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積累運用二(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  積累運用 二

教學要求

1、 熟讀成誦六句有關人生的至理名言。

2、 根據(jù)學習讀寫例話掌握的學習方法來學習短文。

課時安排

3課時

教學過程

第一課時

一、完成“讀讀背背”

1、 自由讀,想一想每句名言的大概意思。

2、 小組合作學習,把你喜歡的名言先讀給小組內(nèi)的同學聽,再說說它的意思,一會兒進行匯報。

3、 進行匯報。

4、 第一句。

指名讀,談談這句名言的意思。

先指導朗讀,再齊讀。

大家自由練讀,再齊讀。

5、 用學習第一句的方法學習二、三、四、五、六句。

6、 背誦。

二、 完成“閱讀”

1、 導語

上節(jié)課我們學習讀寫例話時,掌握從內(nèi)容中體會思想的學習方法,誰來匯報你是怎樣從內(nèi)容中體會思想的?

2、 這節(jié)課我們就按照這種讀書方法來學習這篇課文。

(1) 自由朗讀課文,找出生字新詞,畫出表現(xiàn)陳毅強烈感情的句子,多讀幾遍。

(2) 默讀課文,想想這篇課文主要寫了什么內(nèi)容?從中你體會到什么?以小組為單位匯報。

(3) 自由讀短文,你喜歡哪局話就讀給大家聽,并說出為什么喜歡這句話?

(4) 齊讀陳毅說的這句話,再次體會陳毅強烈的愛國之情。

第二、三課時

一、導語

這節(jié)課我們學習寫讀后感,板書課題并齊讀,看了課題你想知道什么?

二、 學生匯報問題

什么是讀后感?怎樣寫讀后感?寫讀后感應注意什么?

小組合作學習,你們小組喜歡解決哪個問題就解決哪個問題,一會兒進行交流。

三、 交流

寫讀后感要注意三個問題。

a) 要讀動原文的內(nèi)容:弄清作者主要將了什么內(nèi)容?寫了一件什么事、一個什么人、描寫了什么景色和地方?

b) 寫體會最深的部分。

c) 寫好讀后感的方法。

i. 要有一個好的題目。

ii. 要有好的開頭:總結(jié)全文;渲染環(huán)境氣氛,導入主要內(nèi)容,耐人尋味,意境深遠;點明中心。

iii. 要重點寫好感想,要結(jié)合當前的社會實際和自己的思想、學習生活和實際等,寫出具體的心得感受,聯(lián)系實際還要善于聯(lián)想。

四、 小結(jié)

根據(jù)匯報的結(jié)果,我們來讀《古井》的讀后感。重溫讀后感的寫法,加深印象。根據(jù)學習的方法,我們來寫一篇讀后感。

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