預習提示：
1、手指讀《畫(huà)雞》詩(shī)歌兩遍。
2、再讀詩(shī)歌，在課文中圈出二類(lèi)字，并熟讀兩遍。
3、熟讀詩(shī)歌用直線(xiàn)畫(huà)出自己喜歡的詞語(yǔ)。
4、書(shū)空生字，并口頭組1至2個(gè)詞語(yǔ)。
5、試背誦古詩(shī)《畫(huà)雞》。
教學(xué)目標：
1、認識5個(gè)要求認識的字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)字。
2、學(xué)生能理解詩(shī)意，能背誦全詩(shī)。
3、體會(huì )學(xué)習拼音識字的樂(lè )趣，加深理解字與拼音的關(guān)系。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)生能初步運用拼音試讀古詩(shī)，學(xué)習生字詞。
教具準備：
生字卡、小黑板。
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、圖文結合，初感詩(shī)意。
1、出示插圖，請大家猜猜圖上畫(huà)的是什么？（引出雞）（出示公雞圖）
2、雞在干什么？（叫）
3、認真觀(guān)察圖上的雞是什么樣子？（雪白、紅冠子）
4、有位詩(shī)人叫唐寅，寫(xiě)了一首詩(shī)叫《畫(huà)雞》。這首詩(shī)寫(xiě)的就是同學(xué)們畫(huà)的這只大公雞，你們想學(xué)嗎？
二、初讀古詩(shī)，趣學(xué)生字
（一）1、試讀古詩(shī)，初步運用拼音來(lái)學(xué)習生字。同桌互讀，相互知道學(xué)習生字。
2、聽(tīng)讀古詩(shī)，糾正字音。
3、指名試讀古詩(shī)，注意生字詞的發(fā)音。對學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。
4、小老師帶讀，利用學(xué)生之間識字量的差異，讓識字量大的學(xué)生當小老師，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。
5、同桌合作，相互讀。因為，這是初入學(xué)兒童進(jìn)行小組合作學(xué)習的基本形式。
6、師生接讀，這是幫助學(xué)生記憶熟悉語(yǔ)言的一種方法，有助于兒歌的整體輸入。
7、全班齊讀
8、分組比賽讀
（二）教學(xué)生字詞：
1、縮小語(yǔ)境，提出詞語(yǔ)。
2、再從詞中抽出生字。
3、靈活運用生字卡片，“開(kāi)火車(chē)”、“搶答”等多種游戲學(xué)習生字。
4、其它方法識字。
1）猜字謎。平：一字五筆，有些出奇，六十又差，八十有余；千：一個(gè)字，有十撇。
2）編故事。生（牛一）：它是牛小壯，在跑道上奔跑。
3）數筆畫(huà)。萬(wàn)：一筆橫，二筆撇，三筆橫折鉤，一共有三筆。
4）看實(shí)物。門(mén)：觀(guān)察教室的門(mén)框，學(xué)習“門(mén)”字。
5）找朋友。戶(hù)：“尸”字上面加一點(diǎn)，就是“戶(hù)”字。
6）出示生字，多種方法識字（指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，領(lǐng)讀）
7）給生字戴帽子：拼音作帽子，找準生字給戴上。
------課間休息，唱“大公雞”及校歌------
三、再讀古詩(shī)，整體感知
1、學(xué)生自由讀詩(shī)。教師激疑：同學(xué)們讀了這首詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)知道了什么。
2、學(xué)生一邊說(shuō)，教師一邊歸納并板書(shū)。
樣子：頭上紅冠
大公雞 顏色：滿(mǎn)身雪白
打鳴：一叫門(mén)開(kāi)
3、出示表格練習（口答）。
四、品詞賞句，感悟詩(shī)情
1、自由讀第一句，看圖想一想：這只大公雞的冠子和羽毛有什么特點(diǎn)？（頭上紅冠，滿(mǎn)身雪白。）
（1）出示圖片，讓學(xué)生再次看一看大公雞的冠子和羽毛，理解“頭上紅冠”和“滿(mǎn)身雪白”。
（2）指名表演大公雞“走”的神態(tài)。
（3）教師小結：同學(xué)們已經(jīng)認識了這只大公雞，你們在日常生活中聽(tīng)見(jiàn)過(guò)大公雞的叫聲嗎？有誰(shuí)知道它一般在什么時(shí)候叫？我們學(xué)習第二句就知道了。
2、指名讀第二句，聯(lián)系生活實(shí)際想一想：大公雞怎樣叫？
（1）理解“叫”。
（2）提問(wèn)：大公雞一叫，人們就去干什么？（學(xué)生據古詩(shī)內容回答后，教師再引導學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際展開(kāi)想象）
（3）說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的大意。
（4）體會(huì )大公雞的勤勞：這首詩(shī)的作者喜歡這只大公雞嗎？為什么？
五、感情朗讀，背誦古詩(shī)
六、回讀古詩(shī)，完成作業(yè)
1、按古詩(shī)原文填空。
不敢輕言細語(yǔ)，一叫開(kāi)。
大公雞
樣子顏色打鳴
2、畫(huà)一只大公雞，看誰(shuí)畫(huà)得又快又好。在畫(huà)的左上角題上《畫(huà)雞》這首詩(shī)，左下角寫(xiě)上自己的名字。
七、課外延伸，積累語(yǔ)言
選擇一種動(dòng)物，介紹它的樣子。
[畫(huà)雞 教案教學(xué)設計(北師大版一年級上冊)]相關(guān)文章：