《舞動(dòng)的北京》教案 (S版四年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：熟讀課文，了解2008年北京奧林匹克運動(dòng)會(huì )會(huì )徽的圖案及其象征意義。

　　2、能力目標：運用自主，合作，探究的學(xué)習方法學(xué)習課文。

　　3、情感目標：從“中國印舞動(dòng)的北京”中體會(huì )燦爛的中華文明，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內容，弄清“中國印舞動(dòng)的北京”的圖案及其象征意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“會(huì )徽大氣而又別致，充滿(mǎn)了動(dòng)感與活力，體現了燦爛的中華文明。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前談話(huà)

　　師生交流：你喜歡體育運動(dòng)嗎？喜歡哪些體育運動(dòng)？世界上最大型的體育運動(dòng)會(huì )是什么？2008年奧運會(huì )在哪里舉辦？

　　二、感知與體驗

　　1、導語(yǔ)：2001年7月13日對于中國對于北京真是個(gè)特殊的日子，因為這一天，我們獲得了2008年奧運會(huì )的舉辦權。舉國上下一片歡騰。讓我們一起再次感受申奧成功的喜悅。

　　2、出示申奧成功的視頻。看到這些，你想說(shuō)什么？

　　3、引出課題。今天，我們就來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于有關(guān)奧運會(huì )知識的文章。板書(shū)：15課《舞動(dòng)的北京》

　　4、學(xué)生快速瀏覽課文，看看課文給我們介紹了奧運會(huì )的什么內容。會(huì )徽代表什么？有什么象征意義呢？

　　5、學(xué)生表演：學(xué)生手捧前幾屆奧運會(huì )會(huì )徽出場(chǎng)。

　　6、觀(guān)看揭幕現場(chǎng)。你喜歡這個(gè)會(huì )徽嗎？當會(huì )徽面世時(shí)人們也同樣喜歡它嗎？從哪些詞句中我們可以看出來(lái)。小組朗讀課文第四自然段。個(gè)別提問(wèn)。出示重點(diǎn)句子個(gè)別提問(wèn)朗讀。板書(shū)：不約而同、必將、出色。

　　7、提出問(wèn)題：為什么說(shuō)：“中國印舞動(dòng)的北京”大氣而又別致，充滿(mǎn)了動(dòng)感和活力，體現了燦爛的中國文化？引出學(xué)習第二、三自然段。

　　三、自主、合作、探究

　　1、用自己喜歡的方式朗讀課文第2、3自然段。分別用不同的記號畫(huà)出表示會(huì )徽圖案和象征意義的句子。

　　2、小組合作學(xué)習，解決問(wèn)題。

　　為什么說(shuō)：“中國印舞動(dòng)的北京”大氣而又別致，充滿(mǎn)了動(dòng)感和活力，體現了燦爛的中國文化？

　　3、各小組匯報學(xué)習情況。教師指導朗讀。

　　4、看圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)會(huì )徽是怎么樣的？

　　四、總結全文

　　學(xué)了這篇課文你了解了有關(guān)奧運會(huì )的哪些知識？

　　五、拓展延伸

　　到2008年，北京舉辦奧運會(huì )時(shí)，我們是東道主，請想像一下，到那時(shí)該怎樣歡迎世界各國的朋友呢?從現在起你打算為北京奧運做些什么準備工作呢?

　　六、傳遞奧運精神