設計理念：
透過(guò)達麗瑪的眼睛去探究她的內心世界，引導學(xué)生聯(lián)系上下文進(jìn)行合情合理的想象，是本課設計的特點(diǎn)。
課時(shí)目標：
1、能聯(lián)系上下文進(jìn)行合情合理地想象，在閱讀與想象中進(jìn)行探究。
2、感受老師對學(xué)生的愛(ài)如春雨滋潤，感受草原的將來(lái)充滿(mǎn)希望。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導入
同學(xué)們，有句話(huà)叫做“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。這節課，咱們要透過(guò)達麗瑪的眼睛去探究她的內心世界。在這個(gè)生機勃勃的春天里，達麗瑪的眼睛看到了什么？請大家快速瀏覽課文，找出這五句話(huà)把它劃出來(lái)。
課件出示：
1、達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛望著(zhù)老師烏漢娜。
2、達麗瑪望著(zhù)老師嚴肅的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。
3、補完課，達麗瑪才看見(jiàn)窗外飄灑著(zhù)細細的春雨。
4、她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇。
5、達麗瑪摸著(zhù)自己干燥的衣服，依在門(mén)前深情地望著(zhù)老師的背影在蒙蒙細雨中遠去……
二、探究
這五句話(huà)中只有一句話(huà)寫(xiě)了達麗瑪的內心世界，哪一句？另外四句都沒(méi)有寫(xiě)達麗瑪的內心世界。
課件出示：
1、達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛望著(zhù)老師烏漢娜，心想：……
3、補完課，達麗瑪才看見(jiàn)窗外飄灑著(zhù)細細的春雨，心想：……
4、她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，心想：……
5、達麗瑪摸著(zhù)自己干燥的衣服，依在門(mén)前深情地望著(zhù)老師的背影在蒙蒙細雨中遠去，心想：……
老師在這四句話(huà)后面都加上“心想”二字，達麗瑪的每一次“心想”都想了些什么呢？要揭開(kāi)達麗瑪的內心世界，咱們就必須認真地深讀課文。
現在，請同學(xué)們自由地朗讀課文。
請你選擇自己最感興趣的一處“心想”，將達麗瑪的心里想到的用文字表達出來(lái)，直接寫(xiě)在課本上，作為你的讀書(shū)筆記。
三、交流
1、達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛望著(zhù)老師烏漢娜，心想：……
參考：
春天多美啊，要是能騎上駿馬馳騁在大草原上，那該有多好啊！
2、達麗瑪望著(zhù)老師嚴肅的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。
什么叫“發(fā)誓”？（莊嚴地說(shuō)出表示決心的話(huà)）請你用表示決心的語(yǔ)氣讀讀這句話(huà)。
達麗瑪為何要發(fā)誓？（知道自己錯了；老師沒(méi)有嚴厲地批評她，而是耐心地給她補課）
3、補完課，達麗瑪才看見(jiàn)窗外飄灑著(zhù)細細的春雨，心想：……
參考：
呀！怎么下雨了？
可看出達麗瑪的專(zhuān)心致志。
4、她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，心想：……
參考：
老師，是我不好，讓您費心了，對不起！
老師，您辛苦了，以后上課我一定會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講的。
老師，謝謝您，喝口水再講吧！
可看出烏老師認真的工作態(tài)度。
指導朗讀對話(huà)：
“老師，下雨了！”
“你沒(méi)看見(jiàn)閃電嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎？”
達麗瑪搖搖頭。
“你什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”
“哦，達麗瑪……你會(huì )學(xué)好的，我放心了……”
5、達麗瑪摸著(zhù)自己干燥的衣服，依在門(mén)前深情地望著(zhù)老師的背影在蒙蒙細雨中遠去，心想：……
參考：
老師，謝謝您的關(guān)心！您真是一位好老師！
老師，進(jìn)屋坐坐吧，喝口水再走。
老師，請走好。
老師，相信我，我以后一定會(huì )認真學(xué)習的。
可看出烏老師對學(xué)生無(wú)比的關(guān)愛(ài)。
朗讀指導：
21歲的烏漢娜老師解開(kāi)蒙古袍的衣襟，把１０歲的達麗瑪摟在身邊。在綿綿春雨中，她送孩子回到家里，然后轉身走了。
四、解題
同學(xué)們，課文以“春天的雨點(diǎn)”為題，僅僅是因為這一天下著(zhù)細細的春雨嗎？（不是）達麗瑪看到“春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)勃勃生機”心里還想到了什么？（口頭交流）
參考：
老師的關(guān)心和愛(ài)護就像這春天的雨點(diǎn)滋潤著(zhù)“我”（學(xué)生、孩子們）的心田。
孩子們就像這草原上的草在老師的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)。
草原的將來(lái)充滿(mǎn)希望，草原的將來(lái)一定會(huì )繁榮昌盛，草原人民的生活必將美滿(mǎn)幸福。
指導朗讀最后兩句話(huà)。
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