23. 富饒的西沙群島(人教版三年級教學(xué)課件)

發(fā)布時(shí)間：2016-3-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

作者：朱朝燕 shanghaixb@163.com 作者單位：奉賢區青村第一小學(xué) 簡(jiǎn)介：本課件是利用powerpoint制作的。課初隨著(zhù)課文錄音，我點(diǎn)按鼠標，屏幕依次出現西沙群島風(fēng)光圖。隨后我提問(wèn)：通過(guò)剛才的瀏覽，你覺(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方？生回答，師點(diǎn)按，屏幕出現“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”，接著(zhù)我又提問(wèn)：“課文是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？”隨著(zhù)生回答，點(diǎn)按鼠標，屏幕依次出現海面、海底、海灘、海島幾個(gè)詞，由于我在這四個(gè)詞語(yǔ)上都做了超級鏈接。故講述海底一節時(shí)，點(diǎn)按“海底”即會(huì )進(jìn)入“海底圖”，再次點(diǎn)按圖右下角“=>”，便出現海底的幾種生物名“珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)（飛虎魚(yú)、氣鼓魚(yú)）”，在在這幾個(gè)名稱(chēng)上我又做了鏈接，分別點(diǎn)按便會(huì )出現相關(guān)圖畫(huà)，需返回時(shí)只要按那個(gè)星星圖標即可返回到“珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)（飛虎魚(yú)、氣鼓魚(yú)）”這一畫(huà)面，而當這些內容學(xué)完后點(diǎn)擊這一畫(huà)面下的星星圖標，便返回到“海面、海底、海島、海灘”這一畫(huà)面。于是當教學(xué)海面、海灘、海島內容時(shí)同上述操作。22張幻燈片。

相關(guān)課件：富饒的西沙群島

作者：劉小燕 liuxiao7843@sina.com 作者單位：湖北浠水師范附屬小學(xué) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數：923」

富饒的西沙群島

作者：葉小娜 0310770313009eduwest.com 作者單位：昆陽(yáng)七小簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數：638」

富饒的西沙群島

作者：雷莉 laily28@hotmail.com 作者單位：成都南洋學(xué)校簡(jiǎn)介：本課件用PowerPoint制作成，操作簡(jiǎn)單，使用方便，用了，你才知道其中的妙！「下載次數：688」

富饒的西群島

作者：朱偉強 sg_zhuwq@sohu.com 作者單位：英德鐵路中學(xué) 簡(jiǎn)介：該課件用FLASH制作，是為課堂教學(xué)而設計的，操作簡(jiǎn)便好用。各位同行下載之后不防給我來(lái)封信，給個(gè)意見(jiàn)，以便我今后改進(jìn)。有好的課件也不防給我分享。

站長(cháng)，我在學(xué)校是搞電教的，傳兩個(gè)課件上去，不知你認為有無(wú)價(jià)值，我還有好多的課件，以后可以陸續傳上來(lái)，但有個(gè)條件就是：你可要給我一個(gè)ID，讓我也能下載站中的課件用用呀！！！呵呵，給個(gè)職務(wù)給我做做吧！！！「下載次數：572」

富饒的西沙群島

作者：陳彥 chejg@sina.com 作者單位：浙江岱山實(shí)驗學(xué)校簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數：733」

富饒的西沙群島

作者：灰鳥(niǎo) huiniao201314@sina.com 作者單位：江西宜豐新昌二小簡(jiǎn)介：利用PPT制作，操作簡(jiǎn)單，有豐富的圖片。「下載次數：712」

22 富饒的西沙群島

作者：賀芳 kinkiqd@sina.com.cn 作者單位：青島市某小學(xué) 簡(jiǎn)介：這只是隨堂授課的課件,制作較為簡(jiǎn)單,但對課堂教學(xué)起到了輔助作用,引起了學(xué)生興趣. 「下載次數：780」

17富饒的西沙群島

作者：董浩峰 mqdhf@mail.jxptt.zj.cn 作者單位：浙江省海寧市馬橋鎮中心小學(xué) 簡(jiǎn)介：17、富饒的西沙群島（第一課時(shí)）

教學(xué)目標：

　　　　1、讀通課文，了解西沙群島的概況。

　　　　2、學(xué)會(huì )“饒、島、嶼、劃、威、武”六個(gè)生字，認識多音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開(kāi)”等詞的意思。

　　　　3、學(xué)習課文第3自然段，了解西沙群島一帶海底的各種物產(chǎn)，并能用自己的話(huà)簡(jiǎn)述。

　　　　4、初步體會(huì )西沙群島的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　了解西沙群島海底的物產(chǎn)，感知西沙群島的美麗富饒。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　能給用“總分總”句序寫(xiě)的段落劃出寫(xiě)出主要意思的句子。

教學(xué)準備：

　　　　CAI

教學(xué)過(guò)程：

一、課前談話(huà)，揭題。

師生交流：同學(xué)們，“五一"”節快到了，你們想和爸爸媽媽去了哪些地方游玩？

1、生自由說(shuō)

2、師：今天，董老師帶你們一起去西沙群島，（板書(shū)：西沙群島）那兒是個(gè)很富饒的地方，（板書(shū)：富饒的）指生說(shuō)說(shuō)“富饒”的意思，

3、師簡(jiǎn)介在西沙群島所見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。了解西沙群島的位置。

師簡(jiǎn)介西沙群島：它是祖國南海上的一群島嶼。它由許多小島組成，是我國的海防前哨。

二、自學(xué)課文，整體感知。

1、課件播放錄像，欣賞西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，看后說(shuō)說(shuō)對西沙群島的印象。（板書(shū)：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富）

2、自學(xué)課文，要求：

（1）自由讀課文，讀通句子。

（2）思考課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？

3、檢查自學(xué)情況：

（1）指名挑選自己最喜歡的一段課文讀一讀，隨機正音。

（2）說(shuō)說(shuō)課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？（板書(shū)：海水（面）、海底、海灘、海島）

三、學(xué)習第3段

情境導入：根據咱們的游程安排，今天我們先去游覽神奇的海底世界。

1、找一找，課文哪一段是寫(xiě)海底的物產(chǎn)的。

2、自由讀第3段，說(shuō)說(shuō)這段話(huà)中向我們介紹了海底的哪些物產(chǎn)。

課件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。

3、指生回答。

4、這些物產(chǎn)有什么特點(diǎn)呢？再讀課文，填空：（課件出示）

海底有（）的珊瑚、（）的海參、（）的大龍蝦、（）的魚(yú)。

5、指生回答。

6、具體了解海底的物產(chǎn)。

（1）珊瑚

①、找出文中描寫(xiě)珊瑚的句子，讀一讀（課件出示句子）

②、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

A、生長(cháng)地點(diǎn)：巖石上

B、顏色多：各種顏色。拓展：把顏色多說(shuō)具體：有（）、有（）……

C、形狀多：有的像……，有的像……

明確這句話(huà)用比喻的方法寫(xiě)的，把珊瑚比作盛開(kāi)的花朵、美麗的鹿角，理解“盛開(kāi)”。（點(diǎn)擊“珊瑚”兩字，出現形如盛開(kāi)的花朵，美麗的鹿角的珊瑚圖片）

D、珊瑚的顏色多、形狀多，我們可用哪個(gè)詞來(lái)說(shuō)，更為恰當？（各種各樣）

C、齊讀句子：這些各種各樣的珊瑚是那樣的美麗，讓人百看不厭，現在我們一起把描寫(xiě)珊瑚的句子再讀一讀。

（2）海參：

看圖片，理解“懶洋洋”，了解海參的活動(dòng)方式：蠕動(dòng)。

（3）大龍蝦：

威武的大龍蝦又是什么樣呢？請同學(xué)們讀讀寫(xiě)大龍蝦的句子，你能不能用自己的動(dòng)作把大龍蝦的樣子表示出來(lái)。（自由準備）

指兩生上臺表演，結合動(dòng)作并看圖，掌握“威武”的音形義。

（4）魚(yú)：

①課件出示，看后說(shuō)說(shuō)自己最大的感受。（魚(yú)多）

②（課件出示句子）讀課文中寫(xiě)魚(yú)的句子，思考，主要寫(xiě)出了魚(yú)的什么很多？（數量、品種）

③從哪看出魚(yú)的數量多及種類(lèi)多？（一群群、數不清、一半是水、一半是魚(yú)、有的……有的……有的……）

理解：“有的……有的……有的……”一句主要寫(xiě)出了魚(yú)的哪些特點(diǎn)？（形狀、顏色）

④文中哪句話(huà)寫(xiě)出了這段話(huà)的主要意思。

⑤齊讀。

過(guò)渡：海底還有很多魚(yú)。

（課件出示幾種魚(yú)的畫(huà)面）

⑥說(shuō)話(huà)訓練：請生根據畫(huà)面或聯(lián)系生活中所見(jiàn)過(guò)的，向大家介紹一種或幾種你喜歡的魚(yú)，像課文中一樣，說(shuō)出它的特點(diǎn)。

（指生說(shuō)，師生評議）

7、引讀第3段：下面根據老師的問(wèn)題，請大家一起把在海底見(jiàn)到的物產(chǎn)說(shuō)一說(shuō)。

師：西沙群島海底的物產(chǎn)可豐富啦！海底的巖石上有_____，有的_____、有的_____。海參到處都是，在海底_______。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，______，樣子______。一群群的魚(yú)在珊瑚叢中_____。有的_______，有的_______，有的______，鼓起氣來(lái)，______。各種各樣的魚(yú)，多得_______。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，_______，_______。

8、明確并列段式。

指著(zhù)板書(shū)說(shuō)：課文第3段分別介紹了海底的珊瑚、海參、大龍蝦和魚(yú)，可不可以把它們的次序調換一下來(lái)介紹呢？像這樣把幾個(gè)不分先后，主次的內容寫(xiě)在一起的段落就叫并列段式。

9、說(shuō)話(huà)訓練：介紹海底的物產(chǎn)。

剛才同學(xué)們和董老師一塊到了西沙群島，游覽了奇妙美麗的海底世界，坐在下面的老師都沒(méi)去過(guò)西沙群島，現在我想請你把在海底所看到的向老師們介紹一下，介紹時(shí)，你可以看著(zhù)課文說(shuō)，也可以看著(zhù)剛才老師在海底拍攝的錄像說(shuō)，當然，如果你在海底游覽時(shí)，看得特別認真，仔細的，已經(jīng)把自己所看到記在腦海中了，你完全可以憑著(zhù)記憶說(shuō)。

（生上臺說(shuō)、師生評議）

四、小結

今天，我們一塊領(lǐng)略了西沙群島一帶海底的優(yōu)美風(fēng)光和豐富物產(chǎn)，大家都被深深地吸引住了。明天，我們還將去領(lǐng)略五光十色的海水，去沙灘上撿貝殼，到海島上認識各種海鳥(niǎo)。好了，今天的游程就到此結束。

六、作業(yè)：（請同學(xué)們拿出練習紙，把你在今天的游覽過(guò)程中所學(xué)到的新知識，見(jiàn)到的新事物按要求寫(xiě)一寫(xiě)）「下載次數：1995」

富饒的西沙群島

作者：黎清進(jìn) liqingjin@vip.sina.com 作者單位：shenzhenshawanxiaoxue 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數：860」

富饒的西沙群島

作者：劉亞萍 yp800505@china.com 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：生動(dòng)的畫(huà)面，對課文重點(diǎn)段落的分析都比較深入。「下載次數：884」

富饒的西沙群島

作者：ger xue21266@163.com 「下載次數：863」

小學(xué)語(yǔ)文第6冊《富饒的西沙群島》

作者：李海霞 star7578@163.com 「下載次數：1003」