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爭論的故事(蘇教版三年級下冊)

發(fā)布時間:2017-7-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)要求:

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并講講這個故事。

   2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。

   3、領(lǐng)會故事所蘊含的“做事應(yīng)抓住時機(jī)”的道理。

  教學(xué)重點:領(lǐng)會故事所蘊含的“做事應(yīng)抓住時機(jī)”的道理。

  課型:閱讀課

  課時:兩課時

  教學(xué)過程:

                        第一課時

  一、揭題質(zhì)疑

   1、讀題

   2、質(zhì)疑

  二、初讀課文,自學(xué)生字詞

   1、說說自學(xué)要求

   2、學(xué)生自學(xué)

  三、檢查自學(xué)效果

   1、指名分段朗讀課文

   2、再讀全文

   3、討論交流

  四、學(xué)習(xí)第一部分

   1、默讀課文

   2、討論爭論情形

    (1)、起因

    (2)、經(jīng)過

    (3)、結(jié)果

   3、分角色朗讀這一部分

   4、評議

    (1)有沒有讀出感情

    (2)評這一結(jié)果是怎么造成的,兄弟倆錯在哪里

  五、小結(jié)這一部分內(nèi)容

  六、布置作業(yè)

    運用自己知道的事例、知識自主探究兄弟倆失在哪里

                        第二課時

  一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)知識

   1、說說這個故事

   2、兄弟倆錯在哪

  二、扮演角色,組織讀議

   1、合作探究:讀得怎么樣,怎樣才能讀出味兒來?

   2、合作探究:兄弟倆錯在哪?

  三、對比“感想”,合理歸納

   1、自由讀課文第二部分

   2、補充省略號中的內(nèi)容

   3、聯(lián)系全篇,進(jìn)行歸納

  五、教學(xué)生字詞

   1、學(xué)生指出字音的注意點

   2、寫字指導(dǎo)

   3、學(xué)生描紅

  六、布置作業(yè)

    實踐活動:小組排演課本劇

  板書設(shè)計:

                    25、爭論的故事

                 群雁飛過--很想射雁--爭論吃雁

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