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īūǖ(小學拼音教案)(教師中心稿) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-3-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  作者:武紹偉

第一課時

一、 復(fù)習

1、 抽讀字母卡片。

2、 聽寫a o e 。

3、 說說這三個字母叫什么。

二、 引出新授內(nèi)容

1、 指導(dǎo)看情境圖,說說圖上畫的是什么地方?畫了哪些小動物?它們在干什么?

2、 教學語境歌,出示:

小螞蟻,要過河,烏龜伯伯他馱,魚兒見了樂呵呵。

三、 教學īūǖ讀音和寫法

1、 教學ī。

(1) 讀音。出示螞蟻圖,告訴學生,螞蟻的“蟻”變成第一聲就是ī的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教學順口溜 :牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。

(2) ī的書寫。看筆順圖,說說先寫什么,再寫什么。教師范寫一遍,學生跟著書空。

(3) 在書上描紅兩遍。

2、 教學ū。

教學方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”相似。

順口溜:嘴巴突出ūūū。

3、 教學ǖ。

教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”相似,把第二聲變成第一聲。

順口溜:嘴巴翹起ǖǖǖ。

四、 鞏固練習

1、 告訴學生īūǖ也是單韻母。

2、 看口型,拿卡片。

拿對了,齊讀三遍。

五、 作業(yè)

抄寫īūǖ各一行。

第二課時、

一、 復(fù)習

指讀卡片:a o e īūǖ.

二、 教學īūǖ的四聲。

1、 教學ī的四聲。

(1) 講述書寫規(guī)則:ī加聲調(diào)時要省寫一點。

(2) 出示ī的四聲。

(3) 教師領(lǐng)讀:

第一聲:yi 衣服。

第二聲:yi 阿姨。

第三聲:yi 椅子。

第四聲:yi 注意。

(4) 指名讀ī的四聲

2、 教學ū的四聲。

(1) 教師在四線格上寫ū的四聲,指出ū的中格,聲調(diào)符號寫在上格。

(2) 指名讀ū的四聲。

(3) 引導(dǎo)用ū的四聲組詞。

3、 教學ǖ的四聲。

(1) 范寫ǖ的四聲。

(2) 學生自由練讀。

(3) 指名試讀,教師相機糾正讀錯的音。

(4) 引導(dǎo)用ǖ的四聲組詞。

(5) 開火車讀ǖ的四聲。

三、 比較單韻母的不同形體。

1、 出示:a-o,然后指名讀。

2、 指名說說a 和o形體有什么不同。

3、 齊讀,體會形體的不同。

4、 其余幾組方法相同。

四、 比較帶調(diào)韻母的讀音。

1、 出示:ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。

(1) 指名讀。

(2) 說說橫線兩邊的單韻母讀音有什么不同。

(3) 齊讀。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ

2、 出示:ó-ò é-è ǘ-ǜ。

(1) 指名讀。

(2) 說說橫線兩邊的單韻母分別怎么讀。

(3) 齊讀ó-ò é-è ǘ-ǜ。

五、 作業(yè)、

練讀課文。

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