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小 鬧 鐘 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級下冊)

發(fā)布時間:2017-9-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo)

   1.通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生知道時間是寶貴的,一去不復(fù)返,要珍惜時間,學(xué)會科學(xué)合理地利用時間。

   2.識字14個,滲透性識字。

   3.通過課文的認(rèn)讀與擴(kuò)展練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)造思維和自學(xué)能力。

  教具準(zhǔn)備

    自制課件、生字卡片、鬧鐘式課題卡片、小鬧鐘實(shí)物

  教學(xué)過程

  一、出示小鬧鐘導(dǎo)入:

   1.噓!聽,是什么聲音?(鬧鈴聲,生各抒己見)看,到底是誰來了呢?(出示小鬧鐘)

   2.出示課題,齊讀。

    大家認(rèn)真看,老師把小鬧鐘的名字貼在黑板上。(貼鬧鐘式課題卡片)一起讀。

  二、讀課文。

    小鬧鐘給我們帶來了他找朋友的故事,非常好聽,相信你一定會很喜歡的,快看小鬧鐘來了。

   1.出示課件,聽故事。

   2.自讀課文。

    a.喜歡這個故事嗎?你想不想自己來讀這個故事?

    b.如果在讀故事時,遇到不認(rèn)識的字怎么辦?

    c.同學(xué)們的方法真多!大家自己讀課文,遇到不認(rèn)識的字,就選用你喜歡的方法來解決,同時還要給每一段標(biāo)上序號呀!(生讀,師巡視指導(dǎo)。)

   3.指名讀。

     課文一共幾段?誰愿意讀給大家聽聽?其他同學(xué)要認(rèn)真聽,他讀得對不對?

   4.同桌互讀。

     你想不想讀給同桌聽聽?同桌之間分段讀,互相幫助,把不認(rèn)識的字徹底消滅掉。

  三、識字。

    老師來做小檢察員,檢查一下你的認(rèn)字情況。

   1.課件逐字出示,學(xué)生大聲認(rèn)讀。

   2.猜字游戲。

   3.出示生字卡片,開火車認(rèn)讀。(全面了解學(xué)生掌握情況)

   4.選自己喜歡的字,說一句話。

  四、再讀課文,理解課文。

   1.老師邀請大家再來小聲讀課文,邊讀邊想,自己知道了什么?能體會到什么?

   2.同學(xué)們讀得很認(rèn)真,一定有很多收獲吧!誰想告訴大家?

   3.提問:

    (1)小熊是怎樣改掉睡懶覺的壞習(xí)慣的?

    (2)如果沒有小鬧鐘,小熊還睡懶覺嗎?(學(xué)生各抒己見,只要有道理就對。)

  五、珍惜時間的擴(kuò)展練習(xí)。

   1.猜謎語。

     你想不想和小鬧鐘做朋友?小鬧鐘先來考考你。

     課件出示:謎語(看不見,摸不著,跑得快,沒有腳,一去永遠(yuǎn)不回頭,千金萬金買不到。)

   2.欣賞歌曲《時間像小馬車》

   3.時間像小馬車,嗒嗒嗒的不停向前跑,一去不回頭,我們應(yīng)該好好珍惜時間,做時間的小主人。那么你打算怎樣來珍惜時間?(學(xué)生談)

  六、課后延伸。

    下課后,同學(xué)們可以像小兔一樣自己制定一個作息時間表,請小鬧鐘幫忙,按時間表去做,以自己的實(shí)際行動,好好珍惜每一分每一秒的時間,做時間的小主人。

  板書設(shè)計(jì)

             小 鬧 鐘

              珍惜時間

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