教學(xué)目標
1．朗讀課文，知道臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺灣蝴蝶的美和奇。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情。
2．理解課文內容，了解課文是按事物的不同方面連段成篇的。
3．認識本課９個(gè)生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
１．了解臺灣蝴蝶的美和奇。
２．了解課文的寫(xiě)作順序。
教學(xué)時(shí)間：２課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容： 認識生字，了解寫(xiě)作順序
教學(xué)步驟：
一．談話(huà)引入，解題：
１．課件出現蝴蝶圖片：同學(xué)們，看到這些圖片你有什么想法？
２．今天我們就學(xué)習關(guān)于蝴蝶的課文。
３．板書(shū)：蝴蝶
４．在世界上有個(gè)地方的蝴蝶最聞名，這就是--
５．板書(shū)：臺灣 天下
６．問(wèn)：題目中缺了一個(gè)最關(guān)鍵的字，什么？
７．板書(shū)：甲
８．“甲”什么意思？查字典。
［課堂上實(shí)實(shí)在在落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習方法的指導，引導學(xué)生利用工具書(shū)，培養實(shí)用工具書(shū)的習慣。］
“甲”：居第一位，甲天下--天下第一。
二．引導質(zhì)疑：此時(shí)你最想知道什么？
［引導質(zhì)疑，整體把握課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的興趣，增強學(xué)習的目的性。］
讀書(shū)思考：臺灣蝴蝶為什么天下第一？
三．初瀆課文，自學(xué)字詞。
１．自由讀課文，解決不認識的字。
２．檢查字音掌握情況：
（1）課件出示生字，點(diǎn)擊搶答：
繁、殖、蛾、鳳、逆、輝、幽、翩、乍。
（２）課件出示詞語(yǔ)。點(diǎn)擊齊讀：
清幽 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 密密麻麻 繁殖 幽谷
對稱(chēng) 翩翩起舞色彩斑斕 光輝
四．再讀課文，了解課文課文按蝴蝶的幾個(gè)方面安排了哪些材料?
１．小組討論，課文用什么方法連段成篇的？
２．總結：課文按按不同方面連段成篇。
（１）概括介紹臺灣蝴蝶“甲天下”。
（２）蝴蝶數量多。
（３）蝴蝶谷種的景象。
五．布置作業(yè)：
１．熟讀課文。
２．收集有關(guān)資料。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：研讀課文，了解臺灣蝴蝶“甲天下”的原因，感受臺灣蝴蝶的奇美。
教學(xué)步驟：
一．復習字詞：抽讀卡片，指名讀。強調重點(diǎn)讀音。
二．介紹關(guān)于臺灣位置的資料，學(xué)習第一自然段。
１．引入：你了解臺灣嗎？ 誰(shuí)能介紹一下你了解的情況？
２．齊讀第一段，這段主要寫(xiě)什么?
（1）交流收集的有關(guān)資料（地圖、特產(chǎn)、位置等）
（2）理解詞語(yǔ)：亞熱帶、繁茂、綠草如茵，繁殖。
三、研讀課文。了解為什么臺灣蝴蝶甲天下？
１．學(xué)習指提示：出示課件
提示：用“--”在文中劃出你感覺(jué)蝴蝶種類(lèi)多的語(yǔ)句。
用“~~~~”在文中劃出你感到蝴蝶多的語(yǔ)句。
用（ ）在文中找出描寫(xiě)蝴蝶谷的奇異美的語(yǔ)句。
２．自己研讀課文。
［略讀課文的教學(xué)要區別于精讀課文，主要靠學(xué)生運用已有的學(xué)習經(jīng)驗自己感悟，教師適當在方法上給與指導。學(xué)習提示可以幫學(xué)生按照一定的方法去學(xué)習。“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊畫(huà)，有利于培養學(xué)生專(zhuān)心讀書(shū)，邊讀邊思的學(xué)習習慣。］
３．小組討論，互相交流。
［小組合作學(xué)習是極為適合略讀課文學(xué)習的方式。在小組中，學(xué)生可以大膽、自如地表達自己的看法，互相取長(cháng)補短，易于啟發(fā)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。］
４．板書(shū)歸納并啟發(fā)理解：
品種繁多：
數量奇多：
景色奇美：
［歸納討論過(guò)程中引導學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子來(lái)體會(huì )、想象、對比。可以師生共同展示相關(guān)資料，拓展課本以外的知識，培養多種能力。］
５．想象文中語(yǔ)句所表現的情景，有感情地朗讀自己感受最深的語(yǔ)句。
大家評議。
四．資料展示：
出示課件資料：
（1）臺灣蝴蝶種類(lèi)有400種之多，名列世界之冠，其中最為名貴的有大紅紋鳳蝶、蛇頭蝶、紅邊小灰蝶、寬尾鳳蝶、皇蛾陰陽(yáng)蝶、蘭嶼黃裙蝶等等。臺灣蝴蝶的活動(dòng)區域，主要在南投縣的埔里、霧社及阿里的山林地帶。在屏東縣還發(fā)現了9處蝴蝶谷。每年入冬，成千上萬(wàn)五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里過(guò)冬。在臺灣蝴蝶的活動(dòng)地區，有不少人專(zhuān)以捕蝶為業(yè)。有的做成蝴蝶畫(huà)，有的制成蝴蝶標本，這些蝴蝶產(chǎn)品，都深為人們歡迎。
（２）全球氣候變暖臺灣蝴蝶生態(tài)秩序大亂
全球氣候暖化，害得臺灣蝴蝶生態(tài)秩序大亂。熱帶東南亞蝴蝶拼命往北飛到臺灣來(lái)定居，最遠紀錄可到日本，慢慢入侵溫帶蝴蝶和寒帶蝴蝶地盤(pán)。
臺灣大學(xué)最近一兩年持續進(jìn)行臺灣蝴蝶生態(tài)調查，原本希望藉此找出最理想的蝴蝶生態(tài)保護區，卻意外發(fā)現這生態(tài)界驚人的變化。
目前，確定已經(jīng)在臺灣順利繁殖第二代的熱帶東南亞蝴蝶有綠斑鳳蝶、綠小灰蝶、紅粉蝶、紅斑大鳳蝶、黃裳鳳蝶和大黃裙粉蝶等。研究人員李惠永指出，它們原都是東南亞地區典型的蝴蝶，現在遍布全臺灣，其中黃裳鳳蝶還遠飛到日本。
最近一兩個(gè)月，臺灣接續來(lái)了好幾個(gè)臺風(fēng)；大風(fēng)大雨過(guò)后，研究人員發(fā)現好多熱帶蝴蝶翩翩起舞。起初，大家都誤以為它們是“迷蝶”，找不到路回家；后來(lái)仔細一觀(guān)察，才發(fā)現它們翅膀的鱗粉耀眼奪目，似乎沒(méi)歷經(jīng)過(guò)太多的滄桑，因此推測是在臺灣剛剛羽化的蝴蝶。
從東南亞熱帶蝴蝶大量出現在臺灣的情況看來(lái)，李惠永大膽推測，這很可能與全球氣候暖化有關(guān)；這些負面效應浮現，不僅困擾臺灣，連日本也遭殃。由于熱帶和亞熱帶蝴蝶來(lái)了，當地溫帶蝴蝶不得不跟著(zhù)往北遷移到寒帶地區搶口飯吃，導致蝴蝶生態(tài)大亂。李惠永說(shuō)，如果熱帶蝴蝶展現了旺盛的生命力，很有可能“鳩占鵲巢”，一步步逼死高緯度地區的蝶種。
（３）臺灣蝴蝶的錄像片
五．布置作業(yè)：
１．繼續收集有關(guān)資料。
２．如果你是蝴蝶谷種的一只蝴蝶，你該如何介紹臺灣的蝴蝶？寫(xiě)一寫(xiě)吧！
［重視學(xué)生的拓展學(xué)習，培養綜合實(shí)踐能力。］
[《臺灣蝴蝶甲天下》教案 (S版四年級上冊)]相關(guān)文章：
3.s版搭石課件
4.臺灣的蝴蝶谷課件
5.語(yǔ)文s版四年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃
10.美麗的蝴蝶教案