幼兒園《預(yù)防麻疹》教案
麻疹是兒童最常見的急性呼吸道傳染病之一，其傳染性很強(qiáng)，在人口密集而未普種疫苗的地區(qū)易發(fā)生流行，2～3年一次大流行。下面是小編幫大家整理的幼兒園《預(yù)防麻疹》教案（精選5篇），大家一起來看看吧。
幼兒園《預(yù)防麻疹》教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解麻疹的癥狀和傳播途徑；
2.掌握預(yù)防麻疹的方法；
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.麻疹的癥狀和傳播途徑；
2.預(yù)防麻疹的方法；
3.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、教學(xué)方法：
1.情境教學(xué)法；
2.講解法；
3.互動(dòng)問答法。
四、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師向幼兒們提問：“你們知道麻疹是什么嗎？”
2.講解（10分鐘）
教師向幼兒們講解麻疹的癥狀和傳播途徑，并通過圖片和視頻讓幼兒更直觀地了解麻疹的情況。
3.互動(dòng)問答（15分鐘）
教師向幼兒們提出問題，讓幼兒們回答：
1）麻疹是怎么傳播的？
2）怎樣預(yù)防麻疹？
3）我們應(yīng)該養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣？
4.活動(dòng)（20分鐘）
1）游戲：小手洗干凈
游戲規(guī)則：教師示范，幼兒們跟著做，模擬洗手的過程，唱著歌曲。
2）手工制作：麻疹口罩
幼兒們用紙板、棉花、橡皮筋等材料制作麻疹口罩，讓幼兒們更加深入地了解麻疹的預(yù)防方法。
5.總結(jié)（5分鐘）
教師向幼兒們講解麻疹的預(yù)防方法和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓幼兒們明白預(yù)防麻疹的重要性。
五、教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)通過情境教學(xué)法、講解法、互動(dòng)問答法等多種教學(xué)方法，讓幼兒們更加深入地了解麻疹的癥狀和傳播途徑，掌握預(yù)防麻疹的方法，培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，通過游戲和手工制作等活動(dòng)，增加了幼兒們的趣味性和參與性，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。
幼兒園《預(yù)防麻疹》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解麻疹的癥狀和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防麻疹的方法和措施。
3.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
1.麻疹的癥狀和傳播途徑。
2.麻疹的預(yù)防方法和措施。
3.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.麻疹的圖片或視頻資料。
2.清潔用品，如肥皂、紙巾等。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
通過展示麻疹的圖片或視頻，向幼兒介紹麻疹是一種常見的傳染病，它會(huì)給人們的健康帶來危害。
2.講解麻疹的癥狀和傳播途徑（10分鐘）
通過簡單易懂的語言，向幼兒介紹麻疹的癥狀，如高燒、咳嗽、流鼻涕等，并告訴他們麻疹是通過空氣中的飛沫傳播的。
3.講解預(yù)防麻疹的方法和措施（15分鐘）
a.向幼兒介紹接種麻疹疫苗的重要性，告訴他們只有接種了疫苗，才能有效預(yù)防麻疹。
b.強(qiáng)調(diào)保持室內(nèi)空氣流通的重要性，教導(dǎo)幼兒經(jīng)常開窗通風(fēng)。
c.告訴幼兒要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、避免與患病的人接觸等。
4.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（15分鐘）
a.帶領(lǐng)幼兒一起洗手，教導(dǎo)正確的洗手方法。
b.強(qiáng)調(diào)飯前便后要洗手的重要性。
c.教導(dǎo)幼兒如何使用紙巾或肘部遮擋咳嗽和打噴嚏。
5.溫故知新（5分鐘）
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問幼兒關(guān)于麻疹預(yù)防的問題，并給予肯定和鼓勵(lì)。
教學(xué)延伸：
1.家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家向父母介紹麻疹的癥狀和預(yù)防方法，并與父母一起制定個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2.游戲活動(dòng)：可以通過角色扮演的方式，讓幼兒模擬接種疫苗和正確洗手的場(chǎng)景，加深對(duì)預(yù)防麻疹的理解。
評(píng)估方法：
觀察幼兒在課堂上的參與度和回答問題的準(zhǔn)確性，以及課后家庭作業(yè)的完成情況。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠了解麻疹的癥狀和傳播途徑，掌握預(yù)防麻疹的方法和措施，并培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程中，可以通過圖片、視頻等多媒體資料的使用，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，游戲活動(dòng)的設(shè)置也能夠增加幼兒的參與度和記憶效果。
幼兒園《預(yù)防麻疹》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解麻疹的癥狀和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防麻疹的方法和注意事項(xiàng)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
1.麻疹的癥狀和傳播途徑。
2.預(yù)防麻疹的方法和注意事項(xiàng)。
3.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.麻疹的圖片或視頻。
2.幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣的海報(bào)或圖片。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
通過展示麻疹的圖片或視頻，引起幼兒的興趣和好奇心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做鋪墊。
2.講解麻疹的癥狀和傳播途徑（10分鐘）：
通過簡單易懂的語言，向幼兒介紹麻疹的癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、眼紅等，并告訴他們麻疹是通過空氣中的飛沫傳播的。
3.講解預(yù)防麻疹的方法和注意事項(xiàng)（15分鐘）：
a.告訴幼兒麻疹可以通過接種疫苗來預(yù)防，鼓勵(lì)他們定期接種疫苗。
b.強(qiáng)調(diào)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、避免與患麻疹的人近距離接觸等。
c.提醒幼兒家長及時(shí)帶孩子就醫(yī)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有麻疹的癥狀。
4.引導(dǎo)幼兒討論個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（10分鐘）：
a.展示幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣的海報(bào)或圖片，引導(dǎo)幼兒討論其中的內(nèi)容。
b.提問幼兒如何保持個(gè)人衛(wèi)生，如何正確洗手等。
5.活動(dòng)（15分鐘）：
a.分發(fā)洗手液和紙巾，讓幼兒親自體驗(yàn)正確洗手的步驟。
b.分組進(jìn)行角色扮演，模擬與患麻疹的人接觸后的正確行為。
6.總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防麻疹的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
教學(xué)延伸：
1.邀請(qǐng)醫(yī)生或護(hù)士來幼兒園進(jìn)行麻疹疫苗接種宣傳活動(dòng)。
2.組織幼兒觀看相關(guān)的衛(wèi)生教育視頻，加深對(duì)預(yù)防麻疹的理解。
3.鼓勵(lì)幼兒在家中與家長一起制定個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的計(jì)劃，并在家中實(shí)施。
4.定期進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的鞏固和復(fù)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的記憶和應(yīng)用能力。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的理解程度�？梢酝ㄟ^觀察洗手的步驟是否正確、角色扮演中的表現(xiàn)等來評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)情況。
幼兒園《預(yù)防麻疹》教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解麻疹的基本知識(shí)和傳播途徑。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防麻疹的方法和措施。
3.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
1.麻疹的'基本知識(shí)：病因、癥狀、傳播途徑等。
2.麻疹的預(yù)防方法：疫苗接種、個(gè)人衛(wèi)生等。
3.預(yù)防麻疹的措施：勤洗手、避免與患者接觸等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.麻疹相關(guān)的圖片和視頻資料。
2.幼兒園衛(wèi)生室的洗手設(shè)施和消毒用品。
教學(xué)步驟：
1.導(dǎo)入：通過觀看麻疹相關(guān)的圖片和視頻資料，引起幼兒的興趣和好奇心。
2.介紹麻疹的基本知識(shí)：簡要介紹麻疹的病因、癥狀和傳播途徑，讓幼兒了解麻疹是一種傳染病。
3.指導(dǎo)幼兒正確洗手：帶領(lǐng)幼兒到衛(wèi)生室，向他們展示正確的洗手方法，并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。
4.強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：通過講解和示范，教導(dǎo)幼兒如何正確咳嗽和打噴嚏，避免將病毒傳播給他人。
5.介紹麻疹疫苗：簡要介紹麻疹疫苗的作用和接種方法，讓幼兒了解疫苗的重要性。
6.游戲活動(dòng)：組織幼兒參與洗手游戲和模擬打噴嚏的游戲，鞏固他們學(xué)到的知識(shí)和技能。
7.總結(jié)：回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防麻疹的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
教學(xué)延伸：
1.組織幼兒觀察和討論其他傳染病的預(yù)防方法，如流感、水痘等。
2.邀請(qǐng)醫(yī)生或衛(wèi)生專家來幼兒園進(jìn)行講座，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)傳染病預(yù)防的理解。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在洗手和咳嗽打噴嚏時(shí)的操作是否正確。
2.與幼兒進(jìn)行簡單的問答，檢查他們對(duì)麻疹預(yù)防知識(shí)的掌握程度。
3.觀察幼兒在日常生活中是否能夠積極主動(dòng)地預(yù)防麻疹。
幼兒園《預(yù)防麻疹》教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解麻疹的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。
2.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.提高幼兒對(duì)健康的重視和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.麻疹的癥狀和傳播途徑。
2.麻疹的預(yù)防措施。
3.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.麻疹的相關(guān)圖片或視頻資料。
2.幼兒園衛(wèi)生保健手冊(cè)。
3.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的相關(guān)圖片或道具。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
通過展示麻疹的圖片或視頻，引起幼兒的興趣和好奇心，提出問題：“你們知道什么是麻疹嗎？”
2.講解（10分鐘）：
通過講解，介紹麻疹的癥狀和傳播途徑，如高熱、咳嗽、眼結(jié)膜充血等，并強(qiáng)調(diào)麻疹是通過空氣飛沫傳播的。
3.演示（10分鐘）：
通過演示正確的洗手方法和咳嗽禮儀，教給幼兒正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4.討論（10分鐘）：
提出問題：“你們平時(shí)都有哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，并給予肯定和鼓勵(lì)。
5.游戲（15分鐘）：
設(shè)計(jì)衛(wèi)生習(xí)慣游戲，如洗手比賽、咳嗽禮儀比賽等，讓幼兒在游戲中鞏固和實(shí)踐所學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
6.總結(jié)（5分鐘）：
通過回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)麻疹的預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極保護(hù)自己的健康。
教學(xué)延伸：
1.組織幼兒觀看相關(guān)的衛(wèi)生教育視頻，加深對(duì)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的理解和重視。
2.在幼兒園內(nèi)設(shè)置個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣宣傳欄，展示和強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
3.邀請(qǐng)衛(wèi)生保健醫(yī)生來幼兒園進(jìn)行麻疹預(yù)防知識(shí)講座，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，檢查幼兒是否能正確洗手、咳嗽時(shí)是否遵循咳嗽禮儀，以及對(duì)麻疹預(yù)防措施的理解。
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