《童年趣事》教學(xué)設計
賴(lài)慧梅
【設計理念】
根據《語(yǔ)文課程標準》要求：“寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。”讓學(xué)生的個(gè)性在習作中得到張揚，讓學(xué)生享受我手寫(xiě)我心的愉悅，在實(shí)踐過(guò)程中提高學(xué)生的習作水平。
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個(gè)性化。
2、記事的內容具體，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，中心明確。。
3、學(xué)會(huì )把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，通過(guò)敘事寫(xiě)出自己童年的樂(lè )趣或明白的道理。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
所選童年生活事例充滿(mǎn)童真童趣，表達有創(chuàng )意。
【教學(xué)過(guò)程】
談話(huà)激趣 1、我們本單元的主題是----難忘童年。在你的眼里，童年是怎樣的呢？
2、指名說(shuō)：開(kāi)心、快樂(lè )、有趣、好笑……（板書(shū)）
過(guò)渡：想想在我們過(guò)去的童年歲月里，什么事曾經(jīng)讓自己那么開(kāi)心、快樂(lè )好笑呢？
說(shuō)事議趣 1、思考：哪些事？有什么趣？
童年的你喜歡刨根問(wèn)底，對什么都深感好奇，什么都想玩，什么都想動(dòng)；
童年的你天真可愛(ài)，年幼無(wú)知，因此，你常會(huì )做傻事、蠢事，鬧出種種笑話(huà)，同時(shí)，也給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。
天晴時(shí)，河里捉魚(yú)、玩泥人、捉迷藏、爬樹(shù)；下雨時(shí)，故意穿著(zhù)鞋子去踩水、翻過(guò)傘來(lái)裝雨、在泥地里滑溜溜板
春天，菜園里捉蝴蝶；夏天，小河里打水戰；冬天，雪地里玩雪……
第一次買(mǎi)東西，第一次上學(xué)，第一次掃地、第一次洗澡…
要求：說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)、心里話(huà)
2、小組交流
3、指名說(shuō)，激發(fā)孩子對童年的深深懷念之情。
4、小結
過(guò)渡：是啊，童年就像一首歌，天真是它的音符，趣味是它的主題，幸福是它的旋律，唱出的是快樂(lè )，串起的是美麗…讓我們拿起手中的筆，把童年的快樂(lè )永遠留下，讓別人分享我們的快樂(lè )吧！（板書(shū)：童年趣事）
三、寫(xiě)事表趣
1、揭題,指名讀題
2、指導審題
（1）那些是趣事？
（自己經(jīng)歷的“傻”事、“蠢”事、可笑的事、有意思的事，均屬趣事）
（2）把事情寫(xiě)清楚：起因、經(jīng)過(guò)、結果
3、自主擬題，打開(kāi)習作思路。
師：俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，自擬題目，首先要能反映文章中心。自擬題目要簡(jiǎn)短、生動(dòng)，有新意，有吸引力。如：《“騎驢”找“驢”》、
《“不聽(tīng)話(huà)”的掃把》、《愛(ài)玩泥的小子》、《電視機“生病了》
《留在我記憶深處的》、《“哈哈！想起來(lái)我就想笑”》《童年趣事》、《到底誰(shuí)完了》、《夜半驚魂》、《喝墨水事件》、《會(huì )走的鞋子》
4、寫(xiě)法指導
1）如何開(kāi)頭？（抒情式開(kāi)頭、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、倒敘式、設問(wèn)式等）今天我們就學(xué)兩種。
抒情式
○、童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件趣的小事，就仿佛一條條活蹦亂跳的小魚(yú)兒，不時(shí)從水中跳躍……在這許多趣事中，我最難忘的是這么一件事
○、我有一個(gè)幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數不清。
○、歲月像流水一般漸漸地過(guò)去了，然而每當我想起幼年的時(shí)候由于自己的年輕無(wú)知而做錯的一些事情，就禁不住笑出聲來(lái)。
○、童年猶如一串串美麗的珍珠，一件件滑稽的趣事，讓這一串串珍珠更加燦爛，晶瑩，。就讓我從中挑出一顆又大又圓的，讓你笑開(kāi)懷！！
設問(wèn)式
童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。
2）如何寫(xiě)具體
要把事情講述清楚，做到有條理，詳略得當，事情的經(jīng)過(guò)要通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)等寫(xiě)生動(dòng)！
3）如何結尾（略）
四、生動(dòng)筆
五、板書(shū)
童年趣事
笑―――快樂(lè )、開(kāi)心、有趣
開(kāi)頭（抒情式、疑問(wèn)式）
事 事情（起因、經(jīng)過(guò)、結果）
結尾（收獲或快樂(lè )、感受）
[《童年樂(lè )趣》教學(xué)設計 教學(xué)教案設計(S版五年級下冊)]相關(guān)文章：
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