一、導入
1、春游的時(shí)候，我們遠遠看到了龜山上星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花，你們還在什么地方也見(jiàn)過(guò)槐花？
2、你們認為什么地方才稱(chēng)得上槐鄉？
3、今天，我們就走進(jìn)課文，去領(lǐng)略一下槐鄉的風(fēng)光
二、學(xué)習課文第一自然段
（一）體會(huì )槐花的白和多、美
1、大家自由讀課文第一自然段，把你們在文中見(jiàn)到描寫(xiě)槐花的句子劃下來(lái)。
2、學(xué)生自由讀，劃句子，集體訂正。
3、學(xué)習第2句。
（！）我在這句話(huà)中沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)地方寫(xiě)著(zhù)槐花，你們怎么就知道這是寫(xiě)槐花的呢？
（2）引導學(xué)生領(lǐng)悟“坡坡崗崗”、“山山洼洼”、“白茫茫”、“瑞雪初降”中對槐花白和多的描寫(xiě)。
（3）大家悟得好，讀得一定更好，齊讀第2句。
4、學(xué)習第3句
（1）槐花這么多，這么白，忍不住要好好地去欣賞它們。
學(xué)生看圖，讀句子。
（2）說(shuō)說(shuō)那么欣賞到了什么？引導學(xué)生體會(huì )“遠看”的密，“近看”的可愛(ài)。
（3）這么可愛(ài)的槐花，怎么想大家介紹呢？
練習誦讀。
（4）打擊欣賞到的槐花還有什么樣子的嗎？讓我們也學(xué)著(zhù)作者那樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
有的槐花。
（二）體會(huì )槐花的香
1、今天我們看到了這么多的槐花真是開(kāi)心。看又有誰(shuí)來(lái)了？讓我們把第一自然段余下的部分默讀一下。
2、小蜜蜂為什么來(lái)了？孩子們?yōu)槭裁磥?lái)了？
3、槐花飯的香味，究竟有多少種啊？讓我們來(lái)數一數。
一樣的槐花，一樣的槐花飯，怎么會(huì )有這么多不同的香味呢？讓我們和小組的同學(xué)一起來(lái)討論一下。
4、交流體會(huì )。
5、槐花的香味讓人陶醉，你也能讀得讓我們陶醉嗎？
（三）總結：這槐花開(kāi)放的季節可真是個(gè)節日，難怪，一到五月，孩子們就要高興地喊起來(lái)--五月，洋槐開(kāi)花了！
三、學(xué)習二、三自然段
1、五月的槐鄉這么美麗的景色，同學(xué)們心里會(huì )這么想？
2、讓我們默讀課文2、3自然段，看看五月的槐鄉，小客人會(huì )有什么的奇遇，槐鄉的小主人又會(huì )怎么樣？
3、全班交流。體會(huì )槐鄉孩子的熱情、好客、能干、勤勞………
4、指名讀2、3自然段。
四、總結
五月，洋槐開(kāi)花了，花兒帶來(lái)了美景，也給人們帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們不由得要贊嘆五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的節日。
五、摘抄詞句，語(yǔ)言積累。
板書(shū)
22、槐鄉五月
白好看
槐花多好吃孩子的季節
香好玩
[《槐鄉五月》教案(蘇教版三年級下冊)]相關(guān)文章：
1.槐鄉的孩子課件
5.三年級語(yǔ)文上冊《槐鄉的孩子》優(yōu)秀教案設計
8.《鄉愁》的教案