《識字2》教學(xué)設計
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絮如
教學(xué)要求：
1`學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。
2認真觀(guān)察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)和學(xué)生的生活經(jīng)驗理解詞語(yǔ)
3了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情。
教學(xué)重、難點(diǎn)識字、寫(xiě)字
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目的
1學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。
2認真觀(guān)察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。
3了解大自然的美麗景色。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1同學(xué)們有沒(méi)有去過(guò)桂林？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你眼中看到的桂林是什么樣的？
2是呀，“桂林山水甲天下！”同學(xué)們想不想親眼去看一看？
3今天，我們就來(lái)學(xué)習識字2
二、指導看圖
1圖上有哪些景物？
2根據學(xué)生回答，依次出示相應的詞語(yǔ)，認讀。
三、借助拼音，自主識字
1請你用自己最喜歡的方式讀書(shū)，借助拼音，認讀文中的生字和詞語(yǔ)。
2請同桌的同學(xué)互相聽(tīng)一聽(tīng)，相互檢查一下，讀音有沒(méi)有錯誤。
3出示詞語(yǔ)
（1）自由讀
（2）這課中我們要特別注意幾個(gè)字的讀音
（3）指名讀，齊讀
（4）小組組織“找朋友，你說(shuō)我猜”的游戲，加強生字讀音
（5）看圖理解圖意
（6）齊讀生字詞
四、教學(xué)字形，指導書(shū)寫(xiě)
1出示生字卡片，依次認讀
2按筆順書(shū)寫(xiě)生字
3教師范寫(xiě)
4學(xué)生在《習字帖》上描紅、臨寫(xiě)，師巡視。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情
2培養學(xué)生的口頭表達能力
教學(xué)過(guò)程
一、復習
1抽讀生字卡片
2朗讀課文
二、看圖說(shuō)話(huà)
1看圖，運用書(shū)上的詞語(yǔ)練習說(shuō)話(huà)，想象大自然的美麗。
2四人小組交流，選派一名說(shuō)的最好的上臺說(shuō)。
3指名說(shuō)，師生評議
三、開(kāi)展“我是小導游”活動(dòng)
準備好導游解說(shuō)詞，評選出“最佳小導游”
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