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語文S版四年級語文下冊教案 米芾學(xué)書 (S版四年級下冊)

發(fā)布時間:2017-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  【內(nèi)容簡析】

  這是一篇略讀課文,講的是宋代著名的書畫家米芾小時候?qū)W寫書法的事,說明米芾小時候是一個十分勤奮好學(xué)的孩子,同時也說明了“學(xué)寫字不只是要動筆,還要觀其形,而且悟其神,心領(lǐng)神會,才能寫好字”的道理。

  【設(shè)計(jì)理念】

  根據(jù)略讀課教學(xué)的特點(diǎn),本設(shè)計(jì)力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,給學(xué)生留下充足的讀書時間,讓他們在自讀中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,在自讀自悟中明理悟情、獲得啟迪。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.默讀課文,理解課文內(nèi)容,弄清米芾是怎樣學(xué)好書法的,學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。

  2.讓學(xué)生了解學(xué)好書法的竅門。

  3.會認(rèn)“塾、琢、枉”等3個生字。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,弄清米芾是怎樣學(xué)好書法,悟出寫好字的竅門的。

  難點(diǎn):理解秀才說的關(guān)于寫字竅門的一段話。

  【教具準(zhǔn)備】

  幾幅書法作品。

  【教學(xué)時間】

  一課時。

  【教學(xué)流程】

  一、作品激趣,談話引入

  1.展示書法作品欣賞。(師進(jìn)行解說。)

  2.同學(xué)們,你們想寫出一手好字嗎?曾經(jīng)練過書法嗎?想知道宋代著名書法家米芾小時候練書法的事嗎?咱們今天就來學(xué)習(xí)《米芾學(xué)書》。

  二、揭示課題,據(jù)題質(zhì)疑

  1.板題,讀題。

  2.讀了題目,你最想知道什么?

  三、梳理問題,明確任務(wù)

  根據(jù)學(xué)生提問,教師梳理總結(jié)本節(jié)課主要任務(wù):

  米芾是怎樣學(xué)書法的?

  四、初讀課文,整體感知

  1.自由讀課文,把課文讀通、讀順,思考課文主要寫什么。

  2.默讀課文,思考米芾是怎樣學(xué)書法的,并在不懂的地方做上記號,然后提出來。

  3.再度質(zhì)疑,梳理重點(diǎn)問題。

  (1)私塾先生和秀才各是怎樣教米芾學(xué)書法的?

  (2)秀才為什么要米芾用他五兩紋銀一張的紙?

  (3)你覺得米芾是個怎樣的人?

  五、默讀課文,理解感悟

  1.默讀課文,思考同學(xué)之前提出的問題,用符號標(biāo)出相關(guān)答案,或在旁邊加批注。

  2.組織討論交流。

  六、品讀賞讀,積累語言

  1.從課文中找出寫米芾刻苦練字的語句讀一讀。

  2.讀秀才說的關(guān)于寫字竅門的一段話,結(jié)合課文內(nèi)容說說寫字的竅門是什么。

  七、拓展延伸,布置作業(yè)

  1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課文后的體會。

  2.按秀才說的竅門練練字,抄寫秀才說寫字竅門的那段話

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