂(lè )活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，建房開(kāi)業(yè)等，都喜愛(ài)燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景，說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

　　二教師引導：“逢年過(guò)節，小朋友都喜愛(ài)快快樂(lè )樂(lè )地燃放煙花爆竹。可是，假如不注重安全，快樂(lè )就會(huì )變成痛苦。”

　　請幼兒觀(guān)察燃放煙花爆竹的掛圖，說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì )受傷;火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

　　三在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。

　　四教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應該怎樣做才干保證安全。

　　五教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做游戲“放鞭炮”。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板50

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

　　活動(dòng)打算：

　　課前帶幼兒觀(guān)察過(guò)四面的樹(shù)葉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)談話(huà)，引出主題，激發(fā)幼兒對樹(shù)葉的愛(ài)好。

　　(1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì )怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)

　　(2)樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的?(請幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的)

　　(3)出示一片樹(shù)葉，請幼兒觀(guān)察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(請幼兒觀(guān)察后用肢體展現樹(shù)葉飛舞的姿勢)

　　2、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè )的節奏美。

　　(1)聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕慢的節奏。

　　(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹(shù)葉飛到哪?，然后引導幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)

　　3、學(xué)唱歌曲，并會(huì )用動(dòng)作表現歌詞。

　　(1)引導幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。

　　(2)激勵幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現歌詞。

　　(3)請個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導他們用自然的聲音唱歌)

　　4、在初步學(xué)會(huì )歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

　　激勵幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢)

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板51

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒綜合運用已學(xué)習過(guò)的技能，確當選用各種材料進(jìn)行設計和制作圖書(shū)。

　　2、學(xué)習看圖示折疊雪人，引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進(jìn)行裝飾，表現冬天的一些場(chǎng)景。

　　3、培養幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4、培養幼兒對紙藝活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前讓幼兒知道冬天的故事情節，使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

　　2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

　　3、雪人的范例圖示、示范大圖書(shū)一本、人手一本自制圖書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起興趣。

　　1、小朋友知道現在是什么季節了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

　　教師小結：冬天天氣很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小朋友最開(kāi)心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著(zhù)大雪，我們來(lái)做個(gè)雪人好嗎?

　　2、出示雪人的制作范例圖示，讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人，老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫(huà)雪人的眼睛、嘴巴。

　　3、雪人做好了，請小朋友來(lái)講講冬天里的故事。(小朋友開(kāi)始編講故事)，我們來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)好嗎?

　　二、引導幼兒觀(guān)察示范大圖書(shū)。

　　這本圖書(shū)很特別，你們看是怎樣做成的?里面的動(dòng)物、雪花、房子都是用折、

　　剪、撕、畫(huà)的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　1、教師：今天老師為你們準備了各種各樣的材料，你想選擇用什么材料，還要動(dòng)腦筋再加工一下，使它更加好看。

　　2、幼兒操作，教師輔導，注意提醒幼兒，布置的要合理。

　　四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。

　　請幼兒自己把做的圖書(shū)講給同伴聽(tīng)。老師表?yè)P制作認真的幼兒，鼓勵能力差的幼兒積極參與活動(dòng)。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板52

　　一、活動(dòng)目標

　　1、能夠積極參加新年慶祝活動(dòng)，在集體面前大膽表現自己。

　　2、小朋友大膽向家長(cháng)展示本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

　　3、感受新年聯(lián)歡會(huì )的歡樂(lè )氣氛，體驗與父母一起慶祝新年的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、教師與幼兒共同裝飾教室，增添節日氣氛。

　　2、幼兒準備好表演的節目及表演節目的用品。

　　3、游戲所用的材料：小椅子5把體育器械“齊步走”5個(gè)一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂(lè )音樂(lè )、禮物等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師開(kāi)場(chǎng)詞

　　時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來(lái)，我們又來(lái)到歲末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而來(lái)。在這辭舊迎新之際，我們大一班全體小朋友和家長(cháng)們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。下面“慶元旦迎新年”親子晚會(huì )現在開(kāi)始!

　　2、歌曲表演《新年好》

　　全體幼兒站成表演隊形(三角形)表演《新年好》

　　3、舞蹈表演：《彩虹的約定》

　　全體幼兒向家長(cháng)們表演。

　　4、(一)傳統游戲《搶椅子》

　　游戲準備：小椅子5個(gè)鼓

　　第一輪：幼兒組

　　游戲玩法：幼兒6人一組開(kāi)始游戲，鼓聲響圍著(zhù)椅子轉，鼓聲停開(kāi)始搶椅子，沒(méi)有的淘汰，以此類(lèi)推。

　　第二輪:家長(cháng)組

　　游戲玩法同上

　　5、家長(cháng)幼兒手工制作：《巧變扭扭棒》

　　教師提前交給幼兒制作眼鏡的方法，開(kāi)始手工時(shí)，請全體幼兒圍成圓圈坐下，家長(cháng)在外圍，幼兒和家長(cháng)共同進(jìn)行制作。

　　6、幼兒男女小合唱

　　女孩歌曲《我愛(ài)你》男孩歌曲《吃西瓜》

　　7、親子游戲《趣味搭建》

　　游戲準備：自制體育器械“齊步走”一定高度的障礙(彩帶)紙杯若干背景音樂(lè )

　　參加者：一名家長(cháng)和幼兒

　　游戲玩法：5個(gè)家庭一組進(jìn)行比賽，起點(diǎn)線(xiàn)家長(cháng)和幼兒穿好“齊步走”準備，家長(cháng)在后幼兒在前。游戲開(kāi)始，家長(cháng)和幼兒配合往前走，彎腰鉆過(guò)障礙，走到終點(diǎn)，幼兒將15個(gè)紙杯迅速搭建，搭得穩最先回到起點(diǎn)的為勝

　　8、幼兒集體表演《戲說(shuō)臉譜》《恭喜恭喜》

　　幼兒站成四列縱隊，準備表演《戲說(shuō)臉譜》

　　表演完畢請小朋友向家長(cháng)送出新年祝福：

　　師：新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的日子里，小朋友要為家長(cháng)們送上新年最美好的祝福：

　　祝爺爺奶奶身體健康!長(cháng)命百歲!

　　祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　祝爸爸媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)!白頭偕老!

　　祝老師阿姨工作順利!年輕漂亮!

　　師：祝小朋友快樂(lè )成長(cháng)!聰明健康!

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板53

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)�環(huán)境的一些變化。

　　2.懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)。

　　3.通過(guò)活動(dòng)，體驗夏天的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.在活動(dòng)前，家長(cháng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)�環(huán)境

　　2.動(dòng)物頭飾若干

　　3.關(guān)于夏天的圖片

　　4.PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　雷雨導入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音啊?

　　幼：雨聲師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?

　　幼：雷聲師：那你知道在什么季節會(huì )經(jīng)常下雷雨呢?

　　幼：夏天二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)�環(huán)境的變化。

　　師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì )有哪些變化啊?

　　幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫三.欣賞圖片，感受夏天的美。

　　師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

　　游戲：躲雨今天啊，老師請來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?

　　幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們人是不可以躲在樹(shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。

　　活動(dòng)延伸：

　　雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛?

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板54

　　一、活動(dòng)目的:春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，在這春游踏青的好時(shí)光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(cháng)知識，體驗春天、親近自然，從而培養學(xué)生愛(ài)鄉家、愛(ài)祖國、愛(ài)大自然的情感。809班計劃組織踏青遠足活動(dòng)。為確保活動(dòng)的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動(dòng)幸福指數，特制定此踏青遠足活動(dòng)方案。以備德育室備案批準。

　　二、活動(dòng)主題:尋春天足跡 春光 快樂(lè )

　　三、活動(dòng)組織

　　組長(cháng):高峰

　　副組長(cháng):李勝峰、鄧玉竹(一縱隊)、董李彬、劉子旋(二縱隊)、程琳(前)、李晨想(后)

　　四、活動(dòng)具體安排:

　　1、時(shí)間:3月17日(周三)下午

　　2、出發(fā)前安排:學(xué)生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，2路縱隊到校門(mén)口排隊集合。在集中進(jìn)行安全教育后，徒步前往目的地。

　　3、具體行走路線(xiàn):學(xué)校—四干渠—象山—公園—學(xué)校。

　　4、場(chǎng)地活動(dòng)安排:活動(dòng)區域:藝林園、龍泉公園。活動(dòng)場(chǎng)地與形式由各班班主任及組長(cháng)負責自行安排。(實(shí)踐活動(dòng)如:攝影拍照、講笑話(huà)(

　　故事)、個(gè)人才藝展示唱歌、放風(fēng)箏、尋找幸運草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀(guān)老萊子山莊等活動(dòng))

　　5、安全文明要求:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，聽(tīng)從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨活動(dòng)，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。

　　6、返程時(shí)間與路線(xiàn):18:00左右在公園中心前的綠色長(cháng)廊廣場(chǎng)集中，清點(diǎn)人數之后，沿馬路返程。

　　五、活動(dòng)要求:

　　1、各組派一兩位同學(xué)對本組活動(dòng)進(jìn)行攝影與報道;

　　2、要把學(xué)生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;

　　3、各班活動(dòng)最精彩的攝影作品與報道在活動(dòng)結束后交班主任老師發(fā)布到班級博客上。

　　4、活動(dòng)中如果有即興詩(shī)歌、有感發(fā)送給語(yǔ)文老師，好文章發(fā)到班級博客。

　　六、隨班教師安排:通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒(méi)時(shí)間的不強制要求。

　　作業(yè)題目: 結合相關(guān)節日，為你所在班級的學(xué)生和家長(cháng)設計一次親子溝通活動(dòng)。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板55

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解故事內容，體驗兔子的機智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫(huà)面的幽默與風(fēng)趣。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力和想象力，鼓勵幼兒大膽表述畫(huà)面內容。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據畫(huà)面猜測故事的內容，感受繪本畫(huà)面的幽默風(fēng)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在理解故事內容的基礎上，體驗兔子的機智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、繪本圖畫(huà)書(shū)一本、頭飾：狐貍、兔子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示繪本，認識封面、封底，介紹圖書(shū)名稱(chēng)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師出示繪本《當狐貍和兔子互道晚安》引導幼兒觀(guān)察圖書(shū)封面。

　　小朋友，今天老師帶來(lái)一個(gè)故事，這個(gè)故事可好聽(tīng)了你們想聽(tīng)嗎？它呀就藏在這書(shū)寶寶里面，那我們先一起來(lái)認識一下書(shū)寶寶的封面吧！

　　2、提問(wèn)：

　　（1）、封面上有什么？

　　（2）、那我們小朋友來(lái)猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會(huì )發(fā)生一些什么有趣的事情呢？

　　（3）、小朋友給書(shū)寶寶取個(gè)好聽(tīng)的名字好嗎？

　　二、幼兒欣賞《當狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫(huà)書(shū)的內容。

　　（一）、教師：狐貍和兔子之間到底會(huì )發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們共同閱讀就知道了。

　　（二）、出示課件幼兒欣賞，引導幼兒猜測圖片內容。

　　（三）、出示第一～四頁(yè)的圖片。

　　提問(wèn)：

　　1、兇惡的狐貍張開(kāi)了它的大嘴巴，你覺(jué)得兔子會(huì )怎么樣呢？

　　2、幼兒觀(guān)察第三頁(yè)兔子的表情（動(dòng)作），你能否來(lái)模仿一下，兔子怎么會(huì )是這個(gè)動(dòng)作呢？兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到害怕，這是為什么呢？

　　3、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。

　　教師小結：

　　原來(lái)兔子讓狐貍給它講了個(gè)故事。

　　三、出示圖片，幼兒觀(guān)察，繼續講述故事。

　　接下來(lái)狐貍和兔子之間還會(huì )發(fā)生什么事情，狐貍會(huì )吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。

　　1、幼兒觀(guān)看圖片內容，猜測故事內容。

　　2、狐貍到底有沒(méi)有吃掉兔子我們一起來(lái)看一下。

　　（教師講述故事內容）

　　四、教師講述故事后半部分，揭開(kāi)謎底。

　　五、完整觀(guān)看課件，加深對故事的理解。

　　1、提問(wèn)：故事的名字叫什么？

　　2、教師根據課件生動(dòng)的講述故事。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)兔子和狐貍之間的對話(huà)。

　　六、結束活動(dòng)

　　1、討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺(jué)得怎么樣？

　　2、引導幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)會(huì )故事的內容。

　　（聰明的兔子、善良的狐貍等）

　　教師總結：

　　其實(shí)在這個(gè)故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過(guò)狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒(méi)有那么兇狠，不但沒(méi)吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說(shuō)明這是一只善良的狐貍。

　　教師小結：

　　狐貍終于睡著(zhù)了，那你覺(jué)得這時(shí)候兔子它會(huì )怎么做呢？

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板56

　　一、設計思路

　　在母親節到來(lái)之際，為培養幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們設計、開(kāi)展了系列活動(dòng)。“感恩母親節”是活動(dòng)的結束部分，是對前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節日開(kāi)放活動(dòng)。

　　二、前期活動(dòng)

　　1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽

　　2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè )每一天》

　　3、音樂(lè )活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

　　4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”

　　三、活動(dòng)目標

　　1、和媽媽一起過(guò)節，共同感受節日的快樂(lè );

　　2、體會(huì )媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩;

　　3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、組織幼兒熟練演唱歌曲;

　　2、母親節活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè );

　　3、向家長(cháng)發(fā)出邀請函，與在活動(dòng)中準備發(fā)言的家長(cháng)溝通，確定發(fā)言?xún)热?

　　4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

　　5、布置活動(dòng)環(huán)境。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導入活動(dòng)——歡迎媽媽的到來(lái)

　　家長(cháng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè )《媽媽的吻》。

　　教師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)嗎?

　　幼兒：因為媽媽要過(guò)節了!

　　教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

　　教師簡(jiǎn)單講解母親節的來(lái)歷，向家長(cháng)匯報前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

　　(二)欣賞圖片——世上只有媽媽好

　　1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著(zhù)大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。”小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　2、教師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo)。教師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

　　教師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著(zhù)自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì )吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長(cháng)大了。來(lái)，請小朋友伸出雙手捧著(zhù)媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　3、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。

　　教師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著(zhù)它。小朋友，在你還走不穩的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著(zhù)你學(xué)走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著(zhù)寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長(cháng)合作)。

　　教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著(zhù)你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢?

　　幼兒：兩只手扶著(zhù)我們，要彎著(zhù)腰。

　　教師：對，是一直彎著(zhù)腰的，長(cháng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著(zhù)媽媽的手，對媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”因為就是這雙手扶著(zhù)你學(xué)會(huì )了走路。

　　4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著(zhù)什么呢?幼兒：是它的寶寶。

　　教師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

　　幼兒：用翅膀保護著(zhù)它們。

　　教師：對，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護著(zhù)自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(cháng)合作，播放打雷下大雨的音效)

　　教師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　5、教師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著(zhù)它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因為媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著(zhù)不走?有沒(méi)有過(guò)因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因為這些就把你趕出去，不要你了?

　　幼兒：沒(méi)有。

　　教師：對，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你。現在就請你緊緊地摟著(zhù)媽媽?zhuān)�大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝你。”

　　(三)家長(cháng)講話(huà)——媽媽真辛苦

　　教師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

　　松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

　　寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

　　(四)家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

　　教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(cháng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)�做了許多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

　　(五)表演活動(dòng)——祝媽媽節日快樂(lè )

　　1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

　　2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

　　3、兒歌《健康快樂(lè )每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時(shí)給媽媽戴上“項鏈”。

　　4、歌曲《魯冰花》音樂(lè )響起。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)�那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲和親吻媽媽的歡樂(lè )氣氛中結束。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板57

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道垃圾會(huì )影響地球環(huán)境，人類(lèi)要減少垃圾，讓幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　2、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認識其危害，了解環(huán)境和人類(lèi)生活的關(guān)系。

　　3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。

　　4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養幼兒環(huán)保行為

　　5、引導幼兒多感官參與創(chuàng )新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng )造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì )價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養初步的創(chuàng )新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng )新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂(lè )趣。

　　6、讓幼兒通過(guò)對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書(shū)、小衣服等） 【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開(kāi)前期的調查

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發(fā)現問(wèn)題。

　　1、老師出示教室中垃圾的調查情況。

　　2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、交流感想。

　　3、小結：原來(lái)有許多廢舊物品還可以再利用。

　　二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。

　　老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　　（1）交流：垃圾哪里去了？

　　（2）垃圾會(huì )被怎樣處理呢？（調查結果）

　　（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

　　(4) 老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

　　3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

　　三、用語(yǔ)言與表演等形式總結方法

　　鼓勵孩子們設計廣告語(yǔ)和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽(tīng)就明白應該怎么做。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板58

　　一、設計思路：

　　以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè )的氛圍下，家長(cháng)和孩子共同參與各項游園活動(dòng)，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來(lái)的快樂(lè )。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。

　　二、活動(dòng)總目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。

　　2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。

　　3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)總負責人：

　　活動(dòng)具體負責人：

　　照相報道：

　　音響設備負責人：

　　車(chē)輛擺放：保衛科及家長(cháng)委員會(huì )成員

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月31日上午9：00開(kāi)始入園參與

　　游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結束。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大操場(chǎng)、各班

　　六、活動(dòng)對象：

　　全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng))

　　七、活動(dòng)方法及細則：

　　1、每個(gè)班級設一個(gè)活動(dòng)區均向家長(cháng)和幼兒開(kāi)放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區域，

　　2、每名幼兒在家長(cháng)的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

　　對幼兒要求：(與幼兒及家長(cháng)討論制定)

　　1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊。

　　2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　九、對教師要求：

　　1、班長(cháng)統籌安排本班活動(dòng)，做好相應的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個(gè)排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區秩序，一名教師負責兌獎。

　　2、活動(dòng)區游戲的名稱(chēng)與規則及家長(cháng)須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門(mén)口。

　　3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區秩序。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板59

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動(dòng)節，初步了解勞動(dòng)節的由來(lái)。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活。

　　3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　活動(dòng)對象：

　　小班級全體幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月26日。

　　活動(dòng)主要負責：

　　各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動(dòng)口號：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!

　　活動(dòng)開(kāi)始：

　　室內教學(xué)：

　　一、導入：

　　談話(huà)導入：教師詢(xún)問(wèn)小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動(dòng)節)

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節的由來(lái)。

　　三、教師總結：勞動(dòng)節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

　　室內清潔活動(dòng)：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過(guò)程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開(kāi)始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。

　　幼兒園策劃活動(dòng)方案模板60

　　一、幼兒園活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)此次義賣(mài)幼兒園活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識，養成樂(lè )于助人、奉獻愛(ài)心的良好品質(zhì)。

　　2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì )體驗與交往能力。

　　3、籌集愛(ài)心善款，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童。

　　二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：

　　5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　蓮湖公園正大門(mén)兩旁人行道

　　四、幼兒園活動(dòng)對象：

　　全園教職員工、全體幼兒及家長(cháng)

　　五、活動(dòng)準備：

　　(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣(mài)物品，并做好義賣(mài)安排;

　　(2)各班教師召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對義賣(mài)進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;

　　(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣(mài)物品的整理和制作;

　　(4)確定各班擺設攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;

　　(5)各班制作募捐箱;

　　(6)各班的教師家長(cháng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、義賣(mài)安全

　　活動(dòng)過(guò)程提醒家長(cháng)關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。

　　2、義賣(mài)物品

　　(1)參與義賣(mài)的物品必須安全、衛生、無(wú)破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。

　　(2)各年級組統一制定同樣商品價(jià)格，嚴禁自行漲幅;

　　七、活動(dòng)過(guò)程安排：

　　1、5月30日上午8:00開(kāi)始，由各班教師、家長(cháng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣(mài)物品擺放;

　　2、上午9：00由蔣副園長(cháng)進(jìn)行義賣(mài)前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始;

　　3、各班按要求進(jìn)行義賣(mài)，并組織本班“愛(ài)心小天使”發(fā)放倡議書(shū);

　　4、5月30日下午16:30由各教研組長(cháng)及家委會(huì )代表共同清點(diǎn)本班義賣(mài)款項，匯總后交由家委會(huì )宣布總義賣(mài)數額;

　　5、園長(cháng)宣布義賣(mài)活動(dòng)結束。

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