科目 語(yǔ)文 課題 媽媽的愛(ài)
教師 姚云 年級 二年級
一．導引目標、激發(fā)興趣
l.板書(shū)課題，看到課題后你想到了什么？
2.范讀課文，引起讀書(shū)的興趣。 生自由表述。
聽(tīng)讀課文。
二、創(chuàng )設條件、自主參與
１、自己試讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字，
并練習把語(yǔ)句讀通順。
２、檢查識字，多種形式練讀生字。
３、檢查指導讀課文，讓學(xué)生把課文讀通順讀流暢。
４、整體感知內容，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了幾件事，分別
把媽媽的愛(ài)比作什么？ 1、自由讀課文。
2、圈畫(huà)生字、新詞。
3、小組交流，自學(xué)生字詞。
三、組織研究、體驗發(fā)現
１、重點(diǎn)指導讀好一節（可以從第一節開(kāi)始，也可以讓學(xué)生從前三節中任選一節）
（１）自讀自悟。讀這一節時(shí)你想表達會(huì )感情，每一句話(huà)你怎樣讀。
（２）指讀評讀。交流：這一節詩(shī)告訴我們什么？（媽媽的愛(ài)是無(wú)私的）討論：每一句詩(shī)應怎樣讀，才能充分表達感情（必要時(shí)老師可以范讀、領(lǐng)讀）
（３）自己練習讀出整節詩(shī)的理解和每句詩(shī)的理解，表達出詩(shī)的思想感情。
２、采取以上方式，讀好前三節中另兩節詩(shī)。
1、生讀課文，思考問(wèn)題。
2、邊讀邊理解課文，回答問(wèn)題。
３、能有條理地表述。
四、引導創(chuàng )新、應用實(shí)踐
１、指導讀好第四節。
（１）自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長(cháng)大？這和媽媽的愛(ài)有什么關(guān)系？
（２）指導讀好每句話(huà)，表達“我”懂得回報的心情，頌揚母愛(ài)的偉大。
２、有感情地朗讀全文，進(jìn)一步整體感受。 1、學(xué)生匯報，質(zhì)疑。
2、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思，能結合生活實(shí)際，舉例說(shuō)一說(shuō)媽媽對自己的關(guān)心和愛(ài)護。
五、反思小結、鞏固提高
寫(xiě)幾句話(huà)表示自己對媽媽的愛(ài)。 生自由寫(xiě)話(huà)，只要能表達自己的感情即可。
六、研究性作業(yè)：
聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出媽媽關(guān)心愛(ài)護自己的具體實(shí)例，談一談自已怎樣回報媽媽的愛(ài)。
板書(shū)設計： １２ 媽媽的愛(ài)
夏夜 扇扇子
雨天 媽媽 撐傘
我生病 抱我看病
“三八”節 我 獻花
課后記：
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