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介紹小動物(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-5-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  介紹小動物

遂寧實驗學校 敬小鳳

教學目標:

1、 培養(yǎng)學生觀察小動物的興趣和對小動物的愛心。

2、 能口齒清楚地按不同角色向別人了解、介紹介紹喜歡的動物。

3、 激發(fā)學生口語交際的興趣。

學前準備:

傾聽小動物的叫聲,聽后還可以模仿動物的叫聲,觀察動物的樣子。

教學過程:

一、 創(chuàng)設情境,練習聽力

1、 孩子們,咱們來個小比賽,比比誰聽得最認真!(課件:播放幾種動物的叫聲)

2、 你聽到了什么動物的叫聲?把你聽到的都說出來!(注意規(guī)范、鼓勵學生說完整話:我聽到××在叫。)

二、 規(guī)范語言,獨自練說

小動物可多著呢,你喜歡哪一個呀?(引導學生說主自己喜歡的動物。)

三、 雙向互動,口語交際

1、 學生挑選角色。

同學們,今天你們喜歡的小動物都來了,他們要開大會呢!你們愿意參加嗎?快來挑選你喜歡的小動物吧!(播放運動曲;學生挑選動物頭飾,教師戴上燕子頭飾。)

伙伴們,請互相看一看,參加大會的都有誰呀?

青蛙、小猴子、熊貓、啄木鳥、小花鹿……那么多動物都來啦!準備!動物大會就要開始啦!

2、 教師示范介紹。

伙伴們,你們看看我是誰呀?今天的大會由我----小燕子來主持。我們雖然生活在同一個王國里,可并不是很熟悉。希望通過這次大會,大家能夠互相了解,成為好朋友。那我就先說說我自己吧。

(教給學生禮貌地進行交際)

大家好!我叫小燕子全身長滿烏黑發(fā)亮的羽毛,尾巴像一把尖尖的剪刀,不光好看,在飛的時候,還可以掌握方向呢。我不像別的鳥一樣住在樹上,而是住在人家的屋檐下,用唾液和泥土筑巢。我的窩又漂亮又耐用,所以人們都叫我“巧燕”。我最愛吃的是蟲子。你們知道我為什么晴天飛得高,陰天飛得低嗎?因為晴天時蟲子飛得高,陰天時蟲子飛得低。

聽了我的介紹,你們是不是更了解我了呢?

3、 生練習介紹。

你愿意讓大家對你有更深的了解嗎?

那就先準備準備,想想怎么向大家介紹自己。(1-2分鐘)

4、 指名介紹。

準備好了嗎?誰說話最有禮貌、聲音最洪亮,我就請誰說。

5、 雙向互動。

在學生介紹自己時,教師示范,與學生進行交際。如:××,考考你可以嗎?。。。。。。

伙伴們,你最想了解誰?有什么問題想問問他們嗎?

(學生下位去尋找伙伴,進行交際。)

6、 反饋。

伙伴們,大家交談了這么長時間,你了解了哪個小動物?你們能再跟大家說說嗎?(學生臺前表演對話)

四、 拓展延伸,學生表演

這么多的小動物聚在一起,會發(fā)生什么故事呢?請大家自愿結(jié)組排一排、演一演吧!

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