教學(xué)目標：
1、認識“護”“牢”等10個(gè)生字，有主動(dòng)識字的意愿。
2、準確、熟練地朗讀“拍手歌”，讀出節奏感，愿嘗試自編“拍手歌”。
3、有保護動(dòng)物的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):
識字及準確、熟練、有節奏地朗讀“拍手歌”
教學(xué)難點(diǎn)：
能用自己的方法主動(dòng)識字及有保護動(dòng)物的愿望。
教具、學(xué)具準備：
1、多媒體課件（分老師和學(xué)生兩種）。
2、老師準備“小飛燕”、動(dòng)物獎?wù)录靶〖t花。
3、學(xué)生準備字卡。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、課前激趣：
今天，我們的教室來(lái)了幾位新朋友，你們看看它們是誰(shuí)？（出示“小飛燕”卡）今天它們要帶我們去動(dòng)物王國去玩一玩，你們想去嗎？
“小飛燕”說(shuō)了，待會(huì )哪一小組在動(dòng)物王國里表現好，它們就會(huì )飛到哪一小組去呢！讓我們一起出發(fā)吧！
二、在游戲中學(xué)習生字、生詞
1、（電腦出示森林圖）師：動(dòng)物王國到了，看看哪些動(dòng)物來(lái)歡迎我們了？
2、電腦先出示動(dòng)物圖再出示相應的名稱(chēng)，學(xué)生認讀。
3、游戲：送動(dòng)物回家。
（1）電腦播放哭泣的聲音。
（2）師：咦？那邊誰(shuí)在哭呢？電腦演示動(dòng)物圖片及聲音：“我們在野外迷路了，找不到家，你們能送我們回家嗎？”
（3）讓學(xué)生送小動(dòng)物回家。具體操作：將動(dòng)物圖拖到寫(xiě)有相應名稱(chēng)的房子中。
（4）游戲中識字。
師：在動(dòng)物王國中還有很多需要幫助的動(dòng)物們你們愿幫幫它們嗎？學(xué)生在電腦中選擇自己感興趣的游戲玩（如：“小偵探”“送信”等）。
（5）小飛燕飛向此環(huán)節中表現好的小組，小紅花飛向表現好的個(gè)人。
三、初讀課文，識記生字。
1、師：動(dòng)物王國的動(dòng)物們都非常感謝大家的幫助，它們想為大家表演一個(gè)節目，讓我們來(lái)看看吧
2、電腦中演示一群動(dòng)物圖片及范讀兒歌。
3、過(guò)渡語(yǔ)：這“拍手歌”可真好聽(tīng)啊，讓我們也來(lái)讀一讀吧。
4、自由朗讀。要求：讀得正確、通順。
5、再讀課文，圈出文中生字并大聲讀一讀。
6、小組內學(xué)習生字。
（1）在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下按“擺”--“收”--“問(wèn)”--“收”的順序玩字卡，結束后小組長(cháng)發(fā)紅花。
（2）小組長(cháng)匯報學(xué)習情況。
（3）小飛燕飛向合作地好的小組。
7、檢查學(xué)習情況：
電腦隨機出示生字、生詞學(xué)生以開(kāi)火車(chē)的形式認讀。
8、齊讀課文。
四、再讀課文，體會(huì )其中含義。
1、自由朗讀課文,邊讀邊想象拍手歌中所寫(xiě)的畫(huà)面。
2、指名說(shuō)說(shuō)自己剛才讀哪一句的時(shí)候仿佛看到了什么？（教師適時(shí)指導朗讀文中相應的句子。）
3、師介紹說(shuō)：“我在電腦中也為大家準備了一些有關(guān)動(dòng)物的資料，請學(xué)生選擇‘資料庫’自己感興趣的內容看一看”
4、學(xué)生在電腦中查看資料。（可邊看邊與周?chē)膶W(xué)生交流）
5、情境：動(dòng)物王國的動(dòng)物們最近很傷心也很煩惱，因為它們的很多伙伴被人類(lèi)殺死了，傷害了，讓我們來(lái)看看吧。
4、在悲傷的音樂(lè )中學(xué)生從電腦中自由點(diǎn)擊觀(guān)看圖片及相應的說(shuō)明
5、全班交流自己的想法（當某個(gè)學(xué)生說(shuō)時(shí)，教師利用電腦的廣播作用出示他所說(shuō)的圖）
6、師小結：動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，讓我們都來(lái)保護它們而不要傷害它們！帶上這種感情和同桌小朋友一起手拍著(zhù)手把這首“拍手歌”再讀一次吧！
7、同桌在拍手游戲中朗讀課文。
五、擴展，自編“拍手歌”
1、師：今天在動(dòng)物王國玩了這么久你有什么收獲嗎？
2、學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
3、師：讓我們都來(lái)當一回保護動(dòng)物的小使者也來(lái)編一編保護動(dòng)物的“拍手歌”好嗎？
4、以小組為單位自編“拍手歌”，完成下表。（學(xué)生可查閱電腦中有關(guān)各種動(dòng)物的資料還可看一看老師準備的一首“拍手歌”。）
你拍一，我拍一， 。
你拍二，我拍二， 。
你拍三，我拍三， 。
……
5、對表現好的小組發(fā)動(dòng)物王國頒發(fā)的“小衛士”的獎?wù)?/p>
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