教學(xué)目的
1.學(xué)會(huì )本課生字和由生字組成的新詞。
2.理解每行詩(shī)的意思和全詩(shī)內容，懂得農民勞動(dòng)辛苦糧食來(lái)之不易。教育學(xué)生要尊重農民的勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食。
3.練習用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的內容。
4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
1.理解詩(shī)意及作者的感情。
2.學(xué)會(huì )本課生字并正確背誦全詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)
理解詩(shī)中每個(gè)字的意思。
教學(xué)準備
一幅彩色掛圖。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話(huà)：
今天我們學(xué)習一首古詩(shī)，題目是“鋤禾”。很多同學(xué)都會(huì )背誦這首詩(shī)了，那么這首詩(shī)是什么意思呢？我們一起來(lái)學(xué)習。
板書(shū)：《鋤禾》
二、指名朗讀課文。同學(xué)們認真看書(shū)，然后在書(shū)上劃出生字來(lái)，指名讀生字。
三、講讀課文：
（一）板書(shū)：鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
1.講解字意：
鋤：給禾苗鋤草松土，是在勞動(dòng)，指動(dòng)作。
禾：指禾苗或莊稼。
日：太陽(yáng)。
當：正是什么時(shí)候的意思。
午：中午。
2.請同學(xué)們講解上述字的意思。
3.說(shuō)說(shuō)前半句話(huà)的意思：
（參考：在炎熱的夏天，中午的時(shí)候，農民頂著(zhù)烈日給禾苗鋤草松土。）
4.理解字意：
滴：滴到的意思。
5.說(shuō)說(shuō)后半句詩(shī)的意思。
（參考：汗水滴到禾苗下邊的土里。）
（二）看圖說(shuō)說(shuō)第一句詩(shī)的意思。
中午，太陽(yáng)高高懸掛在空中，農民在烈日照射下，一手拿著(zhù)鋤頭，一手擦汗，在田間給禾苗鋤草松土，一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里。
（三）板書(shū)誰(shuí)知盤(pán)中餐，
粒粒皆辛苦。
1.理解字意：
盤(pán)：盤(pán)子
餐：飯食
皆：都的意思
2.第2句詩(shī)的意思：
（提示：可以讓同學(xué)自己來(lái)說(shuō)。）
（參考：誰(shuí)知道碗里的飯，每一粒都是用農民辛苦勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。）
（四）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。（指名2～3人）
（五）指名背誦全詩(shī)。
四、小結：這首詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？
（提示：作者看到農民辛苦勞動(dòng)，知道糧食來(lái)得不容易，表達了對農民勞動(dòng)的艱辛的同情。告誡人們要愛(ài)惜糧食。）
第二課時(shí)
一、檢查背誦情況。
指名3～5人。
二、學(xué)習生字：
（一）輔導學(xué)習：
dāng當
1.分析字形、上邊“當”，下邊“彐”。
2.組詞：當中、當時(shí)。
3.指導書(shū)寫(xiě)：
pán盤(pán)
1.分析字形：上下結構，上邊“舟”，下邊“皿”
2.組詞：盤(pán)子一盤(pán)菜
3.指導書(shū)寫(xiě)：
（二）自學(xué)生字：
wǔ 午 hàn 汗 lì 粒 xín 辛 kǔ 苦
要求：分析字形結構并組出詞語(yǔ)來(lái)，然后自己在田格里各寫(xiě)一個(gè)。
（三）讀詞語(yǔ)
當中 當時(shí) 中午 下午 汗水 盤(pán)子 米粒 辛苦
苦瓜 飯粒 汗珠 一粒米
（四）組詞練習：
汗（ ） 午（ ） 粒（ ） 苦（ ）
（五）讀讀作者寫(xiě)的另一首詩(shī)，同樣表達了作者對農民的同情之心。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
四海無(wú)閑田，農夫猶餓死。
[鋤禾 教案教學(xué)設計(北師大版一年級上冊)]相關(guān)文章：
1.《鋤禾》的教案