教學要求

　　　一、朗讀課文，學習克服自己的弱點的勇敢精神。

　　　二、會認16個生字，會寫9個字，滲透性識字14個。

　　　三、感知8個部首的大概意思。

　　教學重、難點

　　　一、會認16個生字，會寫9個字。

　　　二、鼓勵學生自主識字。

　　課時計劃

　　　　一課時

　　教具準備

　　　　生字卡片

　　教學過程

　　一、課前檢測

　　　1、認一認

　　　　勇敢　特別　害怕　渾身　沒勁

　　　　體溫　緊張　護士　又酸又痛

　　　2、考一考

　　　　（1）這里有一棵（）大樹

　　　　（2）（）大夫微笑著對丁丁說

　　　3、板書課題

　　二、學習課文

　　　1、自由輕聲讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　　2、分段指名讀課文。

　　　3、集體評議，糾錯正音。

　　　4、了解故事內(nèi)容

　　　　（1）丁丁為什么要打針？

　　　　（2）引讀課文第2自然段。

　　　　（3）聯(lián)系自身經(jīng)歷，讀懂第二自然段。

　　　　（4）丁丁怕打針嗎？從哪兒看出來的？

　　　　（5）引讀1和3自然段，體會丁丁的心情。

　　　　（6）什么這次打針之后，丁丁不怕打針了？默讀4、5自然段。

　　　　（7）教師小結。

　　　　（8）分角色朗讀課文。

　　三、學習生字

　　　1 、出示生字卡片，自由認讀。

　　　2、自由識記生字詞。

　　　3、交流識記方法。

　　四、鞏固練習

　　　1、亮閃閃　（　　　）　（　　　）　（　　　）

　　　2、又酸又痛　　又（　）又（　）　　又（　）又（　）

　　　3、造句一邊一邊

　　五、書寫生字

　　　1、觀察字形及在田字格中的書寫位子。

　　　2、重點指導

　　六、作業(yè)

　　　　寫生字詞。

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