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《大家都說普通話》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-5-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   《大家都說普通話》    教學(xué)設(shè)計(jì)

                  (北師大版一年級上)

                 武山縣教育體育局教研室             顧建平

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、知識目標(biāo):(1)認(rèn)識7個(gè)生字

        (2)學(xué)會3個(gè)生字

        (3)會背這首詩歌

2、能力目標(biāo):會用看口形識字法、聽讀法、三結(jié)合識字法識字

3、情感目標(biāo):(1)能體會出學(xué)習(xí)普通話的重要意義

        (2)能體會出學(xué)好拼音與識字、學(xué)好普通話的關(guān)系

導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件、錄音機(jī)、生字卡片

導(dǎo)學(xué)過程:

一、展示課件,創(chuàng)設(shè)情境

播放刻錄好的(課件一)一段購物場景①(不同民族、不同服飾、不同語言),能讓學(xué)生體會到當(dāng)時(shí)人們的表情和出現(xiàn)這些表情的原因。播放場景②,通過對比,讓學(xué)生體會出在場景②中人們出現(xiàn)這些表情的原因。

【設(shè)計(jì)意圖:感受形象,進(jìn)入情境,體會出在一個(gè)人口眾多,地域遼闊,民族眾多的國家中,使用共同語言的重要性,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣】

二、揭示課題,動手操作

1、導(dǎo)語揭示課題:同學(xué)們,丁丁和冬冬看了這段錄像后,就把自己的想法寫成了一首小詩,同學(xué)們想聽聽丁丁和冬冬是怎么說的嗎?請把書翻到34頁。

2、錄音播放(《大家都說普通話》):學(xué)生一邊看圖,一邊聽錄音。

3、動手勾畫,互幫互學(xué):請同學(xué)們用自己喜歡的顏色和符號勾畫出認(rèn)識的字和音節(jié)。把自己認(rèn)識的字和音節(jié)讀給同桌或小組的同學(xué)們聽聽,比比看,誰認(rèn)識的最多,讀的最好!

4、展示生字卡片,滲透學(xué)法:指名讀(讀自己認(rèn)識的、喜歡讀的),并說說自己是怎么認(rèn)識這個(gè)生字或音節(jié)的。

5、小結(jié)學(xué)法。

6、猜字游戲,檢測學(xué)情。

7、讀:①自讀(發(fā)現(xiàn)問題);②錄音跟讀(糾正字音);③互讀互評(讀給同桌、同組的同學(xué),互相校正);④領(lǐng)讀(會讀的同學(xué)領(lǐng)讀);⑤自讀、試背。

8、學(xué)寫生字:①看(有幾筆,筆順);②說(同桌、小組內(nèi)說有幾筆、筆順);③議(誰說的對,為什么);④評(小結(jié)、展示正確的寫法);⑤書空練習(xí)(掌握筆畫、筆順);⑥田字格練習(xí)(每字三個(gè));⑦比(看誰寫的最好);⑧評議(說出好的理由)

【設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)語揭示課題,讓丁丁和冬冬也加入到學(xué)習(xí)的行列中來,同時(shí),激勵學(xué)生也要像丁丁和冬冬一樣,善于觀察、勤于思考,喜歡用自己的語言來抒發(fā)自己的感受。充分利用各種課程資源讓學(xué)生在導(dǎo)學(xué)過程中學(xué)會知識,掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會動手操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣】

三、再現(xiàn)課件,小結(jié)全詩

播放刻錄好的(課件二),配合錄音,小結(jié)全詩

【設(shè)計(jì)意圖:揉合兩種媒體,一方面展示現(xiàn)代技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識,同時(shí),讓學(xué)生在輕松、愉快的情境中回味和再現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的全過程,體會、感受學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)動機(jī)】

三、展示自我,分享成功

同學(xué)們,能不能把今天看到的、想到的、聽到的、學(xué)到的,回家后給家人說說、讀讀、寫寫,我想,他們一定會非常高興,信不信,試試看!

【設(shè)計(jì)意圖:一方面改變傳統(tǒng)教學(xué)的作業(yè)形式,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),另一方面讓學(xué)生在成功的喜悅中,展示自我,鞏固知識,回味過程,始終讓學(xué)生能在一種成功的喜悅中進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣】

 

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