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《閃光的金子》教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-10-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

教學(xué)目標:

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì )本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì )用“已經(jīng)”造句。

3、學(xué)習徐虎用自己掌握的本領(lǐng),全心全意為人民服務(wù)的好思想

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習生字和新詞;用“已經(jīng)”造句;理解課文內容,知道徐虎是個(gè)一心想著(zhù)別人,為人民服務(wù)的好人。

教學(xué)難點(diǎn):

從課文第四自然段中的字詞句中理解徐虎總是這樣一心想著(zhù)別人,利用休息時(shí)間為千家萬(wàn)戶(hù)服務(wù)。

課 時(shí):第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、 檢查復習

1、師板書(shū)課題,生讀題。

上節課我們初步學(xué)習了這篇課文,課文中的生字你還能認識嗎?(師出示帶有生字的詞語(yǔ),生字下面加點(diǎn))出示新詞:

 修理 談起 凡是 及時(shí) 提供 工具箱 按勸

 方便 普通 居民 急需 地段 咕嘟咕嘟 障礙

 污水 附近 規矩 戴上 譽(yù)為 稱(chēng)贊 特約 服務(wù)箱

2、指名先讀加點(diǎn)的字,再讀詞語(yǔ)。

3、你們知道這篇課文主要是寫(xiě)誰(shuí)的嗎?你對徐虎有哪些了解?指名說(shuō)后師再介紹徐虎。

4、人們是怎樣評價(jià)徐虎的呢?(說(shuō)徐虎的一顆心像“閃光的金子”)徐虎只是上海市一個(gè)普通的水電修理工,人們?yōu)槭裁磿?huì )這樣評價(jià)徐虎呢?“閃光的金子”又是什么意思?真的是一塊金子嗎?請同學(xué)們一邊讀課文一邊思考老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。同位同學(xué)可以互相討論。

二、 圍繞“閃光的金子”學(xué)習課文

1、教學(xué)第2自然段

(1)指名讀

(2)這一段什么地方能說(shuō)明徐虎有一顆金子般的心?

(3)指名說(shuō)一說(shuō)。

(4)引導學(xué)生抓住“不同地段”、“三只”以及箱子上的話(huà)來(lái)理解。

(5)指導學(xué)生朗讀,讀出徐虎真誠為人民服務(wù)的真情。

2、教學(xué)第3自然段

(1)看看圖,圖上畫(huà)了什么人在干什么?

(2)看到這一切,你覺(jué)得徐虎怎樣?

(3)還有哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了徐虎服務(wù)熱心、嚴格遵守諾言?

(4)引導學(xué)生抓住“每天、總是、定時(shí)、挨家挨戶(hù)”這些詞語(yǔ)來(lái)理解。

(5)指導有感情朗讀。

3、教學(xué)第4自然段

〈1〉 讓學(xué)生找出與數字有關(guān)的詞語(yǔ)。(第五家、夜晚10點(diǎn)、凌晨?jì)牲c(diǎn))引導學(xué)生理解徐虎急人們這所急,熱情為人了服務(wù)的精神。

〈2〉 學(xué)生按照自己的理解找一找相關(guān)語(yǔ)句,并輕聲朗讀。

〈3〉 指名朗讀,師評價(jià)并指導。

〈4〉 出示:1、天已經(jīng)黑了。2、我已經(jīng)是一名少先隊員了。3、已經(jīng)是夜晚10點(diǎn)多鐘了。讓學(xué)生通過(guò)朗讀理解“已經(jīng)”的意思,并會(huì )用已經(jīng)說(shuō)一句話(huà)。

三、 總 結

1、現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁磿?huì )說(shuō)他的一顆心像閃光的金子?“閃光的金子”又是什么意思?

2、是呀!一個(gè)人做一件好事不難,難得是做一輩子好事!而我們的徐虎能堅持十幾年,連續不斷的為了民報務(wù),急人民這所急,從來(lái)不計報酬,他的心真像一顆閃閃發(fā)光的金子呀!(師在課題上畫(huà)一個(gè)心形)

3、那你們知道不知道還有哪些人物也有一顆金子般的心呢?(雷鋒、孔繁森、賴(lài)寧……)

4、那我們的身邊有沒(méi)有這樣的人呢?能不能給大家說(shuō)說(shuō)呢?比如你的同學(xué)、朋友、鄰居等等。有的同學(xué)可能不知道,也沒(méi)有注意過(guò),那就讓我們自己來(lái)做這樣的人吧!讓我們行動(dòng)起來(lái),從現在做起,從小事做起,多為別人著(zhù)想,多做好事,我們一定也有一顆金子般的心!同學(xué)們努力吧!

四、 作 業(yè)

1、按課文內容填空

1、徐虎是__________________。

2、許多年來(lái),徐虎利用 ________走遍了 _________ ,給大家______ 。人們都說(shuō)他的 _____像__________。

3、我想對徐虎“ ___________。”

2、請同學(xué)們留心觀(guān)察,把我們周?chē)蚕裥旎⒛菢又藶闃?lè )的好人好事定下來(lái),好不好?

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